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(優(yōu)選)科技的論文
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的科技的論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技的論文1
花只能喝水嗎？
世界上的所有花都是靠著(zhù)喝水長(cháng)大的，那么，花只能喝水嗎？花能像我們人類(lèi)一樣吃雞皮、喝牛奶、喝飲料嗎？這是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。
那天，我來(lái)到我家花園，看見(jiàn)每一朵花都精神抖數的樣子，真是狠不下心去做實(shí)驗，我繞著(zhù)花園走了一圈后，發(fā)現了一朵花好象無(wú)精打采的樣子，也正好可以給我做實(shí)驗。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢？我想到了以下幾點(diǎn)方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過(guò)了一天后，我又下來(lái)了，我一下來(lái)就跑去看那朵被我做過(guò)實(shí)驗的`花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著(zhù)病，我就知道一定是失敗了，可是我沒(méi)有因為一次小小的實(shí)驗失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續做實(shí)驗的心情，所以我有一次地做了實(shí)驗，可我還是失敗了，后來(lái)我連著(zhù)幾次都做了這個(gè)實(shí)驗，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個(gè)時(shí)候，我想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：只要你可以堅持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實(shí)驗，功不負有心人，結果成功了，這一次實(shí)驗我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒(méi)有的牛奶和飲料才成功的。
花！一個(gè)美麗的神圣的花仙子，無(wú)論什么東西種植給你，你都會(huì )長(cháng)得多姿多彩美麗致極，多觀(guān)察你，我們的科學(xué)成果將會(huì )更加豐富。
科技的論文2
去年秋天，同學(xué)給我送了三只倉鼠。
我把他們分開(kāi)來(lái)提高，但讓我懷疑，為什么倉鼠不允許同一個(gè)籠子？是的，當學(xué)生送我倉鼠，特別是警告，倉鼠不能是同一個(gè)籠子。
強烈的好奇心，我做了一個(gè)實(shí)驗。
一只雄性倉鼠，兩只雌性倉鼠。我把很多碎片放在箱子里，主要是避免造成不可逆轉的傷害。
首先，我將是一個(gè)雌倉鼠 - 各種銀狐倉鼠，放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉鼠 - 布丁倉鼠。 他們越過(guò)碎片，最后是對抗。在那一刻，布丁朝著(zhù)銀狐沖過(guò)去，銀狐被扔了，兩只倉鼠扭曲，發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。
我把他們分開(kāi)，就會(huì )把銀狐嚇到籠子里，開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗。
我會(huì )觀(guān)看整個(gè)戰斗的公共倉鼠 - 各種三線(xiàn)倉鼠，拿出來(lái)。同樣，進(jìn)入盒子，他們很快就會(huì )相遇。然而，這比第一個(gè)實(shí)驗更好 多少次諧波 - 兩個(gè)倉鼠在箱子里追逐追逐，布丁甚至羞澀的毛皮，看起來(lái)很和諧。但不是一會(huì )兒，三條線(xiàn)突然轉身，咬了布丁一條，布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的.尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分開(kāi)了他們。 似乎即使性別不同，與籠倉鼠也很難增加。
后來(lái)我發(fā)現，當其他倉鼠進(jìn)入盒子，布丁會(huì )顯得緊張 - 匆忙，似乎陌生人的氣味聞起來(lái)。當前面相遇時(shí)，布丁會(huì )發(fā)出警告尖叫聲。
動(dòng)物有保護他們的領(lǐng)土的感覺(jué)，然后，布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的領(lǐng)土，如果入侵者入侵，它會(huì )采取理所當然和警告。
但是 如果入侵不是入侵者，而是夢(mèng)想的情人，這是另一回事。
科技的論文3
科技論文的基礎是科學(xué)研究的成果及其素材，只有從事科學(xué)研究并取得新的成果者才能寫(xiě)出科技論文，這是我們討論問(wèn)題的前提。也就是說(shuō)，科技論文只是我們從事實(shí)驗的、理論的或觀(guān)察的科研工作所取得的結果，按照一定的格式編寫(xiě)成的報道。因此可以這樣定義：科技論文是科技工作者對創(chuàng )造性研究成果進(jìn)行理論分析和科學(xué)總結，并得以公開(kāi)發(fā)表或通過(guò)答辯的科技寫(xiě)作文體。一篇科技論文除了具有科學(xué)性、首創(chuàng )性和邏輯性外，應該按規范格式和要求來(lái)撰寫(xiě)，同時(shí)在表達方面力求有較高的可讀性。才能被相應的期刊雜志接受，得以有效發(fā)表。
正式發(fā)表是科技論文的最終完成，依次在論文的編寫(xiě)之前，必須根據科研工作進(jìn)展狀況，取得科技成果的性質(zhì)、特點(diǎn)，選擇合適的科技期刊，參照其《征稿簡(jiǎn)則》撰寫(xiě)論文。論文是為哪一家期刊而寫(xiě)，是在論文寫(xiě)作之前就應該明確的，決不可以論文寫(xiě)完了再找相應的雜志，即使稿件能被雜志接受，也得再按照雜志提供的格式進(jìn)行修改，必然是事倍功半。學(xué)術(shù)類(lèi)期刊和技術(shù)類(lèi)期刊對同樣內容的科研結論，在表述的要求上，差別是很大的。根據科技成果性質(zhì)、特點(diǎn)先選擇期刊，按期刊征稿簡(jiǎn)則撰寫(xiě)論文，是論文得以有效發(fā)表應注意的首要問(wèn)題。
隨著(zhù)期刊編排標準化工作的推廣，我國絕大多數科技期刊在編排格式上都嚴格執行國家制定的有關(guān)科技期刊編輯出版的標準。期刊征稿啟事羅列的事項，除了收稿范圍以外，主要是對稿件貫徹國標的具體化要求。因此，論文的內容必須按照國家標準和相應的規范編寫(xiě)，是論文撰寫(xiě)必須注意的問(wèn)題。
在著(zhù)名的雜志《自然》投稿指南中指出，論文應以帶參考文獻的正式開(kāi)始，最多用字進(jìn)一步介紹該工作的背景知識。作為嚴肅的學(xué)術(shù)雜志，不可能接受沒(méi)有參考文獻的投稿，對于一篇學(xué)術(shù)論文，參考文獻的著(zhù)錄是必不可少的工作�？茖W(xué)的發(fā)展是一種接力跑，前人已經(jīng)解決的問(wèn)題，后人不必再花力氣去做重復勞動(dòng)。同樣，已在期刊上公開(kāi)發(fā)表的科技論文或出版社出版的學(xué)術(shù)著(zhù)作中論述的.觀(guān)點(diǎn)數據或材料，不容許在其后的論文中重復闡述。在論文編寫(xiě)過(guò)程中凡是引用前人或他人的觀(guān)點(diǎn)、數據和材料等，只對它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交代，并在文中出現的位置用方括號予以標明，在文末按順序列出參考文獻即可。有經(jīng)驗的編輯，從作者標引的文獻中就可以評估論文的起點(diǎn)和深度。有的期刊甚至要求責任編輯親自核對論文參考文獻的著(zhù)錄事項�，F在，參考文獻表項目著(zhù)錄不齊全，著(zhù)錄項疏漏，事后補齊困難是編輯和作者修改稿件時(shí)遇到最多的問(wèn)題。因此，在科研工作開(kāi)題、查閱文獻階段，就要為撰寫(xiě)論文的最后事項：羅列參考文獻表做準備。在摘錄文獻觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，要按照參考文獻的著(zhù)錄項目仔細記錄，切勿漏記、錯記，這是論文撰寫(xiě)不可忽視的問(wèn)題。
當然，論文撰寫(xiě)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題很多，以上幾個(gè)問(wèn)題僅供參考。
科技的論文4
摘 要：建設節約型社會(huì )，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，不僅成為全社會(huì )的共識，且已成為各級政府的行動(dòng)。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實(shí)施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產(chǎn)出水平?各地實(shí)際經(jīng)驗證明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟要依靠
關(guān)鍵詞：發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟論文
建設節約型社會(huì )，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，不僅成為全社會(huì )的共識，且已成為各級政府的行動(dòng)。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實(shí)施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產(chǎn)出水平?各地實(shí)際經(jīng)驗證明，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟要依靠科技。
吉林省是率先提出建設生態(tài)省的省份之一，在以科技為先導發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過(guò)程中，有一些探索和經(jīng)驗。
科技支撐循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展
吉林省20xx年就提出建設生態(tài)省，20xx年正式運作。如果說(shuō)生態(tài)經(jīng)濟謀求的是“鏈式”循環(huán)，追求人與自然的和諧發(fā)展，那么循環(huán)經(jīng)濟則是力求“閉環(huán)式”聯(lián)動(dòng)，追求人、自然與社會(huì )的和諧發(fā)展。怎樣保護與改造生態(tài)資源?如何使生態(tài)資源從循環(huán)利用到永續利用?拼命與蠻干都無(wú)法奏效，只有以科技為先導。吉林省發(fā)改委副主任賈廣和介紹了多年來(lái)吉林改造生態(tài)、發(fā)展生態(tài)的科技“真經(jīng)”�！叭丝诒姸�、資源相對不足、環(huán)境承載能力較弱，隨著(zhù)我國經(jīng)濟規模的進(jìn)一步擴大，工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，建設節約型社會(huì )、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟已是當務(wù)之急�！�
首先是依靠科技力量改造劣質(zhì)生態(tài)。吉林省西部鹽堿化草原面積達1453．5萬(wàn)畝，惡劣的生態(tài)環(huán)境嚴重影響當地的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活。經(jīng)過(guò)科技人員的反復試驗，利用鹽堿植物基因提取培植適合鹽堿地生長(cháng)苗木的生物工程；利用硫酸廢渣制成化學(xué)制劑改造鹽堿地的化學(xué)工程；通過(guò)人工圍欄、禁牧、輪牧等科學(xué)生產(chǎn)方式的強制性實(shí)施，以及大面積種植羅布麻、羊草、銀莓等一些草種，到20xx年底，全省共治理鹽堿地753萬(wàn)畝，占鹽堿地總面積的52％。
