書(shū)法作文

（集合）書(shū)法作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)法作文1

　　在書(shū)法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫(xiě)下了第一筆，你應該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒(méi)錯，那就是書(shū)法。

　　練習書(shū)法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書(shū)法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì )讓我受益一生。為了練成這項本領(lǐng)，我可費了不少工夫，在書(shū)法老師的嚴格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復一年，日復一日，書(shū)法這項本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。

　　練習毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè )趣。有一天，我要寫(xiě)一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號毛筆泡開(kāi)，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開(kāi)來(lái)，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開(kāi)始寫(xiě)“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫(xiě)出豐滿(mǎn)圓潤的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉過(guò)來(lái)，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿(mǎn)的點(diǎn)寫(xiě)成了。我繼續氣運筆端，寫(xiě)到最后的長(cháng)橫。橫劃兩端粗中間細，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的'方法，提起筆，用側面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫(xiě)中間的較細部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過(guò)，使之變圓潤，終于寫(xiě)成了�？粗�(zhù)美觀(guān)的一個(gè)字，我長(cháng)舒了一口氣�！吧健弊趾芎�(jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著(zhù)黑墨寫(xiě)下來(lái)，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫(xiě)好了�！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結構的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構想好這個(gè)字的結構安排，再一筆一畫(huà)的對照臨寫(xiě)，寫(xiě)豎折鉤時(shí)我一豎先寫(xiě)細一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫(xiě)右半部分時(shí)，我用的基本是側鋒，讓筆畫(huà)剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫(xiě)壞了，整幅作品寫(xiě)下來(lái)也是白費氣力。我主要觀(guān)察四個(gè)點(diǎn)畫(huà)的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫(xiě)成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無(wú)比滿(mǎn)足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。

　　在練習書(shū)法的過(guò)程中，我感到書(shū)法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書(shū)法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書(shū)，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)……就像一個(gè)個(gè)樂(lè )符，譜進(jìn)了文化的歌里。

　　書(shū)法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。

書(shū)法作文2

　　春節前夕，我參加了清華書(shū)法舉行的小書(shū)法家現場(chǎng)義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，這是我第一次在現場(chǎng)展示我學(xué)習硬筆的成果，我興奮極了。

　　一來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，看見(jiàn)一百多張桌子整整齊齊地擺放著(zhù)，身穿紅色馬甲的學(xué)員們和家長(cháng)們擠滿(mǎn)了廣場(chǎng)，整個(gè)場(chǎng)面看起來(lái)很壯觀(guān)。有的寫(xiě)毛筆的，有的寫(xiě)硬筆的，有的畫(huà)畫(huà)的，還有的做手工的，其中我就是寫(xiě)硬筆的。

　　我來(lái)到座位上，看見(jiàn)桌面上放著(zhù)一只金色的水筆，“哇，我才第一次用金筆寫(xiě)字呢！”我高興地說(shuō)。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，我就迫不及待地拿起筆，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)，生怕一不小心寫(xiě)錯字。當我正寫(xiě)得入迷的時(shí)候，我才忽然發(fā)現一大群人在桌子周?chē)�看我�?xiě)的作品，還有人看了說(shuō)：“這么小的'小孩都能寫(xiě)得那么漂亮，真厲害呀！”我聽(tīng)到有人這樣稱(chēng)贊我，心里甜滋滋的。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得手又酸又累，不那么認真了，但看著(zhù)周?chē)�贊嘆的目光，還有不禁拍照的人們，我還是認認真真地堅持寫(xiě)著(zhù)。

　　突然，主持人宣布馬上要進(jìn)行頒獎，請同學(xué)們準備好，我和同學(xué)們最期待的時(shí)刻到了。當主持人念到我的名字時(shí)，我用火箭般的速度跑上了頒獎臺，拿到了金光閃閃的獎狀和獎品，還進(jìn)行了合影，媽媽連忙給我拍了好幾張照片。

　　回到座位上，我帶著(zhù)興奮的心情把獎品拆開(kāi)，“竟然是一張大型的書(shū)畫(huà)氈�！蔽壹�動(dòng)地說(shuō)。雖然我被評為“優(yōu)秀獎”，但我覺(jué)得能站在臺上已經(jīng)是一件很光榮的事，我要一直堅持。

書(shū)法作文3

　　圣誕節前夕，我報名參加了學(xué)校第x屆書(shū)法競賽。x月x日，做課間操時(shí)，鄧老師宣布下午進(jìn)行書(shū)法競賽，當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我像冰雕似的一動(dòng)不動(dòng)，因為我忘記了今天要比賽，所以我沒(méi)有練習。這下，我只有“臨陣磨槍”了。

