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榜樣的力量作文13篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的榜樣的力量作文，希望能夠幫助到大家。
榜樣的力量作文 篇1
大家身邊一定有許多人，也一定有許多榜樣，今天，我要介紹一下我身邊的榜樣，他就是我的同學(xué)——侯文皓！他究竟有什么值得我學(xué)習的呢？讓我們來(lái)看看吧！
學(xué)習
要說(shuō)起學(xué)習呀，我就不得不情不自禁的佩服侯文皓！別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，但是學(xué)習起來(lái)他是真的很認真，語(yǔ)文課上，侯文皓提問(wèn)的問(wèn)題和解決的問(wèn)題都很精彩，甚至有些同學(xué)都叫他“小問(wèn)號”和“解題大王”呢！其實(shí)，他問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題心中都會(huì )有一個(gè)答案，每當一個(gè)同學(xué)說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，他就會(huì )說(shuō)：“我同意！”；數學(xué)課上，侯文皓也很認真，積極回答問(wèn)題，嚴守課堂紀律，認真完成作業(yè)；英語(yǔ)課上，侯文皓更是認真，因為他在外面補課補的就是英語(yǔ)。果然，功夫不負有心人，侯文皓這次期末考試是全班第一名！他也很喜歡看書(shū)，每天晚上都會(huì )看一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)，最?lèi)?ài)看《最強大腦》這本書(shū)。
運動(dòng)
要說(shuō)起運動(dòng)，我可比不上他。侯文皓平常喜歡騎車(chē)呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正，他最喜歡騎自行車(chē)，我們來(lái)講一講，他的騎行經(jīng)歷吧：侯文皓的自行車(chē)是真帥，那炫酷的外觀(guān)、優(yōu)秀的'質(zhì)量、精致的條紋和閃爍的警示燈，湊成了那樣炫酷的、帥氣的自行車(chē)。侯文皓早就盼著(zhù)他的這輛帥氣的自行車(chē)作文了，他一看見(jiàn)自行車(chē)，就迫不及待地說(shuō)：“爸爸！爸爸！我們出去練騎車(chē)吧！”“今天天氣確實(shí)不錯，好吧！”爸爸看了看天空說(shuō)，“好吧！”侯文皓高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝爸爸！”然后，他們父子就開(kāi)開(kāi)心心的去他們小區樓下練騎車(chē)了，因為侯文皓是第一次騎車(chē)所以有一些不穩，盡管都摔了好多次了，但是他一直在心里說(shuō)，加油！我不能放棄！加油！第二天騎自行車(chē)時(shí)，侯文皓的靈感突然來(lái)了，第三次就騎了一段距離，侯文皓呼喊道：“耶！萬(wàn)歲！我終于會(huì )了！”侯文皓爸爸說(shuō)：“兒子，騎一段距離不算什么，重要的是每天練習，練到能順利上路為止�！焙钗酿┱f(shuō)：“好的，爸爸。我一定不會(huì )讓你失望的！”現在，侯文皓已經(jīng)能騎車(chē)上路了！
他還喜歡跆拳道，而且已經(jīng)藍綠帶了！每次打實(shí)戰他都能贏(yíng)，是他們道館的模范生。
唱歌
他還喜歡唱歌。不管在哪里都能聽(tīng)到他的歌聲，他最喜歡《生僻字》、《沙漠駱駝》、《少年》……每當他哼歌時(shí)，這三首歌就好像進(jìn)入他的“曲庫”而且一直“循環(huán)播放”。他的歌聲好聽(tīng)極了！有一次我們去KTV唱歌，他的歌聲把大家都感染到了，從此，他便成了大家心中的“小歌王”。
這就是我的榜樣、朋友和同學(xué)！
榜樣的力量作文 篇2
榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣朝氣，是必勝的信念，永無(wú)止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，有了榜樣就有了奮斗的目標。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人，王秀華校長(cháng)，袁延香校長(cháng)，兩位校長(cháng)的英雄事跡大家都是有目共睹的，在這我就不多說(shuō)了，在這里我想說(shuō)說(shuō)我的師傅王濤老師。
我很佩服王濤老師。對待工作認真的'態(tài)度，在工作中嚴格要求自己，每件事情都盡量做到最好。對待生活樂(lè )觀(guān)向上。她不僅業(yè)務(wù)水平棒，講課水平也是一流的，思維敏捷，教學(xué)手段豐富多彩。在剛剛結束的濰坊市音樂(lè )課堂大賽中，在高手云集的情況下，王老師獲得了一等獎。比賽前幾天，王老師食物中毒，上吐下瀉，身體非常虛弱，但她還是來(lái)到學(xué)校，積極準備課�？吹剿巧n白的臉，我都有些心疼。王老師說(shuō)要不是為了學(xué)校的榮譽(yù)，我就放棄了，身體實(shí)在受不了。到了濰坊后，王老師先去掛了吊瓶，下午去試了學(xué)生，晚上又掛吊瓶，因為第二天還要講課。在來(lái)回的路上都是香香架著(zhù)她，看著(zhù)這些我心里有的全是感動(dòng)。
王濤老師性格爽朗，樂(lè )于助人。對我的幫助很大。記得，第一次講公開(kāi)課。我很是發(fā)愁，從來(lái)沒(méi)講過(guò)，不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵我只要肯努力沒(méi)有做不好的事情。在下來(lái)的時(shí)間里，她手把手的教我，每一句話(huà)怎么說(shuō)，應該用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方應該加一些肢體語(yǔ)言，一遍一遍，不厭其煩。有時(shí)找不到感覺(jué)，她給我做示范。經(jīng)過(guò)王老師的一番努力，我終于講出了一節像樣的公開(kāi)課。每次講公開(kāi)課王老師都會(huì )盡心盡力的指導，從來(lái)不吝嗇她的經(jīng)驗，有什么好的建議，好的想法都會(huì )提出來(lái)。讓我對著(zhù)鏡子空講，找出自己的不足，給我當學(xué)生，鍛煉我的親和力。
