優(yōu)秀青年教師事跡材料

優(yōu)秀青年教師事跡材料

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀青年教師事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀青年教師事跡材料1

　　xx老師從事初中數學(xué)教學(xué)x年，一直奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)。在工作中，她嚴格遵守學(xué)校的規章制度，堅決服從學(xué)校的工作安排。她長(cháng)期帶兩個(gè)班的數學(xué)課，工作任勞任怨，把“最終有益于學(xué)生的終身發(fā)展”作為實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據，熱愛(ài)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新，是她工作態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。

　　她擔任班主任工作x余年，對工作認真負責，每天堅持早到校、晚離校，利用盡可能多的時(shí)間陪伴學(xué)生，參加到學(xué)生的學(xué)習與活動(dòng)過(guò)程中去，細心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的身體變化和心理變化，選擇合適的時(shí)間和學(xué)生談心，時(shí)刻不忘記把思想教育放在第一位。上學(xué)期她觀(guān)察到一個(gè)女生原本活潑的性格變得沉默寡言、悶悶不樂(lè )，xx老師先是問(wèn)學(xué)生本人，該女生有顧忌地支支吾吾，xx老師沒(méi)有勉強她說(shuō)出原因，而是先通過(guò)家長(cháng)了解孩子在家情況，說(shuō)是與同學(xué)鬧矛盾。xx老師又及時(shí)找部分班干部和她同桌了解詳細情況，發(fā)現幾個(gè)男生對她有校園欺凌傾向。為讓學(xué)生認識到問(wèn)題的嚴重性與危害性，xx老師通過(guò)黑板報宣傳校園欺凌的相關(guān)內容、通過(guò)班會(huì )自查班級存在的'此類(lèi)現象、又找部分問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，最終既讓全班同學(xué)受到了教育，又讓同學(xué)們體會(huì )到班主任對他們無(wú)微不至的關(guān)懷。xx老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)班級有一個(gè)女生xx，有先天皮膚病和輕微智障，入學(xué)時(shí)，班級學(xué)生都欺負她，xx老師看在眼里，疼在心里。為幫這個(gè)女生走出困境，給她安排一些能為同學(xué)們服務(wù)的事情，并常常把她帶在身邊，手把手教她發(fā)作業(yè)、打掃衛生、記錄作業(yè)等。時(shí)間久了，該生成為各任課老師給學(xué)生傳遞信息的得力助手，同學(xué)們還推薦她為入團積極分子。她通過(guò)各種渠道全方位地了解學(xué)生，力爭做到對每個(gè)學(xué)生都有較全面的了解，以便幫助學(xué)有困難的學(xué)生度過(guò)難關(guān)，幫助他們樹(shù)立自信，形成健康向上的人格。多年來(lái)，她所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生能自覺(jué)要求上進(jìn)，多次獲得“文明班級”稱(chēng)號。

　　她課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，大膽運用新的教學(xué)方法和教學(xué)技能。新知識授課，既注重學(xué)生自學(xué)能力的培養，又注重基礎薄弱學(xué)生的課堂參與；綜合復習課，側重培養學(xué)生的探究能力，使優(yōu)秀學(xué)生的思維得到拓展提升。課堂教學(xué)中，她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對課堂上沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生常在放學(xué)后義務(wù)輔導。她擔任教研組長(cháng)，積極組織數學(xué)老師開(kāi)展集體備課和教科研，尤其是對青年老師的培養，指導她們力爭上好每一節課，鼓勵她們積極參與課題實(shí)驗，還利用寒暑假等休息時(shí)間指導她們撰寫(xiě)實(shí)驗報告，對青年教師的成長(cháng)起到了很好的引領(lǐng)作用。

　　三尺講臺勤耕耘，一片丹心育桃李。三十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，xx老師永遠把激情放在工作上、把愛(ài)奉獻給學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)在踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言：一次選擇教師，一生作答教育。

優(yōu)秀青年教師事跡材料2

　　景泰縣寺灘鄉玉川小學(xué)教師，20xx年參加工作，任教17年來(lái)，一直擔任語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上從事著(zhù)不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。

