制作賀卡的教案

【精選】制作賀卡的教案15篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的制作賀卡的教案，希望能夠幫助到大家。

制作賀卡的教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"

　　師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的'賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀(guān)察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。

制作賀卡的教案2

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　1）學(xué)會(huì )用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

　　2）會(huì )調整圖片的高度和寬度。

　　3）用“畫(huà)圖”的各種工具裝飾圖片。

　　2、能力培養

　　1）培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力和資源共享意識。

　　2）提高學(xué)生的審美情趣。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，分享幸福的人文情懷。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

　　2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

　　三、教學(xué)準備

　　《生日快樂(lè )歌》、專(zhuān)題站。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、情境引入：播放《生日快樂(lè )歌》音樂(lè )。

　　師：同學(xué)們，在學(xué)習新的內容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過(guò)幾天，就是咱們班XXX同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。

　　每當別人過(guò)生日的時(shí)候，我們都會(huì )唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂(lè )歌），大家會(huì )唱這首歌么？那好，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )把這首歌送給XXX同學(xué)，祝福她生日快樂(lè )好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂(lè )。）

　　老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個(gè)生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個(gè)呢？

　　師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書(shū)：制作生日賀卡）

　　2、搜集圖片：

　　師：老師給大家準備了一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站，大家找到并打開(kāi)，里面有很多精美的圖片。

　　3、編輯圖片：

　　師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進(jìn)行編輯來(lái)制作生日賀卡呢？

　　方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的`“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　方法二：這里教師引導學(xué)生完成通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。

　　學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。

　　4、插入文字

　　師：如何將祝福的話(huà)寫(xiě)在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。

　　學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　教師巡視，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)情況。

　　巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對于文字樣式的調整可以通過(guò)“查看”菜單選擇“文字工具欄”來(lái)設置文字的樣式。

　　教師還可以適當提示：有時(shí)根據需要還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。

　　5、交流欣賞：

　　欣賞一下同學(xué)的作品吧！

　　1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。

　　2）針對不完善、不美觀(guān)的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　6、學(xué)生繼續完善自己的賀卡，對最不滿(mǎn)意的地方作出修改。教師予以指導。

　　六、小結

　　今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。

制作賀卡的教案3

　　一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：賀卡的制作。

　　2、賀卡的設計構思。

　　二、破口

　　從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。

　�。ㄈ�）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：

　　單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：

　　生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

　　說(shuō)明：以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

　　1、根據贈卡的目的的`選定賀卡的類(lèi)型。

　　2、根據內容構思適合的圖案內容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據圖案內容確定色調。

　　6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

　　7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

　　說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè)，巡視指導。

　　1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

　　2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

　　3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。

　　4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè)。

　　說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè)，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè)。

　�。�六）完成作業(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。

　　3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。

　　說(shuō)明：

　　學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

制作賀卡的教案4

　　形式（中班組）：

　　1、歌詠會(huì )

　　2、分組活動(dòng)贈送感恩卡

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　感恩節——老師老師感謝您

　　活動(dòng)目標

　　1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。

　　3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

　　4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　活動(dòng)流程

　　一、感知感恩節（集中）

　　1、老師介紹感恩節的由來(lái)。

　　2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

　　3、各班表演節目——

　�。�1）中一班歌曲《丫丫》

　�。�2）中二班摘果子舞

　　4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。

　�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

　　中一班：

　　第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

　　第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

　　第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

　　中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

　　第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

　　第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

　　活動(dòng)延伸

　　反思今年的感恩節活動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待周?chē)�的一切，我們的周�(chē)�也必�?huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的`現實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月24——11月27日，11月的第4個(gè)星期四是感恩節

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各小班教室

　　五、活動(dòng)前期準備

　　1．收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。

　　2．幼兒園環(huán)境布置。

　　3、制作賀卡的材料。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1．向孩子介紹感恩節的來(lái)歷。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　3．欣賞《感恩的心》歌曲。

　　讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　4．做一張賀卡，說(shuō)一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛(ài)爸爸媽媽的畫(huà)面。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話(huà)，老師幫助寫(xiě)下來(lái)，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們

　　感恩節，它是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老的節日，也是美國人合家歡聚的節日，相當于我們中國的中秋節。而我們這個(gè)有著(zhù)濃厚傳統美德的禮儀之邦的國家，就更應該讓孩子們學(xué)會(huì )感恩；三字經(jīng)說(shuō)道：首孝悌，次見(jiàn)聞；弟子規又說(shuō)道：首孝悌，次謹信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長(cháng)！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛(ài)。感恩幫助過(guò)我的人，讓我溫暖！

　　在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過(guò)手語(yǔ)來(lái)表達感恩。我們體驗了兩大游戲活動(dòng)，一個(gè)是我是孕婦媽媽?zhuān)�讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過(guò)障礙。二就是運寶寶，難度比較大，除了要運寶寶還要保護好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛(ài)。

　　最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語(yǔ)一同貼在感恩樹(shù)上？

制作賀卡的教案5

　　一、教學(xué)目標

　　1、幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入�；脽羝�背景和動(dòng)態(tài)效果的制作。掌握制作新穎美觀(guān)的電子賀卡的基本思想和步驟。

　　2、培養學(xué)生的綜合應用能力、小組協(xié)作學(xué)習能力。培養學(xué)生一定的審美能力。

　　3、利用所學(xué)的`知識解決實(shí)際問(wèn)題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。培養學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　賀卡背景、圖片、文字的插入與編輯

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　熟練運用賀卡制作的方法、構思

　　四、教學(xué)方法：

　　1、演示法

　　2、自主探究法

　　3、實(shí)踐法

　　4、小組協(xié)作

　　五、教學(xué)媒體：

　　多媒體網(wǎng)絡(luò )教室

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　展示電子生日賀卡，吸引學(xué)生，調動(dòng)興趣。然后出示學(xué)習任務(wù)，出示本課課題。

