科技論文

[精選]科技論文15篇

　　在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的科技論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技論文1

　　摘 要：建設節約型社會(huì )，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，不僅成為全社會(huì )的共識，且已成為各級政府的行動(dòng)。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實(shí)施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產(chǎn)出水平?各地實(shí)際經(jīng)驗證明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟要依靠

　　關(guān)鍵詞：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟論文

　　建設節約型社會(huì )，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，不僅成為全社會(huì )的共識，且已成為各級政府的行動(dòng)。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實(shí)施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產(chǎn)出水平?各地實(shí)際經(jīng)驗證明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟要依靠科技。

　　吉林省是率先提出建設生態(tài)省的省份之一，在以科技為先導發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過(guò)程中，有一些探索和經(jīng)驗。

　　科技支撐循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展

　　吉林省20xx年就提出建設生態(tài)省，20xx年正式運作。如果說(shuō)生態(tài)經(jīng)濟謀求的是“鏈式”循環(huán)，追求人與自然的和諧發(fā)展，那么循環(huán)經(jīng)濟則是力求“閉環(huán)式”聯(lián)動(dòng)，追求人、自然與社會(huì )的和諧發(fā)展。怎樣保護與改造生態(tài)資源?如何使生態(tài)資源從循環(huán)利用到永續利用?拼命與蠻干都無(wú)法奏效，只有以科技為先導。吉林省發(fā)改委副主任賈廣和介紹了多年來(lái)吉林改造生態(tài)、發(fā)展生態(tài)的科技“真經(jīng)”�！叭丝诒姸�、資源相對不足、環(huán)境承載能力較弱，隨著(zhù)我國經(jīng)濟規模的進(jìn)一步擴大，工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，建設節約型社會(huì )、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟已是當務(wù)之急�！�

　　首先是依靠科技力量改造劣質(zhì)生態(tài)。吉林省西部鹽堿化草原面積達1453．5萬(wàn)畝，惡劣的生態(tài)環(huán)境嚴重影響當地的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。經(jīng)過(guò)科技人員的反復試驗，利用鹽堿植物基因提取培植適合鹽堿地生長(cháng)苗木的生物工程；利用硫酸廢渣制成化學(xué)制劑改造鹽堿地的化學(xué)工程；通過(guò)人工圍欄、禁牧、輪牧等科學(xué)生產(chǎn)方式的強制性實(shí)施，以及大面積種植羅布麻、羊草、銀莓等一些草種，到20xx年底，全省共治理鹽堿地753萬(wàn)畝，占鹽堿地總面積的52％。

　　其次是利用科學(xué)手段保護和培育現有森林資源，提高木材的綜合利用能力。多年來(lái)，吉林“天�！惫こ棠静臏p產(chǎn)全部到位，調減幅度達到43．9％，退耕還林315萬(wàn)畝。為了改變輸出“原木”的狀況，吉林已有幾十戶(hù)木材深加工企業(yè)，累計投資近10億元從德國、瑞典、芬蘭、意大利等國引進(jìn)多條高科技生產(chǎn)線(xiàn)，加工生產(chǎn)的刨花板、中密度板、復合地板等優(yōu)質(zhì)木制品，銷(xiāo)往北京、上海、廣東等地區，出口美國、日本、歐洲十幾個(gè)國家及地區。

　　再次是打造科學(xué)理念，提高糧食產(chǎn)區節約和集約利用土地的水平。吉林省共建設了50個(gè)綠色產(chǎn)品基地，在這些基地上探索引導農民發(fā)展各種循環(huán)經(jīng)濟農科項目。

　　吉林省科技廳廳長(cháng)盧連大，介紹了省內多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展科技立項，使眾多節約資源、開(kāi)發(fā)資源、再造資源的科技項目得以實(shí)現，并在企業(yè)內部、企業(yè)之間及整個(gè)社會(huì )進(jìn)行循環(huán)�！坝辛藥啄晟鷳B(tài)省建設的經(jīng)驗，吉林省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是有基礎的。盡管循環(huán)經(jīng)濟本質(zhì)上是生態(tài)經(jīng)濟，但它們各有兩個(gè)層面：生態(tài)經(jīng)濟對生態(tài)資源既強調保護又強調建設，循環(huán)經(jīng)濟既把人類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)對自然資源的影響和消耗降到最低，又需要人類(lèi)不斷提高對自然資源、能源的利用水平。做到這一切，必須依靠科學(xué)的支撐�！弊�1999年以來(lái)，吉林省每年都有幾十個(gè)生態(tài)環(huán)�？萍柬椖�，每年都要投入500萬(wàn)―600萬(wàn)元的立項費用，以后還要加大循環(huán)經(jīng)濟的專(zhuān)項投入。

　　一是推廣廣普性的'資源節約技術(shù)。如節水技術(shù)、二次供水潔凈技術(shù)、污水防治技術(shù)、中水回用技術(shù)等。為了對松花江、遼河流域水資源進(jìn)行保護，吉林省在原先8座污水處理廠(chǎng)的基礎上，還要建設50個(gè)現代污水處理廠(chǎng)，覆蓋全省70％的流經(jīng)面積、70％的人口及70％的GDP產(chǎn)值。

　　二是開(kāi)發(fā)資源的替代技術(shù)和能源的梯次利用技術(shù)。吉林省是人工降雨技術(shù)在全國開(kāi)發(fā)最早的省份之一，目前采用“納米符合催化劑”等利學(xué)手段，使降雨速度提高2-3個(gè)數量級；在開(kāi)發(fā)風(fēng)能方面，吉林已掌握最新的國際技術(shù)，且3．5米／秒以上的“高效離網(wǎng)型低速風(fēng)電系統”業(yè)已全面使用；另外對太陽(yáng)能技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用也廣泛應用到民用建筑領(lǐng)域。

　　三是利用新科技不斷提高農業(yè)單位資源消耗產(chǎn)出水平。對農業(yè)廢棄物質(zhì)的綜合利用，開(kāi)發(fā)生物質(zhì)能，如對沼氣的開(kāi)發(fā)利用、用稻殼發(fā)電、通過(guò)玉米秸稈開(kāi)發(fā)的熱電聯(lián)供技術(shù)、用玉米桔稈加工的燃料乙醇等等，都有很高的工業(yè)價(jià)值和民用價(jià)值。農村地熱資源的開(kāi)發(fā)利用，目前吉林已經(jīng)研究成功通過(guò)“地源熱泵”技術(shù)打深井，冬天可把地下熱能引到地表，夏天可把地下冷氣輸送地面。

　　科技“孵化”出強大的生產(chǎn)力

　　我國是一個(gè)嚴重缺水的國家。除了水質(zhì)性缺水以外，生態(tài)環(huán)境日趨惡化，水系(江河湖海)不同程度地受到污染。吉林省建工學(xué)院院長(cháng)尹軍認為，國內節約用水目前最迫切需要的是“污水回用”高端技術(shù)。所謂污水回用是指城市污水及工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)高科技處理后，廣泛回用為工業(yè)用水、環(huán)境用水甚至可為生活飲用水等。這一技術(shù)采用國際上通行物理、生物和化學(xué)技術(shù)，使我國污水回用技術(shù)發(fā)展比較快，主要是以清華、同濟和哈建工3所大學(xué)為研發(fā)基地。我們5個(gè)博士認定，憑借自己過(guò)硬的理論及學(xué)術(shù)功底，加上多年的實(shí)驗積累，融物理、生物工程及其他交叉科學(xué)于一體的“污水回用”科技成果業(yè)已成熟，完全可以上報申請立項。我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是希望將自己的科研成果能轉化為生產(chǎn)實(shí)踐。20xx年，我們把多年的研發(fā)成果，即《城市節水及污水再利用技術(shù)研究示范工程》上報省科技廳，很快就得到省科技廳黨組的充分肯定和重視，不僅很快立了項，還撥付給我們15萬(wàn)元啟動(dòng)經(jīng)費。

科技論文2

　　俗話(huà)說(shuō)：“夏不穿黑，冬不穿白�！毕奶觳淮┖谏�的衣裳，冬天不穿白色的衣裳。這是為什么呢難道是因為黑色吸熱，白色不吸熱嗎

　　首先我準備了兩個(gè)溫度計，一張黑色的卡紙和一張大白紙。要開(kāi)始實(shí)驗了，我先將兩個(gè)溫度計，分別裹在兩張紙里，然后把它們放在我房間的窗臺上，第一次實(shí)驗，我先用了十五分鐘的時(shí)間，放在黑紙里的溫計，我將它定為1號，放在白紙里的定為2號。一號起始溫度是160c，2號是150c，15分鐘過(guò)后1號270c，2號才160c，看來(lái)好像真的是白的不吸熱。一次實(shí)驗不能說(shuō)明問(wèn)題，我將第二次實(shí)驗的時(shí)間定為一個(gè)小時(shí)。1號和2號的起始溫度分別是170c和160c，很快一小時(shí)就過(guò)去了，1號350c，這是一個(gè)驚人的數字，2號才上漲了2。30c。

　　那為什么黑色吸熱，白色不吸熱呢？帶這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：首先，白色物體不是不吸熱，只可是吸收輻射相比較較少，反射得比較多，不容易經(jīng)過(guò)吸收輻射熱量。

　　其次，黑色吸收所有可見(jiàn)光，看起來(lái)才是黑色。對所有可見(jiàn)光都有必須程度的反射所以看起來(lái)能夠是白色。對可見(jiàn)光吸收的多的，對其它頻段的`電磁波（對于傳熱來(lái)說(shuō)，那里發(fā)揮最顯著(zhù)作用的是紅外線(xiàn)）往往也更多。而對電磁波吸收和反射程度的不一樣是物體的固有性質(zhì)，主要和它的化學(xué)組成和表面的物理性質(zhì)相關(guān)。

　　原先，不是白色不吸熱，只可是吸收輻射相比較較少，反射得比較多，不容易經(jīng)過(guò)吸收輻射熱量。這個(gè)知識對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大的收獲！

科技論文3

　　1、全文結構基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達準確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專(zhuān)業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標著(zhù)出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

　　2、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。

　　3、論文結構完整，各部分基本符合論文的寫(xiě)作規范。論文的選題很好，有創(chuàng )意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著(zhù)。從作者對原著(zhù)的引用情況不難看出，作者對原著(zhù)的內容是相當熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨創(chuàng )性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

　　4、論文評語(yǔ)——及格：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

　　5、論文評語(yǔ)——優(yōu)：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；沒(méi)有抄襲現象。

　　6、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

　　7、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究?jì)r(jià)值。

　　8、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

　　9、文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

　　10、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；沒(méi)有抄襲現象。

　　11、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；未發(fā)現抄襲現象。

　　12、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導意義）。

　　13、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。

　　14、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性。全文結構安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的`相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng )新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　15、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的心得體會(huì )，提出自己的看法，言之成理。論述觀(guān)點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規范。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對音樂(lè )教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè )教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

　　16、研究?jì)热菥哂鞋F實(shí)性和可操作性。選題社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結構嚴謹。觀(guān)點(diǎn)表達清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識原理與現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)。但論據還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　17、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。

　　18、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力強。

　　19、文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

　　20、語(yǔ)言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現象。

　　21、本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

　　22、語(yǔ)言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

　　23、文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

　　24、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現象。

　　25、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細外，也沒(méi)有發(fā)現多少?lài)乐氐恼Z(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內容看，作者對原著(zhù)比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結論這是論文寫(xiě)作應達到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

　　26、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導意義）。

　　27、文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

　　28、文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

　　29、本文研究了、對處理會(huì )計信息失真有較強的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴謹，分析合理，結果于實(shí)際應用性較強。論文寫(xiě)作規范，語(yǔ)句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

　　30、論文評語(yǔ)——良：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強；未發(fā)現抄襲現象。

科技論文4

　　摘 要：目前在我國在科技教育上的教育存在這缺陷和不足，為了進(jìn)一步提高初中科技教育的教學(xué)質(zhì)量，本文主要是從加強教師的科技教育的培訓，提升教師的授課能力;營(yíng)造課堂上的氣氛，提高學(xué)生對科技教育的興趣;讓學(xué)生參與競賽來(lái)提高和突出學(xué)生的競技水平;，三個(gè)方面來(lái)對優(yōu)化初中科技教育的措施進(jìn)行以下探討。

　　關(guān)鍵詞：初中教育論文

　　初中的科學(xué)課堂是不少學(xué)生對科學(xué)世界進(jìn)行初步系統了解、培養濃厚興趣的地方，所以，教師如何引導，如何培養學(xué)生對這一學(xué)科的興趣，如何使他們學(xué)習到真正有用的信息，是一個(gè)不小的挑戰。

　　首先，優(yōu)于教學(xué)方法的是每一名教師應有的師德。任何一名教師都必須要明白自身所處位置的重要性，必須肩負起教師的責任和使命。無(wú)論什么學(xué)科，尤其對于科學(xué)這樣幾乎零基礎又稍有難度的學(xué)科，對這門(mén)學(xué)科擁有自信感會(huì )是學(xué)生繼續學(xué)習下去的動(dòng)力。教師要想成為學(xué)生的良師益友，應該幫助學(xué)生建立對學(xué)科的自信心。要做到這一點(diǎn)，教師應學(xué)會(huì )建立平等、民主的師生關(guān)系，從傳統的師道中解放出來(lái)，與學(xué)生和諧相處。對學(xué)生的疑惑應積極回應、積極引導，耐心與鼓勵是不可或缺的兩樣法寶。平時(shí)的相處中應學(xué)會(huì )聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，假如學(xué)生認為教師在教學(xué)中有哪些需要改進(jìn)的地方，教師應及時(shí)反思、及時(shí)改進(jìn)，完善教學(xué)方法。

　　同時(shí)，對不同特質(zhì)的學(xué)生應采取不同的教學(xué)方法。有的學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)課，教師不應當眾呵斥、奚落，應該找個(gè)適當的時(shí)機聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，學(xué)會(huì )和學(xué)生相處。教師想要讓學(xué)生喜歡這一學(xué)科，可以換一種方式和學(xué)生交流，最真誠的贊揚和傾聽(tīng)往往比什么都有用。教師應秉持的原則是：不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對于所謂自暴自棄的學(xué)生，應給予關(guān)心，耐心交流，肯定他們身上值得肯定之處，給予他們自信心，關(guān)鍵是讓他們認識到自身的價(jià)值，從而自我覺(jué)醒。

　　對學(xué)科擁有自信感，有利于引起或加深學(xué)生對這一學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師。想要提高初中科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，就得從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手。第一，從學(xué)生最容易感興趣的科學(xué)問(wèn)題入手，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設計，找準學(xué)生的興趣點(diǎn)，調動(dòng)大多數學(xué)生的參與性，最終實(shí)現提高學(xué)生學(xué)習興趣的目的。初中生正處于好奇心旺盛的年紀，對一切新鮮的事物都保持著(zhù)好奇心，此時(shí)適當加以引導就可以使他們接納并喜歡上全新的知識。生物、化學(xué)等課若條件允許，可以攜帶實(shí)物方便學(xué)生觀(guān)察。第二，對于課本的定義不能照本宣科，應該轉換成親切易懂的方式讓學(xué)生理解接受。例如，類(lèi)比、實(shí)物展示等將抽象概念轉化為具象的表達。第三，課本中一些可以具體實(shí)踐的題型，教師一定要鼓勵學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。實(shí)踐出真知，問(wèn)題的答案往往在實(shí)踐中就得以解決。實(shí)驗也是科學(xué)學(xué)科學(xué)習中最重要的一環(huán)，應當引起教師的重視。