　　作為一名教師，x老師在教學(xué)上認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，x老師本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

　　x老師勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。x老師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，x老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

　　作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì )排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃，期末總結，每周一次周會(huì )、布置教室，出黑板報，主題班會(huì )等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費的時(shí)光無(wú)法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導中她逐漸培養出班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她的班都安排地井井有條。

　　x老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，同時(shí)自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng)起來(lái)。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的`步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。

　　x老師在思想上樹(shù)立高度的職責感，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持教養并重。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學(xué)校的各項規章制度，樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。

　　因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會(huì )，不斷地完善自己，超越自己。參加各種講課、評課活動(dòng)，公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

　　x老師就是這樣，憑著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jì)。多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績(jì)都名利前茅。

　　x老師堅信：成績(jì)永遠屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自己，才能繼續持續良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力量與職則。

　　透過(guò)十七年來(lái)的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡(jiǎn)單的職業(yè)。

　　在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì )語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )，感受語(yǔ)言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵、一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩(shī)都可以成為她語(yǔ)文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺。

　　她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，面對鄉村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂(lè )觀(guān)去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽(yáng)光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，學(xué)生們如沐春風(fēng)。

　　一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構筑著(zhù)多彩的語(yǔ)文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛(ài)學(xué)生是你的風(fēng)格，在農村的這塊土地上，你默默無(wú)悔。

　　她就是景泰縣寺灘鄉玉川小學(xué)教師。

優(yōu)秀青年教師事跡材料3

　　，男，漢族、1961年出生，中專(zhuān)學(xué)歷，1981年參加工作，至今已有34個(gè)春秋，現任小學(xué)數學(xué)高級教師。

　　xx老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻，已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了34個(gè)春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。

　　34年來(lái)，xx老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

　　一、師德高尚、身正為范。

　　1981年1月，xx老師踏上了農村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

　　二、細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。

　　因為老師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。xx老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的.心，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養，使之沿著(zhù)健康的道路前行。在xx老師所在的班級里，始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，xx老師課上經(jīng)常提問(wèn)他一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現他的數學(xué)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一次的數學(xué)朗讀學(xué)習中，讓他帶著(zhù)大家朗讀。漸漸地，數學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來(lái)。后來(lái)丁路禪同學(xué)的學(xué)習更是突飛猛進(jìn)，還當上了xx老師精挑細選的課代表�？粗�(zhù)孩子們的成長(cháng)，他心里有說(shuō)不出的喜悅。xx老師的細心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

　　這樣的例子在xx老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(cháng)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教36年來(lái)，xx老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

　　歷年來(lái)，他所擔任的學(xué)科在全縣組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全鎮小學(xué)統考中，他所任教的數學(xué)均獲得第一名。

　　xx老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，他憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，他是教育戰線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。xx老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講臺上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎、創(chuàng )新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，感動(dòng)并帶動(dòng)著(zhù)身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。

　　在我們眼中，他就是最美的鄉村教師。我們相信，xx老師一定會(huì )在教育這片熱土上越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀！

優(yōu)秀青年教師事跡材料4

　　xxx，xx市石山鎮初中教師。對農村教育事業(yè)執著(zhù)的熱愛(ài)，英勇無(wú)畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉村教師。

　　一、做基礎教育的全科教師，隨時(shí)工作在學(xué)校最需要的`崗位。

　　xx老師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔任九年級的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加xx市課改杯大賽時(shí)獲得一等獎。由學(xué)校工作需要，陳老師又開(kāi)始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。

　　二、教育責任重大，擔當就要做好。

　　陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時(shí)基本放棄了學(xué)習，在聽(tīng)了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問(wèn)題悉心輔導。這位學(xué)生漸漸地對學(xué)習有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對其他學(xué)科有了興趣。當年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書(shū)時(shí)出乎所有人的預料，他的家長(cháng)多次專(zhuān)門(mén)給陳老師打電話(huà)表示感謝。

　　三、改革創(chuàng )新，激發(fā)教師工作熱情。

　　20xx年開(kāi)始主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。

　　極大地調動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數在農村中學(xué)中名列第一，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導。

