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（實(shí)用）制作賀卡的教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的制作賀卡的教案，歡迎閱讀與收藏。
制作賀卡的教案1
【活動(dòng)目標】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示PPT，欣賞賀卡。
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
教師：“新年來(lái)了，我們來(lái)做賀卡送祝福吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？”
2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
教師：“你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的'？”
幼師小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
教師：“你最喜歡哪種賀卡？為什么？”
二、計劃制作賀卡。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
教師：“春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？”
教師：“你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？”（幼兒暢所欲言，教師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）
三、幼兒自制賀卡，教導幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
�。�1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。
�。�2）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
�。�3）教師巡回觀(guān)察、鼓勵。
四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。
請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說(shuō)出祝福的話(huà)。
制作賀卡的教案2
父親節賀卡
——動(dòng)手動(dòng)腦，表達祝賀
【教學(xué)目標】：
1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認真學(xué)習的態(tài)度。
2、指導學(xué)生做賀卡，培養愛(ài)做手工的興趣。
3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì )寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
指導做賀卡的過(guò)程和方法；指導寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)方法】：
啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀(guān)教學(xué)法、講授法。
【教學(xué)準備】：
提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。
【教學(xué)過(guò)程】：
同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè )課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè )之旅。
一、激情導入，揭示課題。（出示）
1、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
播放歌曲《好爸爸》
師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛(ài)。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。
4、制作愛(ài)心禮物
同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。
2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）
�、倏垖φ�，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。
�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的.結構。
�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型
3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：
A稱(chēng)呼
B開(kāi)頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
D最后在名字下面寫(xiě)上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。
5、制作過(guò)程有條理
找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！
7、談感受
看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）
�。ǹ偨Y板書(shū)）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。
3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：
我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。
二、寫(xiě)話(huà)練習。
1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，
2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。
3、自己寫(xiě)話(huà)。
4、交流評議。
寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
【板書(shū)】
做賀卡
開(kāi)頭：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……
過(guò)程、寫(xiě)賀詞：
�。�1）稱(chēng)呼
�。�2）開(kāi)頭空兩格
�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)
制作賀卡的教案3
活動(dòng)目標：
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，欣賞賀卡
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"
2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"
二、計劃制作賀卡
激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）
播放歌曲《好爸爸》
師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛(ài)。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。
4、制作愛(ài)心禮物
同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。
2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）
�、倏垖φ�，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。
�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。
�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型
3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：
A稱(chēng)呼
B開(kāi)頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
D最后在名字下面寫(xiě)上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。
5、制作過(guò)程有條理
找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的'最棒！
7、談感受
看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）
�。ǹ偨Y板書(shū)）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。
3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：
我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。
二、寫(xiě)話(huà)練習。
1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。
3、自己寫(xiě)話(huà)。
4、交流評議。
寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
【板書(shū)】
做賀卡
開(kāi)頭：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……
過(guò)程、寫(xiě)賀詞：
�。�1）稱(chēng)呼
�。�2）開(kāi)頭空兩格
�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)
制作賀卡的教案4
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、掌握制作生日賀卡的方法
2、掌握圖形的透明與不透明處置
3、能自身創(chuàng )作一張有新意的生日賀卡
�。ǘ┠芰ε囵B：
