主題班會(huì )設計方案(必備15篇)
在年少學(xué)習的日子里，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的主題班會(huì )設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )設計方案1
扶貧工作是當前我國面臨的重大任務(wù)之一，也是一個(gè)長(cháng)期而繁瑣的過(guò)程。為了引導學(xué)生關(guān)注扶貧問(wèn)題，提高他們的社會(huì )責任感，開(kāi)展扶貧主題班會(huì )成為了一種有效的形式。本文將分享幾個(gè)扶貧主題班會(huì )的設計方案，旨在幫助教師們更好地組織和開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
1. 扶貧知識普及
開(kāi)展扶貧主題班會(huì )的首要任務(wù)是讓學(xué)生了解貧困地區的現狀、貧困原因以及近年來(lái)我國扶貧政策的成果�？梢酝ㄟ^(guò)展示圖片、播放視頻、分享資料等形式，向學(xué)生普及相關(guān)的扶貧知識�？梢赃x擇一些有代表性的貧困地區進(jìn)行介紹，在介紹的過(guò)程中著(zhù)重強調貧困人口的生活條件、教育、醫療等方面的問(wèn)題。同時(shí)，可以分享一些扶貧政策的案例，比如鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育扶貧、醫療援助等，讓學(xué)生了解到扶貧政策實(shí)施的具體成果。
2. 扶貧經(jīng)驗交流
為了讓學(xué)生更深入地了解扶貧工作，可以邀請一些扶貧工作經(jīng)驗豐富的人士來(lái)班會(huì )上進(jìn)行經(jīng)驗交流�？梢匝埖胤椒鲐氜k的工作人員、扶貧工作志愿者、貧困地區的'代表等，讓他們分享自己參與扶貧工作的經(jīng)歷和感受。通過(guò)聽(tīng)他們的分享，學(xué)生可以了解到扶貧工作的實(shí)際情況，同時(shí)也可以受到他們的影響和鼓舞。
3. 扶貧主題討論
在班會(huì )中組織扶貧主題討論是培養學(xué)生思考和表達能力的一種有效方式�？梢蕴岢鲆恍┡c扶貧相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)討論。比如，如何幫助貧困地區發(fā)展鄉村產(chǎn)業(yè)？如何提高貧困地區教育資源的均衡性？如何解決貧困地區醫療服務(wù)不足的問(wèn)題？通過(guò)這些討論，可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養他們關(guān)注社會(huì )問(wèn)題、尋找解決方案的能力。
4. 扶貧主題活動(dòng)
在扶貧主題班會(huì )中，可以組織一些與扶貧相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與其中。比如，可以組織學(xué)生到貧困地區開(kāi)展支教活動(dòng)或者志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身感受貧困地區的教育和生活條件。也可以組織一些募捐活動(dòng)，籌集物資和資金，支持貧困地區的教育、醫療等方面的事業(yè)發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以幫助貧困地區，也可以提高學(xué)生對扶貧工作的關(guān)注和參與度。
5. 扶貧主題展示
在扶貧主題班會(huì )結束之后，可以組織學(xué)生進(jìn)行扶貧主題展示�？梢宰寣W(xué)生展示他們對貧困地區的了解，以及他們對扶貧工作的思考和建議�？梢酝ㄟ^(guò)圖片、文字、手工制品等方式展示，讓更多的人了解到學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和建議。這樣的展示不僅可以展示學(xué)生的成果，也可以為扶貧工作提供一些新的思路和建議。
通過(guò)以上幾個(gè)方案的組合和開(kāi)展，可以達到更好的扶貧主題班會(huì )效果。在開(kāi)展扶貧主題班會(huì )的過(guò)程中，教師要注意引導學(xué)生正確的認識貧困地區的現狀，培養他們的扶貧意識和社會(huì )責任感。同時(shí)，也要鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去支持扶貧事業(yè)，幫助貧困地區脫貧致富。
總之，扶貧主題班會(huì )作為教育教學(xué)中的一種創(chuàng )新形式，可以使學(xué)生更好地了解和參與到扶貧工作中來(lái)，培養他們的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)他人的精神。希望通過(guò)本文分享的扶貧主題班會(huì )設計方案能夠為廣大教師們在組織和開(kāi)展扶貧主題班會(huì )時(shí)提供一些參考和借鑒。
主題班會(huì )設計方案2
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解母親，體驗母親的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解母親、尊敬母親，從現在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、準備節目，搜集故事，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件，分組排練節目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）
3、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
活動(dòng)過(guò)程：
教師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！值此母親節來(lái)臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會(huì )“濃濃春暉情，悠悠寸草心”現在開(kāi)始。
一、濃濃春暉情
1學(xué)生交流偉大母親的故事
首先請你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛(ài)》。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）
教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(cháng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。
視頻播放《孟母三遷》。
孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！
2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事
老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？
預設1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習，甚至生病也要堅持送我之后才去看病”
預設2“我媽媽每天中午給我送飯，從來(lái)沒(méi)有間斷”
預設3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”
預設4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的，第一首歌是媽媽教我唱的。
預設5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著(zhù)我。
預設6我生病了，媽媽非常擔心，急忙送我去醫院。
預設7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
......