　　那么，制作生日賀卡需要用到哪些知識呢？

　　二、新課

　　1、賀卡制作流程

　　收集賀卡素材

　　選擇制作軟件

　　設置賀卡背景

　　插入修飾圖片

　　輸入祝福文字

　　設置動(dòng)畫(huà)效果

　　保存賀卡

　　利用課件，教師講解，了解基本流程。

　　2、打開(kāi)PowerPoint程序

　　3、生日賀卡背景的設置

　　執行“格式”→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話(huà)框——應用（或全部應用）

　　4、插入修飾圖片

　�。�1）“插入”菜單——圖片——來(lái)自文件——選擇圖片——插入

　�。�2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色

　�。�3）調整大小、位置

　　5、利用藝術(shù)字輸入祝福文字

　　6、設置動(dòng)畫(huà)效果

　　執行“幻燈片方映”——自定義動(dòng)畫(huà)

　　三、實(shí)例操作

　　制作生日賀卡，觀(guān)看制作過(guò)程、步驟

　　四、課堂練習

　　當親人、朋友生日到來(lái)之時(shí)，讓我們帶著(zhù)真摯的祝福送給我們最親愛(ài)的人，為他們制作一張賀卡。巡視指導借助學(xué)習材料

　　五、課題總結

　　六、擴展延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問(wèn)題，為下節課作出鋪墊。

制作賀卡的教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　2、體驗送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　我收集了各種色彩鮮艷的賀卡，它們都是用長(cháng)方形的白卡紙制作的。此外，我還準備了一些彩筆和印章，以便在賀卡上添加一些個(gè)性化的元素。為了更好地營(yíng)造節日氛圍，我還選取了一盒音樂(lè )磁帶，其中包括一首名為《新年好》的歌曲�，F在，我可以開(kāi)始動(dòng)手制作一些獨特的新年賀卡了！

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以播放樂(lè )曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

　　2、展示新年賀卡，讓幼兒欣賞：感受賀卡上的圖案、色彩等美麗元素。接著(zhù)展示一個(gè)制作好的范例賀卡，鼓勵幼兒親手制作賀卡送給長(cháng)輩，向他們表達新年快樂(lè )的祝福。

　　3、制作賀卡的原創(chuàng )方法：首先準備一張白色卡紙，然后用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫(huà)等各種創(chuàng )意方法，畫(huà)上自己喜歡的.圖畫(huà)。這樣就能制作出一張獨特而有趣的賀卡了。

　　4、幼兒制作：老師親臨指導，鼓勵幼兒運用色彩鮮明的彩筆創(chuàng )作繪畫(huà)，也可以嘗試使用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方式制作精美的賀卡。為了激發(fā)他們的創(chuàng )造力，我們鼓勵能力出眾的幼兒多制作一些漂亮的賀卡，并將他們分配給需要幫助的同學(xué)。我們會(huì )表?yè)P那些認真制作、富有創(chuàng )意的幼兒，以讓每個(gè)孩子都感到鼓舞和獎勵。

　　5、觀(guān)賞、評價(jià)：小朋友們互相展示賀卡，誰(shuí)的賀卡最美呢？鼓勵小朋友們把自己最喜歡的賀卡送給心儀的人，并附上一句祝福的話(huà)。

制作賀卡的教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）

　　播放歌曲《好爸爸》

　　師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？

　　2、引發(fā)回憶。

　　老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。

　　3、暢談父愛(ài)。

　　師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。

　　4、制作愛(ài)心禮物

　　同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。

　　二、指導做賀卡的方法

　　1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。

　　2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）

　�、倏�紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。

　�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的.線(xiàn)條剪裁開(kāi)。

　�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。

　�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型

　　3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：

　　A稱(chēng)呼

　　B開(kāi)頭空兩格

　　C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　　D最后在名字下面寫(xiě)上日期

　　4、做賀卡的步驟要有序：

　　用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。

　　5、制作過(guò)程有條理

　　找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！

　　7、談感受

　　看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？

　　三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）

　�。�總結板書(shū)）

　　1、小作者給——做了賀卡，慶�！�—

　　2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。

　　3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？

　　一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。

　　二、寫(xiě)話(huà)練習。

　　1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。

　　3、自己寫(xiě)話(huà)。

　　4、交流評議。

　　寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。

　　三、教師總結、拓展。

　　1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！

　　2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。

　　【板書(shū)】

　　做賀卡

　　開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……

　　過(guò)程、寫(xiě)賀詞：

　�。�1）稱(chēng)呼

　�。�2）開(kāi)頭空兩格

　�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的

　�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)

制作賀卡的教案8

　　一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：賀卡的制作。

　　2、賀卡的設計構思。

　　二、破口

　　從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹如何祝賀朋友、老師和長(cháng)輩的生日及新年，我建議使用送賀卡的方式。賀卡是表達祝福的一種常見(jiàn)方式，而如果能自己親手設計制作一張賀卡，更加有意義�？梢詫⑦@段內容改寫(xiě)如下：給親朋好友、恩師好友和尊敬的長(cháng)輩表示祝賀時(shí)，我們可以選擇送上一張精心制作的賀卡。賀卡是傳遞祝福的一種最常用方式，而如果能夠親手設計并制作一張獨特的賀卡，就更具有深意了。請您修改的內容如上所示，請核對無(wú)誤后再告知我。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說(shuō)明：結合我們日常生活中的實(shí)際情況，可以引入一個(gè)課題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并培養他們將所學(xué)知識運用到實(shí)際中的愿望。

