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（精品）農業(yè)推廣論文
在學(xué)習和工作的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的農業(yè)推廣論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農業(yè)推廣論文1
摘要：在我國農業(yè)發(fā)展過(guò)程中，農業(yè)推廣是一種重要方法，而農業(yè)推廣的重要推動(dòng)力為金融方面的支持。本文首先對農業(yè)推廣的金融支持現狀進(jìn)行分析，針對其存在的主要問(wèn)題，結合相關(guān)案例，提出具有針對性的我國農業(yè)推廣的金融支持方法，進(jìn)而促進(jìn)我國農業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
關(guān)鍵詞：農業(yè)推廣；金融支持；金融支持業(yè)務(wù)范圍
一、農業(yè)推廣的金融支持現狀
當前，我國農業(yè)推廣的金融支持是明顯不足的，其具體問(wèn)題表現為多個(gè)方面：（1）農業(yè)推廣資金與金融業(yè)務(wù)不平衡，我國很多地區的涉農金融機構主要業(yè)務(wù)都是“三農”，主要發(fā)展的金融業(yè)務(wù)具有頻率高、一次性量小的特點(diǎn)，在進(jìn)行投資時(shí)，金融機構有著(zhù)過(guò)于謹慎的特點(diǎn)；（2）擔保機制不健全，在農村地區，農業(yè)保險信用機構并沒(méi)有十分完善，保險機構的工作缺乏主動(dòng)性，而擔保資金的落實(shí)同樣存在一定困難；（3）法律法規不完善，我國針對農業(yè)推廣的相關(guān)政策并不缺乏，但是在落實(shí)過(guò)程中卻效果不好，其主要原因是沒(méi)有和政策法規相對應的實(shí)施系統，同時(shí)，我國部分地方地區并沒(méi)有地方針對性的指導性文件；（4）在農業(yè)推廣的微觀(guān)層面，專(zhuān)業(yè)人才是相對缺乏的，特別是在我國一些偏遠地區，村鎮總是存在著(zhù)農業(yè)推廣人力資源短缺的情況，關(guān)于此類(lèi)知識的培訓機構相對較少，甚至沒(méi)有，而具有此類(lèi)知識的專(zhuān)業(yè)人才相對較少，整個(gè)隊伍的業(yè)務(wù)水平存在較大差異。
二、農業(yè)推廣的金融支持方法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新金融支持業(yè)務(wù)范圍。為讓產(chǎn)品供需得到更好的連接效果，必須要創(chuàng )新金融支持的業(yè)務(wù)范圍，讓金融產(chǎn)品更為有效，讓農村金融需求得到滿(mǎn)足。要想實(shí)現良性競爭，就必須要發(fā)展多種渠道的金融制度與金融扶持制度，依照資金需求特點(diǎn)與農業(yè)推廣政策來(lái)制定方案，讓業(yè)務(wù)服務(wù)與金融制度可以完美對接客戶(hù)，進(jìn)而促進(jìn)金融機構和農民的雙贏(yíng)。如在法國，就曾為農業(yè)推廣工作成立了農民協(xié)會(huì )與合作社協(xié)作模式，在資金支持方面，法國國內相對較大的信貸銀行都會(huì )對其給予資金支持，如互助信貸聯(lián)合銀行、農業(yè)信貸聯(lián)合銀行，這樣可以和國家農業(yè)政策、農戶(hù)農業(yè)貸款緊密結合。在選擇資金支持渠道時(shí)，應該參考當前市場(chǎng)的實(shí)際需求，以公平競爭為原則，進(jìn)而促進(jìn)農業(yè)推廣的職責明確、產(chǎn)權清晰。
�。ǘ┙∪珦１ｋU機制。在健全擔保保險機制方面，需要政府加大資金投入力度，讓農業(yè)擔保機構可以及時(shí)建立，讓農業(yè)擔保業(yè)務(wù)得到全面開(kāi)展，利用保險機構、金融機構以及農業(yè)擔保機構的共擔風(fēng)險機制，可以讓農業(yè)擔保機構建設得到加強。除此職位外，還應該對聯(lián)保責任制予以推廣，建設農村信用體系，利用相關(guān)法律法規的建立可以讓農業(yè)生產(chǎn)保險體系制度更為穩定，只有確定好農業(yè)保險的投保費用、農業(yè)保險的險種才能讓農業(yè)保險事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。
�。ㄈ┩晟平鹑谥С忠幷轮贫�。
1、民間融資的規范。以我國鄂爾多斯地區為例，依照現狀進(jìn)行分析，可以發(fā)現該地區現有的金融支持市場(chǎng)是農村民間小規模的，對此，應該讓農村金融市場(chǎng)進(jìn)入條件更為寬松，讓私人的金融組織得到進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，還應該對金融機構的創(chuàng )新改革予以推動(dòng)，讓自身服務(wù)質(zhì)量得到增強，創(chuàng )建出一個(gè)有利于農業(yè)推廣工作和農村經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。
2、法律法規的完善。針對農業(yè)推廣法律法規，應該對其做到進(jìn)一步完善，讓保護力度得到增強。農業(yè)推廣工作隨著(zhù)經(jīng)濟全球化趨勢的到來(lái)面臨著(zhù)新挑戰，對此，我國針對性地頒布了各項條例與規定，如《中華人民共和國農業(yè)技術(shù)推廣實(shí)施條例》等，在進(jìn)行農業(yè)推廣工作中，應該依照相關(guān)條例對農業(yè)推廣系統進(jìn)行完善。
3、金融幫扶制度。以日本為例，該國在農業(yè)推廣上，利用合作金融支持與政策資金支持兩種方法實(shí)現了金融幫扶的目的，針對農業(yè)、漁業(yè)及林業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的資金困境，可以通過(guò)扶持資金的拖長(cháng)對其進(jìn)行幫助，這對于我國金融幫扶制度的制定具有借鑒意義。農業(yè)金融體系中應包含合作金融機構、政策性金融機構與商業(yè)金融機構，這些機構要做到分工明確，以合作金融機構為例，其主要的服務(wù)對象就應該是農民。
�。ㄋ模┨岣咿r業(yè)推廣人員能力。
1、專(zhuān)業(yè)人才的培養。針對農業(yè)推廣人員，應該要加強一線(xiàn)操作人員的培訓強度及培訓頻次，讓其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提高，同時(shí)，還需要針對農民進(jìn)行訓練，讓農民科學(xué)文化水平得到提升，在對農業(yè)生產(chǎn)者進(jìn)行培訓時(shí)，需要保證培訓方式的有效性，可以采用視頻教學(xué)方式、集中教授方式與田間實(shí)地教學(xué)方式結合的.方法，讓農業(yè)生產(chǎn)者清楚現代農業(yè)技術(shù)的作用。如在我國湖南雙峰縣，就依照農村科技合作社完成了專(zhuān)業(yè)人才培養工作，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已經(jīng)我完成品牌商標注冊工作，且專(zhuān)業(yè)農業(yè)經(jīng)濟人就已超過(guò)300人，合作社總成員數量已在12000人以上。
2、提高主觀(guān)能動(dòng)性。首先，應該讓科技示范園區的主導作用得到增強，確保指導統一性和規劃統一性，根據當地社會(huì )與政府的力量，需要讓技術(shù)示范園區更為合理與完整，對實(shí)際情況進(jìn)行分析，如果有科學(xué)水平相對較低或是文化水平相對較低的農民，那么需要依照農事季節特點(diǎn)，需要利用現場(chǎng)演示與示范區培訓班結合的手段，在對農民進(jìn)行教育時(shí)采取案例教學(xué)法，讓其更為生動(dòng)，讓科技意識得到提高；其次，應該對績(jì)效考評制度管理進(jìn)行加強，讓工作人員的工作熱情得到提升，改革人事制度，讓投入增加，讓機構得到精簡(jiǎn)；最后，需要將相關(guān)法律政策道德培訓力度予以加強，并努力構建起農村與城區之間的信息共享平臺，對農民文化水平進(jìn)行改善。綜上所述，針對農業(yè)推廣中金融支持存在的問(wèn)題，可以通過(guò)創(chuàng )新金融支持業(yè)務(wù)范圍、健全擔保保險機制、規范民間融資、完善金融扶持制度、培養專(zhuān)業(yè)人才、提高農民主觀(guān)能動(dòng)性的方法對其予以解決，進(jìn)而讓我國農業(yè)推廣的金融支持效果得到提高，促進(jìn)我國農業(yè)現代化的進(jìn)一步發(fā)展。
作者:唐捷宇 李桂蘭 單位:湖南農業(yè)大學(xué)
參考文獻：
[1]郝瑤.中原經(jīng)濟區建設的金融支持與策略探析[J].商場(chǎng)現代化,20xx.
[2]程海波.農業(yè)推廣服務(wù)模式的研究與探討[J].農家參謀,20xx.
農業(yè)推廣論文2
農業(yè)推廣碩士研究生教育立足為行業(yè)培養高端實(shí)用人才，為我國農業(yè)農村經(jīng)濟乃至整個(gè)國民經(jīng)濟建設培養了大批技術(shù)和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，各行業(yè)領(lǐng)域對專(zhuān)業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求也不斷提高，完全依靠傳統的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應培養新型專(zhuān)業(yè)人才的教學(xué)要求。如何確保農業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，已經(jīng)成為社會(huì )各界關(guān)注和農業(yè)推廣碩士研究生教育發(fā)展亟待解決的重要問(wèn)題。
一、農業(yè)推廣碩士研究生的群體特點(diǎn)
農業(yè)推廣碩士屬于專(zhuān)業(yè)性碩士，與學(xué)術(shù)性碩士相比，二者在教學(xué)方法、教學(xué)模式和培養目標等方面均有所不同，與學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生教育偏重理論和研究，以培養教師和科研人員為主的目的不同，專(zhuān)業(yè)性學(xué)位研究生教育側重于培養適應特定行業(yè)工作需要的高層次應用型人才。
現階段國內農業(yè)推廣碩士研究生大體分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是從事農業(yè)推廣和農村發(fā)展方面相關(guān)工作，具有一定的農業(yè)推廣實(shí)踐經(jīng)驗的在職人員，這類(lèi)碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經(jīng)驗和基本的從業(yè)技能，但是學(xué)習時(shí)間有限；另一類(lèi)是直接報考參加全國統考并通過(guò)考試的全日制本科應屆畢業(yè)生，這類(lèi)碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學(xué)習時(shí)間和較強的學(xué)習能力，但是嚴重缺乏實(shí)際的農業(yè)推廣實(shí)踐經(jīng)驗。
二、案例教學(xué)與傳統教學(xué)模式的區別
案例教學(xué)法又稱(chēng)蘇格拉底式教學(xué)法，是在教師的巧妙引導下，根據教學(xué)目標和課程內容的需要，以案例為基本教學(xué)素材，以學(xué)生的獨立分析研究為主，“師生通過(guò)對特定案例的學(xué)習分析與討論，引導學(xué)生理解和掌握理論知識，激發(fā)和培養學(xué)生創(chuàng )新性思維能力、多維性解決問(wèn)題能力的一種開(kāi)放式、互動(dòng)式教學(xué)方法[1-2]”。案例教學(xué)是一種理論與實(shí)踐恰當結合的十分有效地課堂教學(xué)方式，將案例教學(xué)引入教學(xué)實(shí)踐中，可以顯著(zhù)提高學(xué)生的綜合概括分析能力、自主學(xué)習能力、發(fā)散性思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
傳統教學(xué)模式嚴重壓制了學(xué)生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學(xué)培養出來(lái)的學(xué)生由于嚴重缺乏實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗和獨立分析、解決問(wèn)題的能力，遠遠不能勝任獨立完成實(shí)際生產(chǎn)操作的工作�！鞍咐虒W(xué)法是不同于傳統的講授式的教學(xué)方法，它遵循了從現象到本質(zhì)，從感性認識到理性認識的認識規律，實(shí)現了學(xué)生由認知客體向認知主體的轉變[3]”。相比于傳統的教學(xué)方法，案例教學(xué)將理論知識與生活實(shí)踐有機地結合起來(lái)，有效彌補了傳統教學(xué)方法的不足之處，主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┌咐虒W(xué)有助于活躍課堂氣氛
傳統的課堂教學(xué)方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學(xué)生處于被管理和被灌輸的位置，學(xué)習過(guò)程中很容易產(chǎn)生抵觸和厭學(xué)心理；案例教學(xué)則主要是使用案例材料，通過(guò)把抽象的理論概念融入一定的實(shí)際情境之中，使學(xué)生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學(xué)模式憑借其形式新穎、形象生動(dòng)的優(yōu)勢，增強了農業(yè)推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說(shuō)服力，學(xué)生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問(wèn)題后的成就感，從而更進(jìn)一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。
�。ǘ┌咐虒W(xué)有利于培養學(xué)生思維能力
課堂教學(xué)案例的答案往往不止一個(gè)，為了更好地分析案例，得出正確的結論，學(xué)生必須充分考慮案例中的各個(gè)事實(shí)之間的聯(lián)系，然后進(jìn)行分析和比較，在與其他同學(xué)之間的交流討論過(guò)程中提高了對案例中存在問(wèn)題的洞察力。通過(guò)對課堂教學(xué)案例的學(xué)習與討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，積極開(kāi)展發(fā)散性思維分析活動(dòng)，使學(xué)生更好地為參加實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐工作積累了間接經(jīng)驗。同時(shí)也培養了學(xué)生較快適應復雜工作環(huán)境的心理條件，使學(xué)生在分析案例時(shí)思路變得開(kāi)闊，分析問(wèn)題全面而有深度。
�。ㄈ┌咐虒W(xué)更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情
案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準確的答案。因此，學(xué)生在進(jìn)行案例分析時(shí)，會(huì )通過(guò)各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關(guān)的各種材料，通過(guò)對案例材料的分析和討論，學(xué)生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)生繼續學(xué)習的激情。在分析案例的過(guò)程中還會(huì )遇到與平時(shí)課本所學(xué)知識產(chǎn)生沖突的情況，或者是遇到以前在課堂上學(xué)不到的知識，這些偶爾出現的特殊情況均有利于引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考，從而對以前學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行反思和推敲，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和學(xué)習積極性。
�。ㄋ模┌咐虒W(xué)有利于提高學(xué)生的合作意識
案例教學(xué)的核心是案例分析，主體則是學(xué)生，案例分析過(guò)程中往往需要學(xué)生通過(guò)小組合作討論分析來(lái)獲得一個(gè)相對全面的答案，只有小組內成員相互理解，相互包容對方的思想和觀(guān)點(diǎn)，才能對所分析的案例最終達成一個(gè)共識，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學(xué)的發(fā)言者已經(jīng)不是以老師為主，學(xué)生在分析討論之后，還需對所得共識進(jìn)行一個(gè)準確、合理的描述和解釋?zhuān)@不僅可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，對培養學(xué)生的交際能力也起到一定的積極作用。
