制作賀卡教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的制作賀卡教案，希望對大家有所幫助。
制作賀卡教案1
一、教學(xué)目標
1、知識目標：
1）學(xué)會(huì )用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構圖。
2）會(huì )調整圖片的高度和寬度。
3）用“畫(huà)圖”的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養
1）培養學(xué)生探究性學(xué)習的能力和資源共享意識。
2）提高學(xué)生的審美情趣。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，分享幸福的人文情懷。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。
三、教學(xué)準備
《生日快樂(lè )歌》、專(zhuān)題站。
四、教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
1、情境引入：播放《生日快樂(lè )歌》音樂(lè )。
師：同學(xué)們，在學(xué)習新的內容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過(guò)幾天，就是咱們班XXX同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。
每當別人過(guò)生日的'時(shí)候，我們都會(huì )唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂(lè )歌），大家會(huì )唱這首歌么？那好，我們一起隨著(zhù)音樂(lè )把這首歌送給XXX同學(xué)，祝福她生日快樂(lè )好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂(lè )。）
老師也想送給他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老師給他制作了一個(gè)生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一個(gè)呢？
師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書(shū)：制作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家準備了一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站，大家找到并打開(kāi)，里面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進(jìn)行編輯來(lái)制作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復制”，然后選擇畫(huà)圖工具中“編輯——粘貼”�？梢灾苯影丫W(wǎng)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。
方法二：這里教師引導學(xué)生完成通過(guò)畫(huà)圖工具菜單欄上的“文件——打開(kāi)”，找到要打開(kāi)的文件之后，單擊“打開(kāi)”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì )找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類(lèi)型”設為“所有文件”即可。
學(xué)生練習操作：學(xué)生靈活運用這兩種方法，打開(kāi)自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話(huà)寫(xiě)在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。
學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)。
教師巡視，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)情況。
巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對于文字樣式的調整可以通過(guò)“查看”菜單選擇“文字工具欄”來(lái)設置文字的樣式。
教師還可以適當提示：有時(shí)根據需要還可以使用其他工具寫(xiě)入漢字，例如鉛筆，可以寫(xiě)出任意形狀的字，學(xué)生可根據自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請同學(xué)們欣賞。
2）針對不完善、不美觀(guān)的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6、學(xué)生繼續完善自己的賀卡，對最不滿(mǎn)意的地方作出修改。教師予以指導。
六、小結
今天這節課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。
制作賀卡教案2
父親節賀卡
——動(dòng)手動(dòng)腦，表達祝賀
【教學(xué)目標】：
1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和耐心認真學(xué)習的態(tài)度。
2、指導學(xué)生做賀卡，培養愛(ài)做手工的興趣。
3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫(xiě)賀詞。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦；學(xué)會(huì )寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
指導做賀卡的過(guò)程和方法；指導寫(xiě)賀詞的格式。
【教學(xué)方法】：
啟發(fā)式、提問(wèn)式、直觀(guān)教學(xué)法、講授法。
【教學(xué)準備】：
提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。
【教學(xué)過(guò)程】：
同學(xué)們，大家好！歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè )課堂，開(kāi)始我們的快樂(lè )之旅。
一、激情導入，揭示課題。（出示）
1、母愛(ài)——創(chuàng )設情境，引發(fā)真情
播放歌曲《好爸爸》
師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛(ài)。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。
4、制作愛(ài)心禮物
同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。
2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）
�、倏垖φ�，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。
�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。
�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型
3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：
A稱(chēng)呼
B開(kāi)頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
D最后在名字下面寫(xiě)上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。
5、制作過(guò)程有條理
找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！
7、談感受
看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）
�。ǹ偨Y板書(shū)）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的`賀卡就做好了。
3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：
我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。
二、寫(xiě)話(huà)練習。
1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，
2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。
3、自己寫(xiě)話(huà)。
4、交流評議。
寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
【板書(shū)】
做賀卡
開(kāi)頭：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……
過(guò)程、寫(xiě)賀詞：
�。�1）稱(chēng)呼
�。�2）開(kāi)頭空兩格
�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)
制作賀卡教案3
一、教學(xué)目標
1、幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入�；脽羝尘昂蛣�(dòng)態(tài)效果的制作。掌握制作新穎美觀(guān)的電子賀卡的基本思想和步驟。
2、培養學(xué)生的綜合應用能力、小組協(xié)作學(xué)習能力。培養學(xué)生一定的審美能力。
3、利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。培養學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的`團隊精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
賀卡背景、圖片、文字的插入與編輯
三、教學(xué)難點(diǎn)：
熟練運用賀卡制作的方法、構思
四、教學(xué)方法：
1、演示法
2、自主探究法
3、實(shí)踐法
4、小組協(xié)作
五、教學(xué)媒體：
多媒體網(wǎng)絡(luò )教室
六、教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
展示電子生日賀卡，吸引學(xué)生，調動(dòng)興趣。然后出示學(xué)習任務(wù)，出示本課課題。
那么，制作生日賀卡需要用到哪些知識呢？
二、新課
1、賀卡制作流程
收集賀卡素材
選擇制作軟件
設置賀卡背景
插入修飾圖片
輸入祝福文字
設置動(dòng)畫(huà)效果
保存賀卡
利用課件，教師講解，了解基本流程。
2、打開(kāi)PowerPoint程序
3、生日賀卡背景的設置
執行“格式”→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項——“圖片”選項——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話(huà)框——應用（或全部應用）
4、插入修飾圖片
�。�1）“插入”菜單——圖片——來(lái)自文件——選擇圖片——插入
�。�2）設置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設置透明色
�。�3）調整大小、位置
5、利用藝術(shù)字輸入祝福文字
6、設置動(dòng)畫(huà)效果
執行“幻燈片方映”——自定義動(dòng)畫(huà)
三、實(shí)例操作
制作生日賀卡，觀(guān)看制作過(guò)程、步驟
四、課堂練習
當親人、朋友生日到來(lái)之時(shí)，讓我們帶著(zhù)真摯的祝福送給我們最親愛(ài)的人，為他們制作一張賀卡。巡視指導借助學(xué)習材料
五、課題總結
六、擴展延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問(wèn)題，為下節課作出鋪墊。
制作賀卡教案4
活動(dòng)目標
1、嘗試用紙團、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：了解過(guò)新年的習俗。
2、材料準備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
�。�2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。
�。�3）畫(huà)好的賀卡范例。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì )互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”……
2、要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來(lái)看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂(lè )的祝福，打開(kāi)賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的`花朵?