其次是利用科學(xué)手段保護和培育現有森林資源，提高木材的綜合利用能力。多年來(lái)，吉林“天�！惫こ棠静臏p產(chǎn)全部到位，調減幅度達到43．9％，退耕還林315萬(wàn)畝。為了改變輸出“原木”的狀況，吉林已有幾十戶(hù)木材深加工企業(yè)，累計投資近10億元從德國、瑞典、芬蘭、意大利等國引進(jìn)多條高科技生產(chǎn)線(xiàn)，加工生產(chǎn)的刨花板、中密度板、復合地板等優(yōu)質(zhì)木制品，銷(xiāo)往北京、上海、廣東等地區，出口美國、日本、歐洲十幾個(gè)國家及地區。
再次是打造科學(xué)理念，提高糧食產(chǎn)區節約和集約利用土地的水平。吉林省共建設了50個(gè)綠色產(chǎn)品基地，在這些基地上探索引導農民發(fā)展各種循環(huán)經(jīng)濟農科項目。
吉林省科技廳廳長(cháng)盧連大，介紹了省內多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展科技立項，使眾多節約資源、開(kāi)發(fā)資源、再造資源的科技項目得以實(shí)現，并在企業(yè)內部、企業(yè)之間及整個(gè)社會(huì )進(jìn)行循環(huán)�！坝辛藥啄晟鷳B(tài)省建設的經(jīng)驗，吉林省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是有基礎的。盡管循環(huán)經(jīng)濟本質(zhì)上是生態(tài)經(jīng)濟，但它們各有兩個(gè)層面：生態(tài)經(jīng)濟對生態(tài)資源既強調保護又強調建設，循環(huán)經(jīng)濟既把人類(lèi)經(jīng)濟活動(dòng)對自然資源的影響和消耗降到最低，又需要人類(lèi)不斷提高對自然資源、能源的利用水平。做到這一切，必須依靠科學(xué)的支撐�！弊�1999年以來(lái)，吉林省每年都有幾十個(gè)生態(tài)環(huán)�？萍柬椖�，每年都要投入500萬(wàn)―600萬(wàn)元的立項費用，以后還要加大循環(huán)經(jīng)濟的專(zhuān)項投入。
一是推廣廣普性的資源節約技術(shù)。如節水技術(shù)、二次供水潔凈技術(shù)、污水防治技術(shù)、中水回用技術(shù)等。為了對松花江、遼河流域水資源進(jìn)行保護，吉林省在原先8座污水處理廠(chǎng)的基礎上，還要建設50個(gè)現代污水處理廠(chǎng)，覆蓋全省70％的流經(jīng)面積、70％的人口及70％的GDP產(chǎn)值。
二是開(kāi)發(fā)資源的替代技術(shù)和能源的梯次利用技術(shù)。吉林省是人工降雨技術(shù)在全國開(kāi)發(fā)最早的省份之一，目前采用“納米符合催化劑”等利學(xué)手段，使降雨速度提高2-3個(gè)數量級；在開(kāi)發(fā)風(fēng)能方面，吉林已掌握最新的國際技術(shù)，且3．5米／秒以上的“高效離網(wǎng)型低速風(fēng)電系統”業(yè)已全面使用；另外對太陽(yáng)能技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用也廣泛應用到民用建筑領(lǐng)域。
三是利用新科技不斷提高農業(yè)單位資源消耗產(chǎn)出水平。對農業(yè)廢棄物質(zhì)的綜合利用，開(kāi)發(fā)生物質(zhì)能，如對沼氣的開(kāi)發(fā)利用、用稻殼發(fā)電、通過(guò)玉米秸稈開(kāi)發(fā)的熱電聯(lián)供技術(shù)、用玉米桔稈加工的燃料乙醇等等，都有很高的工業(yè)價(jià)值和民用價(jià)值。農村地熱資源的`開(kāi)發(fā)利用，目前吉林已經(jīng)研究成功通過(guò)“地源熱泵”技術(shù)打深井，冬天可把地下熱能引到地表，夏天可把地下冷氣輸送地面。
科技“孵化”出強大的生產(chǎn)力
我國是一個(gè)嚴重缺水的國家。除了水質(zhì)性缺水以外，生態(tài)環(huán)境日趨惡化，水系(江河湖海)不同程度地受到污染。吉林省建工學(xué)院院長(cháng)尹軍認為，國內節約用水目前最迫切需要的是“污水回用”高端技術(shù)。所謂污水回用是指城市污水及工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)高科技處理后，廣泛回用為工業(yè)用水、環(huán)境用水甚至可為生活飲用水等。這一技術(shù)采用國際上通行物理、生物和化學(xué)技術(shù)，使我國污水回用技術(shù)發(fā)展比較快，主要是以清華、同濟和哈建工3所大學(xué)為研發(fā)基地。我們5個(gè)博士認定，憑借自己過(guò)硬的理論及學(xué)術(shù)功底，加上多年的實(shí)驗積累，融物理、生物工程及其他交叉科學(xué)于一體的“污水回用”科技成果業(yè)已成熟，完全可以上報申請立項。我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是希望將自己的科研成果能轉化為生產(chǎn)實(shí)踐。20xx年，我們把多年的研發(fā)成果，即《城市節水及污水再利用技術(shù)研究示范工程》上報省科技廳，很快就得到省科技廳黨組的充分肯定和重視，不僅很快立了項，還撥付給我們15萬(wàn)元啟動(dòng)經(jīng)費。
科技的論文5
摘 要 文章就**自然地理環(huán)境與縣域經(jīng)濟發(fā)展作了初淺分析，提出了在資源利用方面必須綜合開(kāi)發(fā)，合理利用的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
關(guān)鍵詞 縣域經(jīng)濟 地理環(huán)境 資源利用
學(xué)習高中地理之后，我對地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展有了一定的認識。作為一名高中生，我對我縣的經(jīng)濟發(fā)展有了一些看法。
一、交通方面
我縣處于**高原上，地形崎嶇、交通不便。交通運輸成為發(fā)展經(jīng)濟的一大阻礙，要發(fā)展經(jīng)濟，就必須與外界保持密切的聯(lián)系，也就需要良好的交通運輸。我縣山區地勢沒(méi)有東部沿海平原地區交通運輸發(fā)達的優(yōu)勢，修建公路時(shí)存在著(zhù)一定的難度。因此，修建公路時(shí)必須選擇好路線(xiàn)，避開(kāi)山崖溝壑，在必要的地方可架橋，在山坡坡度較陡的地區可修建盤(pán)山公路，在鄉村修建鄉村公路，實(shí)現村村通。修建以城市為中心構成的放射狀公路，再以鄉村公路連接而成的環(huán)狀公路，組成發(fā)達的交通網(wǎng)絡(luò )體系，從而促進(jìn)和帶動(dòng)我縣經(jīng)濟的發(fā)展。
二、水資源方面
解決全縣人民的用水問(wèn)題，在水資源貧乏地區興建水庫。因為我縣屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨的季節可以大量蓄水，在冬季干旱缺水時(shí)，可以解決用水緊張問(wèn)題。在農耕區修建水池、水庫，在雨季時(shí)將水庫或水池蓄滿(mǎn)，以防止干旱造成的農業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量減產(chǎn)。如我國今年西南地區發(fā)生嚴重的旱災，導致種下的農作物因干旱而顆粒無(wú)收，如果預先修建有蓄水池，致少可以保證農民擁有基本的糧食需要，為國家減輕負擔，達到防災減災的目的。修建于農耕區內或附近的蓄水池，更便于對農作物的灌溉。如果蓄水池或水庫中水已用完，還可開(kāi)采淺層地下水，以解決用水問(wèn)題。
三、農牧業(yè)
我縣多為山地地形，適宜發(fā)展種植業(yè)和畜牧業(yè)。在坡度較陡，地形崎嶇的山區適宜發(fā)展畜牧業(yè)，因地制宜，以此增加農民收入，或將畜牧業(yè)與當地的農業(yè)結合發(fā)展混合農業(yè)，一方面可以使農民擁有必要的生活物質(zhì)，另一方面也給農民增加經(jīng)濟收入。另外，除將農業(yè)與畜牧業(yè)結合發(fā)展外，還可發(fā)展茶樹(shù)種植業(yè)。有的山區自古以來(lái)就有種茶的歷史，可改良茶樹(shù)種植方式，加大管理力度，設立茶葉收購站和茶葉加工廠(chǎng)，拓寬對外茶葉市場(chǎng)，有的地方農民以栽煙為經(jīng)濟作物，對煙草的種植與烘烤都有豐富的經(jīng)驗，可以在這些地方發(fā)展煙草種植，培育新的優(yōu)良品種，采用科學(xué)的管理方式，也可在本縣開(kāi)辦卷煙廠(chǎng)，將收購的煙葉直接加工成成品后再出售，可獲取額外的經(jīng)濟效益。在本縣開(kāi)辦工廠(chǎng)、企業(yè)，還可將外出的大量農民工吸收回來(lái)，以及吸收農村閑散勞動(dòng)力，解決就業(yè)問(wèn)題，這對穩定社會(huì )，繁榮經(jīng)濟，增加農民收入，提高人民生活水平起著(zhù)重大作用。
在城區，可加大城郊農業(yè)的發(fā)展，增加產(chǎn)品的種類(lèi)，采用大棚種植蔬菜，培育優(yōu)良的農產(chǎn)品，大力發(fā)展種植反季節蔬菜，供應城市，解決城市人口生活問(wèn)題，豐富食物結構，也增加了城區農民的收入。
四、旅游方面
我縣可發(fā)展旅游業(yè)，將歷史名人故址，烈士園林等開(kāi)發(fā)成小的旅游景點(diǎn)，如奢香墓、將軍山烈士墓等。注重保護生態(tài)環(huán)境，建設秀美風(fēng)光，開(kāi)發(fā)自然旅游區，如**、**等具有很大的'開(kāi)發(fā)潛力。發(fā)展生態(tài)農業(yè)，將其變?yōu)橛^(guān)光農業(yè)，融入當地民風(fēng)民俗，開(kāi)辦農家樂(lè )飯店，吸引游人。將各小景點(diǎn)連成一片，建設成為生態(tài)文明的旅游大縣，將旅游業(yè)發(fā)展成為本縣經(jīng)濟收入的一個(gè)重要組成部分。
五、資源能源方面
我縣城鄉居民用電主要靠火力發(fā)電，我縣具有豐富的煤碳資源，為我縣的火力發(fā)電奠定了資源基礎。但火力發(fā)電耗費資源量較大，而且燃燒發(fā)電時(shí)，也會(huì )對環(huán)境造成一定的污染，所以應該提倡節約用電，在居民生活中培養節約用電意識，推行使用節能家電、節約電量，減少煤碳資源的消耗。
我縣煤鐵等資源豐富，過(guò)去我縣主要依靠出售縣內煤碳資源為主，以此帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，目前，我縣已建立了許多廠(chǎng)礦，但都是以煤礦為主。有的排放物造成的污染嚴重，對環(huán)境破壞嚴重，可將其關(guān)閉，如硫磺廠(chǎng)。其它排放物對環(huán)境有一定污染的工廠(chǎng)，應將排放物做相關(guān)處理后再排放，并且這些工廠(chǎng)建在城區常年盛行主導風(fēng)的下風(fēng)向或與其垂直的郊外。沿河流的工廠(chǎng)，應建在河流的下游。調整好工業(yè)布局，避免其排放的污染物對生活環(huán)境造成嚴重污染，此外，我縣還可發(fā)展一些對環(huán)境污染較小或無(wú)污染的中小型企業(yè)。在各鄉鎮開(kāi)辦鄉鎮企業(yè)，帶動(dòng)鄉村經(jīng)濟發(fā)展，從鄉村到城市，連成一片，蓬勃發(fā)展。
我縣能源資源雖豐富，但在利用上存在利用率不高，浪費嚴重等問(wèn)題，因此必須倡導節約利用，建立回收站，實(shí)行循環(huán)利用，積極開(kāi)發(fā)新能源，提高能源利用率，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續發(fā)展道路。發(fā)展我縣經(jīng)濟，教育是基礎，交通是關(guān)鍵，資源是保障。只有大力發(fā)展教育事業(yè)，提高我縣人口素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能在發(fā)展中注重生態(tài)環(huán)境保護，綠化美化生態(tài)環(huán)境。只有解決好制約經(jīng)濟發(fā)展的交通瓶頸，充分利用好現有資源能源，做到合理開(kāi)發(fā)，綜合利用，走可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)道路，才能把我縣建設成為一個(gè)風(fēng)光秀美，科技發(fā)達的經(jīng)濟強縣。
