(通用)我喜愛(ài)的職業(yè)作文25篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我喜愛(ài)的職業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 1
在過(guò)去的，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的32個(gè)人生歷程中，我的職業(yè)生涯真的是少的可憐。大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家特別小的電商公司實(shí)習，后來(lái)轉入正式員工，前前后后干了也就不到半年的時(shí)間，最后也就辭職了！再后來(lái)就結婚了。
然后也就是在三年前，在一家小移動(dòng)公司，做了幾個(gè)月的業(yè)務(wù)員，再后來(lái)就自主創(chuàng )業(yè)，賣(mài)了兩年衣服。直到現在，自己再一次回歸家庭主婦，也就算不上擁有真正的職業(yè)！
但是在自己經(jīng)歷的，這短短的幾次職業(yè)生涯中，自己最喜歡的職業(yè)，還是在實(shí)習公司的時(shí)候，做美工的時(shí)候的工作！每天從上班的時(shí)候，自己就認認真真做圖，然后直到下班的時(shí)候，完成了一整天的工作，那個(gè)時(shí)候真的是特別踏實(shí)！
就是一整天的工作，雖然就是在別人看來(lái)，只是不斷重復的工作，但是對于我自己來(lái)說(shuō)，卻是一分都在其中的工作！有可能自己并不是那種特別聰明的人，所以并不喜歡做，就是特別需要動(dòng)腦筋的事情，喜歡做的事情也不過(guò)是不斷的.重復做一些事情！
某人曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，像我這樣的要求，適合去廠(chǎng)子里的流水線(xiàn)上上班，但是我卻覺(jué)得，相對于流水，像什么那種完全重復的工作來(lái)說(shuō)，自己美工那份工作，雖然也是簡(jiǎn)單的不斷重復，但是里面也多多少少摻雜自己的一些想法，而這些想法是自己的能力范圍之內的！
所以后來(lái)也就在想，如果有機會(huì )的話(huà)，自己還想找這樣的一份工作做一做，就是不需要有太多的風(fēng)險，也不需要，就是取單太多的責任，每天只學(xué)認認真真的做自己應該做的事情就可以了！
那算的上是到如今為止，自己最喜歡的一份職業(yè)！
雖然如今時(shí)隔好多年過(guò)去了，但是自己每當回想起那一段經(jīng)歷，想起自己做美工的那一段時(shí)光，真的應該算的上是自己人生中最快樂(lè )的時(shí)光了！
因為喜歡，所以，倍加懷念！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 2
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望當一名醫生，有的人希望當一名科學(xué)家，我很小的時(shí)候就希望長(cháng)大后能考上師范院校，當一名優(yōu)秀的教師。有的人想當一名醫生，因為醫生能救人于危難之中，有的人想做一名律師，因為律師可以為人們伸張正義，而我比較喜愛(ài)教師這一職業(yè)，也許從很小的`時(shí)候開(kāi)始就喜歡了。
我想當教師的原因有幾個(gè)，首先，從我讀小學(xué)開(kāi)始，我就覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是多么神圣，我希望我也能像教我的老師一樣，把自己所學(xué)的所有知識都傳授給我 的學(xué)生。其次，當教師有很多業(yè)余時(shí)間能做自己想做的事，例如寒假和暑假，我可以利用這些假期去進(jìn)修，或者去旅游，這樣一來(lái)，就能充分地享受生活的樂(lè )趣。再 次，父母都認為教師這一職業(yè)比較穩定，生活也不用那么奔波。
于是，高考填報志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今，我已是師范學(xué)校大二的學(xué)生了，還有兩年多的時(shí)間，我將走出校門(mén)，踏上講臺，開(kāi)始我的 教書(shū)育人之路。只是在這以前，我需要做的事情還很多，例如要認真學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。因為教師這一職業(yè)是神圣的，我必須要有真材實(shí)料才能把學(xué)生教好，如 果隨便應付，那就是褻瀆了教師之名。
在過(guò)去的一年多里，我學(xué)到了很多，在接下來(lái)的兩年中，我將繼續努力，不斷提高自己，我相信我將來(lái)一定能成為一名優(yōu)秀的 教師！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 3
我最喜愛(ài)的職業(yè)是廚師，這是為什么呢？這其中的一個(gè)原因是因為這是我從小的心愿。而且這里面還有一個(gè)故事呢！
我小的時(shí)候跟外婆外公一起住在偏僻的的山村里。有一個(gè)親戚請客，他的兒子結婚，請我們去酒店里吃一頓飯。我跟著(zhù)外婆外公一起去到了縣城里面，來(lái)到了一家酒店，這是我第一次來(lái)酒店里，我一進(jìn)門(mén)就被大廳的富麗堂皇的裝飾震驚了！心里不禁感嘆道：真漂亮！而吃飯的時(shí)候，菜一道道的接重而上，我目不轉睛的盯著(zhù)這些色香味俱全的菜，口水都要把大廳淹沒(méi)了。開(kāi)吃的時(shí)候，我一樣一樣的品嘗了起來(lái)，一樣比一樣好吃，我第一次吃到這樣的.人間美味。于是我毫無(wú)疑問(wèn)的吃撐了。而且我心里的一顆小種子發(fā)了呀，我立志以后當一名廚師！