　　眾所周知，初中科學(xué)是以實(shí)驗為基礎的綜合性學(xué)科，融合了物理、化學(xué)、生物包括部分地理知識。觀(guān)察、實(shí)驗是將學(xué)生引入科學(xué)世界并極大程度誘發(fā)其興趣的最好方法，實(shí)驗教學(xué)是不可或缺的利器�，F在早已不是硬件條件落后、缺乏設備的'年代，所以實(shí)驗教學(xué)效果的最終呈現與教師的教學(xué)理念及教學(xué)方法息息相關(guān)。

　　關(guān)于實(shí)驗教學(xué)，有幾點(diǎn)建議不可不說(shuō)。

　　作為教師，保證科學(xué)實(shí)驗的真實(shí)性是科學(xué)教學(xué)的基本要求，也是實(shí)驗教學(xué)的真正意義所在。在一些實(shí)驗中，由于實(shí)驗裝置比較復雜，實(shí)驗需要時(shí)間比較長(cháng)，或實(shí)驗難度較大，有的教師認為很難成功，未等實(shí)驗結束就直接告訴學(xué)生實(shí)驗結果;有些教師干脆略去親自做實(shí)驗的過(guò)程，改用多媒體課件動(dòng)畫(huà)模擬實(shí)驗或播放相關(guān)實(shí)驗影像進(jìn)行教學(xué)。這樣的教學(xué)省時(shí)省力，結果也顯而易見(jiàn)，似乎是兩全其美的方法，殊不知這一過(guò)程已讓學(xué)生失去了親身體驗理解和提出質(zhì)疑的機會(huì )。如此，教學(xué)中呈現的是已固定過(guò)程的結果，學(xué)生只管全盤(pán)接受，前者流于形式，后者更甚。而現場(chǎng)實(shí)驗學(xué)生可全程參與思考，明確步驟。此外，真實(shí)的實(shí)驗往往會(huì )有錯誤或意外的結果出現，此時(shí)學(xué)生便會(huì )提出疑惑且可重新用實(shí)驗解決，使其對實(shí)驗結果有更深的理解。

　　追求真實(shí)性的同時(shí)也要尊重科學(xué)性。如果科學(xué)實(shí)驗失去真實(shí)性，就失去了實(shí)驗的意義，無(wú)異于舍本逐末;實(shí)驗若失去了科學(xué)性，就減少了科學(xué)的說(shuō)服力。一個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗結果可能會(huì )與既定的實(shí)驗結果不盡相同，這時(shí)，教師應引導學(xué)生積極思考出現這一情況的原因，找出解決辦法，證實(shí)為何最后的結果是具有科學(xué)性的。如此一來(lái)，有利于學(xué)生加深對這一部分的印象，而不是僅憑死記硬背記住實(shí)驗。例如，在關(guān)于“堿的個(gè)性實(shí)驗”教學(xué)時(shí)，按照教材的實(shí)驗設計，在兩支試管中分別加入3 mL碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液，然后滴加氫氧化鈣溶液，觀(guān)察實(shí)驗現象。預想的實(shí)驗結果是出現白色沉淀和紅褐色絮狀沉淀。然而實(shí)驗沒(méi)有達到預期的效果。此時(shí)，如果調整實(shí)驗步驟，就將出現明顯的現象：(1)先在兩支試管中各加入5 mL的氫氧化鈣溶液;(2)分別往兩支試管中滴入碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液。氫氧化鈣在常溫下是微溶的，即使是飽和的氫氧化鈣溶液，僅取數滴，里面的溶質(zhì)當然微乎其微。在相同的條件下，氫氧化鈣溶液的密度小于碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液的密度，氫氧化鈣會(huì )漂浮在碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液的上面，不能充分地接觸。如果先在試管中加入過(guò)飽和氫氧化鈣溶液，隨著(zhù)反應的進(jìn)行，底部未溶解的氫氧化鈣又溶解了，反應繼續進(jìn)行，實(shí)驗現象更明顯。這一過(guò)程使學(xué)生對溶解度、反應順序有了進(jìn)一步了解，反應過(guò)程更加清晰化。

　　都說(shuō)科學(xué)來(lái)源于生活。麥克斯韋說(shuō)過(guò)：“一項演示實(shí)驗使用的材料越簡(jiǎn)單，學(xué)生就越熟悉，就越想徹底地獲得所驗證的結果，這種實(shí)驗的教育價(jià)值往往與儀器復雜程度成反比�！钡拇_，往往可以用生活中最尋常的現象講述最深奧的科學(xué)原理。教材中的一些實(shí)驗是古代科學(xué)家的經(jīng)典實(shí)驗，容易給學(xué)生造成一種“科學(xué)離生活很遙遠”“科學(xué)脫離生活”的錯覺(jué)。因此，實(shí)驗時(shí)應盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生明白科學(xué)離我們其實(shí)并不遙遠。例如，在“估測大氣壓有多大”時(shí)，對于馬德堡半球實(shí)驗我們可以進(jìn)行這樣的簡(jiǎn)化：取兩個(gè)生活中常見(jiàn)的塑料吸盤(pán)掛鉤，將這兩個(gè)吸盤(pán)扣住，擠出里面的氣體，然后讓一個(gè)學(xué)生用雙手拉兩邊的掛鉤，感受手的用力情況。

　　最后，還有最重要的一點(diǎn)是，教師應培養自我反思意識。在每一節課后，快速記錄幾點(diǎn)簡(jiǎn)短的反思，在結束每一天的教學(xué)任務(wù)之后，針對當天的教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生的學(xué)習情況、教師的教學(xué)感受等進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)方式和學(xué)生掌握情況，針對教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題思考相應的解決方法，并及時(shí)做好反思信息的整理和記錄。在收集捕捉信息時(shí)，既要注意保證信息的真實(shí)度，也要學(xué)會(huì )對信息的甄別、篩選、整理與歸類(lèi)。例如，課上學(xué)生的反饋情況與實(shí)際預想的出入具體體現在哪里。是基礎概念掌握不到位，概念之間發(fā)生混淆，還是應用時(shí)有容易出錯的點(diǎn)。這些都能給教師一個(gè)反思信息的積累―――學(xué)生在哪些問(wèn)題上的抽象思維、理解應用還存在偏差。原因可能是在這些內容的新授課教學(xué)時(shí)，教師沒(méi)有站在學(xué)生的角度設計教學(xué)，導致學(xué)生沒(méi)有很好地理解掌握。教師如果不及時(shí)把這些信息整理記錄，那么，假以時(shí)日，就會(huì )淡忘，因為同樣內容的教學(xué)實(shí)踐，教師至少要在一年之后再會(huì )接觸，僅憑記憶是無(wú)法保證反思信息的真實(shí)性與完整性。

　　教育是一段漫長(cháng)的征途，初中是人生中關(guān)鍵的一站，如何將一個(gè)教師的能力發(fā)揮到最大，教育工作者不僅需要不斷總結方法、反思提升，更需要端正心態(tài)，成為學(xué)生優(yōu)秀的引領(lǐng)者和堅實(shí)的護航者。

科技論文5

　　光陰似箭,日月如梭,眨眼間,24世紀就快過(guò)去了.

　　在24世紀的末期,因為人們對大自然的肆意破壞,終于引起了大自然的報復.一時(shí)間,沙塵暴.洪水層出不窮.這也引起了人們的注意,全世界調集了很多最精銳的科學(xué)家來(lái)研發(fā)全新的,屬于大自然的新科技.

　　針對沙塵暴,科學(xué)家們唯一想到的辦法就是——種樹(shù)! 首先被科學(xué)家們研發(fā)出來(lái)的,是空氣凈化器,這個(gè)空氣凈化器主要是來(lái)輔助樹(shù)木的,全世界每一個(gè)城市都安裝了一個(gè),這個(gè)空氣凈化器可以?xún)艋�空�?再將他們排放出來(lái),排放出來(lái)的就是純凈的空氣,讓樹(shù)木長(cháng)得更為茂盛,并與樹(shù)木聯(lián)合起來(lái),抵抗住沙塵暴,吹走沙塵暴.

　　緊接著(zhù),科學(xué)家們又研發(fā)出來(lái)了一些營(yíng)養劑,撒一滴給樹(shù)木,樹(shù)木就會(huì )在短短2天之類(lèi)長(cháng)大.

　　至于洪水,科學(xué)家們專(zhuān)門(mén)研發(fā)了很多臺超大型抽水機,將那些水全部抽回到了大海中.

　　最后,為了人們能夠更好的'生活,科學(xué)家們花費了一年的時(shí)間來(lái)制作出了一種全新的房屋,住在里面冬暖夏涼,而且完全沒(méi)有噪音,不會(huì )受外面的影響,十分舒服.

　　后來(lái),那些科學(xué)家因為自己的用腦過(guò)度,70多歲就已經(jīng)全部去世了,去世后,人們?yōu)樗麄冐Q立了墓碑,并且還成立了一個(gè)〝科學(xué)紀念日〞. 這,就是未來(lái)的科技.

科技論文6

　　穿過(guò)歲月浩瀚的煙塵，走過(guò)泥濘坎坷的道路，中國，奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒四射是發(fā)展的奇跡，那么科技發(fā)展則是我們不斷進(jìn)步的力量源泉。

　　歷史的車(chē)輪滾滾前行，“五四”運動(dòng)__年后的今天，千帆競發(fā)，國際競爭又將“科技強國”使命推至青年人面前。

　　身為新時(shí)代的青年，我們聽(tīng)到了時(shí)代的聲音和祖國的召喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以知識建設祖國，用科技創(chuàng )造強國。

　　科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。我們抓住機會(huì )趕上了信息革命的末班車(chē)，并在全國人民的努力下，后來(lái)居上，領(lǐng)著(zhù)科技潮流，也引領(lǐng)著(zhù)世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲？是科技的力量，是我們的北斗導航系統，我們擺脫了對GPS的依賴(lài)，讓我們的導航定位不再受制于人，讓我們立于信息時(shí)代的潮頭；是我們的`“墨子號”量子通信衛星，讓我們的信息絕對安全保密。是這些強大的科技，讓我們越來(lái)越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。

　　身為新時(shí)代的新青年，我們應肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。周總理的教誨“為中華之崛起而讀書(shū)”猶在耳旁回響，“學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理念，我們絕不會(huì )忘。我們一定會(huì )接過(guò)建設祖國的接力棒，走好這漫漫長(cháng)征路，我們一定會(huì )努力學(xué)習，日后將知識轉化為科技，轉化成力量，做這個(gè)時(shí)代洪流中的弄潮兒。

　　前有風(fēng)餐露宿的“兩彈元勛“鄧稼先，梵膏繼的“中國科技眾帥之帥”朱光亞等先輩們的努力，我們以吾輩青春之名起誓：作為未來(lái)中國的希望，我們青年們一定沿著(zhù)前輩們的足跡，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學(xué)知識化為科技力量，不忘初心。

　　甲平凹先生曾言：“我有使命不敢怠”。唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不鶩于虛聲，牢記使命，無(wú)畏前行。

科技論文7

　　一、針對公路工程科技檔案形成特點(diǎn)，確保應歸檔的科技文件材料歸檔。

　　確保應歸檔的科技文件材料歸檔，其關(guān)鍵是搞好建檔管理工作，而建檔管理工作最重要的是實(shí)現“三納入"。即把建檔工作納入工程技術(shù)人員職責，納入計劃管理，納入制度管理。公路工程工作各個(gè)環(huán)節形成的應歸檔文件材料全部歸檔，并非一件易事。首先，科技文件材料從形成到歸檔，有一個(gè)從零星分散到歸類(lèi)集中，由凌亂無(wú)序到條理系統的過(guò)程。其次，_些工程技術(shù)人員為了隨時(shí)利用方便，或為了技術(shù)競爭等原因，不愿把自身形成和文件材料歸檔。而文件材料歸檔是保證公路工程科技檔案完整、齊全的重要基礎性工作。為此，要針對公路工程科技檔案工程項目多、工程檔案形成分散、涉及環(huán)節多等形成特點(diǎn)，采取針對措施，確保該歸檔的文件材料完整、齊全歸檔。一是建立健全檔案管理制度，把工程文件和圖紙的收集、整理、歸檔作為制度的必要條款，在簽定工程合同時(shí)就應明確：凡檔案資料不完整、不準確的，公路工程不予驗收。同時(shí)，在工程竣工驗收時(shí)指派檔案人員參與驗收檔案資料。二是根據工程實(shí)際和基層施工的特點(diǎn)，建立基層檔案員隊伍，通過(guò)加強業(yè)務(wù)培訓，提高他們的檔案管理水平。三是在工地現場(chǎng)配備兼職資料員，明確其崗位職責，使檔案收集工作與工程進(jìn)度同步，工程竣工后由資料保管員將資料整理、立卷后移交檔案部門(mén)。四是增強全員檔案意識，尤其是工程技術(shù)人員的檔案意識。

　　通過(guò)各種途徑，提高全體工程參與者對檔案重要性的認識，保證在工程建設中形成的檔案齊全、完整地收集歸檔。同時(shí)，嚴格搞好歸檔前文件材料的鑒定工作，是保證應歸檔文件材料歸檔的重要措施。歸檔之前，對收集積累的文件材料應認真嚴格的`鑒定，保證案卷質(zhì)量，保證該歸檔的全部歸檔。

　　二、檔案人員應熟悉庫存，準確提供利用。

　　由于利用者對公路工程科技檔案的內容不可能做到詳盡了解，在查閱圖紙、文件時(shí)，常常會(huì )有一些問(wèn)題或疑惑。因此，檔案人員的業(yè)務(wù)水平要跟上利用者的要求，既需要熟悉公路工程業(yè)務(wù)知識，又要熟悉庫存內容，不僅要熟悉本單位公路工程科技檔案的數量、存放位置、檔案編號，而且還要學(xué)習、掌握公路工程科技檔案的內容、形成過(guò)程、完整準確程度、變更修改情況及它在工程中的價(jià)值。這樣才能準確提供利用，從而充分發(fā)揮公路工程技術(shù)檔案作用。

　　三、轉變觀(guān)念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

　　檔案人員應該改變傳統的"你查我調”的調檔工作方式，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)為用戶(hù)找檔案，為檔案找用戶(hù)。一項公路工程從設計到施工，往往需要借鑒和利用既往的基礎資料，這就需要參考利用大量的工程科技檔案，檔案人員應該主動(dòng)地適應利用者之需，通過(guò)對檔案資料利用的可能性進(jìn)行分析、預測，掌握工程設計、施工人員的需求利用的方向，做好提供利用的準備，最大限度地滿(mǎn)足工程設計、施工人員的需求，迅速、準確、方便提供利用。同時(shí)還應簡(jiǎn)化利用檔案的手續，消除人為障礙，方便檔案利用者。同時(shí)，應根據公路施工點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面廣的實(shí)際情況，主動(dòng)上門(mén)提供一些服務(wù)項目，如上門(mén)收集設計、施工文件資料和辦理底圖歸檔;上門(mén)催促到期未歸還的檔案資料;上門(mén)了解設計、施工一線(xiàn)對檔案部門(mén)的急需，把急用和下發(fā)的規范性工程科技文件資料主動(dòng)送到利用者手中。

科技論文8

　　一、企業(yè)科技檔案管理工作存在的問(wèn)題及現狀分析

　　1.前端控制不到位

　　企業(yè)不重視科技檔案資料的收集，從而導致資料不全，且很多科技人員并沒(méi)有檔案意識，從而導致很多科技工作者在科研過(guò)程中，未對過(guò)程資料進(jìn)行收集、整理，且不清楚科研成果歸檔的意義及價(jià)值，認為科研成果放在自己身邊更加安全方便，甚至以技術(shù)資料需要保密為理由，在科研過(guò)程、科技獎勵之后，不愿意將需要上交的檔案資料歸檔。此外，科技檔案管理人員同時(shí)也做不到每個(gè)項目都能做到前端控制。

