制作賀卡教案

制作賀卡教案(精選15篇)

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的制作賀卡教案，希望能夠幫助到大家。

制作賀卡教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：使學(xué)生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設計出圖文影像并茂的電子賀卡。

　　2、技能目標：使學(xué)生通過(guò)學(xué)習熟練應用word中的頁(yè)面設置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學(xué)會(huì )圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。

　　3、情感目標：通過(guò)學(xué)習和時(shí)間操作，培養學(xué)生的審美能力、創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力和自學(xué)能力以及分析能力和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據實(shí)際進(jìn)行頁(yè)面設置，靈活運用文本框的特性在其內插入圖片、文本框、藝術(shù)字的制作賀卡

　　教學(xué)手段：多媒體電化教學(xué)與實(shí)踐演練相結合的方法。

　　教學(xué)用具：多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、大屏幕投影儀系統一套。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入新課

　　利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個(gè)標題的時(shí)候，不免會(huì )頓生疑竇，心里會(huì )私下兒嘀咕。請跟我來(lái)瞧一瞧吧，當一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開(kāi)時(shí)，諸位可要瞧準了！

　　打開(kāi)已準備好的賀卡，具體分析賀卡的各個(gè)組成部分——————

　　二、 制作步驟

　　閑話(huà)少說(shuō)，轉入正題。俗話(huà)說(shuō)得好：巧婦難為無(wú)米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒(méi)有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動(dòng)手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個(gè)重要環(huán)節，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個(gè)人需要而定。一段祝福文字，到時(shí)直接粘貼到word中即可。

　　merry christmas and best wishes for a happy new year！

　　既然“下鍋米”準備好了，接下來(lái)我們就可張羅著(zhù)準備一桌“好菜”了。接下來(lái)我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。

　　其具體步驟為：

　　1、啟動(dòng)word，已經(jīng)新建了一個(gè)空白文檔，等待前你來(lái)去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。

　　2、執行“文件/頁(yè)面設置”菜單命令，在頁(yè)面設置窗口中對賀卡的大小進(jìn)行適當設置。

　　3、執行“插入/文本框/橫排”命令，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，然后拖動(dòng)鼠標到適當位置，在文檔中插入一個(gè)文本框。

　　4、點(diǎn)擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會(huì )出現一個(gè)“繪圖”工具欄，

　　選中文本框，點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進(jìn)行陰影設置；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“線(xiàn)條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。

　　5、點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個(gè)文本框中，此時(shí)鼠標呈現為“+”字狀，可以拖出一個(gè)文字框。將文本框的“填充顏色”“線(xiàn)條顏色”均設置為無(wú)。

　　6、執行“插入/圖片/來(lái)自文件”命令，選擇適當的賀卡圖片并適當調節圖片的.大小和位置（此時(shí)圖片置于文本框內，這樣一來(lái)美化了圖片，二來(lái)也便于任意移動(dòng)圖片。因為只要移動(dòng)文本框，圖片也會(huì )隨之而移動(dòng)。這時(shí)可以利用選中文本框或圖片，利用八個(gè)控制小方塊對其大小及在頁(yè)面中的位置作相應的調整，具體操作就不再多說(shuō)了）。

　　7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方

　　8、同上5插入文本框，在文本框的適當位置輸入自己的祝福語(yǔ)言，并設置字體。

　　重復5—7操作，分別輸入祝福語(yǔ)和插入圖片，并調整相應的位置。

　　9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的美好祈愿通過(guò)藝術(shù)文字表達出來(lái)吧！

　　點(diǎn)擊“繪圖”工具欄中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對話(huà)框，選擇你喜歡的藝術(shù)字樣式，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話(huà)框中輸入祝福文字，并設定好字體和字號。

　　10、為了使整個(gè)頁(yè)面更加美觀(guān)，可以添加頁(yè)面邊框，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話(huà)框中選擇“頁(yè)面邊框”，選擇相應的頁(yè)面效果。

　　如果需要，我們還可以執行“插入/對象”菜單命令，打開(kāi)“插入對象”對話(huà)框，然后將自己的聲音、動(dòng)畫(huà)添加到賀卡中，創(chuàng )建真正的“多媒體”賀卡。