我想當廚師的其他原因是因為，如果你學(xué)會(huì )做很好吃的美食，那你就可以隨時(shí)吃到美食了！以后不去外面吃，在家里也可以吃到。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 4
我們每個(gè)人都有屬于自己喜歡的職業(yè)，有的是醫生，有的是護士，有的是教師，還有的是警察……我最喜歡的職業(yè)幼師是一位幼兒園教師，他教會(huì )了我許多東西，給我留下了很深的印象。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，我和伙伴們玩累了，便躺在地上休息。突然看見(jiàn)地上有一只小螞蟻，便走到那只小螞蟻的面前，對它親切地說(shuō)：“小螞蟻，你好！”小螞蟻點(diǎn)了點(diǎn)頭，便爬了過(guò)去。我看見(jiàn)了，心里想：這只小螞蟻一定又想回家吧！可是，過(guò)了一會(huì )，小螞蟻不但不回家，還在那兒一直爬來(lái)爬去，就像在和我玩捉迷藏一樣。我想捉住這只小螞蟻，可是我的'手太短了，不管怎樣捉，它還是不肯回家，最后我只能眼巴巴地看著(zhù)它。這時(shí)，我突然想到了我們在幼兒園的時(shí)候。有一次我和幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏，玩得正高興呢，突然，一陣“砰砰砰”的聲音嚇到了我。我轉過(guò)身子來(lái)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻。我想了想，把它們放了。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它們吹跑了，小螞蟻卻重新回到了地面上。我看著(zhù)這些小螞蟻，想，它們一定又在玩游戲吧！我看見(jiàn)它們玩得多認真呀！
這就是我喜歡的職業(yè)幼師。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 5
在中國職業(yè)很多很多，有一句話(huà)說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元，在我看來(lái)，我的最喜愛(ài)的職業(yè)可以當做是理想，有一首詩(shī)的名字也叫理想，"理想是石敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明！"
每個(gè)人最喜愛(ài)的職業(yè)也許都不一樣，有的人喜愛(ài)那些揮筆潑墨的`書(shū)法家，有些人想當大公無(wú)私的老師，有些人想當在舞臺光彩熠熠的主持人……而我最喜愛(ài)的職業(yè)是一名服裝設計師！
小時(shí)候，我便對美術(shù)這一門(mén)科目有了濃厚的興趣，報興趣班時(shí)，在美術(shù)與舞蹈兩門(mén)藝術(shù)之間，我便毫不猶豫的選擇了美術(shù)，對此媽媽還經(jīng)常說(shuō)："你真應該去學(xué)學(xué)舞蹈，提氣質(zhì)，要不我再給你報上？"但這樣的問(wèn)話(huà)，一次又一次的被我回絕了，媽媽也無(wú)可奈何，人各有命，道不同不相為謀嘛，既然我那么堅決，媽媽也不好再說(shuō)什么，就隨了我，開(kāi)啟了我的美術(shù)藝術(shù)之路。
自從媽媽給我報上美術(shù)興趣班后，我發(fā)現美術(shù)的學(xué)問(wèn)也是那么多，那么有趣，我見(jiàn)見(jiàn)，開(kāi)始對美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，有了興趣便有了勁頭，我慢慢學(xué)的越來(lái)越起勁，有時(shí)自己也會(huì )情不自禁的畫(huà)起來(lái)，當然我都畫(huà)在紙上，因為媽媽說(shuō)不要到處亂畫(huà)。
由于美術(shù)需要人，十分細心，要有耐心，要坐得住也因為我們一會(huì )兒便是兩個(gè)小時(shí)，漸漸的我就有了耐心，有時(shí)走在路上，也會(huì )細心觀(guān)察人們的著(zhù)裝，像他們這樣搭配是否好看沒(méi)關(guān)又不失大方，一般的人著(zhù)裝必須要有深色系，淺色系，兩系相組成才不會(huì )顯得太單調。
哪天我在路上看到一位姐姐身著(zhù)一件白色旗袍，白色看上去純潔無(wú)瑕，在白色布料上綻放著(zhù)朵朵杜丹紅的艷麗，紅的動(dòng)人，兩色之間點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青葉，像一幅風(fēng)景圖，但又不像是畫(huà)出來(lái)的，因為那種顏色實(shí)在不像呢，用顏料勾勒出的顏色，這樣美麗的服裝也不由引得路上許多人駐足癡望，哪天我不經(jīng)意的感受到賣(mài)衣服的魅力時(shí)，也有了做服裝設計師的念頭，設計師這三個(gè)字漸漸的在我腦海中清晰起來(lái)，最后便刻在了我的腦海里，成了我的目標。
如今我在向我的目標努力，自己試著(zhù)設計，先有幾件衣服的樣子在我筆下誕生，一切都只是為了成為設計師，我立志，將來(lái)無(wú)論怎樣，我都不會(huì )放下理想真正成為"數風(fēng)流人物，還看今朝！"
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 6
在我的印象中，我最喜歡的職業(yè)就是幼兒教師，我覺(jué)得我們要做一個(gè)有心的教師就要把一個(gè)孩子教好，要把他們教好，就要做到最好。
在幼兒園里，有一個(gè)老師，他教的是幼兒語(yǔ)言，但是他說(shuō)了很多幼兒園里學(xué)不到的，比如，小朋友不懂，就不懂；有的小朋友不懂，就不懂。這些都是在我們這個(gè)年級里學(xué)不到的，我覺(jué)得老師是教給我們知識的，他的知識不是天天教給我們的，他是教給我們做人的道理的。