　　2.企業(yè)科技檔案制度不健全，全程控制不到位

　　科技檔案的歸檔工作缺乏系統、完整的制度保障，科技檔案全程控制不到位，沒(méi)有真正實(shí)行“四同步”，所謂“四同步”指的是文件材料歸檔與任務(wù)下達應該同步、文件材料形成與檢查進(jìn)度應該同步、驗收鑒定技術(shù)與驗收鑒定成果應該同步、檔案管理部門(mén)出具歸檔材料證明與上報科技成果評獎應該同步。由于“四同步”沒(méi)有真正的實(shí)現，使得在科技檔案管理中的制約手段缺乏有效性，導致了科技檔案管理工作中的主動(dòng)性不足。

　　3.未對科技檔案實(shí)施信息化管理

　　計算機信息化管理的主要內容是將科技檔案信息用數字的方式保留，并以網(wǎng)絡(luò )為紐帶進(jìn)行集中管理，因此，其具有多種優(yōu)勢，比如收藏數字化、傳遞網(wǎng)絡(luò )化以及資源共享化等。隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展。我國對科技檔案進(jìn)行計算機管理的模式已經(jīng)逐漸普及，在檔案刮泥中，多媒體技術(shù)的應用直接說(shuō)明對科技檔案管理的數字化趨勢已經(jīng)無(wú)法改變。不過(guò)，在現實(shí)中，部分企業(yè)對科技檔案進(jìn)行管理的過(guò)程中，主要使用目錄輸入或者檢索功能，卻忽視了計算機管理的深層含義，因此，其管理中依然存在較多問(wèn)題，比如建設數據庫或者網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的觀(guān)念比較落后，信心化檔案管理工作人員不足以及檔案格式不標準等。

　　4.科技檔案的利用率較低

　　對于企業(yè)檔案而言，科技檔案處于核心地位，它通過(guò)記錄企業(yè)的建設及生產(chǎn)情況，如實(shí)反映了單位的具體活動(dòng)。因此，科學(xué)合理的利用科技檔案，可以為企業(yè)創(chuàng )造出無(wú)形生產(chǎn)力。對此，科技檔案需要進(jìn)一步強化其資源的利用與開(kāi)發(fā)力度，提高資源利用率，讓這些資源能夠更好的服務(wù)于企業(yè)的改革和發(fā)展。而現階段，對科技檔案的可發(fā)與利用中，還存在比較多的問(wèn)題，如思想落后、服務(wù)過(guò)于被動(dòng)、未對靜態(tài)檔案進(jìn)行深入挖掘等，很難在根本上滿(mǎn)足企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間的需求。

　　二、加強企業(yè)科技檔案管理工作

　　1.建立健全科技檔案管理制度，理順科技檔案歸檔程序

　　科技檔案是科研課題研究的全過(guò)程的反映，因此要實(shí)現科技檔案完整性必須做到科研檔案全程管理。建立健全一個(gè)完整的管理體系，全程管理科技文件前、中、末生命周期。因此，要緊密結合科技檔案管理工作與計劃管理、成果管理、課題管理之間的關(guān)系，歸檔程序要合理化，對科技檔案管理工作的規律進(jìn)行掌握，實(shí)現對科技檔案的全程管理原則。

　　2.提高企業(yè)科技人員的科技檔案歸檔意識

　　科技人員是科技檔案形成的主體，科技檔案管理部門(mén)要不定期為科技人員進(jìn)行科技檔案工作培訓，通過(guò)培訓強調科技檔案工作的重要性，溝通在歸檔過(guò)程中遇到的問(wèn)題，宣傳科技檔案管理最新規章制度，將科技檔案的管理走上規范化、科學(xué)化的良性循環(huán)軌道。

　　3.徹底落實(shí)科技檔案的數字化管理

　　要想使科技檔案的管理模式由最為傳統的方式逐漸轉化為現代管理，最為有效的方法則是實(shí)施數字化管理，而且數字化管理也可以使檔案管理部門(mén)脫離傳統的庫房式管理方式。數字化管理通過(guò)采用高科技的數字化存儲及時(shí)，可以提高信息存儲量，從而在一定程度上減少存儲空間。因此，要使計算機管理實(shí)現高水平，就需要進(jìn)一步增強科技檔案管理的硬件及軟件設備，結合現有的多媒體技術(shù)，對科技檔案進(jìn)行綜合管理，從而提高工作效率。要實(shí)現檔案格式標準化，就要保證其標準程度和國家標準相一致，備份數據庫、采用正版軟件以及限制用戶(hù)權限等措施可以提高管理力度；檔案人員要具備較高的計算機知識，可以準確收集并分析原始資料。在上述情況下，企業(yè)只有多引進(jìn)適合形式發(fā)展的檔案專(zhuān)業(yè)人才，才能確�？萍紮n案數字化管理工作更加完善。

　　4.完善企業(yè)檔案編研工作

　　對科技檔案進(jìn)行管理，就要適應市場(chǎng)經(jīng)濟對其的實(shí)際要求，檔案管理人員需要結合工作內容編制相應的檢索工具。近年來(lái)，社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，使檔案種類(lèi)及內容等變得逐漸多樣化、豐富化。對于使用者熱源，檔案信息含量非常大，因此，采用相應的檢索工作，可以降低工作量，從而在不同層次上滿(mǎn)足檔案利用的實(shí)際需要。除此之外，檔案管理人員還需要提高工作責任心，積極編研檔案，從而使分散的檔案資料系統化，能夠全面反映相關(guān)情況，拓展科技檔案的利用方式，提高其利用率。做好檔案利用效益反饋信息工作，并使用戶(hù)在檔案利用的過(guò)程中實(shí)現其作用，并將各種意見(jiàn)及要求如實(shí)反映給檔案部門(mén)，從而在一定程度上提高科技檔案管理工作。

　　5.提高科技檔案的利用率

　　對科技檔案進(jìn)行管理的過(guò)程中，務(wù)必要考慮其開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題。對于企業(yè)而言，檔案如何開(kāi)發(fā)利用，具有一定的意義及價(jià)值。當前情況下，我國的檔案管理工作大多處于傳統手工階段，并沒(méi)有充分結合日益先進(jìn)的`信息技術(shù)，因此在管理、查閱的過(guò)程中耗時(shí)耗力。雖然有很多科技檔案都在不同程度上引進(jìn)了計算機管理設備，但適用范圍狹窄，檔案數字化程度不高。所以，也就造成了科技檔案管理工作的落后，檔案的利用率較低。因此，在實(shí)際工作中，只有將檔案網(wǎng)站的作用真正的發(fā)揮出來(lái)，才能提高科技檔案的利用程度。除此以外，因為企業(yè)科技檔案管理中，包含諸多學(xué)術(shù)成果，信息含量較大，存在眾多的知識產(chǎn)權，由此說(shuō)明，企業(yè)科技檔案管理總，對科技檔案的利用有特殊性。對企業(yè)科技檔案進(jìn)行利用的過(guò)程中，要注意保護他人的知識產(chǎn)權與勞動(dòng)成果，防止侵權現象發(fā)生，這樣才能做到正確利用科技檔案。

　　三、結論

　　企業(yè)應注意日常工作中各種科技文件材料的形成、積累，把握好科技檔案管理原則，并按照規范化標準化的要求進(jìn)行科學(xué)管理，充分利用科技信息手段，提高工作效率，不斷提高企業(yè)檔案管理工作人員的專(zhuān)業(yè)水平，提高科技檔案現代化管理力度，從而使科技檔案為科研工作發(fā)揮其應有的作用，獲得更多的科研成果。

科技論文9

　　金屬礦地下開(kāi)采破壞礦山地質(zhì)環(huán)境的特點(diǎn):引發(fā)地面塌陷地質(zhì)災害的危險性較小;對地形地貌景觀(guān)的破壞程度較輕,對土地資源占用破壞較嚴重,對地下水資源的破壞程度最為嚴重,在采礦生產(chǎn)中,需加強對礦山地質(zhì)環(huán)境的保護與恢復治理工作,以免對環(huán)境造成無(wú)法挽回的災難性后果。

　　資源-經(jīng)濟-環(huán)境相協(xié)調的研究，首先要把握國家未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的資源需求，把握世界礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的發(fā)展趨勢，并把重點(diǎn)放在關(guān)系到國家未來(lái)發(fā)展戰略方向和世界資源有可能發(fā)生重大突破的領(lǐng)域。當今世界，人口的增長(cháng)，發(fā)展中國家工業(yè)化現代化進(jìn)程的加快，使全球資源消費總量進(jìn)一步增加，盡管全球性經(jīng)濟危機導致資源價(jià)格出現大幅波動(dòng)，但資源稀缺的態(tài)勢不會(huì )改變。資源開(kāi)發(fā)的前瞻研究與環(huán)境科學(xué)發(fā)展，不僅要研究如何高效清潔利用好礦產(chǎn)資源，如何加快開(kāi)發(fā)利用可再生資源，更要把握世界資源生產(chǎn)與消耗的發(fā)展趨勢，把握世界資源發(fā)展的態(tài)勢。為了實(shí)現資源-經(jīng)濟-環(huán)境相協(xié)調的礦產(chǎn)資源可持續利用，要解決一系列關(guān)鍵的資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題，包括可再生資源的開(kāi)發(fā)和醞釀新的技術(shù)突破及其帶來(lái)的安全與環(huán)境問(wèn)題等。

　　1.金屬礦山開(kāi)發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響及破壞特征

　　1.1金屬礦山開(kāi)發(fā)對生態(tài)環(huán)境的影響金屬礦山開(kāi)發(fā)的同時(shí),對開(kāi)發(fā)區域也將造成不可逆轉的生態(tài)環(huán)境惡化。不同的開(kāi)采方式對生態(tài)環(huán)境影響也有很大差異,如露天開(kāi)采將直接毀壞地表土層和植被,地下開(kāi)采會(huì )導致地層塌陷,從而引起土地和植被的破壞。另外,金屬礦山開(kāi)發(fā)過(guò)程中的廢棄物(如尾礦、廢石等)需要大面積的堆置場(chǎng)地,會(huì )導致土地的過(guò)量占用和堆置場(chǎng)所原有生態(tài)系統的破壞。原料及礦石運輸產(chǎn)生的`揚塵和尾氣,會(huì )影響沿途道路兩側的植被。露天開(kāi)采過(guò)程中爆破產(chǎn)生的粉塵,擴散后會(huì )污染周?chē)�的土壤。從生態(tài)環(huán)境影響程度上看,露天開(kāi)采的影響要比地下開(kāi)采嚴重。

　　1.2金屬礦山開(kāi)發(fā)對生態(tài)環(huán)境的破壞特征金屬礦山開(kāi)發(fā)主要包括對自然景觀(guān)、地質(zhì)結構、生態(tài)環(huán)境的影響和破壞。

　　2我國金屬礦山安全生產(chǎn)現狀與問(wèn)題

　　2.1.金屬采礦業(yè)是對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展具有重大影響的資源性和基礎性產(chǎn)業(yè)，是為國民經(jīng)濟增長(cháng)、人民生活改善和社會(huì )文明發(fā)展提供原材料的支柱產(chǎn)業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國金屬采礦業(yè)產(chǎn)量持續增長(cháng)，礦產(chǎn)資源市場(chǎng)需求強勁，重要礦產(chǎn)消費持續增長(cháng)。

　　目前全國共有金屬礦山近萬(wàn)座，大、中、小型礦山分別約占金屬礦山總數的0.58%、2.36%、96.9%。我國金屬礦山的基本特點(diǎn)：一是數量大;二是小型礦山比例極高;三是礦種多，金屬礦山涉及100多種礦種;四是分布散，因礦種數量多、成礦構造區別大，全國有30個(gè)省(區、市)都有金屬礦山;五是基礎差，特別是小型礦山因安全投入不足、技術(shù)力量不夠等因素，安全基礎十分薄弱;六是人員總體素質(zhì)低，金屬礦山從業(yè)人員中農民工占有一半以上的比例。而且，金屬采礦業(yè)帶來(lái)了諸多安全與環(huán)境問(wèn)題.

　　2.2在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，全國金屬礦山安全生產(chǎn)形勢總體穩定，事故起數和死亡人數逐年下降，金屬礦山安全生產(chǎn)工作取得了明顯成效。(1)各省(區、市)都建立了安全監管機構，基本形成了省、市、縣三級安全監管體系，金屬礦山重點(diǎn)鄉鎮建立了安全監管站。(2)初步建立了金屬礦山安全法規體系，為促進(jìn)金屬礦山安全生產(chǎn)規范化、制度化提供了基本依據。(3)充分利用安全許可制度，嚴把金屬礦山安全準入關(guān)。(4)金屬礦山整頓關(guān)閉、尾礦庫和地下礦山機械通風(fēng)等專(zhuān)項整治取得了階段性成果。

　　2.3.據國家安全生產(chǎn)監督管理總局組織調查的統計結果，近年我國金屬礦山每年事故死亡人數約為1500~20xx人。金屬礦山企業(yè)重大以上事故也時(shí)有發(fā)生。上述事故呈現的基本特征：一是中西部地區和礦業(yè)大省為事故集中、高發(fā)區，“十一?五”期間，云南、湖南、河北等7省(區、市)事故起數和死亡人數占全國金屬礦山事故起數和死亡人數的50%以上;二是事故的主要類(lèi)型為物體打擊、高處墜落、坍塌與片幫冒頂、放炮及中毒窒息等，該六類(lèi)事故的起數和死亡人數分別占事故總數的80%以上;三是非法違法生產(chǎn)行為造成的事故比例較高，占總數的50%以上;四是中毒窒息事故死亡人數較多，平均每起死亡2.5人，是其他事故類(lèi)型的2倍，不少中毒窒息事故都因施救不當造成事故擴大。事故的主要原因集中表現為：一是金屬礦山地質(zhì)條件復雜，作業(yè)環(huán)境不良，受到采空區塌陷、透水、地壓活動(dòng)、高溫等多種災害的威脅;二是非法違規生產(chǎn)行為大量存在，如金屬礦山的較大事故中涉嫌非法開(kāi)采的事故約占較大事故總起數的48.9%和死亡總人數的49.7%;三是礦山企業(yè)主體責任不落實(shí)，安全投入不足，安全保障能力差，特別是小型礦山先天設計不足或無(wú)正規設計，開(kāi)采工藝、技術(shù)裝備落后，無(wú)法保證安全生產(chǎn);四是缺乏采礦技術(shù)支撐力量，盲目生產(chǎn)，隱患排查與治理的技術(shù)力量不足;五是員工安全素質(zhì)和安全意識差，“三違”現象嚴重，因違反操作規程和勞動(dòng)紀律發(fā)生事故的死亡人數平均占金屬礦山總死亡人數的30.89%。六是金屬礦山應急救援工作仍是薄弱環(huán)節，多起中毒窒息事故都因盲目施救、處置不當造成事故擴大。

　　當前，全社會(huì )高度關(guān)注安全生產(chǎn)，形成了良好的輿論氛圍，促使企業(yè)重視安全生產(chǎn)管理，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，企業(yè)安全生產(chǎn)投入逐年加大，不斷改善安全生產(chǎn)條件，等等，這些有利因素為金屬礦山安全生產(chǎn)工作帶來(lái)了難得的發(fā)展機遇。但是，金屬礦山領(lǐng)域也面臨著(zhù)嚴峻形勢與挑戰。

　　3我國金屬礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)的安全與環(huán)境科技問(wèn)題

　　金屬和非金屬礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)。我國約有80%的工業(yè)原材料、70%的農業(yè)生產(chǎn)資料都取自于礦物資源。在我國，開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源已成為150多個(gè)城市支柱產(chǎn)業(yè)，直接就業(yè)數百萬(wàn)人，帶動(dòng)就業(yè)人數幾千萬(wàn)，年產(chǎn)值高達數千億元。隨著(zhù)礦產(chǎn)資大規模的持續開(kāi)發(fā)，資源儲量逐年減少，我國大型金屬露天礦已經(jīng)所剩無(wú)幾，地下礦山大批轉入深部開(kāi)采，有的已面臨關(guān)閉狀態(tài);未來(lái)10~15年內，我國將有三分之一的大中型有色金屬礦山的開(kāi)采深度達到或超過(guò)1000m。深部開(kāi)采和海洋開(kāi)采是礦業(yè)發(fā)展的必然趨勢，它是世界礦業(yè)發(fā)展的前沿，對于這一新的特殊環(huán)境下的礦床開(kāi)采，有許許多多的新的安全與環(huán)境科學(xué)技術(shù)難題。