�。ㄎ澹┌咐虒W(xué)更有利于提高教師的教學(xué)水平
案例教學(xué)對教師的知識結構、教學(xué)能力、工作態(tài)度及教學(xué)責任心都提出了較傳統教學(xué)方法更高的要求。既要求教師具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識，又要求教師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、良好的邏輯思維能力及表達能力，能夠很熟練地將理論與實(shí)踐融會(huì )貫通。同時(shí)還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當地引導學(xué)生的分析過(guò)程和步驟，調動(dòng)學(xué)生積極討論的情緒，對學(xué)生的不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行恰當的梳理并及時(shí)給予提示。相比于傳統的課堂教學(xué)方式，案例教學(xué)可以更好地鍛煉和提高教師的教學(xué)能力和水平。
三、案例教學(xué)在農業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的實(shí)施策略
案例教學(xué)不僅僅是要學(xué)生學(xué)會(huì )解決課堂案例中出現的問(wèn)題，其最終的目的'是要通過(guò)對教學(xué)案例的討論分析來(lái)培養學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的思維方式，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習興趣，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識和生產(chǎn)實(shí)踐的認知水平。因此，可以從以下幾個(gè)方面推進(jìn)案例教學(xué)在農業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的應用：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)傳統理論教學(xué)與案例教學(xué)的有機融合
案例教學(xué)在農業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的實(shí)施，能夠充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，有效鍛煉學(xué)生獨立思考、語(yǔ)言表達、與人合作的能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有助于學(xué)生更多的了解社會(huì )，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統的課堂教學(xué)方法注重學(xué)生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐存在一些脫鉤的現象，所以往往造成培養出來(lái)的學(xué)生缺乏實(shí)戰經(jīng)驗而不能在生產(chǎn)實(shí)踐中獨當一面。如果教學(xué)案例游離于理論之外，也很難達到通過(guò)案例深化理論的教學(xué)效果，所以學(xué)生只有在熟練掌握相關(guān)理論知識的基礎上充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學(xué)并不能完全替代傳統的以知識傳授為主要內容的課堂教學(xué)方法，還只能作為傳統課堂教學(xué)的輔助教學(xué)方法來(lái)實(shí)施。高校應積極發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢以彌補傳統教學(xué)模式的不足，推動(dòng)案例教學(xué)與傳統教學(xué)方法的有機融合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐找出兩種教學(xué)方法的最佳結合點(diǎn)，從而實(shí)現農業(yè)推廣碩士研究生教育工作從傳統向現代、從單向灌輸到雙向互動(dòng)的轉變。
�。ǘ┨嵘處煂虒W(xué)案例問(wèn)題的設置和分析能力
“教師的角色是在討論過(guò)程中降低學(xué)生的困難度避免學(xué)生因知識不足或缺乏人生經(jīng)驗而無(wú)法進(jìn)行討論[3]”，起到一個(gè)組織、引導、啟發(fā)、協(xié)調和概括的作用。因此，任課教師要實(shí)現從課堂管理向課堂引導的角色轉變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結構，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導學(xué)生進(jìn)入案例情景，到課后對學(xué)生表現進(jìn)行適當的點(diǎn)評和引導，教師應全程控制把握好整個(gè)案例教學(xué)的方向和節奏�！敖虒W(xué)案例是案例教學(xué)的前提和基礎，好的教學(xué)案例是有效實(shí)施案例教學(xué)的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個(gè)完整的了解和掌握，并結合教學(xué)要求巧妙設置適當的案例討論問(wèn)題。高校應該定期對任課教師進(jìn)行案例教學(xué)經(jīng)驗技巧方面的專(zhuān)業(yè)指導，可以通過(guò)設立教學(xué)研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據自己的能力和特長(cháng)，進(jìn)行案例教學(xué)模式的創(chuàng )新研究，然后通過(guò)會(huì )議報告等形式，總結和推廣卓有成效的案例教學(xué)模式。
�。ㄈ┙⑼晟频拇T士研究生在校成績(jì)評價(jià)體系
學(xué)生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學(xué)質(zhì)量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學(xué)生參與到課堂案例分析討論中來(lái)。在校學(xué)習成績(jì)的好壞是學(xué)生比較關(guān)心的問(wèn)題，所以可以把學(xué)生課堂參與案例討論分析的情況作為學(xué)生在校學(xué)習成績(jì)的一個(gè)評定參考因素。例如學(xué)生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進(jìn)行準確地把握，能否提出創(chuàng )造性的答案和解決問(wèn)題方法等等，這些都可以作為衡量學(xué)生學(xué)習成績(jì)的參考因素。鑒于每個(gè)學(xué)生的知識結構都存在不同差異，個(gè)別學(xué)生性格內向，任課教師在選定教學(xué)案例時(shí)，應該盡量選擇與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度較大的案例情景，同時(shí)要營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內向的學(xué)生在沒(méi)有壓力和顧忌的心態(tài)下進(jìn)行公平的案例分析與討論。
�。ㄋ模⿲�(shí)現課堂案例與社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結合
農業(yè)推廣碩士研究生中有相當一部分是應屆本科畢業(yè)生全日制在校學(xué)習，他們具有非常充分的學(xué)習時(shí)間和較強的學(xué)習能力，但是嚴重缺乏專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域基本的實(shí)踐經(jīng)驗。而國內大部分高校的農業(yè)推廣教師多數為學(xué)校教師，理論基礎扎實(shí)，科研能力很強，但也往往存在實(shí)踐經(jīng)驗相對不足的尷尬局面，這與農業(yè)推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習需求�！拔覈r業(yè)推廣碩士應是與農業(yè)技術(shù)推廣和農村發(fā)展等領(lǐng)域相連系的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，側重于應用、強調實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動(dòng)形象的實(shí)踐內容進(jìn)行有機結合的時(shí)候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣和熱情，還應該考慮教學(xué)案例的時(shí)效性和實(shí)用性，在選擇教學(xué)案例時(shí)應該盡量使課堂案例與社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐緊密結合，選用的案例必須真實(shí)、具體、具有典型性，同時(shí)應當符合時(shí)代發(fā)展的需要，具有一定的理論價(jià)值和現實(shí)意義。
正確認識農業(yè)推廣碩士研究生的群體特點(diǎn)，深入開(kāi)展農業(yè)推廣碩士研究生培養模式的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng )新研究，是新時(shí)期高校農業(yè)推廣碩士研究生教育形勢發(fā)展的需要，符合我國高等教育培養新世紀應用型人才的要求。案例教學(xué)是對傳統教學(xué)觀(guān)念的大膽改革和完善，隨著(zhù)我國農業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)實(shí)踐的不斷發(fā)展和社會(huì )改革的不斷深入，案例教學(xué)必將在不斷地實(shí)踐和摸索中得到逐步的改進(jìn)和修正，并對進(jìn)一步完善農業(yè)推廣碩士研究生教育體系，實(shí)現我國農業(yè)推廣碩士研究生教育的可持續發(fā)展產(chǎn)生重要的推進(jìn)作用。
農業(yè)推廣論文3
1做好農民們使用農業(yè)技術(shù)的培訓工作
在農業(yè)技術(shù)的推廣中,為了能夠切實(shí)讓農民們了解農業(yè)技術(shù)的重要性,應該做好他們的培訓工作,不斷提高他們的農業(yè)科技素質(zhì)。具體的培訓內容應該包括農業(yè)技術(shù)的種類(lèi)、使用效果、可行性等等,讓農民們能夠全面理解農業(yè)技術(shù)的內涵。當然,在做好培訓工作的同時(shí),還要建立起有效的機制,聯(lián)合農、教、科部門(mén)的優(yōu)勢,除了做好農業(yè)技術(shù)的推廣工作之外,還要培養農民們的農業(yè)科技素質(zhì),并以此作為重點(diǎn)。同時(shí),可以成立專(zhuān)門(mén)的農業(yè)科技宣傳小組,到各村各戶(hù)去宣傳農業(yè)科學(xué)技術(shù)。
2做好農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的技術(shù)宣傳工作
在實(shí)現農業(yè)發(fā)展的現代化過(guò)程中,農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是重要的途徑之一。對于各農村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō),相互之間的支柱產(chǎn)業(yè)不盡相同,所以應該做好適應各自發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)的推廣與宣傳工作。由于受到人才緊缺和技術(shù)體系不完善的影響,當前,農村這方面的農業(yè)技術(shù)推廣工作還做得不夠到位。對于農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的技術(shù)宣傳來(lái)說(shuō),首先,應該轉變思想觀(guān)念,針對不同的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)方式,來(lái)推廣不同的專(zhuān)業(yè)技術(shù),突出支柱產(chǎn)業(yè)在農村經(jīng)濟發(fā)展中的優(yōu)勢地位。其次,要加強相關(guān)人才的培養,通過(guò)各種有效的途徑,鼓勵人們從事農業(yè)技術(shù)的推廣工作,并不斷提高自身的能力,成為專(zhuān)業(yè)性人才。最后,做好先進(jìn)配套技術(shù)的宣傳與推廣工作,這種配套技術(shù)不僅體現在生產(chǎn)中,而且還在于品種的選擇、植物的保護等等方面。
3加大對農業(yè)技術(shù)推廣的投入
從現階段農業(yè)技術(shù)的推廣來(lái)看,受各種主客觀(guān)因素的制約,其推廣工作并不能取得很好的效果。針對這種情況,相關(guān)部門(mén)應該采取有效的措施加以應對,并逐步加大對農業(yè)技術(shù)推廣的投入,改善各鄉鎮部門(mén)推廣農業(yè)技術(shù)的基礎設施以及工作的條件,為農業(yè)技術(shù)的推廣創(chuàng )造良好的環(huán)境。同時(shí),要加大相關(guān)人才的培養,積極吸收引進(jìn)先進(jìn)人才,增強農業(yè)發(fā)展的`科技服務(wù)功能,并做好人才的穩定工作,發(fā)揮他們的骨千作用。
4結語(yǔ)
總而言之,在新形勢下,科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步與發(fā)展,做好農業(yè)技術(shù)的推廣工作是促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)需要。我們應該深刻認識到農業(yè)技術(shù)的緊迫性與重要性,把它作為農業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作,引起足夠的關(guān)注與重視。同時(shí),在此過(guò)程中,還要不斷壯大農業(yè)技術(shù)推廣隊伍,把握市場(chǎng)運行規律與特點(diǎn),培養農民們的農業(yè)科技素質(zhì),為他們的增收增產(chǎn),發(fā)財致富提供有力的技術(shù)保障,帶動(dòng)農業(yè)生產(chǎn)的長(cháng)足發(fā)展,為農村經(jīng)濟的和諧健康發(fā)展打下堅持的基礎。
農業(yè)推廣論文4
1農民應用科技成果存在的問(wèn)題
(1)農業(yè)生產(chǎn)條件差,農產(chǎn)品生產(chǎn)成本高,加大了農民應用科技成果的風(fēng)險。一方面人多地少,生產(chǎn)不成規模,而且農戶(hù)的土地一般零星分散,大型農業(yè)機械和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)難以發(fā)揮應有的作用,即使能夠采用農業(yè)機械,也因生產(chǎn)規模小而效益不高;另一方面,我國農業(yè)生產(chǎn)設施較差,部分新技術(shù)受生產(chǎn)條件的限制,抗御自然災害能力不強。
(2)經(jīng)濟實(shí)力不足,難以承擔應用新技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險。農業(yè)作為弱勢產(chǎn)業(yè),農業(yè)新技術(shù)應用所需要的高投入和運用新技術(shù)所獲得的收益,受自然、市場(chǎng)等多種因素的影響,存在較大的風(fēng)險,而農民承受風(fēng)險的能力不強,不敢采用新技術(shù)。
(3)群眾嫌“麻煩”,不愿采用新技術(shù)。通江縣是有名的銀耳之鄉,采用新技術(shù)種植銀耳的效益是大田作物的.5~10倍,各級黨政和農技部門(mén)積極倡導并大力推廣,同時(shí)給予相應的獎補政策,但還是有相當部分農戶(hù)不習慣、怕麻煩,不愿種植,影響了農民收入的增加。
(4)農民不能及時(shí)得到準確有效的信息和優(yōu)質(zhì)配套的技術(shù)服務(wù)。一是基層科技推廣部門(mén)由于“條塊結合,以條為主”的管理方式,出現了“該管的管不了,能管的不知情”的局面,在完成基層政府制定的科技興農計劃中,不能發(fā)揮應有作用。二是受編制限制,專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)困難,難以滿(mǎn)足農民對日益擴大的農業(yè)科學(xué)知識、科技信息和科技服務(wù)需要。三是農民受傳統觀(guān)念的影響,對現代科學(xué)技術(shù)了解不夠,對不斷變化的市場(chǎng)需求知之甚少。
2加快農業(yè)科技成果推廣與應用的對策
