書(shū)法活動(dòng)方案[精]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的書(shū)法活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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書(shū)法活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)名稱(chēng)
印象eic——英文書(shū)法大賽
二、活動(dòng)背景
開(kāi)學(xué)伊始，經(jīng)歷一學(xué)期的歷練，成員在各方面逐漸成熟，社團亦愈加蓬勃。為此，社團舉辦大型室外活動(dòng)朝著(zhù)更高的目標進(jìn)發(fā)。
三、活動(dòng)目的、意義
不僅加深會(huì )員之間的相互了解，而且充實(shí)會(huì )員的課余文化生活，還能培養出和展現出積極、自信、自強的大學(xué)生，更重要的是推廣本社團，提高其知名度。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年03月10日上午9：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
文化廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對象
全體eic 會(huì )員和廣大同學(xué)
七、活動(dòng)內容
活動(dòng)前期準備
1、3月7日前，宣傳部和辦公室進(jìn)行宣傳海報的制作和粘貼，外聯(lián)部于3月6日前做好宣傳橫幅；
2、3月8日或9日，各部門(mén)協(xié)同擺點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，征集參賽者，并號召會(huì )員參與活動(dòng)；
3、演講部負責參賽人員的`信息采集和確認工作，財務(wù)部進(jìn)行物品采購
4、外聯(lián)部租借相關(guān)物品(桌子5-6張，凳子15-20個(gè)，帳篷3個(gè)，音響和話(huà)筒分別兩個(gè))，爭取相關(guān)贊助，瘋狂英語(yǔ)小組負責挑選英語(yǔ)美句美段，供參賽者參照，并邀請嘉賓；
活動(dòng)流程：
1、3月10日7：00.全體會(huì )員廣場(chǎng)集合(如個(gè)人有事無(wú)法參加，至少每一部門(mén)出4人)提前布置場(chǎng)地，擺好桌椅，搭好帳篷，以及音響話(huà)筒的'調試等，2、策劃部核對到場(chǎng)參賽者，根據實(shí)際參賽人數劃分比賽場(chǎng)次，其他人員維持比賽秩序；
3、9:00.主持人邀請會(huì )長(cháng)或嘉賓發(fā)言，隨后介紹比賽的具體流程，正式開(kāi)始比賽；
4、比賽過(guò)程中，主持人組織趣味游戲，吸引校友注目；宣傳部負責粘貼并懸掛在繩索上，讓參賽者作品進(jìn)行展覽，瘋狂英語(yǔ)小組和外聯(lián)部邀請路過(guò)同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)的公開(kāi)投票，演講部進(jìn)行拍照；
5、根據評比情況，財務(wù)部和辦公室進(jìn)行票數統計，會(huì )長(cháng)宣布結果，對獲獎?wù)哌M(jìn)行嘉獎，并請嘉賓頒發(fā)獎品，向參賽者贈送紀念品，全員合影留念；
6、會(huì )長(cháng)總結陳詞，協(xié)會(huì )工作人員合影。
7、活動(dòng)結束后，協(xié)會(huì )成員共同清理場(chǎng)地，歸還租借用品。
八、活動(dòng)經(jīng)費預算：
1、前期宣傳：宣傳單和報名表300份(30元)，海報(9) ——39元
2、比賽文具用品：稿紙(5元) ——5元
3、活動(dòng)獎品：一等獎(小臺燈25元/1)，二等獎(電腦桌或四級詞匯12元/3)，三等獎(筆記本7元/5)，優(yōu)秀獎(文件夾4元/10) ——136元
共計180元
九、活動(dòng)突發(fā)事件處理機制：
1、活動(dòng)期間可能場(chǎng)上氣氛不活躍，主持人要想辦法讓氣氛活躍起來(lái)，會(huì )員及時(shí)向行人宣傳，制造人氣；
2、若因為天氣原因，公開(kāi)評選無(wú)法進(jìn)行，則由事先安排好的以會(huì )長(cháng)為首的評委會(huì )進(jìn)行評議；
3、盡量將活動(dòng)控制在兩個(gè)小時(shí)內，最多不超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)。
校園書(shū)法比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評委：全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、比賽目的：
1.傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的'高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣。
2.了解學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，為接下來(lái)的工作打好基礎。
二、比賽要求：
1．參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2．參賽字體：硬筆楷體。
3．參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級語(yǔ)文教師和備課組長(cháng)協(xié)商統一書(shū)寫(xiě)內容，以本冊教材課文中的生字或古詩(shī)為主。
