傳統文化調研報告

傳統文化調研報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編收集整理的傳統文化調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統文化調研報告1

　　采訪(fǎng)時(shí)間：20xx年8月13日9：00

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：xx中學(xué)行政樓辦公室

　　采訪(fǎng)方式：面談

　　采訪(fǎng)人員：xx

　　被采訪(fǎng)人：林主任

　　問(wèn)：您好！林主任！我們是xx大學(xué)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊調研組的成員，我們想了解一下貴學(xué)校學(xué)生的中國傳統文化素養的情況。請問(wèn)一下，根據你的了解，學(xué)生怎么看待中國的傳統文化呢？也就是說(shuō)，他們對于中國傳統文化的熱愛(ài)程度是如何的?

　　林：總體上開(kāi)看，本學(xué)校的學(xué)生還是比較喜歡傳統文化，尤其是初中部的學(xué)生，由于他們都是以較為優(yōu)秀的成績(jì)考進(jìn)來(lái)，整體素質(zhì)都比較高。有些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母接受過(guò)教育的話(huà)，便會(huì )更主動(dòng)去學(xué)習關(guān)于傳統文化的內容，因為父母從小便會(huì )給他們安排相應的才藝培訓，其中也包括書(shū)法，國畫(huà)，傳統樂(lè )器的學(xué)習等。

　　問(wèn)：我們也從班主任助理那里得知，班上確實(shí)有部分同學(xué)才藝很出眾的。那么，學(xué)校有沒(méi)有舉行過(guò)關(guān)于傳統文化知識的活動(dòng)或者比賽，為他們提供一個(gè)展示的舞臺呢？

　　林：這類(lèi)活動(dòng)對于學(xué)生全面發(fā)展很重要，我們學(xué)校也看得很重。每個(gè)學(xué)期都會(huì )舉行年級的書(shū)法比賽，讓學(xué)生主動(dòng)去練毛筆和鋼筆。還會(huì )有象棋比賽，文藝晚會(huì )，黑板報評比等。這是學(xué)校里規定舉行的活動(dòng)。而班主任和年級工作中也會(huì )自由地安排一些適合他們學(xué)生年齡段的活動(dòng)。這些活動(dòng)都會(huì )設立獎項，以此來(lái)鼓勵學(xué)生積極參加。

　　問(wèn)：學(xué)校在傳統才藝上還是相當重視的，那么，在傳統的優(yōu)秀思想品德方面的情況又是怎樣呢？例如，愛(ài)國，尊師重道，長(cháng)幼有序，樂(lè )于助人等這些優(yōu)秀思想。

　　林：學(xué)校的學(xué)生都很乖，他們當中大多數都是比較喜歡學(xué)習的，所以也很聽(tīng)老師的話(huà)，很尊重老師，很熱心幫助同學(xué)。如果哪位學(xué)生家里有困難，同學(xué)都會(huì )很積極去幫忙。當然，其中也有一些學(xué)生這方面還需要加強，比如體育特長(cháng)生，他們的素質(zhì)則差一點(diǎn)。學(xué)生的素質(zhì)高低跟父母和這個(gè)社會(huì )是密切相關(guān)的，學(xué)校教的東西，他們吸收后回家或者看到社會(huì )上別人不是這樣子做的，就會(huì )疑惑，甚至會(huì )學(xué)習那些不好的習慣，以大欺小等等。這些現象也是有的。

　　問(wèn)：確實(shí)如此。學(xué)生的思想品德是從小鍛煉起來(lái)的，也經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的培養和沉淀。那學(xué)校為了提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，會(huì )設立什么措施去應對呢？

　　林：學(xué)校每周都會(huì )有校會(huì )和班會(huì )，校會(huì )中領(lǐng)導的發(fā)言也會(huì )有道德方面的教育。而班會(huì )則由班主任自定主題，其中一些主題也會(huì )涉及思想道德的教育。比如，汶川地震，學(xué)校也開(kāi)過(guò)專(zhuān)門(mén)的校會(huì )來(lái)展開(kāi)捐款活動(dòng)，學(xué)生都很熱心積極參與。道德的教育一般是融進(jìn)在日常的教育中，讓學(xué)生潛移默化去感受去學(xué)習。

　　問(wèn)：相信這會(huì )對學(xué)生有很大的幫助的�，F在社會(huì )上的言論也很激烈，說(shuō)現在的學(xué)生崇洋媚外，追星的現象很?chē)乐�，幾乎都忘了傳統文化，很擔心中國的傳統文化沒(méi)有繼承人。那么，你怎么看待這種現象呢？

　　林：當代學(xué)生的愛(ài)好十分廣泛，這是跟以前所不同的。當然，改革開(kāi)放后崇洋追星的'現象是有，學(xué)生對傳統文化的重視確實(shí)不如以前。以前我們做學(xué)生的時(shí)候，都拿政治人物當偶像，對首都也有一種莫名的熱愛(ài)，現在學(xué)生一般都是把明星當做偶像。呵呵，這的確會(huì )造成一種沖擊，但是不致于把傳統文化都扼殺掉的。中華民族文化是根深蒂固的，不會(huì )減弱的。

　　問(wèn)：總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教育理念中沒(méi)有輕視對傳統文化的教育，這對于學(xué)生的發(fā)展是很好的，希望以后學(xué)校會(huì )越來(lái)越好。謝謝主任接受我們的采訪(fǎng)。非常感謝。再見(jiàn)！

傳統文化調研報告2

　　采訪(fǎng)時(shí)間：20xx年8月13日10點(diǎn)

