歷史研究報告

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們家一家七口，除了媽媽和奶奶，我家的人全部姓唐，我們家鄉的村子里也幾乎都是姓“唐”�！疤啤毙帐窃趺磥�(lái)的呢？歷史上關(guān)于“唐”姓的名人有多少呢？現在的“唐”姓究竟在我國姓氏中占怎樣的位置，帶著(zhù)這些問(wèn)題我對“唐”姓的歷史和現狀做了一些調查。

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于唐姓的歷史資料。

　　2、通過(guò)查詢(xún)書(shū)籍了解唐姓的歷史名人。

　　3、詢(xún)問(wèn)身邊的長(cháng)輩獲得有關(guān)唐姓的信息。

　　三、資料整理

　　類(lèi)別內容：

　　來(lái)源：

　�。▉�(lái)源1）源于姬姓與祁姓。

　　黃帝軒轅氏的六世孫帝堯，姓伊祁，最初被封于陶，后來(lái)遷于唐，到周武王時(shí)，唐侯作亂被成王所滅，原來(lái)帝堯的后裔則遷杜國，稱(chēng)唐杜氏。

　�。▉�(lái)源2）源于維吾爾族。

　　元朝畏兀兒人唐仁祖，其祖名唐古直，后代取名首字為姓，是為唐姓，唐仁祖深得元成宗的器重。唐仁祖逝世后，被追封為洹國公，在唐仁祖的后裔子孫中，皆以漢姓唐為氏。

　　歷史名人：

　　唐順之，江蘇武進(jìn)人，明朝散文家，觀(guān)至右僉都御史、代鳳陽(yáng)巡撫�！疤扑闻伞比宋镏�一。

　　唐才常：湖南瀏陽(yáng)人，清末維新派人物之一，早年參與時(shí)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng )辦，編輯《湘學(xué)報》，后被張之洞勾結英國領(lǐng)事將其殺害。

　　唐寅：（1740年3月6日-1524年1月7日）生于成化六年二月初四，卒于嘉靖二年十二月二日，字伯虎，后改字子畏，號六如居土、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等，明代畫(huà)家、書(shū)法家、詩(shī)人。

　　唐紹儀：（1862年1月2日-1938年9月30日），字少川，1862年1月2日生于廣年香山縣（今珠海唐家灣鎮唐家村）人，清末民初政治活動(dòng)家、外交家，曾任北洋大學(xué)（現天津大學(xué)）、山東大學(xué)校長(cháng)，還是復旦大學(xué)的`創(chuàng )辦人。

　　四、研究結論

　　1、當代唐姓的人口已達780余萬(wàn)，為全國第二十五位大姓，大約占全國人口的0.62%。從明朝至今600年中唐姓人口由51萬(wàn)激增到780余萬(wàn)，增長(cháng)了15倍之多。

　　2、唐姓人口的增長(cháng)速度高于全國人口的增長(cháng)速度。自宋朝至今1000年中唐姓人口的增長(cháng)率是呈上升的態(tài)勢。

　　3、在全國的分布目前主要集中于湖南、四川二省，大約占唐姓總人口的35%，其次分布于安徽、重慶、廣西、江蘇、貴州、云南六省，又集中了34%的唐姓人口。湖南居住了唐姓總人口的18%，為唐姓第一大省。全國形成了湘桂云貴川渝、皖蘇兩大塊唐姓高比率區域。

　　4、在近600年間，唐姓人口流動(dòng)的程度和方向與宋元明期間有了很大的區別，尤其是流動(dòng)方向由東部向華中、華北的回遷已經(jīng)大于由北向東南的遷移，向西南和南方的移民成為移動(dòng)的主流。

歷史研究報告4

　　一、課題名稱(chēng)：

　　初中歷史有效學(xué)習研究

　　二、課題的核心理念

　　歷史學(xué)科在中考的分數比例相對較低。學(xué)生對歷史學(xué)習普遍缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有形成自主學(xué)習的習慣。他們通常只滿(mǎn)足于上課被動(dòng)地聽(tīng)老師授課，缺乏自發(fā)學(xué)習的積極性。而初中的歷史知識內容繁多且雜亂，初中學(xué)生往往會(huì )感到困擾，認為學(xué)習歷史是一項負擔。學(xué)生們逐漸培養了心理自我安慰的習慣，變得懶散、消極，并放棄了努力。要提高學(xué)生對歷史學(xué)習的興趣，培養他們自主學(xué)習歷史的能力，才能進(jìn)行有效學(xué)習。