　　四、見(jiàn)義勇為，榮獲xx好人稱(chēng)號。

　　20xx年7月13日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí)，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因為這一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為20xx年度見(jiàn)義勇為xx好人。

優(yōu)秀青年教師事跡材料5

　　劉靜老師，2009年畢業(yè)于四川大學(xué)，9月份來(lái)到梧州二中工作。工作至今一直擔任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導分配，嚴格按要求完成各項任務(wù)。家鄉雖在遙遠的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學(xué)生的熱愛(ài)，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認真工作，關(guān)心學(xué)生，樂(lè )于奉獻，不驕不躁，因而迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。

　　劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動(dòng)，在20xx年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認真學(xué)習鄧小平理論，在教學(xué)中也能認真執行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，且對黨的教育事業(yè)忠誠，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴格要求自己，平時(shí)注意自己的品德修養，言行一致，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。在工作中秉著(zhù)學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅持以服務(wù)人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周?chē)�的人民群眾服�?wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區的活動(dòng)，為社區居民量血壓、家庭教育咨詢(xún)等服務(wù)。展現了黨員教師創(chuàng )先爭優(yōu)的意識和先鋒模范作用。在玉樹(shù)地震的捐款活動(dòng)中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評為"校級優(yōu)秀黨員"，"20xx年度梧州市教育系統優(yōu)秀黨員"。

　　她熱愛(ài)教育工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習方面，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。積極參與 "學(xué)、教、練"課堂模式。她能針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是后進(jìn)生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動(dòng)之以情"的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強對學(xué)生的指導和管理。首先，注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。例如班級內的版報既是同學(xué)們施展設計才華的地方，又是教育學(xué)生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學(xué)們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來(lái)的，這些班干部做工作的時(shí)候阻力就很小，同時(shí)榜樣的作用也就突出出來(lái)了。另外鼓勵學(xué)生積極參與一些集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學(xué)們積極參加校運會(huì )，在活動(dòng)中，同學(xué)們既鍛煉了身體，又體會(huì )到參與活動(dòng)的樂(lè )趣。集體榮譽(yù)感增強了，學(xué)生遲到和違紀的情況也就少了。最后，經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)放映一些有教育意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生對生命的尊重和對生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。班里的一位女同學(xué)，因為數學(xué)學(xué)成績(jì)很差，對數學(xué)失去了興趣，一再的想放棄學(xué)業(yè)，回家去搞養殖業(yè)。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應該先把學(xué)習堅持下去，只有學(xué)到了知識，才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學(xué)仍不想繼續學(xué)業(yè)，經(jīng)過(guò)多次與該同學(xué)溝通，劉老師終于找到這位同學(xué)想退學(xué)的原因，她是由于家長(cháng)經(jīng)常批評她，認為她習不用功，所以她就有了退學(xué)的念頭。其實(shí)該同學(xué)想退學(xué)主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開(kāi)始鼓勵她，給她定目標、樹(shù)立信心，并且鼓勵她畢業(yè)報考農業(yè)大學(xué)。前不久，畢業(yè)會(huì )考的成績(jì)下發(fā)下來(lái)了，該同學(xué)的.數學(xué)成績(jì)順利地通過(guò)了會(huì )考，可以拿到高中畢業(yè)證了�，F在該同學(xué)更自信了，學(xué)習勁頭也足了，相信她會(huì )有一個(gè)很好的未來(lái)。進(jìn)入高三階段，學(xué)生學(xué)習更加緊張，面臨高考，學(xué)生有很大的壓力。劉老師通過(guò)談心的方式給學(xué)生減壓，讓他們相信，付出就會(huì )有回報，現在班級的班風(fēng)正，學(xué)習動(dòng)力強，每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)地遵守班級紀律，努力為自己的理想奮斗著(zhù)。由于劉老師的努力，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導們的認可，連續兩年被評為"優(yōu)秀班主任"。