我這人不勤快，經(jīng)常會(huì )有懶惰的心理。有時(shí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)不積極參加，王老師就跟我說(shuō)年輕人應該有上進(jìn)心，爭取每一次鍛煉的機會(huì )，督促我積極參加，給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅，是我一生的榮幸。在這里，我要對我的師傅深深的說(shuō)一聲“謝謝”。
榜樣的力量作文 篇3
前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。
南美洲森林里有種奇怪的現象——猴子跳水而亡。有人說(shuō)猴子想自殺，有人說(shuō)猴子看到水中有異樣……可是沒(méi)有一種猜想能拿出有力的證據。
一位研究人員想解開(kāi)這個(gè)謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對岸傳來(lái)幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見(jiàn)一只水獺在河邊來(lái)回走了幾圈，豎起身子發(fā)出幾聲尖叫后，跳下水快速地游到他這邊，并迅速跑到一棵紅果樹(shù)下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對岸。這時(shí)，研究人員才發(fā)現，在離他不遠的地方有一棵紅果樹(shù)，只是被其他樹(shù)木擋住了，不易被發(fā)現。就在這時(shí)，奇怪的現象發(fā)生了，只見(jiàn)對岸有一只猴子，在剛才水獺徘徊的地方，走了幾圈，然后也發(fā)出幾聲尖叫，跳進(jìn)了河里，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態(tài)與水獺下水前的狀態(tài)是一樣的，它跳水是不是和水獺有關(guān)呢？這位研究人員順著(zhù)這個(gè)線(xiàn)索，調取了大量猴子跳水的錄像觀(guān)察研究，得出結論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進(jìn)一步解釋說(shuō)，猴子跳水是為了紅果。由于紅果樹(shù)太隱蔽，它們看不見(jiàn)�？吹剿H跳水后銜回紅果時(shí)，它們便以為在河中可以找到紅果，于是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以借助河邊的樹(shù)，直接跳到對岸找紅果。
猴子把水獺當做榜樣，認為水獺能做到的，自己也能做到，于是不顧自身特點(diǎn)，雖說(shuō)勇敢但還是避免不了死亡。
一直以來(lái)，我們都認為榜樣的力量是無(wú)窮的�？吹絼e人成功了，就會(huì )想，為什么自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的`榜樣；看到別人的孩子上了音樂(lè )班、美術(shù)班、舞蹈班、奧數班等，又獲得了各種獎項，便不顧自己孩子的興趣所在，硬是給他們報了一個(gè)又一個(gè)特長(cháng)班。于是，很多孩子就在別人的陰影里獨自咀嚼著(zhù)痛苦與煩惱，學(xué)習興趣也隨之蕩然無(wú)存。
每個(gè)人的興趣、能力、機遇等都不相同，不可能人人都成為杰出人士。況且，這個(gè)社會(huì )，需要科學(xué)家，也需要農民；需要商界巨擘，也需要技術(shù)人員；需要領(lǐng)軍人物，也需要清潔工人……不顧實(shí)際情況，盲目選取榜樣，等于東施效顰、邯鄲學(xué)步，結果會(huì )畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。
我們可以借鑒榜樣的成功經(jīng)驗，但決不可機械地復制他人的成功模式，因為，榜樣的力量不是無(wú)窮的。
榜樣的力量作文 篇4
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著(zhù)一顆明亮的心，就會(huì )發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的.榜樣不是什么偉人，也不是什么書(shū)里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著(zhù)一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的。是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。
她原來(lái)在學(xué)鋼琴。每天老師教完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì )到琴行里去練（她家沒(méi)鋼琴），一練就是好長(cháng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了。她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉�？上�，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒(méi)讓她繼續學(xué)。我們家有臺電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)�？此g帶拉傷而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著(zhù)牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，而是選擇堅強勇敢去面對�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”這句話(huà)在她身上果然應驗了，她參加了許多比賽，拿了不少獎項，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著(zhù)多少汗水、淚水和心血��！
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳得很有范兒，古箏也彈得婉轉動(dòng)聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。
想想她的這種對待學(xué)習持之以恒的精神，再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸買(mǎi)了一架很貴的古琴給我，學(xué)了一學(xué)期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學(xué)習，刻不容緩！
