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榜樣的力量演講稿15篇（精）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的榜樣的力量演講稿，希望能夠幫助到大家。
榜樣的力量演講稿1
尊敬的XX：
整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因為，老師說(shuō)星期一要換位。��！終于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因為說(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的'臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn)，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復習。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著(zhù)試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著(zhù)我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！
他就是我學(xué)習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無(wú)窮的。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔！
今天因為同一種力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“xx”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市xx也將會(huì )因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導著(zhù)我們向著(zhù)熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領(lǐng)著(zhù)我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，總會(huì )有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對生活給予我們的挑戰，這雙隱形的`翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛(ài)國熱忱，追憶他的豐功偉績(jì)，汲取著(zhù)可以受用一生的精神營(yíng)養。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計并組織修建了xx公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達到一定水準，我們更加渴望有機會(huì )為偉大的祖國母親貢獻自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿3
尊敬的評委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好!
今天我演講題目是“榜樣，前行力量”。
首先，榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸。榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。在我們的校園里班級中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強�？傆心敲匆环N力量，它讓我們信心倍增�？傆心敲匆环N人格，它驅使我們不斷前行。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒，他認為家庭的'貧窮，雖然帶來(lái)了苦難，但也給了他鍛煉的機會(huì )，磨練了他頑強的意志，鑄就了他堅強的性格。他一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮發(fā)圖強，激勵他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸的自信，始終堅信自己能做得更好。
收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，一家人又喜又憂(yōu)，大學(xué)的學(xué)雜費和生活費對于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂。在大學(xué)的他，依然自強不息，他不想讓對他給予希望的人失望。學(xué)習上絲毫不放松，一直抓緊自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，不懂的就去圖書(shū)館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)。
他還參加了勤工助學(xué)，利用課余時(shí)間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作。他說(shuō)兼職既可以補貼自己經(jīng)濟開(kāi)支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會(huì )經(jīng)驗。
困難總會(huì )在身邊出現的，面對困難時(shí)，他也曾站在人生無(wú)助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個(gè)自強自信的男孩，最終以自己的堅強意志，樂(lè )觀(guān)積極的精神去頑強拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅韌，同樣的，只有戰勝了漫長(cháng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(cháng)路上，磨難會(huì )不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對，磨難教會(huì )了他自強自立，自強不息讓他充滿(mǎn)自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著(zhù)不一般的人生。
榜樣的力量是無(wú)窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有人曾說(shuō)過(guò)：“種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運�！�
榜樣的力量演講稿4
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀(guān)滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問(wèn)三國誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公，起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州，守著(zhù)父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì )堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"，但能者居上，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國歷史上"一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄"。