　　至此，一張充滿(mǎn)個(gè)性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來(lái)，大家認為它會(huì )遜色嗎？不過(guò)這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！

　　我們現在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來(lái)，也可以將word文檔保存在磁盤(pán)上，用e－mail發(fā)送給萬(wàn)里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見(jiàn)的word就可以打開(kāi)！

　　三、 課堂小結

　　本節課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁(yè)面設置，文本框、藝術(shù)字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學(xué)易用，老少咸宜，雖然不能夠和專(zhuān)業(yè)軟件相比，但也不失是一個(gè)初學(xué)者上手的好助手。

　　四、 布置任務(wù)

　　根據所給材料，制作一張圣誕賀卡

　　根據所給材料，制作一張新年賀卡

制作賀卡教案2

　　教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標：1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握圖形的透明與不透明處置

　　3、能自身創(chuàng )作一張有新意的生日賀卡

　�。ǘ�）能力培養：

　　1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng )作出有新意的生日賀卡

　　2、培養同學(xué)自學(xué)和合作的能力

　　3、培養同學(xué)欣賞他人作品以和評價(jià)他人作品的能力

　�。ㄈ�）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng )新

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng )作出一張有新意的生日賀卡

　　教學(xué)準備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件—制作的`生日賀卡

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題

　　教師提問(wèn)：如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

　　課件演示：在“打開(kāi)”對話(huà)框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾，就可以直接打開(kāi)，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復制”，在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng )作的圖片

　　二、互動(dòng)探究，解決問(wèn)題

　　教師：

　�。�1）引導同學(xué)打開(kāi)圖像文件

　�。�2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼）

　�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？

　�。�4）如何將規則圖像變?yōu)椴灰巹t圖像（翻轉/旋轉）教師巡視

　�。�5）保管文件

　　同學(xué)：

　�。�1）打開(kāi)自身喜歡的圖片

　�。�2）小組討論，分析問(wèn)題得出答案

　�。�3）在粘貼時(shí)，發(fā)現重疊現象

　�。�4）小組討論分析問(wèn)題

　�。�5）獨立操作

　　三、作品欣賞與評價(jià)

　　教師：

　�。�1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng )意的同學(xué)作品展示

　�。�2）回顧他們的創(chuàng )作過(guò)程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng )作。教師巡視點(diǎn)撥指導

　�。�3）欣賞和評價(jià)他人作品

　　同學(xué)：小組一起討論，小組評價(jià)

　　四、總結與作業(yè)

　　教師：

　�。�1）總結：本堂課的學(xué)習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來(lái)完成的？

　�。�2）作業(yè)創(chuàng )作一張有新意的新年賀卡

　　同學(xué)：總結學(xué)習內容和方法

制作賀卡教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示PPT，欣賞賀卡

　　1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"

　　2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"

　　師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的'等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"

　　二、計劃制作賀卡

　　激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀(guān)察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。

制作賀卡教案4

　　一、活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒用畫(huà)大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。

　　2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開(kāi)發(fā)幼兒想象力。

　　3.嘗試創(chuàng )造性地表現雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng )造力。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.感受作品的美感。

　　二、活動(dòng)準備

　　蟾蜍、松鼠、兔子、長(cháng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫(huà)棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹(shù)葉、樹(shù)枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內。

　　2.有創(chuàng )造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞賀卡導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡呢？

　　教師：今天老師帶來(lái)了好多的賀卡，我們一起來(lái)看看吧�。ń處煵シ臥PT課件，帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗準備。）

　　教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫(xiě)些什么呢？

　　小結：原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò )感情和互致問(wèn)候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　2.情景故事表演，復習鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。

　　教師帶領(lǐng)幼兒復習故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。

　　教師：小朋友，冬天到了，天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進(jìn)各自的洞里再也不見(jiàn)面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情？

　　教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導幼兒進(jìn)行角色表演。）

　　教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導幼兒觀(guān)察賀卡上的雪人，加深印象。）

　　小結：原來(lái)雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹(shù)枝變成了雪人的四肢。

　　3.教師引導幼兒交流討論，并示范。

　　教師：感恩節馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的`朋友或者親人，好嗎？

　　教師：小朋友，你想在賀卡上畫(huà)些什么？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（雪人、圣誕樹(shù)、花……）

