書(shū)法活動(dòng)方案(通用15篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的書(shū)法活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
書(shū)法活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的'英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學(xué)生
七、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
八、評委：英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
九、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
十、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學(xué)生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
六、評委：
英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月xx日早自習
四、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室
五、活動(dòng)對象：高一年級每班3人。
六、比賽方式：每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
七、比賽程序：活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
八、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案8
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書(shū)法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書(shū)法，參賽內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書(shū)一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎次設置：
創(chuàng )作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng )作獎取寫(xiě)得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時(shí)間：在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內完成書(shū)寫(xiě)內容。
2.字體方面：書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。
xx高級小學(xué)
20xx.10.
教師硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案9
一、比賽目的：
通過(guò)開(kāi)展毛筆書(shū)法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對書(shū)法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的.舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)促進(jìn)互相交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時(shí)間：
第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間。
三、比賽范圍：
五六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙用毛筆書(shū)寫(xiě)。
五、評比原則：
1、以班級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
六、評委：
由五六年級語(yǔ)文科任負責。
七、獎勵方法：
1、五六年級語(yǔ)文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責獎勵。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。
八、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、各班的語(yǔ)文科任老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
九、評分標準：
結構（30分）、筆畫(huà)（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
書(shū)法活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
“揮毫潑墨，品茗觀(guān)瀾”書(shū)法系列體驗活動(dòng)
二、活動(dòng)背景
書(shū)法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。練習書(shū)法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養，修身養性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶(hù)群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書(shū)法文化，也為了展示書(shū)法藝術(shù)的'魅力，進(jìn)一步維護與擴展大奇山郡的客戶(hù)群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶(hù)群到訪(fǎng)項目售展中心現場(chǎng)體驗書(shū)法系列活動(dòng)，開(kāi)啟品質(zhì)尊貴的生活。
三、前期準備
1、宣傳：
2、物料：
3、布場(chǎng)：
四、具體活動(dòng)安排
1、搜集書(shū)法相關(guān)請書(shū)法老師寫(xiě)一些書(shū)畫(huà)作品，以供客戶(hù)欣賞
2、安排書(shū)法或者國學(xué)講座，書(shū)法寫(xiě)作技巧的講座
3、讓書(shū)法老師現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，可以書(shū)寫(xiě)客戶(hù)指定內容
4、書(shū)法老師現場(chǎng)指導書(shū)寫(xiě)方法，同時(shí)陳列筆墨紙硯，讓客戶(hù)自己親身體驗書(shū)法
5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類(lèi)的，讓到場(chǎng)的客戶(hù)用毛筆簽名，簽名后可以現場(chǎng)贈客戶(hù)一本字帖或者毛筆之類(lèi)的小贈品
6、將老師寫(xiě)的書(shū)法作品包裝并贈與客戶(hù)
五、可能需要的物品
1、桌子。
2、桌布。
3、書(shū)畫(huà)毛氈。
4、生宣紙。
5、毛筆。
6、墨汁。
7、贈品若干。
書(shū)法活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨：
寫(xiě)字是我校的特色優(yōu)勢項目，書(shū)法節是推動(dòng)我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長(cháng)、弘揚書(shū)畫(huà)精神的舞臺。通過(guò)書(shū)法節的`相關(guān)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步感受中國書(shū)法的博大精深，培養學(xué)生強烈的民族自豪感，傳承傳統的價(jià)值觀(guān)，養成“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”的觀(guān)念，努力鍛造我校書(shū)法特色的品牌。