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：xx中學(xué)教學(xué)樓教師辦公室

　　采訪(fǎng)方式：面談

　　采訪(fǎng)人員：xx

　　被采訪(fǎng)人：初三（4）班班主任魏老師

　　問(wèn)：您好！老師！我們是xx大學(xué)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊調研組的成員，我們想了解一下學(xué)校學(xué)生的中國傳統文化素養的情況。請問(wèn)一下，根據你的了解，學(xué)�；蚴前嗬镉袥](méi)有舉行過(guò)關(guān)于傳統文化知識的活動(dòng)或者比賽呢？

　　魏：第一，我們每個(gè)學(xué)期都會(huì )舉行書(shū)法比賽的。第二，語(yǔ)文課堂也要求閱讀四大名著(zhù)，現在學(xué)生的書(shū)桌里一般都會(huì )存有各類(lèi)名著(zhù)。第三，從初一開(kāi)始，班里都會(huì )分興趣小組來(lái)學(xué)習國畫(huà)等。另外，也有合唱團等傳統音樂(lè )知識的學(xué)習。

　　問(wèn)：那么，班里的學(xué)生對這類(lèi)比賽的反應時(shí)怎樣的呢？

　　魏：我覺(jué)得這是跟年齡層有關(guān)，也跟學(xué)生性格有關(guān)。比如，性格外向活躍的學(xué)生就很積極地參與，表現得很出色。而性格內向安靜的學(xué)生則不是那么積極參加�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生還是很喜歡這類(lèi)的活動(dòng)的。

　　問(wèn)：能不能舉個(gè)具體的例子呢？比如書(shū)法學(xué)習。

　　魏：嗯，大部分學(xué)生都很用心去學(xué)，他們的都很工整、漂亮。我是教物理的，平時(shí)收上來(lái)的作業(yè)的都寫(xiě)得很工整，比我的都要好看。呵呵

　　問(wèn)：我們也看過(guò)他們的筆記本，真的寫(xiě)得很不錯。那他們學(xué)習這類(lèi)文化知識，是出于被動(dòng)強制的?還是出于主動(dòng)感興趣的呢?

　　魏：一部分是出自于興趣的，一部分是要指引去的。他們初中這個(gè)年齡段比較需要老師的指引的，比如看四大名著(zhù)，老師一般會(huì )指引男生先去看三國演義，女生去看紅樓夢(mèng)。他們還不太懂去挑書(shū)，還需要老師去指引的。

　　問(wèn)：那么，在傳統優(yōu)秀思想品德方面的情況又是怎樣的呢？例如，愛(ài)國，尊師重道，長(cháng)幼有序，樂(lè )于助人等優(yōu)秀思想。

　　魏：學(xué)生的思想覺(jué)悟都很高，特別有愛(ài)心。上一學(xué)期我們班有位學(xué)生的父親患有肺結核，學(xué)生知道后主動(dòng)發(fā)起捐款，最終由于對方家長(cháng)覺(jué)得有能力去解決就沒(méi)有接受這筆捐款。但從里面看出學(xué)生的做好事的`熱心，還有學(xué)生的家長(cháng)對樂(lè )于助人行為的支持。他們都是自愿、自發(fā)組織的。

　　問(wèn)：那為了提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，班里會(huì )相應的舉行什么活動(dòng)么？

　　魏：傳統美德是一個(gè)學(xué)校的根基，而初中生的思想比較模糊，是最需要指導的。我們每周的班會(huì )課都是由班主任主持的，讓學(xué)生自由發(fā)言活動(dòng)。一般會(huì )以有關(guān)“美德”的哲理作為主題。我也會(huì )讓同學(xué)在每周的周一把《三經(jīng)》《道德經(jīng)》中一些句子抄到黑板的一個(gè)小角落里，讓學(xué)生來(lái)認識背誦。有一些比較難懂得的，我會(huì )舉一些社會(huì )上的例子來(lái)解釋?zhuān)�深入分析，然后讓學(xué)生分析其中的利與弊。

　　問(wèn)：那這類(lèi)活動(dòng)會(huì )起到怎樣的效果呢？

　　魏：效果還是很明顯的。他們都很乖，很多道理，你對他們講，他們還是會(huì )聽(tīng)的。比如以前我們班的衛生情況是很差的，學(xué)生很不注意衛生，垃圾都是隨手就扔掉。后來(lái)我就整天給他們上環(huán)保教育課，利用一些措施強制性的要求他們一定得把垃圾往垃圾桶里扔，慢慢的我們班衛生情況就好了很多，還拿了文明班一等獎。

　　問(wèn)：如果要增強他們對傳統文化的熱愛(ài)，你認為最關(guān)鍵是什么呢？

　　魏：我覺(jué)得最關(guān)鍵的是讓他們動(dòng)手，增強他們的主動(dòng)性。很多事情他們沒(méi)有動(dòng)手是不會(huì )懂的。比如叫他們看文學(xué)名著(zhù)，他們開(kāi)頭是好奇，可能翻了幾頁(yè)就不看了，畢竟文的簡(jiǎn)介吸引力不大。但是，配合相應的讀書(shū)筆記，要求他們自己去收集內容，他們就很主動(dòng)去完成。

　　問(wèn)：那你認為學(xué)�？梢栽趺礃拥幕顒�(dòng)來(lái)加強這方面的培養呢？

　　魏：我覺(jué)得文藝晚會(huì )是最適合的，這類(lèi)活動(dòng)比較活躍，也可以放松自己。不僅可以學(xué)習到一些傳統文藝，還可以讓老師，學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。

　　問(wèn)：非常謝謝老師您的回答，打擾你的時(shí)間了。謝謝您。

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