(1)改善農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,為農民應用先進(jìn)科技提供良好的社會(huì )條件。一是要強化農業(yè)的基礎地位,要堅持國家、集體、個(gè)人相結合的方針,繼續增加對農業(yè)的投入,逐步提高固定資產(chǎn)、預算內資金和信貸資金對農業(yè)的比重,積極吸引外資從事農業(yè)開(kāi)發(fā)和建設。二是要建立農業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)儲備、技術(shù)推廣的財政補貼制度,支持農民引用新品種、新技術(shù),改造傳統的農業(yè)生產(chǎn)方式,提高農業(yè)生產(chǎn)的科技含量和農業(yè)的經(jīng)濟效益。
(2)加強農業(yè)科技推廣工作,促進(jìn)農業(yè)科技成果的轉化。一是各級政府應加強對農技推廣工作的重視,統籌安排推廣經(jīng)費,確�？萍纪度肼涞綄�(shí)處,增加科研、試驗、示范、引進(jìn)推廣等方面的經(jīng)費投入。二是建立并完善農技推廣網(wǎng)絡(luò ),實(shí)現試驗、示范、培訓、推廣相結合,重視和引導農民組建民間技術(shù)推廣組織。三是建立一支思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)過(guò)硬的農技推廣服務(wù)隊伍。
(3)加強技術(shù)培訓,提高農民群眾的科技文化素質(zhì)。一是要以成人教育為突破口,結合生產(chǎn)實(shí)際,對農民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓,著(zhù)力培養一批科技致富能手,要經(jīng)常組織農民進(jìn)行學(xué)習、交流、參觀(guān)等活動(dòng),開(kāi)闊視野,轉變觀(guān)念。二是要搞好科學(xué)技術(shù)普及工作,通過(guò)多種形式,傳播科技信息、科技知識以及科技成果,逐步引導農民增加對新技術(shù)、新成果應用的投入。三是農技推廣部門(mén)應搞好咨詢(xún)服務(wù)、送科技下鄉,培養科技推廣示范戶(hù),讓農民學(xué)有榜樣,趕有目標,通過(guò)應用新技術(shù)、新成果得到實(shí)惠,從而激發(fā)他們學(xué)習和應用科學(xué)技術(shù)的自覺(jué)性。
(4)充分發(fā)揮政府職能部門(mén)作用,幫助農民化解應用新技術(shù)可能帶來(lái)的風(fēng)險。一要充分利用“農網(wǎng)入鄉”工程,為農戶(hù)提供投資收益率較高的技術(shù)項目和有較高價(jià)值的科技信息。二要鼓勵科技人員參與技術(shù)承包,讓農民與科技人員結成利益共同體,增強農民應用新技術(shù)的安全感。三要抓好經(jīng)紀人隊伍建設,幫助農民把生產(chǎn)的東西賣(mài)出去,同時(shí)根據市場(chǎng)需求引導農民調整產(chǎn)業(yè)結構,形成產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍的生產(chǎn)格局。四要抓好龍頭企業(yè),有效地利用“公司+農戶(hù)”模式,較好地發(fā)揮規模效益,減少市場(chǎng)和科技風(fēng)險。
農業(yè)推廣論文5
[摘要]農業(yè)在我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構中占據著(zhù)較大比重，是保證社會(huì )穩定發(fā)展，完善產(chǎn)業(yè)結構，提升人民生活品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節。加強“三農”建設，是黨和國家當前階段推行農業(yè)現代化，保證農民的人均受益，深化農村基礎設施建設的首要工作。在此基礎上，本文根據“三農”建設的現狀與基層現代化技術(shù)推廣面臨的主要問(wèn)題，對當前階段完善農業(yè)技術(shù)推廣體系的措施進(jìn)行了探究。
[關(guān)鍵詞]三農；基層；農業(yè)技術(shù)；推廣體系；措施
[中圖分類(lèi)號]F323.3[文獻標識碼]A
1當前階段“三農”與基層農技推廣的發(fā)展現狀
1.1“三農”建設的現狀
根據研究可以發(fā)現，農業(yè)生產(chǎn)科技水平的提升，是促進(jìn)整體農業(yè)建設發(fā)展的重要基礎，同時(shí)也是推進(jìn)農業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的核心力量。然而，現階段農業(yè)發(fā)展還存在一些問(wèn)題：首先，由于生產(chǎn)模式的限制，使得大部分農產(chǎn)品種植、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)生產(chǎn)處于分散狀態(tài)，生產(chǎn)水平較低。在我國，農民生產(chǎn)大多采用分戶(hù)生產(chǎn)—經(jīng)營(yíng)模式，較為分散的管理生產(chǎn)結構，導致現代化技術(shù)的普及成為建設難點(diǎn)；其次，農業(yè)產(chǎn)業(yè)機器化、自動(dòng)化程度不高，人力資源投入較大。目前，農產(chǎn)品的供需市場(chǎng)以買(mǎi)方市場(chǎng)為主導，對農產(chǎn)品的質(zhì)量與生產(chǎn)量有著(zhù)較高的要求。但由于區域化農業(yè)發(fā)展的特性，使得部分地區出現產(chǎn)品過(guò)剩，價(jià)格低迷的情況。
1.2在基層建設技術(shù)推廣體系面臨的主要問(wèn)題
1.2.1體制結構不合理
在基層推廣先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)，對體制的專(zhuān)業(yè)化管理有著(zhù)較高的要求。但基層的農業(yè)技術(shù)推廣模式仍舊沿用計劃經(jīng)濟的管理，鄉鎮組建的農業(yè)科技部門(mén)大多參照上級縣政府單位農、林、畜牧業(yè)等部門(mén)進(jìn)行建設，是縣級農業(yè)相關(guān)部門(mén)的延續。這使得鄉鎮農業(yè)部門(mén)以雙重管理為主，其農業(yè)技術(shù)的推廣有上級部門(mén)進(jìn)行指導，人力、財政等管理工作則主要有鄉鎮政府負責。雙重管理體制的實(shí)行在一定程度上提升了技術(shù)推廣工作的靈活性，保證縣級單位對鄉鎮基層政令執行的有效監管。但在另一方面，人權、事權的歸屬不同，不利于鄉鎮基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)推廣隊伍的穩定建設，降低了推廣人員的工作積極性。與此同時(shí)，鄉鎮一級的技術(shù)推廣人員時(shí)常被其他單位抽調，發(fā)生“在編不在崗”的情況，分散了技術(shù)人員的精力，人才流動(dòng)性大。
1.2.2工作人員專(zhuān)業(yè)化水平不強
現代化技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的廣泛應用，使得當前階段農業(yè)技術(shù)的分類(lèi)逐步細化。新技術(shù)的研發(fā)、優(yōu)良品種的培育、土壤成分的配比技術(shù)等方面研究的不斷深入，提升了農業(yè)技術(shù)推廣對專(zhuān)業(yè)化人才的要求。然而，基層推廣人員的編制問(wèn)題及財務(wù)、事務(wù)的管理等方面的不足，導致政府專(zhuān)業(yè)化人才儲備匱乏。一方面，農業(yè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)力度不足，實(shí)際工作缺乏專(zhuān)業(yè)的理論指導；另一方面，專(zhuān)業(yè)推廣人才的流失，導致技術(shù)推廣隊伍的專(zhuān)業(yè)技能水平不高，出現技術(shù)斷層、先進(jìn)技術(shù)的推廣經(jīng)驗不足等問(wèn)題。尤其是在實(shí)踐階段，技術(shù)掌握不熟練、缺乏相關(guān)經(jīng)驗地情況下，使得部分技術(shù)人員在進(jìn)行推廣工作時(shí)進(jìn)度緩慢。
2在基層完善農業(yè)技術(shù)推廣體系的有效建議
2.1深化技術(shù)推廣體系的改革，創(chuàng )新管理機制
農業(yè)在產(chǎn)業(yè)結構類(lèi)型劃分上屬于勞動(dòng)密集型，現代化技術(shù)的管理、生產(chǎn)模式在農業(yè)領(lǐng)域的應用程度不深。為此，深化農業(yè)領(lǐng)域技術(shù)改革，政府應大力推廣先進(jìn)技術(shù)，應創(chuàng )新技術(shù)引進(jìn)方式，立足農業(yè)發(fā)展的實(shí)際，不斷進(jìn)行嘗試。首先，根據區域農業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，結合專(zhuān)業(yè)理論指導，合理地將科學(xué)技術(shù)引進(jìn)到農業(yè)發(fā)展建設中來(lái)。提升農業(yè)建設的技術(shù)水平，完善農村基礎配套設施的建設，其主要目的在于改善農業(yè)發(fā)展的單一性產(chǎn)業(yè)結構，對農產(chǎn)品進(jìn)行深加工，提升農民的生活品質(zhì)，從而提高農民的整體收益，為農業(yè)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展提供技術(shù)上的支持。其次，深化農業(yè)技術(shù)的應用程度。在保證合理引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的'基礎上，將其大范圍地應用于農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等行業(yè)。在農業(yè)領(lǐng)域深化技術(shù)的利用程度，不僅可以提升農產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，還能在提高農產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的基礎上，優(yōu)化農業(yè)資源配置，從而促進(jìn)區域農業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
2.2擴大基層農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)領(lǐng)域
基層農業(yè)技術(shù)推廣體系在農業(yè)科技和農業(yè)現實(shí)生產(chǎn)中起到橋梁作用，應當改變目前過(guò)分側重種子供給、播種培育指導等產(chǎn)中領(lǐng)域的現狀，把服務(wù)領(lǐng)域前推后移。一是加強對本區域農業(yè)、農民需求的調研，與高校、科研院所建立合作機制，推進(jìn)農業(yè)科技研制培育更適合土地生長(cháng)的作物新品種，生物肥料、動(dòng)植物疫苗等，提高農業(yè)整體科技化水平；二是把農業(yè)推廣由單項向綜合服務(wù)延伸，向農民提供訂單式服務(wù)，開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)，引導農民進(jìn)入市場(chǎng)，參與競爭，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
2.3加強對基層農業(yè)技術(shù)推廣的支持力度
一是把農業(yè)技術(shù)推廣納入法治軌道。相關(guān)部門(mén)要積極出臺農業(yè)技術(shù)推廣方面的法律法規和規章制度，同時(shí)各地各部門(mén)應強化對農業(yè)技術(shù)推廣法律法規、規章制度執行情況的督察力度，確保把法律法規和規章制度落到實(shí)處；二是加強政府的財政支持力度，調整財政支農資金結構，參照其他項目資金的申報、管理、使用、評價(jià)成熟的做法，建立農業(yè)技術(shù)推廣項目申報、管理、使用、評價(jià)一整套流程，確保農業(yè)技術(shù)推廣資金充足、使用有效果。
3結語(yǔ)
將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)合理的引用到農業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節，不僅可以有效提升農產(chǎn)品的生產(chǎn)效率及質(zhì)量；還能在完善農村基礎設施建設的基礎上，保障農業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展水平。為此，相關(guān)政府部門(mén)應從基層出發(fā)，通過(guò)改革技術(shù)推廣管理機制，運用創(chuàng )新推廣模式，提升員工專(zhuān)業(yè)化技術(shù)推廣水平，強化政策扶植力度等方式，深化先進(jìn)技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的適用范圍，提升農業(yè)技術(shù)的利用效率。
[參考文獻]
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農業(yè)推廣論文6
摘要：果樹(shù)在種植生長(cháng)期間，管理工作的好壞影響到果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量，要想提高經(jīng)濟收益，就必須加強果樹(shù)管理。本文介紹了果樹(shù)管理注意事項；指出當前管理中存在的問(wèn)題；闡述了農業(yè)技術(shù)的推廣應用，以供參考。
關(guān)鍵詞：果樹(shù)管理；注意事項；農業(yè)技術(shù)；應用
1果樹(shù)管理注意事項
1.1摘心
一般在9月下旬，針對尚未封頂的新梢，摘除還沒(méi)有木質(zhì)化的細嫩部分，促使養分積聚在已經(jīng)木質(zhì)化的部位。如此能夠為葉片的生長(cháng)提供充足的養分，增強光合作用，促進(jìn)枝條成熟。
1.2疏枝
在摘心處理之后，冬季修剪時(shí)要把長(cháng)枝、密枝等清除，避免養分在冬季消耗過(guò)量，為果樹(shù)貯存營(yíng)養。
1.3防澇
如果發(fā)現果園內因地勢問(wèn)題積水，要建設疏水溝渠，盡快將積水排出果園，避免樹(shù)根長(cháng)期浸泡在水中。還要扒開(kāi)樹(shù)根頸上部的表層，有利于土壤通氣，促使根部正常生長(cháng)[1]。
1.4深翻樹(shù)盤(pán)
最好的方法是從果樹(shù)定植外緣開(kāi)始，通過(guò)擴穴、深翻、施加有機肥，促使土壤熟化。1株果樹(shù)深翻樹(shù)盤(pán)的過(guò)程，可以2~4a時(shí)間完成，將深度控制在60~80cm，有利于深部根系的合理分布，保證土壤透氣，提高根系的吸水能力、吸收養分能力。
1.5秋季施肥
進(jìn)行土壤施肥，常在9月份進(jìn)行，以圈熟肥為主、氨肥氮肥為輔，數量100~150kg；進(jìn)行葉面施肥，常在8月中旬—9月中旬進(jìn)行，包括過(guò)磷酸鈣（0.3~0.58kg）、草木灰浸出液（濃度為6%），噴灑2~3次。1.6保護果林8月份應該向果林噴灑硫酸亞鐵波爾多液，起到殺滅病菌的效果。該溶液的配置方法如下[2]：向3kg硫酸亞鐵中加入30kg水，形成硫酸亞鐵溶液；向3kg生石灰中加入70kg水，形成石灰乳；將硫酸亞鐵溶液緩慢倒進(jìn)石灰乳中即可。
2果樹(shù)管理中存在的問(wèn)題
2.1果樹(shù)修剪問(wèn)題
管理人員沒(méi)有對果樹(shù)進(jìn)行合理修剪，就會(huì )導致主枝干張開(kāi)角度小、甚至不能張開(kāi)。分析其原因，主要是枝干偏移到中心位置，樹(shù)木呈現抱團狀，繼而主枝干的數量減少。實(shí)踐表明，合理修剪枝干能保持營(yíng)養均衡，促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，有效預防病蟲(chóng)害。修剪工作不到位，則會(huì )影響果樹(shù)的健康成長(cháng)。
2.2果園修整問(wèn)題
果園在管理期間，存在明顯的頭重腳輕現象，也就是將管理重點(diǎn)放在了果實(shí)成熟前，收獲后往往缺乏系統的管理工作，導致果園內雜草叢生。研究表明，秋季溫度適宜、光照合理，此時(shí)果樹(shù)的光合作用效率較高，管理人員應該對果園進(jìn)行修整，例如施肥、修剪枝干、病蟲(chóng)害防治等[3]。
3果樹(shù)管理中農業(yè)技術(shù)的推廣應用
3.1栽培技術(shù)
果樹(shù)栽培離不開(kāi)相應的`設施，常見(jiàn)如溫室、塑料大棚、人工光源等，能夠為果樹(shù)的生長(cháng)提供溫度、濕度、光照等要素。在具體的管理工作中，要求合理調整溫度、濕度等參數，確保果樹(shù)能夠正常開(kāi)花、結果，即便是在反季節的條件下，也能夠保證果實(shí)新鮮無(wú)害。以塑料大棚為例，栽培技術(shù)主要包括打破植物冬眠機制、控制果樹(shù)的生長(cháng)、提高果實(shí)產(chǎn)量、果樹(shù)整體管理等。管理實(shí)踐經(jīng)驗表明，在果實(shí)的成熟階段加強調控管理，能夠提高果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量，減少自然災害的影響，最終增加經(jīng)濟收益[4]。
3.2寒害預防