二、參與人員：全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月份。
四、具體內容：
1.書(shū)法節啟動(dòng)儀式
時(shí)間：周一（3月3日）升旗儀式，由卜松校長(cháng)宣讀開(kāi)幕詞。（高玉群負責）
2. 書(shū)法強化周
時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見(jiàn)各班午間習字安排表。（教導處負責）
3.學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
時(shí)間：3月10日。詳見(jiàn)比賽方案。（教導處負責）
4.教師粉筆字培訓
時(shí)間：3月14日下午。培訓人：董雪松，全體教師參加。（教導處負責）
5.軟筆書(shū)法系統培訓課
時(shí)間：3月20日（周四）下午三四節，由徐姍老師執教，宋濤技術(shù)支持，全體語(yǔ)文老師參加。（崔珍負責）
6.教師粉筆字比賽
時(shí)間：3月21日（周五）下午。詳見(jiàn)比賽方案。（孫淑婷負責）
7. 書(shū)法故事比賽
時(shí)間：3月下旬。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會(huì )時(shí)間，講書(shū)法家的故事或自己學(xué)習書(shū)法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動(dòng)照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負責）
8.書(shū)法手抄報
時(shí)間：3月下旬。4—5年級，各班組織學(xué)生編一期書(shū)法手抄報，要求書(shū)法認真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負責）
9.家長(cháng)書(shū)法比賽
時(shí)間：3月26日（周三）下午，組織部分“墨香家庭”家長(cháng)與孩子一起參賽，當場(chǎng)評獎。（紀春山負責）
書(shū)法活動(dòng)方案5
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開(kāi)設背景
隨著(zhù)電腦的普及與應用。打印代替了手工的書(shū)寫(xiě)。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書(shū)寫(xiě)，加上寫(xiě)字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫(xiě)字課程設置有名無(wú)實(shí)，造成學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負著(zhù)重要的角色。文字委員會(huì )是大前提的社會(huì )支柱，開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )重視文字，注重書(shū)寫(xiě)，練就一手好字的社會(huì )環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng )造文字書(shū)寫(xiě)的軟硬件設施，從思想認識到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中練，形成全方位的重視書(shū)寫(xiě)。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書(shū)寫(xiě)技能技巧。在書(shū)寫(xiě)中培養人，教育人。
三、教學(xué)目標
小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書(shū)寫(xiě)心理與書(shū)寫(xiě)習慣，對于奠基的.小學(xué)生而言，有著(zhù)深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì )造成今后書(shū)寫(xiě)的很多弊端。寫(xiě)字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢都直接關(guān)系到用眼衛生，書(shū)寫(xiě)心理諸方面的良性發(fā)展，對開(kāi)發(fā)智力，培養良好的學(xué)習習慣起著(zhù)極為重要的作用。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、師資設置
1、專(zhuān)職書(shū)法指導教師：外聘（3——6名）
2、語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
3、兼職書(shū)法教師：
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書(shū)法指導和練習時(shí)間，每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導。
六、教學(xué)說(shuō)明
1、本教學(xué)活動(dòng)計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應按本活動(dòng)計劃開(kāi)始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書(shū)寫(xiě)水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫(xiě)硬筆書(shū)法同時(shí)練習毛筆正楷書(shū)法技巧。
七、教學(xué)基本內容
寫(xiě)字教學(xué)內容要遵循學(xué)生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過(guò)程。從學(xué)習規律要注意從培養興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀(guān)察——認識——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書(shū)寫(xiě)練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從 一、活動(dòng)主題
發(fā)揮特長(cháng)，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動(dòng)目的
弘揚中華傳統，展現社團風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。
三、主辦單位
xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )。
四、承辦單位
蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )各部門(mén)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室(待定)。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動(dòng)指導思想
為了讓大學(xué)生對書(shū)法進(jìn)一步認識了解，讓同學(xué)們享受視覺(jué)盛會(huì )，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我水平的舞臺。
八、參賽人員
xx學(xué)院全體學(xué)生。
九、活動(dòng)形式
