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榜樣的力量作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的榜樣的力量作文，希望對大家有所幫助。
榜樣的力量作文1
榜樣，有無(wú)窮的力量？可是有的時(shí)候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無(wú)用處。
今天下午的數學(xué)自習課上，張老師有事去開(kāi)會(huì )，讓大家上自習。張老師叮囑過(guò)我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著(zhù)昨天的閱讀課上，小班長(cháng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，可班里幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫(xiě)作業(yè)，大家也一定會(huì )很安靜的。
上課鈴響了，可是同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進(jìn)了教室。當大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的，我把作業(yè)放到講桌上，開(kāi)始認真的寫(xiě)起來(lái)。
無(wú)奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學(xué)還在肆無(wú)忌憚的說(shuō)著(zhù)話(huà)。不斷的有同學(xué)走過(guò)來(lái)走過(guò)去，跑上來(lái)問(wèn)我作業(yè)是什么。我沒(méi)有回答，他們又來(lái)回躥著(zhù)，問(wèn)其他人。在被問(wèn)了幾次后，我迫不得已地站起身，把作業(yè)寫(xiě)到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。
突然，“你們玩的挺開(kāi)心��！”一個(gè)聲音在門(mén)后悠悠的說(shuō)道。無(wú)需仔細判斷，那個(gè)人也沒(méi)有認真的`說(shuō)話(huà)，我還是不假思索的想到：“張老師來(lái)了！”是的，為什么總是這樣？我想當個(gè)好榜樣的時(shí)候，卻以一場(chǎng)鬧劇收場(chǎng)呢？
榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什么時(shí)候我才能成為一個(gè)好榜樣，被大家認可，跟同學(xué)一起進(jìn)步。
榜樣的力量作文2
在這個(gè)海里，有很多人值得學(xué)習，他們無(wú)處不在，讓我們感受他們的勇敢，善良和真誠，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻。讓我們再一次思考，如何做一個(gè)對社會(huì )有用的。
也許在我八九或九歲的夏天。我媽媽和我去公園散步。晴朗，陽(yáng)光充足，充滿(mǎn)了鮮花。哦，天氣太好了！我哭了。很快一會(huì )兒。云，雷和閃電，突然開(kāi)始倒雨。是的，夏天可以有點(diǎn)壞，變化的天氣變得。我在我的心里秘密地說(shuō)。我母親和我跑到收容所下面的.路邊公告牌，看到我周?chē)囊蝗喝�，我的母親和我也放開(kāi)了。原來(lái)是下雨，滑下一個(gè)老人掉到地上。我和我的母親只是去幫助，然后不是 誰(shuí)大喊：不幫幫啊，小心她依靠你！是啊。也就是說(shuō)，現在老人可以靠的最多！人群說(shuō)話(huà)了，我媽媽和我伸出手，也慢慢收縮。我不知道我的心的味道�？纯蠢先说臒o(wú)奈眼睛給我們，張張合著(zhù)，我很傷心，但不敢幫助。這時(shí)，穿著(zhù)一件藍色的制服，戴著(zhù)頭盔的工人打破了我的視線(xiàn)。他不高，身體略胖。油黑臉上覆蓋著(zhù)皺紋，它看起來(lái)像四十歲。我看到他微笑著(zhù)伸出老人，老人會(huì )起來(lái)。老人一次又一次地握住工人的手。工人也是尷尬的微笑。后來(lái)，老人被他的兒子抬起。好工人的心臟在雨中消失，我們把這些人包在你看我，我看到你，頭慢慢下來(lái)。
回家后，我的心情很沉重。工人不想要任何東西，不管什么，只是為了幫助老人，我擔心的是，最終是要走最基本的道德素質(zhì)，而且讓我看到工人的決心去學(xué)習，以他的榜樣作為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
榜樣的力量作文3
榜樣是什么？榜樣就是值得人們學(xué)習的人。我們每個(gè)人都有自己的榜樣，她幫助我們樹(shù)立信心，挑戰困難。那么我身邊的榜樣是誰(shuí)呢？她就是我的學(xué)姐──湯�，�。
我每次都親切的叫她姐姐。我和姐姐是在布藝社團認識的，那時(shí)候我上二年級，剛入社團，做起布藝來(lái)笨手笨腳的，每次都是姐姐耐心的幫我指導。最后在姐姐的幫助下，我的布藝手工做得越來(lái)越好。