三、教師示范
教師：我們來(lái)做賀卡吧
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說(shuō)邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤(pán)里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來(lái)試試嗎？
四、幼兒創(chuàng )作
幼兒自主創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
五、作品展示
教師：請你來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P在活動(dòng)中能認真完成作品的孩子。
制作賀卡教案5
活動(dòng)目標：
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
我收集了各種色彩鮮艷的賀卡，它們都是用長(cháng)方形的白卡紙制作的。此外，我還準備了一些彩筆和印章，以便在賀卡上添加一些個(gè)性化的元素。為了更好地營(yíng)造節日氛圍，我還選取了一盒音樂(lè )磁帶，其中包括一首名為《新年好》的歌曲�，F在，我可以開(kāi)始動(dòng)手制作一些獨特的新年賀卡了！
活動(dòng)過(guò)程：
1、以播放樂(lè )曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、展示新年賀卡，讓幼兒欣賞：感受賀卡上的圖案、色彩等美麗元素。接著(zhù)展示一個(gè)制作好的范例賀卡，鼓勵幼兒親手制作賀卡送給長(cháng)輩，向他們表達新年快樂(lè )的祝福。
3、制作賀卡的原創(chuàng )方法：首先準備一張白色卡紙，然后用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫(huà)等各種創(chuàng )意方法，畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)。這樣就能制作出一張獨特而有趣的賀卡了。
4、幼兒制作：老師親臨指導，鼓勵幼兒運用色彩鮮明的彩筆創(chuàng )作繪畫(huà)，也可以嘗試使用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方式制作精美的.賀卡。為了激發(fā)他們的創(chuàng )造力，我們鼓勵能力出眾的幼兒多制作一些漂亮的賀卡，并將他們分配給需要幫助的同學(xué)。我們會(huì )表?yè)P那些認真制作、富有創(chuàng )意的幼兒，以讓每個(gè)孩子都感到鼓舞和獎勵。
5、觀(guān)賞、評價(jià)：小朋友們互相展示賀卡，誰(shuí)的賀卡最美呢？鼓勵小朋友們把自己最喜歡的賀卡送給心儀的人，并附上一句祝福的話(huà)。
制作賀卡教案6
一、教學(xué)設計
1、課前準備
“用Word設計賀卡”是小學(xué)四年級一節綜合技能應用課，主要學(xué)習如何利用文本框、藝術(shù)字、插入圖片，以及設計背景和版面等基礎知識。這些知識都在之前的課程中已經(jīng)講解過(guò)，學(xué)生對“用Word設計賀卡”也有一定的基礎了。
本節課具有探究性學(xué)習的特點(diǎn)。課前，老師引導學(xué)生對賀卡的構成要素進(jìn)行了分析和研究，并設想了學(xué)生在設計賀卡時(shí)可能會(huì )遇到的問(wèn)題以及解決方法。
2、教學(xué)目標
知識目標：能夠綜合運用所學(xué)過(guò)的word的各種命令。
能力目標：培養學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力、創(chuàng )新能力、統籌安排和策劃的能力，是教育的重要任務(wù)之一。為了達到這個(gè)目標，學(xué)校應該提供適當的教學(xué)方法和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。例如，教師可以通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造力，讓他們在解決問(wèn)題或完成任務(wù)時(shí)能夠靈活運用所學(xué)知識。此外，學(xué)校還可以組織各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，如團隊合作項目和創(chuàng )新比賽，給學(xué)生提供鍛煉綜合能力和策劃能力的機會(huì )。這樣，學(xué)生不僅可以積累知識，還能培養實(shí)際應用和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的工作和社會(huì )生活做好準備。
情感目標：通過(guò)創(chuàng )造一個(gè)富有創(chuàng )意的學(xué)習環(huán)境，我們可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的.興趣和創(chuàng )作的熱情。在賀卡的創(chuàng )作過(guò)程中，我們希望學(xué)生逐漸培養審美能力和想象力，并培養互相幫助的精神。因此，我們鼓勵學(xué)生積極參與賀卡的設計和制作，讓他們從中體驗到創(chuàng )造的樂(lè )趣。這樣的活動(dòng)不僅可以提升學(xué)生的藝術(shù)素養，還可以培養他們的合作能力和團隊精神。我們相信，通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們將更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中，激發(fā)出他們內心深處的潛能。
3、教學(xué)難點(diǎn)
矩形和圖片的環(huán)繞方式的設置。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，以情導入??