1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng )作出有新意的生日賀卡
2、培養同學(xué)自學(xué)和合作的能力
3、培養同學(xué)欣賞他人作品以和評價(jià)他人作品的能力
�。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂�，勇于創(chuàng )新
教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng )作出一張有新意的生日賀卡
教學(xué)準備：
1、各種生日賀卡的圖片
2、課件—制作的生日賀卡
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
教師提問(wèn)：如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？
課件演示：在“打開(kāi)”對話(huà)框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾，就可以直接打開(kāi)，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復制”，在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。
同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng )作的圖片
二、互動(dòng)探究，解決問(wèn)題
教師：
�。�1）引導同學(xué)打開(kāi)圖像文件
�。�2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼）
�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？
�。�4）如何將規則圖像變?yōu)椴灰巹t圖像（翻轉/旋轉）教師巡視
�。�5）保管文件
同學(xué)：
�。�1）打開(kāi)自身喜歡的圖片
�。�2）小組討論，分析問(wèn)題得出答案
�。�3）在粘貼時(shí)，發(fā)現重疊現象
�。�4）小組討論分析問(wèn)題
�。�5）獨立操作
三、作品欣賞與評價(jià)
教師：
�。�1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng )意的同學(xué)作品展示
�。�2）回顧他們的創(chuàng )作過(guò)程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng )作。教師巡視點(diǎn)撥指導
�。�3）欣賞和評價(jià)他人作品
同學(xué)：小組一起討論，小組評價(jià)
四、總結與作業(yè)
教師：
�。�1）總結：本堂課的學(xué)習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來(lái)完成的？
�。�2）作業(yè)創(chuàng )作一張有新意的新年賀卡
同學(xué)：總結學(xué)習內容和方法
6、《Powerpoint制作賀卡》教學(xué)反思
在教學(xué)《愛(ài)也可以這樣表達—powerpoint制作賀卡》一節時(shí)，我采用了“先學(xué)后教”和”以學(xué)生為主體，演練結合”的教學(xué)模式，大大調動(dòng)了學(xué)生積極性，也取得了較好的效果。
以下是我對這節課的'反思：
1.在本節課中，讓學(xué)生觀(guān)察賀卡、講述賀卡、找出制作賀卡的要素（有精美的圖案和文字、聲音）創(chuàng )設探究環(huán)境，接著(zhù)學(xué)生自學(xué)教學(xué)內容，改變了以往傳統教學(xué)模式“老師講，學(xué)生聽(tīng)”，老師牽著(zhù)學(xué)生走的現象，作為一門(mén)科學(xué)性，實(shí)踐性很強的學(xué)科，我們要改變以往填鴨式地將知識一鼓腦地全都灌給學(xué)生的做法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自主探究，所以，這節課我采用了“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，學(xué)生們邊學(xué)邊練，注意學(xué)生接受知識的能力，循序漸進(jìn)，這樣學(xué)生很快就學(xué)會(huì )本課內容，本人覺(jué)得這種教學(xué)方式，不但能夠做到精（實(shí)用、重要）、少（內容少）、全（整體教學(xué)規劃全面），還能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提高效率。
2.在學(xué)生制作賀卡過(guò)程中，我學(xué)會(huì )鼓勵和誘導相結合的方法，有的學(xué)生可能迅速完成了任務(wù)，有的學(xué)生可能沒(méi)有完成，根據學(xué)生不同層次的學(xué)習能力，我通過(guò)提出小組互助的小要求，使首先完成任務(wù)的“小老師”幫助沒(méi)有完成的"同學(xué)，這樣不僅能減輕老師輔導學(xué)生的壓力，也使這些“小老師”的解決問(wèn)題的能力得到提高，同時(shí)還能使大部分學(xué)生能夠順利完成任務(wù)，增強他們繼續完成以下操作的信心，創(chuàng )造出一個(gè)合作學(xué)習的和諧氣氛。
3.在小組討論環(huán)節，老師提出討論的建議，引導學(xué)生在有限的時(shí)間里進(jìn)行有效的討論，避免小組不知如何組織討論，作品評價(jià)的過(guò)程中，老師利用比賽的方式，調動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)為了做到了公平、公正、公開(kāi)，通過(guò)投票形式，引導學(xué)生對作品進(jìn)行有效的評價(jià)，把全班學(xué)生都參與到評價(jià)作品的活動(dòng)中去。
通過(guò)這節課，讓我對這句話(huà)深有體會(huì )：一節課40分鐘，要想上好一節課，一節優(yōu)質(zhì)課，備課要用5倍的時(shí)間甚至更多。同時(shí)，也發(fā)現自己的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生一些問(wèn)題：
1、在學(xué)生制作賀卡的過(guò)程中，在色彩搭配和結構的設計中，對學(xué)生缺少指引，導致有些學(xué)生的作品出現排版混亂的現象。
2、在作品評價(jià)過(guò)程中，出現了一點(diǎn)小意外，同學(xué)們對得票最多的作品有爭議，這迫使老師對作品評價(jià)的部分留到了下節課，但這正是這個(gè)小小的意外，給我們這節課作品評價(jià)環(huán)節畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號？
3、在學(xué)生輸入祝福語(yǔ)的環(huán)節中，應該和語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生既獲得語(yǔ)言文字的訓練，有得到美的熏陶，讓學(xué)生把自己制作的賀卡送給親人，讓學(xué)生懂得感受愛(ài)，分享愛(ài)。
制作賀卡的教案5
教學(xué)內容：設計制作生日卡片
教學(xué)目標：
1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。
2．引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。
3．培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法
教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設計。
教學(xué)用具：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．課件。
3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。
教學(xué)過(guò)程：
一．激情導入。
�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。
�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的生日。
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。所以
我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）
二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。
（1）生日禮物的制作過(guò)程：
A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。
B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。
C、裝飾完成漂亮的禮品盒。
（2）介紹賀卡樣式的制作方法。
①討論：
賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）
②指導：
要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽垖φ�，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
③學(xué)生試制賀卡。
請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。
④設計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的`封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。
⑤學(xué)寫(xiě)賀詞。
把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！ 寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！
三、教師小結：
同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。
四、收拾整理
提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。
五、教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。
制作賀卡的教案6