　�。ㄈ�）請出示一些賀卡的實(shí)物給學(xué)生觀(guān)賞，通過(guò)分析讓他們了解賀卡的各種形式和特點(diǎn)。賀卡是一種用來(lái)祝賀和慶祝特殊場(chǎng)合的紙質(zhì)卡片。賀卡通常以折疊式為主，可以展開(kāi)寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)和圖片，也有一些呈現立體造型或磁帶式設計。賀卡的尺寸和形狀多樣，包括方形、長(cháng)方形、心形等，適應不同的節日和場(chǎng)合。賀卡的封面常常裝飾有精美的插圖或照片，用以表達祝愿的'主題，比如生日蛋糕、圣誕老人、花朵等。內頁(yè)則通常有文本區域供人寫(xiě)下自己的祝福和問(wèn)候。人們可以根據不同的關(guān)系和場(chǎng)合選擇相應的賀卡，例如親友間的生日賀卡、情人節的戀愛(ài)賀卡、結婚紀念日的紀念賀卡等。賀卡的制作材料也各異，常見(jiàn)的包括紙張、卡紙、彩紙、絲帶、亮片等。有些賀卡還會(huì )配以特殊的工藝，例如燙金、凹凸印刷、手工剪紙等，以增加賀卡的質(zhì)感和美觀(guān)度。通過(guò)觀(guān)賞真實(shí)的賀卡，學(xué)生們可以更好地理解賀卡的多樣性和表達方式。這將有助于他們在制作自己的賀卡時(shí)，更加靈活地選擇形式與內容，創(chuàng )造出獨特而有意義的作品。

　　單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：

　　生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

　　說(shuō)明：通過(guò)實(shí)物展示并邊欣賞邊講解，可以讓學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的印象。同時(shí)，這樣的教學(xué)方法也為后續的課堂作業(yè)提供了準備，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

　　1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。

　　2、根據內容構思適合的圖案內容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據圖案內容確定色調。

　　6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

　　7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

　　說(shuō)明：以下是制作一張賀卡的一般步驟，教師在講解時(shí)應當同時(shí)進(jìn)行演示和解釋?zhuān)�以便學(xué)生能夠直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè)，巡視指導。

　　1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

　　2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

　　3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。

　　4、在巡視過(guò)程中，我們應當著(zhù)重關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，并積極幫助他們開(kāi)啟創(chuàng )造性思維，以便能夠順利完成作業(yè)任務(wù)。

　　說(shuō)明：為了鼓勵學(xué)生獨立思考和學(xué)習，教師應該將重點(diǎn)放在指導學(xué)生使用適當的方法和步驟來(lái)設計和完成作業(yè)。

　�。�六）完成作業(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。

　　表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。

　　說(shuō)明：

　　學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

制作賀卡的教案9

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)、等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　　(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　　(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的.?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

　　二、計劃制作賀卡

　　1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導)

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀(guān)察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。

制作賀卡的教案10

　　教學(xué)目標：

　　1.知識與技能：通過(guò)賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的內容和傳達特色，內容構成特點(diǎn)和繪制的不同方法。

　　2.方法與過(guò)程：運用啟發(fā)式學(xué)習，通過(guò)欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)不同內容賀卡的設計，提高學(xué)生的構思能力、設計能力及創(chuàng )新思維等各種能力。

　　重 點(diǎn)：賀卡設計的基本要求。

　　難 點(diǎn)：根據不同內容構思不同的賀卡設計樣式。

　　教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂(lè )等

　　材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線(xiàn)筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。

　　教 法：名家名作分析法、合作探究法等。

　　過(guò)程設計：展示賀卡圖片、導入新課——投影示標——新授賀卡相關(guān)知識——當堂訓練——當堂作業(yè)——生作業(yè)，師輔導——課堂小結

　　估計出現的問(wèn)題及解決方法：

　　設計賀卡內容不夠豐富，或者有學(xué)生的設計內容偏離了設計主題。

　　方 法：師生共同理順賀卡主題內容、要求，師幫生分析設計思路，并對他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評，再讓他們進(jìn)行創(chuàng )作。

　　作業(yè)及練習設計：設計一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長(cháng)的賀卡

　　一、展示圖片，導入新課

　　師展示相關(guān)的賀卡作品，請學(xué)生欣賞并說(shuō)明其特點(diǎn)及作用，師簡(jiǎn)單評述并由此導入新課。

　　二、課件示標

　　師展示本節課的學(xué)習目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，稍讀請學(xué)生稍做了解。

　　三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過(guò)程中應注意事項）

　　1.賀卡的定義

　　賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　2.賀卡的分類(lèi)

　　a. 鏤空卡 b. 手繪卡 c. 衍紙卡

　　A. 鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片�？梢园咨�也可以彩色�！翱痰丁�，這個(gè)是比較簡(jiǎn)單的哦，你可以畫(huà)下來(lái)圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的`書(shū)或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現毛邊。

　　b. 手繪卡，對繪畫(huà)要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫(huà)。自己去網(wǎng)上選圖，照著(zhù)畫(huà)就好了。

　　c. 衍紙卡，可以去文具店買(mǎi)衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點(diǎn)的竹棒針，把橫截面積劈開(kāi)，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門(mén)教程）

　　一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買(mǎi)幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫(huà)，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結，要和卡紙的顏色對應）

　　3.設計及繪畫(huà)要求

　　設計要突出主體形象，并配以醒目標語(yǔ)。

　　繪畫(huà)造型要簡(jiǎn)練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。

　　4.要標明節日賀卡的時(shí)間、祝賀的內容（事件）等

　　請學(xué)生就你所知道的節日賀卡舉例說(shuō)明。

　　5.賀卡設計通常的要求（師利用課件出示賀卡進(jìn)行舉例分析，說(shuō)明賀卡設計要求。）

　　A、傳達主題要明確 B、構思要新穎

　　C、構圖要簡(jiǎn)潔切題 D、形式感想與創(chuàng )意

　　6.制作的步驟與方法

　　A.裁紙，一般買(mǎi)的是A4大小，量出中線(xiàn)位置，用紙比著(zhù)，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。

　　B.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來(lái)，或者是照著(zhù)繪畫(huà)出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來(lái)3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫(xiě)上祝福語(yǔ)，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。