科技的論文6
摘 要：是對日常生活中、學(xué)習中或勞動(dòng)時(shí)遇到的不方便、不順手和不稱(chēng)心的事物，進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )造性地設計制造的新產(chǎn)品。這類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生手腦并用，而且容易激發(fā)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )造精神。
關(guān)鍵詞：提出問(wèn)題；自主創(chuàng )造；制作
一、提出科技創(chuàng )新問(wèn)題
在科技教育活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生是活動(dòng)的主體。他們用課本上和通過(guò)其他途徑學(xué)到的文化知識和科學(xué)技術(shù)，像科學(xué)家那樣去探索和實(shí)驗，獲得創(chuàng )造知識。在科技創(chuàng )新活動(dòng)中，在教師的輔導下，發(fā)現問(wèn)題，查找資料，制訂計劃和親身實(shí)踐，在實(shí)驗中積累數據，在研究中分析數據，直至撰寫(xiě)科技小論文或創(chuàng )造出有價(jià)值的科技作品。
每當學(xué)生完成一個(gè)研究課題，他們就經(jīng)歷了一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程，從而學(xué)會(huì )了一定的科學(xué)研究方法，在解決實(shí)際生活、學(xué)習和工作中的問(wèn)題的過(guò)程中，提高了他們的思考能力。
在科技創(chuàng )新活動(dòng)時(shí)，學(xué)生提出一些研究問(wèn)題或研究方法，教師要給予肯定和積極引導。我校是農村學(xué)校，夏季學(xué)生家里蒼蠅很多，胡婷玉同學(xué)在滅蠅時(shí)發(fā)現問(wèn)題：用蒼蠅拍雖能打死蒼蠅，但會(huì )留下死蒼蠅的內臟污點(diǎn)，很不衛生；如果用粘蒼蠅紙，只等蒼蠅 “自投羅網(wǎng)”，不能主動(dòng)出擊，效果不佳。在教師的指導，從研究蒼蠅拍開(kāi)始，直至設計制作衛生滅蠅兜。
衛生滅蠅兜不但能滅停著(zhù)不飛的蒼蠅，而且還能逮住在空中亂飛的蒼蠅；還會(huì )讓蒼蠅“自投羅網(wǎng)”。這個(gè)小發(fā)明獲得嘉興市第二十二屆青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎。
學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)生的第二課堂，學(xué)生借書(shū)后，借書(shū)證放在圖書(shū)室內。當學(xué)生到圖書(shū)室還書(shū)時(shí)，圖書(shū)管理員要在一個(gè)班的借書(shū)證中，找到還書(shū)學(xué)生的借書(shū)證，不是件容易事。來(lái)還書(shū)借書(shū)的人多時(shí)，學(xué)生要排著(zhù)長(cháng)隊等候。
為此，一對同胞姐妹郭嬰、郭嬰霞動(dòng)起了腦筋，想了很多辦法，經(jīng)過(guò)反復嘗試，動(dòng)手實(shí)踐，不斷改進(jìn)，每一次的改進(jìn)，都向前跨了一步，終于設計制作出“尋找方便的借書(shū)證”。這個(gè)小發(fā)明獲浙江省第二十三屆青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎。
二、探究科技自主創(chuàng )造
自主創(chuàng )造是素質(zhì)教育的培養目標，是學(xué)生探究科技自主創(chuàng )新的重要途徑。在科技教育實(shí)踐中，要使學(xué)生發(fā)展個(gè)性，激發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng )造，促進(jìn)創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)，就必須讓學(xué)生自己主動(dòng)大膽地去設計，突破原有的知識圈，打破常規，而產(chǎn)生新的設想。特別是對那些有新意、有創(chuàng )見(jiàn)的方面，哪怕是星星之火，也要給予肯定和鼓勵，以增強學(xué)生的自信心和積極性，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。
如，朱懿超同學(xué)發(fā)現：不少人愛(ài)用一次性杯子，尤其是用一次性杯子招待客人，而客人也喜歡用一次性杯子喝水喝茶，認為這樣干凈衛生。但是，目前的一次性杯子都存在著(zhù)一個(gè)共同問(wèn)題，一袋一次性杯子中的杯子是一模一樣的。在人多的場(chǎng)合，杯子放手后，往往由于認不準自己喝過(guò)茶水的那個(gè)杯子，而再用新杯，造成嚴重浪費，污染環(huán)境。
怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，減少一次性杯子的浪費呢？朱懿超同學(xué)進(jìn)行了研究，想到了多種方法，最后設計了：“有編號的一次性杯子”。有編號的一次性杯子，是把一袋一次性杯子中，給每個(gè)杯上分別印上不同的編號：1、2、3……，再在杯上寫(xiě)上“用杯記號，再喝找它，減少用杯，環(huán)保第一”的字樣。
用簡(jiǎn)單的編號來(lái)區分一次性杯子，避免人們在一個(gè)場(chǎng)合用兩個(gè)以上的杯子，減少一次性杯子的使用，減少“白色污染”，增強環(huán)保意識，發(fā)揚勤儉節約優(yōu)良傳統。這個(gè)“有編號的一次性杯子”小發(fā)明，獲得嘉興市第二十三屆青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎。
三、實(shí)踐科技制作活動(dòng)
培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力，教師必須更新教育理念，轉變教育觀(guān)點(diǎn)，牢固樹(shù)立以學(xué)生為主的思想，努力營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)求知的學(xué)習氛圍，充分挖掘學(xué)生的創(chuàng )新潛力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維，大膽放手讓學(xué)生自主探究，做科技創(chuàng )新的主人。
如，在船�；顒�(dòng)中，船模制作完畢，要進(jìn)行試航。船模試航是調整船模的穩性、航向、航速和航程的重要措施。但是，絕大多數學(xué)校沒(méi)有船模試航活動(dòng)的水域，校園內沒(méi)有供學(xué)生船�；顒�(dòng)的水域，妨礙學(xué)生船�；顒�(dòng)正常展開(kāi)。以前，我校船�；顒�(dòng)只能組織學(xué)生跑到校外的池塘邊去試航，要花很多的時(shí)間，又不安全，特別危險。
在船�；顒�(dòng)中，李偉同學(xué)想到，學(xué)生中午洗飯碗的地方，有個(gè)長(cháng)方形的水槽，只要堵住出水洞，在水槽中可做船模試航，這樣既方便又安全。
李偉同學(xué)的船模在水池內試驗中發(fā)現：船模的航行方向，當船艏前面頂住池壁，船艉向左擺動(dòng)，船艏是向右偏航，船艉向右擺動(dòng)，船艏是向左偏航，只要調整到船艉不擺動(dòng)，船模的方向就準了。
船模的航行方向解決了，航行速度怎樣測試？李偉同學(xué)想到了科學(xué)課上做實(shí)驗時(shí)的測力器，把測力器鉤船模的.尾部，拉力大，就是航行速度快。通過(guò)用測力器，試驗船模的航行速度果然很好。
實(shí)踐證明，船模試航用儀器在水池中可以進(jìn)行水密性、穩性、航向、航速和航程測量得到正確的數據。這樣既節省時(shí)間又十分方便，更安全，可以邊做邊試驗，大大提高了研制船模的工作效率。我校船模選手在我的指導下，參加桐鄉市、嘉興市、浙江省比賽取得了好成績(jì)。我們研制船�；顒�(dòng)不僅是為了獲獎，更重要的是在研制船�；顒�(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高了創(chuàng )新能力、樹(shù)立了創(chuàng )新觀(guān)念！
這個(gè)小發(fā)明為廣大船�；顒�(dòng)愛(ài)好者解決了沒(méi)地方試航的問(wèn)題。這篇《船模在普通家用水池中試航的研究報告》科技小論文獲得桐鄉市青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎。
我們的船�；顒�(dòng)，不但與課本知識、科技創(chuàng )新、技能技巧相結合，而且把這個(gè)科技創(chuàng )新活動(dòng)的收獲經(jīng)驗上升為理論。通過(guò)學(xué)生自己設計活動(dòng)內容，他們將不斷地開(kāi)拓思路，不斷有新的嘗試，新的創(chuàng )造，不斷進(jìn)入自身理想馳騁的新境界。
總之，在新理念指導下，開(kāi)展培養小學(xué)生科技小發(fā)明活動(dòng)的研究，促進(jìn)小學(xué)生在家庭里、校園內、生活中、社會(huì )上，學(xué)習運用科學(xué)知識，發(fā)揮每一位小學(xué)生各自的潛力和創(chuàng )造性，是我們要培養的目的。
科技的論文7
一、經(jīng)過(guò)5a運行
彭陽(yáng)縣基層水利服務(wù)機構偏少、人員配置不足的問(wèn)題逐漸凸顯。隨著(zhù)水利建設不斷推進(jìn)，基層水利服務(wù)任務(wù)更加繁重，現有4個(gè)水利工作站不能適應服務(wù)水利發(fā)展要求。加之，現有基層站所基礎設施建設已嚴重滯后，特別是職工宿舍、辦公室等房屋絕大多數建于上世紀八十年代，標準低，年久失修。同時(shí)，缺乏必要的辦公、交通設施，職工工作生活條件差，已影響了服務(wù)質(zhì)量和效率。
二、為全面提升彭陽(yáng)縣基層科技服務(wù)體系建設
經(jīng)仔細調研和思考，建議彭陽(yáng)縣應從以下幾方面入手：
1）是增加基層水利工作站機構和人員編制
按鄉鎮設水利工作站，計劃分兩期增設8個(gè)水利工作站，每個(gè)工作站編制工作人員5～6人。
2）是改善基層辦公條件
加強辦公場(chǎng)所建設，改造現有辦公用房125間2800m2，新建水利工作站辦公場(chǎng)所8處，配套辦公桌椅、電腦、水準儀、流速儀等辦公設備和科技服務(wù)車(chē)輛。
3）是加快推進(jìn)基層水利信息化建設
建立以信息網(wǎng)絡(luò )為基礎的水利技術(shù)推廣體系，通過(guò)這種方式科技將水利技術(shù)，以簡(jiǎn)單、易懂、易學(xué)的方式表現出來(lái)，以一種嶄新的形式促進(jìn)水利科技信息化示范基地，科技推廣、科技咨詢(xún)和農業(yè)教育的發(fā)展。加快水利信息化建設步伐。加大水利科技推廣服務(wù)體系建設，加強基層基礎設施建設水利人才隊伍建設，提高水利服務(wù)能力和管理水平。
4）是落實(shí)經(jīng)費保障機制
為穩定基層水利服務(wù)機構工作人員公益服務(wù)的積極性，應明確基層水利服務(wù)機構的人員經(jīng)費、公用經(jīng)費等基本支出納入財政預算，政府通過(guò)定向補貼的`方式落實(shí)到位，使之與人員機構、服務(wù)職能相適應。
5）是配套抗旱服務(wù)設備
為基層水利服務(wù)機構配備相應的防汛抗旱專(zhuān)車(chē)輛、抗旱機具、小型移動(dòng)灌溉機械等設備，提升服務(wù)能力。全力做好防汛抗旱工作，在確保各類(lèi)水利設施安全度汛的前提下，認真做好水庫、水窖的安全蓄水工作，為抗旱減災打好基礎。
6）是規范農民用水者協(xié)會(huì )管理