教師：孩子們，聆聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)，感受著(zhù)你的感動(dòng)，讓我們伴隨著(zhù)名歌手張強的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！
播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
二、悠悠寸草心
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，才有了生命的肇始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的.同學(xué)們是怎么回報媽媽一份愛(ài)的？
2、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》
3、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子呤》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》：
襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導，是啟動(dòng)靈感的馬達。
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。
失足時(shí)，母親的善意規勸，是迷途識返的路標。
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。
患病時(shí)，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃。
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
3、母愛(ài)是最華麗的樂(lè )曲，讓我們用真誠的心彈奏她。
學(xué)生電子琴彈奏《媽媽的吻》
4，母愛(ài)是最絢麗的圖畫(huà)，讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她
學(xué)生展示畫(huà)。并作介紹。（媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光，我是陽(yáng)光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現在我才懂得陽(yáng)光的無(wú)私，媽媽愛(ài)的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠身體健康，快快樂(lè )樂(lè )。）
5，母愛(ài)是最美麗的花朵，永遠鮮艷著(zhù)我們純真的夢(mèng)
學(xué)生送花給母親。（媽媽?zhuān)Ｄ肋h象鮮花一樣美麗動(dòng)人�。�1、請欣賞同學(xué)們生活中的片段：播放照片：（不同的同學(xué)）給媽媽洗腳，給媽媽洗碗，給媽媽拖地，給媽媽洗衣服，給媽媽捶背，給媽媽梳頭，親吻媽媽?zhuān)o媽媽夾菜，擁抱媽媽?zhuān)o媽媽倒杯水，為媽媽擦鞋，給媽媽盛飯。
6，送愛(ài)心卡片
濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情啊。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有許多話(huà)想跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)吧，請拿出你精心制作的節日卡片，寫(xiě)上你最想對媽媽說(shuō)的話(huà)，表達你對媽媽深深的愛(ài)吧。
�。A設一個(gè)：“媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)芍牢叶嗝磹?ài)您！請您明白我的任性，只不過(guò)想讓我們的家更充滿(mǎn)歡樂(lè )；請您明白我的依賴(lài)，我只不過(guò)想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請您明白我從未對您說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)您’，但是我內心無(wú)數次地重復著(zhù)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！我愛(ài)您，我最親愛(ài)的媽媽?zhuān) 保?/p>
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲。
同學(xué)們都寫(xiě)好了嗎，請將你的愛(ài)心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒：在你送愛(ài)心卡給媽媽的時(shí)候，想不想親親親愛(ài)的媽媽呢？想不想抱抱親愛(ài)的媽媽呢？還有的媽媽因為在外地工作而沒(méi)能來(lái)參加我們的主題班會(huì )，請媽媽沒(méi)來(lái)的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹(shù)上，媽媽一定能感受到你的祝福。
三、集體獻唱《感恩的心》
享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心��！讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長(cháng)所有老師。
五、結束語(yǔ)
教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國媽媽?zhuān)澜绲膬号�有一個(gè)共同的母親——可愛(ài)的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗！祝年邁的母親們永遠健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！
進(jìn)修附小一一班主題班會(huì )——《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結束。
附：
上周工作總結：1、重審各項常規，要求學(xué)生遵守常規。
2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)，選拔參加藝術(shù)節的人員。
3、開(kāi)有關(guān)手足口病預防方面的主題班會(huì )，教育學(xué)生講究衛生，預防疾病。
下周工作安排：1、再次重審各項常規，要求學(xué)生遵守常規，特別是衛生工作。
2、輔導參加藝術(shù)節的學(xué)生，按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。
主題班會(huì )設計方案3
班風(fēng)建設是高校校風(fēng)建設的重要內容，優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結合我班實(shí)際，制定“學(xué)風(fēng)建設工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使我班學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)內容：
<一>學(xué)風(fēng)建設的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現之一。學(xué)風(fēng)建設是高校校風(fēng)的主要內容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現。我們每位學(xué)生應以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實(shí)創(chuàng )新。
<二>學(xué)風(fēng)建設內容
1、規劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來(lái)，規劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè)，就應該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò )上等不同的途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規劃方案。
2、樹(shù)立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習上：積極主動(dòng)，取長(cháng)補短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
<三>提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時(shí)的自習中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習交流小討論”，鑒于班級整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，口語(yǔ)表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對于數學(xué)，進(jìn)行“千千結對”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