初賽、面向全校學(xué)生征集各種書(shū)法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負責，各部門(mén)積極配合。
2、橫幅一條(內容為此次活動(dòng)名稱(chēng)，懸掛在活動(dòng)周?chē)?。
3、宣傳板一塊(內容為此次活動(dòng)的主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn))。
4、海報三張(宣傳此次活動(dòng)，并說(shuō)明舉辦方式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動(dòng)流程說(shuō)明、
1、首先對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，征集作品。
2、在文化長(cháng)廊設攤點(diǎn)征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動(dòng)。
3、前期宣傳活動(dòng)結束后，把征集來(lái)的書(shū)法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。
4、作品評選完后進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法決賽，選手在此活動(dòng)時(shí)應自帶筆墨等書(shū)畫(huà)工具，到指定的教室參加現場(chǎng)書(shū)法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng )作品也可以是臨摹作品。
3、書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法、
4 、硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于xx厘米寬不小于xx厘米。
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。
十三、評選作品
評委組組長(cháng)：xx等老師；評委組副組長(cháng)：xx等老師；評委組成員：xx等老師。
十四、獎項設置
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
硬筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
(獲獎?wù)呔l(fā)放證書(shū)及獎品)
活動(dòng)預算：
軟筆組：
一等獎文房四寶+證書(shū)xx元
二等獎毛筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
硬筆組：
一等獎精美鋼筆+證書(shū)xx元
二等獎鋼筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
優(yōu)秀作品裝裱xx元
另用于宣傳的物品xx元
橫幅一條xx元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會(huì )、作品展出等xx元左右
合計xxx元左右。
書(shū)法活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步貫徹《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《語(yǔ)言文字規劃綱要》）和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，落實(shí)河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì )，在全省中小學(xué)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要求，石家莊市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì )、河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )，經(jīng)研究決定，在全市開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。
一、充分認識“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)意義
當前，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案（建議案），希望能夠重視加強中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養。
本活動(dòng)旨在搭建一個(gè)由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法家等共同參與的活動(dòng)平臺，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為目標，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)漢字、學(xué)習書(shū)寫(xiě)的熱情，全面提升漢字書(shū)寫(xiě)水平�；顒�(dòng)邀請書(shū)法家走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)基層、走進(jìn)一線(xiàn)，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養人才服務(wù)，在服務(wù)中增強創(chuàng )作能力，增添創(chuàng )作靈感，增加創(chuàng )作激情，提高創(chuàng )作水平。
二、認真做好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻�(shū)法名家遴選
1、由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)聯(lián)合遴選“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。師資要求：從事過(guò)書(shū)法教育教學(xué)的石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員或河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員，且熱愛(ài)公益事業(yè)�！笆仪f市書(shū)法名家”向市語(yǔ)委辦統一提交“石家莊市書(shū)法名家申請表”（見(jiàn)附件）和佐證材料，佐證材料包括：個(gè)人簡(jiǎn)介（300—500字之間）、小二寸照片2張、市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員證或省硬筆書(shū)協(xié)會(huì )員證復印件、進(jìn)行書(shū)法教學(xué)的情況說(shuō)明、創(chuàng )作作品6件。被推薦人統一填寫(xiě)“石家莊市書(shū)法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語(yǔ)委辦。
2、建立“石家莊市書(shū)法名家”數據庫。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)每年定期組織專(zhuān)家評審，對通過(guò)評審的`書(shū)法家頒發(fā)“書(shū)法名家”證書(shū)，作為“書(shū)法名家進(jìn)校園”師資的資格。
3、積極推薦省級師資。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)根據省書(shū)法名家師資要求，從“石家莊市書(shū)法名家”數據庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。
�。ǘ⿲W(xué)校遴選