按照政府引導、農民自愿、依法登記、規范運作的原則，加快農民用水合作組織建設，建立財政對農民用水合作組織的獎補機制，不斷增強農民用水合作組織對農村水利工程的管理能力。要針對新農村示范村群眾對自來(lái)水入戶(hù)認識和積極性不高的現狀，加大與鄉村密切配合的力度，做細做深群眾思想工作，使他們真正認識到自來(lái)水入戶(hù)雖然當時(shí)需農戶(hù)出資出勞，但從長(cháng)遠看會(huì )大大降低取水勞動(dòng)強度，節省勞力和節約資金，才能真正達到飲水安全。因此做通群眾思想工作是破解增加自來(lái)水入戶(hù)的關(guān)鍵，也是我們順利完成工作任務(wù)突破口。
7）是加快高效節水科技示范園建設
示范園區作為先進(jìn)技術(shù)的輻射源和示范推廣基地，是水利科技服務(wù)組織組裝集成、推廣轉化科技成果的重要載體和手段。落實(shí)最嚴格的水資源管理政策。推進(jìn)庫井灌區改造，建設孟塬等重點(diǎn)節水補灌工程，加強工業(yè)循環(huán)水利用，大力普及生活節水器具，落實(shí)行業(yè)用水指標體系。
8）是拓寬視野，大力提升各項工程的運行管理
在工程的運行管理中，借鑒區內外及兄弟市縣的先進(jìn)運行管理經(jīng)驗，依據彭陽(yáng)縣《小型水利工程產(chǎn)權制度改革實(shí)施方案》，全面落實(shí)制訂完善后的《彭陽(yáng)縣灌溉工程運行管理辦法》《彭陽(yáng)縣農村飲水安全工程運行管理辦法》《彭陽(yáng)縣農村飲水安全項目集中供水工程建設及管理辦法》及《彭陽(yáng)縣水利水保工程建設用地補償標準》等辦法、標準，努力提升已建工程的運行管理水平。同時(shí)，各成員單位要制定必要的工作措施，努力完成各項工作任務(wù)。
科技的論文8
智能微投之所以會(huì )在誕生之初就引來(lái)多方關(guān)注，最主要是滿(mǎn)足了消費者想要更方便快捷地體驗大尺寸畫(huà)面的視覺(jué)享受。
智能科技總能以意想不到的方式突破人類(lèi)想象，我們幼時(shí)在科幻大片里看到的場(chǎng)景到現如今很多已經(jīng)變成現實(shí)。不知你是否曾以有限的想象力展開(kāi)過(guò)這樣的場(chǎng)景：我口袋里有一個(gè)設備，這個(gè)設備如手機那么大，但是它可以投影一百寸的屏幕，把它放在床頭柜上，通過(guò)這個(gè)設備躺在床上看電影。如今，想象再一次變成現實(shí)，它的名字叫智能微投影。
智能微投影正悄悄崛起，成為新的科技熱點(diǎn)。明基、海爾、索尼等巨頭紛爭，互聯(lián)網(wǎng)公司土豆、小米等先后攪局，新興科技公司極米、酷樂(lè )視后來(lái)居上。智能微投正順應智能化大趨勢逐漸被推向大眾普及型市場(chǎng)，有數據顯示20xx年中國全年的出貨量達到55.5萬(wàn)臺。與此同時(shí)行業(yè)開(kāi)始有聲音說(shuō)智能微投將取代電視和投影儀，占領(lǐng)客廳會(huì )議室，甚至還將取代電子白板、互動(dòng)大屏。
三大優(yōu)勢
在互聯(lián)網(wǎng)向物聯(lián)網(wǎng)轉變的時(shí)代里，更加智能化已經(jīng)成為許多用戶(hù)對電子產(chǎn)品的新期待，同時(shí)也是所有電子產(chǎn)品的研發(fā)目標。智能微投之所以會(huì )在誕生之初就引來(lái)多方關(guān)注，最主要還是借助了智能化這一趨勢，采用將智能軟件與投影硬件相結合的方式，滿(mǎn)足了消費者想要體驗大尺寸畫(huà)面的視覺(jué)享受。功率一般不超過(guò)100瓦，亮度不超過(guò)1000流明，價(jià)格基本在3000元以下，重量輕、易攜帶，搭載Android系統，可連接網(wǎng)絡(luò )、智能手機和電腦，可安裝手機App——這是智能微投的一般性特征�！靶】诖笥霸骸笔荘aPa娛樂(lè )聯(lián)合創(chuàng )始人薛東旭對智能微投影的生動(dòng)表述。
與傳統的大功率、高流明投影機相比，新型智能投影有三大明顯優(yōu)點(diǎn)：一是易于鏈接，它不僅可以聯(lián)網(wǎng)，還可以跟手機、電腦、平板、優(yōu)盤(pán)等眾多設備鏈接。這一點(diǎn)如今顯得格外重要，因為隨著(zhù)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展，手機的內容已經(jīng)非常豐富了，人們在手機上有太多想看的東西，傳統投影儀沒(méi)有辦法把手機的內容投出去，已經(jīng)不能滿(mǎn)足用戶(hù)這方面的需求。二是使用壽命長(cháng)，傳統大型投影機的燈泡壽命一般在3000小時(shí)左右，一般的智能投影使用壽命則能達到2萬(wàn)小時(shí)。三是有更多的應用場(chǎng)景。
一般的智能投影儀至少具有三大應用場(chǎng)景。首先是娛樂(lè )場(chǎng)景，用戶(hù)可以用它看視頻、玩游戲�？措娪暗膱�(chǎng)景，一家人也好，一個(gè)人也好，連好WiFi就可以隨意看視頻網(wǎng)站上的內容，享受電影院般的視聽(tīng)享受。其次是商務(wù)場(chǎng)景，企業(yè)可以用它展示PPT，把手機的內容投出去。比如保險公司推銷(xiāo)保險的時(shí)候，需要進(jìn)行展示，但是經(jīng)常受設備限制，如今只需要帶著(zhù)智能微投影，再有一面白色的.墻壁，隨時(shí)隨地投就可以了。最后是戶(hù)外場(chǎng)景，外出旅行、野餐也可以看電影，打造汽車(chē)影院和戶(hù)外影院。尤其是晚上娛樂(lè )的方式比較少，拿著(zhù)這個(gè)設備可以投在帳篷上看。
“具備了這些優(yōu)勢，智能微投不僅對傳統投影機市場(chǎng)產(chǎn)生了沖擊，還將再一次打擊到電視機市場(chǎng)�！毖|旭說(shuō)。
電視或受沖擊
“這個(gè)設備有機會(huì )顛覆電視機，因為未來(lái)是年輕人的未來(lái)�！毖|旭認為，現如今，大學(xué)生畢業(yè)五年到了結婚的年齡，家里可能不再需要一臺電視機了，因為電視機對他們而言?xún)H僅是一臺大一點(diǎn)的顯示器而已，智能微投影以它的優(yōu)勢或許可以取而代之。
薛東旭進(jìn)一步向記者解釋?zhuān)瑩麄兎治銎鋵?shí)有一幫用戶(hù)基礎非常大的人群，這幫人基本上是畢業(yè)五年內，在北、上、廣、深地域內，這幫人有幾個(gè)特點(diǎn)，他們本身對電視機的感情比較弱�！八哪挲g層次，以及他所在的地域決定了這幫用戶(hù)很多時(shí)候是在租房子，我們排除一些富二代，大部分在北、上、廣、深和省會(huì )城市租房子，一個(gè)人只有一個(gè)房間。而且這部分人也是電影院里的主力軍，如果一部電影他的口碑不要太差，票房肯定很快過(guò)億。其實(shí)電影主力的消費人群正是這些用戶(hù)，這也是我們做這個(gè)產(chǎn)品的機會(huì )。他們只需要在家，就可以享受電影院一樣的視聽(tīng)效果�！�
90后是未來(lái)消費者的主體，他們的成長(cháng)伴隨著(zhù)電腦、智能手機的發(fā)展，隨著(zhù)智能微投的再次沖擊，也許真有一天如薛東旭所言，“電視的開(kāi)機頻率會(huì )越來(lái)越低，智能微投影未來(lái)將成為像壁爐一樣的文化裝飾品�！�
20xx年全年全球出貨量達到87.5萬(wàn)臺，中國全年的出貨量則達到55.5萬(wàn)臺。預計在20xx年，伴隨著(zhù)手持微型投影產(chǎn)品性能的提升、性?xún)r(jià)比的提升、推廣的深入，以及4G移動(dòng)應用、專(zhuān)用App的定制、甚至社交屬性的拓展，都可能推動(dòng)手持型智能投影儀的大力發(fā)展。
受資本熱捧
巨大的市場(chǎng)潛力吸引了眾多資金投入該領(lǐng)域。據了解，海爾、百度等家電和互聯(lián)網(wǎng)巨頭正在推出自主和聯(lián)合平拍的智能投影，也有消息傳出說(shuō)小米、樂(lè )視會(huì )跟進(jìn)投影領(lǐng)域。這其中也包括PaPa娛樂(lè )旗下的PaPa口袋影院。
目前PaPa娛樂(lè )已完成4500萬(wàn)元的A輪融資。薛東旭說(shuō)：“我們這個(gè)產(chǎn)品是一個(gè)主流的手機處理器，包括從整個(gè)畫(huà)質(zhì)顯示來(lái)講，用的都是時(shí)下最先進(jìn)的GRP的技術(shù)。去年5月份我們剛剛量產(chǎn)的時(shí)候，智能硬件大部分公司第一次選擇的平臺是眾籌的平臺。因為眾籌它可以驗證你這個(gè)想法到底有沒(méi)有市場(chǎng)，你能解決一部分初創(chuàng )公司備貨的壓力。當時(shí)我們這個(gè)產(chǎn)品選擇的平臺是淘寶眾籌，兩次眾籌的金額大概是1600萬(wàn)，一是解決了首批量產(chǎn)備貨的事情，第二個(gè)是驗證了我們自己的想法，我們覺(jué)得有很大的空間去做�！�
作為智能娛樂(lè )的新“寵兒”，智能投影機產(chǎn)品可謂是厚積薄發(fā)，但任何事情都是有利也有弊的，智能微投也不例外。有專(zhuān)家指出，目前的智能投影儀市場(chǎng)仍處于起步階段，市場(chǎng)占有率不大，產(chǎn)品也有需要改進(jìn)的地方。與智能電視智能微投具有體積小、重量輕、易操作的優(yōu)勢，但在音質(zhì)和畫(huà)質(zhì)上仍與電視有很大差距。
業(yè)內人士指出，對于智能微投而言，想要擁有快的運行速率就必須擁有超強的功底，也就是必須擁有超強的性能和超高的配置，四核處理器以及八核圖形處理器等硬實(shí)力當然是絕對不能忽略的。強悍的硬件實(shí)力可以確保智能投影機的流暢性以及確保圖像真實(shí)逼真，無(wú)拖影，而自動(dòng)對焦功能也是不能忽略的。打開(kāi)機器系統就自動(dòng)系統判斷和調節投影焦距的算法，瞬間能夠產(chǎn)生清晰畫(huà)面。而實(shí)時(shí)調整焦距可以快速完成對焦，保證整個(gè)觀(guān)影過(guò)程清晰流暢，杜絕失焦現象。
科技的論文9
摘要：在介紹我國農業(yè)發(fā)展的基礎上，重點(diǎn)介紹了基層農業(yè)科研單位發(fā)展的現狀，闡述改革開(kāi)放后農業(yè)科技成果轉化取得的成果，提出促進(jìn)農業(yè)科技成果轉化的措施，以促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：農業(yè)；基層農業(yè)科研單位；科技成果轉化
農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，盡管世界各國生產(chǎn)力發(fā)展水平不一，但農業(yè)的基礎地位依然不變。我國是古老的農業(yè)大國，存在著(zhù)農業(yè)人口多、自然資源缺乏、生產(chǎn)力水平不高三大特點(diǎn)。我國現有人口13億人，農村人口近6成。土地情況是山地、丘陵占主體，多屬干旱或半干旱地，地少水缺是我國自然資源貧乏的主要特征。就農業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)技術(shù)裝備能力而言，我國仍處于低水平狀態(tài)。當前我國農業(yè)科技轉化率、化學(xué)肥料當季吸收率和灌溉水的保蓄率均在30%~40%之間，而發(fā)達國家這三方面指標均高于我國1倍左右。我國大部分地區農業(yè)生產(chǎn)仍以傳統農業(yè)技術(shù)為主，農民科學(xué)文化水平亟需提高。據調查，全國農村勞動(dòng)力中小學(xué)以上文化程度占30%以上，平均受教育年限6.87年，擁有技術(shù)技能的農民不到5%。農業(yè)人才的數量比較少，每萬(wàn)名農業(yè)人口擁有農業(yè)技術(shù)人員約4人，666.7hm2耕地約5人，而西方經(jīng)濟發(fā)達國家，6.7hm2耕地平均擁有1名，農業(yè)技術(shù)人員、農業(yè)勞動(dòng)力接受農業(yè)教育或培養達50%以上。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國農業(yè)取得了舉世矚目的成就。以農民家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主，集體部分統一管理和社會(huì )化服務(wù)組織為輔的聯(lián)產(chǎn)承包責任制，在調動(dòng)廣大農民的積極性和創(chuàng )造性方面具有重要的作用，在促進(jìn)我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、擺脫貧窮落后局面中扮演著(zhù)重要的角色。水稻、小麥、棉花、油料等主要農作物總產(chǎn)量大幅增長(cháng)，農業(yè)生產(chǎn)已基本解決了全國人民的溫飽問(wèn)題，為整個(gè)社會(huì )的穩定、居民生活水平的提高及國民經(jīng)濟其他部類(lèi)的發(fā)展作出了巨大貢獻。我國農業(yè)正處于傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變的過(guò)渡時(shí)期，要很好地避免社會(huì )、自然等方面諸多農業(yè)發(fā)展的障礙，仍要從政策與科技兩方面來(lái)抓，改善農業(yè)基礎設施相對陳舊、環(huán)境污染嚴重的局面，大幅提高土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率，建立健全農業(yè)科研管理體制，提高農業(yè)科技成果率，把我國農業(yè)生產(chǎn)推向新臺階。