　　中午，我迅速地跑回了家，垂頭喪氣地將這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸說(shuō)道：“這是一件好事啊，為什么不高興呢？”“因為我沒(méi)有練習，所以很擔心寫(xiě)不好�！蔽液軖吲d地說(shuō)道�！澳憧梢赃@時(shí)候練呀！我還可以給你指教指教呢！”爸爸打趣道�！昂�！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我眉開(kāi)眼笑，堅定地說(shuō)道。

　　于是，我狼吞虎咽地吃過(guò)午飯，找來(lái)宣紙、毛筆和墨水，把紙鋪在桌上，用墨水瓶把宣紙壓住，使它不挪動(dòng)位置，再用墨水將毛筆浸濕。一切就緒，我提起筆想了想，隨便寫(xiě)了一首詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓�？蛇@一寫(xiě)，我像一個(gè)“光桿司令”，寫(xiě)得東倒西歪，亂七八糟，橫沒(méi)有頓筆，豎一點(diǎn)大一點(diǎn)小，鉤像畫(huà)的似的……這時(shí)，我只好去搬“救兵”——爸爸。我用懇求的目光望著(zhù)爸爸，說(shuō)：“請幫我指點(diǎn)一下迷津，好嗎？”“真是平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳。哎，這次就幫你一把吧！”爸爸打趣道。

　　“這一橫一定要平，起筆、收筆要頓筆，但又要向上傾斜，中間可以細一點(diǎn)……”“這一點(diǎn)寫(xiě)得好，這個(gè)字結構不錯，這一豎要再長(cháng)點(diǎn)……”爸爸一邊耐心地給我講解要領(lǐng)，一邊表?yè)P我，還給我指出不足之處。我聽(tīng)得心服口服，連連點(diǎn)頭，并按照爸爸的指點(diǎn)，潛心練習，寫(xiě)出來(lái)的字確實(shí)不同凡響，比先前好看多了。

　　下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待比賽。2：30時(shí)，比賽準時(shí)開(kāi)始，我按照爸爸傳授的“獨門(mén)秘笈”，一絲不茍地寫(xiě)下來(lái)，一會(huì )兒便寫(xiě)完了，可還是有不好的`地方，比如說(shuō)：山的一豎沒(méi)頓筆，盡的“頭”大了、“腳小了”……正當我回味每個(gè)字的不足時(shí)，該交作品了，可我還沒(méi)有寫(xiě)名字，于是匆匆忙忙地趕了一個(gè)，便交上去了。

　　雖然我不知道這次比賽的成績(jì)如何，但我想，貴在參與。我在心里告誡自己，從今天起，我要持之以恒地去做每一件事情，認認真真地去做好每一件事情。

書(shū)法作文4

　　在整個(gè)龐大的藝術(shù)王國中，我最?lèi)?ài)的不是繪畫(huà)，不是雕塑，更不是那些讓人難以理解的藝術(shù)。我最喜歡的，是我們中華傳統文化——書(shū)法。

　　我接觸書(shū)法應該是比較早的，當我六七歲第一次看到書(shū)法作品展覽的時(shí)候，就深深的被書(shū)法的那種特有的優(yōu)美，特有的.風(fēng)格所吸引了。書(shū)法在我小的時(shí)候就播下了美的種子。到了三年級，我正式踏入了書(shū)法的大門(mén)——成為了書(shū)法培訓班的一員。

　　在種類(lèi)繁多的書(shū)法世界里，我見(jiàn)識到了隸書(shū)的端莊，見(jiàn)識到了行書(shū)的飄逸，也見(jiàn)識到了草書(shū)的狂放，但我最?lèi)?ài)的卻是楷書(shū)，愛(ài)的是楷書(shū)的俊美，愛(ài)的是楷書(shū)骨子里的堅韌，愛(ài)的是楷書(shū)里包含的無(wú)窮的奧意。在楷書(shū)之中，我又偏愛(ài)顏真卿的風(fēng)格，顏體內涵雄渾、秀麗，字型寬闊豐滿(mǎn)，布局茂密凝重，筆飽墨酣，雄偉豪壯，實(shí)在令人贊嘆不已。

　　楷書(shū)一個(gè)字要寫(xiě)的好極其困難，因為每一個(gè)字都要認真琢磨一筆一畫(huà)，就拿一橫來(lái)說(shuō)，你必需先運筆，中間要保持平衡，最后收筆，當初我第一次練這個(gè)筆畫(huà)時(shí)，左寫(xiě)一個(gè)不像，右寫(xiě)一個(gè)不像，看上去就像一條小蛇，但我努力練習，當我的手臂酸的差點(diǎn)拿不住筆的時(shí)候，我才寫(xiě)出一個(gè)勉強符合要求的橫。