<四>學(xué)風(fēng)建設具體細節
1、學(xué)習氛圍： 每名同學(xué)應該更加積極的參與學(xué)習，在沒(méi)課的時(shí)候可以組團去圖書(shū)館讀書(shū)，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書(shū)。在自習時(shí)不玩手機，安靜學(xué)習。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺(jué)聽(tīng)老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習規劃：一天下來(lái)，把老師布置 的作業(yè)做一個(gè)具體的'實(shí)施措施，不要浪費晚自習的時(shí)間，有條不紊的按計劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。
5、記錄在案：副班長(cháng)和紀律委員應該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實(shí)行的手機簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長(cháng)查看手機簽到情況，沒(méi)上交手機的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動(dòng)找他談話(huà)。
6、班級公約：我們班現在開(kāi)始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達信息：學(xué)習委員應該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內掌握信息，可以提前做好準備。
8、公平、公開(kāi)、公正：“對于班費的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學(xué)習文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復習，考試時(shí)應該尊重老師，誠實(shí)應考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無(wú)論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學(xué)習不僅從書(shū)本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達到時(shí)班級的學(xué)習氛圍加強，調動(dòng)了大家的積極性。
班會(huì )總結：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習前進(jìn)的指南針。我們應該積極主動(dòng)的學(xué)習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應負的責任，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而奮斗。
主題班會(huì )設計方案4
1. 確定主題
首先，我們需要確定一個(gè)主題，這個(gè)主題應該是與學(xué)生們的成長(cháng)和學(xué)習密切相關(guān)的。比如，可以選擇“互助與合作”、“愛(ài)與關(guān)懷”、“夢(mèng)想與未來(lái)”等作為主題。
2. 目標設定
在確定了主題后，我們需要設定明確的目標。即，希望學(xué)生通過(guò)參與主題班會(huì )能夠達到哪些成果。比如，希望他們能夠更好地了解團隊合作的重要性，培養同學(xué)之間的互助精神等。
3. 活動(dòng)策劃
在活動(dòng)策劃階段，我們需要根據主題和目標來(lái)設計具體的活動(dòng)內容�？梢越Y合課堂教學(xué)、小組合作和游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中寓教于樂(lè )。
4. 活動(dòng)實(shí)施
當策劃好活動(dòng)內容后，就可以組織學(xué)生參與主題班會(huì )了。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我們需要提供必要的指導和幫助，保證學(xué)生的參與度和積極性。
5. 反饋與總結
主題班會(huì )結束后，我們需要對活動(dòng)進(jìn)行反饋與總結�？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調查或小組討論的方式，了解學(xué)生對活動(dòng)的反饋和建議，并進(jìn)行總結和改進(jìn)。
6. 成果展示
在完成了主題班會(huì )的設計和實(shí)施后，我們可以選擇對學(xué)生的成果進(jìn)行展示�？梢越M織學(xué)生進(jìn)行演講、展覽等方式，讓他們分享自己的`心得和收獲。
7. 案例分享
以下是我近期設計的一個(gè)主題班會(huì )的案例分享：
主題：夢(mèng)想與未來(lái)
目標：激發(fā)學(xué)生對未來(lái)的向往與探索，培養他們積極向上的人生態(tài)度。
活動(dòng)內容： 學(xué)生自我介紹與分享自己的夢(mèng)想。 邀請成功人士進(jìn)行經(jīng)驗分享。 小組討論：通過(guò)討論，學(xué)生們可以互相激勵和啟發(fā)。 夢(mèng)想演講比賽：學(xué)生們可以展示自己的演講才華，同時(shí)也能從其他同學(xué)身上學(xué)到不同的見(jiàn)解。 未來(lái)職業(yè)規劃：引導學(xué)生思考未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，并提供相關(guān)的資源和指導。
通過(guò)以上的活動(dòng)設計，學(xué)生們可以在快樂(lè )的氛圍中，更好地了解自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現夢(mèng)想制定行動(dòng)計劃。
總結
通過(guò)精心設計的主題班會(huì )，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。希望以上的設計方案能夠對您有所啟發(fā)，也歡迎您分享更多的主題班會(huì )設計案例。
主題班會(huì )設計方案5
課題：我愛(ài)我的班
時(shí)間：20xx年3月10日
參加人數：17人
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的.積極性和熱情
教學(xué)儀器：計算機、投影儀
教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì )、兩次全班同學(xué)大會(huì )和小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作情況
�。�1）勞動(dòng)委對衛生情況進(jìn)行總結；（2）學(xué)習委員對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結；（3）團支書(shū)對上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結；（4）班長(cháng)進(jìn)行總結
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》
2、互相認識的游戲
�。�1）規則很簡(jiǎn)單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案個(gè)數不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動(dòng)項目3、興趣愛(ài)好。4，最想對同座說(shuō)的一句話(huà)。
�。�2）“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
主題班會(huì )設計方案6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次主題班會(huì )讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入：
父母的愛(ài)如山，像山一樣偉大，像山一樣崇高，像山一樣厚重，理解了父母的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)已，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。
二、小測驗：