在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
比賽時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上“小小書(shū)法家書(shū)寫(xiě)比賽”的大字。
三、比賽方式：
1.全員參與。比賽完畢，把試卷統一送到教導處。
2.比賽時(shí)間：10月11日上午第一節課。
3.比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。
2.優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
五、評委：全體語(yǔ)文教師。
1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。
3、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
書(shū)法活動(dòng)方案3
為引起同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的'英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。我們英語(yǔ)科組決定舉辦一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。
具體方案如下：
一、時(shí)間：
4月7日4月12日
二、參賽對象：
全體學(xué)生
三、參賽方法：
在英語(yǔ)四線(xiàn)格里抄寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，內容不限，至少一頁(yè)紙。
四、評委：
全體英語(yǔ)老師五、書(shū)寫(xiě)規則及要求
1、統一用黑色水筆寫(xiě)。
2、紙張統一使用英語(yǔ)作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀(guān)、大方，書(shū)寫(xiě)規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書(shū)寫(xiě)紙寫(xiě)滿(mǎn)，有標點(diǎn)。
4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
五、獎勵制度：
1、分年級獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
六、獎勵辦法：
對獲獎同學(xué)統一頒發(fā)獎狀與獎品。
七、作品展示：
書(shū)法活動(dòng)方案4
活動(dòng)引言：
書(shū)法是我們中華文化的精髓、她是美的代名詞、可在現代流行元素日益猖獗的今天、已經(jīng)日益衰竭、特別是我們的軟筆書(shū)法，更是今非昔比、今天，在素質(zhì)教育的浪潮中。我們各高校的同學(xué)本著(zhù)對書(shū)法的熱愛(ài)和忠誠、本著(zhù)對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情、特舉辦了各高校書(shū)法聯(lián)展活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
�。�、為了弘揚中華民族文化與傳統美德。
�。�、為了促進(jìn)高校之間的交流、
�。�、為了豐富大學(xué)生課余生活、
活動(dòng)意義：
在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統文化與美德。同時(shí)，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流。使人們更好的`了解我校。更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活。
前期準備：
�。ㄒ唬浩鸩莼顒�(dòng)策劃書(shū)、
�。保簳r(shí)間：xx年5月15日
�。玻旱攸c(diǎn)：學(xué)院小樹(shù)林
�。ǘ呵捌谛麄鞴ぷ�、
海報宣傳、由我協(xié)會(huì )宣傳部門(mén)根據時(shí)間、地點(diǎn)等內容分別制作并張貼于食堂等醒目處、
作品的集中：
作品將于5月１2日由南昌大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì )、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會(huì )、南昌大學(xué)醫學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )、江西經(jīng)濟管理技術(shù)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )的負責人送交于我協(xié)會(huì )、
展出具體流程：
�。ㄒ唬�5月15日至18日將在我校展出、
時(shí)間：８點(diǎn)至２０點(diǎn)
地點(diǎn)：學(xué)院小樹(shù)林
�。ǘ簭�20號后將分別在其他四個(gè)高校展出、
�。ㄈ赫箙^布置、
結合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置、以便參觀(guān)者能更加舒適的參觀(guān)完整個(gè)展覽、
�。ㄋ模喝藛T分配、
�。�、為了保證作品的安全、我協(xié)會(huì )會(huì )員將輪流值班、（每次兩人、由沒(méi)課的會(huì )員擔任）
�。�、晚上將由我協(xié)會(huì )會(huì )員對作品進(jìn)行收藏，保管、
書(shū)法活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的.