　　書(shū)法讓我不僅能體驗到美，還讓我悟出了許多道理。記得有一次，我在寫(xiě)作品時(shí)，在寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，一不小心把最后一個(gè)字蘸多了。

　　墨，我以為沒(méi)什么大不了的事。當我把作品交給老師時(shí)，希望就這樣算了。但我的老師說(shuō)：“不行，你知道嗎？每一副作品都要費盡全力，這樣才能進(jìn)步，我們只有認真寫(xiě)了，才會(huì )有收獲�！蔽抑缓冒炎髌分貙�(xiě)，結果那副作品在全市比賽中得了三等獎。并且，從此以后的每一副作品我都不敢馬虎了

　　記得還有一次，我寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)的不耐煩了，因為我寫(xiě)的那個(gè)“德”字總是寫(xiě)不好，我眼淚都差點(diǎn)急出來(lái)了，當我又一次寫(xiě)出一個(gè)歪歪扭扭的“德”字時(shí)，我再也控制不住了，我抓起筆就往地下一扔，正當我準備踩一腳的時(shí)候，我止住了，我突然想到一個(gè)故事：王羲之為了練毛筆，把一池的水都洗黑了，這才有了輝煌的成就，我只不過(guò)練了幾遍而已，有什么好煩的？我重新把心態(tài)調整好，撿起毛筆，繼續練了起來(lái)。從此，我養成了無(wú)論做什么事都耐心的好習慣。

　　在書(shū)法中我學(xué)到了很多的道理，已經(jīng)讓我受益匪淺。但這只是開(kāi)始，書(shū)法中蘊含的哲理我學(xué)也學(xué)不完，我要在書(shū)法的世界里、在中華浩瀚的文明里繼續努力、繼續學(xué)習、繼續探索。衷心的謝謝你，我的好朋友——書(shū)法。

書(shū)法作文5

　　第一次讀書(shū)的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書(shū)上的圖畫(huà)，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書(shū)法。

　　在上小學(xué)四年級的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書(shū)法——“詳略讀書(shū)法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內容，接下來(lái)再詳細地閱讀全文。

　　“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識，讀到了很多有趣的故事。就拿數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數學(xué)課所學(xué)的是“分數”。分數，雖然在三年級學(xué)過(guò)一些，但是現在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的'知識點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書(shū)法”進(jìn)行預習。

　　這是我第一次使用“詳略讀書(shū)法”預習數學(xué)。預習效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對這個(gè)單元的學(xué)習理解十分輕松，我的學(xué)習更上了一層樓。

　　自從我掌握了“詳略讀書(shū)法”后，不僅讓我在學(xué)習上有了進(jìn)步，它還讓我的知識面得到了拓展延伸。

　　雖然“詳略讀書(shū)法”對我的幫助很大，但是隨著(zhù)年紀的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書(shū)方法，學(xué)的好，理解的更深！

書(shū)法作文6

　　琴棋書(shū)畫(huà)，乃中華之國粹，我生來(lái)便是一個(gè)喜愛(ài)藝術(shù)的人。挑來(lái)選去，我決定研究一下書(shū)法。

　　選書(shū)法，這也是有緣故的。雖然我喜愛(ài)藝術(shù)，但天性好動(dòng)。為防止這一天性對今后學(xué)習的影響，父母便決定引導我學(xué)習書(shū)法，一方面學(xué)到一門(mén)技藝，另一方面也可修身養性。

　　那是剛進(jìn)小學(xué)校門(mén)不久，班主任語(yǔ)文老師在一次開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上向全體家長(cháng)要求提高孩子的書(shū)寫(xiě)技藝，此項要求和我家長(cháng)不謀而合，經(jīng)父親多方探訪(fǎng)，讓我結識了一位書(shū)法名家——劉紅霞老師(市書(shū)法協(xié)會(huì )秘書(shū))。在周日的一個(gè)早上，父親帶我來(lái)到了劉紅霞老師處學(xué)習書(shū)法，其實(shí)這還不是真正學(xué)習，只是先感受一下罷了。一進(jìn)教室，一股莊嚴肅穆之氣朝面撲來(lái)，也不禁令我精神一震，頭腦急速運轉起來(lái)。

　　“劉老師，您好，這是我兒子，想到您這里來(lái)感受一下書(shū)法的魅力，他可對這很有興趣啰，看看他是不是這塊料�！备赣H搶先道。

　　“光看面是難以看出，天賦與學(xué)習，倒也沒(méi)有很大的關(guān)系，主要是心，一個(gè)人若能全身心投入書(shū)法，即使天賦不高，也會(huì )比天賦高而無(wú)心學(xué)習的人長(cháng)進(jìn)快啊�！蓖�著(zhù)一臉期望的父親，劉老師說(shuō)道。