課型：綜合課
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結合。
一、教學(xué)目的
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習賀卡制作的方法。
2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：用剪貼手法設計和制作賀卡。
難點(diǎn)：１、構圖設計
�。�、恰當選擇材料。
三、教具、學(xué)具準備
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘等。
學(xué)具：１６開(kāi)白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
四、教學(xué)過(guò)程
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導認真聽(tīng)課。
3．課前談話(huà)導入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制作賀卡。
�。ò鍟�(shū)課題：賀卡設計與制作）
賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。
�。ò鍟�(shū)：愛(ài)心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）
賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）
�。�1）構思、設計
我們要制作一張賀卡，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。
在設計時(shí)我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè )、新穎的格調；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設計制作的'賀卡就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。
�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
�。�3）選材、配色：
廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
�。�4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
�。�5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈言：
如：新年好、老師您好、生日快樂(lè )等祝愿的字句。
�。�6）整理畫(huà)面：
看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫(huà)。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
�。�1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。
�。�2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼形式的賀卡。
�。ā缎履昕鞓�(lè )》、《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè )。）
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結（約分鐘）
�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。
�。�2）學(xué)生互相交換賀卡。
�。�3）總結課堂教學(xué)情況。
五、作業(yè)要求
利用廢舊圖片或畫(huà)報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。
制作賀卡的教案7
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫(huà)裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣
師：你收到過(guò)賀卡嗎？是誰(shuí)送的呢？他們?yōu)槭裁匆o你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？
你們看，老師今天帶來(lái)了什么？我的賀卡是怎么做的？
二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作
1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來(lái)的呢？
誰(shuí)想上來(lái)當小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來(lái)的呢？
小結：原來(lái)賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來(lái)的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀(guān)哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。
2、引導幼兒討論祝福的話(huà)語(yǔ)。
師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過(guò)兩天就是教師節了，你們想把這些賀卡送給誰(shuí)呢？
待會(huì )等你們制作好以后，我們一起把制作好的`賀卡畫(huà)上甜甜的話(huà)送給其他班的老師吧！
3、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
三、展示作品，教師小結
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話(huà)，你會(huì )怎樣做呢？
制作賀卡的教案8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)指導同學(xué)設計賀卡，使同學(xué)靈活運用各種所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識；
2、培養同學(xué)發(fā)現美、發(fā)明美的能力；
3、培養同學(xué)獨立考慮的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習的能力；
4、培養同學(xué)協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛(ài)他人的美好品質(zhì)。
學(xué)情預測：
本課強調同學(xué)綜合運用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識來(lái)制作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發(fā)揮同學(xué)的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于同學(xué)審美能力的提高，注重培養同學(xué)思維的發(fā)散性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、中國是個(gè)禮儀之邦，逢年過(guò)節老百姓們都喜歡說(shuō)些吉祥話(huà)兒。過(guò)年的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“新年好！萬(wàn)事如意！”老壽星過(guò)生日的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的'朋友祝福呢？
生答：
2、嗯，這些祝福的話(huà)聽(tīng)起來(lái)都很不錯，可是我們聽(tīng)一聽(tīng)，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話(huà)留作紀念，你會(huì )怎么做呢？
二、探究
1、嗯，這個(gè)主意不錯，今天我就給大家一個(gè)機會(huì )，讓你們用自身所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識，把這些祝福的話(huà)做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰(shuí)呢？
2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來(lái)制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)
現在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充沛發(fā)揮自身的創(chuàng )意，制作自身滿(mǎn)意的賀卡。
四、評價(jià)
請同學(xué)們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說(shuō)說(shuō)為什么？
五、歸納總結
今天同學(xué)們運用以前所學(xué)過(guò)的知識制作了精美的賀卡，我會(huì )把這些保管下來(lái)，做成光盤(pán)，給同學(xué)們留作紀念！
制作賀卡的教案9
一、教學(xué)目標
1、幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入�；脽羝尘昂蛣�(dòng)態(tài)效果的制作。掌握制作新穎美觀(guān)的電子賀卡的基本思想和步驟。
2、培養學(xué)生的綜合應用能力、小組協(xié)作學(xué)習能力。培養學(xué)生一定的審美能力。
3、利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。培養學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
賀卡背景、圖片、文字的.插入與編輯
三、教學(xué)難點(diǎn)：
熟練運用賀卡制作的方法、構思
四、教學(xué)方法：
1、演示法
2、自主探究法
3、實(shí)踐法
4、小組協(xié)作
五、教學(xué)媒體：
多媒體網(wǎng)絡(luò )教室
六、教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