正如塞·約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道找個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。在你迷茫時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵；在你成功時(shí)，需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”。這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽(yáng)光給予我活力！
榜樣的力量作文 篇5
在大浪中行進(jìn)的船，需要有航標的指引才能駛向遠方；在風(fēng)中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們在榜樣下生根發(fā)芽，望得一片碧水藍天。
大詩(shī)人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內心仍飽有開(kāi)闊和豁達，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開(kāi)，熱愛(ài)人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實(shí)的自己，也達到了至高無(wú)上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒(méi)有莊子作為一個(gè)榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養料，蘇軾還能夠上一個(gè)臺階觀(guān)察自己的內心，完成自己理想的生活嗎？結果不言而喻�？梢�(jiàn)，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學(xué)，這便成了無(wú)窮的力量。
我們都熟悉于愛(ài)因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著(zhù)他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫療環(huán)境，毅然放棄了高等學(xué)位，和妻子一起創(chuàng )立了醫院。愛(ài)因斯坦正是被他這份對全人類(lèi)的大愛(ài)和誠心所打動(dòng)，將他視為一生的榜樣。從此，愛(ài)因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類(lèi)造�！钡某嗾\之心，開(kāi)始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當他為日復一日的實(shí)驗感到厭煩時(shí)，史懷哲就會(huì )如陽(yáng)光般激起他內心的熊熊斗志；當他因無(wú)數次的失敗而垂頭喪氣時(shí)，史懷哲會(huì )如警笛般鼓舞著(zhù)他一路向前。史懷哲可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦成功路上的一架驅動(dòng)機，他時(shí)時(shí)刻刻讓愛(ài)因斯坦明確自己的目標，并源源不斷地給予他前進(jìn)的.動(dòng)力，這種無(wú)窮的力量也終讓愛(ài)因斯坦到達了科學(xué)的顛峰。
在當今文學(xué)界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學(xué)習到了寫(xiě)作的方法和學(xué)習的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質(zhì)，并將其付諸實(shí)踐，通過(guò)對生活的細致觀(guān)察使自己的寫(xiě)作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽(yáng)，從而實(shí)現了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無(wú)窮力量的體現嗎？
回到現實(shí)生活中，我們也需在學(xué)習中樹(shù)立一個(gè)榜樣，他會(huì )給你無(wú)窮的力量，讓你有非凡的收獲。
既然渴望一路向前，何不為自己立一個(gè)榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，請堅信榜樣的力量，并將其作為自己的動(dòng)力，為自己撐起一方璀璨星空！
榜樣的力量作文 篇6
他呵，是冬日里一縷陽(yáng)光，卻能夠溫暖人們的心。他呵，是大海中的一滴水，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰(shuí)？是的！他就是——雷鋒叔叔！
他全心全意為人民服務(wù)，忠于革命忠干黨，做革命的螺絲釘。他的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，那是對人民無(wú)限的愛(ài)！
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。
“人的'生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活里有著(zhù)眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣，心中充滿(mǎn)了愛(ài)。
有一個(gè)得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期，當醫生問(wèn)她最大的愿望是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。面對一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫生和家長(cháng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿(mǎn)足她的要求，醫生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是由一個(gè)20xx多名志愿者和醫生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車(chē)改乘旅游公車(chē)，一路上，從報站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng)，當看到她無(wú)力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們都流下了熱淚。