他是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)"天下為定，不得遵古"。是多么有先見(jiàn)之名!
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩(shī)句。
當然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的`缺點(diǎn)，他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話(huà)是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒(méi)有人對不起我嗎?"這是一個(gè)反問(wèn)句，自責的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話(huà)又加上說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
榜樣的力量是無(wú)窮盡的，榜樣式的先鋒模范層出不窮，記得恪守風(fēng)格的太行新愚公李保國，為了給太行山區的農民摘掉窮帽，他甘愿扎根農村沃土，讓農民脫貧致富；記得農民鐵人范振喜，為了讓全村子富裕起來(lái)，他舍小家顧大家，最終在他的帶領(lǐng)下，周臺子村成了家喻戶(hù)曉的致富示范村；記得人民好公仆焦裕祿，為了蘭考縣全體老百姓，他忘我的工作，成了老百姓心頭上最惦記的人，他們都有一個(gè)最平凡而又不平凡的身份，那就是共產(chǎn)黨黨員。
先鋒模范人物帶給我們的是紅色精神，傳承給我們的是紅色血脈，當然我們身邊的黨員，都像先鋒模范一樣，從對黨員身份的堅定到對黨員宗旨的深刻認知到身為黨員的以身作則再到永葆黨性原則續寫(xiě)黨的優(yōu)良傳統，他們?yōu)榱嗣裆笥嫛皯痫L(fēng)沙斗鹽堿”，他們功高不改忠貞志，位尊難移公仆心，他們將汗水和付出化為老百姓對黨的信任和認可，在發(fā)展黨的事業(yè)上鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。
我是一名工作在基層的'公職人員，在我身邊的黨員干部們，應對職責他們毅然擔當，應對名利他們淡然處之。20xx年河北省承德市灤平縣大屯鄉計生辦王麗君同志被推舉為灤平縣優(yōu)秀黨員，這位53歲的大姐，在基層這份艱苦而又繁忙的工作中一干就是30幾年，在工作面前，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句抱怨。在三年的共同工作中，他讓我看到了黨員對工作的熱愛(ài)與職責，王主任是一位離異的單身媽媽?zhuān)募依镉心赀^(guò)80的父母需要照顧，有剛上初中的小兒子需要關(guān)愛(ài)，可他根本顧不上，王主任工作所包的村叫菸青村，那是大屯鄉交通最不方便、基礎條件最差的村，在今年的兩會(huì )維穩和護林防火期間，王主任和大家共同堅守在工作崗位上，沒(méi)有請過(guò)一天假，沒(méi)有休過(guò)一個(gè)周末，為了確保老百姓生命和財產(chǎn)安全，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，甚是顧不上被教師送去醫院突然暈倒高燒不退的兒子，那段時(shí)間他在醫院和單位兩點(diǎn)間奔波，越加忙碌，也越發(fā)的消瘦�？墒窃诿裆媲�，他選擇了堅守黨的宗旨，在職責面前，他選擇將人民大事扛在肩上，這就是最樸實(shí)最動(dòng)民情的基層優(yōu)秀黨員。
全國托舉的先鋒模范讓全民認識榜樣是什么，身邊的基層干部現身說(shuō)教，讓我們明白榜樣踐行、以民為本的力量，“峰回路轉”在生活中，榜樣無(wú)處不在，黨員先鋒模范無(wú)處不在，榜樣的力量讓更多的人凝聚力量，共同發(fā)展，榜樣的力量讓中華民族更多的優(yōu)良傳統傳承下去，“榜”以實(shí)際踐行去證實(shí)，“樣”以紅色精神渲染更多人。
榜樣的力量演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、各位嘉賓：
上午好！
我是來(lái)自金潤商貿公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽(yáng)光穿過(guò)淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩(shī)人雪萊說(shuō)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”“清冬見(jiàn)遠山，積雪凝蒼翠�！辟p析冬天，您會(huì )發(fā)現它的詩(shī)情畫(huà)意，也會(huì )感慨：自然的力量何其偉大！
然而，還有一種力量，無(wú)形勝有形、無(wú)聲勝有聲，一直在激越著(zhù)我、感染著(zhù)我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著(zhù)責任和激情，如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著(zhù)目標，指示著(zhù)航向，指引著(zhù)方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說(shuō)，鳳陽(yáng)縣小崗村的新帶頭人的黨委原第一書(shū)記沈浩，也不說(shuō)累死在崗位一線(xiàn)的三里社區民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。金潤商貿在近年來(lái)的實(shí)踐中，圍繞共產(chǎn)黨員“發(fā)揮旗幟性，爭創(chuàng )代表性，永葆先進(jìn)性”，圍繞基層黨組織“管理科學(xué)化，服務(wù)規范化，黨員模范化”的目標，筑牢根基，強基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領(lǐng)思想政治工作和企業(yè)文化建設，以企業(yè)實(shí)現科學(xué)發(fā)展為中心，圈定了三個(gè)同心圓，形成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于08年XX月成立，連續2年被廬江縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號，于20xx年XX月被命名為全縣非公經(jīng)濟黨建工作示范點(diǎn)，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進(jìn)典型。去年XX月，全縣60多名黨務(wù)干部來(lái)公司考察觀(guān)摩黨建工作；同月，市委書(shū)記陳強在原縣委書(shū)記、縣長(cháng)的`陪同下，深入公司總支視察學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)；公司的紅色文化建設在省市縣新聞媒體多次刊載（播發(fā)）推廣。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽(yáng)的光芒。我還要說(shuō)說(shuō)咱們總支的“指揮長(cháng)”“總舵主”華云女士。這位被稱(chēng)為巾幗英豪“華木蘭”的總支書(shū)記，在特困學(xué)生眼里，她是一位慈愛(ài)的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。