師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。
(課件展示賀卡)
師：你們喜歡這些賀卡嗎？我很開(kāi)心能夠給你們帶來(lái)一種感受美的快樂(lè )�；ハ嗨投Y物是一種禮節，你們想不想也送給我一份這樣美的禮物呢？這個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了使用word軟件，通過(guò)word能否幫我們制作一張漂亮的賀卡呢？
�。ǘ�、自主探究，提出任務(wù)
1、分析賀卡的構成元素。
師：制作賀卡的步驟有很多種，以下是其中一種簡(jiǎn)單的制作方法。在創(chuàng )作賀卡之前，我們需要了解它的組成部分。請仔細觀(guān)察這張賀卡，并回答以下問(wèn)題：“賀卡由幾個(gè)主要部分組成？”
2、歸納制作賀卡的步驟。
師：這些元素你會(huì )做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）
�。�(yè)面設置，設置背景，插入藝術(shù)字，插入圖片，插入文字。）
3、老師：請你看看制作手工賀卡的步驟，有哪些環(huán)節是你認為比較具有挑戰性的？（請學(xué)生上臺演示）。
師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，待會(huì )兒我們再一起探討。
4、了解賀卡的布局。
師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來(lái)比較這兩張賀卡，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）
師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，設計出富有個(gè)性的，不一樣的賀卡。
�。ㄕn件展示設計要領(lǐng)）
�。ㄈ�、作品創(chuàng )作，完成任務(wù)
師：下面同學(xué)們大展身手的時(shí)候到了，動(dòng)手之前，請先認真看看任務(wù)要求。
1、布置任務(wù)：（課件展示任務(wù)要求）
2、學(xué)生自主設計并制作賀卡。
3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……
師：小操作大變身，多用心多動(dòng)腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫(huà)面更豐富，更具有個(gè)性。
4、展示部分問(wèn)題作品，師點(diǎn)評不足。
5、學(xué)生繼續完完善作品。
�。ㄋ模�、 作品展示，自評互評
�。ㄎ澹�、課堂小結，梳理歸納
制作賀卡教案7
活動(dòng)目標
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)、等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過(guò)程一、出示PPT，欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的.?"2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
(1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
(2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"
二、計劃制作賀卡
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢?"師："你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)?"(幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導)
三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤(pán)中，保持衛生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀(guān)察、指導。
四、做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。
請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
并共同說(shuō)出祝福的話(huà)。
制作賀卡教案8
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2、引導幼兒體驗主動(dòng)送賀卡給別人，給自己帶來(lái)的快樂(lè )感受。
3、本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動(dòng)準備
1、收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(cháng)方形的白卡紙，彩筆，印章等
2、教師準備一個(gè)“新年好賀卡”的范例
3、音樂(lè )《新年好》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師安排了一個(gè)溫馨的家長(cháng)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)們有條不紊地進(jìn)入班級。教師播放著(zhù)一首歡快的音樂(lè )《新年好》，引導著(zhù)幼兒們踏入這個(gè)充滿(mǎn)活力的場(chǎng)所，并激發(fā)他們制作賀卡的興趣。
2、教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀(guān)賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制作元旦節賀卡。
�。�1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì )兒你們要結合自己的想象自己創(chuàng )作一個(gè)元旦節賀卡。
�。�2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長(cháng)輩的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物，長(cháng)輩們一定會(huì )很喜歡的。
�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長(cháng)輩們說(shuō)一聲新年快樂(lè )。
3、教師示范講解制作元旦節賀卡的方法。
�。�1）先在白色的.卡紙上和自己的家長(cháng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，（2）畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作元旦節賀卡。
4、幼兒和家長(cháng)之間的互助與參與是非常重要的，尤其在親子手工活動(dòng)中，幼兒可以積極向家長(cháng)尋求幫助和指導。
�。�1）幼兒和家長(cháng)開(kāi)始制作手工，教師巡回指導。
�。�2）在制作元旦節手工藝品時(shí)，我們需要注意色彩的搭配�？梢赃x擇使用鮮艷的彩筆來(lái)繪畫(huà)，也可以創(chuàng )造性地運用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方式來(lái)制作獨特的賀卡。