　　3.1深部礦巖體開(kāi)挖后，原巖應力平衡遭到破壞，應力重新分布，巷道或采場(chǎng)周?chē)�的巖石發(fā)生變形、破壞，甚至出現巖爆等多種動(dòng)力災害。由于開(kāi)采范圍和采掘空間狀態(tài)隨生產(chǎn)推進(jìn)而不斷變化，礦巖重復受到工程擾動(dòng)，巖層發(fā)生變形、移動(dòng)和破壞，其發(fā)生機理難于認識，災害的發(fā)生難以預測，因此，安全條件嚴重惡化，事故頻發(fā)。

　　3.2金屬礦山開(kāi)采行業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，地下礦山由于冒頂、爆破、振動(dòng)、中毒、突水、火災、礦石自燃等原因引起的重大傷亡事故時(shí)有發(fā)生。金屬礦山不但事故時(shí)有發(fā)生，開(kāi)采過(guò)程中所伴隨著(zhù)的噪聲、粉塵、輻射和光等多種污染，導致多種職業(yè)病的發(fā)生;而且發(fā)病率高、發(fā)病周期短、致死致殘率高，危害人數眾多。

　　3.3伴隨深部開(kāi)采而來(lái)的是原巖溫度不斷升高，致使開(kāi)采與掘進(jìn)工作面的溫度逐步升高，熱害日益嚴重。國外20 世紀50～60年代，部分深部開(kāi)采礦山就已經(jīng)顯現出較為嚴重的熱害問(wèn)題，現已從局部發(fā)展成為普遍現象，我國大部分礦井不久將進(jìn)入一、二級熱害區，這種高溫礦井，井下無(wú)法作業(yè)。高溫環(huán)境下作業(yè)的工人，體能迅速下降，工作效率低，易出現中暑、熱暈，還可能誘發(fā)神經(jīng)中樞系統失調等疾病，致使事故頻發(fā)。

　　3.4金屬礦床開(kāi)采引起地表破壞、巖石裸露、水土流失、河流淤塞，嚴重破壞礦區生態(tài)環(huán)境。金屬礦地下開(kāi)采常常破壞地下水系;采礦、選礦過(guò)程中，大量廢水排入河流，造成河流、湖泊嚴重污染;在開(kāi)采、裝卸、運輸的過(guò)程中，產(chǎn)生大量礦塵，危害人體健康;礦山排出的大量廢石和尾礦，不僅占地面積大，而且往往使礦區成為不毛之地。

　　3.5我國的金屬礦山開(kāi)采活動(dòng)產(chǎn)生大量污染物，包括：廢氣、粉塵、酸性水(礦坑水、選礦及尾礦池水等)和重金屬有害元素。大量重金屬及有毒、有害元素(如銅、鉛、鋅、砷、鎘、六價(jià)鉻、汞、氰化物)以及懸浮物等，是礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)引起環(huán)境問(wèn)題的重要原因，基于其污染的危害性和廣泛性，重金屬超過(guò)一定標準的尾礦等廢棄物，已列入國家危險廢物名錄。

　　3.6海洋資源開(kāi)發(fā)，甚至月球資源開(kāi)開(kāi)發(fā)，其帶來(lái)的安全與環(huán)境問(wèn)題更是難以想象，需要有極為超前的科學(xué)研究?jì)�備。由上可知，開(kāi)展金屬礦山安全與環(huán)境科技發(fā)展的前瞻性研究，具有重大的理論和實(shí)際意義。其研究成果，對實(shí)現我國金屬礦山安全、高效、綠色的可持續發(fā)展，建立具有我國金屬礦產(chǎn)資源特點(diǎn)的資源安全開(kāi)發(fā)創(chuàng )新體系，有重大的現實(shí)意義;對部署金屬資源安全、綠色開(kāi)采的基礎性、戰略性、前瞻性和系統性研究與開(kāi)發(fā)，研發(fā)、掌握礦業(yè)安全與環(huán)境的核心科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)設備研發(fā)的集成能力，使我國金屬資源安全環(huán)保開(kāi)采進(jìn)入世界前列，具有重大的戰略意義。

　　結語(yǔ);金屬礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用是國民經(jīng)濟建設的工業(yè)基礎。但金屬礦床的開(kāi)采利用不可避免地損耗資源、擾動(dòng)破壞和排放污染地表環(huán)境,涉及到資源與環(huán)境兩大可持續發(fā)展因素,因而與全球可持續發(fā)展戰略的相關(guān)度極其緊密。

科技論文10

　　1.我國水電站對過(guò)速保護系統的使用歷史

　　我國在發(fā)展基礎工業(yè)的初期階段，絕大多數的技術(shù)和機器都來(lái)自前蘇聯(lián)。水力發(fā)電從解放以來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間都是全套引進(jìn)得前蘇聯(lián)水輪發(fā)電機組設計技術(shù)，并且同步使用JSX型機械轉速信號器作為水輪發(fā)電機組的過(guò)速保護監控。但由于當時(shí)技術(shù)的局限性，該型機械轉速信號器只能發(fā)出過(guò)速保護信號，而不能根據信號作出相應的保護措施，也就是說(shuō)只有報警而機械不能相應的執行保護操作；另一局限性表現在該型機械轉速信號器在長(cháng)時(shí)間的工作后會(huì )出現誤傳信號或者作業(yè)失靈的現象。直到八十年代中期，研究者針對前者只報告信號不操作的局限性，增加了帶執行操作部分的機械液壓過(guò)速保護裝置，但該由于當時(shí)電子信息技術(shù)尚不完善，在作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生讀卡不成功導致拒絕執行操作現象。改革開(kāi)放之后，大量的國外的產(chǎn)品和技術(shù)被引進(jìn)到國內，有幾種國外廠(chǎng)商提供的純機械液壓過(guò)速保護裝置被一些水電站使用，但是又出現了新的問(wèn)題：國外的純機械液壓過(guò)速保護裝置與水輪發(fā)電機大軸連接的卡環(huán)設計有瑕疵，在安裝的時(shí)候還需要增加一道在水輪機大軸上加工齒口的工序之后，才能保證該裝置不在水輪機大軸上做軸向位移，即才能保證裝置在軸上的穩固性。我們知道軸承的材質(zhì)和大小、粗細、長(cháng)短的規格，都是經(jīng)過(guò)嚴格計算的，在水輪機大軸上再加工齒口必然會(huì )對大軸的強度產(chǎn)生影響，會(huì )產(chǎn)生很大的安全隱患。另外對于經(jīng)濟建設來(lái)說(shuō)，拿貨時(shí)間、購買(mǎi)預算、花費的人力、物力，以及對國外產(chǎn)品技術(shù)的掌握和其產(chǎn)品的售后維修服務(wù)都在重點(diǎn)考慮之列，故使用國產(chǎn)的、性能可靠地、能解決上述局限性的過(guò)速保護系統裝置是勢在必行。

　　2.新型機械液壓過(guò)速保護裝置的優(yōu)勢

　　2.1通過(guò)技術(shù)知識的積累和以往現場(chǎng)作業(yè)反饋給我們的經(jīng)驗可以了解到：機械液壓過(guò)速保護裝置的優(yōu)點(diǎn)就在于獲得的轉速信號不是來(lái)自于機組的轉速測量裝置，而是由于裝置本身的離心探測器通過(guò)機組轉速上升而增大的離心力帶動(dòng)柱塞作徑向位移而直接啟動(dòng)事故配壓閥操作液壓回路來(lái)關(guān)閉的導水機構，完全是同一機組上的另外一套測速方法和感應、操作的裝置，避免了因為電器測速系統出現故障之后可能發(fā)生的機器損壞和飛逸事故的發(fā)生，可以確保水輪發(fā)電機組的安全運行。新型機械液壓過(guò)速保護裝置國內就已經(jīng)擁有極高的.技術(shù)力量去生產(chǎn)，機器維護簡(jiǎn)單方便，相對于昂貴的國外產(chǎn)品，可靠性高、經(jīng)濟預算少、適合國情，對于關(guān)系到國家大中小城市、村鎮的水電站作業(yè)可以達到廣泛應用。

　　2.2新型機械液壓過(guò)速保護裝置的技術(shù)要點(diǎn)和設想

　　2.2.1在調速器失靈的情況下，新型機械液壓過(guò)速保護裝置能實(shí)現“零時(shí)間”無(wú)縫鏈接，直接啟動(dòng)事故配壓閥操作液壓回路來(lái)關(guān)閉的導水機構，從而實(shí)現緊急安全關(guān)機。

　　2.2.2新型機械液壓過(guò)速保護裝置與電子調速器的有機結合，實(shí)際上就是完成了兩套過(guò)速保護裝置系統的安裝，新型機械液壓過(guò)速保護裝置本質(zhì)上是一套在電器測速系統發(fā)生故障、電源系統和調速器同時(shí)失控的情況下的備用保護裝置，完善了過(guò)速保護裝置的工作系統。

　　2.2.3鑒于機械運動(dòng)必然產(chǎn)生的高溫和軸承的變形，以及在作業(yè)的應用范圍，比如應用到水電站的地下深層取水，應用到石油工業(yè)的地下深層取油過(guò)程中，必然要遇到高溫和高壓的問(wèn)題，新型機械液壓過(guò)速保護裝置必須要克服高壓和高溫德難關(guān)。。

　　2.2.4標準液壓元件已經(jīng)在水電市場(chǎng)的大量應用，將標準液壓元件應用于新型機械液壓過(guò)速保護裝置，不僅能大量節省制造時(shí)間，提高水電輔機產(chǎn)品的標準化程度，并且降低了操作難度和維護的難度。

　　3.裝置工作原理

　　3.1機械原理

　　新型機械液壓過(guò)速保護裝置為兩級控制的切換閥。離心探測器由兩個(gè)半法蘭圓環(huán)、彈簧以及配重塊組成。法蘭環(huán)安裝在大軸承上，當軸承旋轉的時(shí)候，法蘭環(huán)也隨之旋轉，而旋轉產(chǎn)生的離心力則由探測器中彈簧產(chǎn)生的彈力作用在軸承柱塞上消除力的作用，使其保持徑向的相對靜止狀態(tài)，而法蘭圓環(huán)上配置的配重塊，則加強了兩個(gè)半法蘭圓環(huán)運動(dòng)的平穩性。而當機組處于過(guò)速狀態(tài)且其他過(guò)速保護裝置不能正�？刂扑俣葧r(shí)，當機組轉速達到了設定的上限17.8r/min時(shí)，則離心探測器中的柱塞產(chǎn)生的離心力大于彈簧的彈力，從而使柱塞產(chǎn)生徑向位移，離心力增大產(chǎn)生的徑向位移直接的結果就是增大了柱塞的旋轉半徑，徑向位移增加到一定的值時(shí)，則柱塞可以直接撞擊到切換閥的撞塊，使得切換閥開(kāi)始動(dòng)作，通過(guò)與其串聯(lián)的電磁先導閥作用于事故配壓閥，然后通過(guò)壓力油推動(dòng)事故配壓閥來(lái)切換油路，從而實(shí)現快速關(guān)機的操作。同時(shí)電氣接點(diǎn)導通，發(fā)出事故停機警報。

　　3.2液壓系統工作原理

　　機組正常運行時(shí)，過(guò)速保護裝置內的切換閥處于開(kāi)的狀態(tài)，事故配壓閥上的電磁先導閥不動(dòng)作，此時(shí)事故配壓閥只作為主配壓閥操作導葉接力器管路中的一個(gè)通道，使得壓力油經(jīng)過(guò)主配壓閥和事故配壓閥通道進(jìn)入導葉接力器。當機組過(guò)速運轉且調速器調速失靈，急停電磁換向閥和事故配壓閥上的電磁先導閥等過(guò)速保護裝置未能正常啟動(dòng)時(shí)，一旦達到設定的臨界值117.8r/min時(shí)，由于離心力的作用使得離心探測器中的柱塞旋轉半徑加大撞擊到切換閥撞塊，使得切換閥進(jìn)入動(dòng)作程序，使得事故配壓閥左側油導入到漏油箱，而排出油，其另一側壓力油則導致了兩側管道的壓力差，由于右側油壓力產(chǎn)生的壓強，右側的壓力油便將事故配壓閥活塞向左推動(dòng)，使得壓力油通過(guò)事故配壓閥的內腔直接進(jìn)入到導葉接力器的關(guān)腔，并同時(shí)切斷經(jīng)過(guò)主配壓閥的壓力油回路，并通過(guò)導葉接力器關(guān)閉電氣閥門(mén)。在此運行過(guò)程中壓力油不經(jīng)主配壓閥而直接通過(guò)事故配壓閥的內腔操作來(lái)關(guān)閉導葉接力器，縮短了壓力油的作用路線(xiàn)，既縮短了導葉操作的反應時(shí)間，也減少了油耗。還有一點(diǎn)要補充說(shuō)明的是，在啟動(dòng)緊急事故停機流程來(lái)關(guān)閉機組進(jìn)口快速閘門(mén)的時(shí)候，也同時(shí)啟動(dòng)了事故停機流程來(lái)關(guān)閉導葉，雙管齊下保證了停機的安全性和可靠性。

　　4.機械液壓過(guò)速保護裝置在水電站作業(yè)中的可用機組類(lèi)型

　　目前廣泛采用的是由標準化耐高油壓事故配壓閥為主體構成的新型機械液壓過(guò)速保護裝置符合各項大工業(yè)時(shí)代對機械產(chǎn)品的需求：標準化程度高、耐高油壓、結構簡(jiǎn)單、維護方便、經(jīng)濟實(shí)用。機械液壓過(guò)速保護系統在水電站作業(yè)中可用于額定轉速為2500r/min以?xún)�，軸承直徑在100mm~2500mm內的軸流式、混流式、貫流式、沖擊式水輪發(fā)電機組，目前在國內大中小城市和廣大農村水電站已經(jīng)得到了較廣泛的應用，并且在運作中已經(jīng)避免了數起事故的發(fā)生，反響極佳。需要指出的是，在實(shí)際的應用中，為了配合新型機械液壓過(guò)速保護裝置的使用，水電站需要在引水管道上加裝一道檢修閘門(mén)，以方便水輪機的使用和維護，此項裝置需要增加一筆費用，不過(guò)其總體費用與傳統過(guò)速保護裝置所需要的總體費用相比仍然較少，符合經(jīng)濟實(shí)用的需求。

　　5.結束語(yǔ)

　　隨著(zhù)信息時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì )生產(chǎn)對機械自動(dòng)化的推廣和自動(dòng)控制技術(shù)水平有了更高的要求，對機械的穩定性和對操作的安全性也有了更高的要求，機械操作智能化已經(jīng)是大勢所趨。機械液壓過(guò)速保護系統目前在電氣測速系統發(fā)生故障或者電源和調速器調速同時(shí)發(fā)生故障的情況下，已經(jīng)成為過(guò)速保護的最后一套保障裝置，能基本滿(mǎn)足生產(chǎn)的需要，但是隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，研究人員還要順應生產(chǎn)需求，進(jìn)行進(jìn)一步的技術(shù)革新，設計出更安全的甚至是完全智能化的過(guò)速保護裝置。