　　劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學(xué)生們也很喜愛(ài)她。八班有位女同學(xué)，高二的時(shí)候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來(lái)問(wèn)劉老師問(wèn)題，劉老師總是會(huì )很耐心而且詳細地回答她，本來(lái)這個(gè)同學(xué)的歷史成績(jì)并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現在的歷史成績(jì)很不錯，并且樹(shù)立了遠大的目標，希望通過(guò)自己的努力以后能從事考古專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。由于該同學(xué)幾乎每天都會(huì )來(lái)辦公室問(wèn)題，所以辦公室的老師和班級里的同學(xué)都笑稱(chēng)該同學(xué)是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學(xué)，很頑皮，上課不認真聽(tīng)講，有時(shí)候還趴臺睡覺(jué)。劉老師提醒她，她也不理會(huì )，而且上課更加不認真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問(wèn)清緣由，幫助她找出厭學(xué)的原因，一有時(shí)間就抽背該同學(xué)的歷史知識，現在該同學(xué)已經(jīng)認識到學(xué)習的重要性，她問(wèn)劉老師，"老師，我現在學(xué)習還還來(lái)得及嗎？"，劉老師告訴她："無(wú)論什么時(shí)候學(xué)習都來(lái)得及，只要自己努力，就一定會(huì )有所進(jìn)步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，最后終于中了進(jìn)士，所以你也可以。"該同學(xué)聽(tīng)后就更加努力了，加之這位同學(xué)的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來(lái)并掌握，所以學(xué)習進(jìn)步很大。所以劉老師常說(shuō)："要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)，要多鼓勵學(xué)生，會(huì )收到意想不到的效果。"

　　劉老師的家鄉在東北，當然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠，車(chē)費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來(lái)梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，如果沒(méi)有對學(xué)生的熱愛(ài)和教育工作的奉獻精神，這一點(diǎn)是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實(shí)，待人熱情，開(kāi)朗自信，生活中有的家長(cháng)為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會(huì )拒收。展現了一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。她把自己的青春和未來(lái)都將奉獻給梧州這片熱土和她喜愛(ài)的孩子們，正是一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神在生活中簡(jiǎn)單而又真實(shí)地體現。

優(yōu)秀青年教師事跡材料6

　　xxx，xx溫滴樓中學(xué)一名普通而平凡的教師，從事教育二十年，堅持以勤學(xué)、善思、求實(shí)為指南，認真務(wù)實(shí)的走過(guò)每一天。

　　一、努力鉆研，超越自我

　　積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習新課程改革理論，更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的指導。堅持用先學(xué)后教，當堂訓練的模式上好每一節課。在20xx年的中考中，所帶的班級英語(yǔ)平均分在xx排名第三。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，大愛(ài)無(wú)疆

　　作為班主任，面對的不僅是學(xué)生的學(xué)習，同時(shí)也要面對他們的成長(cháng)，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )，所以他們也愿意把自己的喜怒哀樂(lè )來(lái)和你一起分享。

　　三、恪盡職守，任勞任怨

　　每天早上走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天冷或天熱時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服；早上上學(xué)是不是注意安全了，中午看護孩子們午睡，放學(xué)孩子們是否平安到家看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛(ài)心。作為班主任，把班級的幾名學(xué)生帶到家里，開(kāi)始長(cháng)達兩個(gè)月的義務(wù)輔導。當孩子們把錄取通知書(shū)放到我手中時(shí)候，這一切我真的覺(jué)得值了

　　四、克服自身困難，無(wú)怨奉獻青春

　　為了方便教學(xué)，雖家住市內，卻將女兒帶鄉鎮的小學(xué)去上學(xué)；年邁的父親和婆婆患重病住院期間，沒(méi)有耽誤一節課，得到了校長(cháng)和家長(cháng)的稱(chēng)贊。而自己卻深知，我是一個(gè)不孝的`女兒和兒媳

　　五、做孩子們的貼心人，做家長(cháng)們的知心人

　　為了更好地開(kāi)展工作，我與家長(cháng)建立了一個(gè)班級群，線(xiàn)上線(xiàn)下我們互相聯(lián)系。他們的困惑有我來(lái)幫忙，我的困難有他們施以援手。被家長(cháng)親切的稱(chēng)為知心妹妹，我再一次體會(huì )到做老師的幸福。