　　不知是被父親說(shuō)動(dòng)了，還是被我求學(xué)的眼神感染，劉老師看著(zhù)我，摸摸我的頭，不加掩飾道：“當然可以�？催^(guò)去小家伙挺靈光的，是塊好料，但要靜的下心，練字可是要吃苦的，咱們現在就開(kāi)始吧，先讓他入門(mén)，從基本開(kāi)始……”

　　在劉老師的.學(xué)堂里，我“欣賞”著(zhù)四面墻上那一幅幅精美的字帖。有的雄健有力，有的謙虛不張揚，我覺(jué)得張張都是精品，我當時(shí)的感覺(jué)就是2個(gè)字：“好看”。尚未細看，便進(jìn)入了啟蒙的學(xué)習階段。

　　“由于你剛入門(mén)，所以必須使用鉛筆……”等一些注意事項，我早已記熟于心，接著(zhù)是學(xué)習筆姿，也就是握筆方法�！坝檬持概c大拇指分別指于筆的左右端，中指頂住筆下端，其它2指依次于中指下排列……”雖然這對于我來(lái)說(shuō)十分枯燥，我也從未想過(guò)寫(xiě)一個(gè)字要有這么多準備，可是為了進(jìn)入主題，還是照做了。接下來(lái)只等正式練字了。

　　“既然你這么想，那就開(kāi)始吧�！崩蠋熌贸鲆粡埣�，用筆在上面寫(xiě)上“陳敏杰”三字，叫我去仿，我自信地用標準筆姿寫(xiě)，卻怎么都覺(jué)得別扭，寫(xiě)出來(lái)的字也很難看，可我不能放棄，“我能行”忽然一股強大的力量驅使了我，一時(shí)汗水與執著(zhù)在一個(gè)不大的教室里充斥著(zhù)，彌漫著(zhù)……

　　經(jīng)過(guò)第一次入門(mén)，接下來(lái)便是長(cháng)期堅持不斷的刻苦練習，一下就是幾年，隨著(zhù)練習的深入，現在我的書(shū)寫(xiě)有明顯的進(jìn)步，自信心也隨之不斷增強，能有今天的小成就，我要感謝各位老師和自己的家長(cháng)，以及與書(shū)法的一面之緣，讓我永生無(wú)法忘記，正是這種精神，讓我在今后的成長(cháng)道路上走的更堅實(shí)，更寬遠!

書(shū)法作文7

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，又是一個(gè)美妙的暑假。日月如梭，光陰似箭，又到了書(shū)法社開(kāi)始的日子，水可以一日不喝，但毛筆字可不能一日不練。懷著(zhù)激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待的心情，我來(lái)到了熟悉的書(shū)法社團，開(kāi)始了我練習毛筆字的新征程。

　　排隊風(fēng)波

　　到了學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍，等待著(zhù)魯老師的到來(lái)，在等待的過(guò)程中，我可以感受到同學(xué)們對毛筆的熱愛(ài)，重視和喜愛(ài)！在學(xué)校旁，同學(xué)們你一句，我一句地交談著(zhù)，不僅談?wù)撝?zhù)自己美妙的暑假生活，還談?wù)撝?zhù)在新的一年，咋樣使自己的書(shū)法水平更上一層樓！然而，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)的真快，過(guò)了一會(huì )兒，魯老師便騎著(zhù)那可愛(ài)的“黃色小電驢”來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，并讓我帶領(lǐng)同學(xué)們排隊上樓。

　　學(xué)字風(fēng)波

　　來(lái)到了書(shū)法教室，我們發(fā)現，它還是那么的美麗，那么的漂亮，那么的高大上——只見(jiàn)教室的墻壁上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的書(shū)法佳作，黑板前是老師那張樸素的練字臺。練字臺的后面全都是整齊的座位，每個(gè)座位上擺著(zhù)一瓶青翠欲滴的小綠蘿……輪到魯老師給我寫(xiě)范字的時(shí)候，我不但專(zhuān)注注視魯老師那行云流水的運筆，又放松地同魯老師交流寫(xiě)字的技巧。本節課我學(xué)了五個(gè)大字，其中四個(gè)是楷書(shū)，一個(gè)是隸書(shū)。