記得第一次見(jiàn)到華書(shū)記的時(shí)候是今年的XX月17號，金潤萬(wàn)家固鎮店開(kāi)業(yè)的頭天晚上。當晚，我代表招商局出席固鎮金潤萬(wàn)家店開(kāi)業(yè)籌備宴請。旅途勞頓的華總沒(méi)有一絲倦意，笑容盈面，洋溢著(zhù)活力與熱情，無(wú)一遺漏地與參加宴會(huì )的地方各部門(mén)領(lǐng)導和八方前來(lái)道賀的佳賓接談、舉杯，大氣從容，舉止得體。我留意到，華總的胸前，別著(zhù)一枚紅紅的、亮亮的黨徽。我疑惑了，一位民營(yíng)企業(yè)的老總，為什么比政府官員更在意、更彰顯自身的共產(chǎn)黨員身份呢？
在這那次支部成立大會(huì )上，我揭開(kāi)了華總佩戴黨徽的謎底。原來(lái)，黨，最有凝聚力，最有戰斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康發(fā)展有保證，員工的合法權益有保障；黨就是先鋒，就是旗幟，就是標桿！華總說(shuō)，是共產(chǎn)黨員，就要敢于亮出自身的身份！
“快馬何須響鞭催，不待揚鞭自?shī)^蹄”。華總一直在以自身的實(shí)際行動(dòng)、以昂揚的姿態(tài)張揚著(zhù)責任和激情、奉獻和價(jià)值。近年來(lái)，協(xié)助各地黨委、工會(huì )、婦聯(lián)、共青團等組織為困難群體、失學(xué)兒童、貧困大學(xué)生和受災地區捐款（物）21萬(wàn)元；向敬老院、五保戶(hù)、特困戶(hù)等社會(huì )弱勢群體捐款捐物16.5萬(wàn)元；組織黨員干部員工向四川、玉樹(shù)抗震救災獻血漿53人、獻血1.2萬(wàn)毫升。她于08.09連續兩年被評為基層優(yōu)秀黨務(wù)工作者，今年XX月被評為我縣首屆道德模范。
黨徽的尊嚴折射著(zhù)榜樣的力量，標桿的先進(jìn)引領(lǐng)著(zhù)前進(jìn)的方向，這，就是敢為人先、奮發(fā)有為、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的魅力風(fēng)采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會(huì )自信地告訴自身：“爭優(yōu)創(chuàng )先進(jìn)，你行我也行”！
我的演講完了。謝謝！
榜樣的力量演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，很快樂(lè )可以站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份典范力量：典范是一種力量，彰顯進(jìn)步;典范是一面旗幟，鼓舞斗志;典范是一座燈塔，指引方向！有典范的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔！
今天因為同一種力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì )因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做典范，它推動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導著(zhù)我們向著(zhù)熠熠生輝的目的不斷拼搏，它引領(lǐng)著(zhù)我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，總會(huì )有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對生活給予我們的挑戰，這雙隱形的翅膀就是銘刻于心的典范力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)沖動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛(ài)國熱忱，追憶他的豐功偉績(jì)，汲取著(zhù)可以受用一生的精神營(yíng)養。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、工程教育家。上世紀3xx年代，他主持設計并組織修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建立上做出了突出的奉獻。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的奉獻。是積極倡導土力學(xué)學(xué)科在工程中應用的開(kāi)拓者。在工程教育中，始創(chuàng )啟發(fā)式教育法，堅持理論聯(lián)絡(luò )實(shí)際，致力教育改革，為我國培養了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(cháng)期擔任學(xué)會(huì )指導工作，是我國工程學(xué)術(shù)團體的創(chuàng )立人之一。
有這樣一個(gè)典范的鼓勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應該努力奮進(jìn)不斷進(jìn)步自己、完善自己，我們希望日后可以在業(yè)界到達一定水準，我們更加渴望有時(shí)機為偉大的祖國母親奉獻自己的一份力量，一份源自典范的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著(zhù)生命。典范讓我們崇敬、學(xué)習、向往，指引我們在人生旅途中無(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。典范的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，給我們以堅持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
典范在心中遠航，力量在夢(mèng)中回響。隨著(zhù)時(shí)代的`進(jìn)步，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。典范永不凋零褪色，典范是人生旅途上的指示燈，典范讓我們滿(mǎn)腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾非凡！典范讓我們盡情釋放燒著(zhù)的歲月激情。
就我們當代大學(xué)生而言，只要擅長(cháng)關(guān)注社會(huì )，擅長(cháng)開(kāi)掘，總會(huì )有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著(zhù)我們，這種思想的力量鼓勵著(zhù)我們去尋找前方美麗的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為典范的詮釋增添了更多的內涵。xx年典范中國用激昂詩(shī)歌這樣詮釋典范：“什么是典范？苦難化蝶飛翔，美妙希望激蕩川江;什么是典范？喚起蜀中真情，德行四川大愛(ài)無(wú)疆;什么是典范？雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng )新力，承當力，奉獻力;這就是典范中國，今天在神州再次起航……”種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習慣，種下一種習慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美妙，但是絕大多數人明天晚上，見(jiàn)不著(zhù)后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時(shí)間。相信自己，堅持不懈以典范為目的，以典范