通過(guò)我和姐姐平時(shí)的交往，我知道了姐姐是一個(gè)愛(ài)好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做事執著(zhù)，有毅力，學(xué)習刻苦的一個(gè)優(yōu)秀少先隊員！
姐姐去年被評為“陜西省優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。我為她感到自豪！姐姐在我們學(xué)校擔任少先隊大隊長(cháng)一職，現任灞橋區少工委委員。有一次我們上完布藝課，姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有興趣當學(xué)校值日生？我聽(tīng)了滿(mǎn)口答應，隨后姐姐給我發(fā)了值日生戴的帽子，給我交代了當值日生的'一些規章制度。下午放學(xué)回到家，我開(kāi)心的把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尮膭钗乙?zhù)姐姐好好學(xué)習，晚上我高興的一夜都沒(méi)睡著(zhù)。
在老師的推薦下，在姐姐的帶領(lǐng)下，我也參加了我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。跟著(zhù)姐姐學(xué)習既拓展了自我的知識面，也豐富了自我生活。他成了我最佩服、最感動(dòng)的榜樣！
這學(xué)期轉眼就要結束了，姐姐今年六年級畢業(yè)了，我真舍不得她離開(kāi)我。以后不管姐姐在哪里上學(xué)，我都會(huì )記著(zhù)她，她積極向上，陽(yáng)光快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度時(shí)刻是我學(xué)習的榜樣！
榜樣的力量作文4
荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。在這4天里，我充分的感受到了這句話(huà)的深刻真理。
在國慶中秋雙節收假后，年級組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(cháng)的鞭策與規范，易校長(cháng)用他激勵人心的語(yǔ)言激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習。同時(shí)也語(yǔ)重心長(cháng)的訓誡同學(xué)規范自身言行，避開(kāi)四條高壓線(xiàn)，做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。
第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫院的院長(cháng)，他向我們介紹了醫學(xué)之路的構成與所面對的困難。讓我們對醫療工作者更加尊重，同時(shí)堅定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。
第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授，5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識，才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué)，將化學(xué)發(fā)展之路展開(kāi)在我們面前，使我們明白，如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的`。我們要努力繼承與發(fā)展。
每一場(chǎng)講座中，我們都能夠體會(huì )到學(xué)生生活的真理，一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵我們奮發(fā)向上。每一句話(huà)都充滿(mǎn)了家長(cháng)與老師對我們的殷切期望，我們只有前進(jìn)不斷拼搏，才能不辜負老師，不辜負家長(cháng)，同時(shí)更是不辜負自己，努力成就自己的花樣年華。
榜樣的力量作文5
生活中，到處都有力量，團結的力量、堅持的力量、鼓勵的力量……這些力量會(huì )伴隨著(zhù)我們，讓我們勇往直前。今天，我給大家講的也是生活中一種常見(jiàn)的力量，這就是榜樣的力量！
蔡筱優(yōu)是我們班的語(yǔ)文尖子生。我的語(yǔ)文雖然不錯，但是也只屬于中等偏上的那一類(lèi)。所以，我一直把蔡筱優(yōu)看做我學(xué)習的榜樣。上課時(shí)，蔡筱優(yōu)聽(tīng)課專(zhuān)心致志，認真思考問(wèn)題，常常舉手發(fā)言，積極參加交流和討論。下課后，她堅持自覺(jué)閱讀課外書(shū)，有時(shí)候，和好朋友玩一會(huì )兒，就繼續在書(shū)的王國里遨游。她的`作業(yè)寫(xiě)得工工整整，令人賞心悅目。你說(shuō)，這樣的人，語(yǔ)文成績(jì)能不好嗎？