為了貫徹教育局“書(shū)香校園”活動(dòng)，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，展示我校寫(xiě)字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書(shū)法內容要求健康向上，反映時(shí)代精神的古今詩(shī)詞、散文、佳句、語(yǔ)文課文片段等。毛筆書(shū)法內容不作要求。
五、比賽進(jìn)程：
本次比賽分初賽和復賽。初賽由各班組織，定于11月21日午自習進(jìn)行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書(shū)寫(xiě)“書(shū)法比賽”字樣，營(yíng)造良好的比賽氛圍。每班選出四人參加毛筆書(shū)法比賽復賽，六人參加硬筆書(shū)法比賽復賽。
復賽定于11月28日午自習進(jìn)行。
地點(diǎn)：美術(shù)室。
復賽比賽用具：由學(xué)校統一分發(fā)比賽用紙。硬筆書(shū)法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭七、評分標準：、滿(mǎn)分100分。、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。、毛筆書(shū)法作品不分年級統一評分。八：獎項設置：、硬筆書(shū)法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。、毛筆書(shū)法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
書(shū)法活動(dòng)方案6
悠悠五千年，中華民族是具有悠久的歷史文化的民族。中國有著(zhù)無(wú)人能及的燦爛的過(guò)去，也有著(zhù)令人驚嘆的輝煌的現代。從古至今，中國在各個(gè)領(lǐng)域都有群英薈萃，眾采紛層。歷史的車(chē)輪碾過(guò)，留下的是沉重的印記。08的夏季，北京奧運在畫(huà)卷上肆意的演繹著(zhù)中華民族五千年的精彩與美麗。而在這個(gè)冬季，我們東華理工將用書(shū)法大賽釋放與涂描青春的絢麗多彩。書(shū)法是一種高層次、高品位的藝術(shù)。而藝術(shù)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，陶冶一個(gè)人的情操，體現一個(gè)人的氣質(zhì)，固而有人說(shuō)“字如其人”。鋪開(kāi)一張宣紙，勾勒出那一筆筆或濃或淡的水墨丹青，動(dòng)作如高山流水傾瀉而出。激情在筆與紙上凝聚;今日東華理工，濃縮著(zhù)青春的聲息，正把嶄新的歷史不斷向前推移。
活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，可以更好地宣傳中華民族的傳統文化，加深動(dòng)畫(huà)學(xué)子對祖國優(yōu)秀文化的認識。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，可以使民族精神在廣度與深度上更好的弘揚，是偉大的民族精神更好的被人們所認知與接受。
3、 通過(guò)這次活動(dòng)，可以掀起人們對書(shū)法藝術(shù)的的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人們用藝術(shù)陶冶身心，用優(yōu)秀文化提高自身涵養。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，可以給東華理工學(xué)子一個(gè)展現自我的舞臺取長(cháng)補短，使自己得到不斷的發(fā)展與提升。
5、通過(guò)這次活動(dòng)，可以增強學(xué)子心中的民族榮譽(yù)感與自信心，使自己真正成為一個(gè)合格的祖國接班人。
活動(dòng)意義
中華民族的歷史文化博大精深，給我們留下了無(wú)窮的寶藏。毛筆，彰顯神韻。硬筆，棱角分明。不同的人展現的是不一樣的風(fēng)格，表現的是不一樣的魅力，釋放的是不一樣的色彩。書(shū)法是國粹，是一份令人羨慕不已的財富，相信此次活動(dòng)可以給人以不一樣的視覺(jué)享受，激起人們的震撼和熱情�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。相信年輕就是資本，年輕自有屬于青春的風(fēng)采。年輕的一代，必將為傳統文化注入新的.血液，推動(dòng)傳統文化的繼承與發(fā)展，繼續民族精神的弘揚。相信此次活動(dòng)可以獲得圓滿(mǎn)成功。
活動(dòng)舉辦單位
東華理工高職院青年志愿者協(xié)會(huì )
活動(dòng)相關(guān)
活動(dòng)時(shí)間： 11月19日下午2:30開(kāi)始(初賽)
11月20日下午2:30開(kāi)始(決賽)
活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室(食堂三樓)
活動(dòng)經(jīng)費：總計400元
活動(dòng)宣傳海報 30 元
活動(dòng)宣傳橫幅 60 元
礦泉水及榮譽(yù)證書(shū) 10 元
書(shū)法(軟、硬) 一等獎各 1 名
二等獎各 2 名
三等獎各3 名
獎品總計 300 元
活動(dòng)人員安排
活動(dòng)主要負責人：周亞萍 張治拉
活動(dòng)其他負責人：各個(gè)部門(mén)部長(cháng)
活動(dòng)前期工作安排
l 宣傳部出根據活動(dòng)內容寫(xiě)海報(至少三張、周一張貼)、出展板、路標。
l 辦公室安排人員值班、登記報名人員的相關(guān)信息(姓名、專(zhuān)業(yè)、電話(huà)號碼)并做整理，對參賽選手進(jìn)行分組。
l 外聯(lián)部出外拉贊助(主要用于獎品，用具)并進(jìn)行購買(mǎi)。
l 公益部與通訊社溝通，以便為此次活動(dòng)做相關(guān)報導，并寫(xiě)好廣播稿，保持活動(dòng)地點(diǎn)的衛生。
l 組織部與相關(guān)老師溝通，邀請裁判，申請活動(dòng)地點(diǎn)及值班桌椅，保持活動(dòng)正常秩序。
l 秘書(shū)部整理選手的作品及準備獎狀，在活動(dòng)結束后書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結。
l 網(wǎng)絡(luò )文藝部在活動(dòng)期間拍照，采集活動(dòng)素材傳至群空間，并負責活動(dòng)后的作品展示。
l 策劃部制定選手編號，并準備活動(dòng)書(shū)寫(xiě)內容(少于兩百)并制定評分表格。
活動(dòng)流程