　　練字風(fēng)波

　　這一節課，雖然是一次普普通通的練字�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)，卻是另一種考驗——練習隸書(shū)。在學(xué)習寫(xiě)隸書(shū)之前，我一直跟隨魯老師寫(xiě)毛筆楷書(shū)。由于第一次書(shū)寫(xiě)隸書(shū)，所以，我就抱著(zhù)躍躍欲試的心態(tài)，接受了這個(gè)挑戰。在書(shū)寫(xiě)練習的過(guò)程中，我難免會(huì )碰到一些小挫折，小打擊，那時(shí)候，我既傷心，又難過(guò)，有些想放棄的感覺(jué)。然而，在魯老師的耐心細心地輔導和鼓勵下，我又逐漸樹(shù)立了信心，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地練起了隸書(shū)。

　　交流風(fēng)波

　　在同學(xué)們練習的.全神貫注時(shí)，魯老師對我們說(shuō)：“親愛(ài)的高徒們，”練習了快一節課了，同學(xué)們很累吧？現在，可以下座位相互欣賞同學(xué)們寫(xiě)的大字，以達到交流的效果、比學(xué)趕超的學(xué)習精神�！棒斃蠋熢�(huà)剛落，”教室便流動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們相互觀(guān)賞對方的書(shū)法作品。在同學(xué)們的作品中，我不禁感慨到：��！書(shū)法社團的成員，果然，個(gè)個(gè)都是書(shū)法高手。個(gè)個(gè)八仙過(guò)海、各顯神通！心中一股熱流全身瞬間流動(dòng)起來(lái)，我要刻苦練字！

　　上完了暑假的第一節毛筆書(shū)法社團課，我真是受益匪淺，不但復習了上學(xué)期學(xué)習的顏真卿楷書(shū)，而且學(xué)習曹全碑隸書(shū)，使我充滿(mǎn)了興趣，精神煥然一新的感覺(jué)，雖然我現在的隸書(shū)寫(xiě)得還不出色，但是我堅信：世上無(wú)難事，只怕有心！只要我每天按魯老師的要求，認真地練習隸書(shū)，相信不久后，我的書(shū)法水平一定再上一個(gè)新臺階。

　　書(shū)法是中國的國粹，是中國的文化，是中國的驕傲。有了書(shū)法，我們的學(xué)校便蕩漾著(zhù)一股濃厚的中國傳統文化的氣息，未來(lái)，我們要更加好好的將祖國的書(shū)法文化傳承振興、發(fā)揚。

書(shū)法作文8

　　我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年半了，我開(kāi)始練書(shū)法的原因是因為我表弟在練習書(shū)法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，看起來(lái)挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫(xiě)了一個(gè)“一”字，那么簡(jiǎn)單�？墒俏议_(kāi)始寫(xiě)，發(fā)現自己的`手一直在抖，把一字寫(xiě)得像一條毛毛蟲(chóng)一樣，我不甘心又去寫(xiě)了一個(gè)，不過(guò)手還是在抖，把“一”寫(xiě)的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說(shuō)：“一開(kāi)始手會(huì )抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會(huì )那么抖了。我聽(tīng)了老師的果然好了一點(diǎn)。

　　接著(zhù)老師又讓我寫(xiě)撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長(cháng)一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，撇還簡(jiǎn)單，可是捺的頓筆我總是寫(xiě)不好，老師說(shuō)：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來(lái)就好了�！比缓罄蠋煄�我寫(xiě)了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫(xiě)個(gè)水字，剛開(kāi)始覺(jué)得太難了，不想寫(xiě)了，但又不想半途而廢，所以還是堅持寫(xiě)了出來(lái)。雖然寫(xiě)的過(guò)程很難也很累，但是我把字寫(xiě)出來(lái)了，看起來(lái)非常有成就感。

　　練書(shū)法讓我明白了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

書(shū)法作文9

　　小時(shí)候，爺爺常常寫(xiě)書(shū)法給我看，我很好奇為什么他們能用那么軟的筆，寫(xiě)得完美至極，所以我下定決心一定要學(xué)會(huì )書(shū)法。

　　我第一次接觸書(shū)法是在三年級的時(shí)候，認識了我的書(shū)法老師—賈老師。

　　賈老師說(shuō):“書(shū)法一定要專(zhuān)注，不可偷工減料�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)法很困難，因為我是個(gè)左撇子，而書(shū)法是要用右手寫(xiě)，而且，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)手一直發(fā)抖，頭腦思索 著(zhù)該如何應對這項難題，我盼望老師不要讓我寫(xiě)太多書(shū)法，賈老師卻說(shuō):“如果你喜歡書(shū)法的話(huà)，那就不要放棄，因為好的書(shū)法家，不但會(huì )持之以恒的練習書(shū)法，更 會(huì )愛(ài)上它�！蔽一腥淮笪�，想起我會(huì )寫(xiě)書(shū)法的`原因，從此以后，我就更致力于寫(xiě)書(shū)法了。