優(yōu)秀青年教師事跡材料7

　　張xx，xx一高地理教師。xx縣骨干教師、xx縣優(yōu)秀班主任，洛陽(yáng)市首屆高三專(zhuān)題講座一等獎獲得者�，F任教高一（17）（18）班地理。

　　春風(fēng)化雨育桃李，筆底翰墨寫(xiě)春秋。在教育教學(xué)上，她長(cháng)期自覺(jué)堅持教育理論學(xué)習，認真鉆研普通高中地理課程標準，用心研讀高考考綱，貫徹黨的教育方針；不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育理念，不斷探索新教法，探究課改方案；勤懇務(wù)實(shí)，樂(lè )于探索，模范履行教師職責，把教學(xué)質(zhì)量看作重中之重；嚴謹執教，科學(xué)育人，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果顯著(zhù)；為人真誠正直，謙和平易，深受學(xué)生的歡迎和信賴(lài)，也贏(yíng)得了同事的`廣泛好評。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。在班級管理上，她堅持以身作則，言傳身教，“愛(ài)”字當頭，“責”字為重。她遵循教育規律，努實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，循循善誘，誨人不倦，既傳授知識也教會(huì )學(xué)生做人的道理。在提升班級教學(xué)成績(jì)的前提下，結合社會(huì )現實(shí)，講好中國故事，致敬英雄人物，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，樹(shù)立主人翁意識，為祖國的強大而刻苦學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習，做新時(shí)代文明智慧的學(xué)生。一批又一批優(yōu)秀學(xué)子在她的細心呵護下走出校門(mén)，走向四面八方。

　　歲月荏苒，光陰易逝，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，她的鬢邊依稀可見(jiàn)絲絲白發(fā)，但不變的，是那顆投身教育事業(yè)的初心。這些年，她一直默默耕耘在教育前線(xiàn)，切實(shí)用自己的一言一行引導學(xué)生、激勵學(xué)生，真正做到了“學(xué)高為師，德高為范”。

優(yōu)秀青年教師事跡材料8

　　高萬(wàn)鵬老師于考入天津師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)，獲得公費機會(huì )，攻讀天津師范大學(xué)中國古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，7月研究生畢業(yè)，8月進(jìn)入寶坻四中工作。同年12月獲得二級教師職稱(chēng)，8月獲得一級教師職稱(chēng)。

　　不忘初心方得始終

　　眾所周知，班主任工作壓力大、責任重、事務(wù)雜、難度高，高老師自入職以來(lái)，一直擔任班主任工作。他堅持育人優(yōu)先，將“教學(xué)生如何做人”作為自己班主任工作的重點(diǎn)，認真對待每一節班會(huì )課，經(jīng)常主動(dòng)加班了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，用心教育學(xué)生，將愛(ài)與責任注入自己的言行，通過(guò)平凡，瑣碎的小事，關(guān)懷學(xué)生靈魂，教化學(xué)生的心靈。例如，高老師自從入職以來(lái)，堅持每一年給每一個(gè)學(xué)生送一張明信片的習慣，用或幽默或真誠的文字鼓勵引導學(xué)生；20高老師帶畢業(yè)班，自己花時(shí)間學(xué)習視頻制作，制作了《百日誓師圓夢(mèng)高考》的勵志長(cháng)片，為學(xué)生們加油打氣。

　　親其師，信其道。高老師嚴格要求自己的言行，將“人生是一場(chǎng)修行”作為自己的人生信條，不斷追求進(jìn)步，---被評為校級師德先進(jìn)個(gè)人。注重家校合作，與家長(cháng)密切聯(lián)系，并積極利用微信等媒介，與學(xué)生家長(cháng)探討教育孩子的問(wèn)題，受到了家長(cháng)們的一致好評。在德育方面獲得如下成績(jì)：

　　在以“職業(yè)理想情操”為主題的.“我的教育教學(xué)故事”演講比賽中獲得一等獎；班會(huì )課教案《誠信》獲得第六屆全國中小學(xué)主題班會(huì )課展示研討大會(huì )三等獎。