是的，父母的愛(ài)是偉大的，同學(xué)們，現在我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：有誰(shuí)知道父母的生日的？他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色？最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词�？請舉手（提問(wèn)回答）
總結：我們有些同學(xué)對父母了解還不夠！作為孩子的我們，不斷的接受著(zhù)父母的愛(ài)的雨露，在他們的精心的呵護下茁壯的成長(cháng)，在這漫長(cháng)的時(shí)光中，我們的父母一定為我們付出了很多很多。
三、接下來(lái)，就讓我們請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兂砷L(cháng)的故事吧！
四、聽(tīng)完了同學(xué)們講的與父母之間飽含真情的故事，同學(xué)們有那些感受呢？能讓我們想到什么呢？
�。ǜ惺艿礁改笇ψ优疅o(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動(dòng)，我更應該好好學(xué)習報答他們對自己的愛(ài)。）
五、愛(ài)的詮釋
是啊，每天，當你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當你背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女，你讀懂這份感情了嗎？母親這個(gè)詞語(yǔ)的英文是怎樣寫(xiě)的呢？
1、母親的詮釋
仔細想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的
m(much)媽媽給了我很多很多
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
t（tears）您為我流過(guò)不少淚
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著(zhù)詮釋一下
六、男女生朗讀
《母親的贊歌》
�。ㄅ┦悄�，將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
�。校┠脨�(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，
一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)
織就了溫馨的家園
那可口的飯菜，干凈的衣服
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
�。ㄅ┤绻沂秋L(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的`線(xiàn)
兒行千里母心牽
那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯游子的縷縷思念
�。ê希┻@就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，
當龐貝古城重新展現在世人眼前時(shí)
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩
我們可以想象，
當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線(xiàn)生機留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，唐山在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過(guò)了八天
當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙
而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡
�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛(ài)永遠留在我們心田
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠
問(wèn)題思考：為什么要贊揚母親？（母親給我們生命；母親給我們勇氣；母親給我們智慧；母親給我們知識；母親給我們信心）
教師總結：
我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起
七、感恩倡議
既然父母給了我們這么多關(guān)愛(ài)，我們何以報答呢？請同學(xué)們舉手回答。
前面，同學(xué)們都勇躍發(fā)言，我可以歸納如下幾點(diǎn)：
1、平常在家里做一些力所能及的事，盡量減輕父母的負擔；
2.在節日里，送一份自制的禮品給父母一份祝福；
3.周末時(shí)，多陪陪父母，談?wù)勍瑢W(xué)之間的事，學(xué)校發(fā)生的事，情感在交流中升華；
4.在學(xué)習上，勤奮努力，積極進(jìn)取，爭取成績(jì)有所進(jìn)步，給父母一些欣慰；
5.將來(lái)工作了，要�；丶铱纯�，加倍孝敬父母。
主題班會(huì )設計方案7
班會(huì )目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生懂得只有從小講文明，守規則，學(xué)創(chuàng )新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的道理，養成自理自立的良好習慣，才能練好本領(lǐng)奔小康。
班會(huì )準備：
1、佩帶紅領(lǐng)巾，書(shū)本，頭飾，一些紙張等：
2、相關(guān)內容的課件，小樹(shù)，和剪好的各色小蘋(píng)果：
3、錄音機（歌曲；“我有一雙萬(wàn)能的手”，“蘋(píng)果歌”和“勞動(dòng)最光榮”的磁帶）
班會(huì )過(guò)程及形式：
一、揭題
師：前幾天，我們小朋友學(xué)習了《螞蟻和蟈蟈》這一課。大家的表現棒極了！我還發(fā)現有的小朋友下課以后還把這個(gè)故事演了出來(lái)。今天趁這個(gè)機會(huì )，我們請他們來(lái)給大家演一演，好不好？
學(xué)生《螞蟻和蟈蟈》課本劇表演。
主持人宣布主題隊會(huì )開(kāi)始------（齊讀課題）“勞動(dòng)換來(lái)幸福果”
二、夸夸自己的小手
1、學(xué)生齊唱“我有一雙萬(wàn)能的手”
主持人：小朋友們我們都有一雙萬(wàn)能的手，自己的事自己做，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小手能干什么？
2、學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么.
三、比比誰(shuí)的手兒巧
師：小朋友這么能干，會(huì )做這么多事��！大家來(lái)露一手，好不好？
學(xué)生甲：好！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個(gè)提議，讓我們每個(gè)小組派兩位同學(xué)上去比賽系紅領(lǐng)巾。大家說(shuō)好不好？
1、系紅領(lǐng)巾比賽
2、學(xué)生自主提議
提議（1）：系鞋帶。我發(fā)現好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來(lái)比賽系鞋帶吧，看誰(shuí)的手最靈巧.
提議（2）：設計垃圾桶。我們學(xué)校這么漂亮，可是操場(chǎng)上的垃圾桶一點(diǎn)不漂亮，小朋友們都來(lái)出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛(ài)些！
提議（3）：剪窗花。上次學(xué)校開(kāi)展“我的教室最漂亮”活動(dòng)，就因為教室窗子上的`窗花太舊了，我們班沒(méi)有爭得第一，今天我帶來(lái)了一些漂亮的紙，我們來(lái)剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；
提議（4）：包書(shū)皮。我帶來(lái)了班上圖書(shū)角的一些書(shū)，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來(lái)的書(shū)，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒(méi)有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）:學(xué)做雜物盒。我做值日的時(shí)候發(fā)現有的同學(xué)抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類(lèi)的東西，你們看，媽媽教我做了一個(gè)雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來(lái)學(xué)做雜物盒吧。
3、根據學(xué)生提議分組活動(dòng)。請出主意的同學(xué)做小組長(cháng)，各項活動(dòng)同時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們自由選擇所參加活動(dòng)。
4、分組匯報活動(dòng)情況，展示學(xué)生勞動(dòng)本領(lǐng).