　　四年級近乎結束時(shí)，我泛紅著(zhù)眼眶，我很感動(dòng)，因為我的書(shū)法可能是全班寫(xiě)的最丑的，但老師竟然給我的評語(yǔ)寫(xiě)著(zhù):“你的書(shū)法最漂亮了�！辟Z老師在離開(kāi)前對我說(shuō)：“我教你的有限，希望你以后能繼續發(fā)掘書(shū)法�！庇谑俏蚁露�決心,希望把書(shū)法發(fā)揚光大。

　　現在的人已經(jīng)逐漸忘記了書(shū)法這傳統藝術(shù)，我希望大家喜歡它，只要你深入其中，就能體會(huì )到書(shū)法的奧妙。

書(shū)法作文10

　　放學(xué)后我有許多愛(ài)好，比如跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作和閱讀……但是我最喜歡看書(shū)。我認為閱讀可以豐富人們的知識，開(kāi)闊人們的視野。我現在四年級，讀過(guò)很多書(shū)，有唐詩(shī)三百首，名人童年故事，西游記，水滸傳，紅樓夢(mèng)…

　　有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，我媽給我打電話(huà)說(shuō)：“你拿的.越多，家里醬油就越多。下去做一鍋醬油！”！“可我好像著(zhù)魔了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽又喊了一聲，我根本沒(méi)注意到。我媽生氣了，要去我房間“抓”我。我媽一看到我津津有味的讀書(shū)，火氣就沒(méi)了。自言自語(yǔ)道：“這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)又在讀書(shū)了！"

　　還有一次，我媽給我50塊錢(qián)買(mǎi)生活用品。結果我走了一會(huì )兒，去了一家書(shū)店。我在那里看到了一期新書(shū)。我趕緊看完。只用了一個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)有買(mǎi)生活用品。時(shí)間還早，我媽批評。

　　我喜歡看書(shū)！我總是把手放在書(shū)上。大家都叫我書(shū)蟲(chóng)，讓我成為班里有才華的女生。

書(shū)法作文11

　　當我一年級的時(shí)候，我媽媽給我報名參加了一個(gè)書(shū)法班，因為我在幼兒園的'時(shí)候老師表?yè)P我的書(shū)法又好又漂亮，所以我媽媽給我報名參加了一個(gè)書(shū)法班。我剛剛完成作業(yè)。我迅速拿出宣紙，開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法。你知道嗎，我還獲得了町口書(shū)法一等獎和全國兒童書(shū)法三等獎。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)不好“嘴巴”這個(gè)詞。老師給我寫(xiě)了幾次信，但我還是寫(xiě)不好。老師也給我做了一次演講。當我到家時(shí)，我悲傷地對媽媽說(shuō):我不想再學(xué)書(shū)法了�！蔽夷赣H好奇地問(wèn)道。你不是一直喜歡書(shū)法嗎？除非你學(xué)習，否則你怎么說(shuō)你不會(huì )學(xué)習？那你到底為什么不想學(xué)書(shū)法呢？”我悲傷地說(shuō):因為我寫(xiě)得不漂亮，老師也告訴我�！蔽夷赣H和藹地說(shuō):然后你應該更加努力，把“嘴巴”這個(gè)詞寫(xiě)得漂亮。老師甚至會(huì )表?yè)P你�！蔽夷闷鹦�紙寫(xiě)，寫(xiě)了半天，終于把“口”字寫(xiě)好了。當我到達學(xué)校時(shí)，老師讓我寫(xiě)“嘴巴”這個(gè)詞。老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得很好，還表?yè)P了我。

　　每天當我完成作業(yè)時(shí)，我都會(huì )寫(xiě)一些以前寫(xiě)不好的單詞。后來(lái)，我的書(shū)法越來(lái)越好，我贏(yíng)得了許多獎項，包括記事本、橡皮擦、圓珠筆、飯盒、書(shū)法書(shū)籍和一個(gè)我永遠不會(huì )忘記的大獎。

　　我認為我們不應該在困難面前退縮，輕易放棄。我們必須更加努力工作以取得好成績(jì)。我還聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)書(shū)法的人可以長(cháng)壽，所以我更喜歡寫(xiě)書(shū)法。