　　三、課題要解決的問(wèn)題

　　如今教育方式的變化似乎無(wú)法激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習的熱情和努力，課程內容和教學(xué)方法似乎無(wú)法跟上學(xué)生們的步伐。與此同時(shí)，學(xué)生們對學(xué)習的態(tài)度也越來(lái)越冷淡，因為他們覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味。隨著(zhù)21世紀社會(huì )的不斷發(fā)展和生活條件的改善，學(xué)生們逐漸失去了積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)生們對學(xué)習態(tài)度問(wèn)題引起了教師們的關(guān)注，大部分教師都意識到學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度低迷，他們常常會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)：“讀書(shū)太辛苦了，現在是21世紀，出去找工作就能維持生計，為什么還要費力地讀書(shū)呢？”這種思想在學(xué)生中間很普遍，所以課堂變成了他們過(guò)日子的依靠。學(xué)生們的心理安慰機制也越來(lái)越嚴重，他們變得懶惰、頹廢，并且放棄了自我發(fā)展的機會(huì )。

　　歷史課程標準要求教師關(guān)注培養學(xué)生對歷史的興趣，鼓勵他們進(jìn)行實(shí)踐和體驗，以激發(fā)他們對歷史的熱愛(ài)。同時(shí)，要督促學(xué)生養成收集史料、提取信息、解決問(wèn)題以及成果交流的習慣，并將這些習慣貫穿于他們的整個(gè)歷史學(xué)習過(guò)程中。歷史探究合作性學(xué)習正好符合新教育改革的需求。

　　四、課題研究的目的和意義

　�。ㄒ唬�、課題研究的目的

　　新課改的核心理念是“以學(xué)生為中心，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現全面發(fā)展”。興趣被視為成功的起點(diǎn)，也是最好的老師。然而，在短短40分鐘的歷史課上，如何充分體現這一教學(xué)理念，對于提高歷史課堂的有效性教學(xué)提出了更高的要求。因此，研究初中歷史有效學(xué)習的必要性和重要性變得尤為迫切。

　�。ǘ�）、課題研究的意義

　　通過(guò)本課題研究，使學(xué)生自己掌握學(xué)習歷史的方法和訣竅，讓學(xué)生共同參與到教學(xué)中，提高學(xué)生的自學(xué)能力和組織能力。使學(xué)生領(lǐng)悟到成功的喜悅，學(xué)會(huì )學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )造，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，使學(xué)生能健康全面的發(fā)展。讓初中學(xué)生既能對歷史非常的感興趣，同時(shí)又能在非常輕松的氛圍中學(xué)習好歷史知識，充滿(mǎn)自信的面對初中歷史中考。教師本人通過(guò)課題研究可以更加系統地提高歷史教育方面的理論和實(shí)踐水平，提高自身的教育科研能力。

　　五、課題研究的理論依據

　　高慎英、劉良華《有效教學(xué)論——新課程的視野》，宋秋前《有效教學(xué)的理念與實(shí)施策略》。不論我們選教什么學(xué)科“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結構，教師對歷史知識進(jìn)行梳理形成知識結構。有了結構”中心、重點(diǎn)一目了然。使教學(xué)在學(xué)生，想學(xué)，愿學(xué)”樂(lè )學(xué)”的心理基礎上展開(kāi)“

　　六、課題研究的內容

　�。ㄒ唬�、分析研究不同層次學(xué)生歷史的學(xué)習行為、學(xué)習現象和學(xué)習效果。

　�。ǘ�）、研究組織學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習活動(dòng)的`策略以及老師指導學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習活動(dòng)的方式。

　�。ㄈ�）研究學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)的影響因素可以通過(guò)觀(guān)察、調查和個(gè)案分析等方法進(jìn)行。觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的參與程度、學(xué)習的興趣與態(tài)度以及主要學(xué)習方式等方面，可以找出對學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)產(chǎn)生影響的因素。學(xué)生的學(xué)習參與度是影響其有效學(xué)習活動(dòng)的重要因素之一。學(xué)生是否積極參與課堂討論、互動(dòng)以及主動(dòng)提問(wèn)等學(xué)習活動(dòng)，都會(huì )直接影響他們對課程內容的吸收和理解程度。另外，教師的教學(xué)設計和教學(xué)風(fēng)格也會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習參與度。學(xué)生的學(xué)習興趣和態(tài)度也是影響其有效學(xué)習活動(dòng)的重要因素。學(xué)生對學(xué)習內容的興趣程度直接關(guān)系到他們對知識掌握的程度和學(xué)習效果的好壞。同時(shí)，學(xué)生對學(xué)習的態(tài)度也會(huì )影響他們的學(xué)習動(dòng)力和投入程度。學(xué)習的主要方式也是影響學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)的因素之一。不同的學(xué)生可能有不同的學(xué)習風(fēng)格和學(xué)習偏好，因此選擇適合自身的學(xué)習方式對于學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要。除了課堂教學(xué)外，學(xué)生還可以通過(guò)閱讀、討論、實(shí)踐等多種方式進(jìn)行學(xué)習。綜上所述，觀(guān)察學(xué)生的參與程度、了解他們的學(xué)習興趣和態(tài)度，以及研究他們的學(xué)習方式等方面，能夠找出影響學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)的因素。針對這些因素，教師和教育機構可以有針對性地進(jìn)行教學(xué)設計和教學(xué)方法的選擇，以提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　�。ㄋ模�、加強歷史學(xué)法指導和研究，找尋攻克歷史知識難記的堡壘，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。針對影響學(xué)生有效學(xué)習活動(dòng)的因素和低效或無(wú)效學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的表現，采用行動(dòng)研究法，提出相應的解決問(wèn)題的操作策略。