l 首先活動(dòng)當天相關(guān)負責人要先到場(chǎng)地，并且帶齊活動(dòng)用品。
l 布置活動(dòng)現場(chǎng)，擺放好活動(dòng)用品(組織部和公益部負責)。
l 清點(diǎn)活動(dòng)的參賽人員，聯(lián)系未來(lái)的人，確定參賽人數。
l 活動(dòng)開(kāi)始，軟筆、硬筆同時(shí)進(jìn)行比賽。
l 初賽結束，相關(guān)裁判進(jìn)行討論，評出結果。
l 宣布結果，并說(shuō)明決賽的時(shí)間、地點(diǎn)。
l 決賽進(jìn)行，宣布獲獎名單。
l 頒發(fā)獎品，活動(dòng)結束。
l 在學(xué)校展出各位選手的優(yōu)秀作品。
活動(dòng)注意事項
l 活動(dòng)之前要再次確認參加人員，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
l 比賽所寫(xiě)、所畫(huà)內容由裁判老師規定范圍。
l 考慮選手習慣用自己的工具，活動(dòng)可以自帶必需品。
l 活動(dòng)現場(chǎng)禁止大聲喧嘩。
l 保持活動(dòng)現場(chǎng)衛生整潔。
高職院青年志愿者協(xié)會(huì )
11月10日
書(shū)法活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主旨
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，學(xué)校準備舉行一次書(shū)法作品展覽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一個(gè)階段（12月8日—13日）：各班組織本班學(xué)生參加書(shū)法比賽、展覽。第二個(gè)階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來(lái)的優(yōu)秀作品參加學(xué)校書(shū)法展示。
三、參與對象：1-6年級學(xué)生。
四、作品要求：
1.一律用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)。
2.要求作品整潔、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，不得有錯別字。不漏字添字，不涂改。
3.書(shū)寫(xiě)內容以古詩(shī)詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統文化內涵。4.一二年級書(shū)寫(xiě)使用鉛筆，三——六年級使用黑色或者藍色鋼筆、碳素筆。5.字數不少于50字（不包括署名）。6.選送的作品必須寫(xiě)好班級和姓名。7.紙張為統一發(fā)放的硬筆書(shū)法專(zhuān)用稿紙。
古城鎮文峰小學(xué)20xx年12月8日
書(shū)法活動(dòng)方案8
一、舉辦宗旨
繼承傳統文化，弘揚中華書(shū)法藝術(shù)，積極創(chuàng )造高雅的校園文化特色，展現莞城實(shí)驗小學(xué)文化精神。
二、活動(dòng)主題
讓每個(gè)老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫(xiě)好規范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學(xué)校寫(xiě)字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、規范和提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書(shū)法比賽活動(dòng)。具體操作辦法如下：
1、時(shí)間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統一內容和統一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。
4、各班級必須在黑板上寫(xiě)好“20xx年莞城實(shí)驗小學(xué)慶六·一師生書(shū)法比賽”標題，方便現場(chǎng)拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統一時(shí)間、書(shū)寫(xiě)內容，完成書(shū)寫(xiě)后由各年級長(cháng)老師統一收齊并交書(shū)法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類(lèi))。
6、學(xué)生軟筆類(lèi)先由學(xué)生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫(xiě)好姓名、班級)，在5月6日前交到書(shū)法老師處進(jìn)行初評(將根據學(xué)生的.年級情況評選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動(dòng)日統一在書(shū)法室進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，由書(shū)法老師負責比賽。
四、書(shū)寫(xiě)要求
1、書(shū)寫(xiě)姿勢要規范、端正。
2.硬筆書(shū)寫(xiě)必須用規范楷書(shū)，不能用繁體字、異體字。
3、學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學(xué)生軟筆類(lèi)統一提供參考內容自選(主要以對聯(lián)、古詩(shī)為主)、書(shū)體任選(篆、草書(shū)需附上釋文)，統一發(fā)放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書(shū)寫(xiě)格式和字的大小(均勻)，并寫(xiě)好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名
學(xué)生組：
硬筆類(lèi)(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名
軟筆類(lèi)： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干
2、集體獎
按年級選出3個(gè)“寫(xiě)字優(yōu)勝班”獎
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統一展出。
六、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;