為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì )，弘揚主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
榜樣的力量演講稿8
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天站在這個(gè)講臺上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因為教師的職業(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！“桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習的榜樣。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長(cháng)——韓賢。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛(ài)學(xué)生�！表n賢校長(cháng)正是以強烈的愛(ài)生情感和責任感為成百上千的學(xué)生構筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著(zhù)豐厚的數學(xué)底蘊。想盡辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設計小組競爭等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的`參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著(zhù)教育無(wú)小事，堅信著(zhù)沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育，堅信著(zhù)仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”和“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長(cháng)的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長(cháng)，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問(wèn)題和漏洞，根據學(xué)校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長(cháng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況，同時(shí)對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí)，韓校長(cháng)指導我如何引導學(xué)生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長(cháng)這位年級部校長(cháng)的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進(jìn)發(fā)展。
當然，韓校長(cháng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個(gè)認識韓校長(cháng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(cháng)在教書(shū)育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長(cháng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習的榜樣！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，正是因為在實(shí)驗中學(xué)的校園里，在戴校長(cháng)等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，有著(zhù)許許多多像韓校長(cháng)一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，讓實(shí)驗中學(xué)這片花園開(kāi)花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見(jiàn)！
榜樣的力量演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說(shuō)過(guò)："榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地
教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說(shuō)過(guò)："要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話(huà)說(shuō)，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著(zhù)走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的'力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強大的力量了。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內心的感受會(huì )是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè )其道"。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話(huà)結束今天的演講：我樂(lè )意把整8個(gè)心靈獻給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(cháng)快樂(lè )。同時(shí)我也在發(fā)展著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。我愿意用坦誠的愛(ài)心培育坦誠的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(cháng)。
榜樣的力量演講稿10
今年持續強降雨，導致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷，湍急的洪水沖進(jìn)村莊。危急時(shí)刻，廬江縣消防救援大隊教導員陳陸帶隊乘坐橡皮艇轉移群眾。
陳陸把兩個(gè)老奶奶疏散出來(lái)之后，他自己就講，感覺(jué)有點(diǎn)中暑，他卻說(shuō)沒(méi)事，他知道還有七八個(gè)老百姓在哪個(gè)地方，路線(xiàn)比較熟悉，休息一下后，又開(kāi)始緊張的工作起來(lái)。陳陸已經(jīng)連續40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息。長(cháng)時(shí)間泡水里，膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說(shuō)我們是人民的隊伍，人民在遇到困難的時(shí)候，我們才能沖到最前面，保證人民的安全。人民的安全保證了，可是他的安全誰(shuí)能保證呢？他在救人的途中突遇意外，船只發(fā)生側翻，5人全部落水。救援人員經(jīng)過(guò)49小時(shí)不間斷搜救，陳陸不幸犧牲，年僅36歲。為了抗洪搶險，他付出寶貴生命。