各縣（市）區分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報名，市語(yǔ)委辦統籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！�，定期開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。并在全市遴選3所推薦為省開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的學(xué)校。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間安排
市級活動(dòng)，教學(xué)期間的每個(gè)月，由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)組織書(shū)法名家到各縣（市）、區進(jìn)校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動(dòng)效益。原則上，市安排每個(gè)縣（市）區每年進(jìn)校園活動(dòng)1次。省統一安排每個(gè)市每年進(jìn)校園活動(dòng)1次，由各市語(yǔ)委協(xié)調安排。
�。ㄋ模┚唧w活動(dòng)內容
每次活動(dòng)選派2名以上書(shū)法名家。
主要內容：理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點(diǎn)評、作品展示等，活動(dòng)包括軟筆書(shū)法教育和硬筆書(shū)法教育。
每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭將此項活動(dòng)制度化、常態(tài)化。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)將適時(shí)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并承辦河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì )“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
三、加強“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)組織中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準備舉行本學(xué)期第一次書(shū)法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：
一至五年級學(xué)生。
2、參賽字體：
硬筆楷體。
3、參賽要求：
一、二年級用鉛筆，三至五年級學(xué)生須用鋼筆書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內容由學(xué)校統一規定。用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，寫(xiě)標點(diǎn)符號。
作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式：
1、由各班語(yǔ)文老師推薦，不低于全班學(xué)生總數的30%，保底學(xué)生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。
2、要求所有的作品都必須現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、比賽時(shí)間：20xx年4月20日下午大課間
4、比賽地點(diǎn)：各班教室
三、評比要求：
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現錯字、漏字現象，每字扣0、2分，每一處涂抹現象扣0、2分，涂抹嚴重不參評。
2、獲獎?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
四、獎項設置：
比賽將設（一等獎2%二等獎3%）
低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名
中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名
高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名
書(shū)法活動(dòng)方案7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)納雍縣新房彝族苗族鄉關(guān)于迎接《納雍縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)演》活動(dòng)方案，加強未成年人思想道德建設，積極引導中小學(xué)生開(kāi)展健康有益的課外藝術(shù)教育活動(dòng)。經(jīng)研究，決定在我校舉行中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，請根據通知要求廣泛宣傳，抓緊落實(shí)，積極參與，圓滿(mǎn)完成比賽任務(wù)�，F將比賽有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：
三至六年級各班推薦書(shū)法、繪畫(huà)各3名同學(xué)參加。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”，各學(xué)校展演活動(dòng)要圍繞主題，展現小學(xué)生熱愛(ài)祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，體現時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
三、參賽作品內容及形式：
1、繪畫(huà)作品
國畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)，或其他畫(huà)種：尺寸均不超過(guò)對開(kāi)。
2、書(shū)法、篆刻作品
書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
作品要充分體現中小學(xué)生幼兒豐富的`想象力、創(chuàng )造力和時(shí)代感，繪畫(huà)作品應富有童趣，創(chuàng )意新穎，形式多樣，避免成人化。
四、具體安排
�。ㄒ唬┍荣悤r(shí)間
4月25日星期三中午13:00-14:00
(二)比賽地點(diǎn)
書(shū)法六（1）班教室；繪畫(huà)六（2）班教室。
�。ㄈ┍荣惐O督人員書(shū)法：吳江、肖躍繪畫(huà)：左志榮、付佳
�。ㄋ模┆勴椩O置
書(shū)法、繪畫(huà)各取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。一等獎、二等獎作品推薦到鄉參加評選。獲獎學(xué)生于“六一”進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
評委：
書(shū)法活動(dòng)方案8
為了彰顯我校書(shū)法教學(xué)特色，發(fā)現我校優(yōu)秀少兒書(shū)法人才，推選優(yōu)秀“小書(shū)法家”參加湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )舉辦的首批會(huì )員入會(huì )現場(chǎng)書(shū)法測評活動(dòng)，爭創(chuàng )“湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )書(shū)法教育示范基地”。特開(kāi)展我�！拔沂切⌒�(shū)法家”書(shū)法比賽活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、組織機構：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx各年級組組長(cháng)、班主任