我想把語(yǔ)文成績(jì)再提高一點(diǎn)。每次上課，我也像蔡筱優(yōu)那樣專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，勤做筆記。每天晚上一回家，一做完作業(yè)，我就開(kāi)始惡補語(yǔ)文。爸爸給我買(mǎi)的《英才教程》，我不知看了多少遍，書(shū)上不知做了多少筆記，有時(shí)在學(xué)校，課余時(shí)，在托管班，只要有時(shí)間，我總會(huì )把課外書(shū)拿出來(lái)看，擴大自己的閱讀量。有時(shí)走路，我都會(huì )背一背“日積月累”里的詩(shī)句。功夫不負有心人！在期末統考時(shí)，我終于考出了好成績(jì)——語(yǔ)文九十八分，全區第一名，這個(gè)成績(jì)讓我高興得一蹦三尺高！
生活中，我們何嘗不需要一些力量呢？榜樣的力量讓我們重拾信心，走向成功！
榜樣的力量作文6
什么是示例？例子是船，讓我提起帆的希望，帶我走向勝利的另一邊;例子是燈，照亮生活的道路，趕走焦慮的黑暗;例子是指南針，為我指導前進(jìn)的方向，讓我不再迷失。在我們這邊，值得我們學(xué)習的例子，那就是她 - 一個(gè)指揮。雖然我們只有一邊的'邊緣，但她已經(jīng)成為我的頭腦學(xué)習的例子。
去年，我和我父親去了我祖母的房子。在車(chē)上坐下來(lái)，有一個(gè)指揮阿姨，一只手拿著(zhù)茶壺，微笑著(zhù)迎接乘客，很快就來(lái)到了我的座位。我迅速拿出杯子，阿姨慢慢來(lái)，然后看起來(lái)：白色的皮膚，他的臉上帶著(zhù)一雙明亮的眼鏡，櫻花般的嘴邊緊挨著(zhù)兩個(gè)小凹坑總是深入它，它是充滿(mǎn)活力的突然，只是聽(tīng)流行音是聽(tīng)說(shuō)，我低頭看，原來(lái)在我看起來(lái)阿姨 離開(kāi)神的時(shí)候，杯子被推翻，滾到地上。我震驚了：結束了！怪我太粗心。
父親驚訝地讀這本書(shū)，像一個(gè)電擊，像一個(gè)背，看看這個(gè)場(chǎng)景，道歉，反復向阿姨道歉：我很抱歉，我很抱歉這個(gè)孩子是如此粗心。沒(méi)想到阿姨沒(méi)有聽(tīng)到聲音，臉上還在笑咪咪。但沒(méi)想到，阿姨把茶壺放在身邊，蹲身，側邊挑玻璃邊說(shuō)：同志們，沒(méi)關(guān)系。我拿起這些，所以沒(méi)有傷人！
她拿起塊，沒(méi)有采取幾個(gè)步驟，回來(lái)，突然閃爍那迷人的眼睛說(shuō)，哦，你的杯子壞了，沒(méi)有吧？很快，阿姨那個(gè)熟悉的人物出現在我面前，她的手抱著(zhù)明亮干凈的杯子來(lái)到我身邊，給我下來(lái)已經(jīng)充滿(mǎn)了茶。我喝阿姨給我的茶，溫暖的流入心臟。
例子的力量是無(wú)限的，我必須從這個(gè)阿姨以后學(xué)習。
榜樣的力量作文7
我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子，那個(gè)人可以教你學(xué)習，也許那個(gè)人 教你堅強，也許那個(gè)人教你的生活，也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...
記住，這是一個(gè)下雪的節日，外面一直是一個(gè)銀色的世界。我看起來(lái)空空，不停地摩擦凍結的手。嘿，一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊��！我認為。
磅兩次敲門(mén)聲響起，我的心困惑：這大冷天，誰(shuí)會(huì )有這個(gè)緯度和悠閑的門(mén)��？我想跑來(lái)打開(kāi)門(mén)
王叔叔啊，快進(jìn)來(lái)！王叔叔笑著(zhù)說(shuō)：不要走，我剛來(lái)給你送報紙！這是，我開(kāi)始仔細看看王叔叔，他戴著(zhù)一個(gè)舊棉帽，穿著(zhù)一件棉外套，上面覆蓋著(zhù)雪花。王叔叔充滿(mǎn)冷淡的臉，掛著(zhù)微笑。
我問(wèn)王叔叔：王叔叔，你差不多60歲了，為什么不在家享受祝福，還要送報��！王叔叔認真地說(shuō)：我出來(lái)送報紙不僅給社會(huì )一點(diǎn)力量，還鍛煉身體��！
王叔叔已經(jīng)在我們的.社區發(fā)報了好幾年了，他經(jīng)常風(fēng)，雨從來(lái)沒(méi)有錯誤地報紙，反正他會(huì )自己送報紙。 好了，我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報紙背包，去。我看到叔叔王在雪中消失了，他的心不免對他的欽佩。
像叔叔像這樣，敬業(yè)，善良的人，是不值得我們的榜樣？
榜樣的力量作文8
陽(yáng)光照耀在大地上，小鳥(niǎo)在枝頭哼唱著(zhù)緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環(huán)繞，上課的鈴聲是同學(xué)們出現了上課鈴聲恐懼癥，因為今天同學(xué)們要進(jìn)行800米跑步考試。