1基層農業(yè)科研單位發(fā)展現狀
目前，我國的農業(yè)科研體系主要由國家、省、地市3個(gè)層面構成。農業(yè)科研的基層是地市級，對于促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)具有重要的戰略意義[1]。我國基層農業(yè)科研單位是在1957年中國農業(yè)科學(xué)院成立后，在各地相繼建立�；鶎愚r業(yè)科研單位直接與處于農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)的農戶(hù)接觸，其主要任務(wù)是組織開(kāi)展所轄區域內的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究、新品種選育和試驗示范等相關(guān)工作；依托農業(yè)科研站的人才和技術(shù)優(yōu)勢，在對區域內的種植環(huán)境和種植歷史充分調研的基礎上，研究區域特色農業(yè)，為農業(yè)發(fā)展提供發(fā)展方向。大力建設農業(yè)綜合試驗基地，這一新技術(shù)、新品種的展示平臺，擴大先進(jìn)農業(yè)技術(shù)的輻射和帶動(dòng)作用。廣泛深入地調查區域農業(yè)資源狀況，評估物質(zhì)技術(shù)裝備能力和農業(yè)生產(chǎn)潛能，確定農業(yè)科研目標和步驟[2]。目前，基層農業(yè)科研單位著(zhù)力于科技創(chuàng )新、模式創(chuàng )新、體制機制創(chuàng )新，加強應用技術(shù)研究和科技成果轉化力度，對區域內農村經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)強勁的科技支撐作用。從現實(shí)情況來(lái)看，仍存在諸多發(fā)展上的障礙�；鶎愚r業(yè)科研單位在事業(yè)費、人頭費、科研經(jīng)費和政府補貼方面，有著(zhù)較大缺口。根據農業(yè)部20xx年的研究資料，國家級、省級、地級市農業(yè)科研單位從業(yè)人員占全國農業(yè)科研人數的比例分別為11.9%、50.2%、34.1%。20xx年全年農業(yè)科研投入國家級、省級、地市級分別為22.41億、46.65億、23.01億元。按照人均經(jīng)費計算，國家級多于省級，省級多于地市級。國家級、省級、地市級分別為19.73萬(wàn)、9.71萬(wàn)、7.05萬(wàn)元。對基層農業(yè)科研經(jīng)費投入不足導致科研手段落后，基礎設施陳舊�；鶎愚r業(yè)科研單位在體制改革中對經(jīng)濟效益的片面追求，忽視對人才培養、學(xué)科建設和科研重點(diǎn)等方面的建設，未能很好地形成良性互動(dòng)。同時(shí)，對農業(yè)科研的公益性認識不足，對基層農業(yè)科研單位的職責功能認識較為模糊。當前，基層農業(yè)科研單位科技成果轉化面臨的是眾多的農民，家庭式經(jīng)營(yíng)的廣泛性和農業(yè)技術(shù)應用的分散性，要求基層農業(yè)科研單位具有明顯的社會(huì )公益性[3]。
2農業(yè)科技成果轉化
農業(yè)科學(xué)技術(shù)是從農業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域總結或從科學(xué)試驗中獲得農業(yè)生產(chǎn)工藝操作技能和方法，是當前應用的技術(shù)成果和將要普及的技術(shù)成果。從農業(yè)技術(shù)研究的層次來(lái)看，國家、省、地市級農業(yè)科學(xué)研究院所各有側重，國家、省院以基礎研究為主，基層則側重于應用研究。農業(yè)科學(xué)技術(shù)成果按技術(shù)效用分為農業(yè)生物技術(shù)和機械工程技術(shù)。農作物品種選育、試驗示范，植物病蟲(chóng)害的防治技術(shù)研究，生產(chǎn)布局及栽培技術(shù)研究等農業(yè)生物技術(shù)研究?jì)热菔腔鶎愚r業(yè)科研單位的科研重點(diǎn)，研究的目的很明確，在提高資源利用率和生產(chǎn)率的基礎上，增加農業(yè)總產(chǎn)量。提高勞動(dòng)工效的機械工程技術(shù)，在我國也有較大發(fā)展空間。從我國農業(yè)資源的具體情況來(lái)看，仍偏重于生物技術(shù)研究。生物克隆技術(shù)、轉基因技術(shù)、太空育種、高設栽培、信息傳輸等高精尖技術(shù)研究，正把農業(yè)科研向縱深引領(lǐng)，基層農業(yè)科研單位對科技成果轉化的重要性日益凸顯。
2.1農業(yè)科技成果轉化取得的成效
農業(yè)科研成果的轉化率是衡量農業(yè)科技對農業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展貢獻的重要指標，我國目前農業(yè)科研成果的轉化率不到40%，西方經(jīng)濟發(fā)達國家同類(lèi)指標高出近1倍[3]。1985年春，《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》的頒布與實(shí)施，拉開(kāi)了我國科技領(lǐng)域經(jīng)濟體制改革的序幕。在“尊重科學(xué)，尊重人才”的社會(huì )氛圍下，提高了廣大知識分子的社會(huì )地位，以課題研究小組的科學(xué)實(shí)驗，在科研院所緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)，在政府的大力支持下，強化科研手段，注重人才培養，加強內引外聯(lián)，農業(yè)科技成果不斷涌現。然而，農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的轉變，給農業(yè)科技成果如何轉化提出了新的課題。經(jīng)30多年的實(shí)踐，基層農業(yè)科研單位的科技成果轉化工作，呈現出研究開(kāi)發(fā)并重的格局。中央到地方各級農業(yè)科研院所對農業(yè)科技成果轉化這一課題作出充分而細致的研究，先后出臺了一系列相關(guān)改革政策措施�；鶎愚r業(yè)科研單位在大力倡導科技創(chuàng )新的基礎上，積極開(kāi)展科技成果轉化工作，研究開(kāi)發(fā)多渠道的轉化模式。如聯(lián)合創(chuàng )新型模式，是科研、生產(chǎn)、市場(chǎng)三者連動(dòng)整體方案的落實(shí)，它基于農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)基地，影響力大、科技力量強、涉及范圍廣，是基層農業(yè)科研單位在科技成果轉化上的先導。依據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不同，創(chuàng )新了技術(shù)轉化型模式、社會(huì )化服務(wù)模式、公司訂單型模式、技術(shù)轉讓型模式等。農業(yè)科技成果通過(guò)多模式轉化于農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際過(guò)程中，既符合農業(yè)科研專(zhuān)業(yè)分工特點(diǎn)，也更好地銜接了分散經(jīng)營(yíng)的'農業(yè)生產(chǎn)，農業(yè)科研體制改革推進(jìn)了基層農業(yè)科研的發(fā)展。從作用面來(lái)看，緊抓農業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，創(chuàng )新專(zhuān)家培訓型模式。農業(yè)科技技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)中主要是通過(guò)兩方面發(fā)揮作用，一是武裝農業(yè)勞動(dòng)者，旨在提高勞動(dòng)技能。二是物化技術(shù)的普及。通過(guò)媒體講座、田頭指導，將先進(jìn)科學(xué)技術(shù)直接傳授給農民，效果立竿見(jiàn)影。近來(lái)，電子傳輸技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)指導上應用，遠程服務(wù)方式，正在開(kāi)發(fā)中。
2.2促進(jìn)農業(yè)科技成果轉化的措施
農業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展涉及到科學(xué)研究部門(mén)、技術(shù)推廣部門(mén)和廣泛的分散經(jīng)營(yíng)農戶(hù)，提高農業(yè)科技成果轉化率，要從多方面入手[4]。一是大力提高農業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化水平，加強新技術(shù)、新品種等成果的接納能力；二是強化農業(yè)科技推廣的成果傳遞功能，不斷總結經(jīng)驗，做好當前條件下的技術(shù)普及工作；三是調整農業(yè)科研管理體制，減少重復研究課題，強化應用技術(shù)研究，把科技成果轉化作為一大任務(wù)。
3結語(yǔ)
農業(yè)科學(xué)研究單位有別于農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)，農業(yè)科學(xué)研究是社會(huì )公益事業(yè)�；鶎愚r業(yè)科研單位科研與開(kāi)發(fā)孰輕孰重問(wèn)題，仍有異議�？蒲屑觿�(chuàng )收的運作在摸索中前進(jìn)，經(jīng)過(guò)一段不平坦的路，發(fā)展到今天�；鶎愚r業(yè)科研單位建立在細胞學(xué)水平上以應用科學(xué)研究為主要內容，投入力量加大成果轉化力度，對現階段我國農業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況是必要的，態(tài)勢是積極的，也是符合國情的。至于今后會(huì )怎樣的發(fā)展，科研與開(kāi)發(fā)的位置如何安排，會(huì )依據農業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展水平有所變化。要發(fā)展現代農業(yè)，除了加強科學(xué)研究事業(yè)，同時(shí)要強化科技成果轉化工作，把先進(jìn)的科技成果轉化現實(shí)的生產(chǎn)力。各級領(lǐng)導是否充分認識科技成果轉化的重要性，關(guān)系到該項工作能否很好落實(shí)。要突出宣傳，加強科研管理工作，讓社會(huì )多方面支持農業(yè)科技成果轉化工作，要勇于創(chuàng )新，才能把基層農業(yè)科研單位推向公眾。
4參考文獻
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[2]段仁周.基層農業(yè)科研單位加快科技創(chuàng )新的對策探討[J].農業(yè)科技管，20xx（8）：44-46.
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[4]李風(fēng)琦.湖南省生態(tài)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展戰略研究[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，20xx（6）：50-53.