　　教師：畫(huà)雪人的時(shí)候記住要讓兩個(gè)圓做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老師這里有很多的裝飾物品，你想怎么裝飾小雪人呢？

　　幼兒：用毛線(xiàn)做雪人的頭發(fā)。

　　幼兒：用毛根做雪人的四肢。

　　幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。

　　……

　　備注：教師呈現各種各樣的裝飾物，引導幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng )造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng )造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現出來(lái)，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。

　　4.制作賀卡

　　教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫(huà)棒和一些裝飾品，請你選擇一張顏色的紙對折，做成賀卡的樣子。然后再畫(huà)上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！

　　備注：

　�。�1）教師引導幼兒安全使用剪刀。

　�。�2）幼兒制作賀卡的過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡回指導。

　�。�3）制作完成之后，教師引導幼兒整理桌面及周?chē)�衛生，幫助幼兒養成良好的習慣。

　　小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的，為何會(huì )流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。

制作賀卡教案5

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)學(xué)習制作立體賀卡，掌握立體賀卡的制作步驟和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更關(guān)注生活，熱愛(ài)美術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　立體賀卡的制作步驟和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作形式新穎、構思巧妙的立體賀卡。

　　教學(xué)工具：

　　各式各樣的賀卡實(shí)物、示范作品、制作工具。

　　學(xué)生準備：

　　收集各種賀卡，準備彩色卡紙、剪刀、膠水、油畫(huà)棒或彩色筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情境，導入新課。

　　師：(播放兒童節的快樂(lè )音樂(lè )，當歌聲響起時(shí)，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)喜悅)同學(xué)們，六一兒童節就要到了，在這個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻里，你們想到了什么?

　　生：畫(huà)一幅畫(huà)送給朋友，想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。

　　師：這是個(gè)好主意，這位同學(xué)的心靈真美!

　　師：同學(xué)們看這些是什么?

　　生：賀卡。

　　師：回答的不錯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這兩張賀卡有什么區別?(分別出示一平面、一立體賀卡)

　　生：平面賀卡、立體賀卡。

　　師：這位同學(xué)觀(guān)察得真仔細。這張立體賀卡是在平面賀卡的基礎上制作出來(lái)的。大家知道嗎?賀卡是用來(lái)聯(lián)系人與人之間情感的使者。賀卡雖小，禮輕情義重。如果誰(shuí)能在六一兒童節收到這樣一份親手做的禮物，那他是多么的幸福呀!讓我們一起成為這傳遞幸福的人吧!今天我們就一起來(lái)學(xué)習制作立體的賀卡吧!出示課題：《賀卡制作》

　　2、講授新知，探究體驗

　　師：要制作出精美的賀卡，首先要了解不同賀卡的特點(diǎn)。請同學(xué)們拿出各自收集到的賀卡，就以下4個(gè)特點(diǎn)，在小組內進(jìn)行小聲討論。

　　學(xué)生討論：

　�、僮８ＵZ(yǔ)(突出節日特點(diǎn)，教師節，祝福對象為教師)

　�、谘b飾畫(huà)(符合節日特征，新年賀卡，畫(huà)面充滿(mǎn)了喜悅的氣息)

　�、鄄牧�(選擇能突出設計特點(diǎn))

　�、苄螤�(多樣樹(shù)葉形、心形、長(cháng)方形，單頁(yè)、雙頁(yè)、多頁(yè))

　　師：同學(xué)們歸納得真好，我們的書(shū)本中還有很多美麗的賀卡，快打開(kāi)書(shū) 12頁(yè)，認真看一看，想一想，這些美麗的賀卡都使用了哪些制作方法?

　　生：……如：鏤空法、粘貼法、繪畫(huà)法等。

　　師：你觀(guān)察得真細致，同學(xué)們想知道如何制作這樣美麗的立體賀卡嗎?

　　生：想!

　　師：制作立體賀卡的方法就藏在課本里，大家認真的看一看，請同桌相互輕聲討論一下，制作立體賀卡有哪些步驟?

　　師：看好了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家?