�。�3）家長(cháng)和教師們都應該積極鼓勵幼兒發(fā)展自己的動(dòng)手能力。教師在此過(guò)程中應該表?yè)P那些動(dòng)手能力強的幼兒，并引導他們多與家長(cháng)一起制作美麗的賀卡，同時(shí)也可以給需要幫助的幼兒提供支持。
表?yè)P認真制作有創(chuàng )意的幼兒。
5、教師表?yè)P認真制作且有創(chuàng )意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(cháng)欣賞、評價(jià)。
�。�1）請小朋友們互相觀(guān)賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。
�。�2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。
制作賀卡教案9
教學(xué)目標：
1、通過(guò)指導同學(xué)設計賀卡，使同學(xué)靈活運用各種所學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識；
2、培養同學(xué)發(fā)現美、發(fā)明美的能力；
3、培養同學(xué)獨立考慮的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習的能力；
4、培養同學(xué)協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛(ài)他人的美好品質(zhì)。
學(xué)情預測：
本課強調同學(xué)綜合運用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識來(lái)制作飽含自身心意的賀卡，有很強的趣味性，充沛發(fā)揮同學(xué)的信息處置能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于同學(xué)審美能力的提高，注重培養同學(xué)思維的發(fā)散性。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、中國是個(gè)禮儀之邦，逢年過(guò)節老百姓們都喜歡說(shuō)些吉祥話(huà)兒。過(guò)年的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“新年好！萬(wàn)事如意！”老壽星過(guò)生日的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“福如東海，壽比南山！”這不，六一兒童節快到了，你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢？
生答：
2、嗯，這些祝福的話(huà)聽(tīng)起來(lái)都很不錯，可是我們聽(tīng)一聽(tīng)，也許很快就忘了，假如想把這些祝福的話(huà)留作紀念，你會(huì )怎么做呢？
二、探究
1、嗯，這個(gè)主意不錯，今天我就給大家一個(gè)機會(huì )，讓你們用自身所學(xué)過(guò)的`信息技術(shù)知識，把這些祝福的話(huà)做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰(shuí)呢？
2、假如想讓賀卡清新美麗，應該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來(lái)制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)
現在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充沛發(fā)揮自身的創(chuàng )意，制作自身滿(mǎn)意的賀卡。
四、評價(jià)
請同學(xué)們相互交流一下，評選出你認為最棒的賀卡，并說(shuō)說(shuō)為什么？
五、歸納總結
今天同學(xué)們運用以前所學(xué)過(guò)的知識制作了精美的賀卡，我會(huì )把這些保管下來(lái)，做成光盤(pán)，給同學(xué)們留作紀念！
制作賀卡教案10
課型：綜合課
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結合。
一、教學(xué)目的
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習賀卡制作的方法。
2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：用剪貼手法設計和制作賀卡。
難點(diǎn)：１、構圖設計
�。�、恰當選擇材料。
三、教具、學(xué)具準備
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫(huà)板、圖釘等。
學(xué)具：１６開(kāi)白紙對折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
四、教學(xué)過(guò)程
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導認真聽(tīng)課。
3．課前談話(huà)導入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習了色彩知識和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過(guò)的知識，自己動(dòng)手制作賀卡。
�。ò鍟�(shū)課題：賀卡設計與制作）
賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂(lè )，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節約，而且會(huì )使人更感親切，更有意義。
�。ò鍟�(shū)：愛(ài)心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書(shū)）
賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話(huà)圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的'。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）
�。�1）構思、設計
我們要制作一張賀卡，首先應該有一個(gè)好的構思，準備制作一個(gè)內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫(huà)出鉛筆設計稿。
在設計時(shí)我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè )、新穎的格調；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設計制作的賀卡就一定會(huì )受到珍視和喜愛(ài)的。
�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
�。�3）選材、配色：
廢舊的畫(huà)報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
�。�4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
�。�5）書(shū)寫(xiě)或剪貼贈言：