除病蟲(chóng)害以外，冬季寒冷天氣也容易危害果樹(shù)的生長(cháng)。相關(guān)報道顯示，每年在惡劣天氣的影響下，我國果樹(shù)在生產(chǎn)、售賣(mài)階段均會(huì )造成重大的經(jīng)濟損失。對此，應該研發(fā)新技術(shù)，提高果樹(shù)的抗寒性能，保證健康成長(cháng)；果樹(shù)種植要因地制宜，在寒冷地區可以引進(jìn)抗雨雪、耐低溫的果樹(shù)種類(lèi)，并對種植技術(shù)進(jìn)行改良[5]；加強果園管理工作，實(shí)時(shí)監測溫度變化，必要時(shí)采用有效的防寒御寒措施，從而減輕寒害對果樹(shù)的影響。
4結語(yǔ)
果樹(shù)管理的6大注意事項，分別是注意摘心、注意疏枝、注意防澇、注意深翻樹(shù)盤(pán)、注意秋季施肥、注意保護果林。分析可知，當前管理中存在的問(wèn)題，集中在果樹(shù)修剪、疏花疏果、果園修整、病蟲(chóng)害防治等方面。對此，農業(yè)技術(shù)的推廣應用，可以從栽培技術(shù)、嫁接技術(shù)、寒害預防方面入手，為果樹(shù)的健康生長(cháng)創(chuàng )造有利的環(huán)境。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文7
1我國農業(yè)推廣發(fā)展現狀
在改革開(kāi)放的30年進(jìn)程里，我國基層的農業(yè)推廣為了完善縮短城鄉差距，深入解決圍繞發(fā)展的溫飽問(wèn)題，使農民脫貧致富，而實(shí)現了由傳統形式農業(yè)向現代化科技農業(yè)的跨越式轉變。然而，由于我國地大物薄，農業(yè)資源相對缺乏，農業(yè)科技后勁不足，且受到市場(chǎng)發(fā)展中不利因素的制約，因此也體現了諸多與新形勢發(fā)展環(huán)境不相適應，存在一定差距的不合理現狀。
2現行農業(yè)推廣發(fā)展中存在的主要問(wèn)題
與國外相對自由、形式豐富多樣的農業(yè)推廣相比，我國現階段的農業(yè)主要以政府集中的農業(yè)推廣機構管理為主，體現了農業(yè)推廣模式的單一發(fā)展現狀。雖然在一定推廣條件的制約下，各農業(yè)單位能較好的履行我國總體的農業(yè)發(fā)展規劃，貫徹執行相關(guān)發(fā)展規范，然而由于推廣機制的相對死板與不靈活，導致農業(yè)各科研單位教育機構總體推廣部門(mén)的長(cháng)效銜接效能不規范，不緊密，很難適應我國新時(shí)期社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的多元化、持續化發(fā)展的根本需求[1]。
2.1農業(yè)成果內涵不高，適宜推廣的使用成果總量偏低
從表面層次看，人們總是習慣于用成果的好壞及推廣率來(lái)衡量我國農業(yè)科技的成果推廣水平，并將推廣有限歸結為推廣機制不完善，不健全等成因。體現了片面性的`衡量觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步誤導了我國農業(yè)科研系統的發(fā)展方向，并令科技成果的評審鑒定方法始終相對滯后，阻礙了農業(yè)科技成果的高效轉化進(jìn)程。
2.2相關(guān)政府農業(yè)推廣機構工作效率有待加強
目前，我國各地政府部門(mén)所屬的農業(yè)推廣機構遍布全國各地，細化深入到農村各個(gè)角落，然而，深究其建設情況卻不難發(fā)現，農業(yè)推廣效率始終較不理想。
3新時(shí)期我國工業(yè)推廣實(shí)踐的科學(xué)應對策略
我國現行的基本國情與農業(yè)發(fā)展的弱質(zhì)性決定，仍需以政府所屬的推廣機構為主導。因此，如何促進(jìn)在該指導形勢下農業(yè)推廣的多元化補充、多格局發(fā)展將成為進(jìn)一步需要完善解決的主要問(wèn)題。面對以高校、農業(yè)研究院、所主力承擔農業(yè)基礎研究重任、成為成果技術(shù)聚集點(diǎn)的現狀，如何促進(jìn)企業(yè)推廣機制的擴大化發(fā)展，廣泛成立民間推廣機構，發(fā)揮新興民間組織的科學(xué)力量成為當今我們深入探索的領(lǐng)域。
4結語(yǔ)
總之，促進(jìn)農業(yè)推廣的長(cháng)效發(fā)展最根本的因素在于農民科技意識的提升與創(chuàng )新發(fā)展，因此，為了充分滿(mǎn)足農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)，我們只有在新時(shí)期切實(shí)提升廣大農民的科學(xué)文化素養、科技應用與創(chuàng )新意識，才能從真正意義上為農業(yè)推廣打下堅實(shí)的基礎，并使之的全面發(fā)展更具服務(wù)意義與建設價(jià)值。
農業(yè)推廣論文8
綠色農業(yè)是我國現代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產(chǎn)物，隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產(chǎn)及農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時(shí)也形成了相應的理論體系。在相關(guān)理論體系的指導下，農業(yè)技術(shù)的推廣及相關(guān)推廣策略就變得尤為重要。
一、綠色農業(yè)理論簡(jiǎn)述
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類(lèi)農業(yè)、菌類(lèi)農業(yè)等，這些農業(yè)類(lèi)型的性質(zhì)雖然有所差別，但是對于農業(yè)經(jīng)濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無(wú)公害性質(zhì)的綠色農業(yè)產(chǎn)品，即綠色食品。
傳統性質(zhì)的農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術(shù)及如何提高農業(yè)經(jīng)濟效益等，沒(méi)有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關(guān)部門(mén)對農業(yè)技術(shù)進(jìn)行綠色創(chuàng )新，使我國傳統農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術(shù)。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經(jīng)濟實(shí)現可持續發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，提高農作物種植者的經(jīng)濟收入，進(jìn)而實(shí)現我國農業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展。
二、綠色農業(yè)理論體系下農業(yè)技術(shù)的推廣及其推廣策略
�。ㄒ唬┲饕r業(yè)技術(shù)的推廣
1、糧油技術(shù)
隨著(zhù)人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實(shí)施、發(fā)展，糧油技術(shù)得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術(shù)的時(shí)候應重視優(yōu)質(zhì)糧油技術(shù)。優(yōu)質(zhì)糧油技術(shù)的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時(shí)長(cháng)等。優(yōu)質(zhì)糧油技術(shù)的推廣需要既滿(mǎn)足生長(cháng)環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來(lái)說(shuō)，要注重其外觀(guān)及營(yíng)養成分，保證水稻的品質(zhì)較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質(zhì)含量較高、油質(zhì)豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的具體含量及蛋白質(zhì)成分等。
2、無(wú)公害栽培技術(shù)
在綠色農業(yè)技術(shù)的推廣中，無(wú)公害栽培技術(shù)的推廣是核心組成部分，具有極強的現實(shí)意義與實(shí)踐價(jià)值。無(wú)公害農產(chǎn)品的產(chǎn)地環(huán)境較好，農產(chǎn)品的具體生長(cháng)過(guò)程符合有關(guān)標準，毒害物質(zhì)的殘留量在可控范圍內，農產(chǎn)品的.安全性較高。因此，無(wú)公害農產(chǎn)品目前得到了廣泛關(guān)注，其栽培技術(shù)的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術(shù)的過(guò)程中，著(zhù)重推廣了無(wú)公害農產(chǎn)品的栽培技術(shù)，其主要內容如下：
首先，在選擇無(wú)公害農產(chǎn)品的栽種地時(shí)，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區域。在確定好栽種區域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無(wú)公害農產(chǎn)品的栽種面積在66hm2以上，便于統一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產(chǎn)量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進(jìn)行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無(wú)公害農產(chǎn)品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著(zhù)重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶(hù)，在種植無(wú)公害農產(chǎn)品的過(guò)程中，可以實(shí)行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶(hù)可以根據不同作物的自身狀況來(lái)安排種植時(shí)間并選擇恰當的種植方式。種植戶(hù)應當嚴格控制無(wú)公害農產(chǎn)品的種植密度，避免農產(chǎn)品在栽種過(guò)程中過(guò)于緊密，以此確保無(wú)公害農產(chǎn)品得到陽(yáng)光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶(hù)培育壯苗，合理進(jìn)行移栽。若種植戶(hù)種植的是豆類(lèi)作物，應在作物展開(kāi)第一片真葉的時(shí)候將植株進(jìn)行移栽；若種植茄果類(lèi)作物，可以選擇9月—11月期間進(jìn)行作物移栽，這樣就可以保證無(wú)公害農產(chǎn)品的作物生長(cháng)情況較好。正是由于該地區的農業(yè)部門(mén)工作人員做好了農業(yè)技術(shù)的推廣工作，才使無(wú)公害栽培技術(shù)在當地得以大范圍應用，推動(dòng)了綠色農業(yè)在當地的合理、有序發(fā)展。
3、農業(yè)管理技術(shù)
在綠色農業(yè)技術(shù)的推廣工作中，農業(yè)管理技術(shù)推廣也較為重要。傳統模式的農業(yè)種植，有時(shí)并不關(guān)注農業(yè)管理技術(shù)，造成農作物產(chǎn)量較低，種植戶(hù)的收益無(wú)法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術(shù)主要可包括灌溉與施肥兩個(gè)主要方面。在農作物灌溉方面，沙質(zhì)土壤一般可以進(jìn)行常量灌溉，黏質(zhì)土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時(shí)可以每日進(jìn)行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時(shí)分進(jìn)行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術(shù)
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長(cháng)環(huán)境中進(jìn)行滅蛹，以此殺死蟲(chóng)卵，避免農作物遭到害蟲(chóng)侵襲。推廣人員應當指導種植戶(hù)對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進(jìn)行及時(shí)的剪除、殺蟲(chóng)及清理。推廣人員還可以指導種植戶(hù)利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶(hù)使用殺蟲(chóng)燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲(chóng)；若采用生物措施，種植戶(hù)可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養雞鴨、害蟲(chóng)天敵等，以此達到病害防治目標。
�。ǘ┚唧w推廣策略
1、加強宣傳
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術(shù)的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門(mén)加強宣傳。我國大部分地區的農業(yè)種植戶(hù)長(cháng)時(shí)間采用傳統的農業(yè)技術(shù)進(jìn)行種植，對于綠色農業(yè)技術(shù)既不了解，也沒(méi)有興趣去學(xué)習如何應用。因此，農業(yè)部門(mén)應積極宣傳綠色農業(yè)技術(shù)，讓種植戶(hù)認識到綠色農業(yè)技術(shù)的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術(shù)不僅可以提高其個(gè)人收益，也能實(shí)現農作物的高產(chǎn)、豐產(chǎn)。農業(yè)部門(mén)可定期指派推廣人員深入基層，到各個(gè)鄉、鎮、村開(kāi)展宣傳，還可以與當地的媒體等展開(kāi)合作，加大宣傳力度。
2、結合實(shí)際
一些地區雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術(shù)，但是卻沒(méi)有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術(shù)也沒(méi)有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術(shù)的過(guò)程中沒(méi)有將其與當地的農作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門(mén)在推廣綠色農業(yè)技術(shù)時(shí)，應先對當地綠色農業(yè)的開(kāi)展情況、發(fā)展趨勢、作物生長(cháng)情況、作物分布情況等加以分析，還要將當地農業(yè)生產(chǎn)的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門(mén)才能選擇相應的綠色農業(yè)技術(shù)加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術(shù)與當地的農業(yè)生產(chǎn)相匹配，避免兩者存在嚴重脫節。
結語(yǔ)：
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產(chǎn)量，還可以實(shí)現農業(yè)經(jīng)濟的可持續發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關(guān)理論體系背景下，農業(yè)技術(shù)的推廣工作有重要的現實(shí)意義，有關(guān)部門(mén)應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術(shù)、農業(yè)管理技術(shù)、病害防治技術(shù)、無(wú)公害栽培技術(shù)在內的農業(yè)技術(shù)。與此同時(shí)，農業(yè)部門(mén)還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術(shù)的推廣效果。
農業(yè)推廣論文9
化肥與農藥的不合理使用與這些現象有很大關(guān)系，相應也會(huì )引起土壤板結及有機含量減少等現象。而現代物理農業(yè)較化學(xué)農業(yè)不僅減少化肥農藥的使用而且有效保護農業(yè)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)可以全面有效防治生長(cháng)作物的蟲(chóng)害與病害，改善農村生產(chǎn)環(huán)境。特指物理技術(shù)與農業(yè)生產(chǎn)的綜合應用對農業(yè)和其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的影響�，F代物理農業(yè)能提高農民收入及農業(yè)產(chǎn)出率進(jìn)一步提高該部分農民的社會(huì )地位和生活水平，并為促進(jìn)農業(yè)較先進(jìn)的生產(chǎn)力與改善農民生活質(zhì)量提供服務(wù)。部分地區依靠一些先進(jìn)實(shí)用的裝備建造了高新農業(yè)示范區和以觀(guān)光農業(yè)為主的現代化高效農業(yè)產(chǎn)業(yè)，使得農業(yè)結構加速調整同時(shí)開(kāi)始全面的改造傳統農業(yè)產(chǎn)業(yè)。