科技的論文10
所謂選題，顧名思義，就是選擇論文的論題，即在寫(xiě)作前，選擇確定所要研究論證的問(wèn)題。在論述選擇問(wèn)題時(shí)，我們首先應當把課題、論題、題目三個(gè)概念搞清楚。這三者同屬于某一學(xué)科中的學(xué)術(shù)問(wèn)題，但又有所區別。首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學(xué)科重大的科研項目，他的研究范圍比論題大得多。論題又不同于題目。題目是指論文的標題，它的研究范圍一般比論題要小。正確而又合適的選題，對撰寫(xiě)論文具有重要意義。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫(xiě)作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
1）選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用
論文的成果與價(jià)值，最終當然要由文章的最后完成和客觀(guān)效用來(lái)評定。但選題對其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個(gè)題目和簡(jiǎn)單地規定個(gè)范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過(guò)程，就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。選擇一個(gè)好的題目，需要進(jìn)過(guò)作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國著(zhù)名哲學(xué)家張世英所說(shuō)：“能提出像樣的問(wèn)題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說(shuō)他不容易，是因為提問(wèn)題本身就需要研究；一個(gè)不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問(wèn)題。也正因為要經(jīng)過(guò)一個(gè)研究過(guò)程才能提出一個(gè)像樣的問(wèn)題，所以我們也可以說(shuō)，問(wèn)題提的像樣了，那這篇文章的內容和價(jià)值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在”。論文的選題有意義，寫(xiě)出來(lái)的文章才有價(jià)值，如果選定的題目毫無(wú)意義，即使花了很多工夫，文章的結構和語(yǔ)言也不錯，也不會(huì )有什么積極的效果和作用。
一個(gè)好的論文題目，能夠提前對文章作出基本的估計。這是因為，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過(guò)程中，客觀(guān)事物或資料中所反映的對象與作者的思維運動(dòng)不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對立統一的矛盾運動(dòng)中，使作者產(chǎn)生了認識上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著(zhù)合理的成分，或者是自己的獨到見(jiàn)解，或者是對已有結論的深化，或者是對不同觀(guān)點(diǎn)的反駁，等等�？傊�，這種飛躍的思想火花對于將要著(zhù)手寫(xiě)的畢業(yè)論文來(lái)講，是重要的思想基礎。
2）選題可以規劃文章的方向、角度和規模，彌補知識儲備的不足
我們在研究客觀(guān)資料的過(guò)程中，隨著(zhù)資料的積累，思維的逐漸深入，會(huì )有各種各樣的想法紛至沓來(lái)，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對論文主題是否有用和用處之大小。因此，對它們必須有一個(gè)選擇、鑒別、歸攏、集中的過(guò)程。從對個(gè)別事物的個(gè)別認識上升到對一般事物的共性認識，從對象的具體分析中尋找彼此間的.差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀(guān)點(diǎn)，并使其確定下來(lái)。正是通過(guò)從個(gè)別到一般，分析與綜合，歸納與演繹想結合的邏輯思維過(guò)程，使寫(xiě)作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來(lái)，畢業(yè)論文的著(zhù)眼點(diǎn)、論證的角度以及大體的規模也初步有了一個(gè)輪廓。
選題還有利于彌補知識儲備不足的缺陷，有針對性地、高效率地獲取知識，早出成果，快出成果。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是先打基礎，后搞科研。大學(xué)生在打基礎階段，學(xué)習知識需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應當集中一些。而選題則是廣博和集中的有機結合。在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標越來(lái)越集中，最后要緊緊抓住論題開(kāi)展研究工作。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“我不久就學(xué)會(huì )了識別出那種能夠導致深邃知識的東西，而把其他許多東西撇開(kāi)不管，把許多充塞腦袋，并使他偏離主要目標的東西撇開(kāi)不管�！币龅竭@一點(diǎn)，必須具備較多的知識積累。對于初寫(xiě)論文的人來(lái)說(shuō)，在知識不夠齊備的情況下，對準研究目標，直接進(jìn)入研究過(guò)程，就可以根據研究的需要來(lái)補充、收集有關(guān)的資料，有針對性地彌補知識儲備的不足。這樣一來(lái)，選題的過(guò)程，也成了學(xué)習新知識，拓寬知識面，加深對問(wèn)題理解的好時(shí)機。
1）合適的選題可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行，提供研究能力
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果畢業(yè)論文的題目過(guò)大或過(guò)難，就難以完成寫(xiě)作任務(wù)；反之，題目過(guò)于容易，又不能較好地鍛煉科學(xué)研究的能力，達不到寫(xiě)作論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行。
選題有利于提高研究能力。通過(guò)選題，能對所研究的問(wèn)題從感性認識上升到理性認識，加以條理，使其初步系統化；對這一問(wèn)題的歷史和現狀研究，找出癥結與關(guān)鍵，不僅可以對問(wèn)題的認識比較清楚，而且對研究工作也更有信心�？茖W(xué)研究要以專(zhuān)業(yè)知識為基礎，但專(zhuān)業(yè)知識的豐富不一定表明該人研究能力強。有的人書(shū)讀的不少，可是忽視研究能力的培養，結果，任然寫(xiě)不出一篇像樣的論文來(lái)�？梢�(jiàn)，知識并不等于能力，研究能力不會(huì )自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識的實(shí)踐中，自覺(jué)的加以培養和鍛煉才能獲得提高。選題是研究工作實(shí)踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開(kāi)始選題到確定題目的過(guò)程中，從事學(xué)術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉和提高。在選提前，需要對確定的某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識下一番鉆研的功夫，需要學(xué)會(huì )收集、整理、查閱資料等項研究工作的方法。選題中，要對已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識反復認真地思考，并從一個(gè)角度、一個(gè)側面深化對問(wèn)題的認識，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
畢業(yè)論文的選題是在教師的指導下進(jìn)行的，有的學(xué)生自己不做獨立思考，完全依賴(lài)教師給出題目；有的學(xué)生缺乏研究分析，不假思索，信手拈來(lái)，拿過(guò)題目就寫(xiě)。這些做法都是不正確的，因為他一面不利于作者主觀(guān)能動(dòng)性的再調動(dòng)，限制主觀(guān)能動(dòng)性的再發(fā)揮，不利于增長(cháng)知識，提高能力。同時(shí)，撰寫(xiě)論文不經(jīng)過(guò)選題這一具有重要意義的研究過(guò)程，文章的觀(guān)點(diǎn)、論據、論證方法“胸中無(wú)數”，材料的準備更顯不足，這樣勉強提筆來(lái)寫(xiě)，就會(huì )感到困難重重，有時(shí)甚至一籌莫展，可能推到重來(lái)。
科技的論文11
1.論文結構寫(xiě)作規范
作為科技期刊發(fā)表的論文，其基本要素應包括：題名、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、分類(lèi)號、引言、正文、結論和參考文獻。引言、正文、結論、致謝(必要時(shí))、參考文獻為主體部分。其前為前置部分。必要時(shí)，其后可加附錄部分。
1.1 題名與層次標題
1.1.1 題名
題名，是能反映論文中特定內容的恰當、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)的邏輯組合。一個(gè)好的題名，常會(huì )使文章增色添輝，起到多方面的作用，如揭示文章的主要內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。因此，在寫(xiě)作時(shí)應考慮用言簡(jiǎn)意賅的20字以?xún)鹊脑~語(yǔ)組合為宜.英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞.題名中常見(jiàn)的問(wèn)題如下：
1) 題目大、內容少和題目小、內容多。這主要是沒(méi)有把握好文題關(guān)系.對于前一種，或根據內容重新給題，或根據題目充實(shí)內容;對于后一種，應把握好與題目無(wú)多大關(guān)系的略寫(xiě)或不寫(xiě)。
2) 隨意設置副標題。一般情況下，最好不設副標題，僅在靠正標題無(wú)法完全表達想要表達的意思時(shí)加設。同時(shí)要注意避免副標題大于主標題。
3) 連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”�！胺治�、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。
4) 拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當地拔高了文章的層次，因此“研究”一詞應當刪去。
1.1.2 層次標題
科技論文層次劃分的章條序碼統一用阿拉伯數字表示，但不少作者仍在沿用中文數字表示法。
層次劃分的章條層次可分為若干級，各級號碼之間加一小點(diǎn)，末尾一級不加。層次分級以一般不超過(guò)4級為宜。它的正確位置是各級章條頂格書(shū)寫(xiě)。層次標題中，最好不用標點(diǎn)符號，實(shí)在刪不下去的，可采用空格方法斷開(kāi)。
1.2 作者署名與摘要
1.2.1 作者署名
對于論文作者，除在題名下方署名外，還應在首頁(yè)地腳處(下方)對文章的主要作者按以下順序刊出其簡(jiǎn)介：姓名(出生年- )，性別(民族，漢族可省略)，籍貫，職稱(chēng)，學(xué)位及主要從事什么研究.便于讓讀者更詳細地了解論文責任人。
1.2.2 摘要
文摘是現代科技論文的必要附加部分，它的詳略程度取決于文獻內容。文摘寫(xiě)作中，其四要素——目的、方法、結果、結論可根據文摘類(lèi)型有所側重。通常中文文摘以不超過(guò)400字為宜，純指示性文摘應控制在200字上下。外文文摘不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。文摘中要用第三人稱(chēng)，不要使用“本人”、“作者”、“我們”等作為文摘陳述的主語(yǔ)。這是絕大多數作者要注意的地方。
1.3 正文與正文中圖和表中英文對照
1.3.1 正文
正文是科技論文的核心部分，在引言引出問(wèn)題后正文中加以分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這一部分是作者研究成果的學(xué)術(shù)性和創(chuàng )造性的集中表現。有的論文思路混亂、結構松散、層次不清，令人把握不準文章主題，這主要是作者沒(méi)有掌握好正文的論述方式。
正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學(xué)研究的全過(guò)程作為一個(gè)整體，對有關(guān)各方面作綜合性論述;另一種是將所研究的全過(guò)程按研究?jì)热莸膶?shí)際情況劃分為幾個(gè)階段，再對各階段的`成果依次進(jìn)行論述。
1.3.2 圖和表中英文對照
現代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻中不可缺少的表述手段。由于它們的運用，使所表述的內容的邏輯性、準確性更強。論文作者在撰寫(xiě)時(shí)較好地運用了圖、表來(lái)表述，但不少作者忽略了論文在對外交流時(shí)必要的圖和表的中、英文對照，這就勢必影響外國讀者對論文的理解。他們雖然能從英文題名、英文摘要中得到論文的創(chuàng )新內容及定量式定性的信息梗概，但對事物運動(dòng)過(guò)程和事物之間的關(guān)系參量變化過(guò)程及試驗的數據等更多的重要信息仍無(wú)法了解，因此，圖和表的中、英文并列給出將便于外國讀者了解作者得出結論的重要依據，并由此獲得感興趣的信息。
另外要注意，科技表格采用三線(xiàn)表格，必要時(shí)可加輔助短線(xiàn)。
1.4 結論與參考文獻
1.4.1 結論
論文的寫(xiě)作目的就是要展示其結論。結論是論文的基本構成成分，因此一篇論文不能不寫(xiě)結論，但又不能是正文標題的重復，還要避免以“結果與討論”作結尾的論文出現其內容仍屬“結果與分析”，因為這樣會(huì )缺乏真正的討論內容，也沒(méi)有結論性的文字。
1.4.2 參考文獻
參考文獻是現代科技論文的重要組成部分，但這一部分也往往被作者忽略，有的盡管列出，卻很不規范。幾種主要的標準著(zhù)錄格式見(jiàn)下：
專(zhuān)著(zhù)[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).