　　七、課題研究方法

　　問(wèn)卷調查法：對特定年級進(jìn)行有目的的調查。通過(guò)收集問(wèn)卷調查結果，探討以下問(wèn)題：哪些學(xué)習活動(dòng)能夠提高學(xué)習效果？哪些教師教學(xué)活動(dòng)能夠帶來(lái)良好的教育效果？哪些學(xué)生學(xué)習活動(dòng)能夠促進(jìn)有效學(xué)習？

歷史研究報告5

　　一、問(wèn)題的提出。

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓郭，我也有好幾個(gè)同學(xué)姓郭。郭姓是怎么來(lái)的？歷史上姓郭的名人有哪些？現在的郭姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對郭姓的歷史和現狀做了一次研究。

　　二、研究方法。

　　1、查閱書(shū)籍和報刊。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊的人。

　　3、其他方法。

　　三、資料整理。

　　1、來(lái)源

　　源于姬姓。西周時(shí)期，武王封其叔虢仲于陜西寶雞，稱(chēng)西虢（guo）國（虢通“郭”）。周平王東遷時(shí)，西虢遷于河南，改稱(chēng)南虢，春秋時(shí)滅于晉。周武王封其叔虢叔于東虢，在今河南滎陽(yáng)北。周平王東遷后，把東虢之地給予東遷有功的鄭國，東虢后裔虢序北遷山西平陸，史稱(chēng)北虢，后滅于晉。西虢、東虢、南虢等三國和北虢郭公（虢序，郭序）之后均有郭姓，但郭公之后的郭姓是中華郭氏最大和最主要的'支派……

　　2、歷史名人。

　　郭子儀：

　　郭子儀（697年―781年），字子儀，華州鄭縣（今陜西渭南市華州區）人。唐朝杰出名將，政治家、軍事家。早年以武舉中第，入仕從軍，累遷九原太守，未受重用。安史之亂爆發(fā)后，拜朔方節度使，率兵勤王，收復河北和河東地區，拜兵部尚書(shū)、同平章事。

　　廣德元年（763年）冬天，吐蕃攻破長(cháng)安后，奉命調兵遣將，驅逐吐蕃敵軍。廣德二年（764年），仆固懷恩引領(lǐng)吐蕃和回紇入侵時(shí)，單騎說(shuō)服回紇，合兵大破吐蕃。大歷十四年（779年），唐德宗即位后，拜太尉、中書(shū)令，充皇陵使，賜號“尚父”，增加食邑，剝奪實(shí)權。

　　建中二年（781年），去世，享年八十五歲，追贈太師，謚號忠武，配饗代宗廟廷，陪葬建陵。

　　郭沫若：

　�。�1892一1978年），原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。[1]1892年11月16日出生于四川樂(lè )山沙灣，畢業(yè)于日本九州帝國大學(xué)，現代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一[2]、中國科學(xué)院首任院長(cháng)[3]、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)首任校長(cháng)[4]、蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士

　　三、郭姓的現狀。

　　先秦時(shí)期，郭姓主要活動(dòng)于河南、陜西、山西、山東、河北地區。秦漢時(shí)，郭姓已向南北擴散，北抵內蒙古、西至甘肅、東觸江蘇、西南入四川。三國兩晉時(shí)，郭姓已經(jīng)分布于長(cháng)江南北的廣大地區。

歷史研究報告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　語(yǔ)文書(shū)本上有一篇關(guān)于李姓的研究報告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓—王，便想出了調查王姓歷史的題目。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關(guān)中華姓氏的書(shū)籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩，了解王姓的'來(lái)源和古今王姓名人。

　　2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，了解王姓的人口數量。

　　3、通過(guò)多種途徑，搜集王姓的名人故事。

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道：書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )

　　王姓的來(lái)源：

　　具體內容：傳說(shuō)有出自周朝姬姓之王，有出自虞舜媯姓之王，有出自商朝子姓之王，還有少數民族中的王姓及賜姓、冒姓王氏。它們的共同點(diǎn)在于多數是以爵為氏的。

　　古今王姓名人：

　　王羲之、王維、王昭君、王安石、王詡、王昌齡、王選、王亞南、王稼祥、王震……

　　王姓人口數量

　　據統計，王姓人口數量為9288.1萬(wàn)人

　　四、結論

　　1、王氏的眾多分支中數以來(lái)仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣最大。這一支王姓源自原來(lái)的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來(lái)的主要分封之地在今山東省境。根據考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

　　2、王姓歷史久遠，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰國時(shí)期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之的書(shū)法千古留名。有“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的大詩(shī)人王維、王昌齡。著(zhù)名的文學(xué)家、王安石�，F代的名人有：科學(xué)家王選、中國馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家王亞南、中國無(wú)產(chǎn)階級革命家王稼祥、被授予共和國上將軍銜王震……我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng )造的輝煌感到自豪。