科技論文11

　　摘要: 角動(dòng)量這一概念是經(jīng)典物理學(xué)里面的重要組成部分，角動(dòng)量的研究主要是對于物體的轉動(dòng)方面，并且可以延伸到量子力學(xué)、原子物理以及天體物理等方面。角動(dòng)量這一概念范疇系統的介紹的力矩、角速度、角加速度的概念，并且統籌的聯(lián)系到質(zhì)點(diǎn)系、質(zhì)心系、對稱(chēng)性等概念.本文主要對角動(dòng)量守恒定律和其應用進(jìn)行論述。對定律本身進(jìn)行了簡(jiǎn)略的闡述，并就其守恒條件及其結論進(jìn)行了定性分析。

　　正文:

　　大家也許小時(shí)候都有過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：人們走路的時(shí)候為什么要甩手呢？為什么如果走順拐了會(huì )感覺(jué)特別別扭呢？一個(gè)常見(jiàn)的解釋是，為了保持身體平衡。這種解釋了和沒(méi)解釋沒(méi)什么區別的答案是永遠正確的，問(wèn)題是甩手到底是怎么保持身體平衡的？

　　原來(lái)這一切都是我們大學(xué)生所熟知的角動(dòng)量以及動(dòng)量守恒的原因，很神奇的是原來(lái)用動(dòng)量守恒可以解決很復雜的問(wèn)題,但是卻用了最簡(jiǎn)單的方法。

　　1.角動(dòng)量：角動(dòng)量也稱(chēng)為動(dòng)量矩，剛體的轉動(dòng)慣量和角速度的乘積叫做剛體轉動(dòng)的角動(dòng)量，或動(dòng)量矩，單位千克二次方米每秒，符號kgm2/s。角動(dòng)量是描述物體轉動(dòng)狀態(tài)的物理量。對于質(zhì)點(diǎn)在有心力場(chǎng)中的運動(dòng)，例如，天體的運動(dòng)，原子中電子的運動(dòng)等，角動(dòng)量是非常重要的'物理量。角動(dòng)量反映不受外力作用或所受諸外力對某定點(diǎn)（或定軸）的合力矩始終等于零的質(zhì)點(diǎn)和質(zhì)點(diǎn)系圍繞該點(diǎn)（或軸）運動(dòng)的普遍規律。物理學(xué)的普遍定律之一。質(zhì)點(diǎn)軌跡是平面曲線(xiàn)，且質(zhì)點(diǎn)對力心的矢徑在相等的時(shí)間內掃過(guò)相等的面積。如果把太陽(yáng)看成力心，行星看成質(zhì)點(diǎn)，則上述結論就是開(kāi)普勒行星運動(dòng)三定律之一,開(kāi)普勒第二定律。一個(gè)不受外力或外界場(chǎng)作用的質(zhì)點(diǎn)系，其質(zhì)點(diǎn)之間相互作用的內力服從牛頓第三定律，因而質(zhì)點(diǎn)系的內力對任一點(diǎn)的主矩為零，從而導出質(zhì)點(diǎn)系的角動(dòng)量守恒。W.泡利于1931年根據守恒定律推測自由中子衰變時(shí)有反中微子產(chǎn)生，1956年后為實(shí)驗所證實(shí)。角動(dòng)量是矢量，角動(dòng)量

　　L=r×F=r×Fsin

　　2.力矩:在物理學(xué)里，力矩可以被想象為一個(gè)旋轉力或角力，導致出旋轉運動(dòng)的改變。這個(gè)力定義為線(xiàn)型力乘以徑長(cháng)。依照國際單位制，力矩的單位是牛頓-米[1]。

　　3.作用力矩和反作用力矩:由于作用力和反作用力是成對出現的，所以它們的力矩也成對出現。由于作用力與反用力的大小相等，方向相反且在同一直線(xiàn)上因而有相同的力臂，所以作用力矩和反作用力矩也是大小相等，方向相反，其和為零。

　　3.角動(dòng)量守恒定理：

　　在不受外界作用時(shí)，角動(dòng)量是守恒的。角動(dòng)量守恒是跟空間各項同性有關(guān)系的，也就是說(shuō)空間的各個(gè)方向是沒(méi)有區別的，這叫做物理定律的旋轉不變性，由這種不變性，在理論上，可以得到角動(dòng)量守恒。動(dòng)量守恒是跟空間均勻性相關(guān)的，也就是說(shuō)物理定律在各個(gè)地方是一樣的，地球上的物理定律跟月亮上的物理定律是一樣的，這叫做空間平移不變性，由空間平移不變性，可以從理論上推導出動(dòng)量守恒。另外，還有能量守恒是跟時(shí)間平移不變性相關(guān)的，也就是說(shuō)，過(guò)去，現在和未來(lái)物理定律是一樣的話(huà)，就有這么一個(gè)量，叫做能量是守恒的。所有這些，

　　都是由一個(gè)叫做諾特定理的東西得出來(lái)的[2].

　　4．質(zhì)點(diǎn)系對參考點(diǎn)的角動(dòng)量守恒定律：

　　由n個(gè)質(zhì)點(diǎn)組成的質(zhì)點(diǎn)系,且處于慣性系中,可以推導出作用于各質(zhì)點(diǎn)諸力對參考點(diǎn)的外力矩的沖量矩∑Mi×△t,等于質(zhì)點(diǎn)系對該參考點(diǎn)的角動(dòng)量的變化

　　量,即△L=∑Mi×△t同樣當∑Mi=0時(shí),質(zhì)點(diǎn)系對該參考點(diǎn)的角動(dòng)量守恒。如果n

　　個(gè)質(zhì)點(diǎn)組成的質(zhì)點(diǎn)系,處于非慣性系中,只要把質(zhì)點(diǎn)系的質(zhì)心取作參考點(diǎn),上述結論仍成立。

　　4.角動(dòng)量守恒的判斷:

　　當外力對參考點(diǎn)的力矩為零,即∑Mi=0時(shí),質(zhì)點(diǎn)或質(zhì)點(diǎn)系對該參考點(diǎn)的角動(dòng)

　　量守恒。有四種情況可判斷角動(dòng)量守恒:①質(zhì)點(diǎn)或質(zhì)點(diǎn)系不受外力。②所有外力通過(guò)參考點(diǎn)。③每個(gè)外力的力矩不為零,但外力矩的矢量和為零。甚至某一方向上的外力矩為零,則在這一方向上滿(mǎn)足角動(dòng)量守恒。④內力對參考點(diǎn)的力矩遠大于外力對參考點(diǎn)的合力矩,即內力矩對質(zhì)點(diǎn)系內各質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)的影響遠超過(guò)外力矩的影響,角動(dòng)量近似守恒[3]。

　　5.角動(dòng)量守恒定理的應用：

　　角動(dòng)量守恒定理在我們的現實(shí)生活中非常的常見(jiàn)，航海航天領(lǐng)域和人們平常所使用的工具器械，以及日常中見(jiàn)到的現象很多一部分都可以用角動(dòng)量守恒定理來(lái)解釋。

　�。�1）行星運動(dòng):受到太陽(yáng)的萬(wàn)有引力這一有心力，由于萬(wàn)有引力對太陽(yáng)這個(gè)參考點(diǎn)力矩為零，所以他們以太陽(yáng)為參考點(diǎn)的角動(dòng)量守恒。

　�。�2）芭蕾舞旋轉：跳芭蕾舞的時(shí)候，運動(dòng)員在轉動(dòng)的過(guò)程之中，會(huì )收縮雙手，來(lái)實(shí)現減少轉動(dòng)慣量，則角速度變大，轉動(dòng)得越快。

　�。�3）跳水：跳水運動(dòng)中，運動(dòng)員在在完成動(dòng)作時(shí)，會(huì )將身體蜷縮成球形，目的也是減小轉動(dòng)慣量，加快轉動(dòng)速度，更好地完成動(dòng)作。

　�。�4）航空：安裝在輪船、飛機或火箭上的導航裝置回轉儀，也叫陀螺，回轉儀的核心器件是一個(gè)轉動(dòng)慣量較大的轉子，裝在“常平架”上。常平架由兩個(gè)圓環(huán)構成，轉子和圓環(huán)之間用軸承連接，軸承的摩擦力矩極小，常平架的作用是使轉子不會(huì )受任何力矩的作用。轉子一旦轉動(dòng)起來(lái)，它的角動(dòng)量將守恒，即其指向將永遠不變，因而能實(shí)現導航作用。宇宙飛船在空間中運行的時(shí)候，通過(guò)深處或受其兩根桿來(lái)改變轉動(dòng)慣量，從而改變轉動(dòng)的速度。

　�。�5）體操:體操運動(dòng)員在完成空翻動(dòng)作的時(shí)候，也是盡量蜷縮身體，是轉動(dòng)慣量減小，加快轉速。

　�。�6）跳遠：跳遠的時(shí)候，起跳之后由于力會(huì )產(chǎn)生一個(gè)轉動(dòng)慣量，如果不向后擺手來(lái)抵消這個(gè)轉動(dòng)慣量，運動(dòng)員就會(huì )向前翻轉。

　　角動(dòng)量守恒定律是一個(gè)很有用的定律，我們要更好地理解他，才能在日常生活中活用。

　　參考文獻

　　[1]漆安慎,杜嬋英。普通物理學(xué)教程 力學(xué)[M].北京:高等教育出版社,20xx.6～8。

　　[2]胡海云。大學(xué)物理。北京：國防工業(yè)出版社，20xx.1。

　　[3]賈玉磊,賈瑞皋。剛體角動(dòng)量的定義和定義狀態(tài)量的原則[D]。山東 東營(yíng):中國石油大學(xué)(華東)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,20xx,13～16。

科技論文12

　　摘 要：

　　青少年科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)由于在培養青少年崇尚科學(xué)、科學(xué)方法與實(shí)踐技能、科學(xué)“三觀(guān)”方面有著(zhù)特殊的教育意義，越來(lái)越受到學(xué)校和家長(cháng)的看重。探討應該用何種方式來(lái)發(fā)揮生物學(xué)在初中生科技創(chuàng )新能力養成教育中的特殊意義。

　　關(guān)鍵詞：

　　科學(xué)實(shí)踐；思維創(chuàng )新；養成教育；教育資源

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們對于“實(shí)踐與創(chuàng )新”的認知也在不斷地走向深入，以培育學(xué)生勇于創(chuàng )新和崇尚科學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以動(dòng)手實(shí)踐和突出個(gè)性為目標的“中國青少年科技創(chuàng )新大賽”越來(lái)越受到人們的青睞。青少年科技創(chuàng )新大賽以培養學(xué)生的科學(xué)素養為目的，鼓勵和培養青少年學(xué)生的“創(chuàng )新思維”，著(zhù)重突出對學(xué)生的“動(dòng)手能力與突出個(gè)性”的鍛煉，力求實(shí)現學(xué)生在科學(xué)素養上有較大的提高，這體現的是人們對科技和創(chuàng )新人才的重視。在這個(gè)過(guò)程中，輔導員的職責就是讓大多數的學(xué)生在這個(gè)既定的道路上取得最大的收獲。隨著(zhù)人們對科技是第一生產(chǎn)力這一理論的認識不斷走向深入，以培育學(xué)生勇于創(chuàng )新和崇尚科學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以動(dòng)手實(shí)踐和突出個(gè)性為目標的科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)越來(lái)越受到世人的青睞，這也符合國家“科教興國”戰略和“人才興國”戰略的要求。

　　對初中生而言，生物學(xué)是以實(shí)驗為主的自然科學(xué)，要求學(xué)生初步把所學(xué)生物學(xué)知識運用在自己的生活當中，進(jìn)而對一些奇特生命現象進(jìn)行剖析，鍛煉他們在科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力。學(xué)校是培養學(xué)生動(dòng)手學(xué)習科學(xué)與實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，它為學(xué)生的科技創(chuàng )新與實(shí)踐生活提供了一切可能的條件，通過(guò)對各學(xué)科的學(xué)習，在科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新的活動(dòng)中占優(yōu)勢明顯。作為科技輔導員，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，采取形成班級、個(gè)性突出、實(shí)地調查研究等形式，讓學(xué)生自然融入科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新的實(shí)踐活動(dòng)中，并在這個(gè)過(guò)程中及時(shí)對出現的問(wèn)題和案例素材進(jìn)行分析總結，最終得到不錯的收獲。

　　1、支持和鼓勵學(xué)生采用各種方式來(lái)引入新知、激發(fā)興趣，引導選擇課題

　　在學(xué)生選題這一重要的過(guò)程中，輔導員如果能根據學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導學(xué)生進(jìn)行選題，會(huì )使學(xué)生對這一活動(dòng)有一種天然的親近感，會(huì )讓他們感到這個(gè)題目就存在于他們的生活中，與他們息息相關(guān)。同時(shí)，這樣做也會(huì )激發(fā)學(xué)生對未知世界的強烈的好奇心。

　　為此，教師必須研究教學(xué)藝術(shù)，提高講課水平以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)習掌握知識和獲得技能是在教師指導下進(jìn)行的復雜認識活動(dòng)，培養學(xué)習興趣是推動(dòng)這種復雜的認識活動(dòng)的重要動(dòng)力�！惫P者認為這是對學(xué)生認知規律的一種非常直觀(guān)的描述，也就是說(shuō)當學(xué)生對某些東西產(chǎn)生興趣時(shí)，總能爆發(fā)出驚人的學(xué)習能力，才會(huì )自覺(jué)、主動(dòng)、專(zhuān)注地去探究。

　　在生物學(xué)中，有關(guān)科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)的研究課題是非常豐富的，與之相關(guān)的學(xué)科有很多，如微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境學(xué)等。因此也使得科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)的'涉及面變得廣泛起來(lái)，這就為學(xué)生在選擇研究課題的時(shí)候提供了多樣性。興趣是人們積極探索某種事物或從事某種活動(dòng)的意識傾向，好的學(xué)習方式和學(xué)習興趣是激發(fā)學(xué)生求知欲望的源動(dòng)力，也是科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)的助推器，能充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　曾經(jīng)對學(xué)生的選題心理進(jìn)行研究，結果表明：選題時(shí)學(xué)生會(huì )選擇從自己的生活實(shí)際中開(kāi)發(fā)研究課題；向家長(cháng)、老師或者專(zhuān)家取經(jīng)；從讀過(guò)的書(shū)籍中找尋自己的靈感；從報紙雜志、學(xué)報、網(wǎng)絡(luò )等媒體中探尋靈感。其中，從自己的生活實(shí)際中開(kāi)發(fā)研究課題占據了最大的比例。究其原因，是因為采用這種方式選擇的研究課題是以自己的生活實(shí)踐為立足點(diǎn)的，有利于學(xué)生去發(fā)現、探究和理解課題，相對而言興趣也比較濃厚。同時(shí)，又便于科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施，貼近學(xué)生實(shí)際生活的探究活動(dòng)更可以讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。因此，重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養，是教師教學(xué)活動(dòng)中的一項重要內容。這不僅直接影響學(xué)生思維創(chuàng )新能力的培育，還將影響潛在科學(xué)素養和動(dòng)手實(shí)踐的發(fā)揮和發(fā)展，建議教師因地制宜，結合學(xué)生的特點(diǎn)和自己當地實(shí)際情況指導學(xué)生選題。

　　2、探索全新的教學(xué)方式方法，改變教育模式，發(fā)掘一切可利用的教育資源，提升科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)的培育水平

