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聊聊產(chǎn)品經(jīng)理的級別
產(chǎn)品經(jīng)理-0 本科畢業(yè)的應屆生，或類(lèi)似能力的其他人員。能完成明確的功能點(diǎn)，編寫(xiě)PRD，跟蹤實(shí)施直至上線(xiàn)，這時(shí)候，產(chǎn)品經(jīng)理還是一個(gè)典型的“需求分析師”，也常叫“產(chǎn)品助理”。此時(shí)的技能要求還偏重于“產(chǎn)品設計”，對于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，做的很多事情，會(huì )與UED團隊交叉，特別是交互設計、視覺(jué)設計層面。
產(chǎn)品經(jīng)理-1 約2年工作經(jīng)驗的本科生，或者碩士畢業(yè)的應屆生，可以獨立負責一個(gè)小型產(chǎn)品，或者大型產(chǎn)品中的一個(gè)完整功能模塊。與上一級別的關(guān)鍵差異，在于不只是被動(dòng)的接需求，這里的主動(dòng)性，要求產(chǎn)品經(jīng)理開(kāi)始具有用戶(hù)研究的能力，需求管理的能力。并且，對產(chǎn)品涉及的技術(shù)，需要有一定的了解，至少，能和技術(shù)團隊一起討論方案吧。
產(chǎn)品經(jīng)理-2 工作3~5年的本科生，或者工作約2年的碩士研究生(特別注明，學(xué)歷不是關(guān)鍵，這里的表述只是為了便于理解，也可以是有相似能力的人員)。關(guān)鍵技能是能夠獨立負責一個(gè)完整的產(chǎn)品，有項目管理能力，衍生出來(lái)的，就是無(wú)授權領(lǐng)導的團隊管理能力，特別是跨部門(mén)的團隊，所以對溝通方面的軟技能要求，開(kāi)始顯現。
前3級可以歸為一類(lèi)，其特點(diǎn)是可以培訓出來(lái)。所需要的都是一些很明確、很通用的技能。而下面3級，個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵開(kāi)始從顯性知識轉變?yōu)殡[性知識，要靠不斷的實(shí)戰，與各種前輩交流，加上自己領(lǐng)悟來(lái)提高，看書(shū)、看資料神馬的作用漸少。
產(chǎn)品經(jīng)理-3 從這一層級開(kāi)始，已經(jīng)無(wú)法用工作年限來(lái)衡量。關(guān)鍵技能是需要有規劃能力。能夠獨立負責一條產(chǎn)品線(xiàn)，比如淘寶網(wǎng)的交易線(xiàn)(旗下包括較完整的產(chǎn)品如購物車(chē)、各種垂直市場(chǎng)的特定交易流程……)。此時(shí)規劃能力的背后，要求產(chǎn)品經(jīng)理需要對產(chǎn)品除了功能外的知識也有掌握，比如市場(chǎng)運營(yíng)層面。
產(chǎn)品經(jīng)理-4 關(guān)鍵差異是要有一個(gè)業(yè)內知名的成功案例來(lái)證明自己，可以獨立負責一條復雜的完整產(chǎn)品線(xiàn)，比如整個(gè)淘寶商城。很顯然，這個(gè)成功案例，只能靠一次至少半年以上的完整戰役獲得，并不是每個(gè)人都有這樣的機會(huì )和運氣。此時(shí)，產(chǎn)品經(jīng)理開(kāi)始呈現出“業(yè)務(wù)Leader”的氣質(zhì)。
產(chǎn)品經(jīng)理-5 關(guān)鍵差異在于有跨職能部門(mén)的管理經(jīng)驗，也就意味著(zhù)到了這一層級，出去就可以做小公司的CEO，或者大公司的事業(yè)部負責人，或者直接創(chuàng )業(yè)。這個(gè)層級的產(chǎn)品經(jīng)理，影響力已經(jīng)不局限于產(chǎn)品團隊，對運營(yíng)策略、公司高層的方向都有著(zhù)很強的話(huà)語(yǔ)權。
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