3、書(shū)法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動(dòng)現場(chǎng)將對獲獎師生頒獎，并將請各類(lèi)(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示。
參賽內容
硬筆內容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白
三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島
四年級《送元二使安西》 作者：王維
五年級《題西林壁》 作者：蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡
教師組：1、教師書(shū)法套裝中作品紙第8款，書(shū)寫(xiě)李白詩(shī)二首《早發(fā)白帝城》和《望天門(mén)山》
2、教師書(shū)法套裝中作品紙第5款，書(shū)寫(xiě)李商隱詩(shī)《夜雨寄北》
(注：老師任選一款作品紙和內容書(shū)寫(xiě))。
書(shū)法活動(dòng)方案9
一、指導思想
為了弘揚中華傳統的書(shū)法文化，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的書(shū)法行為，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)規范字的氛圍，打造我校富有特色的書(shū)香校園，特組建了我校書(shū)法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”。培養出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。
三、社團機構
1、社團部長(cháng)：xxx。
2、社團副部長(cháng)：xxx。
3、社團成員：學(xué)校選出來(lái)的書(shū)法愛(ài)好者。
四、社團發(fā)展計劃
�。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄�(zhù)過(guò)硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周（周二、周四中午午寫(xiě)時(shí)間）的兩次學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。
�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現社團的整體目標而奮斗。
建立一個(gè)好的'社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì )積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團隊。
一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書(shū)法社團的風(fēng)貌。
�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團活動(dòng)絢畫(huà)（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）
每個(gè)社團的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團的成立。
1、滿(mǎn)足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習，能夠培養他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養。并且，學(xué)習毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習古典文學(xué)這些傳統文化的過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習。
2、修煉心志，寫(xiě)字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報、標語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的。
五、教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習慣。（執筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）—————點(diǎn)。（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第四周：2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫。（長(cháng)橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____撇。（斜撇，長(cháng)撇）
第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第九周：練習。
第十周：舉辦一小型的書(shū)法比賽。
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫(huà)，練習獨體字。
第十六周：練習書(shū)法作品。
第十七周：練習書(shū)法作品。
第十八周：舉辦書(shū)法比賽（1月上旬）。
在教學(xué)過(guò)程中，不僅要布置適當的作業(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧，而不過(guò)渡追求學(xué)生的成績(jì)。
六、成果展示
1、在校園內，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。
2、在各班教室內設立文化墻，張貼學(xué)生書(shū)法作品，展示規范作業(yè)等。
3、組織社團學(xué)員參加比賽，對于寫(xiě)作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎狀及獎品。
總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書(shū)法特色成果展示和優(yōu)秀書(shū)法作品展覽，并評選出書(shū)法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展覽專(zhuān)欄。定期展示學(xué)生的習字作業(yè)（作品），對寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生、班級進(jìn)行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