5、放蘋(píng)果歌，邊唱邊送上本組的蘋(píng)果。
四、暢談理想
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)還會(huì )給我們帶來(lái)更美好的生活，請看（多媒體演示學(xué)校城市新舊對比的照片）*（話(huà)外音：這是我們學(xué)校過(guò)去的模樣，看，現在變化可大了！不光是我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)許多人的辛勤勞動(dòng)一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來(lái)怎么美好的的生活嗎？（引導學(xué)生多方面說(shuō)說(shuō)）
師：同學(xué)們就是祖國的未來(lái)和希望，所以今天你們的任務(wù)就是努力學(xué)習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學(xué)生暢談理想）
五、班主任總結談話(huà)
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學(xué)們有這么高的學(xué)習本領(lǐng)的勁頭，老師很高興，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習，將來(lái)用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！
主持人：勞動(dòng)換來(lái)幸福，勞動(dòng)最光榮，同學(xué)們讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！
歌舞《勞動(dòng)最光榮》
主持人宣布班會(huì )結束。
主題班會(huì )設計方案8
教學(xué)目的：
依據初二學(xué)生的自我意識的提高，作為未成年人，他們在自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我改正方面有較大的不足，因此在面對中考的成績(jì)后出現部分學(xué)生不能夠正視自己的問(wèn)題，與父母、老師的關(guān)系緊張，不能及時(shí)調整自己的狀態(tài)，針對這一情況，通過(guò)課前的準備，利用主題班會(huì )，使同學(xué)們能充分認識自身存在的問(wèn)題，合理處理好與老師、家長(cháng)的關(guān)系，在此基礎上能進(jìn)一步超越自我，從而以更好的狀態(tài)迎接期末考試。
教學(xué)準備：
1、了解和分析中考的情況，將存在問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)。
2、篩選一些詩(shī)歌等內容和一些事例。
3、了解學(xué)生的心理狀況和對未來(lái)的傾向，對癥下藥。
教學(xué)時(shí)間：
12周周一下午第8節
教學(xué)過(guò)程：
一、引入[中考分析]
成績(jì)情況、目前表現現狀
二、存在問(wèn)題
1、不能正確認識自我
古希臘人把“能認識自己”看作是人類(lèi)的最高智慧�！罢J識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類(lèi)與生俱來(lái)的內在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。北宋文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你們十四、五歲了，總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，能夠主宰自己的一切了。但是你們卻很少分析自己到底是一種什么樣的狀況，不了解自己，就沒(méi)有一個(gè)準確的'目標，就難以提高。
2、對父母的教導產(chǎn)生抗拒心理
父母親辛苦地養育你們，他們把所有的愛(ài)與希望都傾注在你們身上， 因此言語(yǔ)和行為就會(huì )變的有些不可理解，但是你們有沒(méi)有想過(guò)：當你們的父母因為成績(jì)不好和難以考上好學(xué)校時(shí)，父母為了你們低聲下氣，到處求人的情形，你們難道不后悔嗎？??
3、不愿意接受老師的教育
自從你們上學(xué)起，就離不開(kāi)老師這個(gè)詞。小學(xué)時(shí)，你們將老師當作是引路人，循著(zhù)老師的足跡前進(jìn)。上了中學(xué)，你們成熟了，不再事事以老師為中心，自己成了自己的主人。老師的教導在你們的耳朵里漸漸成為一種嘮叨，偶爾的批評與斥責也讓你們產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒，其中就包含著(zhù)對立。
其實(shí)在老師的心目中，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，雖然有時(shí)難免調皮犯錯，但我們的出發(fā)點(diǎn)是好的??
4、不夠自信
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣�！比狈ψ孕�，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水源，樹(shù)木缺少了陽(yáng)光， 擁有自信而成功，缺乏自信而失敗。例如：1951年，英國一個(gè)叫弗蘭克林的人，從自己拍好的DNA的X射線(xiàn)衍射照片上發(fā)現了DNA的螺旋結構。隨后，她還就這個(gè)問(wèn)題做了一次演講。但由于對自己缺乏信心，她懷疑自己的假說(shuō)未必正確，因此很快就放棄了這個(gè)假說(shuō)。1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里里克，也從照片上發(fā)現了DNA的分子結構，提出了著(zhù)名的DNA雙螺旋結構學(xué)說(shuō)。有人把此學(xué)說(shuō)的提出看作是生物學(xué)時(shí)代到來(lái)的標志。沃森和克里里克也因此獲得了1962年的諾貝爾獎。
5、不重視基礎的學(xué)習
許多同學(xué)好高務(wù)遠，課本上的、簡(jiǎn)單的、基礎的內容和習題不屑去看和做，但考試恰恰就是在細節上和基礎上的競爭，一些同學(xué)常常說(shuō)：“我做了那么多的習題，看了那么多的課外書(shū)，怎么就是考不好？”其實(shí)就是不重視基礎的訓練和塌實(shí)的作風(fēng)。
三、各抒己見(jiàn)，解決問(wèn)題
同學(xué)發(fā)表看法和對問(wèn)題的理解??