　　生：……①確定主題(制作什么類(lèi)型的賀卡?什么主題?送給誰(shuí)?)②裝飾(選擇適合自己的制作方法，選擇現有的材料，美化賀卡)③寫(xiě)寄語(yǔ)(送上祝福)

　　師：這位同學(xué)看書(shū)真仔細!立體賀卡就是這樣出來(lái)的! 下面老師就按照這種方法演示一遍，大家認真看好了。(首先，確定主題，老師要做一張送給小朋友過(guò)兒童節的立體賀卡;第二，裝飾內頁(yè)和封面，采用紙貼法，制作出立體的框架，再用拼貼法，貼上裝飾的.圖片。這一過(guò)程中，請同學(xué)們大膽的進(jìn)行立體構造，設計出一張與眾不同的立體賀卡。第三，最后給賀卡寫(xiě)上寄語(yǔ)。好了，一張美麗的立體賀卡就制作完成了。

　　3、自主創(chuàng )作，大膽表現。

　�、�、學(xué)生嘗試制作立體賀卡。

　　師：現在大家都明白立體賀卡的制作步驟了嗎?想不想自己做一做啊?

　　生：明白了，想!

　　師：我希望同學(xué)們在制作中，將收集到的材料大膽的進(jìn)行賀卡的設計與創(chuàng )新制作發(fā)揮想象，裝飾圖案要注意與賀卡的主題相吻合，設計出更多美麗、新穎的賀卡。使用工具要注意安全，最后別忘了保護教室衛生。記住了嗎?(記住了)開(kāi)始做吧。

　�、�、評價(jià)學(xué)生作品(教師巡堂指導學(xué)生制作，及時(shí)表?yè)P好的創(chuàng )意，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情。)

　　師：同學(xué)們，你們看，這張賀卡真有創(chuàng )意，我們請做這張賀卡的同學(xué)來(lái)介紹一下她是怎么做的好嗎?

　　生：先~再~最后

　　師：你的手真巧，謝謝你!

　　師：這位同學(xué)在賀卡的立體賀卡創(chuàng )造設計中非常新穎，色彩搭配十分到位，這些都是值得大家學(xué)習的地方，經(jīng)過(guò)向這位同學(xué)學(xué)習，相信第二次制作，同學(xué)們一定能做得更好，大家有沒(méi)有信心?(有!)希望能看到大家制作出更多形式新穎，構思巧妙的賀卡。

　　4、作品展示，評述總結。

　　師：第二次制作完成的同學(xué)請將賀卡陳設在臺上。大家一起來(lái)評一評，哪張賀卡最有創(chuàng )意?為什么?

　　生：……(指著(zhù)賀卡，面對大家說(shuō))

　　師：哦!這張賀卡(指著(zhù))，是哪一位同學(xué)制作的啊?哦!是這位同學(xué)!你真能干!/你的手真巧!/給這位同學(xué)送去掌聲!/掌聲在哪里?……這位同學(xué)評價(jià)的真到位!謝謝你!

　　師：(老師欣賞)真是太美了!老師的講臺變得美麗極了!謝謝大家!在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了賀卡的制作方法，許多同學(xué)完成得很好，比如這些賀卡，造型特別有創(chuàng )意，讓欣賞者產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有這些賀卡，花紋設計有創(chuàng )新，很好運用了線(xiàn)、點(diǎn)、面的結合來(lái)表現美，大家都是好樣的!這節課，我相信大家在創(chuàng )意設計的同時(shí)，也享受到賀卡帶來(lái)的樂(lè )趣。賀卡承載著(zhù)許多祝福，我們還可以在節日、朋友的生日時(shí)，贈送賀卡為別人送去祝福，送去歡樂(lè )。

　　師：讓我們一起在歌聲中結束今天的學(xué)習。請大家課后將桌面和地板收拾干凈。(下課)

　　板書(shū)設計： 賀卡制作

　　賀卡特點(diǎn)：①祝福語(yǔ) ②裝飾畫(huà) ③材料 ④形狀

　　制作方法： 鏤空法、 粘貼法、 繪畫(huà)法

　　制作步驟：①確定主題 ②裝飾 ③寫(xiě)寄語(yǔ)。

制作賀卡教案6

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)指導同學(xué)設計賀卡，使同學(xué)靈活運用各種所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識；