小時(shí)候我就特別崇拜戰士，他們不畏犧牲，人民群眾的利益高于一切，不管是在抗洪搶險的路上，還是在地震救援的路上，就連抗疫中也能看到他們的身影，他們是廣大老百姓的銅墻鐵壁，有了他們的保護，我們才能過(guò)上幸福的生活，他們是我們學(xué)習的好榜樣。
但凡事業(yè)成功者，無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達下去，就如秦始皇給自己的選定帝號時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書(shū)，那么他們將成為壞的榜樣，將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過(guò)精辟論述，就像荀子所說(shuō)的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！�
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚，人們自然會(huì )記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是仍靠著(zhù)花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應該向桃李學(xué)習，教育子女也應該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤物細無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢(xún)問(wèn)怎樣治理政事�？鬃踊卮鹫f(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領(lǐng)導人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理�？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛橐粋�(gè)領(lǐng)導者，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì )被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì )聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì )獲得擁護，深得民心。否則，就會(huì )使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導子女的健康成長(cháng)，這種以行動(dòng)對人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱(chēng)為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達到潤物細無(wú)聲的效果。
今天早上，陽(yáng)光明媚，我校舉行了暨中國少年先鋒隊建隊67周年的活動(dòng)。
優(yōu)美的音樂(lè )響了起來(lái)。老師告訴我，今天早上，也是一年級的小朋友加入少年先鋒隊的日子。我作為六年級的哥哥，要給新少先隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我感到無(wú)比的榮幸：自己要給一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾，也就是說(shuō)，我長(cháng)大了，是他們學(xué)習的榜樣，這是多么自豪的事情呀！
我戴著(zhù)那鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)一縷陽(yáng)光，興高采烈地走下操場(chǎng)。操場(chǎng)上十分熱鬧，一到六年級的同學(xué)和老師都聚集在一起，興奮地等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
悠揚的音樂(lè )停了下來(lái)。兩位主持人從容不迫地走上舞臺，隆重地宣布：“暨中國少年先鋒隊建隊67周年活動(dòng)，現在開(kāi)始！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
在少代會(huì )的代表宣讀提案時(shí)，老師發(fā)給了我一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我認真地把紅領(lǐng)巾折好，并反復想著(zhù)紅領(lǐng)巾的戴法。我心想：我既然是他們的榜樣，就要全心全意地履行自己的職責，幫他們戴好紅領(lǐng)巾。所以，我一定要把這兩條紅領(lǐng)巾折好，做個(gè)好榜樣。
很快，我們就要給一年級的小朋友帶紅領(lǐng)巾了。我心情既是興奮，又是緊張。我走到一個(gè)小朋友身邊，他就用那水靈靈的眼睛望著(zhù)我。我輕輕地豎起他的衣領(lǐng)，輕輕地把紅領(lǐng)巾放到他的領(lǐng)子里，生怕太用力傷著(zhù)他，又生怕把紅領(lǐng)巾戴錯了。我非常緊張，仿佛周?chē)目諝舛寄塘怂频�，臉也仿佛被火燒了似的，紅彤彤的。一會(huì )后，我終于把他的紅領(lǐng)巾戴好了。
耀眼的陽(yáng)光被灑在校園里。鮮艷的紅領(lǐng)巾像五星紅旗一樣在我和他的胸前隨風(fēng)飄揚。我為他加入中國少年先鋒隊感到自豪，也為自己感到自豪。
在我們的身邊，往往有許多無(wú)私奉獻的`人，他們在自己平凡的工作崗位上，盡職盡責的干著(zhù)自己的本職工作，從未計較過(guò)自己的得失。他們一心想著(zhù)造福社會(huì )，并沒(méi)有在乎自己的得失，也不會(huì )因為利益而斤斤計較，更不會(huì )損人利己。
記得在一個(gè)有雨的周末，我獨自一人到附近的小賣(mài)部去買(mǎi)東西，在我走出小賣(mài)部的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位叔叔，正蹲在道路左側的一個(gè)下水道旁邊，手里拿著(zhù)一根大鐵鉤子，彎著(zhù)腰、汗流浹背的在下水道里掏垃圾。
原來(lái)昨晚的大雨把一些垃圾沖到下水道口，水無(wú)法排出去而浸漫了馬路，弄濕了行人的鞋子。
叔叔為了讓污水排出去，讓馬路更潔凈，行人更方便，他不怕累，不怕熱，不嫌臟，直接用手去清理下水道。
因為是夏天，污水的臭味特別大，我看到從附近經(jīng)過(guò)的人都用手捂著(zhù)鼻子，而他卻忍受著(zhù)難聞的氣味，冒著(zhù)烈日用手將那些堵塞物掏出來(lái)。
看到眼前的一幕，我瞬間被感動(dòng)了，我也連忙挽起袖子幫他一起去清理。
在他的影響下，這時(shí)路過(guò)的幾個(gè)大人也來(lái)幫忙了，不一會(huì )兒下水道被排通了，馬路恢復了潔凈，大家開(kāi)心的笑了！叔叔的的行為是值得大家學(xué)習，敬佩的。
因此，我們也要向這位環(huán)衛工人叔叔學(xué)習，學(xué)習他一心為他人著(zhù)想，遵紀守法，辦事認真，樂(lè )于助人，人人敬佩的楷模。 荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。在這4天里，我充分的感受到了這句話(huà)的深刻真理。