常言道：人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走過(guò)熱情的夏天，輝煌的秋天，再走過(guò)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是永遠不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì )那樣絢麗多彩了。在這個(gè)世界上，愛(ài)總是無(wú)處不在的，就好像太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻著(zhù)光和熱，照亮和溫暖著(zhù)世界的每一處角落。
愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。它不是什么驚天動(dòng)地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個(gè)人的心田。愛(ài)是給予，愛(ài)是付出，愛(ài)是奉獻！所以，我們要與愛(ài)同行！
四季因為有了太陽(yáng)而變得更美麗，生命因為多了愛(ài)才變得充實(shí)。朋友們，讓我們奉獻出自己的愛(ài)心，讓我們與愛(ài)同行，讓世界的太陽(yáng)多一份溫暖！
榜樣的力量作文 篇7
那時(shí)他是一個(gè)落魄的年輕人，由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的由熱轉冷注定了他畢業(yè)即失業(yè)。他走在曾經(jīng)向往近乎迷戀的大城市的長(cháng)街上，穿梭的行人，忙碌的腳步，第一次讓他感到傷心。這么大城市自己卻無(wú)立身之地。不爭氣的肚子“咕、咕”的叫著(zhù)提醒他“你已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了”。身上僅有的50元錢(qián)他一直不敢花，那可是他的退路，萬(wàn)一找不到工作，就買(mǎi)張車(chē)票回家。想到家，想到父母他的眼睛潮潮的。
這時(shí)路旁地攤上一本雜志躍入他的視線(xiàn)。這可是自己心愛(ài)的書(shū)，以前每期都買(mǎi)，家里這樣的書(shū)已有厚厚的一堆。他邊向書(shū)攤走進(jìn)邊不由自主地把手伸進(jìn)放錢(qián)的口袋。但是他又猶豫了，自己再花錢(qián)就又的`向家里要錢(qián)，從家出來(lái)到現在已經(jīng)沒(méi)少花家里的錢(qián)了�！安荒茉傧蚋改敢X(qián)了”他放下已經(jīng)拿在手里的書(shū)。但又一想“看看總可以吧！”他再次拿起書(shū)。書(shū)太吸引他了，其中的一個(gè)故事讓他癡迷。書(shū)中講的是莫言饑餓的童年。他笑著(zhù)心想：“沒(méi)想到自己的現況竟然和大作家的童年一樣，都處于饑餓的窘迫中�！彼淹耆度肫渲�。
可是，接下來(lái)他看不進(jìn)去了，他的胃太不給他面子了。書(shū)中介紹莫言聽(tīng)說(shuō)有位作家出了一本書(shū)很有錢(qián)，人家一天能吃上三頓流油的餃子。處于饑餓中的莫言對自己說(shuō)：“我也要吃上一天三頓流油的餃子”從此莫言發(fā)奮寫(xiě)作，終于苦心沒(méi)白費名作不斷問(wèn)世。他看著(zhù)書(shū)想著(zhù)人家莫言吃肉餃時(shí)幸福的面容嘴里的口水就不自覺(jué)地多了起來(lái)。咽下口水，也象吃了一個(gè)肉餃子，但是沒(méi)有味道。引發(fā)的是更加得饑餓和更多的口水。他看不下去了，自己也實(shí)在太餓了。他看著(zhù)書(shū)想著(zhù)美味的肉餃子，利索地掏錢(qián)、付錢(qián)、拿書(shū)走人。
來(lái)到一個(gè)飯店，他沒(méi)有吃肉餃子，他只要了一碗湯面。但他吃的很香，吃出了餃子的味道，吃的紅光滿(mǎn)面。
他沒(méi)有買(mǎi)車(chē)票回家，因為他也可以吃上流油的餃子了。他的文字不斷在各種雜志上出現。他沒(méi)想到自己的也有寫(xiě)作的天賦，大概是經(jīng)�？磿�(shū)的回報吧！
而今他在這個(gè)城市生活的很好，這可是他曾向往的地方。就為了“吃上一天三頓的肉餃”他成功了。
榜樣的力量作文 篇8
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習的長(cháng)處。
我爸爸是一名醫生，被叫去醫院搶救病人是家常便飯。今年過(guò)年大年初一晚上醫院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就去醫院了，經(jīng)過(guò)大家的及時(shí)搶救，病人轉危為安。因為這個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現這么嚴重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識，就是說(shuō)吃了藥，千萬(wàn)不能喝酒。第二天就有記者要來(lái)采訪(fǎng)他，他電話(huà)里讓記者去采訪(fǎng)其他年輕醫生。我對此非常不理解，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不去接受采訪(fǎng)，讓別人知道你的醫術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說(shuō)：“我要給年輕的醫生更多機會(huì )，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨�，我知道了把機會(huì )分享給他人，你才會(huì )有更多機會(huì )。
還有值得我學(xué)習的，就是“讀書(shū)百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，特別是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，有一次我去書(shū)房找沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看到他正在看書(shū)，一看書(shū)的封面是他之前已經(jīng)看完的書(shū)。我說(shuō)“爸爸，這本書(shū)你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說(shuō)：“想要把一本書(shū)讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用�！睆哪且院�，我也學(xué)會(huì )了仔仔細細看書(shū)，真正將書(shū)中知識爛熟于心。