遼寧省現代物理農業(yè)發(fā)展中存在總體科技水平低，低水平重復研究現象嚴重等現象，故當今處于發(fā)展起步階段。其發(fā)展體系里主要問(wèn)題有如下4點(diǎn)：
1、技術(shù)研究基礎不扎實(shí)例如植物聲波助長(cháng)技術(shù)，從理論上沒(méi)有得到嚴格的論證，需要在科學(xué)技術(shù)研究方面進(jìn)一步的突破�，F在用于農業(yè)生產(chǎn)的物理技術(shù)越來(lái)越多，可是沒(méi)有著(zhù)眼于農業(yè)生產(chǎn)的需求去解決實(shí)際環(huán)節中的急需重點(diǎn)，去攻關(guān)一些技術(shù)，而是就技術(shù)談技術(shù)，紙上談兵出現多對一的現象。例：種植業(yè)的的物理技術(shù)許多，而畜牧業(yè)，水產(chǎn)等技術(shù)很少。
2、企業(yè)在裝備研究的科研生產(chǎn)能力不足大多數的現代物理農業(yè)裝備生產(chǎn)科研能力弱，產(chǎn)品質(zhì)量不穩定，這制約省內線(xiàn)代物理農業(yè)的發(fā)展。
3、各項技術(shù)推廣應用不平衡比如說(shuō)電子殺蟲(chóng)、種子磁化等技術(shù)已在國內大范圍推廣應用，但是土壤連作障礙處理技術(shù)尚在試驗，這一項項不利于現代物理農業(yè)的技術(shù)的推廣�？傊F代物理農業(yè)工程技術(shù)在國內部分省市推廣應用，天津、大連等整體推廣應用較好，其它就發(fā)展較慢。
4、現代物理農業(yè)工程技術(shù)在各層次的認識不一在省內發(fā)展時(shí)間很短，農業(yè)主管部門(mén)，科技人員與農民對其應用的認識需要提高，同時(shí)大多技術(shù)是以‘著(zhù)不到，摸不著(zhù)”的作用方式用作業(yè)對象，無(wú)法如同化肥、農藥直接作用于農作物，這也影響了其推廣和應用。
由實(shí)際證明，現代物理農業(yè)適合遼寧省省情，是一種切實(shí)可行、可持續發(fā)展的農業(yè)生產(chǎn)新模式，通過(guò)研究在促進(jìn)其發(fā)展的前提下提出以下4點(diǎn)應對的方法;
1、基礎理論研究加強它涉及磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、熱力學(xué)等物理學(xué)和環(huán)境學(xué)、農學(xué)、生物學(xué)等多門(mén)學(xué)科，部分技術(shù)機理研究缺少的技術(shù)，應該加強基礎理論研究。并證明其有效性。
2、裝備生產(chǎn)能力提升技術(shù)實(shí)現的載體是裝備，它的可靠質(zhì)量與完備性能對現代物理農業(yè)工程技術(shù)發(fā)展具有重要的`意義，而相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)應由客戶(hù)反映的問(wèn)題與情況對現有裝備改進(jìn)，積極組織科研技術(shù)力量，盡可能的提高其性能和質(zhì)量同時(shí)提高其技術(shù)含量及企業(yè)生產(chǎn)力，提供給客戶(hù)性能優(yōu)良質(zhì)量可靠先進(jìn)的裝備。裝備開(kāi)發(fā)和應用需要技術(shù)依據，應加快制定一些現代物理農業(yè)裝備的生產(chǎn)技術(shù)標準，更好的指導技術(shù)應用。
3、示范推廣力度加大擴大產(chǎn)、學(xué)、研之間的聯(lián)合、協(xié)作，加快技術(shù)成果轉化為直接生產(chǎn)力，提升科研機構和高校對相關(guān)裝備技術(shù)企業(yè)的技術(shù)輸入及應用能力。設立全國性的技術(shù)示范工程，建立科技示范基地和園區，同時(shí)政府應加大對其科技成果轉化的投入，支持其技術(shù)轉化用以解決技術(shù)實(shí)用化的問(wèn)題。各級農機部門(mén)應申請設立其技術(shù)示范和推廣項目，結合現存農業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣應用體系，提速技術(shù)普及進(jìn)度，增強技術(shù)培訓，減小技術(shù)轉化成本，加快技術(shù)的轉化速度。
4、裝備應用扶持制度的建立現代物理農業(yè)工程技術(shù)裝備納入國家及地方農業(yè)機械購買(mǎi)補貼目錄，以提高補貼標準增加對農民購置相關(guān)裝備的扶持力度，鼓勵他們購置于使用這些裝備。用以加快其推廣和應用。
農業(yè)推廣論文10
一、沂源縣農業(yè)技術(shù)推廣現狀
1.農業(yè)推廣機構設置概況
沂源縣縣級農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機構現有5個(gè)，包括：農業(yè)局、蔬菜局、農機局、畜牧局、科技局。其中農業(yè)局有下設農技中心、種子站、農經(jīng)站、農廣校、果品中心、土肥站。全縣農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)機構都是全額撥款事業(yè)單位，無(wú)經(jīng)營(yíng)性收入。全縣鄉鎮級別的農業(yè)技術(shù)推廣機構11個(gè)，另有一個(gè)辦事處處于建設中。這些服務(wù)機構的職能依據各鄉鎮的實(shí)際情況而有所差別，例如，中莊鎮是沂源縣的蘋(píng)果生產(chǎn)基地，該鎮的農業(yè)技術(shù)推廣工作就主要圍繞果樹(shù)的培育、管理以及新品種的引進(jìn)等諸多問(wèn)題展開(kāi)。
2.農業(yè)推廣人員
據統計，截止到20xx年底全縣農業(yè)系統人員總數345人，其中:管理人員135人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員210人。沂源縣農業(yè)推廣體系共有209人，其中縣級有139人，鄉鎮級別有70人。
3.推廣的方式方法
通過(guò)對沂源縣11個(gè)鄉鎮抽樣調查，沂源縣的農業(yè)技術(shù)推廣方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化，20xx年9月，沂源縣開(kāi)始著(zhù)手全國基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，自此在示范縣項目的帶動(dòng)下，開(kāi)展“陽(yáng)光工程”，根據各鄉鎮的實(shí)際情況，把廣大農民集中起來(lái)進(jìn)行集中培訓。此外，推廣工作中還開(kāi)始利用大眾傳媒，例如電視臺、互聯(lián)網(wǎng)以及報紙等方式，使廣大農民有更多的機會(huì )了解農業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)。
4.運行機制
在業(yè)務(wù)上，沂源縣的農業(yè)技術(shù)推廣工作是上下級的垂直領(lǐng)導關(guān)系，縣級農業(yè)技術(shù)推廣機構在市級對口部門(mén)的指導下，在縣委縣政府的統一領(lǐng)導下，以縣農業(yè)局為中心開(kāi)展工作，具體工作由縣農技中心負責。鄉鎮級的農業(yè)推廣工作歸口縣級相關(guān)部門(mén)管理，并受鄉鎮政府的統一領(lǐng)導，同時(shí)承擔者各村農技推廣工作。在財政上，除具體的項目經(jīng)費外，推廣工作所需的一切費用都由相應級別的財政承擔。
二、沂源縣農業(yè)技術(shù)推廣存在問(wèn)題
1.縣域行政性推廣組織上下脫節，運行不順暢
隨著(zhù)人事制度改革的不斷深入，農技推廣體系出現斷鏈現象，縣級農技推廣部門(mén)只對鄉鎮農技部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，鄉鎮推廣人員的工資、福利待遇、任免權都歸鄉鎮政府負責，所以，這種“財政切塊、業(yè)務(wù)指導”的人事制度，使得農技推廣組織上下脫節，直接影響了農技推廣工作的順利開(kāi)展。
2.農技推廣組織人員結構不合理
沂源縣農技推廣組織人員結構的不合理主要有以下幾方面：一是農機推廣隊伍的整體專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平還處在較低水平；二是農技推廣組織內部人員“在編不在崗”問(wèn)題嚴重；三是非科技人員“占編頂崗”問(wèn)題嚴重。
3.推廣方式方法單一，尚無(wú)科學(xué)的評價(jià)標準
在推廣方式方法上，農技推廣僅靠“一張嘴，兩條腿”活動(dòng)在田間地頭的現象已經(jīng)成為過(guò)去�；ヂ�(lián)網(wǎng)、電視、科普書(shū)籍等已經(jīng)成為農技推廣的重要手段。但是，這些新推廣方法的應用范圍還相對較少，沒(méi)有形成系統完善的信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，并且對這些新的推廣方法尚無(wú)科學(xué)的評價(jià)標準用以評估其實(shí)用價(jià)值。
4.推廣經(jīng)費不足，限制了推廣工作的有序進(jìn)行
根據實(shí)際調查，沂源縣的推廣經(jīng)費，除種子站、農技站等少數部門(mén)有一定的經(jīng)營(yíng)性收入外，其他皆為全額財政撥款�？h財政用于農林水事務(wù)的支出原本有限，再經(jīng)過(guò)層層分配，最后用于農技推廣工作的金額就很少了。推廣經(jīng)費的不足，一方面使得農技推廣的各項工作因為資金的限制而減慢進(jìn)程或停滯；另一方面，不利于調動(dòng)推廣人員投身推廣事業(yè)的積極性。
5.推廣部門(mén)之間的橫向聯(lián)系較少，活動(dòng)空間不大
目前，農技推廣部門(mén)在工作中還傾向于“個(gè)搞個(gè)的推廣”，部門(mén)之間的橫向聯(lián)系較少。例如，縣農機局主要負責農業(yè)機械的推廣使用工作，該局的工作內容的.制定多取決于上級部門(mén)指示和局內領(lǐng)導的意見(jiàn)，很少征求農業(yè)局、科技局等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)。鄉鎮農技推廣站相互之間的溝通和交流也不夠充分。
三、完善沂源縣農業(yè)技術(shù)推廣對策
1.深化農業(yè)技術(shù)推廣管理體制改革
(1)加大力度解決縣級農技部門(mén)的問(wèn)題。針對農技部門(mén)運行機制上的“財政切塊、業(yè)務(wù)指導”所帶來(lái)的弊端，建議在縣一級成立專(zhuān)管農技推廣的組織機構，把農機局、農技中心、種子站、農經(jīng)站、農廣校、果品中心、土肥站等部門(mén)組合起來(lái)，專(zhuān)門(mén)負責全縣的農技推廣工作，這樣可以有效解決職能重復、服務(wù)單一等問(wèn)題。
(2)強化鄉鎮推廣機構的服務(wù)職能。目前，鄉鎮農技站面臨職能弱化，實(shí)際工作人員減少、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低的局面。建議縣級政府加強對鄉鎮機構的管理，加強制度建設，規范鄉鎮機構職能，嚴格制度技術(shù)人員從業(yè)標準，并對在編人員進(jìn)行業(yè)績(jì)考核，從而為農技推廣體系打好基礎。
(3)搞好各行政村的農技推廣服務(wù)工作。建議為各村配備專(zhuān)業(yè)農機推廣員，開(kāi)展“一對一”的技術(shù)指導和服務(wù)，并結合沂源縣開(kāi)展的“培育農村科技示范戶(hù)”項目，抓住機會(huì )，促使村技術(shù)員與“科技示范戶(hù)”成為農技推廣工作的先鋒隊。
2.提高農技人員技術(shù)水平
(1)進(jìn)行人事制度改革。針對沂源縣普遍存在的農技人員“在編不在崗”問(wèn)題，進(jìn)行徹底清查，實(shí)行“崗位目標責任制”，做到“因事設人”。
(2)建立科學(xué)的績(jì)效考核制度和分配制度。針對現存的工作人員工資福利待遇低、無(wú)分配差額或分配差額較少等問(wèn)題，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，建立科學(xué)的績(jì)效考核制度和分配制度，在對農技人員的工作情況進(jìn)行考核后，根據考核結果，進(jìn)行除基本工資外的福利分配，充分調動(dòng)人員的積極性。
(3)加強農技人員技能培訓，提高農技推廣技術(shù)水平。對農技推廣人員進(jìn)行定期培訓，通過(guò)崗前培訓、繼續教育、外出進(jìn)修、專(zhuān)家授課等多種方式向農技人員傳授先進(jìn)知識經(jīng)驗，并對人員的學(xué)習結果進(jìn)行考核，促進(jìn)農技人員知識的增加和技術(shù)水平的提高。
3.改進(jìn)農業(yè)技術(shù)推廣方式方法
現階段，迫切需要進(jìn)行農技推廣方式方法的創(chuàng )新。一方面，要打破傳統觀(guān)念，將以“說(shuō)教”為主的“技術(shù)傳輸”觀(guān)念轉為以“人”為本的“學(xué)習型推廣”。推廣的過(guò)程不再是“傳播”和“接受”的過(guò)程，而已經(jīng)成為一個(gè)“先學(xué)”與“后學(xué)”，在“后學(xué)中”共同提高的過(guò)程。另一方面，不斷創(chuàng )新推廣服務(wù)方式。充分發(fā)揮農業(yè)推廣機構自身的優(yōu)勢，被抓住示范縣項目的契機，大力開(kāi)展農民培訓“陽(yáng)光工程”。借助大眾傳媒等現代手段，把農業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)通過(guò)文本、圖形藝術(shù)、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻等的形式，簡(jiǎn)單明了地傳授給廣大農民。
4.加大農業(yè)技術(shù)推廣投入支持
充足的資金投入是沂源縣農技推廣事業(yè)發(fā)展的保障。一方面，必須依法加大政府的財政支持，通過(guò)立法的形式提高縣政府的推廣經(jīng)費財政支出比重，并指定監督部門(mén)對這部分財政撥款進(jìn)行動(dòng)態(tài)監督，以保障推廣資金及時(shí)、足額到位；另一方面，實(shí)行投資主體多元化，積極引導涉農企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作社等社會(huì )組織進(jìn)入，以彌補財政投入的不足。同時(shí)，建立和完善推廣資金監管制度，明確各部分資金的用途，以使資金最大限度的發(fā)揮作用。
5.建立多元化的農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系
(1)要發(fā)揮縣龍頭企業(yè)在資金、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，與廣大農戶(hù)完成產(chǎn)、供、銷(xiāo)的對接，龍頭企業(yè)負責為廣大農戶(hù)提供產(chǎn)前和產(chǎn)中的技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)后的銷(xiāo)售服務(wù)，培植以龍頭企業(yè)為主體的“企業(yè)+技術(shù)+農戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化服務(wù)組織。
(2)繼續建設和完善農業(yè)生產(chǎn)合作組織。根據沂源縣山區農業(yè)的發(fā)展狀況，按特色成立農業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社，并實(shí)施規范化管理，加大財政支持力度，促使農民專(zhuān)業(yè)合作組織的發(fā)展壯大。
(3)在示范縣項目的帶動(dòng)下，抓好示范基地建設。一方面，要加強制度建設，明確分工。制定基地、專(zhuān)家和技術(shù)負責人、檔案記錄等工作制度，使基地建設規范有序進(jìn)行；另一方面，加強基地基礎設施建設，搞好試驗示范、培訓觀(guān)摩工作，并建立了基地檔案，對每一項技術(shù)管理措施的效果進(jìn)行詳細記錄。通過(guò)以上措施加快基地建設步伐。
農業(yè)推廣論文11
基層農業(yè)技術(shù)推廣關(guān)系著(zhù)科技、政府和農民這三方之間的積極聯(lián)系，也是增進(jìn)政府和百姓攜手共創(chuàng )和諧社會(huì )的紐帶之一。然而隨著(zhù)農業(yè)技術(shù)市場(chǎng)的制約情況以及目前基層農業(yè)技術(shù)推廣中遇到的諸多限制問(wèn)題，可見(jiàn)基層農業(yè)技術(shù)推廣在時(shí)代潮流發(fā)展中遇到了瓶頸，和當前新時(shí)代新形勢不能完美的跟進(jìn)。因此，為了更快速地完成農村現代化、農業(yè)技術(shù)科技化，基層農業(yè)技術(shù)推廣必須要積極實(shí)行，克服苦難。
1基層農業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題
1.1部分地方政府對基層農業(yè)技術(shù)推廣資金支持較少