　　假如青少年對所學(xué)知識產(chǎn)生探究、發(fā)掘的好奇心，就會(huì )激發(fā)他們內在的強烈的求知欲望，就會(huì )如饑似渴、不知疲倦地去研究和探索。一位教育哲學(xué)家曾充滿(mǎn)激情地說(shuō)：“學(xué)校要讓學(xué)生學(xué)會(huì )幻想，學(xué)會(huì )做夢(mèng)，學(xué)會(huì )好奇，學(xué)會(huì )探險，學(xué)會(huì )創(chuàng )造�！币�改變過(guò)去以“應試與填鴨式教育——教師一個(gè)人的課堂”為主的教育教學(xué)方式，實(shí)現課改新形勢下要求的“指引、幫助、啟發(fā)性教育——學(xué)生為主體的課堂”這種教育教學(xué)模式，就必須充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　積極實(shí)踐新的教育教學(xué)模式，培養學(xué)生獨立思考、合作探究、勇于創(chuàng )新的意識，著(zhù)力培育學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力，實(shí)現教育教學(xué)實(shí)踐的突破。讓學(xué)生體驗、理解知識的產(chǎn)生及不斷發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生崇尚科學(xué)和求異思維的習慣。積極創(chuàng )造有利條件，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高學(xué)生參與課堂的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在教學(xué)方式上根據“有教無(wú)類(lèi)、因材施教”的方式，讓學(xué)生自主選擇可接受原則，選擇自己感興趣的課題與輔導老師。在此過(guò)程中，輔導教師的作用就在于培養學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的意識和能力。輔導員的職責在于通過(guò)努力盡可能地發(fā)掘發(fā)揮出每一個(gè)學(xué)生內在的潛力，也就是將抽象的知識直觀(guān)化，學(xué)生接受起來(lái)比較容易。

　　科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)是一個(gè)自由的、開(kāi)放性的活動(dòng)，學(xué)生從開(kāi)展研究的內容、方式方法，到時(shí)間安排、導師的選擇等都有自主選擇的權利。盡管依托學(xué)校的教育教學(xué)資源，結合自己的生活實(shí)際，但是由于自身的一些缺陷，在資源的選擇上有時(shí)仍不能滿(mǎn)足學(xué)生的研究需要。為此，教師應該因人而異、因地制宜，盡力發(fā)掘可能的教育教學(xué)資源，可以考慮共同體學(xué)校以及周?chē)�社區中存在的可利用的資源，力爭取得政府、社會(huì )和廣大家長(cháng)的支持。同時(shí)，還要了解學(xué)生在認知、能力等方面的特點(diǎn)，懂得學(xué)生能探究什么樣的課題，探究哪些課題，為學(xué)生找到適合他們去展開(kāi)研究和探索的課題。

　　3、注重聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際，運用所學(xué)知識，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，提高教師、學(xué)生探究、創(chuàng )新能力與科學(xué)素養

　　聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，能較好地培養學(xué)生的問(wèn)題意識，讓學(xué)生在自己平時(shí)司空見(jiàn)慣的自然現象中去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的充分討論去解答問(wèn)題，教師僅僅是給予適當的引導。學(xué)生在解答問(wèn)題時(shí)，又會(huì )產(chǎn)生一系列新的問(wèn)題，在這種發(fā)現問(wèn)題—解答問(wèn)題—發(fā)現新問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習積極性與日俱增，科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力得到極大的拓展。

　　生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，十分重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，觀(guān)察和實(shí)驗是現代生物學(xué)研究的重要方法。生物實(shí)驗是生物教學(xué)的基礎，是提高學(xué)生科學(xué)素養的重要手段和途徑。為了提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣，為了開(kāi)闊學(xué)生視野，為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，積極探索萬(wàn)事萬(wàn)物的奧妙，為了讓學(xué)生在有限的實(shí)驗教學(xué)時(shí)間內，既能掌握基本的實(shí)驗操作，又能提高綜合能力，可以開(kāi)放實(shí)驗室或者是開(kāi)展生物第二課堂。在教師的指導下，學(xué)生樂(lè )在其中的實(shí)驗非常成功。這不僅使學(xué)生的好奇心得以滿(mǎn)足和證實(shí)，而且鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了他們的智力，更體現了新課標下在“做”中學(xué)、在“玩”中學(xué)的理念。也促使教師積極地鉆研教材和創(chuàng )新實(shí)驗，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出實(shí)驗方面的重要貢獻。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養，而這一素養的形成必須以科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力的提高為基礎。

　　不斷強化對知識應用能力的訓練。這種方式既可以幫助學(xué)生學(xué)好生物這門(mén)學(xué)科，同時(shí)又可以為培養學(xué)生的科學(xué)素養打下基礎。在這種訓練中，最重要的方法就是把教學(xué)中的三維教學(xué)目標有機結合起來(lái)，以學(xué)生的生活為背景、以學(xué)科知識為核心，引導學(xué)生將掌握的知識運用到科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新當中�？偨Y幾種訓練方式，包括：根據生活實(shí)踐學(xué)習學(xué)科知識，把生活體驗同學(xué)科知識結合起來(lái)，實(shí)現感性認識向理性認識的轉變；學(xué)以致用，運用所學(xué)知識去判斷、解析生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

　　生物學(xué)這門(mén)學(xué)科當中的知識與學(xué)生的健康、生活尤為貼近，這使得他們可以比較容易把所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中去。學(xué)生要學(xué)有所獲，教師要教有所成，那就時(shí)刻關(guān)注身邊的“生物現象”，用生物學(xué)的觀(guān)點(diǎn)“剖析生活”，使生物知識更加實(shí)際化、生活化。在科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力活動(dòng)調查中，發(fā)現雖然有許多學(xué)生樂(lè )于聽(tīng)取教師的指引，但是更多的是自主探究的興趣，他們期待由自己完成選擇的課題。由此說(shuō)明科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新方面的能力活動(dòng)的開(kāi)展，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，厚實(shí)的知識儲備，高度的科學(xué)素養，敏銳的洞察能力，等等，都是科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)指導教師應該具備的基本素質(zhì)。所以，作為科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新活動(dòng)指導教師，必須要多參加各級各類(lèi)科技活動(dòng)的培訓，多閱讀科學(xué)研究方面的書(shū)籍、報紙、雜志，多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )，多收集相關(guān)案例，不斷地給自己充電，才能不被歷史的車(chē)輪所拋棄，也才能在激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新興趣的過(guò)程中發(fā)揮自己應有的作用�？傊�，只有教師自己具備科學(xué)實(shí)踐與思維創(chuàng )新的能力，才可能培養出具備較高科學(xué)素養的學(xué)生。

　　參考文獻

　　[1] 李林 . 初中生物科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)研究 [J]. 中國科技教育 ,20xx(3).

　　[2] 劉彩云 . 面對創(chuàng )新教育，教師要敢為人先 [J]. 教育實(shí)踐與研究 ,20xx(1).

科技論文13

　　摘要：科技創(chuàng )新人才作為科技創(chuàng )新的主體，是提升科技創(chuàng )新能力的關(guān)鍵，培養科技創(chuàng )新人才，實(shí)現人才的多元化培養，可以保證人才培養質(zhì)量.因此，研究科技創(chuàng )新人才多元化培養路徑十分重要，能為社會(huì )培養大批高素質(zhì)人才，達到理想的人才培養效果.目前，在科技創(chuàng )新人才培養方面，還存在一些不足，影響了人才培養質(zhì)量，人才培養理論與人才培養實(shí)際情況存在較大的差距，不利于人才培養措施的貫徹執行.基于此，簡(jiǎn)要概述了科技創(chuàng )新人才的含義，并基于對科技創(chuàng )新人才培養現狀的分析提出了科技創(chuàng )新人才多元化培養的路徑.

　　關(guān)鍵詞：科技創(chuàng )新人才；多元化培養；培養路徑；人力資源

　　目前，在科技創(chuàng )新人才培養方面，還存在一些不足，影響了人才培養質(zhì)量，人才培養理論與人才培養實(shí)際情況存在較大的差距，不利于人才培養措施的貫徹執行，但從科技創(chuàng )新人才多元化培養路徑著(zhù)手分析，從自我培養、學(xué)校培養、繼續教育培養等層面展開(kāi)研究，有助于提升科技創(chuàng )新人才培養質(zhì)量，是科技創(chuàng )新人才培養的主要途徑.

　　1科技創(chuàng )新人才的涵義

　　科技創(chuàng )新人才是我國特有的名詞，國際通用的概念是科技創(chuàng )新人力資源.科技創(chuàng )新人力資源是指“實(shí)際從事或有潛力從事系統性科學(xué)和技術(shù)知識的生產(chǎn)、促進(jìn)、傳播和應用活動(dòng)的創(chuàng )造性人力資源”.概念上，科技創(chuàng )新人才是科學(xué)技術(shù)與創(chuàng )新人才的結合.從普遍意義上來(lái)說(shuō)，科技創(chuàng )新人才是指具有專(zhuān)門(mén)的知識和技能、從事科學(xué)和技術(shù)工作、具有較高創(chuàng )造力、對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和人力進(jìn)步作出較大貢獻的人.科技創(chuàng )新人才包含了文化知識和職業(yè)技能2方面的資格條件.科技創(chuàng )新人才是一種廣義的、抽象的、與時(shí)俱進(jìn)的，是隨人們對品德、知識、才能理解的變化而變化的動(dòng)態(tài)概念.

　　2科技創(chuàng )新人才培養現狀

　　我國科技創(chuàng )新人才培養取得了較大成效，不僅人才總量持續增長(cháng)，人才素質(zhì)普遍較高，還實(shí)現了人才結構的優(yōu)化與人才機制的完善，形成了較好的人才生態(tài)環(huán)境，為科技創(chuàng )新人才的培養創(chuàng )造了有利的條件.但也存在一些問(wèn)題，影響了科技創(chuàng )新人才培養質(zhì)量.科技創(chuàng )新人才培養中存在的問(wèn)題主要體現在以下3個(gè)方面：①科技創(chuàng )新人才規模相對較小，目前，我國人才數量較大，相對而言，科技創(chuàng )新人才還是存在明顯的不足，科技作為第一生產(chǎn)力，社會(huì )對科技創(chuàng )新人才的需求較大，需要快速壯大科技創(chuàng )新人才隊伍，提高科技創(chuàng )新人才的戰略地位.但目前科技創(chuàng )新人才數量明顯不足，遠遠達不到社會(huì )需求，阻礙了社會(huì )的快速發(fā)展.②高層次科技創(chuàng )新人才匱乏.目前，存在高層次人才少、一般性人才多、創(chuàng )新型人才少、繼承型人才多等問(wèn)題，真正具備科技創(chuàng )新能力，能夠自主研發(fā)的人才較少，無(wú)法真正推動(dòng)社會(huì )的'快速發(fā)展，還是無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )需求，已經(jīng)嚴重影響了我國可持續發(fā)展的能力以及國家競爭力.③產(chǎn)業(yè)研發(fā)力量十分薄弱.目前，我國人才企業(yè)研發(fā)隊伍還處于初級階段，高層次研發(fā)人才嚴重匱乏，無(wú)法滿(mǎn)足自主研究需求，且人才流失嚴重，因此，我國高科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)能力依舊較弱，弱勢十分明顯.

　　3科技創(chuàng )新人才多元化培養路徑

　　3.1自我培養

　　自我培養是科技創(chuàng )新人才培養的主要途徑，創(chuàng )新科技人才培養需要堅持的原則是“思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)相統一”，需要樹(shù)立正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)，加強對自身的思想教育，意識到終身學(xué)習、自我培養的重要性，樹(shù)立自我培養意識.自我培養需要從以下幾方面著(zhù)手：①需要端正工作態(tài)度，明確自身學(xué)習、努力的方向，在培養中注意政策與國家方針需求，并以此為準繩，自我培養，提升自身的創(chuàng )新能力與創(chuàng )新意識；②需要準確進(jìn)行自我定位，提升自我約束能力，提升自身的思想素質(zhì)，在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，提升自身的科技創(chuàng )新能力，適應社會(huì )需求.

　　3.2學(xué)校培養

　　學(xué)校培養是系統培養的主要手段，培養效果較佳，但是也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是科技創(chuàng )新人才成長(cháng)的必要階段.學(xué)校培養需要注意以下幾點(diǎn)：①從源頭著(zhù)手，從基礎教育開(kāi)始，為培養科技創(chuàng )新人才做好鋪墊，以滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展需要，培養不同類(lèi)別的人才，實(shí)現人才隊伍的協(xié)調發(fā)展.②注重大學(xué)教育.大學(xué)是科技創(chuàng )新人才培養的主要戰場(chǎng)，是科技創(chuàng )新的主要陣地，因此，各大學(xué)需要注重科技創(chuàng )新人才的培養，重視以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，完善課程設置，革新教學(xué)內容，增加實(shí)踐性、創(chuàng )新性?xún)热�，從而達到培養科技創(chuàng )新人才的目的，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力.③研究生教育.研究生教育是高層次人才培養的主要途徑，社會(huì )與國家需要支持研究生參與科技創(chuàng )新，為學(xué)生創(chuàng )新能力、創(chuàng )新意識的培養創(chuàng )造有利的條件，實(shí)現科技創(chuàng )新人才的培養.

　　3.3繼續教育培養

　　繼續教育十分重要，一次性教育存在較大的弊端，不能結合時(shí)代特點(diǎn)，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，因此，進(jìn)行繼續教育、進(jìn)行終身培養十分重要，可以實(shí)現科技創(chuàng )新人才知識的更新，營(yíng)造良好的教育氛圍，因此，繼續教育培養是科技創(chuàng )新人才培養的主要途徑.繼續教育培養需要注意以下幾點(diǎn)內容：①企業(yè)建立自己的繼續教育機構，加強知識培訓，為科技創(chuàng )新人才奠定基礎.同時(shí)，根據企業(yè)的發(fā)展需要和社會(huì )發(fā)展形勢進(jìn)行能力與技術(shù)培訓，提升相關(guān)人員的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力.②制訂高層次人才培養計劃，為企業(yè)培養高素質(zhì)、高層次人才，并在此基礎上有目的、有組織地進(jìn)行科技創(chuàng )新人才培養，使人才能夠滿(mǎn)足社會(huì )需求，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需求，達到科技創(chuàng )新人才培養的目的.

　　3.4理論與實(shí)踐結合培養

　　科技創(chuàng )新人才培養的關(guān)鍵在于理論實(shí)踐相結合.科技創(chuàng )新人才是一種復合型人才，既需要具備豐富的理論知識，又需要具備較強的實(shí)踐能力，因此，理論實(shí)踐結合培養十分重要，這是培養科技創(chuàng )新人才的主要途徑.理論實(shí)踐結合培養的關(guān)鍵主要在于加大實(shí)踐訓練力度，給予學(xué)生更多創(chuàng )新、實(shí)踐的機會(huì ).企業(yè)可以與高校密切結合，高校負責知識講解，企業(yè)負責實(shí)踐培訓，做到理論與實(shí)踐并重，從而提高科技人才的創(chuàng )新能力，培養高素質(zhì)科技創(chuàng )新人才.

　　4結束語(yǔ)

　　總而言之，科技創(chuàng )新人才作為科技創(chuàng )新的主體，是提升科技創(chuàng )新能力的關(guān)鍵，培養科技創(chuàng )新人才，實(shí)現人才的多元化培養，可以保證人才培養質(zhì)量.因此，研究科技創(chuàng )新人才多元化培養路徑十分重要，能為社會(huì )培養大批高素質(zhì)人才，達到理想的人才培養效果.人才是科技創(chuàng )新的根本，是科技發(fā)展的關(guān)鍵，當前，正處于需要大批創(chuàng )新人才的時(shí)代，需要堅持不懈的努力，從多角度、多渠道進(jìn)行人才培養路徑的完善與創(chuàng )新，實(shí)現科技人才培養路徑的多元化，達到培養高素質(zhì)科技創(chuàng )新人才的目的.

　　參考文獻：

　�。�1］田剛.探索科技創(chuàng )新人才培養的新路徑［J］.群言，20xx（04）.

　�。�2］李紅軍.高層次科技創(chuàng )業(yè)人才現狀及培養模式研究［D］.石家莊：河北經(jīng)貿大學(xué)，20xx.

　�。�3］陳艾華，吳偉，陳勇.美國工科院校創(chuàng )新型工程科技人才培養：新理念與新路徑［J］.現代教育管理，20xx（09）.