　　2、培養同學(xué)發(fā)現美、發(fā)明美的能力；

　　3、培養同學(xué)獨立考慮的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習的能力；

　　4、培養同學(xué)協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

　　學(xué)情預測：

　　本課強調同學(xué)綜合運用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識來(lái)制作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發(fā)揮同學(xué)的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于同學(xué)審美能力的提高，注重培養同學(xué)思維的發(fā)散性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、中國是個(gè)禮儀之邦，逢年過(guò)節老百姓們都喜歡說(shuō)些吉祥話(huà)兒。過(guò)年的.時(shí)候會(huì )說(shuō)：“新年好！萬(wàn)事如意！”老壽星過(guò)生日的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢？

　　生答：

　　2、嗯，這些祝福的話(huà)聽(tīng)起來(lái)都很不錯，可是我們聽(tīng)一聽(tīng)，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話(huà)留作紀念，你會(huì )怎么做呢？

　　二、探究

　　1、嗯，這個(gè)主意不錯，今天我就給大家一個(gè)機會(huì )，讓你們用自身所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識，把這些祝福的話(huà)做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰(shuí)呢？

　　2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？

　　3、那么，你打算采用哪種軟件來(lái)制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？

　　三、活動(dòng)任務(wù)

　　現在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充沛發(fā)揮自身的創(chuàng )意，制作自身滿(mǎn)意的賀卡。

　　四、評價(jià)

　　請同學(xué)們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說(shuō)說(shuō)為什么？

　　五、歸納總結

　　今天同學(xué)們運用以前所學(xué)過(guò)的知識制作了精美的賀卡，我會(huì )把這些保管下來(lái)，做成光盤(pán)，給同學(xué)們留作紀念！

制作賀卡教案7

　　教學(xué)目標：學(xué)習簡(jiǎn)單的手工制作；啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識勇于實(shí)踐；培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

　　材料：兩張不同顏色的美術(shù)紙（藍色和紅色），一支筆，一把剪刀，膠水。

　　手工教程：

　　1.在紅色的美術(shù)紙上劃出一個(gè)心形；

　　2.找一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始剪這個(gè)心形，切記不要剪斷；

　　3.按照規律一直往里剪，直到不能剪為止；

　　4.藍色的美術(shù)紙上寫(xiě)下對老師、家長(cháng)或同學(xué)的祝福語(yǔ)；

　　5.把剪好的`美術(shù)紙四邊粘在藍色的美術(shù)紙上即可；

　　6.任意的擺弄剪出的心形，具有立體感的賀卡就制作完成了。

　　注意事項：

　　1.一人完成不了，可以?xún)扇艘唤M分工完成；

　　2.做好應對突發(fā)事件的準備；

　　3.對制作快的小朋友可以讓他們想一想除了心形卡片，我們還能制作什么形狀的卡片。

　　4.可以進(jìn)行一次小比賽，看誰(shuí)制作的卡片既快又漂亮。

制作賀卡教案8

　　一、教學(xué)設計

　　1、課前準備

　　“用word設計賀卡”是小學(xué)四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過(guò)了，學(xué)生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

　　本節課帶有研究性學(xué)習的性質(zhì)。課前，教師引導學(xué)生對日常生活中所見(jiàn)的賀卡的構成要素進(jìn)行了分析和研究，教師設想了在學(xué)生設計賀卡時(shí)可能出現的問(wèn)題及解決方法。

　　2、教學(xué)目標

　　知識目標：能夠綜合運用所學(xué)過(guò)的word的各種命令。

　　能力目標：培養學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力、創(chuàng )新能力、統籌安排和策劃的能力。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情，在賀卡的創(chuàng )作過(guò)程中逐漸培養學(xué)生的審美能力和想像力，培養學(xué)生互幫互助的精神。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，以情導入

　　師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

　�。ㄕn件展示賀卡）

　　師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來(lái)感受美的快樂(lè )。禮尚往來(lái)，你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用word軟件，word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢？

　�。ǘ�）自主探究，提出任務(wù)

　　1、分析賀卡的構成元素。

　　師：怎樣制作賀卡呢？在創(chuàng )作它之前，我們必須先認識它。請認真觀(guān)察這張賀卡，說(shuō)說(shuō)“賀卡由幾部分組成？

　　2、歸納制作賀卡的步驟。

　　師：這些元素你會(huì )做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）

　�。�頁(yè)面設置，設置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）

　　3、師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺(jué)得有困難的'？（請學(xué)生上臺演示）