部分地方政府對基層農業(yè)技術(shù)推廣方面不能積極的重視起來(lái)，這其中主要有三個(gè)原因導致了基層農業(yè)技術(shù)推廣出現了問(wèn)題。第一，基層計入人員技術(shù)素質(zhì)偏低，人員任用存在公平性問(wèn)題；第二，基層農業(yè)技術(shù)推廣團隊工作人員的資金待遇不能及時(shí)得到保障，政府扶持基金撥付進(jìn)度滯后；第三，部分地方政府對基層農業(yè)技術(shù)推廣工作認知度不高，相關(guān)法律法規更新進(jìn)度落后，因此基層農業(yè)技術(shù)推廣不能得到資金支持進(jìn)行更深的發(fā)展改造。
1.2農民接受新科技興趣不高
我國先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)給廣大農民帶來(lái)了更多收入，然而根據各地實(shí)際推廣情況來(lái)看，雖然大體上基層農業(yè)技術(shù)推廣受到了肯定，但仍有一部分農民對基層農業(yè)技術(shù)推廣保持懷疑。這其中主要是因為：第一，先進(jìn)的基層農業(yè)技術(shù)裝備需要高素質(zhì)高學(xué)歷人才來(lái)進(jìn)行操作，費用也相對較高，所以對于基層務(wù)農人員來(lái)說(shuō)，操作水準和資金水平是很大的'掣肘；第二，高科技技術(shù)裝備回籠資金周期長(cháng)，對于靠農業(yè)營(yíng)收的農民來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的考驗；第三，傳統農業(yè)技術(shù)使農民對此產(chǎn)生強烈依賴(lài)感，先進(jìn)農業(yè)技術(shù)宣傳不到位，使得農民對新技術(shù)信任度低，這也就給基層農業(yè)技術(shù)推廣帶來(lái)了缺少勞動(dòng)力這一問(wèn)題。
2加強基層農業(yè)技術(shù)推廣的措施
2.1提升農民對高科技設備的認知度
基層農業(yè)技術(shù)推廣的主體是農民，只有說(shuō)服農民參與進(jìn)來(lái)才能積極的實(shí)施農業(yè)技術(shù)，因此提升農民對先進(jìn)技術(shù)的認知是首當其沖的。
2.2政府加大對基層農業(yè)技術(shù)推廣投入資金
基層農業(yè)技術(shù)推廣缺乏資金，不能正常發(fā)揮作用，政府為保障農業(yè)技術(shù)推廣團隊的正常工作，應當盡可能的利用資金給農業(yè)技術(shù)推廣給予幫助，政府需要保障農業(yè)技術(shù)人員的工資和經(jīng)費、建立健全農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項基金以及通過(guò)融資行為為農業(yè)技術(shù)推廣獲得資金補助。
結束語(yǔ)
為了更好地建設和諧農村，政府需要多關(guān)注基層農業(yè)技術(shù)推廣方面，積極開(kāi)展活動(dòng)，培訓好專(zhuān)業(yè)的基層農業(yè)推廣團隊，給農民以保障；加強對基層農民農業(yè)種植方面思想的督促，讓農民知道與時(shí)俱進(jìn)才是正確的等等。本文分析了基層農業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題，隨后根據問(wèn)題進(jìn)行研究找出整改措施，為基層農業(yè)技術(shù)推廣錦上添花，希望可以給相關(guān)人員帶來(lái)幫助。
農業(yè)推廣論文12
［摘要］作為我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)，農業(yè)對我國經(jīng)濟實(shí)現長(cháng)遠發(fā)展具有關(guān)鍵作用。提高對農業(yè)推廣服務(wù)工作的重視程度，結合當前狀況進(jìn)行有效創(chuàng )新，能最大化發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進(jìn)我國農業(yè)健康可持續發(fā)展�；诖�，本文結合當前農業(yè)推廣服務(wù)存在的問(wèn)題，對如何創(chuàng )新農業(yè)推廣服務(wù)工作進(jìn)行研究。
［關(guān)鍵詞］農業(yè)推廣；服務(wù)模式；創(chuàng )新
自古以來(lái)，我國就是一個(gè)農業(yè)大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實(shí)現農村經(jīng)濟的平穩、可持續發(fā)展。因為只有農業(yè)經(jīng)濟實(shí)現了長(cháng)足發(fā)展，進(jìn)而保障農民獲得滿(mǎn)意的收入，才能提高農民的生活水平，進(jìn)而從整體上提高我國的總體生活水平�！叭r”問(wèn)題一直以來(lái)都是黨和國家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，近年來(lái)，國家對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重視程度也越來(lái)越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實(shí)現農村經(jīng)濟快速發(fā)展的目標，只有加大技術(shù)支持力度，完善農業(yè)推廣服務(wù)模式，才能從根本上促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展［1］。因此，相關(guān)部門(mén)和單位一定要對當前農業(yè)推廣服務(wù)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，并在此基礎上創(chuàng )新農業(yè)推廣服務(wù)工作，才能進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求。
1農業(yè)推廣服務(wù)概述
1。1農業(yè)推廣服務(wù)內涵
農業(yè)推廣服務(wù)在農村經(jīng)濟發(fā)展中占有舉足輕重的地位。在“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的號召下，我國多年以來(lái)一直以“科技興國”為主要發(fā)展戰略，因此，對于農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展來(lái)說(shuō)，加大技術(shù)投入力度，才能轉變傳統的農業(yè)生產(chǎn)方式，進(jìn)而依靠技術(shù)的拉動(dòng)作用，提高農業(yè)生產(chǎn)水平和生產(chǎn)效率，優(yōu)化農村經(jīng)濟結構，讓農民獲得更多經(jīng)濟收益［2］。同時(shí)，在我國各種優(yōu)質(zhì)農業(yè)工程不斷實(shí)施的背景下，農業(yè)新技術(shù)和發(fā)展模式不斷涌現，實(shí)現了對科學(xué)技術(shù)的高效利用。所以，在現代化建設新時(shí)期，要想進(jìn)一步提升農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，就要對農業(yè)推廣服務(wù)工作進(jìn)行創(chuàng )新。
1。2農業(yè)推廣服務(wù)的主要類(lèi)型
1。2。1農業(yè)專(zhuān)家大院。作為我國農業(yè)推廣服務(wù)工作的主要模式，農業(yè)專(zhuān)家大院是在科技部門(mén)的支持下探索出來(lái)的一種有效的農業(yè)科技中介服務(wù)組織形式，是農業(yè)專(zhuān)家向農民直接或者間接傳授農業(yè)技術(shù)的一種技術(shù)推廣模式。通過(guò)建設農業(yè)專(zhuān)家大院，使農戶(hù)與專(zhuān)家“聯(lián)姻”，將科技成果直接轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。農業(yè)專(zhuān)家大院突破了傳統的農業(yè)技術(shù)推廣應用模式，不僅有利于促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收，而且能夠取得明顯的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
1。2。2農資服務(wù)體系。農資生產(chǎn)體系就是以農資為主體構建起的農業(yè)推廣服務(wù)模式。在這一體系中，各個(gè)農資廠(chǎng)家都是為農業(yè)服務(wù)的，只有對農資廠(chǎng)家現有的經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行改變，用間接與直接相結合、經(jīng)銷(xiāo)與推廣相結合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實(shí)現農業(yè)產(chǎn)品的多渠道宣傳和銷(xiāo)售，從而豐富農民的生產(chǎn)資料。
1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關(guān)機關(guān)和單位委派到農村開(kāi)展基層科研推廣工作的一些專(zhuān)業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的農業(yè)人員。這些科技特派員在科技和農民之間起到良好的橋梁作用，提高了農民對科技的熟悉程度，使得農業(yè)生產(chǎn)更能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，有助于提高農民的經(jīng)濟收益。
1。2。4農業(yè)科技園。要想完善農業(yè)科技園的創(chuàng )建工作，就要以現代農業(yè)為基礎，借助科學(xué)技術(shù)，形成“樣板”功能，充分發(fā)揮農業(yè)生產(chǎn)和農業(yè)技術(shù)的功能，以此利用農業(yè)科技成果推動(dòng)農業(yè)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，為農村經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實(shí)的科技和經(jīng)濟基礎。
1。2。5農戶(hù)科技園創(chuàng )新。對農戶(hù)科技園進(jìn)行創(chuàng )新，主要需要農民以聯(lián)合經(jīng)營(yíng)的方式，對土地運營(yíng)標準進(jìn)行創(chuàng )新，為相關(guān)部門(mén)提供政策指導，提高科學(xué)技術(shù)與農民之間的聯(lián)合程度。在這種聯(lián)合下，不但能夠進(jìn)一步實(shí)現經(jīng)營(yíng)方法的創(chuàng )新，提高農產(chǎn)品的經(jīng)濟效益，還能切實(shí)激發(fā)農民的生產(chǎn)積極性，為提高生產(chǎn)效率提供保障［3］。
2我國農業(yè)推廣服務(wù)現存問(wèn)題
農業(yè)推廣服務(wù)以促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展為最終目的，主要是指盡可能將農業(yè)生產(chǎn)和研究過(guò)程中的各種成果進(jìn)行廣泛推廣，讓農民可以獲得更高的經(jīng)濟收益，進(jìn)一步提升農民的生活水平。但是，當前我國的農業(yè)推廣服務(wù)工作存在一些問(wèn)題，使得農業(yè)推廣成效不高，導致農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展受到制約。
2。1對農業(yè)推廣服務(wù)的重視度不夠
正是因為有關(guān)單位和部門(mén)不夠重視農業(yè)推廣服務(wù)，使得他們嚴重忽視了農業(yè)推廣在農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，導致農業(yè)推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農村經(jīng)濟實(shí)現了比較迅速的`發(fā)展，各種農業(yè)經(jīng)營(yíng)模式也相繼出現，農業(yè)推廣工作的作用在一定程度上得以體現，但是，當前大部分地區的基層領(lǐng)導和農民對農業(yè)推廣服務(wù)的認識不夠深刻，導致他們忽視農業(yè)推廣的重要性，使得地區農業(yè)推廣工作進(jìn)展較為緩慢，對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的制約作用。
2。2服務(wù)模式比較單一
現階段，很多地區都以農業(yè)科技園和示范基地為農業(yè)推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農業(yè)推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術(shù)的進(jìn)一步推廣，而且對新技術(shù)的研發(fā)起到了一定的阻礙作用�，F階段，農民是我國農業(yè)推廣服務(wù)的主體，政府參與程度比較低，使得農業(yè)新技術(shù)的推廣受到一定程度的限制。在農業(yè)實(shí)現新的發(fā)展的背景下，農業(yè)經(jīng)濟也正在朝著(zhù)多樣化發(fā)展模式轉變，顯然傳統的單一農業(yè)推廣模式已經(jīng)不能適應新時(shí)期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求。只有在單一的推廣模式上進(jìn)行創(chuàng )新，建立政府主導的農業(yè)推廣服務(wù)模式，擴大農業(yè)推廣范圍，提升農業(yè)技術(shù)水平，才能最大限度地滿(mǎn)足農民的多元化需求。
2。3專(zhuān)業(yè)農業(yè)推廣服務(wù)人員缺乏
在農業(yè)推廣工作中，對服務(wù)人員的要求比較高，不但需要他們具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而且要懂得管理學(xué)知識。但是，當前由于我國對農業(yè)推廣服務(wù)人員的需求日益增大，使得專(zhuān)業(yè)的農業(yè)服務(wù)人員數量不能滿(mǎn)足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進(jìn)行農業(yè)推廣的地區比較偏遠，生活環(huán)境比較差，嚴重影響了對服務(wù)人員的引進(jìn)，對農業(yè)推廣服務(wù)工作起到了限制作用。
3我國農業(yè)推廣服務(wù)工作的創(chuàng )新對策
3。1提高對農業(yè)推廣服務(wù)的重視程度
在我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，技術(shù)和市場(chǎng)逐漸取代資金，成為我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要限制因素，而恰好進(jìn)行農業(yè)推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關(guān)部門(mén)要提高對農業(yè)推廣工作的重視程度，對基層政府開(kāi)展有效的宣傳活動(dòng)，提供地區政府和農民對農業(yè)推廣服務(wù)的重視程度，讓他們能夠認識到農業(yè)推廣對農村經(jīng)濟發(fā)展的重要性，保證農業(yè)推廣服務(wù)工作能夠有效開(kāi)展，促進(jìn)農村經(jīng)濟實(shí)現進(jìn)一步發(fā)展。
3。2提高農業(yè)推廣服務(wù)人員的綜合素質(zhì)
農業(yè)推廣服務(wù)人員的工作能力和水平會(huì )對農業(yè)推廣效果產(chǎn)生直接的作用，而針對當前專(zhuān)業(yè)人員短缺的現狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現有農業(yè)推廣服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)化培訓力度，另一方面要從外面引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)人才［4］。對于農村來(lái)說(shuō)，大部分農民都沒(méi)有接低，對農業(yè)推廣工作缺乏全面理解，導致農業(yè)推廣工作的實(shí)效性比較差。因此，相關(guān)單位一定要對農民的思想和技術(shù)進(jìn)行培訓，讓他們能夠對農業(yè)推廣有新的認識；另一方面，相關(guān)部門(mén)要出臺優(yōu)惠政策，吸引更多的專(zhuān)業(yè)人才到當地開(kāi)展農業(yè)推廣工作，保證農業(yè)推廣工作的有效實(shí)施。另外，當地農業(yè)部門(mén)還可以派遣服務(wù)人員到其他地區進(jìn)行交流和學(xué)習，吸取他人的經(jīng)驗，完善當地的農業(yè)推廣服務(wù)工作。
3。3有效創(chuàng )新農業(yè)推廣服務(wù)模式