同學(xué)們比平時(shí)認真了120倍的做著(zhù)準備運動(dòng)，老師說(shuō)：如果你做準備運動(dòng)再講話(huà)，待會(huì )跑完準會(huì )讓你累得，連講話(huà)的力氣都所剩無(wú)幾了！同學(xué)們都提起12分的精神，專(zhuān)心致志地做著(zhù)，生怕待會(huì )考試完，真的如老師所說(shuō)的，連講話(huà)的力氣都所剩無(wú)幾了！
哨聲一響，同學(xué)們如脫了韁的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學(xué)故意讓跑得快的同學(xué)領(lǐng)先，到最后的時(shí)候他們累了，我們再加速前進(jìn)，我們就領(lǐng)先了！不過(guò)誰(shuí)會(huì )想到，還會(huì )有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經(jīng)非常不錯了。
接下來(lái)輪到我跑了，預備，跑，‘嘣’！我名列算中，并沒(méi)有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經(jīng)氣喘吁吁，頭上的.汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時(shí)，我想起了不久前讀過(guò)的《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)中的捕魚(yú)老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見(jiàn)他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在不斷地激勵自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內心發(fā)出的吶喊：一個(gè)人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
榜樣的力量作文9
周末的清晨，伴隨著(zhù)“起床啦”的聲音，我懶洋洋地揉了揉朦朧的眼睛，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照到我的身上，有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。
我們在家吃了早餐后，爸爸早已準備好了裝備：皮手套，塑料袋，遮陽(yáng)帽等。這次我們環(huán)保出行騎上自行車(chē)出發(fā)，早上的朝陽(yáng)露出了笑臉，天空又藍又凈，像一片大海大海。
不一會(huì )兒我們到達濱河公園，周末這里人真多，非常熱鬧。爸爸打開(kāi)裝備，戴上手套，拿出塑料袋，沿著(zhù)河道旁的草坪勞動(dòng)。
“爸爸，你怎么撿垃圾呢？”我吃驚地問(wèn)。
看著(zhù)別人用異樣的目光看著(zhù)我們，又看見(jiàn)別的小孩正在開(kāi)心地玩水玩娛樂(lè )設施，我更覺(jué)得尷尬�？墒前职衷綋煸狡饎�，還津津樂(lè )道地給我講解垃圾分類(lèi)知識，我被逼無(wú)奈只好彎下腰，和爸爸一起撿垃圾。
當我撿起第一片塑料布時(shí)，發(fā)現下面有兩只螞蟻，他們剛開(kāi)始靜靜地沒(méi)有動(dòng)，過(guò)了幾秒，他們用它那小小的觸角相互碰了一下，抬起頭看看我，一溜煙就跑了。接著(zhù)我又撿起一個(gè)塑料瓶子，下面濕潤的泥土里，露出來(lái)一只蚯蚓的.腦袋，濕濕的，滑滑的，它縮了回去，留下一個(gè)黃豆大的洞口。
難怪爸爸撿地這么起勁，原來(lái)這里是一個(gè)奇妙的世界。
汗水濕透了我的衣服，我擦了額頭的汗珠，看著(zhù)身后的草坪，我和爸爸都笑了，抬頭看看天空，天空更藍了，空氣更清新了，草坪更綠了。此時(shí)我們這對“拾荒父子成了最亮的風(fēng)景”。
榜樣的力量作文10
王昱皓我的朋友有許多，有男有女，但讓我最佩服的人只有一個(gè)，他的名字叫“余瑞洋”。
他的臉圓圓的，眉毛彎彎的，眼睛不像人們通常所說(shuō)的那種炯炯有神的大眼睛，而是那種眼睛不是不大，但擁有智慧的小眼睛，并有一張能說(shuō)會(huì )到小巧的嘴巴。
你可能會(huì )問(wèn)：“為什么我會(huì )佩服他？”第一、因為他的學(xué)習令我佩服，一、二年級能連續考了八個(gè)一百分，還代表我們班在學(xué)校發(fā)過(guò)言呢！并且他每年都被大 家推選為優(yōu)秀學(xué)習委員、優(yōu)秀衛生委員等稱(chēng)號呢！第二、他很愛(ài)助人為樂(lè )，有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶紅筆，老師問(wèn)咱們班哪個(gè)同學(xué)帶紅筆了？余瑞洋最先站起，并拿 起紅筆跑去交給了那位同學(xué)，卻因為他擅自上課時(shí)間走出座位，挨了老師的責備。還有一次下雨我不小心跌倒在積水里，是他第一個(gè)跑來(lái)，伸出溫暖的`小手把我拉起 來(lái)，還關(guān)心的問(wèn)我：“摔疼了嗎？”所以他是我心中榜樣。