展示電子生日賀卡，吸引學(xué)生，調動(dòng)興趣。然后出示學(xué)習任務(wù)，出示本課課題。
那么，制作生日賀卡需要用到哪些知識呢？
二、新課
1、賀卡制作流程
收集賀卡素材
選擇制作軟件
設置賀卡背景
插入修飾圖片
輸入祝福文字
設置動(dòng)畫(huà)效果
保存賀卡
利用課件，教師講解，了解基本流程。
2、打開(kāi)PowerPoint程序
3、生日賀卡背景的設置
執行“格式”→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話(huà)框——應用（或全部應用）
4、插入修飾圖片
�。�1）“插入”菜單——圖片——來(lái)自文件——選擇圖片——插入
�。�2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色
�。�3）調整大小、位置
5、利用藝術(shù)字輸入祝福文字
6、設置動(dòng)畫(huà)效果
執行“幻燈片方映”——自定義動(dòng)畫(huà)
三、實(shí)例操作
制作生日賀卡，觀(guān)看制作過(guò)程、步驟
四、課堂練習
當親人、朋友生日到來(lái)之時(shí)，讓我們帶著(zhù)真摯的祝福送給我們最親愛(ài)的人，為他們制作一張賀卡。巡視指導借助學(xué)習材料
五、課題總結
六、擴展延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問(wèn)題，為下節課作出鋪墊。
制作賀卡的教案10
教學(xué)目標：學(xué)習簡(jiǎn)單的手工制作；啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識勇于實(shí)踐；培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
材料：兩張不同顏色的美術(shù)紙（藍色和紅色），一支筆，一把剪刀，膠水。
手工教程：
1.在紅色的美術(shù)紙上劃出一個(gè)心形；
2.找一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始剪這個(gè)心形，切記不要剪斷；
3.按照規律一直往里剪，直到不能剪為止；
4.藍色的美術(shù)紙上寫(xiě)下對老師、家長(cháng)或同學(xué)的`祝福語(yǔ)；
5.把剪好的美術(shù)紙四邊粘在藍色的美術(shù)紙上即可；
6.任意的擺弄剪出的心形，具有立體感的賀卡就制作完成了。
注意事項：
1.一人完成不了，可以?xún)扇艘唤M分工完成；
2.做好應對突發(fā)事件的準備；
3.對制作快的小朋友可以讓他們想一想除了心形卡片，我們還能制作什么形狀的卡片。
4.可以進(jìn)行一次小比賽，看誰(shuí)制作的卡片既快又漂亮。
制作賀卡的教案11
活動(dòng)目標
1、結合社會(huì )經(jīng)驗，引導幼兒自由的畫(huà)，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗制作的樂(lè )趣。
3、感受節日的快樂(lè )，懂得關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。
2、各色卡紙，廢舊圖書(shū)、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：聽(tīng)歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽(tīng)的`什么歌曲？（新年好），你們喜歡過(guò)年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過(guò)年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過(guò)年真好，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當當當）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語(yǔ)
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開(kāi)賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂(lè )，個(gè)個(gè)越長(cháng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語(yǔ)。
三、出示材料，引導幼兒制作賀卡
師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？
要求：
1、制作的賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書(shū)上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對親人的祝福語(yǔ)可以寫(xiě)，也可以書(shū)畫(huà)的形式表示出來(lái)。
教師巡回指導
四、作品展示
制作賀卡的教案12
教學(xué)目標
1. 知識目標：
學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復習上節課的知識。
2. 能力目標：
學(xué)習有畫(huà)圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；
3. 情感目標：
了解調整頁(yè)面、打印文件等知識。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫(huà)圖等做了一個(gè)綜合練習
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導入
播放《生日快樂(lè )》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。
師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫(xiě)上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！
二、網(wǎng)上搜集圖片
學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。
三、編輯圖片
1．在畫(huà)圖工具中打開(kāi)圖片
方法一：（這里教師引導學(xué)生完成）通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”，或者直接雙擊要打開(kāi)的文件，這樣打開(kāi)的圖片，畫(huà)布大小與圖片大小相同，引導學(xué)生通過(guò)選中圖片周?chē)↑c(diǎn)，拖動(dòng)鼠標調節畫(huà)布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的.圖片，將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。
方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì )出現畫(huà)布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì )彈出對話(huà)框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫(huà)布的大�。�，選擇“是”，畫(huà)布就根據所粘貼圖片的大小自動(dòng)調整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復制。
學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。
2．輸入文字
學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生掌握設置文字字體、字號及排列方式的方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的編輯；同一個(gè)文本框中只能設置相同的字體樣式，如果要設置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據自己掌握的文字設置方法，輸入祝福語(yǔ)并設置滿(mǎn)意的格式，體會(huì )學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。
3．打印賀卡
打印機是輸出設備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設置和打印。頁(yè)面設置指對文檔的頁(yè)面布局、外觀(guān)、紙張大小等屬性的設置，頁(yè)面設置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵學(xué)生自己嘗試設置，調整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機，設置要打印的頁(yè)面范圍和份數，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）
四、交流
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
制作賀卡的教案13
教學(xué)目的：
通過(guò)學(xué)習制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛(ài)美術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
立體賀卡的制作步驟和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。
教學(xué)工具：
各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。
學(xué)生準備：
收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫(huà)棒或彩色筆等。
教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，導入新課。
師：(播放兒童節的快樂(lè )音樂(lè )，當歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)喜悅)同學(xué)們，六一兒童節就要到了，在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻里，你們想到了什么?