　　3、據最新統計，王姓人口數量為9288.1萬(wàn)人，王姓不僅人口居全國第一，而且歷史名人也居全國第一位。

歷史研究報告7

　　一、問(wèn)題的提出

　　我的身邊有不少親人姓張，我有許多朋友姓張。所以“張”姓是怎么來(lái)的？歷史上姓“張”的名人有哪些？現在“張”姓在全國人口數量的第幾？

　　二、研究方法

　　1、網(wǎng)絡(luò )搜集

　　2、查閱書(shū)籍和報刊

　　3、詢(xún)問(wèn)身邊的親人

　　三、資料整理

　　來(lái)源

　　張姓，是全國第三大姓。最早出自于人文始祖軒轅黃帝的姬姓。在距今5000年左右，黃帝先后戰勝蚩尤、炎帝，統一了中國的中西部，生活在東部地區以少昊為首的東夷族看到黃帝的勢力強大，就臣服于黃帝。

　　歷史名人

　　張儀（前310），戰國時(shí)期魏國人，縱橫家，秦惠文王時(shí)任秦相，封武信君。他用合縱的策略游說(shuō)各國服從秦國，瓦解了蘇秦倡導的連橫抗秦策略。后入魏為相；張蒼（前152），西漢陽(yáng)武（今河南原陽(yáng)東南）人。幫助劉邦建立西漢政權有功，封為北平侯。文帝四年（前176）代替灌嬰擔任丞相十五年；張禹（前5），西漢河內軹（今河南濟源）人。成帝河平四年（前25年）拜為丞相，封為昌侯。在位六年，以老病歸；張邯（23），籍貫不詳。因為推行井田制，得到王莽的稱(chēng)贊，地皇四年（24）拜為新朝宰相，任大司徒；張華（232——300）西晉范陽(yáng)方城（今河北固安）人。武帝泰始七年（271）拜相，任中書(shū)令，力排眾議，制訂滅吳計劃。咸寧五年（279）免相，改任度支尚書(shū)。元康元年（291）再次拜相，任中書(shū)監加侍中光祿大夫，在位六年，“盡忠匡輔，海內晏然”，封為壯武郡公。

　　現狀

　　20xx年所統計的數據中，中國張姓人口，有8960萬(wàn)人，占全國人口總數的6.83%，只比王姓和李姓人口略少。這還不包括海外華人的張氏宗親，全世界張姓人口總共將近一個(gè)億！其實(shí)，中國姓氏人口記住三個(gè)重要數據就可以了：王李張三個(gè)姓氏人口約占全國人口總數的21%，前十大姓氏人口約占全國人口總數的42%，前100個(gè)姓氏人口約占全國人口總數的85%；截止20xx年，張姓人口約為8480萬(wàn)人，約占全國漢族人口的7.07%。作為中華姓氏之一，張姓是一個(gè)典型的多源流姓氏，主要源自姬姓以及其他姓改姓等。

　　四、研究結論

　　1、我國的'張姓源遠流長(cháng)，傳說(shuō)皇帝的第五子揮在觀(guān)察天象時(shí)得到了啟發(fā)，發(fā)明了弓矢，這個(gè)是古代重要的武器。所以，揮被皇帝賜弓氏，然后又成了張氏。后來(lái)，又有許多姓氏先后改為張姓：比如聶氏、諸氏……還有許多少數民族改為張姓。

　　2、在這歷史的長(cháng)河中，張姓人才輩出。有劉邦重要的謀士張良，西漢外交家張青，著(zhù)名政治家張居正……我們?yōu)閺埿兆嫦葎?chuàng )造的歷史輝煌而感到自豪。

　　3、張姓是當代中國人口的三大姓氏之一，在世界上人口也是名列前茅，據統計傷心人口總數是也超過(guò)1億。

歷史研究報告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓張，身邊也有許多朋友姓張�！皬垺毙帐窃趺磥�(lái)的？歷史上姓張的名人有哪些？現在“張”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我做了一次“張”的研究報告。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍和報刊。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊的`人。

　　3、其它方法。

　　三、資料整理

　　張姓的歷史來(lái)源

　　1、可能出自名人

　　張揮，號天祿，青陽(yáng)之子，是古代重要武器弓矢的發(fā)明者。因弓箭的誕生對社會(huì )影響大，所以黃帝封揮為弓正，職掌弓矢制造。后又取弓長(cháng)之意，賜姓張于濮陽(yáng)，封地清河。后逝葬于帝丘。因此，張揮成了張姓人的始祖。出自黃帝姬姓的后代，屬于以字為氏。春秋時(shí)，晉國有大夫解張，字張侯，他的后代以其字命氏，也稱(chēng)張氏。