如：新年好、老師您好、生日快樂(lè )等祝愿的字句。
�。�6）整理畫(huà)面：
看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫(huà)。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
�。�1）請位同學(xué)到講臺前各拼貼一張賀卡。
�。�2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設計制作剪貼形式的賀卡。
�。ā缎履昕鞓�(lè )》、《友誼地久天長(cháng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè )。）
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線(xiàn)條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結（約分鐘）
�。�1）與學(xué)生一起分析、講評作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P。
�。�2）學(xué)生互相交換賀卡。
�。�3）總結課堂教學(xué)情況。
五、作業(yè)要求
利用廢舊圖片或畫(huà)報剪貼制作一張賀卡，要求構思巧妙，形式新穎，工藝精致。
制作賀卡教案11
【課題】制作一個(gè)多媒體賀卡
【課時(shí)】1課時(shí)
【教法】任務(wù)驅動(dòng)、小組合作
【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò )教室
【教材分析】
本課以任務(wù)驅動(dòng)的形式介紹了制作多媒體賀卡的全過(guò)程。本課綜合了第3單元和第4單元的內容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word20xx文件中，是對所學(xué)知識的總結和應用。
【教學(xué)思路】
教師向學(xué)生展示多種賀卡（實(shí)際中用紙張制作的賀卡――網(wǎng)絡(luò )中用flash制作的賀卡――網(wǎng)絡(luò )用word制作的賀卡），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提出本節課的學(xué)習目標和問(wèn)題。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習教室課前準備的“‘多媒體賀卡的制作’學(xué)習網(wǎng)站”，最后制作一個(gè)多媒體賀卡。
【教學(xué)設計：】
一、 教學(xué)目標
1． 認知目標;
�。�1）、掌握如何在word20xx中插入聲音。
�。�2）、掌握藝術(shù)字的其他修改方法。
�。�3）、了解如何在word20xx中加入頁(yè)面邊框。
2． 能力目標
�。�1）、培養學(xué)生的綜合應用能力、小組協(xié)作學(xué)習能力
�。�2）、培養學(xué)生一定的審美能力。
3． 情感目標
�。�1） 通過(guò)知道學(xué)生利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�2） 培養學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)多媒體賀卡中聲音的插入，藝術(shù)字顏色形狀的制作。
三、 教學(xué)過(guò)程導入新課：（4分鐘
）教師說(shuō)：“這個(gè)周末是母親節，同學(xué)們準備給自己的媽媽準備什么樣的禮物呢？”
學(xué)生說(shuō)，鮮花、書(shū)……教師說(shuō)：“鮮花，書(shū)固然好，可是為什么不利用學(xué)過(guò)的知識親手制作一個(gè)賀卡送給自己的母親呢？這樣的禮物會(huì )更有意義�！�
教師向學(xué)生展示自己用word制作的賀卡。同時(shí)向學(xué)生布置學(xué)習任務(wù)，用word制作賀卡需要的知識點(diǎn)，老師已經(jīng)列出來(lái)了，每個(gè)小組學(xué)生相應的知識點(diǎn)，6分鐘后每組派一名代表上來(lái)解答老師的提問(wèn)，其他組的同學(xué)學(xué)習其解決方法。
講授新課：（30分鐘）
1．學(xué)生打開(kāi)教師課前制作的“‘多媒體賀卡的制作’學(xué)習網(wǎng)站”學(xué)習相應的知識點(diǎn)，不會(huì )的地方，組內成員可以相互討論，并且學(xué)生可以相互操作給學(xué)生看，教師在教室里巡視，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。（5分鐘）附學(xué)習網(wǎng)站知識點(diǎn)：1) 賀卡背景的`制作2) 賀卡中圖形圖片的個(gè)性化設置3) 文字的動(dòng)態(tài)效果4) 賀卡中聲音的加入5) 賀卡邊框的制作6) 藝術(shù)字顏色形狀等的制作
2．學(xué)生學(xué)習完后，教師向學(xué)生展示問(wèn)題，每組派一名學(xué)生上來(lái)操作解答，6組完成后，一個(gè)用word制作的多媒體賀卡出現在學(xué)生面前，這樣學(xué)生即可以學(xué)到其他的知識點(diǎn)，又可以掌握多媒體賀卡的制作過(guò)程（5分鐘）教師說(shuō)，剛才我讓同學(xué)上來(lái)解答的問(wèn)題過(guò)程，就是多媒體賀卡的制作過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的順序是可以打亂的，下面同學(xué)們就利用你們剛才學(xué)到的知識點(diǎn)，參照剛才制作賀卡的步驟，制作一個(gè)以母親節為主要內容的賀卡。同學(xué)們需要的素材在teacher素材 文件夾里。
3．學(xué)生以小組為單位，制作賀卡。教師在教室中巡視，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。（20分鐘）
學(xué)生作品展示：（6分鐘）每組將自己制作的作品在教師機上展示給全班同學(xué)看，同時(shí)需要進(jìn)行一定的講解，同時(shí)如果下面同學(xué)有疑問(wèn)，本組同學(xué)需進(jìn)行解答。
教學(xué)評價(jià)：（3分鐘）學(xué)生分別給除本組外的其他5組打分，然后匯總，評出本節課的優(yōu)勝組。
教師總結：（2分鐘）通過(guò)本次多媒體賀卡的設計制作，一方面鞏固掌握了word20xx的知識，另一方面鍛煉了學(xué)生將書(shū)本知識應用于實(shí)際生活的能力，同時(shí)還加強了學(xué)生的互相幫助、協(xié)作探究的團隊精神。
制作賀卡教案12
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：賀卡的制作。
2、賀卡的設計構思。
二、破口
從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹如何祝賀朋友、老師和長(cháng)輩的生日及新年，我建議使用送賀卡的方式。賀卡是表達祝福的一種常見(jiàn)方式，而如果能自己親手設計制作一張賀卡，更加有意義�？梢詫⑦@段內容改寫(xiě)如下：給親朋好友、恩師好友和尊敬的長(cháng)輩表示祝賀時(shí)，我們可以選擇送上一張精心制作的賀卡。賀卡是傳遞祝福的一種最常用方式，而如果能夠親手設計并制作一張獨特的賀卡，就更具有深意了。請您修改的內容如上所示，請核對無(wú)誤后再告知我。
�。ǘ┱故菊n題：做賀卡