　　C.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。

　　7.制作過(guò)程中應注意事項

　　1）在用剪刀時(shí)，不要剪到手；2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；3）使用刻刀時(shí)，小心劃到手腳；4）在使用雙面膠或膠水時(shí)，要把注意用量，不恰過(guò)多；5）在勾畫(huà)和填充顏色時(shí)，應注意構圖的美觀(guān)性與藝術(shù)性。

　　四、當堂訓練

　　1.師選擇一張賀卡請學(xué)生分析，說(shuō)說(shuō)其內容及特色；

　　2.如果讓你設計一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會(huì )如何設計構思？

　　五、當堂訓練

　　請學(xué)生設計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：

　　1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團結的特色

　　2.色彩搭配合理

　　3.體現同學(xué)（朋友）之前的友誼天長(cháng)的特點(diǎn)

　　六、學(xué)生按要求設計，教師巡回輔導

　　對學(xué)生構思有偏差的地方及時(shí)給予指正。

　　七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)名表?yè)P，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。

　　八、課堂小結

　　作業(yè)反饋及補缺：

　　反饋：有的同學(xué)賀卡的內容與要求的聯(lián)系不大，內容也不夠豐富，畫(huà)面比較空。

　　補缺：以節日賀卡為主題展開(kāi)討論，師幫生理順賀卡的主題、內容要求，并對他們的設計思路進(jìn)行修正，使他們進(jìn)行有效創(chuàng )作。

　　教后反思與感想：

　　在備課時(shí)，我根據初中生的心理特點(diǎn)、知識領(lǐng)域、經(jīng)驗的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，于是從課堂的引入、從問(wèn)題的設計，內容的深淺、教師的語(yǔ)言的表述等方面，這些方面都考慮了。但是學(xué)生的生活經(jīng)歷畢竟較少，設計思路不開(kāi)闊，還不敢大膽設想，這時(shí)候應給予及時(shí)的鼓勵和適時(shí)的點(diǎn)撥，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心。結合多媒體的應用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，在今后教學(xué)中應多加運用。由于自身的賀卡制作知識和技能積累較少，平時(shí)對賀卡的發(fā)展關(guān)注得不夠，所以教學(xué)準備比較倉促，很多都是引用現成的賀卡作品圖片。這一點(diǎn)充分說(shuō)明美術(shù)教育的發(fā)展是與時(shí)代的發(fā)展緊密相聯(lián)的，美術(shù)教師的知識技能水平也應該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐而不斷提高。

　　因此，作為執教者的我們，不僅是把課本上的知識灌輸給學(xué)生，也應該更進(jìn)一步地拓展課本內容，把這些知識和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)“啟發(fā)”﹑“引導”，使學(xué)生在接受美術(shù)課程教育的同時(shí)能受到美的熏陶，促使他們的身心得到健康成長(cháng)。

制作賀卡的教案11

　　活動(dòng)內容簡(jiǎn)析：

　　賀卡是傳遞信息，交流感情的一種重要的方式，是人際關(guān)系的催化劑。充分利用廢舊材料，運用折紙，剪切，粘貼等方法，結合生活實(shí)際需要，展開(kāi)想象，制作出各種各樣精美的賀卡，特別有意義。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，并能根據不同節日的主題，將自己的創(chuàng )意、方案轉化為形式各樣的賀卡。

　　2、培養學(xué)生善于動(dòng)腦、動(dòng)手、細致、耐心的勞動(dòng)品質(zhì)和樂(lè )于合作的學(xué)習習慣，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和大膽創(chuàng )新的能力。

　　3、學(xué)生會(huì )根據不同的主題，設計制作造型各異的賀卡。

　　4、通過(guò)寫(xiě)祝福語(yǔ)，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握手工設計和制作的基本技能，能根據不同節日的主題，將自己的創(chuàng )意、方案轉化為形式各樣的賀卡。

　　二、活動(dòng)對象：四年級的學(xué)生

　　三、活動(dòng)計劃：

　　活動(dòng)分三個(gè)階段

　　第一階段：認識了解賀卡。通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)書(shū)籍，并與同學(xué)交流討論，通過(guò)了解認識賀卡，知道賀卡的形式，作用及意義。

　　第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。教師展示各種各樣的賀卡及圖片請學(xué)生欣賞，討論，總結出制作賀卡的方法。學(xué)生分小組。

　　第三階段：制作賀卡，展示作品。小組合作動(dòng)手制作賀卡，交流，展示。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段：認識了解賀卡

　　活動(dòng)準備：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)書(shū)籍上查詢(xún)關(guān)于賀卡的知識。準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。，教師搜集相關(guān)圖片制作成課件。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入

　　教師展示課前做好的賀卡，用漂亮的信封包裝，讓學(xué)生猜想里面裝的是什么？（讓學(xué)生欣賞賀卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。）

　　2、你知道賀卡的由來(lái)嗎？知道哪些有意義的節日呢？引出課題《手工制作賀卡》

　�。ǘ�）討論交流，了解賀卡的相關(guān)知識

　　學(xué)生先討論交流以下問(wèn)題，再由教師課件呈現各種形式的賀卡圖片，學(xué)生欣賞討論。

　　1、你們見(jiàn)過(guò)賀卡嗎？都見(jiàn)過(guò)什么樣子的賀卡？（生日卡、節日卡、友誼卡、尊師卡、公關(guān)卡、電子賀卡等。）

　　賀卡的形式有哪些？（單頁(yè)式，折疊式，開(kāi)門(mén)式，立體式，抽動(dòng)式等，），賀卡的內容分為哪幾類(lèi)？（生日賀卡，新年賀卡，尊師卡，圣誕卡，祝賀卡，友誼卡等）