農業(yè)推廣服務(wù)質(zhì)量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農業(yè)推廣服務(wù)模式進(jìn)行有效創(chuàng )新，才能從根本上發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進(jìn)農村經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展。從當前狀況來(lái)看，很多因素制約了農業(yè)推廣服務(wù)模式的創(chuàng )新，只有農業(yè)推廣服務(wù)人員結合實(shí)際工作要求，并對當地農業(yè)生產(chǎn)情況進(jìn)行有效分析，才能逐步完善農業(yè)推廣服務(wù)體系，實(shí)現農業(yè)推廣工作的創(chuàng )新發(fā)展。首先，要對推廣主體進(jìn)行創(chuàng )新。當前，農民是農業(yè)推廣服務(wù)的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎上適當增加主體，才能保證工作的高效展開(kāi)。比如，農民可以與政府相關(guān)農業(yè)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合，在技術(shù)的支持下，創(chuàng )辦農業(yè)科技園；可以與一些農業(yè)院校進(jìn)行合作，開(kāi)辦農業(yè)示范園�？傊�，豐富農業(yè)推廣主體，能夠使得農業(yè)推廣服務(wù)體系更加完善，在社會(huì )各方力量的支持下，農業(yè)經(jīng)濟能夠獲得進(jìn)一步發(fā)展。其次，要提高對農業(yè)產(chǎn)業(yè)的重視程度。因為農業(yè)推廣服務(wù)的最終目的就是促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所以，只有充分考慮當前當地的農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，將地區農業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和農業(yè)推廣模式進(jìn)行有機結合，才能提高農業(yè)推廣服務(wù)的創(chuàng )新水平，進(jìn)一步促進(jìn)農村經(jīng)濟的發(fā)展。另外，各個(gè)地區都有其特色產(chǎn)業(yè)，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開(kāi)展有針對性的農業(yè)推廣服務(wù)工作。除此之外，不論是擴大農業(yè)推廣主體，還是推廣農業(yè)產(chǎn)品，都離不開(kāi)政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術(shù)和形式上進(jìn)行創(chuàng )新，另一方面要加大對農業(yè)推廣工作的資金和政策支持力度，發(fā)揮地區農業(yè)推廣服務(wù)的優(yōu)勢，促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展。
4結語(yǔ)
要想實(shí)現農村經(jīng)濟的長(cháng)遠、穩定發(fā)展，就要加大農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新力度，而提高農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新水平的主要途徑就是加強農業(yè)推廣。所以，在農村經(jīng)濟發(fā)展中，農業(yè)推廣服務(wù)發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。但是，現階段我國農業(yè)推廣服務(wù)還存在很多不足，嚴重制約著(zhù)農業(yè)推廣的進(jìn)度。因此，只有結合現存問(wèn)題進(jìn)行不斷探索和創(chuàng )新，才能提出新的推廣模式，完善我國農業(yè)推廣服務(wù)體系，讓農業(yè)推廣服務(wù)為農村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，進(jìn)而提升農村整體經(jīng)濟發(fā)展水平。
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作者：張艷林 單位：西充縣義興鎮農業(yè)服務(wù)中心
農業(yè)推廣論文13
摘要：我國的鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構在體制管理方面普遍存在著(zhù)管理職能劃分不合理、工作機制運行不靈活、人員隊伍結構不理想等問(wèn)題，地方政府、部門(mén)應當采取有效的措施和手段，予以調整和優(yōu)化，使鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣管理體制朝著(zhù)更加合理、有效的方法發(fā)展。
關(guān)鍵詞：鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構；管理體制
隨著(zhù)我國農業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展和農業(yè)技術(shù)推廣的日益擴大，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣正發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。然而與農業(yè)生產(chǎn)規模的迅速發(fā)展不相協(xié)調的是當前鄉鎮農技推廣機構管理體制和管理模式的落后、老化，管理體制、工作機制、人員結構等方面的問(wèn)題，嚴重制約了農村經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展[1]。因此，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構和地方政府部門(mén)應加強農技推廣體制管理和機構管理，提高人員素質(zhì)和工作效率，為我國的農業(yè)生產(chǎn)建設提供有力保障。
1鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構職能
鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構必須制定和實(shí)施農技推廣計劃，引進(jìn)農業(yè)新技術(shù)、新品種和新成果，并予以試驗、示范和推廣。在農作物的生長(cháng)方面，鄉鎮農技推廣機構要開(kāi)展農作物病蟲(chóng)草鼠等農業(yè)生物災害的監測、預報、指導防治和處置工作，并監測農作物苗情、耕地質(zhì)量、農業(yè)生態(tài)環(huán)境和農業(yè)投入品使用情況，要進(jìn)行植物檢驗檢疫。同時(shí)，還應當管理、保護農業(yè)資源，引導、扶持農業(yè)社會(huì )化服務(wù)組織和機構，協(xié)助農機產(chǎn)品質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、維修質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的監管工作，開(kāi)展農機安全生產(chǎn)監管，協(xié)助處理農機安全事故[2]。在農產(chǎn)品質(zhì)量監管工作方面，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構應當廣泛開(kāi)展農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監督和產(chǎn)地環(huán)境監管工作，全面推廣農業(yè)標準化技術(shù)，將農產(chǎn)品質(zhì)量安全責任落到實(shí)處，建立農產(chǎn)品生產(chǎn)檔案，使農產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯得以順利進(jìn)行。
2鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構管理體制主要問(wèn)題
2.1管理體制不合理
目前，我國大部分鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構仍舊屬于鄉鎮政府及其部門(mén)的管轄之下，農業(yè)技術(shù)推廣機構沒(méi)有自主決定權和話(huà)語(yǔ)權，所有日常農業(yè)技術(shù)推廣和管理工作由鄉鎮政府進(jìn)行安排和組織[3]。然而許多鄉鎮政府由于缺乏對農業(yè)技術(shù)推廣工作的重視和認識，在鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣工作進(jìn)程中疏于對相關(guān)人員和事務(wù)的管理，甚至有些鄉鎮政府對農業(yè)技術(shù)推廣機構采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，導致農業(yè)技術(shù)推廣人員缺乏工作熱情，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣無(wú)法正常、順利地開(kāi)展。
2.2工作機制不靈活
鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構缺乏切實(shí)、有效的管理機制和人員激勵機制，沒(méi)有將工作業(yè)績(jì)、推廣效果與績(jì)效考核、職稱(chēng)評定等進(jìn)行掛鉤，導致農業(yè)技術(shù)推廣人員缺乏努力工作和繼續學(xué)習深造的動(dòng)力，認為無(wú)論工作態(tài)度和工作成果如何，個(gè)人收入、獎勵等都不會(huì )有任何變化，許多基層農技推廣人員兢兢業(yè)業(yè)工作多年，卻無(wú)法進(jìn)行職稱(chēng)評定，大大打擊了農業(yè)技術(shù)推廣人員的工作積極性。同時(shí)，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構沒(méi)有根據工作人員的工作崗位、工作職責等制定合理的工作管理機制，沒(méi)有將推廣人員按照工作內容不同進(jìn)行合理劃分，導致農技推廣工作缺乏系統性、層次性和有效性。
2.3人員結構不理想
由于鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構待遇管理、編制管理、職稱(chēng)管理等方面的落后和不合理，大部分農技推廣機構無(wú)法吸引真正具有較高專(zhuān)業(yè)素養和推廣才能的人才，致使鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣人才隊伍結構不理想。許多鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構技術(shù)人員都主要由年齡較大、農業(yè)技術(shù)知識不全面的當地剩余農業(yè)人口構成，由于缺乏待遇提升、職稱(chēng)評定等方面的刺激，技術(shù)人員沒(méi)有針對現代化的農業(yè)技術(shù)開(kāi)展及時(shí)的、系統的學(xué)習和研究，導致農業(yè)技術(shù)推廣人員知識結構老化、落后，無(wú)法滿(mǎn)足當前農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，嚴重影響了鄉鎮農業(yè)技術(shù)的推廣和農業(yè)生產(chǎn)方式的進(jìn)步[4]。
3鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構管理體制問(wèn)題解決措施
3.1結構管理方面
針對當前鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構體制上存在的管理職能劃分不清的問(wèn)題，應當將農業(yè)技術(shù)推廣機構獨立出鄉鎮政府部門(mén)，為了更好地適應當前鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，可建立現代化的農業(yè)技術(shù)推廣企業(yè)，吸引社會(huì )資金投入，開(kāi)展鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣體制改革，實(shí)行公司式管理和運作，徹底解決目前普遍存在的鄉鎮農技推廣機構性質(zhì)、智能、人員管理模糊不清的問(wèn)題。對于那些與鄉鎮政府有千絲萬(wàn)縷的緊密聯(lián)系、無(wú)法完全從中脫落的農業(yè)技術(shù)推廣機構，可將行政、服務(wù)部門(mén)保留在鄉鎮政府中，把其具有經(jīng)營(yíng)功能的部門(mén)和人員與其他政府資源、社會(huì )資源進(jìn)行結合，成立新的農業(yè)技術(shù)推廣企業(yè)，由地方工商部門(mén)實(shí)施監督、管理，嚴格按照經(jīng)營(yíng)范圍參與市場(chǎng)競爭。原有的農技推廣行政部門(mén)仍由鄉鎮政府管理，屬基層事業(yè)單位，與新建農技公司屬兩個(gè)完全不同的法人組織，兩者之間不存在任何組織、經(jīng)濟上的.交叉關(guān)系，農技推廣部門(mén)人員與政府其他部門(mén)人員同屬政府管理、享受相同待遇。
3.2人員管理方面
為了充分適應和滿(mǎn)足當前農村經(jīng)濟發(fā)展、農業(yè)科技生產(chǎn)的需求，鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構和企業(yè)應當在技術(shù)人員和經(jīng)營(yíng)人員的選用上采取崗位競聘制，提高農業(yè)技術(shù)推廣隊伍的整體素質(zhì)水平。鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣管理層應組織農業(yè)技術(shù)方面的專(zhuān)家、學(xué)者，根據目前農業(yè)技術(shù)發(fā)展狀況，制定人才評定、評測計劃、方案和內容，在農技推廣機構內部和鄉鎮所有農業(yè)人員范圍內選取具有良好農技專(zhuān)業(yè)知識和較強農技推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力、經(jīng)驗的優(yōu)秀人才，擴充農業(yè)技術(shù)推廣隊伍[5]。在農業(yè)技術(shù)推廣人員的管理上，行政人員和其他服務(wù)類(lèi)職能部門(mén)人員應當由獨立出來(lái)的鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構或鄉鎮政府統一管理，屬事業(yè)單位編制，而技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)人員可實(shí)行獨立的鄉鎮農技推廣機構或農技推廣企業(yè)人事代理式管理，使農業(yè)技術(shù)推廣人員的管理更加條理清晰、層次分明。
3.3待遇管理方面
對于屬事業(yè)單位編制的鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣人員，其工資、獎金、財政補助等各類(lèi)經(jīng)濟收入按照國家事業(yè)單位工作人員相關(guān)標準由地方政府負擔，并納入鄉鎮政*財政預算，其他人事代理編制的農業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)服務(wù)類(lèi)人員的待遇由獨立出來(lái)的農技推廣機構或新成立的農技推廣企業(yè)承擔。在工資分配上，應當進(jìn)一步加強績(jì)效考核管理的合理化和透明度，將工資、獎金等參考標準納入單位、企業(yè)總體工資制度和標準內容范圍中，并向全體管理人員和工作人員公開(kāi)，避免各種由于收入管理過(guò)程不透明而產(chǎn)生的問(wèn)題和糾紛。同時(shí)，應當充分考慮農業(yè)技術(shù)推廣工作的基層性和廣泛性，將相關(guān)人員待遇收入、職稱(chēng)評定與工作業(yè)績(jì)、推廣成果掛鉤，在實(shí)行保底基本工作制度的基礎上，根據員工的工作態(tài)度、工作成績(jì)等將員工彼此之間的收入差距拉開(kāi)，督促農業(yè)技術(shù)推廣人員進(jìn)行繼續學(xué)習和深造、提高工作能力和工作水平。
4結語(yǔ)
農業(yè)技術(shù)推廣工作是鄉鎮農業(yè)技術(shù)發(fā)展和農業(yè)生產(chǎn)擴大的重要途徑和手段，為了加快鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣的速度和效率、加強鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構管理，相關(guān)政府和部門(mén)應當高度重視鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣機構體制管理和改革工作，解決當前農技推廣機構體制建設中普遍存在的問(wèn)題，積極推行體制改革和人員結構優(yōu)化，為鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣和我國農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展做出貢獻。
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農業(yè)推廣論文14
