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（熱門(mén)）聊聊書(shū)法作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的聊聊書(shū)法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聊聊書(shū)法作文1
書(shū)法作為我國傳統文化的一部分，具有悠久的歷史和獨特的魅力。它不僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養性的方式。多年來(lái)，我一直對書(shū)法充滿(mǎn)了濃厚的興趣，并借此學(xué)習、領(lǐng)悟到了許多道理。下面，我將分享我的書(shū)法心得體會(huì )。
首先，學(xué)習書(shū)法要有恒心。書(shū)法并非一朝一夕之功，也不是一蹴而就的。想要取得進(jìn)步，就必須付出長(cháng)時(shí)間的努力和持續的學(xué)習。我記得當初剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，字跡歪斜、布局不整齊，幾經(jīng)嘗試始終不能達到理想的效果。但是，我沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地練習。每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間，專(zhuān)心致志地握筆寫(xiě)字。慢慢地，我發(fā)現自己的書(shū)法水平有了明顯的提升。這讓我明白了，只要有毅力和耐心，不斷地精進(jìn)自己，最終定能獲得成功。
其次，書(shū)法的修養不僅僅體現在字跡的端莊，還要注重情感的表達。書(shū)法作品要能夠傳遞出豐富的情感與內涵，而不只是形式的美。我想起一次寫(xiě)春聯(lián)的經(jīng)歷。當時(shí)我要給家人寫(xiě)春聯(lián)，選擇了“家和萬(wàn)事興”這句傳統的祝福語(yǔ)。通過(guò)反復琢磨，我將自己對家庭溫暖、和諧的感受融入到作品之中，力求用自己的筆尖表達出濃濃的親情和美好的祝福。這件作品得到了家人的稱(chēng)贊，也讓我明白了書(shū)法是有情感的藝術(shù)，只有真正將心靈的感悟融入到其中，才能讓作品更加生動(dòng)而有力。
再次，書(shū)法是一種修身養性的方式，能夠讓人內心變得更加深刻。書(shū)法的過(guò)程需要靜心，需要放松自己，專(zhuān)注于墨香紙韻之間。只有當心靈與字體合為一體的時(shí)候，才能更好地抒發(fā)情感。在書(shū)法的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )忘記時(shí)間，心中只有筆尖與紙墨，那種寧靜與專(zhuān)注的.狀態(tài)讓我忘卻塵俗紛擾，得到內心的凈化和升華。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)的修養，更是一種修身養性的方式，使我變得更加內斂、深沉而扎實(shí)。
此外，書(shū)法還能幫助我發(fā)掘自我，塑造個(gè)性。每個(gè)人的字體都是獨一無(wú)二的，它能體現出個(gè)人的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我漸漸發(fā)現了自己字體的獨特之處，從練字的過(guò)程中逐漸發(fā)現自己個(gè)性的一些特點(diǎn)。比如，我喜歡用勾掄的筆法，這種線(xiàn)條在我字體中頻頻出現。對于這一點(diǎn)，我并不是特別滿(mǎn)意，因為它雖然可以體現我的堅韌和果敢，但缺少了一些細膩和柔和之處。于是，我就開(kāi)始嘗試練習其他字體，比如行書(shū)、楷書(shū)等，并借鑒一些老師的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢地改變了自己字體的風(fēng)格，讓它變得更加柔和和諧。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認識到，書(shū)法不僅僅是模仿和學(xué)習，更是通過(guò)創(chuàng )作展現自我和發(fā)現自我。