他的堅持不懈也是值得我學(xué)習的。從我有記憶起，常�？吹剿诳从⒄Z(yǔ)書(shū)，利用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的`詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標準，因為他們小時(shí)候不像我們，有機會(huì )學(xué)習口語(yǔ)。自從我學(xué)了英語(yǔ)，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅定地說(shuō)：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標準，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄�！彼�(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我不能半途而廢，要堅持不懈，要活到老學(xué)到老�！蔽矣X(jué)得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話(huà)代言人了。
都說(shuō)“愛(ài)在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著(zhù)我看書(shū)、寫(xiě)字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車(chē)、一起出去爬山。爸爸總是說(shuō)：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心�！卑职�，我一定牢記在心，我會(huì )努力做到的。
爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車(chē)的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車(chē)的背影……還有很多很多，每個(gè)都歷歷在目。
我敬佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量！
榜樣的力量作文 篇9
四年級上學(xué)期那年，小盧轉來(lái)了我們班。
小盧是從鄉下的小學(xué)轉來(lái)的，個(gè)子不高，長(cháng)得黑黑的。老師把小盧調來(lái)我身邊當同桌，我很不情愿。因為小盧是個(gè)鄉下人，不僅普通話(huà)說(shuō)得不好，還一身俗氣。烈日炎炎，別的學(xué)生都穿得很少，也很清爽。而小盧卻穿著(zhù)厚厚的毛衣和棉褲，還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋，整個(gè)人顯得更俗氣了。我從一見(jiàn)到她就料定她一定是一個(gè)很差勁的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)一周了，我與小盧幾乎一句話(huà)都沒(méi)講過(guò)。她在班上的存在感很低，同學(xué)們也漸漸將她遺忘。突然有一天，老師來(lái)了個(gè)高難度的初級考試。班上的同學(xué)們dou因為題目太難太難，被打了個(gè)措手不及，分數都很低。就連�？嫉谝幻奈乙脖豢哿藘煞�，然而身邊的小盧卻出奇地考了滿(mǎn)分。剛聽(tīng)到消息時(shí)，我仿佛像吞下去了一把火，心里非常難受。我嗖地一下子站了起來(lái)，手猛地一拍桌子，沖進(jìn)了教師辦公室。我不相信小盧的滿(mǎn)分，又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了，說(shuō)道：小盧這次是真的考了滿(mǎn)分。你看看她學(xué)習的態(tài)度就比你好，多努力呀！她知道自己底子不好需要更加努力，每次作業(yè)都做得又好又認真！聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心里好像又燃起了一團火，燒得我心痛極了。
回到教室的'時(shí)候，所有同學(xué)早已放學(xué)回了家，但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書(shū)。她神態(tài)安詳，但卻透露出十足的認真。那一刻，我的臉雖然露出的是不甘心，但心中還隱隱地對她有些佩服。
自那以后，我再也沒(méi)有瞧不起她鄉下人的身份，也再沒(méi)覺(jué)得小盧十分俗氣了，因為她努力奮斗的樣子一點(diǎn)兒也不俗氣。
后面的半學(xué)期里，我不斷追隨著(zhù)小盧的腳步。我慢慢與她溝通，和她一起做習題。越與她一起學(xué)習，我就越會(huì )發(fā)現她對待學(xué)習的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次，我超越了小盧。雖然僅僅只是一次，但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進(jìn)步了！
雖然小盧在五年級時(shí)又轉回了鄉下，但我依舊把她當成我的榜樣。從前的不甘心早已轉換成了動(dòng)力，她給予我的這份力量一直推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)。
榜樣的力量作文 篇10
20xx年10月9日，我們舉行了一場(chǎng)特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發(fā)現南山——說(shuō)榜樣故事》。因為我認為這次準備的時(shí)間短，無(wú)法練習得很完美，而且我也沒(méi)有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我并不熟悉，所以我沒(méi)有參加這次比賽。
當然，我不可能去打無(wú)準備之仗，不過(guò)我很佩服這些愿意打這次仗的同學(xué)們。很開(kāi)心的是，我被選為這次比賽的評委。