說(shuō)明：結合我們日常生活中的實(shí)際情況，可以引入一個(gè)課題來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并培養他們將所學(xué)知識運用到實(shí)際中的愿望。
�。ㄈ┱埑鍪疽恍┵R卡的實(shí)物給學(xué)生觀(guān)賞，通過(guò)分析讓他們了解賀卡的各種形式和特點(diǎn)。賀卡是一種用來(lái)祝賀和慶祝特殊場(chǎng)合的紙質(zhì)卡片。賀卡通常以折疊式為主，可以展開(kāi)寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)和圖片，也有一些呈現立體造型或磁帶式設計。賀卡的尺寸和形狀多樣，包括方形、長(cháng)方形、心形等，適應不同的節日和場(chǎng)合。賀卡的封面常常裝飾有精美的插圖或照片，用以表達祝愿的主題，比如生日蛋糕、圣誕老人、花朵等。內頁(yè)則通常有文本區域供人寫(xiě)下自己的祝福和問(wèn)候。人們可以根據不同的關(guān)系和場(chǎng)合選擇相應的賀卡，例如親友間的生日賀卡、情人節的戀愛(ài)賀卡、結婚紀念日的紀念賀卡等。賀卡的制作材料也各異，常見(jiàn)的包括紙張、卡紙、彩紙、絲帶、亮片等。有些賀卡還會(huì )配以特殊的.工藝，例如燙金、凹凸印刷、手工剪紙等，以增加賀卡的質(zhì)感和美觀(guān)度。通過(guò)觀(guān)賞真實(shí)的賀卡，學(xué)生們可以更好地理解賀卡的多樣性和表達方式。這將有助于他們在制作自己的賀卡時(shí)，更加靈活地選擇形式與內容，創(chuàng )造出獨特而有意義的作品。
單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：
生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等
說(shuō)明：通過(guò)實(shí)物展示并邊欣賞邊講解，可以讓學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的印象。同時(shí)，這樣的教學(xué)方法也為后續的課堂作業(yè)提供了準備，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和靈感。
�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。
1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。
2、根據內容構思適合的圖案內容。
3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。
4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。
5、上色，應根據圖案內容確定色調。
6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。
7、填寫(xiě)賀詞、贈言。
說(shuō)明：以下是制作一張賀卡的一般步驟，教師在講解時(shí)應當同時(shí)進(jìn)行演示和解釋?zhuān)员銓W(xué)生能夠直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)，巡視指導。
1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。
2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。
3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。
4、在巡視過(guò)程中，我們應當著(zhù)重關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，并積極幫助他們開(kāi)啟創(chuàng )造性思維，以便能夠順利完成作業(yè)任務(wù)。
說(shuō)明：為了鼓勵學(xué)生獨立思考和學(xué)習，教師應該將重點(diǎn)放在指導學(xué)生使用適當的方法和步驟來(lái)設計和完成作業(yè)。
�。┩瓿勺鳂I(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。
表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。
說(shuō)明：
學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。
制作賀卡教案13
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：賀卡的制作。
2、賀卡的設計構思。
二、破口
從難點(diǎn)入手，著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做，送賀卡是一種最常用的方法，如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。
�。ǘ┱故菊n題：做賀卡
說(shuō)明：結合實(shí)際生活來(lái)引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。
�。ㄈ┏鍪疽恍┵R卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為：
單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式立體式抽動(dòng)式等，賀卡的內容可分為：
生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等
說(shuō)明：以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
�。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。
1、根據贈卡的目的的選定賀卡的'類(lèi)型。
2、根據內容構思適合的圖案內容。
3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。
4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。
5、上色，應根據圖案內容確定色調。
6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。
7、填寫(xiě)賀詞、贈言。
說(shuō)明：這些步驟是設計一張賀卡的一般方法，教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)，巡視指導。
1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。
2、根據所定賀卡，設計圖案色彩及外形。
3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能，獨立完成賀卡的設計與制作。
4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，從而順利完成作業(yè)。
說(shuō)明：由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè)，所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟，設計并制作完成作業(yè)。
�。┩瓿勺鳂I(yè)，分析講評，總結本課教學(xué)情況。