綜上所述，學(xué)習書(shū)法的過(guò)程既需要堅持與恒心，又需要注重情感的表達，同時(shí)也是一種修身養性、發(fā)掘自我和塑造個(gè)性的方式。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我更加喜歡并深入了解這一藝術(shù)。在今后的日子里，我會(huì )繼續努力學(xué)習和鉆研書(shū)法，不僅是為了提高自己的藝術(shù)水平，更是為了感受到書(shū)法所帶來(lái)的心靈的愉悅和內心的提升。
聊聊書(shū)法作文2
很多人一提起書(shū)法就愁眉苦臉，因為他們寫(xiě)的字并不好看。有一些人卻笑逐顏開(kāi)，因為他們的字寫(xiě)得無(wú)可挑剔。
老師常常教導我們要練好書(shū)法，寫(xiě)好字，我們卻左耳朵進(jìn)右耳朵出。因為在我們的認知里，寫(xiě)好字無(wú)非就是因為以后考試是電腦批卷，字寫(xiě)得好電腦不會(huì )批錯。更有一些人，覺(jué)得寫(xiě)字是為了老師，為了家長(cháng)，而不是為了自己。他們并不知道，寫(xiě)好字并不是為了別人，而是為了自己。
書(shū)法堪稱(chēng)中國的“第四宗教”，有著(zhù)強大的吸引力，儀式感和大眾參與性。而持之以恒地練習書(shū)法，久而久之就能養成嚴謹認真的好習慣。同時(shí)，通過(guò)一筆一劃的書(shū)法練習，能糾正草草了事，粗枝大葉、馬虎的毛病。不僅如此，對書(shū)法學(xué)習的不斷深入，學(xué)生對美的感受力、感悟力、分辨力以及創(chuàng )造能力就會(huì )越強，對書(shū)法的老辣之美、剛健之美、豐滿(mǎn)圓潤之美等等的鑒賞能力也會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍。
所以學(xué)習書(shū)法是一舉多得的事，為什么不去做呢？
古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的蘇軾。蘇軾擅長(cháng)行書(shū)、楷書(shū)，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。自云：“我書(shū)造意本無(wú)法�！彼�.代表作就有《黃州寒食帖》。
而我則是一個(gè)字寫(xiě)得極不好的人，所以媽媽會(huì )給我報了一個(gè)書(shū)法班。
我們給那個(gè)給我們教書(shū)法的老先生取了一個(gè)外號“李白”，并不是他多么愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，而是因為他姓李，喜歡穿白色的中山裝。
他寫(xiě)的是柳宗元的字體。他告訴我們：“學(xué)書(shū)法不是一朝一夕的事，而是需要持之以恒�！倍覅s十分不耐煩，心里打著(zhù)小算盤(pán)：隨便上上就完了。就這樣，我熬過(guò)了一節課。而第二節課，我就很不開(kāi)心了，因為那時(shí)實(shí)在是太無(wú)聊了，屋外還有人在唱歌，唱得十分難聽(tīng)，聲音還極大。我看著(zhù)手底下的字貼，真恨不得把他五骨分尸了算了。
第三節課，我干脆不去上課了，躲在家里不出門(mén)。后來(lái)，他們也不管我了，我倒是樂(lè )得自在。直到那天上午，我在一個(gè)博物館里看到書(shū)法作品，體會(huì )到了書(shū)法的博大精深，才重新拾起了這塊舊磚頭。直至今天，我的字才好了一點(diǎn)。而身邊一直堅持的同學(xué)，字已經(jīng)無(wú)可挑剔了。而我的字卻“慘不忍睹”。
書(shū)法博大精深，中華五千多年來(lái)，代表人物燦若星河，讓我們更加努力，好好傳承先人的文化瑰寶吧！
聊聊書(shū)法作文3
書(shū)法是無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。自倉頡造字，到秦代篆書(shū)、漢代隸書(shū)、東晉和唐朝的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，作為漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)的書(shū)法逐漸成熟、繁榮，成為中華民族乃至世界文化藝術(shù)寶庫的文化瑰寶。近日，2六（4）中隊隊員們在張靜老師帶領(lǐng)下，走近國粹經(jīng)典，一起“聊聊書(shū)法”。
認識書(shū)法