在國慶中秋雙節收假后，年級組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(cháng)的鞭策與規范，易校長(cháng)用他激勵人心的語(yǔ)言激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習。同時(shí)也語(yǔ)重心長(cháng)的訓誡同學(xué)規范自身言行，避開(kāi)四條高壓線(xiàn)，做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。
第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫院的院長(cháng)，他向我們介紹了醫學(xué)之路的構成與所面對的困難。讓我們對醫療工作者更加尊重，同時(shí)堅定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。
第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授，5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識，才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué)，將化學(xué)發(fā)展之路展開(kāi)在我們面前，使我們明白，如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的。我們要努力繼承與發(fā)展。
每一場(chǎng)講座中，我們都能夠體會(huì )到學(xué)生生活的真理，一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵我們奮發(fā)向上。每一句話(huà)都充滿(mǎn)了家長(cháng)與老師對我們的殷切期望，我們只有前進(jìn)不斷拼搏，才能不辜負老師，不辜負家長(cháng)，同時(shí)更是不辜負自己，努力成就自己的花樣年華。
榜樣的力量演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、評委教師、各位嘉賓：
上午好！我是來(lái)自xx商貿公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽(yáng)光穿過(guò)淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩(shī)人雪萊說(shuō)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”“清冬見(jiàn)遠山，積雪凝蒼翠�！辟p析冬天，您會(huì )發(fā)現它的詩(shī)情畫(huà)意，也會(huì )感慨：自然的力量何其偉大！然而，還有一種力量，無(wú)形勝有形、無(wú)聲勝有聲，一向在激越著(zhù)我、感染著(zhù)我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著(zhù)職責和活力，如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著(zhù)目標，指示著(zhù)航向，指引著(zhù)方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說(shuō)，鳳陽(yáng)縣小崗村的新帶頭人的黨委原第一書(shū)記沈浩，也不說(shuō)累死在崗位一線(xiàn)的三里社區民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。xx商貿在近年來(lái)的實(shí)踐中，圍繞黨員“發(fā)揮旗幟性，爭創(chuàng )代表性，永葆先進(jìn)性”，圍繞基層黨組織“管理科學(xué)化，服務(wù)規范化，黨員模范化”的目標，筑牢根基，強基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領(lǐng)思想政治工作和企業(yè)文化建設，以企業(yè)實(shí)現科學(xué)發(fā)展為中心，圈定了三個(gè)同心圓，構成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于08年4月成立，連續2年被廬江縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號，于20xx年7月被命名為全縣非公經(jīng)濟黨建工作示范點(diǎn)，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進(jìn)典型。去年11月，全縣60多名黨務(wù)干部來(lái)公司考察觀(guān)摩黨建工作；同月，市委書(shū)記陳強在原縣委書(shū)記、縣長(cháng)的陪同下，深入公司總支視察學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)；公司的紅色文化建設在省市縣新聞媒體多次刊載（播發(fā)）推廣。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽(yáng)的光芒。我還要說(shuō)說(shuō)咱們總支的“指揮長(cháng)”“總舵主”xx女士。這位被稱(chēng)為巾幗英豪“華木蘭”的總支書(shū)記，在特困學(xué)生眼里，她是一位慈愛(ài)的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。
記得第一次見(jiàn)到華書(shū)記的時(shí)候是今年的8月17號，xx萬(wàn)家固鎮店開(kāi)業(yè)的頭天晚上。當晚，我代表招商局出席固鎮xx萬(wàn)家店開(kāi)業(yè)籌備宴請。旅途勞頓的華總沒(méi)有一絲倦意，笑容盈面，洋溢著(zhù)活力與熱情，無(wú)一遺漏地與參加宴會(huì )的地方各部門(mén)領(lǐng)導和八方前來(lái)道賀的佳賓接談、舉杯，大氣從容，舉止得體。我留意到，華總的胸前，別著(zhù)一枚紅紅的、亮亮的黨徽。我疑惑了，一位民營(yíng)企業(yè)的老總，為什么比政府官員更在意、更彰顯自我的黨員身份呢？在這那次支部成立大會(huì )上，我揭開(kāi)了華總佩戴黨徽的謎底。原先，黨，最有凝聚力，最有戰斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康發(fā)展有保證，員工的'合法權益有保障；黨就是先鋒，就是旗幟，就是標桿！華總說(shuō)，是黨員，就要敢于亮出自我的身份！
“快馬何須響鞭催，不待揚鞭自?shī)^蹄”。華總一向在以自我的實(shí)際行動(dòng)、以昂揚的姿態(tài)張揚著(zhù)職責和活力、奉獻和價(jià)值。近年來(lái)，協(xié)助各地黨委、工會(huì )、婦聯(lián)、共青團等組織為困難群體、失學(xué)兒童、貧困大學(xué)生和受災地區捐款（物）21萬(wàn)元；向敬老院、五保戶(hù)、特困戶(hù)等社會(huì )弱勢群體捐款捐物16.5萬(wàn)元；組織黨員干部員工向四川、玉樹(shù)抗震救災獻血漿53人、獻血1.2萬(wàn)毫升。她連續兩年被評為基層優(yōu)秀黨務(wù)工作者，今年9月被評為我縣首屆道德模范。
黨徽的尊嚴折射著(zhù)榜樣的力量，標桿的先進(jìn)引領(lǐng)著(zhù)前進(jìn)的方向，這，就是敢為人先、奮發(fā)有為、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的魅力風(fēng)采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會(huì )自信地告訴自我：“爭優(yōu)創(chuàng )先進(jìn)，你行我也行”！
我的演講完了。多謝！