書(shū)法作文12

　　中華傳統文化博大精深，有寫(xiě)楹聯(lián)、猜燈謎、古詩(shī)、剪紙等，但我最感興趣的還是書(shū)法。

　　剛開(kāi)始練習書(shū)法寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)兒枯燥，幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學(xué)會(huì )堅持，我也在心里試著(zhù)告訴這樣自己，但內心總是不很情愿。這學(xué)期老師開(kāi)展了一些有趣的書(shū)法課，我的`興趣也來(lái)了。還記得第一堂課剛好是中秋節，老師讓我們寫(xiě)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景�！按�到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”讓我知道了重陽(yáng)節快到了，回家以后媽媽也會(huì )告訴我有關(guān)重陽(yáng)節的知識，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習寫(xiě)“九月中，氣肅而凝，露結為霜矣”的時(shí)候，媽媽回家就問(wèn)我知道這句話(huà)該如何斷句嗎？因為我根本不明白這句話(huà)的意思，只得胡謅一篇，結果肯定不對了，之后便和媽媽一起百度，明白了這句詩(shī)是描寫(xiě)秋天里的最后一個(gè)節氣——“霜降”的。立冬時(shí)節老師會(huì )讓我們書(shū)寫(xiě)“蟹立冬，影無(wú)蹤”；課上練習書(shū)寫(xiě)“庭前木葉半青黃”，回到家我查閱資料知道這句詩(shī)的前半句是“細雨生寒未有霜”。

　　慢慢地，我愛(ài)上了書(shū)法，愛(ài)上了積累古詩(shī)。剛剛好這學(xué)期學(xué)校新增的“楹聯(lián)課”，讓我學(xué)會(huì )了自己編寫(xiě)對聯(lián)，仿佛可以看到春節的時(shí)候，全家人一起張貼我自己書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)的熱鬧場(chǎng)景，那是我對家人美好的祝愿，一家人平平安安，爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！“喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興”！

書(shū)法作文13

　　祖國的傳統文化博大精深，我最喜歡的就是書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的道路上我已走過(guò)了兩年，在這兩年里，我嘗盡了酸甜苦辣。

　　剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，因為覺(jué)得很新奇，所以還能堅持每天練習�？墒�，后面的作業(yè)張數越來(lái)越多，字越來(lái)越難寫(xiě)，于是我便不想學(xué)了。但媽媽對我說(shuō)：干一件事情，不能半途而廢。你看成功的人哪有不付出辛苦呢？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：我一定要好好學(xué)習書(shū)法，寫(xiě)

　　出一手漂亮的好字。只要有付出，就會(huì )有回報，果然，我在兩次書(shū)法大賽中得了銅獎，在學(xué)校的作業(yè)也常常被老師評為優(yōu)加。這兩年的春節，爺爺家和我家的春聯(lián)都是我寫(xiě)的，當聽(tīng)到親朋好友們夸我寫(xiě)的'字好時(shí)，我的心里都美滋滋的。

　　下面就讓我帶你來(lái)認識一下我學(xué)到的兩種字體吧，一種是像魁梧騎士的楷書(shū)，還有一種是像矮壯騎士的隸書(shū)�？瑫�(shū)我學(xué)的是顏體，講究的是結構平衡，筆畫(huà)要橫斜豎直，橫細豎粗，圓起圓收和圓起尖收，寫(xiě)出來(lái)的字很工整。隸書(shū)我學(xué)的是張遷碑，主要是講筆畫(huà)和筆畫(huà)之間的變化，最常見(jiàn)的是方起方收和方起尖收。隸書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是蠶頭燕尾。蠶頭指的是一個(gè)筆畫(huà)的起筆是圓的，像蠶寶寶的頭一樣。帶燕尾的那個(gè)筆畫(huà)兩頭粗，中間細，在末尾壓筆，最后露尖，像小燕子的尾翼。一個(gè)字里只能出現一個(gè)燕尾，叫燕不雙飛。隸書(shū)寫(xiě)出來(lái)扁扁平平、矮矮壯壯，看起來(lái)也很有氣勢。

　　書(shū)法藝術(shù)的海洋無(wú)邊無(wú)際，還有很多的知識需要我認真領(lǐng)悟。以后我要更加努力練習，爭取能成為書(shū)法藝術(shù)中的佼佼者！

書(shū)法作文14

　　書(shū)法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的青睞。

　　——題記

　　遠古時(shí)期，甲骨文出現，后來(lái)又出現了經(jīng)文，在先秦時(shí)期出現了大篆，秦始皇統一六國后出現了小篆，后來(lái)又接連出現了隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。

　　我國古代向來(lái)注重書(shū)法教育，因為通過(guò)書(shū)法教學(xué)，可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì )到書(shū)法的藝術(shù)美；通過(guò)學(xué)習書(shū)法，可以使學(xué)生的意識境界得到凈化和升華。