評委小組：
xx
資料整理：
xx
創(chuàng )作指導：
xx
二、活動(dòng)主題：
我是小小書(shū)法家
三、參與對象：
愛(ài)好軟筆書(shū)法的學(xué)生均可報名參加。
四、活動(dòng)要求：
1、各年級統一思想，精心組織，有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、以投稿方式報名，作品內容健康向上，（臨摹、創(chuàng )作均可）
3、作品規格：尺寸限4尺以?xún)�，宣紙最小不得低于四尺三開(kāi)。
4、作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯(lián)系電話(huà)、通訊地址。
5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，（鼓勵會(huì )軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動(dòng)。
6、所有作品必須由本人書(shū)寫(xiě)，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現，取消其參賽資格，并嚴肅處理。
7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書(shū)法組張榮鋒處。
五、活動(dòng)流程：
1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng )作作品三個(gè)階段進(jìn)行
2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的`學(xué)生書(shū)法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。
3、9月11日評委會(huì )對所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書(shū)法家”，每年級評出4個(gè)“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導教師”。
4、入圍的“小書(shū)法家”將在我校創(chuàng )作指導教師的指導下進(jìn)行作品創(chuàng )作，9月18日前完成。
5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )評審。評審通過(guò)的學(xué)生將光榮地成為湖北省書(shū)協(xié)少年分會(huì )首批會(huì )員。
六、獎項設立：
1、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書(shū)法家”證書(shū)和獎品；“優(yōu)秀輔導教師”頒發(fā)證書(shū)和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。
2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據班級作品完成數量與入圍數量打分，滿(mǎn)分100分。完成數量得分＝本班完成數量/年級最高班級完成數量，占總分30%，入圍數量得分＝本班入圍數量/年級最高班級入圍數量，占總分70%。
3、優(yōu)秀輔導教師評選辦法：根據輔導作品入圍數量評選。
書(shū)法活動(dòng)方案9
一、指導思想：
為了弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵師生寫(xiě)一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書(shū)法藝術(shù)節。
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。
三、活動(dòng)對象：全體師生。
四、領(lǐng)導小組 組 長(cháng)：蔣厚兵 副組長(cháng)：明鴻 李華。
組 員：李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福（退休教師） 各班班主任
五、活動(dòng)主要工作與措施
本次活動(dòng)是我校創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范示范學(xué)校，構建人文校園，進(jìn)行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著(zhù)重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng )設校園書(shū)法氛圍
各班上好主題隊會(huì )，明確書(shū)法意義，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣，養成良好習慣。 活動(dòng)內容：
�、僖�、二年級進(jìn)行寫(xiě)字姿勢與身體健康的知識教育。
�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個(gè)主題開(kāi)展班會(huì )學(xué)習活動(dòng)，活動(dòng)結束后上交一份活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)照片到德育處。 漢字之源：漢字的'產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的傳播； 漢字之美：書(shū)法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；
漢字之法：街頭不規范字的調查研究、書(shū)法家勵志故事、校園書(shū)法明星。
�。�3）各班出好書(shū)法板報，布置好書(shū)法角。 2．上好全校教師書(shū)法專(zhuān)題講座及班級書(shū)法課。 3．舉行各項活動(dòng)。（活動(dòng)內容及安排見(jiàn)下表）
六、要求
1．根據今年目標考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語(yǔ)言文字工作藝術(shù)節，且要上傳文字圖片資料。加上教委現在要求各個(gè)學(xué)校申報“語(yǔ)言文字工作規范示范�！�，為了搞好以上工作，為創(chuàng )建“語(yǔ)言文字工作規范”示范校做一些資料準備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮小學(xué)第一屆書(shū)法藝術(shù)節”。由于是藝術(shù)節，所以?xún)热葺^多。希望每位教師高度負責，搞好本次活動(dòng)
2． 書(shū)法節領(lǐng)導小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項目活動(dòng)的開(kāi)展情況，詢(xún)問(wèn)
責任人有無(wú)什么工作困難，及時(shí)解決問(wèn)題。 八、設獎
1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。
2、學(xué)生分高、中、低段評獎，每次個(gè)人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。
3．班級團體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎品。 班級獎：團體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。
銅梁縣侶俸鎮小學(xué)
書(shū)法活動(dòng)方案10
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的'舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二、具體內容及安排、比賽內容：