榜樣的力量演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位勞模：
大家上午好。我是實(shí)驗小學(xué)的xx。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習,心情很是激動(dòng)。聽(tīng)了以上各位,發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工所以自從20xx年被評為市級勞動(dòng)模范以來(lái),我更加的努力工作與學(xué)習。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標桿的標準要求自己。我們知道,作為基礎教育,是為未來(lái)儲備人才,要教在今天,想在明天,以明日建設者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì )后幾十年的知識都傳授給學(xué)生,但我可以培養他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng )造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但我們確能將學(xué)生培養成一個(gè)懂得愛(ài)與責任的合格公民。正因如此,我便以一個(gè)平凡教育工作為勞模,從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用,堅持用自己的行動(dòng)來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔,用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行!用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道,生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,廉潔從教、無(wú)私奉獻是教師的天職!我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡,但是我們更有一千零一個(gè)理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的`精神。教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們大家共同參與!我相信自己決不會(huì )辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣!并一定會(huì )為促進(jìn)洮南經(jīng)濟發(fā)展默默貢獻自己微薄的力量!
榜樣的力量教師演講稿
榜樣有著(zhù)巨大的力量，可以對人們產(chǎn)生積極的影響。
榜樣的力量演講稿13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，榜樣的力量能夠帶動(dòng)我們努力成長(cháng)，榜樣的力量能夠讓我們的知識變得更加博大精深，榜樣的力量能夠使我們變得更加堅強，我也有我心目中的榜樣。那就是我們中國國家乒乓球運動(dòng)員——馬龍。
很多觀(guān)眾應當都明白，以往拿過(guò)各項大賽的冠軍，在2022年的里約熱內盧奧運會(huì )上，他經(jīng)過(guò)自我的努力，獲得了男單的冠軍，并帶領(lǐng)國家男隊取得了團體的冠軍。
2022年德國杜塞爾多夫的世乒賽上也是經(jīng)過(guò)自自我的努力，在決賽中戰勝了樊振東取得男單冠軍，在這之前，我們只明白這成績(jì)太好了，但我們并沒(méi)有想到，他在底下付出了多少的努力，2022-2022這一期間的比賽，馬龍因為傷病錯過(guò)了許多的大賽，積分榜也逐漸下降，但馬龍并沒(méi)有放棄，確是對自我說(shuō)“加油”馬龍也是我國的國乒一一哥，所以身上也承載著(zhù)巨大的壓力，在今年2022匈牙利世乒賽上，他一度過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽，在決賽應對瑞典的高手選手——法爾克，他一向是落后的，可是，在全場(chǎng)觀(guān)眾的.加油歡呼聲中，將比分追回來(lái)，并反超比分一局又一局的勝利，取得了冠軍。也是我們全中國人的驕傲，在升國旗奏國歌上，馬龍也激動(dòng)得留下了幸福的眼淚。
這就是我的榜樣，他堅持不懈，頑強拼搏，不斷挑戰的精神值得我學(xué)習，我必須會(huì )用著(zhù)這些精神來(lái)帶動(dòng)我的學(xué)習、鍛煉，我會(huì )不斷前行，成為最棒的。
榜樣的力量演講稿14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
眾所周知，在我們日常的學(xué)習和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著(zhù)的，他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學(xué)習的榜樣。
首先，從這些榜樣身上，我們不難發(fā)現他們對集體所做出的種種貢獻。在此，我就對于身邊的榜樣xxx同學(xué)做個(gè)介紹。xxx是我們班的`衛生委員。每天下午放學(xué)后，她都隨值日生留下，幫助他們做值日并認真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家后，很晚才走。本來(lái)老師并沒(méi)有要求干部放學(xué)后留下來(lái)監督，可她卻每天十分自覺(jué)。
除此之外，我們身邊還有很多像xxx同學(xué)這樣的干部，盡職盡責，堅守崗位，為班集體貢獻力量。也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學(xué)習的道德榜樣。
而我們學(xué)習這些榜樣，不僅僅要學(xué)習他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現并學(xué)習到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿xxx同學(xué)舉例。按說(shuō)放學(xué)之后，每個(gè)同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費自己的休息時(shí)間，認真做好自己本職甚至分外的一切工作，并且能日復一日，每天都一絲不茍，從來(lái)不抱怨時(shí)間晚，工作累，或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習的寶貴精神品質(zhì)，也是敬業(yè)精神的最好體現。同理，從一個(gè)樂(lè )于幫助同學(xué)的身上，我們可以看出他甘愿奉獻自己幫助他人進(jìn)步的精神。包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì)，比如愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來(lái)的最值得思考、學(xué)習、完善自己并能以自己的不同行動(dòng)來(lái)踐行傳播的東西。
所以，同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學(xué)習的榜樣，并從他們的一言一行中，體會(huì )適合自己學(xué)習的精神品質(zhì)，以此來(lái)完善自己，并用自己不同的行動(dòng)來(lái)踐行、弘揚榜樣的這些精神品質(zhì)，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!