文集中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名.原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.文獻起止頁(yè)碼.
期刊中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁(yè)碼.
報紙中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，年-月-日(版次).
學(xué)位論文[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存者，年份.
會(huì )議論文[序號]主要責任者.文獻題名.會(huì )議名稱(chēng)，會(huì )址，會(huì )議年份.
特別值得注意的是，所錄參考文獻必須在文中句后右上角標出，按順序排列.文后參考文獻的序號以與正文中的指示序號格式一致。
2.語(yǔ)言表達寫(xiě)作規范
科技論文通常運用嚴整而很少變化的句式。其完全句多，長(cháng)句多，各種限制性的附加成份多，用連接詞語(yǔ)的復句多。這是因為帶有大量附加成分的長(cháng)句準確、周密，適合于表達豐富而復雜的內容。但科技論文手稿中，有不少作者駕御語(yǔ)言的能力較差，也有一些作者采用口頭談話(huà)式寫(xiě)作方式，結果造成句子不是沒(méi)有主語(yǔ)就是沒(méi)有賓語(yǔ)，或是語(yǔ)序安排不當、濫用詞語(yǔ)，這就嚴重地影響了論文的表達.以下各舉幾例說(shuō)明。
2.1 濫用介詞而缺主語(yǔ)
【例】 關(guān)于環(huán)境污染的問(wèn)題，已引起了中國政府的高度重視。
句中介詞“關(guān)于”與后面的“環(huán)境污染的問(wèn)題”這一偏正短語(yǔ)構成了介賓短語(yǔ)，使整個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，因此刪掉介詞“關(guān)于”，使后面的“問(wèn)題”恢復到主語(yǔ)位置，整個(gè)句子才表達完整。
2.2 語(yǔ)序安排不當
�、� 狀語(yǔ)位置安排不當
【例】 流沙地、鹽堿地大面積造林技術(shù)從90年代初就在新疆推廣應用。
句子中狀語(yǔ)有兩個(gè)位置：一在句首，一在句中。一般表限制的狀語(yǔ)放在句首，如時(shí)間、處所、條件、關(guān)涉對象等狀語(yǔ).描寫(xiě)性狀語(yǔ)放在句中。將上面例中的“從90年代初“提到句首，它的位置就恰當了。
�、� 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當
【例】 近年來(lái)，南方不但時(shí)有伏旱，而且北京七八月份的降雨量也減少.
這一例句的兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，因此應將關(guān)聯(lián)詞“不但”提至主語(yǔ)“南方”之前。
另外，有的作者在很多句子前用上“由于”，造成了文章的雜亂，這也是要注意避免的。
�、� 句序混亂
【例】 作為覆蓋物，野生花生生命力強，有助于保持土壤肥力(固氮)，防止土壤流失，以及防止雜草.
這一句子由于語(yǔ)序顛倒，造成了邏輯上的混亂，結果表意不清。應修改為：野生花生生命力強，可作為覆蓋作物，既能防止水土流失，又能固氮保持土壤肥力，而且還可以防止雜草叢生。
2.3 詞語(yǔ)運用欠當
“本文”、“本研究”、“本實(shí)驗”在論文的引言、結語(yǔ)中用得較多，有的用得恰當，有的錯誤，這在寫(xiě)作中也是值得注意的，見(jiàn)例：
�、� 本文報道了初步研究的結果. (恰當)
�、� 本實(shí)驗中所獲得的表達產(chǎn)物占細胞蛋白含量的8.4%……(恰當)
例1中，“本文”在句中做主語(yǔ)，例2中“本實(shí)驗”是主語(yǔ)“表達產(chǎn)物”的一個(gè)附加成分，這些是符合修辭規則的。
�、� 本研究從試管苗的誘導開(kāi)始，在提高繁殖系數的基礎上，探討溫度和光照時(shí)間等因素對試管球基形成的影響. (錯誤)
句子主干：本研究探討影響。動(dòng)作行為的發(fā)出者研究人員被“本研究”取代�？筛臑椋罕狙芯恐荚趶摹接憽绊�。
�、� 本文從森林生態(tài)功能價(jià)值觀(guān)出發(fā)，著(zhù)重分析了……的經(jīng)濟價(jià)值. (錯誤)
句子主干：本文分析了經(jīng)濟價(jià)值.這一句子把“本文”錯放在了主語(yǔ)位置上。作為動(dòng)作行為的發(fā)出者應是分析者，也就是“筆者”、“作者”，主語(yǔ)應為“筆者”或“作者”。也可采用“本文中分析了經(jīng)濟價(jià)值”這樣的省略主語(yǔ)的表達方式。
“以致”與“以至”也是一些作者把握不好的詞語(yǔ)，它們的區別如下：
這兩個(gè)詞都是連詞，都有關(guān)聯(lián)作用.其有相通的地方，但用法各不相同。
“以致”是表示事物發(fā)展的結果的，有“因此而造成”的意思，一般用在復句里后一個(gè)分句的開(kāi)頭，常跟“由于”“因為”搭配，有時(shí)也單用�！耙灾痢币话惚硎緯r(shí)間、程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思，還可兼表程度和結果，可寫(xiě)成“以至于”，一般用在下半句語(yǔ)開(kāi)頭，可以與“以致”替換。
“的、地、得”這三個(gè)結構助詞的使用頻率極高，使用時(shí)錯誤較多，也是要注意掌握好用法的.
“的”用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)(名詞、名詞性短語(yǔ))前，是定語(yǔ)的標志;“地”用在謂語(yǔ)前，是狀語(yǔ)的標志;“得”用在謂語(yǔ)后，是補語(yǔ)的標志.要注意的是，漢語(yǔ)有詞性活用現象，沒(méi)有把握好就容易出差錯。
【例】 他已經(jīng)向領(lǐng)導詳細地報告了這件事。
“報告”，動(dòng)詞作謂語(yǔ).前用“地”，狀語(yǔ)。
【例】 他給領(lǐng)導寫(xiě)了份詳細的報告。
“報告”，名詞作賓語(yǔ)，前用“的”，定語(yǔ)。
3.結束語(yǔ)
總之，一篇規范的科技論文，能給編輯一個(gè)初步的好印象，因此，作者在撰寫(xiě)論文時(shí)一定要培養自己的良好的寫(xiě)作習慣，同時(shí)也要不斷提高自身的語(yǔ)法修辭水平，使自己的科研成果能推向社會(huì )，推向學(xué)術(shù)界，從而促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
科技的論文12
大家都知道日食和月食不一樣，當它發(fā)生的時(shí)候，不是在什么地方都能看到的。這是因為日食發(fā)生時(shí)，月球位于地球和太陽(yáng)之間，擋住了太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上。但因為月球比地球小，所以這個(gè)影子只能擋住地球的一部分地區。只有處在這個(gè)陰影區域內的人們，才能看到日食。
我們能看到哪種日食?
大家都知道日食和月食不一樣，當它發(fā)生的時(shí)候，不是在什么地方都能看到的。這是因為日食發(fā)生時(shí)，月球位于地球和太陽(yáng)之間，擋住了太陽(yáng)射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上。但因為月球比地球小，所以這個(gè)影子只能擋住地球的一部分地區。只有處在這個(gè)陰影區域內的人們，才能看到日食。
而且，月球繞地球運行的軌道不是完美的圓形，而是一個(gè)橢圓形。這意味著(zhù)地球和月球之間的距離時(shí)遠時(shí)近，掛在天上的`月亮的大小也會(huì )發(fā)生變化。當月亮離地球比較近的時(shí)候，它可能完全擋住太陽(yáng)光，我們就看到了日全食。然而有時(shí)月亮距離地球比較遠，只能擋住一部分太陽(yáng)，這時(shí)就會(huì )出現日環(huán)食。但是，這兩種食相都只有正好處在月球陰影中的人才能看到，在其他地區的人們只能看到日偏食。
從觀(guān)賞性來(lái)說(shuō)，當然是日環(huán)食最漂亮啦——太陽(yáng)只剩下一圈又圓又亮、金黃色的邊緣，好像一只金戒指。多么美麗啊!可是，它也是最難見(jiàn)到的。根據科學(xué)家的預測，這次日食期間，在我國的南部沿海地區，包括廣西的東部、福建省和廣東省的大部分地區、江西省的南部、浙江省溫州市以南的一小部分地區和中國臺灣的臺北市附近，都可以看到日環(huán)食。住在這里的小朋友真是太幸運啦!要記住，本次食相的最佳的觀(guān)測時(shí)間是北京時(shí)間5月21日早上5點(diǎn)至7點(diǎn)。嗯，為了能看到罕見(jiàn)的日環(huán)食，有些朋友恐怕要找個(gè)高山看日出了。
我們東北地區的小朋友也不用灰心。我們雖然看不到日環(huán)食，但也可以看到太陽(yáng)變成“月牙”的日偏食。呵呵，這也是很難得的機會(huì )呢!