硬筆書(shū)法（鋼筆字），書(shū)寫(xiě)內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用書(shū)寫(xiě)紙統一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點(diǎn)：會(huì )議室。比賽時(shí)間：5月19日下午2：30－3：5、設獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎。
三、領(lǐng)導小組及評委
組長(cháng)：趙斌
副組長(cháng)：彭純安田貴友石明胡茂
評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲
四、參賽對象
全校所有教師五、評分標準.在規定時(shí)間內完成指定的書(shū)寫(xiě)內容。.書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。.滿(mǎn)分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。
書(shū)法活動(dòng)方案11
一、激趣導入
1、小朋友們，今天這節課老師要給大家介紹一位朋友。（出示課件：樂(lè )樂(lè )）她來(lái)了。
樂(lè )樂(lè )：大家好，我是樂(lè )樂(lè )，可是最近我不快樂(lè )了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業(yè)寫(xiě)得特別慢，經(jīng)常受到老師的批評。你們有好辦法幫幫我們嗎？
2、小朋友們愿意幫樂(lè )樂(lè )嗎？
二、執筆和寫(xiě)字姿勢
1、過(guò)渡：好的，今天我們就開(kāi)個(gè)小小診所，小朋友們當小醫生，幫助他們找到原因。我們一起來(lái)看看樂(lè )樂(lè )他們是怎樣寫(xiě)字的。（出示圖片：樂(lè )樂(lè )寫(xiě)字）
2、小朋友們看看圖，發(fā)現什么了嗎？學(xué)生討論
小朋友們看得很認真，樂(lè )樂(lè )的小毛病被你們發(fā)現了。
3、是啊，寫(xiě)字時(shí)一定要有一個(gè)正確的.執筆姿勢。這位小朋友的執筆姿勢就很正確，看一看他是怎么拿得？
�。ǔ鍪緢D片：正確的執筆姿勢）
小朋友們拿起筆，跟著(zhù)老師一起做給樂(lè )樂(lè )看一看。
師邊說(shuō)邊演示，學(xué)生也一起握筆：
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。
�。ㄒ淮绱蠹s是和我們小朋友兩個(gè)手指并攏的寬度差不多）板書(shū)：一寸
4、樂(lè )樂(lè )，你們知道怎樣握筆了嗎？
樂(lè )樂(lè )：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢，我們的寫(xiě)字有了進(jìn)步，可是還是不能得到很多紅圈圈。
樂(lè )樂(lè )還有哪里做得不好呢？小醫生們再看看樂(lè )樂(lè )他們寫(xiě)字的圖片，你們一定會(huì )有新發(fā)現的。
指名學(xué)生交流
樂(lè )樂(lè )應該怎么坐呢？老師這里有一個(gè)小朋友坐的非常好，一起看：
師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺（和你們的文具盒長(cháng)度差不多）板書(shū)：一拳一尺
6、樂(lè )樂(lè )你要聽(tīng)清小醫生的話(huà)，寫(xiě)字時(shí)不要忘記，你肯定會(huì )有進(jìn)步的。樂(lè )樂(lè )：謝謝大家教給我的寫(xiě)字方法，我一定牢記在心，過(guò)段時(shí)間我再來(lái)向大家學(xué)習。
三、鞏固練習
樂(lè )樂(lè )他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這里還有幾個(gè)小朋友看看，誰(shuí)得姿勢正確，請你把小星星發(fā)給他，不正確的請你提醒一下他應該怎么做。
學(xué)生評議
四、總結
1、小朋友們，今天我們一起幫樂(lè )樂(lè )學(xué)習了正確的寫(xiě)字和握筆姿勢，大家都很認真，老師很高興，最后送給大家一首好聽(tīng)的兒歌。
跟著(zhù)老師讀一讀歌詞：我們學(xué)寫(xiě)字，習慣很重要，身正肩要平，臂開(kāi)兩足安，莫忘“三個(gè)一”，看清再描仿，筆筆用心寫(xiě)，功到自然成。師范讀，學(xué)生跟讀
2、配上好聽(tīng)的旋律我們一起來(lái)唱一唱。師生同唱
3、小朋友們我們也要牢記這“三個(gè)一”，擺好寫(xiě)字的姿勢，漂漂亮亮地寫(xiě)一寫(xiě)自己的名字。（一寸、一拳、一尺，動(dòng)筆）
書(shū)法活動(dòng)方案12
根據教育局組織開(kāi)展“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，結合我校實(shí)際情況，現決定開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題：墨香書(shū)法情，壯我少年心
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月26日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)參與者：全體學(xué)生
五、活動(dòng)程序
1.發(fā)統一的田字格紙書(shū)寫(xiě)。2.班內各班班主任組織書(shū)法書(shū)寫(xiě)。
3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵學(xué)生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導學(xué)生按照書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)，確保作品書(shū)寫(xiě)格式正確。
六、作品篇目：每個(gè)年級統一書(shū)寫(xiě)書(shū)中古詩(shī)。
七、書(shū)寫(xiě)：
格式標準、規范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。
結構：結構合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱(chēng)。字形：章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀(guān)大方，卷面整潔，無(wú)涂改字數要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
書(shū)法活動(dòng)方案13
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
二、內容形式
1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容健康向上，具有創(chuàng )新性，能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性和藝術(shù)性的統一。
2、項目：（1）書(shū)法類(lèi)：軟筆、篆刻、體不限。
�。�2）繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、兒童畫(huà)、彩筆、素描、速寫(xiě)。（以上作品必須是創(chuàng )作，不許臨模，否則作廢。）