生：畫(huà)一幅畫(huà)送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。
師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!
師：同學(xué)們看這些是什么?
生：賀卡。
師：回答的不錯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩張賀卡有什么區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)
生：平面賀卡、立體賀卡。
師：這位同學(xué)觀(guān)察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上制作出來(lái)的。大家知道嗎?賀卡是用來(lái)聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰(shuí)能在六一兒童節收到這樣一份親手做的禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來(lái)學(xué)習制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》
2、講授新知，探究體驗
師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請同學(xué)們拿出各自收集到的.賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內進(jìn)行小聲討論。
學(xué)生討論：
�、僮８ＵZ(yǔ)(突出節日特點(diǎn)，教師節，祝福對象為教師)
�、谘b飾畫(huà)(符合節日特征，新年賀卡，畫(huà)面充滿(mǎn)了喜悅的氣息)
�、鄄牧�(選擇能突出設計特點(diǎn))
�、苄螤�(多樣樹(shù)葉形、心形、長(cháng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))
師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書(shū)本中還有很多美麗的賀卡，快打開(kāi)書(shū) 12頁(yè)，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?
生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫(huà)法等。
師：你觀(guān)察得真細致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?
生：想!
師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的看一看，請同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?
師：看好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?
生：……①確定主題(制作什么類(lèi)型的賀卡?什么主題?送給誰(shuí)?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫(xiě)寄語(yǔ)(送上祝福)
師：這位同學(xué)看書(shū)真仔細!立體賀卡就是這樣出來(lái)的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過(guò)兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的圖片。這一過(guò)程中，請同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫(xiě)上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。
3、自主創(chuàng )作，大膽表現。
�、�、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。
師：現在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?
生：明白了，想!
師：我希望同學(xué)們在制作中，將收集到的材料大膽的進(jìn)行賀卡的設計與創(chuàng )新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護教室衛生。記住了嗎?(記住了)開(kāi)始做吧。
�、�、評價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P好的創(chuàng )意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。)
師：同學(xué)們，你們看，這張賀卡真有創(chuàng )意，我們請做這張賀卡的同學(xué)來(lái)介紹一下她是怎么做的好嗎?
生：先~再~最后
師：你的手真巧，謝謝你!
師：這位同學(xué)在賀卡的立體賀卡創(chuàng )造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學(xué)習的地方，經(jīng)過(guò)向這位同學(xué)學(xué)習，相信第二次制作，同學(xué)們一定能做得更好，大家有沒(méi)有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。
4、作品展示，評述總結。
師：第二次制作完成的同學(xué)請將賀卡陳設在臺上。大家一起來(lái)評一評，哪張賀卡最有創(chuàng )意?為什么?
生：……(指著(zhù)賀卡，面對大家說(shuō))
師：哦!這張賀卡(指著(zhù))，是哪一位同學(xué)制作的啊?哦!是這位同學(xué)!你真能干!/你的手真巧!/給這位同學(xué)送去掌聲!/掌聲在哪里?……這位同學(xué)評價(jià)的真到位!謝謝你!