　　2、賀卡有哪些形狀？（長(cháng)方形、方形、圓形、自由形等）

　　3、賀卡的結構形式有哪幾種？（平面結構、立體結構、音響結構、光學(xué)原理結構等四種）

　　4、賀卡的制作方法有哪些？

　　a、手繪法：即直接繪制的方法。

　　b、拼貼法：用不同顏色、不同肌理的材料。如：皺紋紙、花布毛線(xiàn)、糖紙、掛歷紙、吸管、各種米等進(jìn)行拼貼。這些材料都有美麗的顏色或花紋，若能巧妙利用會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。

　　c、剪紙法：用剪紙作為圖案粘貼到賀卡上去的方法。

　　d、押花法：用干花、樹(shù)葉標本裝飾制作而成。

　　6、賀卡的制作步驟：

　　a、確定主題（贈送對象）和內容。

　　b、材料選擇（一般以卡紙為主）。

　　c、設計頁(yè)面（封面、內頁(yè)）及裝飾。

　　d、填寫(xiě)祝福語(yǔ)，制作完成。

　�。ㄈ�）生生對話(huà)，形成小組

　　學(xué)生自由組合，形成活動(dòng)小組。每組選一名小組長(cháng)。

　　第二階段：欣賞賀卡，總結制作方法。

　　活動(dòng)準備：學(xué)生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的.材料制作精美的圖案。，教師準備10張形式各異的賀卡，課件等。

　　1、欣賞賀卡，討論交流

　�。�1）學(xué)生分小組觀(guān)察欣賞樣品賀卡，討論，并匯報各小組的發(fā)現。

　　師：，在上次課上，我們初步了解了賀卡一些知識，它是用來(lái)向親人朋友表達美好的祝愿的，是很受歡迎的禮物形式。這節課老師將和大家一起探討制作賀卡的方法。我搜集了各種各樣的賀卡，請大家仔細觀(guān)察討論你組的這張賀卡，說(shuō)說(shuō)你最喜歡這張賀卡的什么？

　　每組發(fā)一張賀卡，請學(xué)生邊觀(guān)察，邊討論。，每組請一個(gè)代表發(fā)言，其它同學(xué)補充。

　�。�預設：喜歡賀卡的顏色、形狀、裝飾、祝福語(yǔ)，制作的方法，運用的材料，設計的樣式等，引導學(xué)生裝飾材料有哪些，制作的方法有哪些，寫(xiě)祝福語(yǔ)的小技巧等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作靈感。）

　�。�2）欣賞各種各樣的賀卡圖片

　　師：同學(xué)們真是火眼金睛，觀(guān)察得太仔細啦！為了使大家見(jiàn)多識廣，做出更精美的賀卡，我們再來(lái)欣賞一些賀卡。

　　課件呈現各種各樣的賀卡，學(xué)生欣賞。

　　師：感覺(jué)怎么樣��？這些賀卡形狀好看，裝飾新穎。只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，相信大家會(huì )創(chuàng )作出更別致的賀卡來(lái)！

　　2、交流總結：我要怎樣制作出精美而有創(chuàng )意的賀卡？

　　大家是不是很想馬上就動(dòng)手制作賀卡了？別急，我們先討論一下怎么才能做出精美又有創(chuàng )意的賀卡呢？

　　學(xué)生分小組討論以下問(wèn)題，后發(fā)言。

　　a、，你想做一個(gè)什么主題的賀卡？準備設計怎樣造型？

　　b、，制作賀卡時(shí)，按怎樣的先后步驟最合理？

　　c、，每個(gè)步驟中應注意哪些問(wèn)題？（裁紙，裝飾，配色）

　　d、怎樣構圖最漂亮，？

　　e、寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)應該注意什么？

　�。�1）學(xué)生發(fā)言時(shí)，教師適時(shí)引導梳理，相機指導，師生交流同時(shí)演示做法，使學(xué)生掌握多種方法，形成技能。

　�。�2）學(xué)生交流賀卡的制作步驟時(shí)，師總結，相機板書(shū)。

　�、僬郫B：將卡紙沿中線(xiàn)對折，做成賀卡的樣式。

　�、跇媹D：在準備好的卡紙上畫(huà)出賀卡的形狀和圖案。

　�、鄄眉垼河眉舻都舫鲑R卡的輪廓和圖案。

　�、艹尚停河媚z水將剪好的彩紙貼在賀卡上。

　�、菅b飾：給做好的賀卡進(jìn)行加工，涂上顏色，寫(xiě)上有關(guān)文字。

　�、迣�(xiě)祝福語(yǔ)：在賀卡上寫(xiě)出自己想對小伙伴說(shuō)的話(huà)。

　�。�3）構圖小技巧

　　主題先確定，重點(diǎn)要突出；色彩應搭配，比例要協(xié)調；太滿(mǎn)不好看，太小比不美；工具配合用，畫(huà)出漂亮圖。

　�。�4）學(xué)寫(xiě)祝福語(yǔ)

　　A、，感謝您，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )！

　　B、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。祝您教師節快樂(lè )！愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

　　課件出示，比一比兩種祝福語(yǔ)，哪一組寫(xiě)得更好？第一種較為簡(jiǎn)單的幾句祝福語(yǔ)；第二種情真意切，蘊含著(zhù)對教師感激和愛(ài)戴，語(yǔ)句優(yōu)美。

　　寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)，要用更優(yōu)美的句子表達你的真情實(shí)感，還要把字寫(xiě)的漂亮些！

　　3、學(xué)生自由繪制一張賀卡封面。

　　4、作業(yè)：，繼續完成這張賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給自己喜歡的人。

　　第三階段：制作賀卡，互評互議，展示作品

　　活動(dòng)準備：

　　學(xué)生準備卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集不同的材料來(lái)制作精美的圖案。

　　1、教師談話(huà)回顧導入

　　我們欣賞了許多形式各樣的賀卡圖片，學(xué)習了制作賀卡的許多技巧，現在我們來(lái)一起一下制作賀卡的步驟，需要注意些什么？學(xué)生回顧，發(fā)言，教師板書(shū)步驟。