　　師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，待會(huì )兒我們再一起探討。

　　4、了解賀卡的布局。

　　師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來(lái)比較這兩張賀卡，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）

　　師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，設計出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。

　�。ㄕn件展示設計要領(lǐng)）

　�。ㄈ�）作品創(chuàng )作，完成任務(wù)

　　師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請先認真看看任務(wù)要求。

　　1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）

　　2、學(xué)生自主設計并制作賀卡。

　　3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字。

　　師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫(huà)面更豐富，更具有個(gè)性。

　　4、展示部分問(wèn)題作品，師點(diǎn)評不足。

　　5、學(xué)生繼續完完善作品。

　�。ㄋ模┳髌氛故�，自評互評

　�。ㄎ澹┱n堂小結，梳理歸納

制作賀卡教案9

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　1）學(xué)會(huì )用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。

　　2）會(huì )調整圖片的高度和寬度。

　　3）用“畫(huà)圖”的各種工具裝飾圖片。

　　2、能力培養

　　1）培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力和資源共享意識。

　　2）提高學(xué)生的審美情趣。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，分享幸福的人文情懷。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。

　　2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。

　　三、教學(xué)準備

　　《生日快樂(lè )歌》、專(zhuān)題站。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、情境引入：播放《生日快樂(lè )歌》音樂(lè )。

　　師：同學(xué)們，在學(xué)習新的內容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過(guò)幾天，就是咱們班XXX同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。

　　每當別人過(guò)生日的時(shí)候，我們都會(huì )唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂(lè )歌），大家會(huì )唱這首歌么？那好，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )把這首歌送給XXX同學(xué)，祝福她生日快樂(lè )好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂(lè )。）

　　老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個(gè)生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個(gè)呢？

　　師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書(shū)：制作生日賀卡）

　　2、搜集圖片：

　　師：老師給大家準備了一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站，大家找到并打開(kāi)，里面有很多精美的圖片。

　　3、編輯圖片：

　　師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進(jìn)行編輯來(lái)制作生日賀卡呢？

　　方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的.“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。

　　方法二：這里教師引導學(xué)生完成通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。

　　學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。

　　4、插入文字

　　師：如何將祝福的話(huà)寫(xiě)在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。

　　學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　教師巡視，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)情況。

　　巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對于文字樣式的調整可以通過(guò)“查看”菜單選擇“文字工具欄”來(lái)設置文字的樣式。

　　教師還可以適當提示：有時(shí)根據需要還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。

　　5、交流欣賞：

　　欣賞一下同學(xué)的作品吧！

　　1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。

　　2）針對不完善、不美觀(guān)的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　6、學(xué)生繼續完善自己的賀卡，對最不滿(mǎn)意的地方作出修改。教師予以指導。

　　六、小結

　　今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。

制作賀卡教案10

　　教學(xué)內容：設計制作生日卡片

　　教學(xué)目標：

　　1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

　　2．引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。

　　3．培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。

　　教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設計。

　　教學(xué)用具：

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．課件。

　　3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．激情導入。

　�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的.生日。

　　同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）

　　二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。

　　（1）生日禮物的制作過(guò)程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　　（2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　　①討論：

　　賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　　②指導：

　　要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽�紙對折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　　③學(xué)生試制賀卡。

　　請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。

　　④設計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。

　　⑤學(xué)寫(xiě)賀詞。

　　把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！ 寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。

　　五、教學(xué)反思：

　　通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

制作賀卡教案11

　　【課題】制作一個(gè)多媒體賀卡

　　【課時(shí)】1課時(shí)

　　【教法】任務(wù)驅動(dòng)、小組合作

　　【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò )教室

　　【教材分析】

　　本課以任務(wù)驅動(dòng)的形式介紹了制作多媒體賀卡的全過(guò)程。本課綜合了第3單元和第4單元的內容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word20xx文件中，是對所學(xué)知識的總結和應用。

　　【教學(xué)思路】

　　教師向學(xué)生展示多種賀卡（實(shí)際中用紙張制作的賀卡――網(wǎng)絡(luò )中用flash制作的賀卡――網(wǎng)絡(luò )用word制作的賀卡），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提出本節課的學(xué)習目標和問(wèn)題。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習教室課前準備的“‘多媒體賀卡的制作’學(xué)習網(wǎng)站”，最后制作一個(gè)多媒體賀卡。