書(shū)法活動(dòng)方案10
字如其人，自古以來(lái)人們就注重書(shū)寫(xiě)習慣的培養。良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能體現一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
5、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
6、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
7、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化
三、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節的寫(xiě)字課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的'間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。 3．利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7.指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，書(shū)法等形式在校園中展出。
四、活動(dòng)要求
1、利用每周五下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
五、活動(dòng)時(shí)間
周五下午 活動(dòng)地點(diǎn)：書(shū)法教室 參與人數：40人
六、教學(xué)計劃安排
1、在書(shū)法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，讀貼時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但
可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養氣質(zhì)。
2、以楷書(shū)為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
4、基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)。
5、楷書(shū)偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據學(xué)生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復習訓練。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越想越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
8、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄒ唬�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練，主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、
五、馬、不、太、豐、
井、區、中、少、長(cháng)等。
9、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。ǘ�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練，書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。
10、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄈ�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練，書(shū)寫(xiě)難度可適當增加。
11、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄋ模�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄎ澹�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。
13、編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習內容
�。�，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓練。本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書(shū)法活動(dòng)方案11
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的`效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級學(xué)生鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節課。、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，
二等獎3名，
三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班語(yǔ)文教師
書(shū)法活動(dòng)方案12
作為一項具有深遠影響的傳統藝術(shù)，中國書(shū)法在世界范圍內至今仍受到廣泛關(guān)注。為了進(jìn)一步推廣這項文化遺產(chǎn)，許多書(shū)法比賽活動(dòng)應運而生。在這篇文章中，將會(huì )介紹一項關(guān)于書(shū)法比賽的活動(dòng)方案，旨在鼓勵更多的人關(guān)注、學(xué)習和熱愛(ài)這項文化藝術(shù)。
一、活動(dòng)目的
本次書(shū)法比賽活動(dòng)的主要目的是促進(jìn)中國傳統文化的傳承發(fā)展，培養更多的書(shū)法愛(ài)好者，引導人們重視書(shū)法文化。
二、活動(dòng)形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書(shū)法用具，參賽選手需自備書(shū)法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設置獎項