　　現在就是你一展身手的時(shí)候啦。請小組合作制作一張精美的賀卡吧。

　　2、小組合作設計制作一張賀卡

　�。�1）請小組合作制作一張賀卡。

　　自由討論：你們打算送給誰(shuí)？送張什么樣的賀卡？（確定主題和制作樣式）

　�。�2）小組分工合作制作賀卡

　　師出示溫馨提示，讓學(xué)生注意合作、安全、衛生。學(xué)生做賀卡，師巡視指導（課件播放輕音樂(lè )。）

　　3、作品展評

　�。�1）分小組，逐個(gè)地向全班同學(xué)介紹自己制作的作品，介紹自己的作品創(chuàng )意及制作方法等。

　�。�2）小組互評互議，共同提高。

　　談最喜歡哪張賀卡，為什么？或提出改進(jìn)建議。

　　修改完善作品。

　�。�3）展示作品。

　　4、活動(dòng)小結：

　　教師總結：我看每位同學(xué)都可堪稱(chēng)“設計大師”了，各小組同學(xué)團結一致分工合理，設計的賀卡各有特色，而且還做得這樣精致，收到你們賀卡的人該是多么的幸福��！

　　5、拓展延伸

　　師：除了這些樣式的賀卡之外，你還見(jiàn)過(guò)哪些特殊的賀卡嗎？，生答教師相機課件出示：電子賀卡（視頻）

　　教師談話(huà)結束：小小賀卡學(xué)問(wèn)大，同學(xué)們以后一定會(huì )發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng )造出更新穎、更精美的賀卡，帶去你對親朋好友，最真誠的祝福！

　　6、板書(shū)設計：

　　折疊－構圖－裁紙－成型－裝飾－寫(xiě)祝福語(yǔ)

制作賀卡的教案12

　　一、教學(xué)目標

　　根據學(xué)生已有認知結構、學(xué)習現狀及教學(xué)大綱的要求，制定如下教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┱J知目標

　　掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形的處理方法。

　�。ǘ�）能力目標

　　通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習，提高美化WORD文檔的能力。培養他們學(xué)習利用資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　�。ㄈ�）德育目標

　　培養學(xué)生互相幫助、團結協(xié)作的良好品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神

　　培養學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)會(huì )感恩

　　提高學(xué)生審美能力和文學(xué)修養

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　根據以上所制定的教學(xué)目標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

　　圖片、藝術(shù)字、自選圖形的應用

　�。ǘ�）教學(xué)難點(diǎn)

　　圖形的疊放次序及填充效果設置

　　三、 學(xué)生分析

　�。ㄒ唬�學(xué)生情況

　　上課班級是一年級計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)班，該班學(xué)生在課堂上的反應積極、活躍。在學(xué)習本單元內容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習并掌握了Windows XP系統的基本操作、網(wǎng)絡(luò )的基本應用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學(xué)生來(lái)自農村，另有60%的學(xué)生來(lái)自城市，學(xué)生對計算機的掌握層次分差較大，個(gè)體差異明顯，對學(xué)生的教授不能一概而論。

　�。ǘ�）學(xué)法指導

　　針對以上的情況，我從學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā)，為指導他們更好地學(xué)好本單元的內容，具體采用了如下方法：

　　1、自主探究法

　　學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì )遇到的問(wèn)題，在教材中有明確的知識點(diǎn)及操作指導，因此我對于基本問(wèn)題的處理，采用自主探究法，培養學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習能動(dòng)性。

　　2、發(fā)現探索法

　　技工學(xué)校的學(xué)生，重要的是實(shí)踐能力，通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生遇到問(wèn)題，從而學(xué)習分析問(wèn)題、思考解決問(wèn)題的方法。

　　3、模仿學(xué)習法

　　根據學(xué)生的實(shí)際情況，對于小部分學(xué)習困難的學(xué)生，可以采取模仿老師或同學(xué)的操作方法，從而達到學(xué)會(huì )新知識并學(xué)著(zhù)應用的目的。

　　4、合作學(xué)習法

　　將學(xué)生進(jìn)行分組協(xié)作學(xué)習，學(xué)生在小組中進(jìn)行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學(xué)習的方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，彌補教師教學(xué)過(guò)程中的不足，并有助于團結協(xié)作的專(zhuān)業(yè)精神的培養。

　　四、 教學(xué)方法和教學(xué)資源

　　根據我對教材的研究，結合學(xué)法進(jìn)行綜合考慮，我主要采用了如下的教學(xué)方法：

　�。ㄒ唬┤蝿�(wù)驅動(dòng)法

　　在本單元中，以完成一個(gè)總任務(wù)——賀卡制作為主線(xiàn)，以三個(gè)任務(wù)為過(guò)程，培養學(xué)生整合和運用知識完成“任務(wù)”及自主思考、創(chuàng )作的能動(dòng)性。

　�。ǘ�）問(wèn)題引導與啟發(fā)引導相結合

　　通過(guò)學(xué)生在完成實(shí)例的.過(guò)程中，自己發(fā)現并提出問(wèn)題，讓學(xué)生一起參與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而逐漸提高學(xué)生自行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生養成一種積極面對問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的積極向上的良好習慣和團結協(xié)作的品質(zhì)。