我相信榜樣的力量是無(wú)窮的，以后我也要像余瑞洋一樣，上課能認真聽(tīng)講，遇到不懂問(wèn)題，能謙虛舉手向老師求教，直到把不會(huì )的問(wèn)題搞懂為止，回家能認真 獨立完成家庭作業(yè)，在以后考試中能多考幾個(gè)一百分，也能被大家推選為優(yōu)秀班干部的稱(chēng)號，并且能快樂(lè )的幫助我身邊的每一位同學(xué)，并將這種快樂(lè )在同學(xué)中傳遞下 去。
榜樣的力量作文11
榜樣的力量是無(wú)窮的，它們引導著(zhù)我們向正確的方向前進(jìn)著(zhù)，瞧那李嘉誠在抗日時(shí)期轉到香港，瞧那張衡進(jìn)過(guò)不懈努力發(fā)明了地動(dòng)儀，我看了李嘉誠的故事后不僅深有感觸，他那積極的`思想、正確的行為讓我找到了前進(jìn)的方向。
李嘉誠的命運十分悲慘。他爸爸是一名校長(cháng)，他經(jīng)常去書(shū)房看書(shū)，后來(lái)由于日本侵入潮州，父親只好帶家人轉輾香港，李嘉誠一步一步與香港融合，出乎預料的是日本人一年就攻進(jìn)了香港，父親就喪命了。他為了供養家庭只好放棄讀書(shū)進(jìn)入茶樓打工，雖然工作十分辛苦但他還是挺住了，終于在18歲當上了經(jīng)理，他的工作不是一帆風(fēng)順的正當他要收購一家酒店時(shí)，被一家大公司搶在前面可他卻永不言敗。經(jīng)過(guò)了多年的奮斗成為了中華第一首富，可他卻勤儉節約，把錢(qián)捐給了醫院來(lái)救助病人。
我從李嘉誠的身上學(xué)到了許多品質(zhì)，它能在日本在中國肆虐時(shí)打造出一番事業(yè)是十分不容易的，曾今是一位茶樓伙計現在卻通過(guò)知識與努力成為了首富雖然有錢(qián)卻節約給醫院捐錢(qián)，讓我明白了只有通過(guò)自己的努力才能成功，讓我知道了榜樣是無(wú)比強大的力量源泉。
榜樣的力量作文12
寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫(huà)，不禁思緒萬(wàn)千。
在一個(gè)滿(mǎn)是高樓的城市，一個(gè)人正在水泥墻上涂畫(huà)。他頂著(zhù)蓬亂的頭發(fā)，一手拿著(zhù)刷子，一手提著(zhù)油漆桶，在墻上用力的寫(xiě)下十個(gè)大字“墻上嚴禁涂寫(xiě)，違者罰款�！�
多么可笑的人��！難道他這種行為就不是在墻上涂寫(xiě)了嗎？是不是他的行為也該被罰款呢？
其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在墻上涂寫(xiě)，這樣一寫(xiě)，別人就不以為，“你都寫(xiě)了，為什么我就不能寫(xiě)？”
生活中這樣口是心非的人也并不少見(jiàn)，口口聲聲說(shuō)自己是動(dòng)物保護者，到頭來(lái)又去打獵，捕捉動(dòng)物，殘忍地煮了它們。我很想問(wèn)一句“作為動(dòng)物保護者，難道這就是保護動(dòng)物的.方式嗎？”
明明加入了環(huán)保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出游的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心里才能平衡嗎？
多少人聽(tīng)了無(wú)數廣告的勸告，還是堅持把垃圾往車(chē)窗外一扔，使環(huán)衛工人冒著(zhù)生命危險去掃，環(huán)衛工人有些為了撿垃圾，獻出了自己的生命！
只有自己帶頭做好事，別人才會(huì )服你，不可像漫畫(huà)中的那個(gè)人，帶頭在墻上亂涂亂畫(huà)，這樣，哪個(gè)人會(huì )聽(tīng)這句話(huà)？事情可能會(huì )愈來(lái)愈烈。
我們要帶頭做個(gè)好榜樣，不可學(xué)漫畫(huà)中的人物，也希望我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做別人的榜樣！
榜樣的力量作文13
榜樣的力量就像一股力量，讓我可以在成長(cháng)的道路上奔跑；榜樣的力量就像一個(gè)螺旋槳，推動(dòng)著(zhù)我的成長(cháng)；榜樣的力量就像一顆擁有無(wú)限力量的種子。
每個(gè)人都有自己的`榜樣，我的榜樣是我的班長(cháng)錢(qián)依林基本每次考試都是95分以上，所以他是我的榜樣。
我又一次記得，當我們的英語(yǔ)考試來(lái)臨時(shí)，我擠進(jìn)去讀英語(yǔ)書(shū)。然后，我開(kāi)始考試，但是我覺(jué)得有點(diǎn)難，心里想：結束了，這次我一定是考砸了！然后還有幾個(gè)空的，比如：忘了花的英文。
果然這次只考了86分，看到錢(qián)奕林又考了100分，氣得在K英語(yǔ)書(shū)上死了，發(fā)誓下次不考100分不做人。