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘，毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘，內容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書(shū)法類(lèi)尺寸均不超過(guò)四尺宣紙；繪畫(huà)類(lèi)，規格不得小于16開(kāi)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮級比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽（見(jiàn)附件）注明作品名稱(chēng)、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮中心小學(xué)。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書(shū)法繪畫(huà)比賽；比賽成績(jì)納入學(xué)校期末評估分中；獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領(lǐng)隊、指導教師要帶好學(xué)生，租用國家規定的車(chē)輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作大賽活動(dòng)方案20xx書(shū)法活動(dòng)方案（3） | 返回目錄
為更好的把書(shū)畫(huà)文化氣氛散播開(kāi)來(lái)，為傳承和弘揚中國的傳統文化，在新一代的大學(xué)生當中把書(shū)畫(huà)的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內再次掀起一股書(shū)畫(huà)文化的熱潮。（根據廣東培正學(xué)院文化藝術(shù)節的總體安排，本協(xié)會(huì )將于11月至12月在校園內開(kāi)展一次為校道名題的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作大賽，具體安排如下：）
一、活動(dòng)主題：弘揚書(shū)畫(huà)新風(fēng)氣，攜手共同美校園
二、活動(dòng)時(shí)間：11月初————12月上旬
三、活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容應結合實(shí)際，緊密?chē)@主題，全面展開(kāi)。以“傳承、創(chuàng )新、弘揚”為主要內容的書(shū)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作大賽，努力提高大家對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的`了解，和把傳統文化傳承下去。培養新一代青少年的氣質(zhì)，修養。
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1、書(shū)法創(chuàng )作——體不限。
2、藝術(shù)體創(chuàng )作（圍繞主題即可）
�。ǘ﹦�(chuàng )作內容：
以學(xué)校各區為單位，分南區、中區、北區，以區的道路名為內容。道路名分布：北區（柳堤路、尚立路、外教別墅區）、中區（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）
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參賽選手可以從南、中、北三個(gè)區選擇，從區域中所有道路名中選3—5條校道作為參賽創(chuàng )作內容。每個(gè)區的體必須一致。
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以個(gè)人或者團隊的形式均可。
�。ㄎ澹┍荣惙殖踬惡蜎Q賽。
1、初賽（ 11月10日 至 11月16日 ）：
在全校范圍內征稿，各系班級投送3—5份，各社團、組織投送一份以上。個(gè)人均可報名。
2、審稿（ 11月18日 至 11月20日 ）：
由學(xué)生處領(lǐng)導老師和藝術(shù)系老師評選出優(yōu)秀作品，前15名的選手或團隊進(jìn)入此次活動(dòng)的決賽。
3、決賽（ 12月3日 晚上7：30——9：30）：
由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書(shū)法創(chuàng )作的選手，現場(chǎng)向評委，觀(guān)眾揮毫自己的參賽作品，由評委老師現場(chǎng)評分；藝術(shù)體創(chuàng )作的選手，由本人通過(guò)多媒體向評委，觀(guān)眾展示并說(shuō)明作品創(chuàng )作的理念和代表的意義，由評委老師現場(chǎng)評分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以?xún)�，現場(chǎng)有工作人員提示時(shí)間）
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第一名，一名（200元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
第二名，三名（150元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
第三名，四名（100元獎金+榮譽(yù)證書(shū)）
優(yōu)秀獎，若干名（獎品為：榮譽(yù)證書(shū)）
�。ㄆ撸┈F場(chǎng)頒獎
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽為參賽選手自備作品上交書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室，決賽地點(diǎn)為4115
五、活動(dòng)進(jìn)程安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段——初賽
1、部署：
10月25日 開(kāi)始，協(xié)會(huì )內部正式投入本次活動(dòng)的進(jìn)程中，安排各部門(mén)的活動(dòng)計劃。
2、宣傳
�。�1）11月4日開(kāi)始宣傳，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，廣播臺，校內懸掛橫幅，粘貼噴畫(huà)，派發(fā)傳單。
�。�2）邀請各社團、組織、班級，參加此次藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)類(lèi)活動(dòng)。
�。�3）期間接受參賽者的報名，填寫(xiě)資料。
3、征收作品
�。�1）自活動(dòng)宣傳當天開(kāi)始，直至 11月16日 ，各參賽選手均可投稿；
�。�2）各參賽社團、組織、班級請于 11月16日 統一上交到書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室。
4、作品投送地點(diǎn)
紅藍書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )辦公室（即第一飯堂四樓右邊）；
值班時(shí)間：晚上7：30——9：30
5、評選作品
�。�1）征收作品后，由協(xié)會(huì )的研習部和秘書(shū)部整理，遞交給老師。
�。�2）由評委老師選出15份優(yōu)秀作品，并由秘書(shū)部通知各個(gè)進(jìn)入決賽的選手。
�。ǘ┑诙A段——決賽
1、部署
選出進(jìn)入決賽的選手， 11月22日 正式進(jìn)入決賽的準備工作。
2、宣傳
�。�1）在11月24日至12月3日 。向校內廣大師生以大海報的形式展示進(jìn)入決賽選手的作品和個(gè)人資料。
�。�2）通過(guò)決賽獲得名次的選手，將在校內網(wǎng)絡(luò )宣傳，獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。
3、決賽現場(chǎng)工作安排
由協(xié)會(huì )策劃部籌劃整個(gè)活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的流程安排，并邀請各個(gè)社團、組織參加。
�。�1） 12月3日 18：00開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)