　　2、可能源于改姓：

　　出自聶姓。三國魏將張遼本來(lái)是聶壹的后人，其家族為了避怨而改張姓，其子嗣便以張為姓。

　　源于賜姓。世居云南的南蠻酋長(cháng)龍佑那，于三國時(shí)被蜀相諸葛亮賜姓張，以后其子孫便以張為氏。

　　張姓人口數量與現狀

　　張姓是中華姓氏中的大姓之一，在宋朝時(shí)期，張姓就有接近500萬(wàn)的人口，是宋朝的第三大姓，張姓第一大省市山東省。到了明朝張姓已成第二大姓，人口數500多萬(wàn)。

　　張姓名人

　　《金匱要略》。書(shū)法家張芝，“字之體勢，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行，被稱(chēng)“今草”。以及人稱(chēng)“張天師”的道教創(chuàng )始人張道陵。

　　漢之后，有黃巾起義首領(lǐng)“大賢良師”張角；三國大將張飛、張遼、張郃；晉時(shí)文學(xué)家張載、學(xué)者張湛；五胡十六國時(shí)期的前涼王朝-張軌家族；高昌國國王張孟明；唐代詩(shī)人張九齡、張繼、張說(shuō)、張籍

　　總結

　　1張姓的名人有許多，由此可見(jiàn)張姓人才輩出。

　　2張姓作為第三大姓，絕不是浪得虛名，人口眾多。

歷史研究報告9

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓張，我有好幾個(gè)鄰居也姓張�！皬垺毙帐窃趺磥�(lái)的？歷史上姓李的名人有哪些？現在的“張”姓是不是我國人口最多的姓是氏？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“張”姓的歷史和現狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍和報刊。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊的人。

　　3、其他方法。

　　三、資料整理

　　“張”姓來(lái)源：是中國當代第三大姓，人口有7800萬(wàn)左右，在臺灣排名第四，張是最可以追溯到遠古時(shí)代，相傳，張姓出自姓黃帝，是黃帝的第五子，揮發(fā)了弓箭，并因此而被皇帝生命為弓正（官名）

　　“張”歷史名人有張飛三國演義里的張飛張仲是非常著(zhù)名的醫學(xué)家張衡東漢時(shí)期偉大的人張之洞具有影響力的人。

　　“張”姓現狀！20xx，張姓是我國分布很廣，人口眾多的姓氏之一，約占全國次族人口總數的.707%中國人口的第三大姓，尤以山東，河南，河北，四川省為最多，全國第六次人口普查數據。

　　四、研究結論

　　1、傳說(shuō)，“張”姓來(lái)源于上古時(shí)代的黃帝的第五子，揮的后代，揮發(fā)了弓箭，并且被黃帝任命為弓正（官名）

　　2、在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，有許多人才名叫張。有漢初大臣張亮，唐代著(zhù)名人物張九齡，晉代文學(xué)家張涵晰，清代詩(shī)人張文濤，清代畫(huà)家章子怡，西漢外交家章雷，東漢文學(xué)家張騫，科學(xué)家張衡。

歷史研究報告10

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓張，我們一家也姓張，“張”姓是怎么來(lái)的？歷史上姓張的名人有哪些？現在的'“張”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“張”的歷史和現狀做了一次研究。

　　二、研究方法。

　　查閱書(shū)籍和報刊。

　　詢(xún)問(wèn)身邊的人。

　　其他方法。

　　三、資料整理。

　　1、張的本義是“使弓弦”，把弦繃在弓上，將要開(kāi)弓，與“弛”相對。引申為開(kāi)弓、上弦、捕捉、伸展等意義。張姓在宋版《百家姓》位列第24位。至20xx年，根據公安部治安管理局對中國戶(hù)籍人口的統計分析顯示，張姓人口在中國姓氏中排在第三位。共有8480萬(wàn)人。占中國人口總數的7.07%。

　　2、翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，張氏名人躍然紙上，有勇冠三軍的張飛；有在抗日戰爭中以身殉國的國民黨軍將領(lǐng)張自忠；有在解放戰爭中屢立戰功的名將張云逸；有科圣張衡；醫圣張仲景；還有傳世宋代名畫(huà)《清明上河圖》的作者張擇端……

　　四、研究結論

　　張姓是開(kāi)弓、上弦、捕捉、伸展等意義。

　　歷史上，“張”姓名人輩出。他們在各個(gè)領(lǐng)域都閃爍著(zhù)光芒。

　　20xx年，我國戶(hù)籍人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓排名第二，“張”姓排名第三。

歷史研究報告11

　　一、提出的問(wèn)題

　　我的媽媽姓黃，媽媽的親友也都姓黃，黃姓是怎么來(lái)的？黃姓是不是我國人口最多的姓氏？姓黃的名人有哪些？因為好奇心的驅使下我，所以我做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書(shū)籍