四、教師總結
大家談的很好，最后老師給大家幾個(gè)建議：
1、 正視老師、家長(cháng)的批評和教育，主動(dòng)進(jìn)行溝通和交流，不把問(wèn)題留在心理。
2、 認真地分析自己目前的狀況，提出切實(shí)可行的計劃和改進(jìn)辦法，既不能目標過(guò)高，也不能安于現 狀，要定一個(gè)比較容易達到的目標，成功后在制定新的目標
3、要不斷地鼓勵自己，保持自信，最后，送一首詩(shī)《為自己喝彩》
也許，
你想成為太陽(yáng)，
可你卻只是一顆星辰；
也許，
你想成為大樹(shù)，
可你卻只是一顆小草；
也許，
你想成為偉人，
可你卻只有平凡。
但是，
星辰也有動(dòng)人的光芒，
小草也有強健的力量，
平凡也能演繹生命的樂(lè )章。
為自己喝彩，
喝彩出學(xué)習的萬(wàn)丈激情，
喝彩出前進(jìn)的不竭動(dòng)力，
喝彩出人生的絢麗篇章。
主題班會(huì )設計方案9
主題1：
走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：
xx年xx月xx日
主持人：
高xx，馬xx
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的'魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì )著(zhù)震撼與感動(dòng)，慢慢成長(cháng)與
互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳xx：經(jīng)典詩(shī)詞《滿(mǎn)江紅》
王xx：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三．聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
施xx：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著(zhù)傷痛穿越半個(gè)家而打電話(huà)
黃x：與父母溝通的益處
楊xx：姨父在人世給自己上的最后一課
四．要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺
之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五．
無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六．班主任梁老師講話(huà)
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜
主題班會(huì )設計方案10
一、活動(dòng)目標：
1、剛步入高中階段的新生更好設計高中的生活，有效地利用時(shí)間，明確奮斗的目標，在輕松而愉快中有條不紊的學(xué)習，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會(huì )的目標。
2、培養同學(xué)們組織開(kāi)展各種活動(dòng)的能力，增強集體凝聚力。
二、活動(dòng)準備
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì )議，確定主持人；
2、班委會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議，構思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案并征求班主任和課任老師的意見(jiàn)；
3、找一位實(shí)習同事參加本次班會(huì )準備和大家分享他的高中生活；
4、明確活動(dòng)主題的涵義，提前一周選出小組負責人，并讓全班每位同學(xué)參與討論。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 導入——我的高中生活怎么過(guò)？
2、討論——分組設計自己理想的高中生活，實(shí)習老師發(fā)言——分享高中生活
3、班主任發(fā)言——總結，公布結果
主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門(mén)已有一個(gè)多月了，面對高中生活中的種種，例如煩重的.學(xué)習生活，緊張的學(xué)習氛圍？是否讓你有點(diǎn)無(wú)所適從，或是你已能很好地適應高中生活緊湊的生活節奏，并且對這三年高中生活有個(gè)很好的規劃了呢？今天，咱們的班會(huì )就為大家提供一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺。今早的班會(huì )主題就是：我的高中生活設計。那么我們的高中生活應該怎么過(guò)呢？
主持人：聽(tīng)完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見(jiàn)。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組，每個(gè)大組以不同的方式設計自己理想的高中生活。從現在開(kāi)始，你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后，將會(huì )是每組的表演時(shí)間，現在可以開(kāi)始準備了。
�。ㄒ环昼姾螅┲鞒秩耍捍蠹铱梢e極點(diǎn)羅，等下我們還要請在座的各位老師擔任我們的評判，勝出的那組，還會(huì )有豐富的獎品！
�。�12分鐘后）主持人：好了，經(jīng)過(guò)幾位老師的討論結果已經(jīng)出來(lái)了。在宣布結果之前，我們有請兩位實(shí)習老師給我們點(diǎn)評一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過(guò)的？下面有請第一位···
�。�12分鐘后）下面有請我們的班主任老師點(diǎn)評一下，并宣布結果，給我們的高中生活提點(diǎn)建議。高一主要是盡快適應高中的學(xué)習、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼，增強班集體的凝聚力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，能主動(dòng)地思考和鉆研一些高二的重點(diǎn)是培養以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；加強自主學(xué)習和研究性學(xué)習的指導，鼓勵創(chuàng )新。
高三應抓住高考的契機，培養肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習方法，戰勝困難，取得高考的勝利。
主持人：在以后的學(xué)習生活當中，我們一定要謹記班主任的教導，使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對高中生活的向往。千歌萬(wàn)曲，無(wú)法表達我們對高中生活的追求！下面，讓我們來(lái)合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！
歌曲播放
主持人：就像歌詞里說(shuō)的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設計師”，設計出自己最理想的高中生活“設計我的高中生活”主題班會(huì )到此結束！謝謝各位老師蒞臨與指導！
主題班會(huì )設計方案11
引言：
誠信是一個(gè)時(shí)代亟需呼喚的價(jià)值觀(guān)，也是我們每個(gè)個(gè)體應該秉持的品質(zhì)。作為教育工作者，我們應該將培養學(xué)生的誠信意識作為教育的重要內容。而主題班會(huì )是學(xué)校開(kāi)展德育教育的重要形式之一，通過(guò)設計一個(gè)以誠信為主題的班會(huì )，可以引導學(xué)生正確樹(shù)立和踐行誠信的價(jià)值觀(guān)，在增強學(xué)生的道德觀(guān)念和品行修養方面起到積極的作用。
設計方案：
本次主題班會(huì )的設計目標是引導學(xué)生深入理解什么是誠信，為什么要誠信，以及如何在日常生活中踐行誠信。下面將從三個(gè)方面進(jìn)行具體的設計：