高等農林院校是農業(yè)科技推廣的中堅力量，是對以政府為主導的農業(yè)科技推廣的重要補充。 農林高校要通過(guò)增強社會(huì )服務(wù)意識，堅持產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式，創(chuàng )新推廣載體，建立專(zhuān)家團隊，完善目標考評機制的途徑來(lái)加強農業(yè)科技推廣工作。
自我國加入WTO以后，國際化對我國農業(yè)發(fā)展和農產(chǎn)品的流通造成了巨大的沖擊。為應對經(jīng)濟全球化對我國農業(yè)造成的不利影響，就必須進(jìn)行機制改革和體制創(chuàng )新，完善現行的以政府為主導的農業(yè)科技推廣模式，建立一種以質(zhì)量和效益為導向，以產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全程服務(wù)為主要內容的新體系。高等農林院校集人才、知識、信息、技術(shù)等優(yōu)勢于一身，在科技興農的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。因此，為完善我國現有農業(yè)科技推廣體系的不足，應積極探索建立以農林院校為依托的農業(yè)科技推廣模式。
一、我國農林高校參與農業(yè)科技推廣的問(wèn)題分析
(一)經(jīng)費不足，投入分散
目前，我國農林高校農業(yè)科技推廣的主要經(jīng)費來(lái)源于政府的財政撥款。由于高校推廣的項目并不能得到政府的完全認可，所以在農業(yè)科技推廣過(guò)程中面臨經(jīng)費不足，從而導致推廣時(shí)間加長(cháng)。從管理部門(mén)來(lái)看，在國家層面上有發(fā)改委、財政部、科技部、教育部、農業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等部門(mén)安排農業(yè)科技資金，由于渠道分散，無(wú)法實(shí)行統籌的安排。
(二)推廣隊伍不穩定
高校參與下的農業(yè)科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項目單一且具有很強的正對性。當一項農業(yè)技術(shù)推廣完成后，原先的隊伍就會(huì )隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員那樣實(shí)時(shí)提供技術(shù)服務(wù)，從而使得推廣效果大打折扣。
(三)農科教分離、科技成果轉化率低
我國目前的高等農業(yè)院校在農業(yè)教育中不能將科研、教育、農業(yè)相結合，在實(shí)際應用中無(wú)法滿(mǎn)足農業(yè)的發(fā)展需求。由于經(jīng)費的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經(jīng)費只依據文章的數量來(lái)評判科技實(shí)力，而不能研究出具有實(shí)用效能的科技成果。
二、我國農林高校參與農業(yè)科技推廣的對策
(一)加強政策法規建設
國外成功的經(jīng)驗告訴我們，加強立法工作是保障大學(xué)農業(yè)科技推廣模式健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。為保障農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣，我國政府雖然制定了《中華人民共和國農業(yè)科技推廣法》，但并沒(méi)有將大學(xué)的農業(yè)科技推廣活動(dòng)納入到國家農業(yè)科技推廣體系中。鑒于美日的`經(jīng)驗，首先，我國應進(jìn)一步完善改進(jìn)《農業(yè)法》和《農業(yè)科技推廣法》等法律為農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣營(yíng)造一個(gè)良好的外部條件。其次，修改《知識產(chǎn)權法》中的關(guān)于農業(yè)知識產(chǎn)權的相關(guān)法律，保護農業(yè)技術(shù)創(chuàng )造者的合法利益，刺激農業(yè)技術(shù)創(chuàng )造者的積極性。最后，規范相關(guān)政策，讓高校參與農業(yè)科技推廣活動(dòng)列入到推廣工作之中。
(二)綜合開(kāi)發(fā)農業(yè)科技人力資源
人力資源的整合有利于開(kāi)展農業(yè)科技推廣工作，農業(yè)科技推廣的根本目的是提高農民的科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現農業(yè)現代化，增強農業(yè)生產(chǎn)力。農業(yè)科技人力資源開(kāi)發(fā)與管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，可以充分利用高等農林院校的人才優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與當地的農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員協(xié)同進(jìn)行農業(yè)科技推廣工作。作為一種社會(huì )資源，農業(yè)科技人力資源不能只靠其自然產(chǎn)生和形成，必須在社會(huì )組織及個(gè)人的努力下，實(shí)施教育、培養手段，在實(shí)踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動(dòng)能力，使其科技素質(zhì)不斷提高，使其潛在的科技能力得以開(kāi)發(fā)。所謂“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，為留住農業(yè)科技推廣人才，應建立相關(guān)激勵機制，為其提供經(jīng)濟保障。
(三)改革農業(yè)高�？蒲泄芾碇贫�
在組織制度上，推廣體系應保持其自身的對立性，不應簡(jiǎn)單地與已存在的科研系統進(jìn)行嫁接或成為其他組織系統的附屬物。這就要求高校農業(yè)科技推廣體系應排除外部行政系統的干預，進(jìn)行獨立的資源推廣。在管理機制上，實(shí)現產(chǎn)、學(xué)、研、推相互合作，研究開(kāi)發(fā)農民迫切需要的農業(yè)技術(shù)，以市場(chǎng)為導向教授學(xué)生實(shí)用的科學(xué)及推廣知識。
三、結論和展望
高等農林院校在農業(yè)科技推廣中起著(zhù)舉足輕重的作用，在農技推廣過(guò)程中農林高校應明確自己在推廣工作中的職能定位，爭取多方力量協(xié)同合作，改進(jìn)課程設置和評估機制，不斷完善農技推廣模式，為農業(yè)現代化發(fā)展做貢獻。
農業(yè)推廣論文15
摘要：農業(yè)經(jīng)濟作為我國整個(gè)國民經(jīng)濟的基礎，農業(yè)的興衰關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的全局，為此，國家在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，也對農業(yè)經(jīng)濟的管理和技術(shù)投入了大量的人力、物力和財力，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，對推動(dòng)農業(yè)現代化的發(fā)展具有重要的意義。因此，本文以對農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣進(jìn)行相關(guān)研究，對其存在的問(wèn)題的提出對應的解決措施。
關(guān)鍵詞：農業(yè)經(jīng)濟管理；技術(shù)推廣；推廣方式
經(jīng)濟基礎決定上層建筑，金融是現代經(jīng)濟的核心，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展離不正確管理和技術(shù)推廣的支持，只有讓現代科學(xué)技術(shù)應用于農業(yè)經(jīng)濟的的完善和發(fā)展上，才能為我國的長(cháng)期穩定提供保障。生存是發(fā)展的基礎，中國是農業(yè)大國，農業(yè)不僅是人們生存和發(fā)展的基本資源，農業(yè)還是國民經(jīng)濟的基礎，促進(jìn)我國農業(yè)經(jīng)濟的的增長(cháng)是我們不可推卸的責任。探究當下我國的農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣方面的發(fā)展現狀，明確認識到技術(shù)推廣和先進(jìn)經(jīng)濟管理模式對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要性，解決其中存在的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步的推廣探索。
1農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的現狀和意義
目前，我國農業(yè)經(jīng)濟受外部環(huán)境因素的影響，在經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣方面的工作都做出了巨大的改變，為了縮小與城市鄉鎮之間的差距，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )主義新農村的建設，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越受到廣大人民群正及政府的關(guān)注。其發(fā)展的現狀是在保證農業(yè)正常生產(chǎn)活動(dòng)的同時(shí)，采取積極有效的措施不斷加大對農業(yè)的技術(shù)和設備上的支持，讓農村經(jīng)濟發(fā)展的更好，促進(jìn)農業(yè)的生產(chǎn)量，進(jìn)而提高農村生活水平。正是在這種措施的實(shí)施下，農業(yè)生產(chǎn)及發(fā)展逐漸向現代化、科學(xué)化和機械化轉變，在講科學(xué)技術(shù)轉變?yōu)樯a(chǎn)力方面取得了一定的成效。但是，在這種環(huán)境下，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也面臨著(zhù)巨大的挑戰，距離真正的農業(yè)現代化發(fā)展還有一定的距離，尤其是在農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣兩個(gè)方面的發(fā)展，這對農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展具有重要影響。我國是一個(gè)地域遼闊的國家，同樣也是人口密集的國家，其中將近有 8 億多人在農村從事農業(yè)生產(chǎn)，但是和世界農業(yè)大國相比，我國的農業(yè)在機械化方面遠遠落后于這些國家，促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的增長(cháng)已成為我國當前面臨的重大經(jīng)濟問(wèn)題。農業(yè)經(jīng)濟的`增長(cháng)受很多因素的制約，包括經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，正在不斷推進(jìn)中國城鎮化的發(fā)展，農業(yè)問(wèn)題的存在直接阻礙了這一進(jìn)程的發(fā)展。因此，解決農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣上的問(wèn)題對促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的增長(cháng)具有重大意義[1].
2農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣途徑
2.1 提高農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作人員的綜合素質(zhì)
在發(fā)展過(guò)程中，農業(yè)經(jīng)濟管理人員和技術(shù)推廣人員在基層的工作時(shí)間較長(cháng)，想要做好農業(yè)技術(shù)的推廣和經(jīng)濟管理的工作，不僅需要在專(zhuān)業(yè)上的有著(zhù)優(yōu)勢，還必須要具備良好的綜合素質(zhì)，保證實(shí)際指導工作能夠順利進(jìn)行。因此，對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作人員需要不斷加強對自身思想修養的學(xué)習，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，正確處理人際關(guān)系，采取積極有效的措施解決過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。要定期對相關(guān)人員做好技術(shù)培訓，在合適的時(shí)間、適當的階段要做好人才的定期培訓。國家要加大對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的資金支持，促進(jìn)人們對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣重要性的理解，積極鼓勵多人員進(jìn)行培訓，派遣相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行對員工進(jìn)行講座知識培訓。在組織好大家對理論知識學(xué)習的同時(shí)，也要結合實(shí)際和具體的案例進(jìn)行分析，開(kāi)展實(shí)地演練，只有在平時(shí)更多地練習，做好技術(shù)總結和經(jīng)驗的把握才可以為以后工作的運行做好更多的鋪墊，為以后解決困難提供更多的幫助[2].
2.2 提高農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平
在這個(gè)領(lǐng)域當中，對業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的考驗也是十分嚴格的，因為農業(yè)的發(fā)展屬于一線(xiàn)的實(shí)踐階段，要想做好農業(yè)經(jīng)濟管理和農技推廣工作，需具備精湛的專(zhuān)業(yè)知識，這對于提升農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣而言具有重要意義。因此，要安排專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行相關(guān)操作，在農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的過(guò)程中要安排適當的人員加入到這項工作當中來(lái)，在進(jìn)行農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣時(shí)，參加施工和操作的人員必須是具備高素質(zhì)的，技術(shù)過(guò)硬具有較高水平人員。為了更好的開(kāi)展水土保持的工作，我國政府在平時(shí)期間就應該做好相關(guān)的工作，鼓勵學(xué)校培養更多更高素質(zhì)，加強對學(xué)校的監督與管理，努力促進(jìn)學(xué)校人才培養戰略的實(shí)行。這樣才能使農業(yè)技術(shù)推廣工作起到對農民增產(chǎn)、增收的作用，真正的發(fā)揮自身的價(jià)值作用[3].
2.3 正確處理與農民之間的關(guān)系
農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員是農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，在完成任務(wù)的同時(shí)，還需要為人民服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員要立足于實(shí)踐，與當地農民保持平等的溝通，加強之間的聯(lián)系，解決實(shí)際問(wèn)題，保證工作的高效完成。在與之交流的過(guò)程中，可以切實(shí)了解在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中所需要的技術(shù)和服務(wù)，然后展開(kāi)針對性的服務(wù)，大大縮短了時(shí)間，還可以更好的將相關(guān)技術(shù)準確的推廣出去，共同促進(jìn)農業(yè)、農業(yè)技術(shù)的穩定發(fā)展。
3 結語(yǔ)
農業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的重要作用決定了它的地位，對農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣發(fā)展工作的重視也是為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)我國農業(yè)的發(fā)展，雖然在發(fā)展過(guò)程中會(huì )碰到問(wèn)題，但是要堅信，一定能夠跨過(guò)去，為整個(gè)社會(huì )的穩定和全面進(jìn)步保駕護航。
參考文獻：
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