　　中國還出現了許多書(shū)法家，如：鐘繇，王羲之，顏真卿，歐陽(yáng)詢(xún)，張旭，米芾，柳公權，蘇軾、趙孟頫、文徵明等等。

　　我最喜歡的書(shū)法家是王羲之，因為王羲之是中國最著(zhù)名的、成就最高的`書(shū)法家。他廣采眾長(cháng)，自成一家，不僅作為中國書(shū)法史上一座極具象征性的豐碑影響著(zhù)中國千年書(shū)法，還留下了大量的豐富多彩的書(shū)法精品。

　　王羲之的代表作是《蘭亭序》�！短m亭序》的書(shū)法精美奇妙，古人稱(chēng)如“清風(fēng)出袖，明月入懷”。全文共有二十八行，三百二十四個(gè)字，字字飄若浮云，矯如游龍，波譎云詭，變化無(wú)窮，其雄秀之氣，似出天然。

　　王羲之因書(shū)法出眾，還曾發(fā)生過(guò)一件趣事。古人每年春節都要貼對聯(lián)，王羲之也寫(xiě)了對聯(lián)貼在門(mén)口，可每次都被別人偷走了。王羲之犯愁了，但他想出一個(gè)辦法。他又寫(xiě)了一副對聯(lián)：“福無(wú)雙至，禍不單行”。人們看到這副對聯(lián)覺(jué)得太不吉利了，不想偷了。在除夕夜那晚，王羲之半夜偷偷起來(lái)，把對聯(lián)下半部分貼了起來(lái)，“福無(wú)雙至今日至，禍不單行昨夜行”。這副對聯(lián)成了吉利的對聯(lián)。多么有趣的中國漢字，改動(dòng)幾個(gè)字，意思全然不同。

　　我想贊嘆，中國書(shū)法太厲害了，我們要用心學(xué)習書(shū)法，好好傳承這文化瑰寶。

書(shū)法作文15

　　每個(gè)周末，不管?chē)篮�酷暑，你都�?huì )看到一個(gè)端坐在書(shū)桌前，目不轉睛地盯著(zhù)宣紙上一個(gè)一個(gè)的描紅字，表情嚴肅，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水，在宣紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字。那個(gè)人就是我，我的拿手好戲——書(shū)法。

　　毛筆觸到墨汁的一瞬間，它變成了一個(gè)黑胖子。原本白嫩的肚皮，染上了黑墨，把毛筆在墨壇上上下拉動(dòng)幾下，多余的墨汁流入墨壇。我將毛筆放在跟前仔細端詳，發(fā)現一處不平整的.地方，硬是重蘸墨掭筆，似乎筆上的每一滴墨水都會(huì )影響作品的質(zhì)量。

　　我熟練地攤開(kāi)宣紙，拿來(lái)一塊鎮紙壓在紙上，然后五指輕柔地把宣紙撫平，拿起毛筆，似乎要開(kāi)始表演。當毛筆觸道宣紙的瞬間，墨汁似一只活蹦亂跳的魚(yú)兒，在紙上左右游動(dòng)。我輕輕地將毛筆向下按，“大”字的一橫已經(jīng)寫(xiě)好了，呈三角形。我把毛筆向上提，似乎有一種神秘的力量，在暗中幫我，這纖細的部分幾乎只用筆尖在書(shū)寫(xiě)，即將收尾。我把筆輕柔地向后拉，墨汁像被施了魔法一樣，只有毛筆掃過(guò)的地方才有它的身影。我將手重心下移，緩緩向下頓，最后，我控制筆尖一折，一回，一個(gè)姿態(tài)端正的橫躍然紙上。觀(guān)眾的手不由自主地鼓起了掌，有一位身著(zhù)藍色毛衣的婦女和紅色毛衣的婦女竊竊私語(yǔ)道：“這小姑娘不錯，就是這一橫，粗壯有力，仿佛讓我們看到了整張作品！”旁邊的選手似乎被磁鐵吸住了一樣，緊緊盯著(zhù)他的宣紙，眼里流露出一絲羨慕。接下來(lái)的一撇一捺，我輕松行筆。

　　可天有不測風(fēng)云，一滴從天而降的墨汁打破了寧靜，它剛剛滴在撇上，觀(guān)眾發(fā)出了一聲低吟，一位大媽和旁邊的人輕聲討論：“怎么辦呢？好好的一個(gè)字，不能這樣就毀了！”我并沒(méi)有慌張，而是將毛筆在墨汁落處點(diǎn)了一下，這一點(diǎn)正是畫(huà)龍點(diǎn)睛，

　　“大”字改成了“太”字，臺下的觀(guān)眾掌聲一片。

　　這好字的背后是多么的不容易��！初次見(jiàn)到別人寫(xiě)毛筆，就對它一見(jiàn)鐘情，一到周末，像打了雞血似的，一張張紙重復練習。

　　通過(guò)多年潛心練習書(shū)法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養了我堅韌的性格。

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