在幼兒園里有一個(gè)老師，她教我們唱歌，教我們跳舞，讓我們在這個(gè)年級里有很強的感染力，她是我們這個(gè)年級的語(yǔ)文老師，但是她的學(xué)生也不是一直教我們的，他們不懂得如何做人，所以她教育我們要做一個(gè)有心的教師，讓我們學(xué)會(huì )做人。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師是我的班主任，他姓李，他教我們語(yǔ)文。
這個(gè)班級的班主任是我們的英語(yǔ)老師，是一個(gè)有一定的英語(yǔ)基礎的.老師，他的學(xué)生也不會(huì )英語(yǔ)，他教我們的英語(yǔ)老師也不是一直教我們的，他教會(huì )我們一些基礎的東西，比如說(shuō)，如果要我們讀的多，就會(huì )讀好；如果要我們讀得多就會(huì )讀的好一點(diǎn)，如果不好就不讀好，所以我們都會(huì )認真的讀好，不能因為我們學(xué)的不好就不讀。
這個(gè)班級的教師都會(huì )給我們上課，讓我們學(xué)的很好。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。
這個(gè)年級的語(yǔ)文老師很負責很負責，他是教我們語(yǔ)言的。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 7
小學(xué)的時(shí)候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺(jué)得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著(zhù)老師的樣子打個(gè)√，再打個(gè)五角星，心血來(lái)潮時(shí)給自己連續打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！
是的，教師是我最喜愛(ài)的.職業(yè)，因為教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設計工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著(zhù)是塑造人類(lèi)的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng )造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。
無(wú)論在中國還是外國，久遠以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門(mén)職業(yè)門(mén)類(lèi)而存在了�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 8
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)他自己喜愛(ài)的職業(yè)，有人喜愛(ài)當一名空姐，有人喜歡當一名護士，而我喜愛(ài)的職業(yè)是做一名人民教師。
小時(shí)候，我的老師問(wèn)我以后的職業(yè)會(huì )是什么時(shí)，我低下頭羞澀的說(shuō):“我想當一名像老師您一樣受同學(xué)們喜愛(ài)的老師�！焙髞�(lái)，我漸漸長(cháng)大，我越來(lái)越確定我以后的'職業(yè)是當一名老師。特別是在高一歷史公開(kāi)課上，我的歷史老師問(wèn)我，我未來(lái)想做什么。我用鏗鏘有力和堅定不移的聲音說(shuō):“我想當一名老師，和老師您成為同門(mén)�！蔽业臍v史老師當時(shí)笑了，并用她那溫柔又肯定的語(yǔ)，鼓勵了我，并讓我好好努力，為自己的理想插上翅膀。
如今，我仍然在為我未來(lái)的職業(yè)而努力著(zhù)。我每天都認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，盼望著(zhù)有一天能夠站在三尺講臺上實(shí)現我小時(shí)候就有的愿望。
我想當老師這個(gè)職業(yè)，有很多原因。一開(kāi)始，我或許是喜歡老師這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的福利。比如，有寒暑假，周末，工資高等等。但現在的我更喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的價(jià)值。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教書(shū)育人是一名老師的天職。我喜歡孩子們那渴望知識的眼睛；我喜歡在知識的海洋里和孩子們一起遨游，從而不知疲倦，樂(lè )在其中；我喜歡生活在永遠有正值青春的少年中，這樣我能告訴我自己:哪怕有一天的的外貌不再年輕，但我的心一定是年輕的，因為我的生活里圍滿(mǎn)了風(fēng)華正茂的年輕人。
我喜歡老師這一個(gè)職業(yè)，我不求名滿(mǎn)天下，愿求桃李滿(mǎn)園�；蛟S有一天你會(huì )在教室里看到我，那時(shí)的我，一定是站在三尺講臺，正用我平生學(xué)來(lái)的知識，帶著(zhù)祖國的花朵走向更美好的明天！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 9
我有很多喜歡的職業(yè)，曾經(jīng)想過(guò)當醫生，想過(guò)當律師，想過(guò)當商人，想過(guò)當軍人，想過(guò)當科學(xué)家，但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)當老師.在我的心中，教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒(méi)意思的.每天上著(zhù)同樣的課，沒(méi)有一點(diǎn)新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒(méi)有一點(diǎn)是我喜歡的.