　�。�4］劉志宏.科技創(chuàng )新人才多元化培養路徑的戰略研究［J］.電子科技大學(xué)學(xué)報（社科版），20xx（06）.

　�。�5］翁靜波，厲偉.多元化途徑培養創(chuàng )新型科技人才研究［J］.科學(xué)咨詢(xún)（決策管理），20xx（12）.

科技論文14

　　如何加快振興東北老工業(yè)技術(shù)基地，當前可謂見(jiàn)仁見(jiàn)智�？偫ㄒ酝�的實(shí)踐經(jīng)驗，我認為不能沿用老辦法，而要走出新路子。要想打開(kāi)新局面，必須重視并發(fā)揮科技在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，著(zhù)力搞好科技創(chuàng )新，并以此帶動(dòng)體制和機制創(chuàng )新，為全面振興提供強大的推動(dòng)力。

　　科技創(chuàng )新的出發(fā)點(diǎn)：振興東北老工業(yè)基地的時(shí)代呼喚

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�？萍紕�(chuàng )新是當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中最活躍的組成部分。一個(gè)地區在科技領(lǐng)域的實(shí)力是其謀求快速發(fā)展、增強綜合競爭力的前提和基礎。同樣，東北老工業(yè)基地的凋整、改造和振興，絕不能再走低水平重復建設的老路，而必須依靠科技創(chuàng )新。這—點(diǎn)，已經(jīng)在東北老工業(yè)基地的過(guò)去得到充分證明，正在共現實(shí)小得到真切驗證，更是其未來(lái)振興的迫切需要。

　　1、回顧過(guò)去：科技創(chuàng )新助推了東北老工業(yè)基地的先行領(lǐng)跑。東北三省曾是我國工業(yè)化程度最高、最先實(shí)現工業(yè)化的地區，是計劃經(jīng)濟時(shí)代中國工業(yè)經(jīng)濟的人木營(yíng)。之所以具備這樣的地位，當然有國家的投入傾向和政策導向因素，也有東北地區的資源優(yōu)勢和基礎設施條什。但很重要的還在于，那就是東北地區的科研機構和高等院校林立，科技人才和產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員數量眾多，科技創(chuàng )新能力和利·技進(jìn)步實(shí)力在全國位居前列�？茖W(xué)技術(shù)作為第—生產(chǎn)力對經(jīng)濟的巨人促進(jìn)作用企20世紀50至60午代，在東北地區休現得十分明顯，東北地區受益也是最多。

　　2、面對當前：創(chuàng )新乏力制約了東北地區經(jīng)濟的快速增長(cháng)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展戰略轉移利纖濟結構的調整，在新一輪經(jīng)濟休制改革過(guò)程小，東北受原有計劃纖濟體制的嚴重束縛，普遍小現了產(chǎn)業(yè)結構老化利經(jīng)濟相對衰退的現象。特別是隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立和對外刀：放的不斷擴大，東北地區老工業(yè)基地的體制性、結構性、機制性矛盾日益顯現。突小表現為： 足所有制結構較為單一，國有纖濟比重偏高，公有制經(jīng)濟成分過(guò)大。二是產(chǎn)業(yè)結構不合理，第—：產(chǎn)業(yè)比例小，高新技術(shù)含量低，產(chǎn)業(yè)結構調整緩慢，國有企業(yè)裝備和技術(shù)落后，進(jìn)一步發(fā)展面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題。三是市場(chǎng)發(fā)育程度低，經(jīng)濟發(fā)展的內在活力不足。市場(chǎng)配置資源的能力不強，資本巾場(chǎng)發(fā)育差。企業(yè)辦社會(huì )包袱沉重，禮會(huì )保障壓力大。資源型城市主導產(chǎn)業(yè)衰退，接續產(chǎn)業(yè)跟刁;上。這些問(wèn)題的產(chǎn)生是多方面原因造成的，但關(guān)鍵在于缺乏創(chuàng )新的機制上，尤其是缺乏體制創(chuàng )新和機制創(chuàng )新。

　　3、前瞻未來(lái)：科技創(chuàng )新是東北老工業(yè)基地振興的必然選擇�？梢哉f(shuō)，科技創(chuàng )新在東北老工業(yè)基地的振興中處于主要推動(dòng)力的地位，具有關(guān)鍵性的作用。究其原因，主要在于：共一，科技創(chuàng )新能夠為經(jīng)濟持續快速增長(cháng)提供技術(shù)支撐。從經(jīng)濟發(fā)展規律看，振興老工業(yè)基地的過(guò)程，是一個(gè)經(jīng)濟持續快速增長(cháng)的過(guò)稈。要實(shí)現持續快速增長(cháng)，樸技的助推作用至關(guān)重要。其二，科技創(chuàng )新能夠為承接新一輪產(chǎn)業(yè)轉移創(chuàng )造條件。東北地區要抓住機遇，重要的是看其有沒(méi)有承接轉移的能力。這個(gè)能力既包括資源狀況、產(chǎn)業(yè)基礎、區位優(yōu)勢等硬件條件，更受技術(shù)水平、人力資源、公民索質(zhì)等軟環(huán)境的約束。閃此，科技創(chuàng )新能力對于實(shí)現承接目標至關(guān)重要。其三，科技創(chuàng )新能夠為產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級引導方向。在產(chǎn)業(yè)結構調整過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的就是科技進(jìn)步和創(chuàng )新�？萍际侵拱嗽诋a(chǎn)前前面的，為生產(chǎn)的發(fā)展開(kāi)辟了各種可能的途徑，有著(zhù)重要的產(chǎn)、爬導向作用。從長(cháng)遠看，加快科技進(jìn)步和科技創(chuàng )新，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，對于東北地區的產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，搶占來(lái)來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)，具有決定性的作用。因此，實(shí)現振業(yè)東北老工業(yè)基地這一宏偉目標，必須加快科技創(chuàng )新，以此為東北老工業(yè)基地的全面振興提供源源不斷的動(dòng)力支撐。

　　科技創(chuàng )新的`著(zhù)力點(diǎn)：立足東北老工業(yè)基地的現實(shí)需求加以推進(jìn)

　　怎樣才能使科技創(chuàng )新成為東北老工：業(yè)基地振興的重要支撐?必須對科技創(chuàng )新承擔的任務(wù)有著(zhù)清醒的認識，在此基礎，緊緊圍繞東北老工業(yè)基地的產(chǎn)品結構、產(chǎn)業(yè)結構、資源現狀等來(lái)實(shí)施科技創(chuàng )新。

　　1、堅持走新型工業(yè)化道路，利用高新技術(shù)改造傳統產(chǎn)業(yè)。從經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)規律看，東北老工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)結構在短時(shí)間內不可能發(fā)生重大變化。所以況，堅持走新型工業(yè)化道路，關(guān)鍵在)：用信息技術(shù)改造傳統產(chǎn)業(yè)提升傳統工業(yè)的技術(shù)水平、管理水平，開(kāi)發(fā)發(fā)高科技含量、高附加值的新產(chǎn)品。當前，要圍繞把東北老工業(yè)基地處成國家重人先進(jìn)裝備制造叢地利主要原材料工業(yè)基地的戰略門(mén)標，大力開(kāi)展產(chǎn)業(yè)升級所面臨的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)的科研攻關(guān)，力爭突破一批產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，提升產(chǎn)：業(yè)技術(shù)水平，為經(jīng)濟結構戰略性調整和可持續發(fā)展提供技術(shù)支撐;實(shí)施以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展戰略，推進(jìn)裝備制造、汽車(chē)、石化等行業(yè)的信息化進(jìn)程;推廣應用功能材料、結構材料、光電子材料等新材料技術(shù)，提’高傳統產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和水平。

　　2、提高科技持續創(chuàng )新能力，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。根據經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的戰略需求，東北地區要積極開(kāi)展多學(xué)科交叉的綜合性研究和應用基礎研究，為經(jīng)濟和社會(huì )的長(cháng)期發(fā)展提供基礎性、前瞻性、戰略性的科技創(chuàng )新成果，促進(jìn)區域科技總體水平和科技持續創(chuàng )新能力的提高。特別要深入開(kāi)展生態(tài)資源環(huán)境和資源枯竭型城市工業(yè)轉型的戰略研究，探索資源枯竭型城市和地區發(fā)展接續產(chǎn)業(yè)的途徑和方法，加大新興接續產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研究，促進(jìn)單一的資源主導型產(chǎn)業(yè)結構向多元的市場(chǎng)主導型產(chǎn)業(yè)結構轉變，為東北地區的資源型城市和地區發(fā)展接續產(chǎn)業(yè)奠定堅實(shí)的技術(shù)基礎。當前，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。一是創(chuàng )建生態(tài)工業(yè)園區。根據生態(tài)系統循環(huán)、共生的原理，使不同企業(yè)之間形成共享資源和互換副產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)共生組合，使上游產(chǎn)生的廢物成為下游生產(chǎn)的原料，實(shí)現資源的綜合利用。二是發(fā)展資源再生產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)以廢舊物資回收利用為主要內容的再生資源循環(huán)利用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是積極推進(jìn)清潔生產(chǎn)。高度重視節約能源，努力提高能源的利用效率，力爭在老工業(yè)基地振興過(guò)程中把能源消耗控制在最低程度。

　　3、加速高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為東北老工業(yè)基地振興提供新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。通過(guò)知識創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和體制創(chuàng )新的有機結合，積極推進(jìn)高新技術(shù)成果與社會(huì )資源的優(yōu)化組合，大力發(fā)展具有自主知識產(chǎn)權的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)東北地區國家級高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的發(fā)展和具有東北特色的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的建設，為振興東北老工業(yè)基地培育新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。要著(zhù)重建設一批重大高科技產(chǎn)業(yè)化項目，發(fā)展一批高科技企業(yè)集團，形成市場(chǎng)競爭能力強、帶動(dòng)作用大的新興產(chǎn)業(yè)群體。大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)結合，建立與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化相適應的風(fēng)險投資機制，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的跨越發(fā)展。

　　4、落實(shí)新的發(fā)展觀(guān)要求，大力提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現代化水平。新的發(fā)展觀(guān)突出強調的是城鄉協(xié)調發(fā)展，做到統籌兼顧、全面發(fā)展。這對于東北老工業(yè)基地振興具有很強的針對性、指導性。因為從區域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的角度看，多年來(lái)，東北老工業(yè)基地的經(jīng)濟發(fā)展長(cháng)期處于困難狀態(tài)，使得一些地方在處理中心城市與縣域經(jīng)濟、農村經(jīng)濟的關(guān)系上過(guò)分強調中心城市，某種程度上制約了農村經(jīng)濟的發(fā)展。這種城鄉分割的二元經(jīng)濟結構使“三農”問(wèn)題越來(lái)越凸顯，成為老工業(yè)基地振興的重要制約因素。所以，加快東北老工業(yè)基地振興，必須把農村經(jīng)濟做大做強，把農業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和基礎條件利用好、發(fā)揮好。為此，在推進(jìn)全面振興的過(guò)程中，東北地區要打破城鄉體制分割，通盤(pán)研究解決城鄉發(fā)展中的矛盾問(wèn)題，用城市化、工業(yè)化的理念促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農村城市化、農民市民化。

　　科技創(chuàng )新的關(guān)鍵點(diǎn)：重在實(shí)現體制和機制創(chuàng )新

　　科學(xué)技術(shù)對于經(jīng)濟發(fā)展能否真正發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用，關(guān)鍵在科技與經(jīng)濟結合，而實(shí)現結合的關(guān)鍵要靠體制來(lái)保證。就東北地區而言，從總體上看科技與經(jīng)濟脫節的問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決，有利于技術(shù)創(chuàng )新的體制、機制尚未完全形成，科技資源的優(yōu)勢還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化能力薄弱。因此，以科技創(chuàng )新加快東北老工業(yè)基地的全面振興，必須解決好體制創(chuàng )新和機制創(chuàng )新這個(gè)根本性問(wèn)題，為科技創(chuàng )新提供制度上的保證。

　　1.破除“動(dòng)力”障礙，激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新熱情，建立科技創(chuàng )新的市場(chǎng)機制。企業(yè)是科技創(chuàng )新的主體，科技創(chuàng )新的最原始基礎是企業(yè)。推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新，必須從體制改革入手，從市場(chǎng)需求出發(fā)，強化企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新主體地位，充分發(fā)揮市場(chǎng)機制在配置科技資源、引導科技活動(dòng)方面的基礎性作用，切實(shí)調動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng )新的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)而激發(fā)企業(yè)科技創(chuàng )新的活力和動(dòng)力。而現實(shí)中，由于體制上的障礙，東北地區的企業(yè)尤其是國有企業(yè)的科技創(chuàng )新動(dòng)力不足。為此，要進(jìn)一步建立和完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新機制，加快建立以企業(yè)為中心的技術(shù)創(chuàng )新體系，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng )新的主體，實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新和企業(yè)改革的有機結合。東北地區的國有企業(yè)，要把建立健全技術(shù)創(chuàng )新機制作為建立現代企業(yè)制度的重要內容，切實(shí)加強研究開(kāi)發(fā)和科技成果的轉化，把提高技術(shù)創(chuàng )新能力和經(jīng)營(yíng)管理水平作為提高企業(yè)素質(zhì)和競爭力的關(guān)鍵措施，把提高經(jīng)濟效益轉到依靠技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的軌道上來(lái)，形成以技術(shù)創(chuàng )新求生存，求發(fā)展的內在動(dòng)力和機制。鼓勵企業(yè)以合同的形式委托高等學(xué)校、科研機構研究開(kāi)發(fā)，或共建研究開(kāi)發(fā)機構，按照企業(yè)的需求開(kāi)展科學(xué)技術(shù)工作。企業(yè)的技術(shù)改造要以市場(chǎng)為導向，注重發(fā)揮已有的基礎和優(yōu)勢，注重與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合。技術(shù)改造起點(diǎn)要高，要圍繞增加品種、提高質(zhì)量和效益宋進(jìn)行，決不能簡(jiǎn)單擴大生產(chǎn)能力�？傊�，要通過(guò)體制創(chuàng )新，充分運用市場(chǎng)機制，從整體上提高創(chuàng )新能力，進(jìn)一步增強東北老工業(yè)基地經(jīng)濟發(fā)展的活力

　　2.破除觀(guān)念障礙，加大人才工作力度，建立科技創(chuàng )新的支撐機制�？萍紕�(chuàng )新，歸根到底要靠人才作支撐和保證，而科學(xué)有效的機制是培養和促進(jìn)大批優(yōu)秀人才脫穎而出的原動(dòng)力，其中，樹(shù)立全新的人才觀(guān)念和科學(xué)的人才工作理念是前提。東北地區由于受計劃經(jīng)濟影響較深，在思想觀(guān)念層而，包括對于人才的培養、使用、引進(jìn)等方面，滯后于國內一些發(fā)達地區。因此，東北地區要從全局和戰略的高度，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)人才觀(guān)的新要求，創(chuàng )新人才工作體制和機制。當前，要以貫徹落實(shí)全國人才工作會(huì )議精神為契機，圍繞東北老工業(yè)基地的凋整、改造和全面振興，打破仕統人才觀(guān)念的束縛，建立起人才的選拔、培養、流動(dòng)、引進(jìn)和服務(wù)的新理念，充分發(fā)揮各類(lèi)人才的積極憶、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力開(kāi)創(chuàng )人才輩出、人盡其才的新局面。要進(jìn)一步創(chuàng )新人才的選拔機制，實(shí)現公平化;創(chuàng )新人才的培養機制，實(shí)現多元化;創(chuàng )新人才的流動(dòng)機制，實(shí)現市場(chǎng)化;創(chuàng )新人才的引進(jìn)機制，實(shí)現高級化。要圍繞振興東北老工業(yè)基地實(shí)際，優(yōu)化人才成長(cháng)和創(chuàng )業(yè)的環(huán)境，營(yíng)造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì )氛圍，最大限度地實(shí)現人才資源的綜合開(kāi)發(fā)、優(yōu)化配置和有效利用。通過(guò)創(chuàng )造人才擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)、成業(yè)的廣闊空間，最大限度地發(fā)揮人才的潛能，激發(fā)各類(lèi)人才旺盛的創(chuàng )造力，提高人才的貢獻率。