一、誠信的內涵與價(jià)值
在這個(gè)環(huán)節，我們可以以案例的方式進(jìn)行引導，讓學(xué)生對誠信有一個(gè)直觀(guān)的認識�？梢赃x擇一些生活中的案例，如學(xué)生在考試中作弊、商家欺騙消費者等等，通過(guò)讓學(xué)生思考這些案例的背后原因和造成的后果，引導他們認識到誠信的重要性。
可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行討論，對于每個(gè)案例，他們可以從自己的角度出發(fā)，提出對應的解決辦法，以及遇到類(lèi)似情況時(shí)應該如何做到誠信。
二、誠信的實(shí)踐方式
在這個(gè)環(huán)節，我們可以通過(guò)引導學(xué)生參與一些小游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓他們在參與的過(guò)程中感受誠信的重要性，體驗到誠信的樂(lè )趣。
比如，可以進(jìn)行一個(gè)誠信接力賽。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設計一個(gè)接力賽的游戲環(huán)節。在游戲中，學(xué)生需要互相合作，保持誠信的態(tài)度，不能作弊，不能欺騙別人。通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生可以親身體驗到誠信在團隊合作中的重要性，培養他們的集體榮譽(yù)感。
另外，可以組織一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的場(chǎng)景，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何做到誠信。比如，模擬商場(chǎng)購物的場(chǎng)景，在買(mǎi)賣(mài)雙方的`角色中，引導學(xué)生遵守誠實(shí)守信原則。
三、誠信的時(shí)代意義
在這個(gè)環(huán)節，我們可以通過(guò)一些資料的分析和課堂討論的方式，讓學(xué)生了解誠信的時(shí)代意義�？梢赃x擇一些有關(guān)誠信的新聞報道、名言警句，引導學(xué)生思考誠信對于他們個(gè)人以及整個(gè)社會(huì )的作用。
還可以進(jìn)行小組展示的形式，讓每個(gè)小組以詩(shī)歌、小品、演講等方式表達自己對誠信的理解和感悟。通過(guò)這樣的展示，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對誠信的理解，并與他人分享自己的思考。
總結
通過(guò)以上的設計方案，我們可以引導學(xué)生深入了解誠信的內涵與價(jià)值，通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到誠信的樂(lè )趣和意義，并且從時(shí)代的角度，讓他們認識到誠信的重要性。希望通過(guò)這次主題班會(huì )的設計，能夠激發(fā)學(xué)生對誠信的關(guān)注，積極踐行誠信，成為擁有高尚道德品質(zhì)的棟梁之才。
誠信，在你我身邊，讓我們共同努力！
主題班會(huì )設計方案12
作為五年級班主任，為了增強學(xué)生的活動(dòng)參與性和主觀(guān)能動(dòng)性，我決定設計一場(chǎng)創(chuàng )新的活動(dòng)體驗主題班會(huì )。下面是我的設計方案。
1.活動(dòng)背景
活動(dòng)的目的是提供互動(dòng)和實(shí)踐的機會(huì )，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力，培養他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng)體驗主題班會(huì )，我希望學(xué)生能夠通過(guò)參與不同的活動(dòng)，加深對所學(xué)知識的理解，并將其應用于實(shí)際生活中。
2.活動(dòng)內容
本次活動(dòng)將包括以下三個(gè)主題：
2.1主題一：自然科學(xué)探索
在這個(gè)主題下，學(xué)生將參與一系列的實(shí)驗和觀(guān)察活動(dòng)，以深入了解自然科學(xué)的原理與現象。他們將通過(guò)實(shí)踐檢驗假設，觀(guān)察并記錄實(shí)驗數據，并在小組內討論結果，以培養科學(xué)思維和實(shí)驗設計的能力。
2.2主題二：社會(huì )實(shí)踐體驗
這個(gè)主題旨在讓學(xué)生通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐，增強他們的.社會(huì )責任感和團隊合作能力。學(xué)生將參觀(guān)當地社區的一家慈善機構，了解他們的工作方式以及他們對社會(huì )的貢獻。在回到教室后，學(xué)生將就自己的社會(huì )責任感和如何幫助他人進(jìn)行小組討論。
2.3主題三：藝術(shù)創(chuàng )造發(fā)現
這個(gè)主題將提供給學(xué)生一個(gè)表達自己創(chuàng )造力和發(fā)現才華的機會(huì )。學(xué)生將參與繪畫(huà)、手工制作和音樂(lè )創(chuàng )作等活動(dòng)。他們將嘗試不同的藝術(shù)媒介，并以自己的方式表達主題班會(huì )的感受和收獲。
3.活動(dòng)安排
活動(dòng)將持續一整天，按照以下安排進(jìn)行：
上午：開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹活動(dòng)主題和目標
上午：學(xué)生分組參與主題一的實(shí)驗活動(dòng)
中午：午餐休息
下午：學(xué)生分組參與主題二的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生分組參與主題三的藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)
晚上：閉幕儀式，學(xué)生展示和分享他們在活動(dòng)中的體驗和收獲
4.活動(dòng)評估
為了評估學(xué)生對活動(dòng)的理解和參與情況，我將采用以下評估方式：
觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的表現和參與度收集學(xué)生在活動(dòng)中完成的實(shí)驗報告和創(chuàng )作作品組織學(xué)生參與主題班會(huì )后的反思討論，以了解他們的學(xué)習收獲和感受與其他老師和家長(cháng)進(jìn)行反饋交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議
5.結語(yǔ)
通過(guò)這次活動(dòng)體驗主題班會(huì )，我相信學(xué)生們將會(huì )獲得難忘的體驗，并在互動(dòng)與實(shí)踐中提高他們的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。這樣的活動(dòng)不僅能夠拓寬他們的視野，還能培養他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
作為班主任，我將以專(zhuān)業(yè)的角度組織和引導這次活動(dòng)，確保學(xué)生們能夠充分參與，并從中獲益匪淺。
主題班會(huì )設計方案13
活動(dòng)目的：
結合國慶65周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：
班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。65年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：65年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳�！跋驀炀炊Y”國慶節主題班會(huì )活動(dòng)方案。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。（班長(cháng)）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的`六十三歲的生日。