當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢(qián)，當軍人可以保衛祖國，當科學(xué)家可以造福人類(lèi).可我現在卻認為當老師最好.教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是塑造人類(lèi)思想，完善人類(lèi)靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人.當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的.曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，醫生每天接觸的.是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學(xué)生，你說(shuō)什么職業(yè)最好?聽(tīng)了這句話(huà)，我感觸很深.是啊，這一系列的職業(yè)，有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢，
無(wú)論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿(mǎn)天下讓人覺(jué)得更驕傲.我熱愛(ài)當一名教師.授人以漁是一種樂(lè )趣，也是一種驕傲.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也.”傳播人生道理，講授；專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊，還有什么可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!我現在可以堅定的說(shuō)，我喜歡當教師，我熱愛(ài)當教師，我為教師感到驕傲.
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 10
我的夢(mèng)想是當一位幼教老師。每當我看到那些老師，我的內心就會(huì )充滿(mǎn)了對他們的敬佩之情。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)幼兒園的教師。每當我看到那些可愛(ài)的孩子們，他們的笑容像花朵一樣美，像小鳥(niǎo)般快活，像大樹(shù)一樣挺拔，像草原一樣遼闊，像天空一樣湛藍。他們那純真的笑容，就是我心中的一朵朵美麗的浪花。
幼兒園時(shí)期，我對幼兒園這個(gè)神圣而又充滿(mǎn)神往，在幼兒園里，老師教給我們許多知識，還教我們做人的道理，讓我們從一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的大哥哥大姐姐。每當老師上課，我們都是聽(tīng)講非常認真，老師也很認真，老師說(shuō)的每一句話(huà)，我們都銘記在心，老師教導我們要團結同伴、要互相幫助、要尊敬師長(cháng)，要做一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生。每當我看到這些老師的面容，我的內心就會(huì )涌動(dòng)的熱血沸騰。我一直以來(lái)，都認為幼兒園教育是一個(gè)很輕松的工作，很輕松的事情，但是當我看到幼兒的成長(cháng)，他們的快樂(lè )，老師的教誨，就是一件件美好的.事情，他們的快樂(lè )是來(lái)之不易的。
當我看到幼兒園教師的時(shí)候，我就立志要當一名教師，因為我覺(jué)得每一個(gè)幼兒，都是上帝派來(lái)的使者。每一個(gè)人都是上帝派來(lái)的天使，每個(gè)人都有自己的職責要去做。每一個(gè)教師都是平凡的，但是每一位孩子都是可愛(ài)的，我想我要做一個(gè)有責任心、有愛(ài)心、有耐心、有愛(ài)心的老師。
當一位幼兒園教師是我的夢(mèng)想，我會(huì )努力，堅持，不斷實(shí)現我的夢(mèng)想。我一定要為夢(mèng)想而奮斗！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 11
我喜愛(ài)的職業(yè)很多，比方小時(shí)候，我喜歡過(guò)醫生，能治病救人；我喜歡律師，口假設懸河；我喜歡記者，能夠到處旅游。
而我最喜歡的職業(yè)是教師。
每當看到教師在講臺上傳道授業(yè)解惑，不管是拿著(zhù)粉筆還是拿著(zhù)戒尺，都令我生生的敬佩。
所以小時(shí)候我就夢(mèng)想當一名教師。
我認為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。
教師，是辛勤的園丁，給予了一代又一代中華兒女智慧；教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；教師，更像一個(gè)渡工，把一批批的學(xué)生渡到此岸，而任勞任怨。
我覺(jué)得當我作為一名人民教師，站在講臺上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，望著(zhù)教室里的一雙雙渴望知識的眼睛，我會(huì )很幸福；當我和自己的學(xué)生促膝長(cháng)談之時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己融入到學(xué)生當中去了，會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心；當我能夠幫助自己的.學(xué)生解決他們的疑問(wèn)以及其他困難時(shí)，我會(huì )覺(jué)得很有成就感；當我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 12
教師是我最喜歡的職業(yè)之一，高考填報志愿的時(shí)候，我也報選了師范專(zhuān)業(yè)。
我喜歡教師有三個(gè)原因:
首先，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)對社會(huì )很有用。孩子需要通過(guò)教師去獲取大量的知識，社會(huì )需要教師培養優(yōu)秀的人才，國家的長(cháng)久繁榮也需要教師持續不斷地進(jìn)行良好的教育。從大的方面說(shuō)，人類(lèi)文明的傳承離不開(kāi)教師的傳道解惑;從小的方面說(shuō)，個(gè)人想要有所作為，有所進(jìn)步，也需要名師指路。
其次，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習的職業(yè)，是一個(gè)創(chuàng )造性很強的職業(yè)。教師是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)，在教的過(guò)程中，還要不斷地學(xué)，不斷充實(shí)個(gè)人的知識儲備，這樣才能盡可能滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。在長(cháng)年累月的`學(xué)習中，個(gè)人的智力不會(huì )枯竭，個(gè)人的進(jìn)步不會(huì )停止。所以我覺(jué)得，教師每天都面臨著(zhù)全新的挑戰，是一個(gè)挑戰性很強的工作。
最后，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情。比如，每年有兩個(gè)長(cháng)假—寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習、娛樂(lè )，做到勞逸結合。
總而言之，教師是—個(gè)偉大的職業(yè)，我想當—名光榮的人民教師，做一名人類(lèi)靈魂的工程師!