師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講臺變得美麗極了!謝謝大家!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了賀卡的制作方法，許多同學(xué)完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創(chuàng )意，讓欣賞者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創(chuàng )新，很好運用了線(xiàn)、點(diǎn)、面的結合來(lái)表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創(chuàng )意設計的同時(shí)，也享受到賀卡帶來(lái)的樂(lè )趣。賀卡承載著(zhù)許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時(shí)，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂(lè )。
師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學(xué)習。請大家課后將桌面和地板收拾干凈。(下課)
板書(shū)設計： 賀卡制作
賀卡特點(diǎn)：①祝福語(yǔ) ②裝飾畫(huà) ③材料 ④形狀
制作方法： 鏤空法、 粘貼法、 繪畫(huà)法
制作步驟：①確定主題 ②裝飾 ③寫(xiě)寄語(yǔ)。
制作賀卡的教案14
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：賀卡的制作。
2、賀卡的設計構思。
二、破口
從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹如何祝賀朋友、老師和長(cháng)輩的生日及新年，我建議使用送賀卡的方式。賀卡是表達祝福的一種常見(jiàn)方式，而如果能自己親手設計制作一張賀卡，更加有意義�？梢詫⑦@段內容改寫(xiě)如下：給親朋好友、恩師好友和尊敬的長(cháng)輩表示祝賀時(shí)，我們可以選擇送上一張精心制作的賀卡。賀卡是傳遞祝福的一種最常用方式，而如果能夠親手設計并制作一張獨特的賀卡，就更具有深意了。請您修改的內容如上所示，請核對無(wú)誤后再告知我。
�。ǘ┱故菊n題：做賀卡
說(shuō)明：結合我們日常生活中的實(shí)際情況，可以引入一個(gè)課題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并培養他們將所學(xué)知識運用到實(shí)際中的愿望。
�。ㄈ┱埑鍪疽恍┵R卡的實(shí)物給學(xué)生觀(guān)賞，通過(guò)分析讓他們了解賀卡的各種形式和特點(diǎn)。賀卡是一種用來(lái)祝賀和慶祝特殊場(chǎng)合的紙質(zhì)卡片。賀卡通常以折疊式為主，可以展開(kāi)寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)和圖片，也有一些呈現立體造型或磁帶式設計。賀卡的尺寸和形狀多樣，包括方形、長(cháng)方形、心形等，適應不同的節日和場(chǎng)合。賀卡的封面常常裝飾有精美的插圖或照片，用以表達祝愿的主題，比如生日蛋糕、圣誕老人、花朵等。內頁(yè)則通常有文本區域供人寫(xiě)下自己的祝福和問(wèn)候。人們可以根據不同的關(guān)系和場(chǎng)合選擇相應的賀卡，例如親友間的生日賀卡、情人節的戀愛(ài)賀卡、結婚紀念日的紀念賀卡等。賀卡的制作材料也各異，常見(jiàn)的包括紙張、卡紙、彩紙、絲帶、亮片等。有些賀卡還會(huì )配以特殊的工藝，例如燙金、凹凸印刷、手工剪紙等，以增加賀卡的質(zhì)感和美觀(guān)度。通過(guò)觀(guān)賞真實(shí)的賀卡，學(xué)生們可以更好地理解賀卡的多樣性和表達方式。這將有助于他們在制作自己的賀卡時(shí)，更加靈活地選擇形式與內容，創(chuàng )造出獨特而有意義的作品。
單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：
生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等
說(shuō)明：通過(guò)實(shí)物展示并邊欣賞邊講解，可以讓學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的印象。同時(shí)，這樣的教學(xué)方法也為后續的課堂作業(yè)提供了準備，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和靈感。
�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。
1、根據贈卡的目的的選定賀卡的'類(lèi)型。
2、根據內容構思適合的圖案內容。
3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。
4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。
5、上色，應根據圖案內容確定色調。
6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。
7、填寫(xiě)賀詞、贈言。
說(shuō)明：以下是制作一張賀卡的一般步驟，教師在講解時(shí)應當同時(shí)進(jìn)行演示和解釋?zhuān)员銓W(xué)生能夠直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)，巡視指導。
1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。
2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。