漢字是建構中華文明的基石，書(shū)法以漢字為載體，體現了書(shū)寫(xiě)者的審美情趣和胸懷襟抱。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“如果說(shuō)能夠表現個(gè)性，這就是最高的美術(shù)，那么各種美術(shù)，以寫(xiě)字為最高�！�
林語(yǔ)堂認為：“書(shū)法提供給了中國人民以基本的美學(xué)，中國人民就是通過(guò)書(shū)法才學(xué)會(huì )線(xiàn)條和形體的基本概念的。因此，如果不懂得中國書(shū)法及其藝術(shù)靈感，就無(wú)法談?wù)撝袊乃囆g(shù)�！�
豐子凱提出：“世界藝術(shù)園地有兩個(gè)高原，如果書(shū)法是東方藝術(shù)的高原，那么音樂(lè )就是西方藝術(shù)的.高原�！�
這些觀(guān)點(diǎn)雖有溢美之處，但也十分形象地描繪了書(shū)法的藝術(shù)地位。
聊聊書(shū)法家王羲之
被后人譽(yù)為“書(shū)圣”的東晉書(shū)法家王羲之，歷代對他的書(shū)法都推崇備至。唐太宗認為其作品“盡善盡美”“心慕手追”，近代則評價(jià)為“既表現以老莊哲學(xué)為基礎的簡(jiǎn)淡玄遠，又表現以儒家的中庸之道為基礎的沖和”。
感受書(shū)法中的美育精神
在“禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數”中，“書(shū)”既指文字學(xué)，也指書(shū)法。書(shū)法一直是中華民族傳統美育的重要載體，如“中和之美”“書(shū)之妙道，神采為上”“達其情性，形其哀樂(lè )”等。通過(guò)認識書(shū)法、練習書(shū)法，不僅可以提升對美的感悟力，還有助于樹(shù)立健康的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
聊聊書(shū)法作文4
書(shū)法是我國的國粹，是藝術(shù)的精髓，散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視，在古時(shí)候我國有許許多多著(zhù)名的書(shū)法家，王羲之，柳公權，歐陽(yáng)詢(xún)等，他們那些龍飛鳳舞，筆走龍蛇的書(shū)法，無(wú)不受到世人的珍愛(ài)。他們的書(shū)法也有各自的特點(diǎn)，如王羲之的書(shū)法筆法精妙，猶如行云流水般，雄健灑脫，無(wú)論橫豎點(diǎn)撇鉤捺，真可以說(shuō)極盡用筆使鋒之處；顏真卿的書(shū)法豐盈飽滿(mǎn)，莊重豁達。關(guān)于他們刻苦練習書(shū)法的故事，數也數清，其中就有一個(gè)王羲之在池水邊練字的故事。
王羲之7歲時(shí)就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法，十分勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。他每天坐在水邊練字，送走了一個(gè)個(gè)黃昏 迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明。寫(xiě)完了許多的墨水，寫(xiě)爛了許多的`筆頭每天練完字就在池水邊洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
練習書(shū)法真的投入的話(huà)，你可以感受到許多樂(lè )趣，開(kāi)始練字時(shí)，我的手總是不聽(tīng)使喚的抖，寫(xiě)出來(lái)的字十分難看，寫(xiě)豎時(shí)歪歪扭扭，整個(gè)字好像無(wú)精打采似的�？墒�，經(jīng)過(guò)不斷的練習，不懈的努力，我的字越來(lái)越好看，從個(gè)個(gè)垂頭喪氣的字變成了一個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻的字。
在練習書(shū)法的同時(shí)也給我的本身來(lái)了好處，通過(guò)學(xué)習書(shū)法提高了我綜合素質(zhì)能力，培養認真細致的作風(fēng)，陶冶了我的情操，幫我沉下心來(lái)拋棄心中的煩惱的事。練習書(shū)法還提升了我身體的協(xié)調性以及手指的靈活性。
練習書(shū)法可以看出一個(gè)人的修養。在書(shū)法中，我明白了許多道理和知識，但是這只是一個(gè)開(kāi)始，書(shū)法中蘊含的知識我永遠也學(xué)不完，我要在書(shū)法的世界里，繼續學(xué)習和探究，傳承與弘揚祖國的傳統文化。