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 13
俗話(huà)說(shuō)；人無(wú)志而不立。一個(gè)人假假設沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；夢(mèng)想是人生的指路燈；夢(mèng)想是戰勝困難的力量源泉。
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的.心里立下志愿；；我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上頭的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，教師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習，然而此刻，這一切都還只是泡影。
夢(mèng)想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響而我，那么選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 14
俗話(huà)說(shuō)；三百六十行，行行出狀元，不一樣性格、不一樣志向的人對自己未來(lái)的職業(yè)有著(zhù)不一樣的規劃。隨著(zhù)身邊的同學(xué)不約而同地走出學(xué)校，不難發(fā)現我們身邊有各行各業(yè)的朋友，IT、教師、記者、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁(yè)界面，教師用知識灌溉出祖國未來(lái)的花朵，記者用敏銳的視角報導出社會(huì )實(shí)事，建筑師用豐富的構念建筑出結實(shí)的房屋。形形色色、種類(lèi)豐富的行業(yè)不僅僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。
小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因為覺(jué)得教師是真理的唯一標準，教師是學(xué)校里最權威的主角。之后，隨著(zhù)自己心智的成長(cháng)和視野的開(kāi)闊，越來(lái)越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著(zhù)作不是什么水滸傳紅樓夢(mèng)這類(lèi)名著(zhù)，而是一本包裝精美的散文隨筆妞妞一個(gè)父親的札記。這是周?chē)阶骷腋鶕约旱慕?jīng)歷，記載他與自己的愛(ài)女、愛(ài)妻之間的故事，文筆細膩，感情真誠。之后對這類(lèi)作品的.喜歡就像高速行駛的汽車(chē)因為慣性而停不下來(lái)。
也許，很多人覺(jué)得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟的職業(yè)。比起其他賺錢(qián)來(lái)的快的職業(yè)，它太過(guò)默默無(wú)聞。寫(xiě)作的時(shí)候，著(zhù)急不得、功利不得，作家們僅有靜下心來(lái)，不計名利，才能拋開(kāi)世俗的眼光，審視自己的感受，構思出充滿(mǎn)情節的小說(shuō)，寫(xiě)出優(yōu)美的散文來(lái)。
弗洛伊德最著(zhù)名的；冰山理論說(shuō)的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自己僅有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他局部的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著(zhù)不一樣的社會(huì )主角，因社會(huì )期望、社會(huì )許可、社會(huì )名譽(yù)等原因，我們只能袒露一局部我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展此刻世人面前。作家把美丑、自私、漂亮、寬容、小氣等所有人類(lèi)特有的秉性鮮活的給予給每一個(gè)主角身上，而讀者在閱讀的過(guò)程中，也能更好地審視自己。
有什么比審視和認清自己更讓人歡喜，所以，沒(méi)有什么職業(yè)比作家更能感動(dòng)我。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 15
理想是人生旅途中的一座燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。有的人擁有“成為科學(xué)家或天文學(xué)家”的鴻鵠之志，有的人一心希望做一名白衣天使或人民教師，還有的人渴望與檢疫、環(huán)保、質(zhì)檢等結緣一生……而我的理想呢，則是成為一名黨和人民的耳目喉舌——記者。
每當看到電視里戰火紛飛、槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景，我就會(huì )自然而然地想起與死神相伴的戰地記者。他們在危機重重的戰場(chǎng)上，戰士荷槍實(shí)彈，記者卻手握相機，他們用文字、聲音或圖像將戰爭記錄下來(lái)，向世界真實(shí)傳遞戰爭的殘酷。
電視里，體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，除了運動(dòng)員，誰(shuí)還有著(zhù)同樣的艱辛？是記者。無(wú)論是三伏天，還是數九寒冬，比賽場(chǎng)地總有他們忙得不亦樂(lè )乎的身影。人們在大呼“精彩”的同時(shí)，看到的只是運動(dòng)員的榮耀，卻全然沒(méi)顧及記者們的汗水。
我國著(zhù)名的老一輩記者肖乾說(shuō)過(guò)，新聞?dòng)浾摺巴谏嘲l(fā)上沉思的政治家或歷史學(xué)家畢竟不一樣，他是個(gè)哨兵，甚至是個(gè)偵察兵”。我對記者的.默默無(wú)聞贊嘆不已，同時(shí)，一顆理想的種子在心中萌芽：記者，是我追求的一份光榮的職業(yè)。
如果我成為一名記者，我會(huì )盡我所能為觀(guān)眾報道最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著(zhù)名的記者，但我會(huì )努力奮斗。哪里有新聞，我就奔赴哪里，爭取第一時(shí)間趕寫(xiě)報道。等到退休，如果有條件，我會(huì )出一本自傳，讓大家知道做記者的不易。