現在英語(yǔ)考試了，這次感覺(jué)很簡(jiǎn)單，心想：這次一定會(huì )考好，一定會(huì )百分百考好。然后我就開(kāi)始考試了。突然，我有點(diǎn)不耐煩了，但我想：錢(qián)奕林能拿100分，我也能！然后我繼續查，突然發(fā)現一個(gè)錯誤：我把人寫(xiě)成了紙，應該是人。然后，我立馬改回來(lái)了。然后我繼續查。所以我覺(jué)得這次能考個(gè)百分百，發(fā)現了很多錯題。我寫(xiě)錯了。
試卷發(fā)下來(lái)，老師說(shuō)：“這次百分之百“我在心里祈禱：一定是我，一定是我心跳加快，頭上出現了豆一樣的汗珠�！斑@是宋曉軍“沒(méi)想到我是100分，心里想：我是100分。這是榜樣的力量嗎？肯定是這樣的。
我又問(wèn)了錢(qián)依林幾分，沒(méi)想到她考了99.5分，還因為一個(gè)粗心的問(wèn)題扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量是如此強大。
榜樣的力量作文14
今天早上來(lái)到學(xué)校,我發(fā)現我的朋友劉錚沒(méi)來(lái),聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)昨天劉錚摔傷了,右手摔骨折了。我想：看來(lái)他這個(gè)學(xué)期都不能來(lái)學(xué)校上學(xué)呢？在家也好，自由自在。
第二天早上，我發(fā)現劉錚竟然也來(lái)上學(xué)了，我跑過(guò)去問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”他把手伸出來(lái)，我嚇了一跳，往日干凈的小手，現在竟腫得像饅頭似的。我和平共處五項原則劉錚一起來(lái)到教室。同學(xué)們看到劉錚，都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。
過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)，我們都回到座位上，從書(shū)包里拿出書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。劉錚用手吃力地打開(kāi)鉛筆盒。我轉過(guò)頭對他說(shuō)：“你不用寫(xiě)了,老師不會(huì )罵你的.”劉錚搖搖手.“可你怎么寫(xiě)字？”我又說(shuō)。劉錚用左手拿起筆，他真邪門(mén)。右手不能寫(xiě)，用左手寫(xiě)。我也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。下課鈴響了，我寫(xiě)完了作業(yè)，看看劉錚，他還在用左手一筆一畫(huà)的.寫(xiě)著(zhù)。像電影里的慢鏡頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看，劉錚的右手雖然不能寫(xiě)，但他堅持用左手在寫(xiě)�！�
說(shuō)完，老師還在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字，“遠學(xué)賴(lài)寧，近學(xué)劉錚�！�
榜樣的力量作文15
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。
一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學(xué)習的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長(cháng)、樂(lè )于幫助同學(xué)，學(xué)習上，她勤奮好學(xué)、積極提問(wèn)，是我們大家學(xué)習的榜樣。而我覺(jué)得她最令我佩服的是她的'學(xué)習態(tài)度。她每天放學(xué)都要去上課，回來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，還要做學(xué)校里的作業(yè)，十分好學(xué)。假如是我早就放棄了，可她卻依然堅持著(zhù)，不放棄。我覺(jué)得她就是我要學(xué)習的榜樣。
有一次，我被一道題難住了。她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我有一道題不會(huì )�！蔽抑噶酥改堑李}。她說(shuō)：“我給你講講�！彼v了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。
在以后的學(xué)習生活中，我一定要認真學(xué)習，專(zhuān)心做好每一項老師布置的作業(yè)，還要多做課外的練習試卷，只有這樣才能使我更加努力的進(jìn)步。一個(gè)好的榜樣，是我人生中的一個(gè)指路標，一直指引我向前，越來(lái)越美好。
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