聊聊書(shū)法作文5
書(shū)法作為一種古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，一直以來(lái)都受到眾多藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在我與書(shū)法結緣后，我深深感受到了書(shū)法所帶來(lái)的美妙與樂(lè )趣，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì )。在此我想和大家分享一下我對書(shū)法的理解和感悟。
首先，我想說(shuō)一下書(shū)法的“獨特之美”。書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，不同于繪畫(huà)和雕塑等，它的美妙之處在于運用了筆墨和紙張的力量，令人產(chǎn)生獨特的審美感受。書(shū)法作品中那一道道紋理線(xiàn)條和墨色交錯，仿佛在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。當我在書(shū)法作品中體會(huì )到這種線(xiàn)條的流動(dòng)和墨色的沉穩時(shí)，我常常會(huì )被書(shū)法所帶來(lái)的獨特之美所震撼。
其次，對我而言，書(shū)法也是一種“修身養性”的好方法。書(shū)法需要我們專(zhuān)注而認真地描摹每一個(gè)筆畫(huà)，而這種專(zhuān)注也會(huì )令我們心境安寧。在書(shū)法的世界中，我可以忘卻一切煩憂(yōu)和雜念，只將精力投注于觀(guān)察、體驗和創(chuàng )作之中。這種枯燥而又沉浸式的過(guò)程讓我獲得內心的平靜和寧靜。通過(guò)與書(shū)法的相處，我能夠更好地修身養性、陶冶情操。
再者，書(shū)法教會(huì )了我“追求卓越，細致入微”的藝術(shù)追求。在書(shū)法的創(chuàng )作過(guò)程中，每一筆每一劃都需要我們精確而細致，不容一絲馬虎。這讓我明白了藝術(shù)創(chuàng )作不僅需要才華的'支撐，更需要我們付出持久的努力和堅持的意志。只有我們用心才能感受到書(shū)法作品中的每一個(gè)細節，才能達到藝術(shù)的高度。這種追求卓越的精神也潛移默化地影響了我對待生活和工作的態(tài)度。
此外，書(shū)法也經(jīng)常幫助我“拓展視野，開(kāi)闊心胸”。書(shū)法作為中華傳統文化的瑰寶，承載著(zhù)歷史的記憶和智慧的結晶。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我得以了解許多歷史文化的內涵和特點(diǎn)。我逐漸體會(huì )到書(shū)法的深遠影響和其在中華文化中的獨特地位。同時(shí)，通過(guò)欣賞和學(xué)習他人的作品，我還能夠接觸到各種不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng )作思路，這讓我更加敏感于細微之處，也開(kāi)闊了我的心胸。
最后，我發(fā)現書(shū)法也是一種有助于我“成長(cháng)和進(jìn)步”的力量。書(shū)法的學(xué)習需要不斷的努力和耐心，并能夠幫助我培養一種持之以恒的態(tài)度。通過(guò)反復練習和不斷的探索，我逐漸掌握了一些書(shū)法的技巧和規律。這不僅增強了我在書(shū)法創(chuàng )作上的自信，也提高了我在其他領(lǐng)域中的學(xué)習和工作能力。我相信，只要我保持對書(shū)法的熱愛(ài)和堅持，我能夠不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
總之，書(shū)法的魅力源于其獨特之美、修身養性的功效、追求卓越的藝術(shù)追求、拓展視野與開(kāi)闊心胸以及助于成長(cháng)和進(jìn)步的力量。通過(guò)與書(shū)法的相處，我得以感受到其中的樂(lè )趣和意義。希望我能一直堅持書(shū)法的學(xué)習與創(chuàng )作，繼續探索書(shū)法的奧秘，并從中獲得更多的心得體會(huì )。
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