參賽選手需按年齡分組（兒童組、青少年組、成人組），分別評選“最佳作品”、“最具創(chuàng )意”、“最具收藏價(jià)值”、“最具發(fā)展潛力”等獎項。
3. 評審團隊
比賽設有專(zhuān)業(yè)評審團隊，由具有多年書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗的書(shū)法家組成，根據比賽標準，對選手提交的作品進(jìn)行評審。
4. 現場(chǎng)展覽
參賽選手提交作品后，將在現場(chǎng)進(jìn)行展覽。同時(shí)，利用活動(dòng)展覽現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法展覽、專(zhuān)題講座等文化活動(dòng)，讓更多人了解、學(xué)習和欣賞書(shū)法文化。
5. 書(shū)法講座
每屆書(shū)法比賽活動(dòng)將邀請國內外知名書(shū)法家舉行專(zhuān)題講座，為參賽選手和觀(guān)眾帶來(lái)更豐富的文化體驗和教育資源。
三、活動(dòng)保障
1. 活動(dòng)場(chǎng)館
本次比賽活動(dòng)選取旅游景區、文化廣場(chǎng)、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所作為比賽及展覽的場(chǎng)館，環(huán)境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動(dòng)尋求廣告、贊助商贊助，用于活動(dòng)策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。
3. 宣傳推廣
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動(dòng)，吸引更多的目光，提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機制
配備高效的選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發(fā)獎項和獎勵，確保整個(gè)比賽過(guò)程公平公正。
四、活動(dòng)展望
本次書(shū)法比賽活動(dòng)期望激發(fā)公眾對于文化傳承與發(fā)展的熱情，推廣中國書(shū)法文化，促進(jìn)人們對于書(shū)法方面的`學(xué)習和研究，激勵所有人對于書(shū)法藝術(shù)細致耐心、勇于創(chuàng )新的追求。
最后，希望通過(guò)本次書(shū)法比賽活動(dòng)，進(jìn)行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動(dòng)性等多方面的工作，達到預期活動(dòng)效果，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀的中國書(shū)法傳承和發(fā)展，讓更多的人愛(ài)上、學(xué)習、感受這種文化遺產(chǎn)。
書(shū)法活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
二、活動(dòng)目的：
針對當代人忽視書(shū)法藝術(shù)和理論知識的現狀，郭南村村委會(huì )舉辦本次書(shū)法比賽。書(shū)法比賽的目的如下：
1、弘揚和繼承中國的傳統書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)傳統書(shū)法的傳播。
2、豐富村民的業(yè)余文化生活，提高對書(shū)法理論知識的認識，增強個(gè)人修養，展現個(gè)人魅力。
3、增強村民對書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習興趣，提高審美能力。
三、活動(dòng)主題：細品翰墨，重溫書(shū)法史
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時(shí)間
20xx年12月28日決賽
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
選拔賽：村委會(huì )
決賽：村委會(huì )
六、參賽對象
全體村民
七、參賽程序
第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規定名額學(xué)生參加決賽，上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的通訊錄。
第二階段：推舉出的選手以現場(chǎng)賽的'形式進(jìn)行決賽。
大致流程：主持人上臺講話(huà)→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書(shū)法比賽規則和評分標準→宣布比賽開(kāi)始→書(shū)法作品現場(chǎng)創(chuàng )作→答題環(huán)節→節目→答題環(huán)節→頒獎→老師點(diǎn)評→閉幕。
八、比賽前期準備
�。ㄒ唬┙M織宣傳
1。在有效時(shí)間內利用刊板、報道等形式對比賽進(jìn)行宣傳。
2。兩系推選參賽選手及征收作品。
3。決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。
�。ǘ┪锲坊I備
1、宣紙：30張
2、墨汁：1瓶
3、硬筆書(shū)法紙：50張
4、毛邊紙：50張
5、墨盒：5個(gè)
�。ㄈ┭堅u委
�。ㄋ模┻x拔主持人
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)具體安排：人員、活動(dòng)現場(chǎng)布置等等。
九、比賽內容及要求
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚很浌P字比賽、硬筆字比賽
�。ǘ┍荣愐�
1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類(lèi)型，每個(gè)參賽選手只能參加一項。
2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。
3。三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類(lèi)書(shū)法比賽，各出4名選手參加硬筆類(lèi)書(shū)法比賽
�。ㄈ┍荣惲鞒�
1、選拔階段：根據具體要求，結合本片實(shí)際情況，在20______年4月14日前推選出決賽選手。