3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。
4、在巡視過(guò)程中，我們應當著(zhù)重關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，并積極幫助他們開(kāi)啟創(chuàng )造性思維，以便能夠順利完成作業(yè)任務(wù)。
說(shuō)明：為了鼓勵學(xué)生獨立思考和學(xué)習，教師應該將重點(diǎn)放在指導學(xué)生使用適當的方法和步驟來(lái)設計和完成作業(yè)。
�。┩瓿勺鳂I(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。
表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。
說(shuō)明：
學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。
制作賀卡的教案15
活動(dòng)內容簡(jiǎn)析：
賀卡是傳遞信息，交流感情的一種重要的方式，是人際關(guān)系的催化劑。充分利用廢舊材料，運用折紙，剪切，粘貼等方法，結合生活實(shí)際需要，展開(kāi)想象，制作出各種各樣精美的賀卡，特別有意義。
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，并能根據不同節日的主題，將自己的創(chuàng )意、方案轉化為形式各樣的賀卡。
2、培養學(xué)生善于動(dòng)腦、動(dòng)手、細致、耐心的勞動(dòng)品質(zhì)和樂(lè )于合作的學(xué)習習慣，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和大膽創(chuàng )新的能力。
3、學(xué)生會(huì )根據不同的主題，設計制作造型各異的賀卡。
4、通過(guò)寫(xiě)祝福語(yǔ)，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，能根據不同節日的主題，將自己的創(chuàng )意、方案轉化為形式各樣的賀卡。
二、活動(dòng)對象：四年級的學(xué)生
三、活動(dòng)計劃：
活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：認識了解賀卡。通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)書(shū)籍，并與同學(xué)交流討論，通過(guò)了解認識賀卡，知道賀卡的形式，作用及意義。
第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。教師展示各種各樣的賀卡及圖片請學(xué)生欣賞，討論，總結出制作賀卡的方法。學(xué)生分小組。
第三階段：制作賀卡，展示作品。小組合作動(dòng)手制作賀卡，交流，展示。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：認識了解賀卡
活動(dòng)準備：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)書(shū)籍上查詢(xún)關(guān)于賀卡的知識。準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。，教師搜集相關(guān)圖片制作成課件。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
教師展示課前做好的賀卡，用漂亮的信封包裝，讓學(xué)生猜想里面裝的是什么？（讓學(xué)生欣賞賀卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。）
2、你知道賀卡的由來(lái)嗎？知道哪些有意義的節日呢？引出課題《手工制作賀卡》
�。ǘ┯懻摻涣�，了解賀卡的相關(guān)知識
學(xué)生先討論交流以下問(wèn)題，再由教師課件呈現各種形式的賀卡圖片，學(xué)生欣賞討論。
1、你們見(jiàn)過(guò)賀卡嗎？都見(jiàn)過(guò)什么樣子的賀卡？（生日卡、節日卡、友誼卡、尊師卡、公關(guān)卡、電子賀卡等。）
賀卡的形式有哪些？（單頁(yè)式，折疊式，開(kāi)門(mén)式，立體式，抽動(dòng)式等，），賀卡的內容分為哪幾類(lèi)？（生日賀卡，新年賀卡，尊師卡，圣誕卡，祝賀卡，友誼卡等）
2、賀卡有哪些形狀？（長(cháng)方形、方形、圓形、自由形等）
3、賀卡的結構形式有哪幾種？（平面結構、立體結構、音響結構、光學(xué)原理結構等四種）
4、賀卡的制作方法有哪些？
a、手繪法：即直接繪制的方法。
b、拼貼法：用不同顏色、不同肌理的材料。如：皺紋紙、花布毛線(xiàn)、糖紙、掛歷紙、吸管、各種米等進(jìn)行拼貼。這些材料都有美麗的顏色或花紋，若能巧妙利用會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。
c、剪紙法：用剪紙作為圖案粘貼到賀卡上去的方法。
d、押花法：用干花、樹(shù)葉標本裝飾制作而成。
6、賀卡的制作步驟：
a、確定主題（贈送對象）和內容。
b、材料選擇（一般以卡紙為主）。
c、設計頁(yè)面（封面、內頁(yè)）及裝飾。
d、填寫(xiě)祝福語(yǔ)，制作完成。
�。ㄈ┥鷮υ�(huà)，形成小組
學(xué)生自由組合，形成活動(dòng)小組。每組選一名小組長(cháng)。
第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。
活動(dòng)準備：學(xué)生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的材料制作精美的圖案。，教師準備10張形式各異的賀卡，課件等。
1、欣賞賀卡，討論交流
�。�1）學(xué)生分小組觀(guān)察欣賞樣品賀卡，討論，并匯報各小組的發(fā)現。