　�。ㄈ�）教學(xué)資源準備

　　硬件準備：計算機實(shí)訓教室。

　　軟件準備：Windows操作系統、 Word 20xx、演示教學(xué)軟件。

　　五、 教學(xué)過(guò)程設計

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習導入（2分鐘）

　　上一節課，我們學(xué)習了如何對文字的修飾進(jìn)行，掌握了修飾文字的基本方法，還學(xué)習了如何插入藝術(shù)字和畫(huà)出自選圖形。

　　這節課我們來(lái)學(xué)習如何利用前面學(xué)過(guò)的知識來(lái)進(jìn)行賀卡制作，提高我們美好WORD文檔的技能。

　　二、新課內容

　　課前準備：將全班學(xué)生分成五組，每個(gè)組中都包含不同層次的學(xué)生。安排好上機的座位。

　　任務(wù)提出：

　　在本單元將要學(xué)習制作精美的賀卡。并在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的認知規律和能力的發(fā)展規律，將總任務(wù)分解為三個(gè)子任務(wù)。兩個(gè)任務(wù)在課堂上完成，一個(gè)任務(wù)課后完成。

　　任務(wù)一：試做一張賀卡（第1課時(shí)）

　　任務(wù)說(shuō)明：由于該部分內容比較簡(jiǎn)單，教材又有操作步驟提示，因此采用任務(wù)驅動(dòng)、學(xué)生自學(xué)的方法來(lái)實(shí)現教學(xué)目標，使學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中掌握本單元基本的知識點(diǎn)。突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，并且逐漸地提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)，也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。

　　任務(wù)過(guò)程：給學(xué)生欣賞一些用Word制作的較簡(jiǎn)單的賀卡(并介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形處理的基本知識點(diǎn))；（3分鐘）

　　學(xué)生觀(guān)察賀卡后，提出自己對賀卡中最賞識的地方，模仿賀卡自己試做一張賀卡，學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)課本解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題并完成任務(wù)。老師根據在巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題和學(xué)生自己提出的問(wèn)題進(jìn)行反饋和回答。

　　學(xué)生制作賀卡。（20分鐘）

　　插入剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的方法在上一次課已經(jīng)學(xué)過(guò)，通過(guò)互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術(shù)字。但學(xué)生在制作過(guò)程中可能會(huì )遇到的下列問(wèn)題：

　　問(wèn)題１：怎樣改變圖片的大��？

　　選定圖片→格式→圖片，填寫(xiě)長(cháng)寬值。②直接拖動(dòng)圖片邊框控點(diǎn)改變大小

　　問(wèn)題２：插入自選圖形、藝術(shù)字、圖片后是否可以改變其大��？

　　可以。選定—拖動(dòng)對象控點(diǎn)改變對象大小。

　　問(wèn)題３：可以將藝術(shù)字放于圖片之上嗎？

　　可以。設置疊放次序。

　　問(wèn)題4：藝術(shù)字的形狀可以變化嗎？

　　可以。選定藝術(shù)字，在藝術(shù)字工具欄中選擇藝術(shù)字的形狀

　　任務(wù)完成小結：

　　知識點(diǎn)小結：（5分鐘）

　　插入圖形、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字和自選圖形的方法。

　　點(diǎn)擊插入位置→插入→圖片→來(lái)自文件，在“來(lái)自文件”對話(huà)框的“查找范圍”內選定圖片所在的子目錄，選擇所需插入的圖片，然后單擊“插入”按鈕即可。插入藝術(shù)字的方法相同。

　　點(diǎn)擊插入位置，繪圖工具欄中的自選圖形，選中所要的圖形即可插入自選圖形。

　　設置圖形、剪貼畫(huà)和自選圖形的格式。

　�、龠x定圖片→格式→圖片。②在出現的“設置圖片格式”對話(huà)框中，點(diǎn)擊“位置”標簽，選中“浮于文字上方”。③點(diǎn)擊“環(huán)繞”，在其中選擇環(huán)繞方式和環(huán)繞位置。④點(diǎn)擊“確定”按鈕。

　　3、設置藝術(shù)字的陰影效果。

　　作為藝術(shù)字插入，然后選中它，再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來(lái)選擇你想要的陰影或三維效果，還可詳細設置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。

　　4、文本框的作用。

　　文本框可以讓這一部分文字和整個(gè)文章獨立出來(lái)，便于編輯。選中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移動(dòng),而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標注上等。

　　課堂表現小結：（10分鐘）

　　1、每個(gè)小組挑選一個(gè)作品展示。

　　2、教師給各小組展示作品評分并進(jìn)行點(diǎn)評（布局設計、審美、選材和文字上）

　　任務(wù)二：制作圣誕賀卡（第2課時(shí)）

　　任務(wù)說(shuō)明：這項任務(wù)是前一任務(wù)的遞進(jìn)，難度較大，老師引導學(xué)生想辦法解決制作過(guò)程中遇到的困難，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用多種方法解決問(wèn)題，整合其他學(xué)科的知識。在完成這個(gè)任務(wù)過(guò)程中，鞏固本單元的知識點(diǎn)，實(shí)現能力目標和貫徹德育目標。

制作賀卡的教案13

　　教學(xué)目標

　　1. 知識目標：

　　學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復習上節課的知識。

　　2. 能力目標：

　　學(xué)習有畫(huà)圖軟件上文字輸入，并進(jìn)行文字的美化；

　　3. 情感目標：

　　了解調整頁(yè)面、打印文件等知識。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　將前面學(xué)過(guò)的網(wǎng)上搜索、文字輸入、畫(huà)圖等做了一個(gè)綜合練習

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、歌曲導入

　　播放《生日快樂(lè )》歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　師：朋友要過(guò)生日了，找一張漂亮的圖片，寫(xiě)上你的祝福，做成一張生日賀卡，送給你的朋友吧！

　　二、網(wǎng)上搜集圖片

　　學(xué)生利用關(guān)鍵字，上網(wǎng)自己搜索自己喜歡的圖片，并記住自己保存的文件名。

　　三、編輯圖片

　　1．在畫(huà)圖工具中打開(kāi)圖片

　　方法一：（這里教師引導學(xué)生完成）通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的.文件之后，單擊“打開(kāi)”，或者直接雙擊要打開(kāi)的文件，這樣打開(kāi)的圖片，畫(huà)布大小與圖片大小相同，引導學(xué)生通過(guò)選中圖片周?chē)�小點(diǎn)，拖動(dòng)鼠標調節畫(huà)布大小。在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。