以，在我認為，教師更像一個(gè)接力賽的隊員。這個(gè)接力賽的總長(cháng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(cháng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。
歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，在當今社會(huì )更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，就會(huì )滿(mǎn)足。因為我是一名光榮的人民教師。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 16
我最喜歡的教師，是我們的英語(yǔ)教師——Mrs.Zhu，朱生教師。朱教師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，當我考試沒(méi)考好需要鼓勵的時(shí)候，教師就會(huì )向我們投來(lái)慈祥的目光，好像在說(shuō)：“不要灰心，你必須能行的！”當我們成績(jì)夢(mèng)想時(shí)，朱教師也會(huì )向我們投來(lái)贊賞的目光，又好像在說(shuō)：“你真棒！”呂教師的目光既嚴厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們，所以我們都很喜歡她。
朱教師是一個(gè)敬業(yè)的人。她不僅僅是我們的英語(yǔ)教師，還是教導處主任，所以她的工作很忙，經(jīng)常早上很早來(lái)，晚上很晚走，因為這樣她身體也十分虛弱。
朱教師是一個(gè)“職業(yè)殺手”。因為她上課就像個(gè)職業(yè)殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個(gè)個(gè)消滅掉，原先英語(yǔ)成績(jì)不好的我也聽(tīng)得津津有味。這還不能說(shuō)明一切嗎在她的`課堂上沒(méi)有沉默，沒(méi)有寂靜，僅有歡樂(lè )，僅有興奮。
朱教師也是一個(gè)幽默的人。一次晨考，我沒(méi)有及格，中午到教師那不考，我紅著(zhù)臉過(guò)去，低頭開(kāi)始默寫(xiě)，這時(shí)教師用她那“鐵砂掌”在我的后背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績(jì)從80多分一向升到了110分左右。教師讓我在歡樂(lè )下提高，我十分感激教師。
朱教師，我最喜歡的教師。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 17
是她，每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)；是她，每天孜孜不倦的給我們講課；是她，嘔心瀝血的教我們做人。你猜出這是什么職業(yè)了嗎？是的，這就是教師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！
就拿我們班主任來(lái)說(shuō)吧，她負責、有耐心，他在我們心中是較完美的老師了。她很少對我們發(fā)脾氣，而是給我們講道理，和一些“心靈雞湯�！蔽矣行┱{皮，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱男袨�，媛老師經(jīng)常邀請我去辦公室做客，指出我的.問(wèn)題在哪，讓我改正。
前幾天應該是天氣原因吧，老師患上了嚴重感冒，一星期都沒(méi)來(lái)給我們講課，但是在其中一天老師帶病來(lái)給我們講課，上課時(shí)咳嗽不止，臉紅通通的，大概是怕影響到我們吧，經(jīng)常在走廊里咳嗽。那一聲聲咳嗽回蕩在走廊里，也被記在我的心里。
還有幽默的數學(xué)老師，給枯燥乏味的數學(xué)課添加了一份色彩。幽默的英語(yǔ)老師，她的教學(xué)方式給英語(yǔ)課增添了生機。
老師，您像太陽(yáng)般溫暖，清風(fēng)般和煦，清泉般純凈，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶”這首詩(shī)送給您們！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 18
說(shuō)到職業(yè)著(zhù)裝，在如今這樣一個(gè)各行各業(yè)分工細致的社會(huì )當中，的確是憑借著(zhù)裝就能夠看出這個(gè)人是從事什么職業(yè)的。
說(shuō)到我喜歡的職業(yè)著(zhù)裝，無(wú)例外是空姐�？战�，又稱(chēng)為空中服務(wù)員，就是在民航交通發(fā)展的今天出現的一種新興職業(yè)。以前連飛機也沒(méi)有，當然也就沒(méi)有空姐這一行當的。
現在，坐飛機交通出行很快。而選擇飛機相對來(lái)說(shuō)顯得比較高檔，大多還是一些商務(wù)人士。而空姐的著(zhù)裝就顯得非常優(yōu)雅，走在路上你可能就看到一群空姐整齊地走進(jìn)機艙，顯得非常優(yōu)雅、美麗，給人清新淑美的感覺(jué)。
的確啊，人總是愛(ài)美的.，乘坐一趟飛機，在飛機上享受周到的乘機服務(wù)，這對任何人來(lái)說(shuō)都是一次不錯的體驗。而空姐的著(zhù)裝往往是一些整齊的制服，頭上戴一頂如同花朵一般的帽子，帽子很簡(jiǎn)約。制服非常整齊，能夠輕易辨出紋理，顯得整潔大方。
我也曾經(jīng)看過(guò)一家航空公司的宣傳海報，海報上就是有一位穿著(zhù)制服的空姐，面對鏡頭微笑，這樣的海報做得不錯，我也喜歡空姐這個(gè)行業(yè)的著(zhù)裝。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 19
你們明白嗎？你們也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當醫生。也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當科學(xué)家，也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是當企業(yè)家，也許會(huì )說(shuō)我的夢(mèng)想是打籃球，但都不對。其實(shí)我的夢(mèng)想是當足球明星。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星�！�
“我的夢(mèng)想有很多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當醫生，因為醫生能夠治病救人。在這次非典的戰爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭�！?/p>
我的夢(mèng)想是什么呢？教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅僅是使命更是職責。
醫生，身著(zhù)白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神，令我向往！
我們每個(gè)人都有自己夢(mèng)想。有的夢(mèng)想遠大，有的夢(mèng)想平庸，有對生活的完美夢(mèng)想，也有對事業(yè)的執著(zhù)追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的.遠大夢(mèng)想——當一名“白衣天使”。
我的夢(mèng)想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專(zhuān)門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書(shū)法家”！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 20
我最喜歡的工作就是幫父親拔白頭發(fā)。
父親今年42了，白頭發(fā)早已侵占黑頭發(fā)的領(lǐng)地。父親采取一個(gè)可行的辦法，那就是見(jiàn)一個(gè)就消滅一個(gè)，而我也就成了消滅白頭發(fā)的“劊子手”。
幫父親拔頭發(fā)好處多多，它不僅能滿(mǎn)足父親的要求，而且還能夠鍛煉我的`耐心，還可以拉近我和父親的距離呢。
父親一頭烏黑的亮發(fā)，看起來(lái)又年輕又有精神。每當白頭發(fā)出來(lái)時(shí)，父親總是說(shuō)：“可惡的東西，怎么又出來(lái)了�！彼妥屛疫@個(gè)“劊子手”把那些“可惡的東西”清除掉。
別看這是個(gè)“劊子手”的活兒，可它不僅鍛煉了我的注意力，同時(shí)也磨練了我的耐心。雖說(shuō)人的頭就那么一點(diǎn)大，可長(cháng)得頭發(fā)卻不少，而那與黑頭發(fā)數目比起來(lái)少之又少的白頭發(fā)偏愛(ài)躲在黑頭發(fā)中，與你玩起了捉迷藏。好不容易逮上它，可它還拉上幾個(gè)“黑兄弟”，如果這時(shí)注意力不集中，那“黑兄弟”們也只作“刀下冤魂”了。
幫父親拔白頭發(fā)使我和父親更加的親近了。從小到大，父親在我心中總是那樣嚴厲。在父親面前我不敢多說(shuō)話(huà)，仿佛我和父親之間總隔一道厚厚的門(mén)，怎么也推不開(kāi)。而只有在幫父親拔白頭發(fā)時(shí)，我才能踏進(jìn)那扇門(mén)，感覺(jué)到“父親”這個(gè)詞的真正含義，感覺(jué)到父親的親近和快樂(lè )，也只有在這時(shí)，我們才能輕松自然地談笑。
我喜歡幫父親拔白頭發(fā)，因為我希望父親頭上不要有白頭發(fā)，希望父親永遠年輕。
這就是我最喜歡的工作——幫父親拔白頭發(fā)。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 21
理想是人生旅途中的一座燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。有的人擁有“成為科學(xué)家或天文學(xué)家”的鴻鵠之志，有的人一心希望做一名白衣天使或人民教師，還有的人渴望與檢疫、環(huán)保、質(zhì)檢等結緣一生……而我的理想呢，則是成為一名黨和人民的耳目喉舌——記者。
每當看到電視里戰火紛飛、槍林彈雨的真實(shí)場(chǎng)景，我就會(huì )自然而然地想起與死神相伴的戰地記者。他們在危機重重的戰場(chǎng)上，戰士荷槍實(shí)彈，記者卻手握相機，他們用文字、聲音或圖像將戰爭記錄下來(lái)，向世界真實(shí)傳遞戰爭的殘酷。
電視里，體育賽事正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，除了運動(dòng)員，誰(shuí)還有著(zhù)同樣的艱辛？是記者。無(wú)論是三伏天，還是數九寒冬，比賽場(chǎng)地總有他們忙得不亦樂(lè )乎的身影。人們在大呼“精彩”的同時(shí)，看到的只是運動(dòng)員的榮耀，卻全然沒(méi)顧及記者們的汗水。
我國著(zhù)名的老一輩記者肖乾說(shuō)過(guò)，新聞?dòng)浾摺巴谏嘲l(fā)上沉思的政治家或歷史學(xué)家畢竟不一樣，他是個(gè)哨兵，甚至是個(gè)偵察兵”。我對記者的`默默無(wú)聞贊嘆不已，同時(shí)，一顆理想的種子在心中萌芽：記者，是我追求的一份光榮的職業(yè)。
如果我成為一名記者，我會(huì )盡我所能為觀(guān)眾報道最新新聞。也許我不能成為一個(gè)著(zhù)名的記者，但我會(huì )努力奮斗。哪里有新聞，我就奔赴哪里，爭取第一時(shí)間趕寫(xiě)報道。等到退休，如果有條件，我會(huì )出一本自傳，讓大家知道做記者的不易。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 22
每個(gè)人都有著(zhù)自己遠大而完美的夢(mèng)想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者……
而我的夢(mèng)想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人以往贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。
正如我的教師所說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事情，教師只是做為一個(gè)引路人引導你去學(xué)習�！笔堑�，學(xué)習是我自己的事情，經(jīng)過(guò)教師的引導才懂得了這些知識。如果此刻不好好學(xué)習，長(cháng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現夢(mèng)想的第一步，就是要努力學(xué)習。沒(méi)有知識，你就不可能成為醫生；沒(méi)有知識，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。
我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國的.花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學(xué)生們開(kāi)啟知識的寶庫……