第一個(gè)上臺的是蘇梓源，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我認為第一個(gè)出場(chǎng)的也是最難的，所以我會(huì )放低對第一個(gè)人的要求，蘇梓源內容準備得很充分，所以我給了她90分。我覺(jué)得參賽的同學(xué)中表現最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內容有點(diǎn)單一。唐逸辰動(dòng)作不是太多，但他們無(wú)論從內容還是流利度上，都是領(lǐng)先的。最后唐逸辰?jīng)]有選上，但在老師的開(kāi)解下他解開(kāi)了心結，我想不管唐逸辰有沒(méi)有勝利，但他一定是收獲最多的那個(gè)。
這次最令我想不到的是滕嘉朗同學(xué)。他的演講有問(wèn)答，聲音洪亮，表述流利，最后他獲得了第四名，戰勝了張?chǎng)┰�，彭芊妤，真是厲害�?/p>
彭芊妤講得很好，一聽(tīng)就知道她花了很多時(shí)間準備，但是因為一些原因PPT不能播放，影響了她的'成績(jì)，所以沒(méi)能進(jìn)入前三名。
王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢(qián)學(xué)森，這個(gè)和本次演講的內容不符，40分的內容分我只給了他25分。
在最后登記結果的時(shí)候，有四位評委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評委大開(kāi)眼界。我們有的跳起來(lái)說(shuō)“太牛了”，有的趴到窗戶(hù)上給班里同學(xué)悄悄說(shuō)：“劉妙菲贏(yíng)了！”我對德羽說(shuō)：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽說(shuō)：“這次劉妙菲贏(yíng)定了吧！”
到了班里，同學(xué)們還在激烈地討論著(zhù)誰(shuí)會(huì )是這次的第一名，我聽(tīng)上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上臺公布結果的那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲，等曾子鵬說(shuō)出“劉妙菲”三個(gè)字時(shí)，有人很驚訝有人很開(kāi)心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點(diǎn)贊。最后還有孔老師決定性的一票，因為劉妙菲雖然表達很棒，但是內容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最后蘇梓源險勝，代表我們班參加年級的比賽。
榜樣的力量是無(wú)窮的，他們在你身邊、在每個(gè)人的身邊，榜樣是沙漠里的水，可以澆灌給你知識和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。
榜樣的力量作文 篇11
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看并且感觸最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)里主要講了主人公保爾．柯察金小時(shí)候因為太頑皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒(méi)少打罵他，可他沒(méi)有放棄，在一家店里做工自食其力。長(cháng)大后，保爾又參了軍，他在戰場(chǎng)上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強的毅力活了下來(lái)，最后，因為傷太重，導致雙目失明，全身癱瘓，現實(shí)的殘酷沒(méi)有打倒保爾，他沒(méi)有失去信心，一直堅持著(zhù)，寫(xiě)了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀完這本書(shū)，我的.心久久不能平靜。這本書(shū)讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾！書(shū)中的保爾．柯察金歷盡了人間的磨難，被學(xué)校開(kāi)除、被迫打工養活自己、戰場(chǎng)上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰！在我們看來(lái)，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個(gè)巨大的打擊了，更別說(shuō)其它的了。他的這種頑強的意志實(shí)在是令人佩服啊。記得書(shū)的結尾寫(xiě)的保爾沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)著(zhù)，別人都說(shuō)他瘋了，像他這樣雙目失明并且只有右手能動(dòng)的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著(zhù)頑強的毅力寫(xiě)出一本巨著(zhù)！看到這里，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。
去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說(shuō)什么作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間彈，其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時(shí)間。當時(shí)，我沾沾自喜，果真空出了好多時(shí)間讓我玩。就這樣，一直持續了大半年，直到我看了這本書(shū)，被書(shū)中的主人公頑強的精神所打動(dòng)，我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有堅持才有勝利！于是，我又重新開(kāi)始了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，現在，水平又有提高了。是啊，做什么事情都要堅持，就像馬克思寫(xiě)《資本論》，花了40年！李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年！司馬遷寫(xiě)《史記》用了20多年。他們中哪一個(gè)是只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就完成著(zhù)作的？