科技的論文13
2020年注定是不平凡的一年。疫情的暴發(fā)，打亂了人們生活的節奏。當我們隔離在家、關(guān)注著(zhù)疫情的時(shí)候，卻有一群人沖鋒在前線(xiàn)。他們中不但有一線(xiàn)的醫務(wù)工作者，還有科研工作者。如果說(shuō)醫務(wù)工作者像戰士一樣，沖鋒在前，那么科研工作者則為這些戰士提供了有效的武器和作戰方法。他們不斷分析著(zhù)疫情的特點(diǎn)，制定出有針對性的決策，找出取得勝利最有效的方法。
在這些人中，鐘南山、李蘭娟等響亮的名字，不斷在我們耳邊回響。他們是院士是學(xué)者，他們第一時(shí)間沖在了抗疫第一線(xiàn)，夜以繼日地開(kāi)展抗疫工作和各類(lèi)研究，利用掌握的知識，分析病毒的特性、基因序列，提供治療方案、抗疫方法，為研制疫苗提供科研成果……當疫情不斷在世界各國蔓延的時(shí)候，我們依靠強大的執行力、合理的抗疫手段，阻止了疫情在國內的發(fā)展。
在此時(shí)，我深深地感受到了科技的進(jìn)步。正是科技的進(jìn)步為我們國家的強大提供了源源不斷的推動(dòng)力。高鐵讓兩個(gè)城市變?yōu)榻�，跨海大橋為區域發(fā)展提供了交通的便利，蛟龍號讓我們欣賞到了幾千米深處的海底風(fēng)光。
這讓我想起了爸爸帶我看的一部電影——《錢(qián)學(xué)森》。錢(qián)爺爺為了回來(lái)建設祖國，放棄了美國的優(yōu)厚待遇，回到祖國，成為“兩彈一星”的奠基人。而電影里讓我印象最深刻的一句話(huà)，就是錢(qián)爺爺說(shuō)的.：“我一定要讓中國人擁有自己的導彈和原子彈，哪怕它的存在帶來(lái)爭議和質(zhì)疑，但是我認為這是對抗侵略者的準備，手上沒(méi)有劍和有劍不用不是一回事�！�
現在，先輩們已經(jīng)把寶劍鑄好，而我們這一代的少年，就是要學(xué)好科學(xué)文化知識，用自己的本領(lǐng)使祖國強大、人民富裕、生活安定，用自己的能力握緊手中的寶劍，讓其更加鋒利！
科技的論文14
一、引言
目前在大學(xué)中，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程開(kāi)設已經(jīng)相對普遍，但課程設置一般將專(zhuān)業(yè)詞匯，語(yǔ)法，專(zhuān)業(yè)文獻閱讀與寫(xiě)作并重，這樣英文科寫(xiě)作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少，相對得到較少的重視，單獨開(kāi)設英文科技論文寫(xiě)作的院校更是寥寥無(wú)幾。然而在本科高年級及研究生的學(xué)習過(guò)程中，科技論文的寫(xiě)作方法對畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫(xiě)作的教學(xué)內容，方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。
二、科技論文寫(xiě)作的教學(xué)內容
英文的科技論文寫(xiě)作是以科技詞匯，語(yǔ)法，熟練閱讀方法為基礎的，屬于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中高級的內容，所以學(xué)習科技論文寫(xiě)作，必須是在整個(gè)英語(yǔ)能力提高的基礎上進(jìn)行的。在科技論文寫(xiě)作的專(zhuān)項內容之前，基本的英語(yǔ)能力應該首先打扎實(shí)。
（一）科技論文寫(xiě)作的概要
科技論文寫(xiě)作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標準在很大程度上是他論文的發(fā)表情況�？萍颊撐牟荒懿坏玫街匾�，科技論文不像其它文章的寫(xiě)作，不需要過(guò)多修飾，只需要嚴謹和清晰，要簡(jiǎn)潔無(wú)累述。
從古時(shí)起，人類(lèi)便通過(guò)各種文字符號作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當今，科技論文寫(xiě)作即是以規范的形式，通過(guò)規范的審核及流程，正規發(fā)表在期刊上的過(guò)程。所謂正規發(fā)表即是，有可以被評估的原始資料，可以被重復的實(shí)驗過(guò)程，可以被評估的推導過(guò)程。
科技論文的目的是溝通，所以科技論文必須是讓讀者可以清晰的感知到要表達的內容，所以無(wú)論從表達方法還是組織方式上，都必須是標準清晰的。
（二）科技論文各項內容的寫(xiě)作要點(diǎn)
科技論文寫(xiě)作應該分為：標題，摘要，引言，正文，結論，討論和參考文獻幾大部分。
科技論文的標題位于第一行正中，不用加標點(diǎn)，常用動(dòng)名詞的短語(yǔ)代替完整的句子。如有要加副標題，用冒號隔開(kāi)。作者的姓名和地址寫(xiě)在標題的正下方，中國人的姓名和地名均按照漢語(yǔ)排序用漢語(yǔ)拼寫(xiě)書(shū)寫(xiě)即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過(guò)它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的主要論點(diǎn)，要說(shuō)明論文的資料來(lái)源或者研究方法和過(guò)程，要陳述研究的結論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現在時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)，在陳述一般規律和給予的建議時(shí)用一般現在時(shí)，在陳述過(guò)去所做的研究和實(shí)驗時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)（這在整個(gè)論文寫(xiě)作中都是時(shí)態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究?jì)热莸年愂�。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開(kāi)始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內容由廣泛到具體，逐步引導，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻就可了解本文的研究?jì)热莸膩?lái)龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細的寫(xiě)出本文研究?jì)热菟褂玫脑紨祿�，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細的給出所有使用的原始資料及數據，正規實(shí)驗過(guò)程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過(guò)你的描述還原推導過(guò)程，重復實(shí)驗。正文要足夠詳細和具體，是整個(gè)論文篇幅最大的部分。
結論是整個(gè)文章的核心部分。結論必須是由正文所給出的原始資料和數據，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導和實(shí)驗引出的。所以結論部分應該包括兩個(gè)部分，第一要描述得出此結論的直接推導方法或者最終的成熟的實(shí)驗方法，第二要將得出結論用到的所有數據表達清楚，如果使用的數據不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數據，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達。
結論之后應該是討論部分，討論部分應該包括以下幾個(gè)因素：
第一，從你的原始數據資料和推導方法中，仔細分析它們和結論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數據以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。
第五，給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結。
（三）科技論文中的圖表表示方法
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數據，不是所有數據都要以表格的形式表述出來(lái)，如果數據量較少，或者可以用文字表達清楚的，都可以寫(xiě)在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達數據的，但是圖能更加直觀(guān)的顯示出數據的變化，如果所表達的數據變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來(lái)表達，如果僅僅是大量數據，選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗現象或者原始資料的呈現，能給予有力的證據。但是選擇照片要注意，要選用同類(lèi)型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來(lái)照片的效果是不是滿(mǎn)意。 無(wú)論圖，表格還是照片，都需要有標號和名稱(chēng)，還必須在正文中對此加以一定的解釋。
（四）科技論文的'發(fā)表事宜
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內容撰寫(xiě)完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國際專(zhuān)業(yè)性刊物主要分為期刊（Journal），學(xué)報(Actta)，公報(Bulletin)，快報(Rapid Communications)，評論性刊物(Review)，論文集(Proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯刊物，可能會(huì )影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí)，要反復了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱(chēng)，種類(lèi)，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)提供各個(gè)刊物簡(jiǎn)明信息的相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過(guò)刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢(xún)也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過(guò)相關(guān)專(zhuān)家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過(guò)程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語(yǔ)。
三、英文科技論文寫(xiě)作的教學(xué)方法
以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內容的撰寫(xiě)以及注意事項，其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國際化的當今，科技論文的各部分內容也相對規范和標準了，所以，以上內容對于用中文或其它語(yǔ)言撰寫(xiě)的科技論文，也有很大的借鑒意義。對于學(xué)生來(lái)講，除了要了解以上內容外，要想撰寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習，以下是教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì )和方法，希望對于相關(guān)教師有幫助。
（一）化整為零教學(xué)
如果想針對性的對英文科技論文寫(xiě)作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開(kāi)分別進(jìn)行教學(xué)并且練習。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內容，摘要的長(cháng)度，摘要的分類(lèi)，然后講解摘要的時(shí)態(tài)，總結各種表達常用的相關(guān)句式。然后通過(guò)讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來(lái)加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫(xiě)一定數量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對于科技論文的各項內容都扎實(shí)的掌握，學(xué)生的科技論文寫(xiě)作會(huì )更加標準，進(jìn)步也會(huì )更快。
（二）用寫(xiě)作集成英語(yǔ)能力
很多學(xué)生科技論文的寫(xiě)作內容和寫(xiě)作技巧都了解，但是仍然無(wú)法寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章，有很大的一個(gè)原因是英文基礎不夠扎實(shí)，其實(shí)英文科技論文的寫(xiě)作離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習，英語(yǔ)表達能力好的同學(xué)對于科技論文 的寫(xiě)作掌握起來(lái)更得心應手，所以在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，在各個(gè)部分的教學(xué)過(guò)程中，也應該適當練習和提高學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯，語(yǔ)法，長(cháng)句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達到更好的教學(xué)效果。
（三）強調學(xué)生對寫(xiě)作的重視
因為科技論文寫(xiě)作大部分是理工科學(xué)生，所以對于寫(xiě)作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對于此門(mén)課程學(xué)習的積極性不夠，從而影響了知識的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說(shuō)明科技論文寫(xiě)作和其他種類(lèi)寫(xiě)作不同。首先，寫(xiě)作目的不同：文學(xué)性寫(xiě)作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫(xiě)作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫(xiě)作方法不同。文學(xué)寫(xiě)作屬于藝術(shù)創(chuàng )作，需要作者的文學(xué)天賦及修養，而科技論文只需要準確，清晰，簡(jiǎn)潔的表達出相關(guān)研究的內容即可，文章的組織和內容都是規范化的，無(wú)需任何修飾。
四、科技論文寫(xiě)作學(xué)習的意義
科技論文寫(xiě)作無(wú)關(guān)生死，但是卻比生死更重要——這句話(huà)充分表達了科技論文寫(xiě)作對于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說(shuō)過(guò)這樣的諺語(yǔ)：無(wú)人見(jiàn)到的森林里飄落的樹(shù)葉，它是否真的落下？這句話(huà)形象的描述出那些只會(huì )埋頭做研究，而不注重撰寫(xiě)研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無(wú)聲息的被埋沒(méi)了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責任讓他們在科學(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責任讓他們掌握專(zhuān)業(yè)的科技論文寫(xiě)作方法和技巧，而不僅僅根據以前所學(xué)的“作文”的寫(xiě)法來(lái)撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來(lái)撰寫(xiě)。
科技的論文15
三月十六日，我們懷著(zhù)喜悅的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到遂昌中國竹炭博物館參觀(guān)。博物館的講解員阿姨熱情的接待了我們，詳細地給我們介紹了竹炭的燒制過(guò)程和竹炭在日常生活的作用。我深切的感受到了竹炭的神奇。
竹炭是利用竹子為原料，經(jīng)過(guò)高溫熱解，無(wú)氧炭化燒制而成。竹炭比表面積高達700平方米/克的竹炭（一克竹炭的內部面積相當于一個(gè)籃球場(chǎng)那么大）。經(jīng)炭化干餾后，會(huì )產(chǎn)生無(wú)數個(gè)孔隙。這種炭質(zhì)氣孔具有極強的吸附力，能有效吸收多種浮游物質(zhì)。因此，竹炭不僅能吸收蔬菜、茶葉、大米等表面的殘留農藥，還對人體及衣飾所沾帶的細菌、異味能強力吸收，對居室內的硫化物、氮化物、苯等有害物質(zhì)亦能進(jìn)行吸收、分解，并防止靜電和輻射對人體的侵害，起到改善環(huán)境衛生、提高空氣質(zhì)量的作用。以竹炭填鋪而成的炭包，利用竹炭的多孔結構，能夠快速吸附居室中的不良氣味，強力脫臭及去除有害物質(zhì)，防蟲(chóng)蛀、防霉、防潮。適用于新居裝修后、居室內、衣柜抽屜、文件柜、攝影攝像材柜、米缸等。
竹炭組織中礦物質(zhì)含量豐富，不同大小的孔隙多，所以它具有較強的吸附能力，而其分子表面所附生的微生物可將所吸附的物質(zhì)徹底分解。竹炭還具有釋放遠紅外線(xiàn)的作用，產(chǎn)生負離子，對電磁波有吸收作用等性能。竹炭所產(chǎn)生波長(cháng)在8um — 25um的遠紅外線(xiàn)，其中4um — 14um 波長(cháng)的紅外線(xiàn)與人體紅外線(xiàn)吸收譜匠配完美可引起人體表面微血管的血液循環(huán)，達到保暖保健、促進(jìn)新陳代謝之功效。對于預防和治療關(guān)節炎、失眠等癥有明顯作用。竹炭還具有抑菌、防臭等功能。竹炭所產(chǎn)生負氧離子有著(zhù)“空氣中的維生素” “長(cháng)壽素”和的美稱(chēng)。負離子有鎮靜、催眠、鎮痛、鎮壓、鎮咳、止癢、利尿、增食欲、降血壓之效。
選取上好質(zhì)量的.竹炭經(jīng)精心制作而成的各類(lèi)用品，是大自然賜于我們的純綠色保健產(chǎn)品，對人體的有益作用是真實(shí)可信的。
選擇竹炭解決室內裝修污染問(wèn)題是既明智又有效的最佳方案，同時(shí)其廉價(jià)又能被大眾所接受。通常10平米居室內放500g炭包四個(gè)或1000g炭包二個(gè)即可起到效果，如果污染嚴重要盡可能多放一些。 每月數次將竹炭包涼曬，可保持竹炭制品的長(cháng)久功效。
對于溫度高的地區，選用竹炭調濕所起到的除味、抑殺菌和防腐、防霉同樣是作用顯著(zhù)有效。
你說(shuō)，竹炭的保健功能神奇嗎?
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