我多么期望能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，我必須要加倍努力，不會(huì )使我的夢(mèng)想成為泡影，不會(huì )使我的夢(mèng)想變成空話(huà)，更不會(huì )使我的夢(mèng)想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 23
我的人生夢(mèng)想是當一名醫生，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，所以，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們明白一個(gè)小錯就能釀成大禍。每當明白醫生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當醫生。
如果我當了醫生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì )“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì )因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，僅有病情輕重之分。
如果我是醫生，我還要研制一種治療癌癥的藥，所以很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會(huì )像感冒一樣好治。
如果我的夢(mèng)想變成現實(shí)該多好，可是，現實(shí)還必須努力，掌握文化知識，才會(huì )使夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
如果說(shuō)就我此刻的學(xué)習情景和知識面想成為醫生好像不太不可能，可是我會(huì )為我自己的夢(mèng)想去努力、去奮斗。
我明白，當醫生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我此刻僅有好好學(xué)習，奠定好基礎，長(cháng)大了才能當上一個(gè)受人尊敬的好醫生。
此刻，我正大步地向我的`夢(mèng)想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì )一向向著(zhù)自己的目標奮勇前進(jìn)的。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 24
如果你問(wèn)我，我的理想是什么，那么，我會(huì )不假思索地告訴你，是當一名優(yōu)秀的職業(yè)醫生！
我從小就喜歡上了醫生，因為醫生可以救死扶傷，讓人們早日康復！
有一次，媽媽帶我去醫院看病，在醫院里，有的醫生在幫病人檢查病情，有的醫生在和病人談話(huà)，還有的`醫生在給病人家屬倒水，我看得入了迷，這時(shí)，護士阿姨拿了一瓶藥來(lái)給病人喝，她說(shuō)，這個(gè)藥是可以治病的，我看見(jiàn)了，心里非常感激。
有一次，我和同學(xué)在公園打籃球，我一下子把球拋給了他，他就像箭一樣沖了出去，我跑到一個(gè)地方，一個(gè)假球向我跑來(lái)，我把球拋給他，可是，他一個(gè)不小心，從假球上摔了下來(lái)，把腳摔在石頭上，鮮血立刻流了出來(lái)，他看到了，趕忙跑到我這里，把我扶了起來(lái)，他的腳擦傷了，我看著(zhù)血，眼淚都快留下來(lái)了，這時(shí)，醫生阿姨走出來(lái)，對他說(shuō)：“這個(gè)藥是不是很難治呢？你不要哭啊�！拔艺f(shuō)：“我不哭，我要當醫生，我不能讓他的腳受傷，我就是要當醫生！”醫生阿姨說(shuō)：“我們醫院有很多專(zhuān)家，我們醫院里有很多名人，我想成名為醫生�！蔽衣�(tīng)了后，我說(shuō)：“我以后一定要當一名醫生，讓他們早日康復�！�
如果你想成就一名醫生，那你就要好好學(xué)習醫學(xué)知識，長(cháng)大后成為醫學(xué)家，做一名優(yōu)秀的醫生！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文 25
職業(yè)是一個(gè)人走向社會(huì )的標志，職業(yè)是一個(gè)人通向成功的道路，職業(yè)是一個(gè)懵懂少年對于未來(lái)的美好理想。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的職業(yè)，我的理想職業(yè)是當一名治病救人的醫生。小時(shí)候每一次生病的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得醫生特別的偉大，能夠治病救人，不管自己病的怎么樣，醫生都可以治好。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)當醫生的夢(mèng)，并為之努力。
我在學(xué)習方面有著(zhù)一定的優(yōu)勢。首先，我的生物課學(xué)習的很好，這為我以后成為醫生有很大的幫助。其次，我的數學(xué)也較為靠前，這對于我的理想也有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。還有就是我的理科成績(jì)普遍不錯，在班上排名靠前，所以說(shuō)我的理性思維也是比較不錯的。
在性格方面我也有著(zhù)一定的`優(yōu)勢。首先，我遇到事情較為冷靜，會(huì )先觀(guān)察一下環(huán)境，想一下前因后果，然后再仔細思考一下下一步應該怎么辦。其次，我在遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候不會(huì )太過(guò)慌亂、緊張過(guò)度，而是會(huì )較快的反應過(guò)來(lái)，然后做出選擇，該怎么做，并且快速付諸行動(dòng)。還有就是我對于一些較為血腥的的畫(huà)面承受能力較強，這對于我當一個(gè)醫生也是有幫助的。
最后，對于理想職業(yè)，我要送給自己四句話(huà)：其一這世上沒(méi)有失敗，只有短暫的不成功；其二，改變自己，是改變世界的第一步，只有先改變自己，才有可能去改變世界；其三，改變取決于行動(dòng)，只有付諸行動(dòng)才會(huì )有所收獲；其四對于優(yōu)勢要努力保持，而對于劣勢要盡全力提高。
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