師：，在上次課上，我們初步了解了賀卡一些知識，它是用來(lái)向親人朋友表達美好的祝愿的，是很受歡迎的禮物形式。這節課老師將和大家一起探討制作賀卡的方法。我搜集了各種各樣的賀卡，請大家仔細觀(guān)察討論你組的這張賀卡，說(shuō)說(shuō)你最喜歡這張賀卡的什么？
每組發(fā)一張賀卡，請學(xué)生邊觀(guān)察，邊討論。，每組請一個(gè)代表發(fā)言，其它同學(xué)補充。
�。A設：喜歡賀卡的顏色、形狀、裝飾、祝福語(yǔ)，制作的方法，運用的材料，設計的樣式等，引導學(xué)生裝飾材料有哪些，制作的方法有哪些，寫(xiě)祝福語(yǔ)的小技巧等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作靈感。）
�。�2）欣賞各種各樣的賀卡圖片
師：同學(xué)們真是火眼金睛，觀(guān)察得太仔細啦！為了使大家見(jiàn)多識廣，做出更精美的賀卡，我們再來(lái)欣賞一些賀卡。
課件呈現各種各樣的賀卡，學(xué)生欣賞。
師：感覺(jué)怎么樣��？這些賀卡形狀好看，裝飾新穎。只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，相信大家會(huì )創(chuàng )作出更別致的賀卡來(lái)！
2、交流總結：我要怎樣制作出精美而有創(chuàng )意的賀卡？
大家是不是很想馬上就動(dòng)手制作賀卡了？別急，我們先討論一下怎么才能做出精美又有創(chuàng )意的賀卡呢？
學(xué)生分小組討論以下問(wèn)題，后發(fā)言。
a、，你想做一個(gè)什么主題的'賀卡？準備設計怎樣造型？
b、，制作賀卡時(shí)，按怎樣的先后步驟最合理？
c、，每個(gè)步驟中應注意哪些問(wèn)題？（裁紙，裝飾，配色）
d、怎樣構圖最漂亮，？
e、寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)應該注意什么？
�。�1）學(xué)生發(fā)言時(shí)，教師適時(shí)引導梳理，相機指導，師生交流同時(shí)演示做法，使學(xué)生掌握多種方法，形成技能。
�。�2）學(xué)生交流賀卡的制作步驟時(shí)，師總結，相機板書(shū)。
�、僬郫B：將卡紙沿中線(xiàn)對折，做成賀卡的樣式。
�、跇媹D：在準備好的卡紙上畫(huà)出賀卡的形狀和圖案。
�、鄄眉垼河眉舻都舫鲑R卡的輪廓和圖案。
�、艹尚停河媚z水將剪好的彩紙貼在賀卡上。
�、菅b飾：給做好的賀卡進(jìn)行加工，涂上顏色，寫(xiě)上有關(guān)文字。
�、迣�(xiě)祝福語(yǔ)：在賀卡上寫(xiě)出自己想對小伙伴說(shuō)的話(huà)。
�。�3）構圖小技巧
主題先確定，重點(diǎn)要突出；色彩應搭配，比例要協(xié)調；太滿(mǎn)不好看，太小比不美；工具配合用，畫(huà)出漂亮圖。
�。�4）學(xué)寫(xiě)祝福語(yǔ)
A、，感謝您，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )！
B、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。祝您教師節快樂(lè )！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
課件出示，比一比兩種祝福語(yǔ)，哪一組寫(xiě)得更好？第一種較為簡(jiǎn)單的幾句祝福語(yǔ)；第二種情真意切，蘊含著(zhù)對教師感激和愛(ài)戴，語(yǔ)句優(yōu)美。
寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)，要用更優(yōu)美的句子表達你的真情實(shí)感，還要把字寫(xiě)的漂亮些！
3、學(xué)生自由繪制一張賀卡封面。
4、作業(yè)：，繼續完成這張賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給自己喜歡的人。
第三階段：制作賀卡，互評互議，展示作品
活動(dòng)準備：
學(xué)生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的材料來(lái)制作精美的圖案。
1、教師談話(huà)回顧導入
我們欣賞了許多形式各樣的賀卡圖片，學(xué)習了制作賀卡的許多技巧，現在我們來(lái)一起一下制作賀卡的步驟，需要注意些什么？學(xué)生回顧，發(fā)言，教師板書(shū)步驟。
現在就是你一展身手的時(shí)候啦。請小組合作制作一張精美的賀卡吧。
2、小組合作設計制作一張賀卡
�。�1）請小組合作制作一張賀卡。
自由討論：你們打算送給誰(shuí)？送張什么樣的賀卡？（確定主題和制作樣式）
�。�2）小組分工合作制作賀卡
師出示溫馨提示，讓學(xué)生注意合作、安全、衛生。學(xué)生做賀卡，師巡視指導（課件播放輕音樂(lè )。）
3、作品展評
�。�1）分小組，逐個(gè)地向全班同學(xué)介紹自己制作的作品，介紹自己的作品創(chuàng )意及制作方法等。
�。�2）小組互評互議，共同提高。
談最喜歡哪張賀卡，為什么？或提出改進(jìn)建議。
修改完善作品。
�。�3）展示作品。
4、活動(dòng)小結：
教師總結：我看每位同學(xué)都可堪稱(chēng)“設計大師”了，各小組同學(xué)團結一致分工合理，設計的賀卡各有特色，而且還做得這樣精致，收到你們賀卡的人該是多么的幸福��！
5、拓展延伸
師：除了這些樣式的賀卡之外，你還見(jiàn)過(guò)哪些特殊的賀卡嗎？，生答教師相機課件出示：電子賀卡（視頻）
教師談話(huà)結束：小小賀卡學(xué)問(wèn)大，同學(xué)們以后一定會(huì )發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng )造出更新穎、更精美的賀卡，帶去你對親朋好友，最真誠的祝福！
6、板書(shū)設計：
折疊－構圖－裁紙－成型－裝飾－寫(xiě)祝福語(yǔ)
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