　　【教學(xué)設計：】

　　一、 教學(xué)目標

　　1． 認知目標;

　�。�1）、掌握如何在word20xx中插入聲音。

　�。�2）、掌握藝術(shù)字的其他修改方法。

　�。�3）、了解如何在word20xx中加入頁(yè)面邊框。

　　2． 能力目標

　�。�1）、培養學(xué)生的綜合應用能力、小組協(xié)作學(xué)習能力

　�。�2）、培養學(xué)生一定的審美能力。

　　3． 情感目標

　�。�1） 通過(guò)知道學(xué)生利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�2） 培養學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。

　　二、 教學(xué)重難點(diǎn)多媒體賀卡中聲音的插入，藝術(shù)字顏色形狀的制作。

　　三、 教學(xué)過(guò)程導入新課：（4分鐘

　　）教師說(shuō)：“這個(gè)周末是母親節，同學(xué)們準備給自己的媽媽準備什么樣的禮物呢？”

　　學(xué)生說(shuō)，鮮花、書(shū)……教師說(shuō)：“鮮花，書(shū)固然好，可是為什么不利用學(xué)過(guò)的知識親手制作一個(gè)賀卡送給自己的母親呢？這樣的禮物會(huì )更有意義�！�

　　教師向學(xué)生展示自己用word制作的賀卡。同時(shí)向學(xué)生布置學(xué)習任務(wù)，用word制作賀卡需要的知識點(diǎn)，老師已經(jīng)列出來(lái)了，每個(gè)小組學(xué)生相應的知識點(diǎn)，6分鐘后每組派一名代表上來(lái)解答老師的提問(wèn)，其他組的同學(xué)學(xué)習其解決方法。

　　講授新課：（30分鐘）

　　1．學(xué)生打開(kāi)教師課前制作的“‘多媒體賀卡的制作’學(xué)習網(wǎng)站”學(xué)習相應的知識點(diǎn)，不會(huì )的地方，組內成員可以相互討論，并且學(xué)生可以相互操作給學(xué)生看，教師在教室里巡視，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。（5分鐘）附學(xué)習網(wǎng)站知識點(diǎn)：1) 賀卡背景的制作2) 賀卡中圖形圖片的個(gè)性化設置3) 文字的`動(dòng)態(tài)效果4) 賀卡中聲音的加入5) 賀卡邊框的制作6) 藝術(shù)字顏色形狀等的制作

　　2．學(xué)生學(xué)習完后，教師向學(xué)生展示問(wèn)題，每組派一名學(xué)生上來(lái)操作解答，6組完成后，一個(gè)用word制作的多媒體賀卡出現在學(xué)生面前，這樣學(xué)生即可以學(xué)到其他的知識點(diǎn)，又可以掌握多媒體賀卡的制作過(guò)程（5分鐘）教師說(shuō)，剛才我讓同學(xué)上來(lái)解答的問(wèn)題過(guò)程，就是多媒體賀卡的制作過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的順序是可以打亂的，下面同學(xué)們就利用你們剛才學(xué)到的知識點(diǎn)，參照剛才制作賀卡的步驟，制作一個(gè)以母親節為主要內容的賀卡。同學(xué)們需要的素材在teacher素材 文件夾里。

　　3．學(xué)生以小組為單位，制作賀卡。教師在教室中巡視，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。（20分鐘）

　　學(xué)生作品展示：（6分鐘）每組將自己制作的作品在教師機上展示給全班同學(xué)看，同時(shí)需要進(jìn)行一定的講解，同時(shí)如果下面同學(xué)有疑問(wèn)，本組同學(xué)需進(jìn)行解答。

　　教學(xué)評價(jià)：（3分鐘）學(xué)生分別給除本組外的其他5組打分，然后匯總，評出本節課的優(yōu)勝組。

　　教師總結：（2分鐘）通過(guò)本次多媒體賀卡的設計制作，一方面鞏固掌握了word20xx的知識，另一方面鍛煉了學(xué)生將書(shū)本知識應用于實(shí)際生活的能力，同時(shí)還加強了學(xué)生的互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。