　　2.詢(xún)問(wèn)身邊的人

　　3.其他方法

　　三、資料整理

　　來(lái)源：黃姓，中華姓氏之一。據《通志·氏族略》、《元和姓纂》等有關(guān)資料所載。帝舜時(shí)代，東夷部落的首領(lǐng)叫伯益，是“帝顓頊之苗裔”，因幫助大禹治水有功，被帝舜賜姓嬴氏。傳說(shuō)伯益的后裔有14支，其中的黃氏大約于商末周初在今河南潢川建立黃國，因被周朝封為子爵，又稱(chēng)黃子國。春秋時(shí)期，楚國稱(chēng)霸，只有黃國和隨國敢于抗衡。從夏朝2148年建立黃國公元前648年，經(jīng)歷1500年的古老黃國被楚國所吞并。亡國后的'黃國子孫，以國名為氏，就是黃氏。

　　歷史名人：

　　黃姓在歷史上的名人，第一個(gè)讓我想起的就是三國東吳名將赤壁之戰主要功臣之一黃蓋。最讓人記起的是那句有名的歇后語(yǔ)，周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

　　黃歇戰國時(shí)，楚國貴族戰國四公子之一，著(zhù)名政治家。楚考烈王時(shí)任令尹，封地淮北12縣，門(mén)下食客3千。

　　黃飛鴻，武術(shù)界的一代宗師，也是一位濟世為懷、救死扶傷的名醫。留下了許多膾炙人口的軼事，被世人廣為傳誦。

　　現狀：黃姓的人口約為2876萬(wàn)，為全國第八大姓，大約占全國人口的2.2%

　　四、研究結論

　　1.黃姓的來(lái)源有許多種說(shuō)法，上古時(shí)期，火神祝融之子陸終建立黃國，后來(lái)黃國被楚國所滅，其后代子孫分散到各地以原國名為氏稱(chēng)黃姓，并尊陸終為得姓始祖。

　　2.黃姓的人口約為2876萬(wàn)，分布極為廣泛，人口約占全國人口的2.2%，在中國最多的十個(gè)姓中排第八位，主要集中于長(cháng)江以南地區。3.歷史長(cháng)河中黃姓人才輩出，三國名將黃蓋，黃忠。一代宗師黃飛鴻。海南島紡織家黃道婆。中國歷史上最大的農民起義領(lǐng)袖，黃巢。中華人民共和國原副總理黃菊……

歷史研究報告12

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓“何”，我對我的姓氏有幾個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)�！昂巍毙帐窃趺磥�(lái)的？歷史上姓“何”的名人有哪些？現在姓“何”的中國人有多少？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“何”姓的.歷史和現狀做了一些研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍資料

　　2、查閱網(wǎng)絡(luò )資料

　　3、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)

　　4、其他方法

　　三、資料整理

　　“何”姓來(lái)源：

　　1、出自“姬”姓。周武王姬發(fā)之子封于韓，滅國。其后裔韓武子仕晉，封于韓原，以地為氏。后來(lái)與趙、魏三家分晉，成為諸侯。秦始皇滅六國，“韓”氏族裔遁逃江淮之間，因改姓“何”。

　　2、他姓改姓。東漢靈帝大將軍何進(jìn)異父弟朱苗為車(chē)騎將軍，改姓“何”。另有南方“郝”姓由于古代語(yǔ)音流傳后來(lái)書(shū)寫(xiě)作“何”。

　　3、賜姓。北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)后，推行漢化，鮮卑姓“賀拔”氏改為漢姓“何”氏。元末吐蕃宣撫使鎖南之子銘歸順明朝，世襲河州衛指揮同知，賜姓“何”氏。

　　4、少數民族中的“何”姓。在我國漢唐時(shí)期的西域地區，有月氏人建立的康居政權，原居祁連山北的昭武城。西域的米、史、曹、何、安、小安、那色波、烏那昌、穆等政權先后歸附了康國，均以昭武為姓，以示不忘其本。史稱(chēng)“昭武九姓”，而“何”則是其中之一。

　　歷史名人：

　　1、何進(jìn)：東漢末年靈帝時(shí)外戚、大將軍。南陽(yáng)郡宛縣（今河南省南陽(yáng)市）人，何皇后的異母兄。時(shí)黃巾起義拜進(jìn)為大將軍，率軍衛鎮京師，以功封慎侯，及靈帝崩，皇子辯即位，以主幼宮廷內外不安，進(jìn)謀誅宦官不密，反為所害。

　　2、何仙姑：傳說(shuō)中的女仙名，八仙之一，她一生博愛(ài)仁慈，經(jīng)常施藥施醫給貧苦人，博得民間廣泛敬仰。因此，名登仙籍，為全國人民所紀念。

　　3、何紹基：別號東洲居士，湖南道州（今道縣）人，晚清詩(shī)人、畫(huà)家、書(shū)法家。

　　4、何應欽：（1890-1987）貴州興義人，畢業(yè)于日本陸軍士官學(xué)校，回國后任貴州講武學(xué)校校長(cháng)，黃埔軍�？偨坦�，政府軍政部長(cháng)，抗戰任總參謀長(cháng)，中國戰區陸軍總司令，1945年代表中國政府接受日本政府代表岡村寧次投降，后曾任國防部長(cháng)，行政院長(cháng)。