2、作品收集及要求
�。�1）參加選拔賽被推薦出來(lái)的選手須上交作品。
�。�2）只收集軟筆和硬筆作品。
�。�3）軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。
�。�4）內容健康積極向上
�。�5）硬筆作品用A4紙或者十六開(kāi)紙書(shū)寫(xiě)。
�。�6）書(shū)寫(xiě)字體規范，篆書(shū)作品不給予評獎。
�。�7）不符合要求的作品取消決賽資格
�。�8）截止日期：20______年4月14日（過(guò)期無(wú)效）
3、決賽
�。�1）采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式，在備選兩個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)。
�。�2）比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行，時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)。
�。�3）單幅作品時(shí)間：毛筆30分鐘；鋼筆，20分鐘，同時(shí)進(jìn)行。
�。�4）書(shū)寫(xiě)格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。
�。�5）比賽時(shí)間：20______年4月28日下午2：00—4：30
�。ㄋ模┳髌氛钩黾包c(diǎn)評
1、20______年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。
2、20______年1月28日，邀請評委老師對作品進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
3、邀請老師題字留念。
十、評分細則
�。ㄒ唬┰u分標準（見(jiàn)附件1）
�。ǘ┰u委：
十一、活動(dòng)后期工作
1、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。
2、將活動(dòng)的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行宣傳。
十二、獎項設置
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：
硬筆楷體。
3、參賽要求：
一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級統一命題，發(fā)放統一的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，并在參賽紙的'方框欄目?jì)劝匆筇顚?xiě)好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語(yǔ)文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據書(shū)寫(xiě)質(zhì)量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語(yǔ)文組統一評選地點(diǎn)：111辦公室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、評委：
xxx
六、經(jīng)費預算
略。
書(shū)法活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題
為了弘揚中華傳統文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，鼓勵學(xué)生寫(xiě)一手好字，進(jìn)一步展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書(shū)法競賽。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
11年6月2日下午第一節課。
四、參賽對象
小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽程序
活動(dòng)第一階段：初賽。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。（發(fā)電子稿至xxx）
決賽名額：軟筆書(shū)法每班12名；硬筆書(shū)法每班4名。
活動(dòng)第二階段：決賽。
六、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負責人
比賽項目地點(diǎn)：硬筆書(shū)法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書(shū)法室
監考老師：
低年級：
軟筆書(shū)法：
高年級軟筆書(shū)法：
七、書(shū)寫(xiě)規則及要求
1、全年級統一進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
2、參加硬筆書(shū)法競賽的選手自帶筆，組委會(huì )提供紙張，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
3、毛筆書(shū)法競賽的'選手自備筆、墨、紙、硯，書(shū)寫(xiě)內容自定�，F場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權。
4、硬筆書(shū)法作品限楷書(shū)，按比賽規定的內容書(shū)寫(xiě)。
一、二年級：
《夏日絕句》（李清照）
三、四年級：
《七律.長(cháng)征》（毛澤東）
五、六年級：
《滿(mǎn)江紅》（岳飛）
5、作品要求整潔、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。
具體安排如下：
毛筆書(shū)法競賽評委：
硬筆書(shū)法競賽評委：
硬筆書(shū)法評獎數額：
低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名
中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
3、軟筆書(shū)法評獎數額：
低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書(shū)法競賽結果”及“學(xué)生軟筆書(shū)法競賽結果”的文件夾里；參賽作品交到教導處，并將獲獎作品選出，標出獲獎級別。
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