榜樣的力量演講稿15
大家好！
眾所周知，在我們日常的學(xué)習和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著(zhù)的，他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學(xué)習的榜樣。
首先，從這些榜樣身上，我們不難發(fā)現他們對集體所做出的種種貢獻。在此，我就對于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個(gè)介紹。謝欣怡是我們班的衛生委員。每天下午放學(xué)后，她都隨值日生留下，幫助他們做值日并認真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家后，很晚才走。本來(lái)老師并沒(méi)有要求干部放學(xué)后留下來(lái)監督，可她卻每天十分自覺(jué)。
除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部，盡職盡責，堅守崗位，為班集體貢獻力量;也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學(xué)習的道德榜樣。
而我們學(xué)習這些榜樣，不僅僅要學(xué)習他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現并學(xué)習到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例。按說(shuō)放學(xué)之后，每個(gè)同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費自己的`休息時(shí)間，認真做好自己本職甚至分外的一切工作，并且能日復一日，每天都一絲不茍，從來(lái)不抱怨時(shí)間晚，工作累，或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習的寶貴精神品質(zhì)，也是敬業(yè)精神的最好體現。同理，從一個(gè)樂(lè )于幫助同學(xué)的身上，我們可以看出他甘愿奉獻自己幫助他人進(jìn)步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì)，比如愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來(lái)的最值得思考、學(xué)習、完善自己并能以自己的不同行動(dòng)來(lái)踐行傳播的東西。
所以，同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學(xué)習的榜樣，并從他們的一言一行中，體會(huì )適合自己學(xué)習的精神品質(zhì)，以此來(lái)完善自己，并用自己不同的行動(dòng)來(lái)踐行、弘揚榜樣的這些精神品質(zhì)，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!榜樣的力量?jì)?yōu)秀演講稿5
從古至今，榜樣的力量都是無(wú)窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，看到他“十年生死兩茫�！钡膽n(yōu)傷，能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以�？思{為榜樣，精于察言觀(guān)色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領(lǐng)略到高密東北鄉的無(wú)限風(fēng)情。
記得讀小學(xué)時(shí)，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽(tīng)話(huà)，哪怕是拾到一個(gè)硬幣，也要飛奔著(zhù)交給老師。讀初中時(shí)，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，天天背單詞讀英語(yǔ)，最后獲得了中考英語(yǔ)的滿(mǎn)分。上高中后，我每年都要收看感動(dòng)中國人物的頒獎典禮，我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國人物為榜樣。因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動(dòng)；因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動(dòng)；因為他們樸素而高貴，純粹得讓人感動(dòng)；因為他們善良而堅強，執著(zhù)得讓人感動(dòng)。
榜樣，是人生路上的導航儀，是學(xué)海揚帆的發(fā)動(dòng)機，是砥礪品格的加油站。
當前，我國正處于社會(huì )型時(shí)期。思想觀(guān)念日趨多元，各種價(jià)值觀(guān)念不斷涌現。拜金主義、享樂(lè )主義、庸俗主義有所抬頭，見(jiàn)利忘義、誠信缺失、偷奸�；痊F象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當然，社會(huì )也不缺尚先生這類(lèi)的好人�，F在最大的問(wèn)題是，如何讓更對年輕人遇見(jiàn)尚先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認真去組織學(xué)習。
這樣，就可以讓更多年輕人見(jiàn)賢思齊，持續不斷地向更真、更善、更美的目標進(jìn)發(fā)。
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