　　5、何香凝：（1878-1972）廣東南海人，女權運動(dòng)的先驅之一，民革主要創(chuàng )始人，民國元老，建立民國的功臣，孫中山“三大政策”的忠實(shí)執行者，抗日統一戰線(xiàn)的一個(gè)方面軍，也是新中國創(chuàng )始人之一。何香凝是中國國民黨左派的杰出代表、著(zhù)名政治活動(dòng)家、畫(huà)家。

　　……

　　人口現狀：

　　目前“何”姓人口在全國的數量約為1700萬(wàn)，占全國大姓的第17位，占全國漢族人口的百分之一點(diǎn)二。在分布上，除遍布全國各地之外，呈現出南方較多，北方較少的分布格局。

　　四、研究結論

　　1、我國的“何”姓源遠流長(cháng)，是一個(gè)典型的多民族多源流姓氏。

　　2、“何”姓人才輩出。有東漢大將軍何進(jìn)、晚清書(shū)法家何紹基、黃埔軍校教官何應欽、女權運動(dòng)先驅何香凝……他們在各個(gè)領(lǐng)域都閃耀著(zhù)光芒。

　　3、“何”姓在全國姓氏中排名第17位，人口約1700萬(wàn)，占全國總人口的1.2%。

歷史研究報告13

　　一、問(wèn)題的提出

　　我從小就背過(guò)百家姓，但卻不知道我的姓氏的由來(lái)，為此我做了一個(gè)調查報告。

　　二、調查方法

　　1、查閱書(shū)籍

　　2、上網(wǎng)尋找

　　3、請教他人

　　三、調查研究情況和資料整理

　　張姓在宋版《百家姓》位列第24位。至20xx年，根據公安部治安管理局對中國戶(hù)籍人口的統計分析顯示，張姓人口在中國姓氏中排在第3位，共有8750.2萬(wàn)人，占中國人口總數的6.83%。

　　張姓氏族最早活動(dòng)于“尹城青陽(yáng)”，古地在今河南濮陽(yáng)和河北清河一帶。直至西周宣王時(shí)期，在陜西地區出現了張姓的蹤跡，西周青銅器皿上銘有張伯、張仲，他們是西周的貴族。張仲輔佐周宣王，使西周得以中興。

　　春秋時(shí)晉國是張姓發(fā)展歷史上最重要的地區。河東“解邑張城”是張姓重要的聚集地和發(fā)祥地（古張城在今山西臨猗西的黃河東岸）。張氏世代事晉，晉滅后事韓

　　張老、張侯（即解張）均是晉國的大夫，張老的后代韓國貴族張良成為漢朝開(kāi)國第一功臣，解張也被一部分張姓后裔奉為先祖。在西周、春秋戰國時(shí)期，張姓人群主要活動(dòng)于山西、陜西、河北、河南、山東等地區。

　　秦漢是張姓向四周發(fā)展和繁衍的重要的'時(shí)期。張姓在秦初進(jìn)入了四川，多為三晉貴族的后裔，在反秦戰爭和隨后的楚漢之爭中，政治傾向明顯，戰爭中建功立業(yè)，封侯賜爵；再西進(jìn)甘肅、寧夏等地。

　　四、研究結論

　　1、張姓氏族最早活動(dòng)于“尹城青陽(yáng)”

　　2、張姓人口在中國姓氏中排在第3位，共有8750.2萬(wàn)人，占中國人口總數的6.83%。

　　3、張姓的歷史人物有很多：，張飛，張良，張騫，張衡，張仲景，張旭……

歷史研究報告14

　　一、問(wèn)題的提出。

　　在班里只有我一個(gè)姓花的同學(xué)在年級里也只有我一個(gè)姓花的。在整個(gè)學(xué)校里我的姓邊是獨一無(wú)二，于是我對花姓的歷史和現狀。我很好奇，所以我做了一次真的研究調查報告。

　　二、研究方法。

　　1、上網(wǎng)搜尋，了解花姓的歷史。

　　2、閱讀書(shū)籍，收集花姓的名人故事。

　　3、請教家人。

　　三、研究情況和資料整理。

　　1、上網(wǎng)：花姓的來(lái)源。

　　中國最新300大姓排名花姓是當今中國姓氏排行第285位的姓氏人口約18萬(wàn)人，雖說(shuō)族人比較多，可還是比”較稀”有�！碧瞥�以前，有華姓人以其與花字通用，字改為花姓，浮生縈云，除《述異記》載有南北朝時(shí)有女英雄花木蘭外，正史上發(fā)現最早的花姓名人唐朝。如唐代有倉部員外郎花季睦。見(jiàn)《通志》二九《氏族》五《平聲》，還有唐代大將軍花敬定等。又，金代范用吉改花姓，其后代子孫亦稱(chēng)花氏。