制作賀卡教案12

　　課型：綜合課

　　教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結合。

　　一、教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習賀卡制作的方法。

　　2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用剪貼手法設計和制作賀卡。

　　難點(diǎn)：１、構圖設計

　�。�、恰當選擇材料。

　　三、教具、學(xué)具準備

　　教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘等。

　　學(xué)具：１６開(kāi)白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，

　　2．引導認真聽(tīng)課。

　　3．課前談話(huà)導入新課：（約２分鐘）

　　同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制作賀卡。

　�。ò鍟�(shū)課題：賀卡設計與制作）

　　賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。

　�。ò鍟�(shū)：愛(ài)心與祝愿）

　　3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）

　　賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規則形的。

　　制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

　　4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）

　�。�1）構思、設計

　　我們要制作一張賀卡，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。

　　在設計時(shí)我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè )、新穎的格調；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的.心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設計制作的賀卡就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。

　�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

　�。�3）選材、配色：

　　廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

　�。�4）剪貼；

　　剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

　�。�5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈言：

　　如：新年好、老師您好、生日快樂(lè )等祝愿的字句。

　�。�6）整理畫(huà)面：

　　看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫(huà)。

　　5、學(xué)生課堂作業(yè)

　�。�1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。

　�。�2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼形式的賀卡。

　�。ā缎履昕鞓�(lè )》、《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè )。）

　　教師巡視輔導，交待注意事項：

　　構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。

　　6、課堂小結（約分鐘）

　�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。

　�。�2）學(xué)生互相交換賀卡。

　�。�3）總結課堂教學(xué)情況。

　　五、作業(yè)要求

　　利用廢舊圖片或畫(huà)報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。

制作賀卡教案13

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。

　　2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。

　　3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)、等。

　　2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

　　活動(dòng)過(guò)程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

　　(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。

　　(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

　　師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：

　　師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

　　二、計劃制作賀卡

　　1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

　　師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的.話(huà)?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導)

　　三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

　　1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。

　　2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

　　3、教師巡回觀(guān)察、指導。

　　四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

　　并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。

制作賀卡教案14

　　一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：賀卡的制作。

　　2、賀卡的設計構思。

　　二、破口

　　從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。

　�。ǘ�）展示課題：做賀卡

　　說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。

　�。ㄈ�）出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：

　　單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：

　　生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

　　說(shuō)明：以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。

　�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

　　1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。

　　2、根據內容構思適合的圖案內容。

　　3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。

　　4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

　　5、上色，應根據圖案內容確定色調。

　　6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

　　7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

　　說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的'一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè)，巡視指導。

　　1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

　　2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。

　　3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。

　　4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè)。

　　說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè)，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè)。

　�。�六）完成作業(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。

　　3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。

　　說(shuō)明：

　　學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

制作賀卡教案15

　　活動(dòng)目標

　　1、結合社會(huì )經(jīng)驗，引導幼兒自由的畫(huà)，剪新年賀卡。

　　2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗制作的樂(lè )趣。

　　3、感受節日的快樂(lè )，懂得關(guān)心他人。

　　活動(dòng)準備：

　　1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。

　　2、各色卡紙，廢舊圖書(shū)、剪刀、固體膠、彩筆等。

　　3、制作好的賀卡一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：聽(tīng)歌曲《新年好》

　　師：孩子們你們剛才聽(tīng)的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過(guò)年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過(guò)年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過(guò)年真好，再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當當當）出示新年賀卡。

　　二、出示賀卡，引起幼兒興趣

　　1、請幼兒欣賞賀卡

　　師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）

　　2、承接新年寄語(yǔ)

　　師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開(kāi)賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂(lè )，個(gè)個(gè)越長(cháng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語(yǔ)。

　　三、出示材料，引導幼兒制作賀卡

　　師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的`親人制作一張新年賀卡呢？

　　要求：

　　1、制作的賀卡形狀自己裁剪。

　　2、可以剪廢舊圖書(shū)上的圖案做裝飾賀卡的材料。

　　3、把對親人的祝福語(yǔ)可以寫(xiě)，也可以書(shū)畫(huà)的形式表示出來(lái)。

　　教師巡回指導

　　四、作品展示

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