3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果，鼓勵學(xué)生繼續努力。
說(shuō)明：
學(xué)生有較強的自尊心，對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵，請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。
制作賀卡教案14
活動(dòng)目標：
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂(lè )趣，并用自己的語(yǔ)言表達出祝福的話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書(shū)等。
2、知識準備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT，欣賞賀卡
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來(lái)了，我們都會(huì )做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來(lái)欣賞一下，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎樣制作的？"
2、出示PPT，請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來(lái)制作繪畫(huà)的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"
二、計劃制作賀卡
激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導）
播放歌曲《好爸爸》
師提問(wèn)：當你聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，想到了誰(shuí)？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，把爸爸疼愛(ài)你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛(ài)。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛(ài)如山。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你生活中感受的父愛(ài)。
4、制作愛(ài)心禮物
同學(xué)們，爸爸為了我們的成長(cháng)付出了很多，就要過(guò)父親節了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫(xiě)上自己的`祝福，爸爸一定會(huì )非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經(jīng)做好的賀卡，將它重新做給同學(xué)們看。
2、老師一邊做一邊講，同學(xué)們一步一步地跟著(zhù)做。（出示課件）
�、倏垖φ�，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點(diǎn)。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條。并用剪刀將這個(gè)長(cháng)約3厘米的線(xiàn)條剪裁開(kāi)。
�、劢又�(zhù)翻轉賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領(lǐng)子一樣的結構。
�、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構型
3、指導學(xué)生寫(xiě)賀詞的格式：
A稱(chēng)呼
B開(kāi)頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
D最后在名字下面寫(xiě)上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語(yǔ)。
5、制作過(guò)程有條理
找學(xué)生把制作賀卡的過(guò)程，來(lái)完整地敘述一遍，看誰(shuí)說(shuō)的最棒！
7、談感受
看著(zhù)自己親手制作的，凝聚著(zhù)對爸爸深深的愛(ài)的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學(xué)生梳理寫(xiě)作思路（出示課件）
�。ǹ偨Y板書(shū)）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著(zhù)——，然后——，最后——，這樣一個(gè)漂亮的賀卡就做好了。
3、看著(zhù)制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣：
我們不僅學(xué)會(huì )了做賀卡，還學(xué)會(huì )了如何在賀卡上寫(xiě)賀詞的方法。接下來(lái)，我們要用幾句連貫的話(huà)把你做賀卡的原因、所準備的材料及過(guò)程介紹給你的同學(xué)們。
二、寫(xiě)話(huà)練習。
1、內容：想一想，怎樣開(kāi)頭？按什么順序寫(xiě)呢？把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，2、格式：一段話(huà)的開(kāi)頭要空兩格，標點(diǎn)符號要占一格。
3、自己寫(xiě)話(huà)。
4、交流評議。
寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡今天的寫(xiě)作課嗎？回去后請把你在快樂(lè )課堂的快樂(lè )分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
【板書(shū)】
做賀卡
開(kāi)頭：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、提問(wèn)式、做賀卡順序：首先……然后……接著(zhù)……其次……再……最后……
過(guò)程、寫(xiě)賀詞：
�。�1）稱(chēng)呼
�。�2）開(kāi)頭空兩格
�。�3）最后另起一行偏右邊寫(xiě)上是誰(shuí)送的
�。�4）最后在名字下面寫(xiě)上日期結尾：抒發(fā)對爸爸的愛(ài)
制作賀卡教案15
教學(xué)目標：
1.知識與技能：通過(guò)賀卡的欣賞和分析，認識賀卡的內容和傳達特色，內容構成特點(diǎn)和繪制的不同方法。
2.方法與過(guò)程：運用啟發(fā)式學(xué)習，通過(guò)欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)不同內容賀卡的設計，提高學(xué)生的構思能力、設計能力及創(chuàng )新思維等各種能力。
重 點(diǎn)：賀卡設計的基本要求。
難 點(diǎn)：根據不同內容構思不同的賀卡設計樣式。
教具準備：不同賀卡圖片若干、掛圖、投影儀、圖片、多媒體平臺、靜音樂(lè )等
材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、（彩色）卡紙、彩帶、彩筆、糖果紙、勾線(xiàn)筆、透明膠、漿糊（膠水）、雙面膠、刻刀。
教 法：名家名作分析法、合作探究法等。
