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花盆里的數學(xué)藝術(shù)
今年是建國60周年，全國上下都在慶祝祖國的生日。瞧，街道上洋溢著(zhù)溫馨與歡樂(lè )，人們都興高采烈。學(xué)校、單位和各個(gè)社區都在各自的門(mén)口、廣場(chǎng)上擺起了龐大的鮮花陣容。紅艷艷的雞冠花、橙黃的菊花、火一般的串紅，在一群無(wú)名小草的簇擁下顯得格外嬌艷。
放學(xué)了，我帶著(zhù)愉快的心情剛步入小區，就看到門(mén)口圍著(zhù)一群人，我和媽媽出于好奇就圍了上去。哦，原來(lái)是物管人員在商量著(zhù)買(mǎi)花來(lái)裝飾小區呢。小區里共有七條主干道，只在主干道一邊上擺放菊花，每條主干道大約長(cháng)210米，每隔3米放一盆菊花（道路兩頭都不放），一共要多少盆？
“這還不簡(jiǎn)單，”媽媽不假思索地插了一句：“每條路擺210÷3－2＝68（盆），然后再乘7就行了�！蔽衣�(tīng)了，馬上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)e了。210÷3得出的是道路一頭放另一頭不放的盆數，應該減1，不應該減2，所以每條路應該擺69盆菊花�！眿寢屄�(tīng)了，很詫異，疑惑地望著(zhù)我。我接著(zhù)說(shuō)：“假如路9米長(cháng)，擺幾盆？然后再推斷一下就出來(lái)了�！蔽疫呎f(shuō)邊拿石子在地上畫(huà)圖，如下：
♀ ♀
1369（米）
媽媽看了，很不好意思，夸我真聰明。物管叔叔也笑了，說(shuō)：“小朋友，你再幫我們解決一個(gè)問(wèn)題吧。小區門(mén)口要擺四排串紅，每邊擺兩排，每排串紅擺12盆，再在每2盆串中間擺3盆菊花，那么需要多少盆菊花呢？”
我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“先算出每排菊花的盆數（12－1）÷3，然后再乘4，應該是132盆�！笔迨鍐�(wèn)：“為什么呢？”我解釋說(shuō)：“因為串紅之間間隔的段數比串紅的盆數少1，所以不是12個(gè)3，而是11個(gè)3�！�
物管叔叔聽(tīng)了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活。接著(zhù)又一位叔叔問(wèn)：“還有一個(gè)問(wèn)題：每盆菊花3元，買(mǎi)8盆送1盆，那么買(mǎi)這么多盆菊花，我們應付多少錢(qián)？”
我思考了一會(huì )，為難地看著(zhù)媽媽。這時(shí)媽媽說(shuō)：“買(mǎi)東西我在行，這就像搞促銷(xiāo)一樣，買(mǎi)一送一。1元錢(qián)原來(lái)買(mǎi)一個(gè)，而現在買(mǎi)兩個(gè)……”“哦，我明白了，”我搶著(zhù)說(shuō)：“買(mǎi)8盆菊花是3×8＝24（元），其實(shí)24元買(mǎi)了9盆菊花。也就是說(shuō)每盆花實(shí)際值24÷9＝8／3（元），再乘菊花的總盆數69×7＋132＝615（盆），應付8／3×615＝1640（元）�！�
物管叔叔說(shuō)：“小朋友，你真了不起，將來(lái)肯定會(huì )大有作為�！眿寢岄_(kāi)心地笑了。我也很高興。
原來(lái)這花盆里也有數學(xué)知識��！數學(xué)真是無(wú)處不在，我更喜歡數學(xué)了！
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