　　11月在青年教師“愛(ài)與責任”演講比賽中獲得二等獎；《關(guān)于高中班會(huì )的思考》一文獲得區級三等獎。

　　年9月在寶坻區中小學(xué)“主題班會(huì )設計方案”獲得一等獎；在天津市第五屆中小學(xué)生“主題班會(huì )設計方案”評選中榮獲二等獎；在天津市第二屆中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽中榮獲三等獎；20xx―在校級主題班會(huì )大賽中獲一等獎。

　　勤奮嚴謹自樹(shù)樹(shù)人

　　高老師秉承天津師范大學(xué)的校訓“勤奮嚴謹自樹(shù)樹(shù)人”的精神，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，取得了優(yōu)異成績(jì)。自進(jìn)入寶坻四中工作以來(lái)，積極完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，始終擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并開(kāi)設過(guò)《紅樓夢(mèng)》賞析等校本課程，兼任寶坻四中團委宣傳處干事，高一年級通訊員，高一年級黨務(wù)干部。入職第一年，在寶坻四中首屆“青藍工程”活動(dòng)中，被評為教壇新秀。高老師積極參加區教育局、教研室、學(xué)校組織的各類(lèi)培訓，把每一次培訓當成鍛煉自己，提升自己的機會(huì )。

　　在教學(xué)過(guò)程中，堅持寶坻四中“四主五環(huán)節”的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生認知發(fā)展規律，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，不斷研究教學(xué)教法，運用先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的教學(xué)水平，所帶的高三畢業(yè)班在20xx年高考中，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。先后在學(xué)校主講了題為《雨霖鈴》、《詩(shī)詞鑒賞中的虛實(shí)相生》等公開(kāi)課。在教學(xué)方面得到的榮譽(yù)如下：

　　208月被教育局聘為年新教師培訓指導教師；在青年教師“教學(xué)基本功”大賽――硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎。

　　在20xx――度第一學(xué)期青年教師創(chuàng )優(yōu)課活動(dòng)中獲得二等獎�！斗此贾�我見(jiàn)》一文獲得區級二等獎。在“寶坻區20首屆青年教師培養工程”教師論壇活動(dòng)中獲得一等獎；

　　20xx年4月《景物描寫(xiě)訓練》一課，在第八屆“全國中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)”中，獲得課堂實(shí)錄三等獎。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，《語(yǔ)言的錘煉》被評為寶坻區區級“優(yōu)課”。在寶坻區“十杰百佳青年”評比中榮獲“優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。

優(yōu)秀青年教師事跡材料9

　　“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本。

　　這些年來(lái)，我一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，我做出了一定的成績(jì)。

　　十幾年的教學(xué)過(guò)程中，我把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。我布置的作業(yè)，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當天的課；如果下午上課，就在中午改完作業(yè)。我認為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測驗，必定是今天測驗，第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長(cháng)期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著(zhù)我，但為了心愛(ài)的事業(yè)，依然堅持著(zhù)。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會(huì )兒，再繼續批改，實(shí)在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班，學(xué)生就會(huì )越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，也在進(jìn)步。

　　事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對每個(gè)學(xué)生的各種情況，如數家珍。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果，寫(xiě)上祝福的話(huà)，然后帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，把禮品和溫暖的話(huà)語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前。后來(lái)我還幾次上門(mén)探訪(fǎng)，對他落下的功課給予耐心輔導；等汪子健來(lái)上課時(shí)，我們噓寒問(wèn)暖；汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運動(dòng)，不讓他打掃衛生區，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習，那年期末考試，他的各科成績(jì)仍保持優(yōu)秀。

　　20xx年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師，我更加嚴格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習和夢(mèng)想，做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂(yōu)愁，讓他們充滿(mǎn)信心的生活學(xué)習。堅持正確引導學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會(huì )料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )合作與分享，學(xué)會(huì )如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì )。在教學(xué)中，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達成共識促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評教中，我多次被評為“最滿(mǎn)意老師”，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學(xué)生對班級活動(dòng)積極熱情，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動(dòng)中獲得好成績(jì)，像“運動(dòng)會(huì )精神文明獎”，“三星級班級”，“辯論會(huì )優(yōu)勝班級”，“熱愛(ài)勞動(dòng)班級”等等，同時(shí)，我個(gè)人也在11年榮獲開(kāi)原市“師德標兵”稱(chēng)號。