過(guò)程設計：展示賀卡圖片、導入新課——投影示標——新授賀卡相關(guān)知識——當堂訓練——當堂作業(yè)——生作業(yè)，師輔導——課堂小結
估計出現的問(wèn)題及解決方法：
設計賀卡內容不夠豐富，或者有學(xué)生的設計內容偏離了設計主題。
方 法：師生共同理順賀卡主題內容、要求，師幫生分析設計思路，并對他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評，再讓他們進(jìn)行創(chuàng )作。
作業(yè)及練習設計：設計一張關(guān)于同學(xué)之間友誼天長(cháng)的賀卡
一、展示圖片，導入新課
師展示相關(guān)的賀卡作品，請學(xué)生欣賞并說(shuō)明其特點(diǎn)及作用，師簡(jiǎn)單評述并由此導入新課。
二、課件示標
師展示本節課的學(xué)習目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，稍讀請學(xué)生稍做了解。
三、新授賀卡相關(guān)知識（賀卡的初步了解、制作的步驟與方法、制作過(guò)程中應注意事項）
1.賀卡的定義
賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。
2.賀卡的分類(lèi)
a. 鏤空卡 b. 手繪卡 c. 衍紙卡
A. 鏤空卡，用到的有“卡紙”，厚度比較大，適合做卡片�？梢园咨部梢圆噬��！翱痰丁�，這個(gè)是比較簡(jiǎn)單的哦，你可以畫(huà)下來(lái)圖案，想要鏤空的地方作出標記，比如全部涂黑，然后找本廢舊的書(shū)或者報紙，仔細刻就好了，刀子一定要鋒利，不要出現毛邊。
b. 手繪卡，對繪畫(huà)要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫(huà)。自己去網(wǎng)上選圖，照著(zhù)畫(huà)就好了。
c. 衍紙卡，可以去文具店買(mǎi)衍紙條，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的紙條，用牙簽或者細一點(diǎn)的竹棒針，把橫截面積劈開(kāi)，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門(mén)教程）
一些必備的材料：卡紙（250-300g最好，最好多買(mǎi)幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫(huà)，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準備些絲帶（用于打蝴蝶結，要和卡紙的顏色對應）
3.設計及繪畫(huà)要求
設計要突出主體形象，并配以醒目標語(yǔ)。
繪畫(huà)造型要簡(jiǎn)練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。
4.要標明節日賀卡的時(shí)間、祝賀的內容（事件）等
請學(xué)生就你所知道的節日賀卡舉例說(shuō)明。
5.賀卡設計通常的`要求（師利用課件出示賀卡進(jìn)行舉例分析，說(shuō)明賀卡設計要求。）
A、傳達主題要明確 B、構思要新穎
C、構圖要簡(jiǎn)潔切題 D、形式感想與創(chuàng )意
6.制作的步驟與方法
A.裁紙，一般買(mǎi)的是A4大小，量出中線(xiàn)位置，用紙比著(zhù)，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。
B.可以上網(wǎng)找些漂亮的圖片，打印出來(lái)，或者是照著(zhù)繪畫(huà)出圖案、填充顏色。然后剪出各種形狀(如方形，圓形，心形等)，下面墊一層彩色的卡紙（比圖案的邊緣略大出來(lái)3mm左右）然后用膠水粘貼，然后在卡片上面用絲帶打出漂亮的蝴蝶結，找好位置粘貼，如果有配色的紐扣，可以放在邊角的地方，把整體平衡一下，還可以更加俏皮。最后寫(xiě)上祝福語(yǔ)，剪成小標簽，粘到卡片上面，（也是邊角的地方，與紐扣一般在對角的位置）。
C.再找一張同樣大小的紙對折，切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。
7.制作過(guò)程中應注意事項
1）在用剪刀時(shí)，不要剪到手；2）不要做太多的裝飾，不然就太葷了；3）使用刻刀時(shí)，小心劃到手腳；4）在使用雙面膠或膠水時(shí)，要把注意用量，不恰過(guò)多；5）在勾畫(huà)和填充顏色時(shí)，應注意構圖的美觀(guān)性與藝術(shù)性。
四、當堂訓練
1.師選擇一張賀卡請學(xué)生分析，說(shuō)說(shuō)其內容及特色；
2.如果讓你設計一張關(guān)于友誼方面的賀卡，你會(huì )如何設計構思？
五、當堂訓練
請學(xué)生設計一張關(guān)于朋友之間友誼方面的賀卡，要求如下：
1.符合同學(xué)（朋友）之間友誼與團結的特色
2.色彩搭配合理
3.體現同學(xué)（朋友）之前的友誼天長(cháng)的特點(diǎn)
六、學(xué)生按要求設計，教師巡回輔導
對學(xué)生構思有偏差的地方及時(shí)給予指正。
七、作業(yè)展示及講評、展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)名表?yè)P，講評本次作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)。
八、課堂小結
作業(yè)反饋及補缺：
反饋：有的同學(xué)賀卡的內容與要求的聯(lián)系不大，內容也不夠豐富，畫(huà)面比較空。
補缺：以節日賀卡為主題展開(kāi)討論，師幫生理順賀卡的主題、內容要求，并對他們的設計思路進(jìn)行修正，使他們進(jìn)行有效創(chuàng )作。
教后反思與感想：
在備課時(shí)，我根據初中生的心理特點(diǎn)、知識領(lǐng)域、經(jīng)驗的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，于是從課堂的引入、從問(wèn)題的設計，內容的深淺、教師的語(yǔ)言的表述等方面，這些方面都考慮了。但是學(xué)生的生活經(jīng)歷畢竟較少，設計思路不開(kāi)闊，還不敢大膽設想，這時(shí)候應給予及時(shí)的鼓勵和適時(shí)的點(diǎn)撥，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心。結合多媒體的應用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，在今后教學(xué)中應多加運用。由于自身的賀卡制作知識和技能積累較少，平時(shí)對賀卡的發(fā)展關(guān)注得不夠，所以教學(xué)準備比較倉促，很多都是引用現成的賀卡作品圖片。這一點(diǎn)充分說(shuō)明美術(shù)教育的發(fā)展是與時(shí)代的發(fā)展緊密相聯(lián)的，美術(shù)教師的知識技能水平也應該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐而不斷提高。
因此，作為執教者的我們，不僅是把課本上的知識灌輸給學(xué)生，也應該更進(jìn)一步地拓展課本內容，把這些知識和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)“啟發(fā)”﹑“引導”，使學(xué)生在接受美術(shù)課程教育的同時(shí)能受到美的熏陶，促使他們的身心得到健康成長(cháng)。
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