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情！請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
�。▽W(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
�。ㄋ膫�(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力；2、珍惜現在的生活，不忘歷史；3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人；4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，祖國�。�
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
主題班會(huì )設計方案14
一、班會(huì )目的：
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。 ２、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
�。�、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。 ２、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)；
�。ㄎ澹� 活動(dòng)過(guò)程：
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯??
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水 ◆節約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護校園內的花草樹(shù)木◆節約糧食
6、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進(jìn)行有獎開(kāi)心問(wèn)答。
7、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境就是保護生命、愛(ài)護生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護的.警鐘，環(huán)保觀(guān)念一刻也不能放松。 甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”
乙：請欣賞詩(shī)歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》
9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來(lái)越多，也越來(lái)越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環(huán)保部門(mén)都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是��！各國在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，愛(ài)護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言： 做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人）
努力學(xué)習科學(xué)知識,主動(dòng)增強環(huán)保意識,倡導文明行為,愛(ài)護環(huán)境衛生,愛(ài)護動(dòng)植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人。
11、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
�。┖籼�、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
主題班會(huì )設計方案15
活動(dòng)目的
教育學(xué)生遵守班規，講衛生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊制是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養學(xué)生良好社會(huì )規范，增強守法意識的有效措施。多年來(lái)，我校一直堅持嚴格的路隊管理制度，為使之規范化、制度化，將路隊制納入學(xué)校的常規管理工作。
具體做法和要求課間操路隊
上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時(shí)要做到快、靜、齊，班主任跟在一側。
活動(dòng)過(guò)程設計
�。ㄒ唬�、談話(huà)引入：在這段時(shí)間里，同學(xué)們在衛生、紀律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)，議一議
1、課前準備，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課怎么做
3、衛生方面。好的做法存在問(wèn)題
4、表?yè)P能遵守課堂紀律的`同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
學(xué)習路隊制：
1、列隊放學(xué)。任何同學(xué)不準在學(xué)校門(mén)口逗留、買(mǎi)東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿(mǎn)，隊伍保持安靜，無(wú)打鬧、高談闊論現象。每條線(xiàn)路路隊長(cháng)2名，一人在前領(lǐng)隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規范地走在隊伍的前面。另一路隊長(cháng)站在隊后維持秩序。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊出校。放學(xué)路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學(xué)路隊行進(jìn)的過(guò)程中應唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。
2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內容由學(xué)校路隊制工作領(lǐng)導小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查，記錄，為獎懲工作提供依據。
3、情況反饋。各路隊的路隊長(cháng)要對本路隊的情況及時(shí)登記在各班路隊制登記簿上，對自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)告訴老師，老師要及時(shí)查明情況并解決好問(wèn)題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。
上學(xué)歌
穿戴要整齊
千萬(wàn)別遲到
送到接送區
自覺(jué)路隊制
不帶小零食
不進(jìn)小賣(mài)部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問(wèn)好
文明到學(xué)校
放學(xué)歌
集合快靜齊
一個(gè)不能少
兩排東西站
行進(jìn)有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊
走到接送區
見(jiàn)到父母后
安全回家行
活動(dòng)反思
希望同學(xué)們能認真學(xué)習班規，及時(shí)發(fā)現自己身邊存在的問(wèn)題。努力養成良好習慣。習慣很重要，只有在良好習慣的指引下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。
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