　　方法二：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”。這種方法，有時(shí)會(huì )出現畫(huà)布不符合圖片大小要求，此時(shí)會(huì )彈出對話(huà)框“剪貼板中的圖像比位圖大。想擴大位圖嗎？”（可以理解為位圖大小代表畫(huà)布的大�。�，選擇“是”，畫(huà)布就根據所粘貼圖片的大小自動(dòng)調整，如果選擇“否”，所選圖片將無(wú)法完整復制。

　　學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。

　　2．輸入文字

　　學(xué)生閱讀教材“我來(lái)做”自己完成圖片上如何編輯文字。

　　充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生掌握設置文字字體、字號及排列方式的方法。讓學(xué)生知道：必須在文本框中的文字處于編輯狀態(tài)時(shí)，才能進(jìn)行文字的編輯；同一個(gè)文本框中只能設置相同的字體樣式，如果要設置不同的字體，就要在不同的文本框中進(jìn)行。學(xué)生可根據自己掌握的文字設置方法，輸入祝福語(yǔ)并設置滿(mǎn)意的格式，體會(huì )學(xué)有所用。還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。

　　3．打印賀卡

　　打印機是輸出設備，它能將字符、圖形、表格等形式的信息打印出來(lái)，方便閱讀。本套教材中，本課是學(xué)生第一次接觸頁(yè)面設置和打印。頁(yè)面設置指對文檔的頁(yè)面布局、外觀(guān)、紙張大小等屬性的設置，頁(yè)面設置直接決定文檔的打印效果。教師鼓勵學(xué)生自己嘗試設置，調整到合適的打印效果，然后在“打印”中添加或選擇打印機，設置要打印的頁(yè)面范圍和份數，最后打印出來(lái)。（有條件的可印一兩張圖片）

　　四、交流

　　欣賞一下同學(xué)的作品吧！

制作賀卡的教案14

　　課型：綜合課

　　教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

　　一、教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習賀卡制作的方法。

　　2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用剪貼手法設計和制作賀卡。

　　難點(diǎn)：１、構圖設計

　�。�、恰當選擇材料。

　　三、教具、學(xué)具準備

　　教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘等。

　　學(xué)具：１６開(kāi)白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，

　　2．引導認真聽(tīng)課。

　　3．課前談話(huà)導入新課：（約２分鐘）

　　同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制作賀卡。

　�。ò鍟�(shū)課題：賀卡設計與制作）

　　賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。

　�。ò鍟�(shū)：愛(ài)心與祝愿）

　　3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）

　　賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規則形的。

　　制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

　　4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）

　�。�1）構思、設計

　　我們要制作一張賀卡，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。

　　在設計時(shí)我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè )、新穎的格調；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設計制作的`賀卡就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。

　�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

　�。�3）選材、配色：

　　廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

　�。�4）剪貼；

　　剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

　�。�5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈言：

　　如：新年好、老師您好、生日快樂(lè )等祝愿的字句。

　�。�6）整理畫(huà)面：

　　看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫(huà)。

　　5、學(xué)生課堂作業(yè)

　�。�1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。

　�。�2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼形式的賀卡。

　�。ā缎履昕鞓�(lè )》、《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè )。）

　　教師巡視輔導，交待注意事項：

　　構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。

　　6、課堂小結（約分鐘）

　�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。

　�。�2）學(xué)生互相交換賀卡。

　�。�3）總結課堂教學(xué)情況。

　　五、作業(yè)要求

　　利用廢舊圖片或畫(huà)報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

制作賀卡的教案15

　　一、活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒用畫(huà)大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。

　　2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開(kāi)發(fā)幼兒想象力。

　　3.嘗試創(chuàng )造性地表現雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng )造力。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.感受作品的美感。

　　二、活動(dòng)準備

　　蟾蜍、松鼠、兔子、長(cháng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫(huà)棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹(shù)葉、樹(shù)枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內。

　　2.有創(chuàng )造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞賀卡導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡呢？

　　教師：今天老師帶來(lái)了好多的賀卡，我們一起來(lái)看看吧�。ń處煵シ臥PT課件，帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗準備。）

　　教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫(xiě)些什么呢？

　　小結：原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò )感情和互致問(wèn)候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　2.情景故事表演，復習鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。

　　教師帶領(lǐng)幼兒復習故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。

　　教師：小朋友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進(jìn)各自的洞里再也不見(jiàn)面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情？

　　教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導幼兒進(jìn)行角色表演。）

　　教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導幼兒觀(guān)察賀卡上的雪人，加深印象。）

　　小結：原來(lái)雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹(shù)枝變成了雪人的四肢。

　　3.教師引導幼兒交流討論，并示范。

　　教師：感恩節馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人，好嗎？

　　教師：小朋友，你想在賀卡上畫(huà)些什么？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（雪人、圣誕樹(shù)、花……）

　　教師：畫(huà)雪人的時(shí)候記住要讓兩個(gè)圓做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老師這里有很多的裝飾物品，你想怎么裝飾小雪人呢？

　　幼兒：用毛線(xiàn)做雪人的頭發(fā)。

　　幼兒：用毛根做雪人的四肢。

　　幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。

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　　備注：教師呈現各種各樣的裝飾物，引導幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng )造雪人的`各種造型。在幼兒表達創(chuàng )造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現出來(lái)，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。

　　4.制作賀卡

　　教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫(huà)棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對折，做成賀卡的樣子。然后再畫(huà)上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！

　　備注：

　�。�1）教師引導幼兒安全使用剪刀。

　�。�2）幼兒制作賀卡的過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡回指導。

　�。�3）制作完成之后，教師引導幼兒整理桌面及周?chē)�衛生，幫助幼兒養成良好的習慣。

　　小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的，為何會(huì )流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。

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