　　我深知，作為一名新世紀的`人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命。為了不辱使命，不負眾望，無(wú)愧自己的良心，在教育教學(xué)這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。

　　放眼我們可愛(ài)的xx中學(xué)，我激情滿(mǎn)懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺�！爱斃蠋熓秦熑�，更是幸�！睂⑹俏乙簧�的座右銘！年輕的我將與時(shí)代同行，在教育這個(gè)大舞臺上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛(ài)的教育事業(yè)，執著(zhù)追求，無(wú)私奉獻，展現出絢麗多彩的講臺人生。

　　畢業(yè)于師范學(xué)院數學(xué)系本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中學(xué)高級教師，現任教于職教中心，從事教育工作十八年來(lái)，同志以一個(gè)青年教師的高度責任感和無(wú)私奉獻的精神，創(chuàng )造性地完成了教育教學(xué)工作。年被承德市婦聯(lián)授予“巾幗明星”，年被評為縣“三育人先進(jìn)工作者”，年被縣政府評為“百名優(yōu)秀教師”，同時(shí)受到縣政府嘉獎，年由于工作突出，被承德市人民政府

　　績(jì)，在年的對口升學(xué)中，她所教班級的數學(xué)成績(jì)平均分為123分，及格率100%，優(yōu)秀率達到85%，升學(xué)率100%，在年、年、年三年中，她所擔任的高三數學(xué)高考成績(jì)，每年都有明顯提高，為職中對口升學(xué)連續佳績(jì)做出了應有的貢獻。

　　在任班主任工作中，她始終堅持以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)引導學(xué)生，以集體主義精神凝聚學(xué)生，以和諧的人際關(guān)系陶冶學(xué)生，以科學(xué)的班級管理規范學(xué)生，以班主任的自身形象感染學(xué)生，取得了良好的教育效果。為了做好學(xué)生的思想工作，她經(jīng)常到班級，進(jìn)宿舍與學(xué)生談心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任畢業(yè)班的班主任工作，雖然患有腰椎間盤(pán)突出，還未痊愈，但她每天早晚堅持到校跟班，掌握班級情況，直到學(xué)生畢業(yè)。她真摯的情感，感染帶動(dòng)了學(xué)生，把她視為典范和知己，有什么心里話(huà)都愿意和她談，她所擔任班主任的班級，在全校量化考核中始終名列前茅，學(xué)生的思想優(yōu)良、身心健康、和諧向上。年，她所帶的班級6人上本科線(xiàn)，3人考入農業(yè)大學(xué)，現均考上研究生，年她所帶的班級被評為市級“優(yōu)秀班集體”，年5人上本科線(xiàn)，2人考入師范大學(xué)，1人考入經(jīng)貿大學(xué)，2人考入科技師范學(xué)院，年更有多名學(xué)生考入北方學(xué)院、科技師范學(xué)院、衡水學(xué)院等高等院校。

　　教學(xué)之余，老師積極參加教科研活動(dòng)。在參加市級課題《建模法解數學(xué)應用問(wèn)題》的研究過(guò)程中，她積極撰寫(xiě)論文，在《數理化學(xué)習》、《數理化解題研究》等各級報刊雜志上發(fā)表文章十余篇；撰寫(xiě)的論文《淺談數學(xué)應用問(wèn)題中的德育滲透》獲省職教數學(xué)論文評比二等獎，在年全國中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀數學(xué)教學(xué)案例和活動(dòng)課評選活動(dòng)中獲三等獎；教學(xué)設計《圓錐曲線(xiàn)復習》獲二等獎。

　　在成績(jì)面前，表示自己不會(huì )滿(mǎn)足，更不會(huì )停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻。

　　當老師是責任，更是幸福。職責與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著(zhù)不同的體現。如軍人的職責與幸福是保家衛國，國泰民安；醫生的職責與幸福是治病救人，妙手回春；母親的職責與幸福是養育好兒女，成家立業(yè)；而教師的職責與幸福是教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感和正確的幸福觀(guān)，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來(lái)，始終把“教師的職責與幸�！弊鳛槲胰松�指南。

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