　　3.破除政策障礙，深化分配制度改革，建立科技創(chuàng )新的激勵機制�？茖W(xué)合理的分配制度是對科技人員創(chuàng )新貢獻的一種社會(huì )承認，能夠使優(yōu)秀創(chuàng )新人才保持科學(xué)研究的積極性。因此，要圍繞破除不合理的分配政策障礙，進(jìn)一步深化科技人員的分配制度改革。要進(jìn)一步明確各類(lèi)科技人員不同的評價(jià)標準。對于科研人員，以科技創(chuàng )新成果的產(chǎn)出為主要評價(jià)標準;對于管理人員，以履行崗位職責的質(zhì)量與效率為主要評價(jià)標準：對于技術(shù)支撐人員，以科研保障程度與服務(wù)水平為主要評價(jià)標準：對于成果轉化人員，以經(jīng)濟效益為主要評價(jià)標準。根據上述各類(lèi)人員不同的評價(jià)標準，建立整體有序、導向明確的激勵與約束制度體系，包括績(jì)效優(yōu)先、兼顧平等的薪酬制度，人盡其能、動(dòng)態(tài)更新的崗位聘任與職務(wù)晉升制度，體現貢獻、鼓勵創(chuàng )新的榮譽(yù)制度，立足發(fā)展、風(fēng)險共擔的股權、期權制度，有利創(chuàng )新、推進(jìn)轉化的人員分流和轉移制度，等等，充分激發(fā)各類(lèi)科技人員投身振興的熱情，把他們的積極性引導好、調動(dòng)好、保護好。

　　4.破除環(huán)境障礙。強化政府職能轉變，建立科技創(chuàng )新的保障機制�？萍家獙�(shí)現跨越式發(fā)展，有賴(lài)于觀(guān)念、體制、機制的創(chuàng )新。其中，環(huán)境建設是保障，而環(huán)境建設的主體是政府。因此，政府有關(guān)部門(mén)要加強環(huán)境建設，健全科技創(chuàng )新的保障機制，營(yíng)造良好的科技創(chuàng )新氛圍。加強環(huán)境建設，要緊緊圍繞科技發(fā)展和科技創(chuàng )新這個(gè)中心。一方面，要出臺相關(guān)的政策配套措施。要突出產(chǎn)業(yè)結構調整這條主線(xiàn)，制訂出適宜東北地區的宏觀(guān)的科技創(chuàng )新政策措施，如完善產(chǎn)業(yè)扶持、科技進(jìn)步政策、專(zhuān)利保護、科技人員創(chuàng )業(yè)等配套政策措施。鼓勵和扶持企業(yè)改造和提升傳統產(chǎn)業(yè)，特別是對一些高科技企業(yè)、研發(fā)中心建設、科技項目、融資渠道等要傾斜，實(shí)行財政支持和稅收優(yōu)惠政策，為企業(yè)實(shí)施科技創(chuàng )新戰略創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步加大科技領(lǐng)域社會(huì )保障制度改革的力度，加快科技領(lǐng)域社會(huì )保障制度改革的步伐，建立和完善與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的且符合科技領(lǐng)域實(shí)際的社會(huì )保障制度，最大限度地解除科技人員創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的后顧之憂(yōu)，使他們積極投身到東北老工業(yè)基地振興的偉大進(jìn)程中來(lái)。另一方面，要進(jìn)一步轉變政府職能，積極營(yíng)造良好的輿論引導和倡導以服務(wù)型機關(guān)為主的效能建設。通過(guò)設計一些活動(dòng)和載體，大力進(jìn)行宣傳，讓創(chuàng )新的主體積極參與，大力推進(jìn)科技進(jìn)步，在全社會(huì )上下?tīng)I造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造”的良好環(huán)境�？萍疾块T(mén)要在科技項目上積極引導，在創(chuàng )新者中創(chuàng )造良好的科技創(chuàng )新氛圍。此外，要切實(shí)提高政府公務(wù)人員的自身素質(zhì)和辦事效率，強化和改進(jìn)其服務(wù)意識、服務(wù)方式、服務(wù)手段和服務(wù)質(zhì)量，減少科技人員創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的行政阻力、人為阻力。服務(wù)要貼近創(chuàng )新主體，切實(shí)轉變作風(fēng)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，保證科技創(chuàng )新持續快速發(fā)展。

　　5.破除“條塊”障礙，整合各方科技資源，建立科技創(chuàng )新的協(xié)同機制。東北地區尤其是沈陽(yáng)、大連、長(cháng)春、哈爾濱四市，其科研實(shí)力雄厚、科技人才濟濟，既有中國科學(xué)院系統的大院大所、各類(lèi)高校、國家各部屬科研院所，也有省屬科研院所、市屬科研院所、軍工企業(yè)、國有企業(yè)等科技大軍。應當說(shuō)，具有很強的科技資源優(yōu)勢。但由于長(cháng)期以來(lái)受計劃經(jīng)濟條塊分割的影響，各科研機構之間缺乏必要的信息溝通和協(xié)作配合，造成科研重復立項、科研設施閑置，科研開(kāi)發(fā)人員較少交流、研討、切磋，浪費了寶貴的科技創(chuàng )新資源。所以說(shuō)，加快整合科技資源，構建區域科技創(chuàng )新體系勢在必行。為此，東北地區“三省四市”要按照市場(chǎng)經(jīng)濟的規則，打破體制和所有制的壁壘，充分挖掘科研院所和高校的重點(diǎn)實(shí)驗室、研發(fā)中心、工程中心的潛能，重新整合科技研發(fā)和創(chuàng )新資源，建立開(kāi)放性的區域創(chuàng )新體系，在企業(yè)、高校、科研院所、中介組織以及政府部門(mén)之間，形成以有利于科技創(chuàng )新為總體目標的協(xié)同互動(dòng)的區域創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)而建立資源共享、風(fēng)險共擔、相互協(xié)作、協(xié)同推進(jìn)的良性科技創(chuàng )新機制，真正使各類(lèi)科技人才投身創(chuàng )新的活力競相進(jìn)發(fā)，創(chuàng )造價(jià)值的源泉充分涌流。

科技論文15

　　一、 發(fā)達國家財稅優(yōu)惠政策發(fā)展歷程

　　20世紀80年代后期以來(lái)，在經(jīng)濟信息化、全球化的基本趨勢下，美、日、歐等世界主要經(jīng)濟體競相憑借自身在技術(shù)方面的優(yōu)勢，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，并加大對傳統產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造力度。在新技術(shù)革命的影響下，信息產(chǎn)業(yè)、生物醫藥工業(yè)、金融服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)獲得了快速發(fā)展，在國民經(jīng)濟中的比重不斷提高。通過(guò)科技進(jìn)步基礎上的產(chǎn)業(yè)結構轉型，有力地支持了經(jīng)濟的持續增長(cháng)。

　　作為發(fā)達的市場(chǎng)經(jīng)濟國家，技術(shù)進(jìn)步主要依靠市場(chǎng)力量的推動(dòng)，但政府的財政在科技進(jìn)步方面的作用也是極其重要的。在發(fā)達國家，在每一特定的歷史發(fā)展階段，政府都有一個(gè)明確的產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，并通過(guò)研發(fā)補助金、委托費和政策性融資等財政手段確保產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策的貫徹落實(shí)。為了推動(dòng)本國的科技進(jìn)步，西方發(fā)達國家都特別注重加大對科技進(jìn)步的投入力度。如美國、日本于1999年政府用于R＆D財政投入占當年全國R＆D總投入的比重分別為27%和22%。20世紀90年代以來(lái)，美國聯(lián)邦政府用于生物技術(shù)方面的研究經(jīng)費每年都維持在10多億美元的水平。根據經(jīng)濟成長(cháng)、技術(shù)進(jìn)步和結構調整所處階段的不同，西方國家財政對科技進(jìn)步的支持的范圍和手段也會(huì )有所不同。在經(jīng)濟發(fā)展初期，財政一般主要通過(guò)補助金、開(kāi)發(fā)委托費、政策性貸款和優(yōu)惠稅收政策等形式重點(diǎn)支持主導產(chǎn)業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)。進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，政府的財政政策的重點(diǎn)主要轉向對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的支持。政府通過(guò)資助各種基金會(huì )、研究院所和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體等進(jìn)行產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，并通過(guò)知識產(chǎn)權的轉讓?zhuān)瑢?shí)現科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化。在技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)業(yè)化和規�；�環(huán)節上，西方國家一般通過(guò)政策性融資和稅收優(yōu)惠政策予以扶持和引導。如日本政策性投資銀行根據政府有關(guān)政策意向，向民間企業(yè)提供低息貸款、擔保、購買(mǎi)企業(yè)債券，對民間金融機構進(jìn)行補充融資和獎勵。在西方國家，財政對技術(shù)進(jìn)步的扶持和引導,一般都是以項目為核心，以客觀(guān)標準為尺度，實(shí)施非專(zhuān)向性補貼政策。

　　二、 發(fā)達國家對中小企業(yè)具體優(yōu)惠政策

　　在對中小企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的支持方面，美、日等西方國家都有專(zhuān)門(mén)針對中小企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的政策、法律和政府職能部門(mén)。美國政府通過(guò)政府采購等手段對中小企業(yè)予以扶持。具體在稅收優(yōu)惠政策方面，在對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)施稅收優(yōu)惠政策的環(huán)節與方式方面，西方發(fā)達國家支持科技進(jìn)步的稅收優(yōu)惠政策主要體現為事前扶持與事后鼓勵相結合，將對科技開(kāi)發(fā)的重視與對科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的重視有機地結合起來(lái)�；�本的做法是：

　　一是對企業(yè)投入的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費給予優(yōu)惠允許企業(yè)按投資額的一定比例或全部抵繳所得稅。如法國政府規定，凡研究開(kāi)發(fā)投資比上年增加的企業(yè)，均可以申請按增加額的50%抵免所得稅。

　　二是普遍實(shí)施加速折舊政策。目前西方發(fā)達國家的企業(yè)固定資產(chǎn)的平均折舊年限僅10年左右，年折舊率為11%~12%。通過(guò)加速折舊政策的實(shí)施，以加快技術(shù)設備的更新。

　　三是建立科技發(fā)展準備金制度，即允許企業(yè)按照銷(xiāo)售收入的一定比例提取科技發(fā)展準備金。如韓國稅法規定企業(yè)可按銷(xiāo)售收入的3%（技術(shù)密集型企業(yè)為4%，生產(chǎn)資料產(chǎn)業(yè)為5%）提取技術(shù)開(kāi)發(fā)準備金，并允許在3年內用于技術(shù)開(kāi)發(fā)費、技術(shù)信息和培訓費及有關(guān)技術(shù)革新計劃資金等方面。

　　四是注重基礎研究與應用研究的結合。如美國稅法規定公司委托大學(xué)或科研機構進(jìn)行基礎研究，所支付的研究費用的65%可以從所得稅中予以抵免，并對新產(chǎn)品的中間實(shí)驗產(chǎn)品給予免稅優(yōu)惠政策。在科技稅收優(yōu)惠的稅種選擇方面，西方發(fā)達國家的稅收優(yōu)惠政策主要體現在公司所得稅、個(gè)人所得稅和增值稅三大稅種上。發(fā)達國家一般都將公司所得稅作為科技優(yōu)惠的重點(diǎn)。在增值稅類(lèi)型的選擇方面，西方發(fā)達國家一般都選擇消費型增值稅。在個(gè)人所得稅方面，對個(gè)人獲得的科技獎勵、特許權使用費收入都實(shí)施優(yōu)惠措施。

　　西方發(fā)達國家科技財稅優(yōu)惠政策的具體做法，對正處于產(chǎn)業(yè)結構轉型的中國而言，具有特別重要的借鑒意義。近年來(lái)，隨著(zhù)國內投資環(huán)境的不斷改善，跨國公司已經(jīng)開(kāi)始將中、低技術(shù)向我國轉移，在部分領(lǐng)域，高端技術(shù)也開(kāi)始向我國轉移，越來(lái)越多的跨國公司開(kāi)始將具有一定技術(shù)水平的制造業(yè)轉移到中國。從我國國內企業(yè)的現狀來(lái)看，整體技術(shù)水平還較為低下，受技術(shù)開(kāi)發(fā)力量、技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費等的制約，企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)能力還相對弱小，技術(shù)創(chuàng )新嚴重不足。在加入ＷＴＯ和經(jīng)濟全球化的大背景下，我國企業(yè)面臨的競爭越來(lái)越激烈。

　　三、 發(fā)達國家財稅政策對我國的啟示

　　1． 要充分利用WTO《補貼與反補貼措施協(xié)議》的有關(guān)規定，在3年過(guò)渡期內繼續保持原有的有關(guān)促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的政策的.同時(shí)，應逐步建立一個(gè)以政策性銀行的低息貸款、向研究型機構的R＆D活動(dòng)提供財政資助和特別財稅政策為主要內容的促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的政策模式。3年過(guò)渡期滿(mǎn)后，政府貸款利率或貼息水平必須控制在ＷＴＯ相關(guān)規則允許的范圍內。財政的資助必須是非專(zhuān)向性的，并不超過(guò)工業(yè)研究成本的75%或部分前技術(shù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)成本的50%。 2． 進(jìn)一步加大對技術(shù)進(jìn)步的投入力度。鑒于長(cháng)期以來(lái)政府研究與開(kāi)發(fā)投入的嚴重不足，可以考慮規定一些硬性的指標，要求政府研究與開(kāi)發(fā)投入占GDP的比重及財政收入的比重必須達到規定的目標值。安排的科技經(jīng)費要集中用于加快發(fā)展高科技和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的崛起，培養新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)；另一方面，要用于我國傳統產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，使傳統產(chǎn)業(yè)能夠煥發(fā)出新的活力。在科研經(jīng)費的使用方面，要引入競爭機制，通過(guò)嚴格的招投標制和課題負責制，確保政府科技經(jīng)費的有效使用。

　　必須改變我國的稅收優(yōu)惠政策，實(shí)現稅收優(yōu)惠由區域傾斜轉變?yōu)橄虍a(chǎn)業(yè)傾斜。稅收優(yōu)惠政策措施要能體現和貫徹落實(shí)國家產(chǎn)業(yè)政策的基本要求，對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、以及傳統產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造及其他需要積極鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，應根據不同情況給予不同程度的稅收優(yōu)惠。在流轉稅方面,除實(shí)現增值稅的轉型外，應對高科技產(chǎn)業(yè)在增值稅政策方面實(shí)行適度傾斜，使高科技產(chǎn)業(yè)增值稅整體負擔率能大幅度降低。對進(jìn)出口稅收政策要做出適當的調整，改變目前進(jìn)出口環(huán)節大面積實(shí)施稅收優(yōu)惠的做法，應只局限于對高新技術(shù)及設備的進(jìn)口，視不同的情況給予稅收上的優(yōu)惠。在企業(yè)所得稅方面，應按照稅收的國民待遇原則，統一內外資企業(yè)所得稅制，特別是在所得稅稅收優(yōu)惠政策上要盡快統一。

【科技論文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]科技的論文07-08

科技論文05-19

科技的論文07-07

科技小論文08-04

機電科技論文01-31

科技小論文03-30

科技論文[實(shí)用]06-03

【優(yōu)秀】科技論文06-02

[實(shí)用]科技論文07-22

(優(yōu))科技論文07-27