所以，無(wú)論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾．柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了堅持不懈才會(huì )成功這個(gè)道理。
榜樣的力量作文 篇12
教室里，似乎只有我的心跳聲。
“咳！咳！”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我幾次縮回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過(guò)度緊張，聲音有些顫�！白约嚎�！”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。
李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的`題從來(lái)都從現實(shí)生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識，但我每次都能對答如流，得到滿(mǎn)分。這一次的數學(xué)周測卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠的，每一道題都十分簡(jiǎn)單，幾乎不需要動(dòng)腦筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題，而且這次竟有一道我看不懂的題！
最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲�！澳俏以趺崔k？”我不禁自己在心中答道。是��！如果這道題不做，滿(mǎn)分和第一的寶座定會(huì )與我擦肩而過(guò)，我怎么辦？不經(jīng)意地向講臺上看去，李老師鎮定地坐在那里，平靜地看著(zhù)我，笑了一下。望著(zhù)那柔和的目光，我頓時(shí)慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著(zhù)試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來(lái)！作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著(zhù)李老師把頭偏過(guò)去的。確認沒(méi)有“危險”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過(guò)p……”
“咳！咳！咳！”第一行都沒(méi)看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有，抬起頭，迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰地舉起了手。他快步走下講臺，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來(lái)：“找到了試卷中的錯誤，有批判性思維，鼓掌！”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。
不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉變時(shí)，我才驀然發(fā)現：這，正是榜樣的力量。
榜樣的力量作文 篇13
記得哪位偉人講過(guò)，一個(gè)人的一生就像一張白紙，這就需要我們去認真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭取在這張紙上畫(huà)出自己最美的圖案……這更需要我們去發(fā)現，在電視中，在網(wǎng)絡(luò )中，在書(shū)報中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著(zhù)我們。
清晨，當我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地喊我起床，洗漱。早點(diǎn)早已準備妥當……我已經(jīng)成了習慣。在我的腦子里，這就是我應有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國人》后，我慚愧了。我想起十五歲照顧腦癱養父的小梁燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護井蓋的趙洋……都是同齡人，為什么他們和我是那樣不同。在那么艱難，困苦的環(huán)境中，他們卻那么自強不息，陽(yáng)光向上，自立自強……那么平凡，卻展現給我們那么閃耀的光芒。從此，我決心向他們靠近。自己定時(shí)間，自己起床疊被……每當看到媽媽欣慰的笑臉，我都會(huì )在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)@都是榜樣的力量�！�
在學(xué)校，老師每天苦口婆心……我們卻當耳邊風(fēng)。當我讀完最美教師吉思妞，張麗莉，劉效忠，孫影和阿力甫夏·依那亞提汗，我才明白，原來(lái)，我所享受的一切是那么珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心，輕視老師的期待。在這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中，卻“身在福中不知�！�。
是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng)，也讓我們學(xué)著(zhù)去做。吳斌的的勇于擔當，使我們感悟到從小形成責任意識，遇到困難敢于承擔。張麗莉舍己為人，使我們感悟到凡正義的`事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻，使我們感悟到做事要盡職盡責，做出成績(jì)，自己好好學(xué)習，爭取優(yōu)秀。羅長(cháng)姐的慈母大愛(ài)，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長(cháng)輩，照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國人”，學(xué)著(zhù)最美的榜樣，從一點(diǎn)一滴做起吧!
依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國人”照耀著(zhù)我們一路前行，我相信，在我們人生的旅途上，一定會(huì )留下不尋常的腳步!
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