�。�2） 12月3日 19：00迎接評委老師，嘉賓，選手，觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)。
�。�3）嘉賓簽到（秘書(shū)部負責）
�。�4） 12月3日 19：30活動(dòng)正式開(kāi)始
�。�5） 12月3日 21：00由研習部整理評委老師的評分
�。�6） 12月3日 21：15開(kāi)始為獲獎選手頒獎
�。�7）12月3日21：30活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
六、經(jīng)費預算
�。ㄒ唬┏踬�
1、橫幅3條——80元×3＝240元
2、a3噴畫(huà)——15元×26=390元
3、傳單復印——0.3元×500=150元
�。ǘQ賽
1、橫幅1條——80元
2、宣傳海報——100元×5=500元
3、邀請函——2元×60=120元
4、決賽書(shū)法用具（筆墨紙硯）——100元
5、會(huì )場(chǎng)布置——200元
6、榮譽(yù)證書(shū)——5元×15=75元
7、獎金——200+150×3+100×4=1050元
8、流動(dòng)資金——200元（用于急需之處）
總計———3105元
社聯(lián)——書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)方案背景
書(shū)法是中華民族的傳統藝術(shù)之一，它不僅是一種文化傳承，更是一種心靈的表達方式。有著(zhù)悠久的歷史和文化內涵，也是許多人喜愛(ài)的一種嗜好。為了弘揚傳統文化，豐富青年人的文化生活，我們決定開(kāi)展一系列的書(shū)法社團活動(dòng)，滿(mǎn)足青年人的書(shū)法興趣和需求。
二、活動(dòng)的目的
1、弘揚傳統文化，增進(jìn)學(xué)生對傳統文化的了解和認識。
2、提高學(xué)生的書(shū)法技能和素養水平，發(fā)現和培養優(yōu)秀書(shū)法人才。
3、培養學(xué)生對藝術(shù)的'熱愛(ài)和鑒賞能力，使他們更好地欣賞書(shū)法藝術(shù)，從而豐富學(xué)生的文化生活。
三、活動(dòng)方案
1、組織比賽活動(dòng)：每學(xué)期舉辦一次書(shū)法比賽，吸引更多學(xué)生參與其中。
活動(dòng)內容可以是：速寫(xiě)、硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法等。
評選標準可以是：書(shū)寫(xiě)姿勢、字體規范、筆畫(huà)流暢與手感等。
2、建設書(shū)法藝術(shù)交流平臺：每周組織書(shū)法社團聚會(huì )，讓學(xué)生分享書(shū)法心得體會(huì )，增進(jìn)交流，使得學(xué)生互相學(xué)習，提高書(shū)法技能。
活動(dòng)形式可以是：書(shū)法講座、書(shū)法作品展示與拍賣(mài)、書(shū)法教學(xué)等。
3、走進(jìn)社區、校內宣傳：在學(xué)校、社區等公共區域舉辦書(shū)法展示和交流活動(dòng)，向更多人展示書(shū)法的魅力，同時(shí)也是一種良好的傳遞傳統文化的途徑。
活動(dòng)形式可以是：書(shū)法表演、書(shū)法班、書(shū)法聯(lián)誼等。
四、準備工作
1、制定詳細的活動(dòng)計劃書(shū)，明確活動(dòng)目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)和所需資源。
2、招募優(yōu)秀的書(shū)法老師，組織書(shū)法教學(xué)與指導。
3、籌措必要的物資和經(jīng)費，包括紙張、筆墨等書(shū)法用具。
4、進(jìn)行宣傳工作，包括在學(xué)校、社區、網(wǎng)站、報紙、廣播等平臺發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多的學(xué)生參與。
五、預期效果
通過(guò)這一系列的書(shū)法社團活動(dòng)，我們希望達到的效果有：
1、弘揚傳統文化，傳承中華民族的書(shū)法藝術(shù)。
2、提高學(xué)生的書(shū)法技巧和素養水平，發(fā)現和培養優(yōu)秀書(shū)法人才。
3、培養學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)和鑒賞能力，從而豐富學(xué)生的文化生活。
4、增強學(xué)生的自信心和團隊合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣泛的視野。
六、總結
通過(guò)一系列的書(shū)法社團活動(dòng)，本著(zhù)傳承和弘揚傳統文化的初衷，為廣大的書(shū)法愛(ài)好者提供一種交流、學(xué)習和展示的機會(huì )，使得學(xué)生獲得全面的鍛煉，學(xué)校更好地建立文化內涵，從而滋養學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，讓更多的學(xué)生感受到書(shū)法園地的魅力。
書(shū)法活動(dòng)方案15
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書(shū)寫(xiě)。內容為這使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語(yǔ)文老師閱中年級，三、四年級語(yǔ)文老師閱高年級，五、六年級語(yǔ)文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無(wú)錯別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀(guān)：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇
“揮毫杯”金秋書(shū)法大賽
主辦單位：xxx
承辦單位：社區內各
為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養同學(xué)們美、發(fā)現美、創(chuàng )造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現自我水平提供一個(gè)平臺。
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長(cháng)、展現自我、提高人文素質(zhì)養。
二、活動(dòng)目的.：
挖掘藝術(shù)潛力、擴展高�；顒�(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強社會(huì )同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學(xué)生成長(cháng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現出大學(xué)生的潛在內涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽：
xxx社區全體
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：
硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì )寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數量達到一定標準，書(shū)法協(xié)會(huì )將統公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn)：文化長(cháng)廊。
3、時(shí)間：xx。
六、評選作品
評委組
組長(cháng)：xxxx。
副組長(cháng)：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎?wù)呔邢鄳廓勂�。（獎品協(xié)會(huì )經(jīng)費而定）
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