　　2、書(shū)籍報刊：歷史上的花姓人物。

　　花木蘭：改易男裝代父從軍的孝女。西漢初毫人。改易男裝代父從軍的孝女。古樂(lè )府有木蘭詩(shī)詠其事。

　　花驚定：一作花敬定，唐代將領(lǐng)。驍勇過(guò)人，肅宗上元初段子璋反于蜀，時(shí)崔光運為成都尹，驚定為牙將，討平之。既誅子璋，驚定將士大掠東蜀，肅宗罷光遠職。

　　花云：廬州巢縣人，明初將領(lǐng)。從朱元璋定江左，滅陳友諒，平山西、狹西，積功授武昌衛副千戶(hù)。征西蜀，進(jìn)神策衛指揮僉事，調廣州左衛，累進(jìn)至都指揮使。

　　花連布：滿(mǎn)州鑲黃旗人，清代將領(lǐng)。充健銳營(yíng)前鋒，歷官火器營(yíng)鳥(niǎo)槍護軍參領(lǐng)、武昌守營(yíng)參將、貴州安籠鎮總兵。乾隆60年，從�？蛋叉倝好缑褴�，升貴州提督。次年，以深入窮追，中石墜澗死。

　　3、請教爸爸：我的姓氏。

　　因為在爸爸家族里的.人大部分都姓花。很少有其他姓氏，所以爸爸也隨那里的習慣姓花，我也要杏花。

　　四、研究結論。

　　1、花姓的歷史比較悠長(cháng)。正史上發(fā)現最早的花姓名人在唐朝。因為出自華氏，亦由音變而成，所以花性和華姓這時(shí)也漸漸有了區別。

　　2、在歷史長(cháng)河中，花姓人士也才輩出。有唐代倉部員外郎花季睦；唐代大將軍花敬定，滿(mǎn)洲鑲黃旗人，清代將領(lǐng)花連布；花茂子，明帶領(lǐng)將花英；一作敬定，唐代將領(lǐng)花驚定；著(zhù)名明朝初期將領(lǐng)花云……我為花姓祖先創(chuàng )造的輝煌感到自豪。

　　3、花姓產(chǎn)生距今已有1000多年的歷史。北朝始有花字，可見(jiàn)花姓始產(chǎn)生不會(huì )太早。

　　4、花姓再宋人編著(zhù)之《百家姓》中位列第55位。從一個(gè)側面反映出唐宋時(shí)花姓已為華夏之著(zhù)姓之一。

　　5、花姓名人多驍勇之將，是故后世一些傳奇演義中多杜撰花姓將領(lǐng)，除女將花木蘭外，還有《水滸傳》中的小李廣花榮。以及一些戲曲作品中的花姓悍將。

歷史研究報告15

　　一、研究的目的

　　我姓“于”，但是“于”姓是怎么來(lái)的呢？我很好奇，歷史上姓“于”的都有哪些人？現在姓“于”的有多少呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“于”姓的歷史和現狀進(jìn)行了以此研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱網(wǎng)上的相關(guān)資料；

　　2、詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　3、查字典；

　　三、資料整理

　�。ㄒ唬�“于”姓的來(lái)源

　　于姓，中華姓氏之一，是一個(gè)出自炎帝、黃帝世系的'典型的自黃河流域播遷全國的姓氏。一般認為于姓最早出自姬姓，西周初年，西周姬姓周武王之子?叔獲封于?國（河南），后?叔的子孫就以于為氏。春秋戰國，?叔有后裔遷山東郯城。魏晉南北朝時(shí)期，于姓真正走向全國。

　�。ǘ�）歷史上于姓的重要人物

　　略（百度）

　�。ㄈ�）“于”姓的分布

　　當代，于姓的人口已達到642萬(wàn)，為全國第三十九位姓氏，大約占全國人口的0.48%。在全國的分布主要集中于山東、遼寧、黑龍江、吉林、河北、河南六省，大約占于姓總人口的71.9%，其次分布于江蘇、內蒙古，這兩省區又集中了9.1%的于姓人口。山東為當代于姓第一大省，居住了于姓總人口的21.8%，一千年來(lái)山東一直是于姓人群的居住中心。全國形成了以山東和遼寧為中心的二大于姓居住區域，于姓人口向四周輻射，逐漸減少，長(cháng)江以北多于姓，長(cháng)江以南少于姓。在近600年當中，于姓人口流動(dòng)的程度和方向與宋元明期間的流動(dòng)有很大的區別，流動(dòng)方向由東南部向中原、華北有強勁的回遷，這已經(jīng)大于由北向東南和南方的遷移。同時(shí)，黃河以北的于姓人群出現向東北地區的移民。

　�。ㄋ模┭芯拷Y論

　　1、于姓，中華姓氏之一，是一個(gè)出自炎帝、黃帝世系的典型的自黃河流域播遷全國的姓氏。

　　2、歷史上，于姓人才輩出，特別是于敏，他是中國核物理學(xué)家，中國“氫彈之父”。

　　3、于姓的人口已達到642萬(wàn)，排全國第三十九位，主要集中于山東、遼寧、黑龍江、吉林、河北、河南六省。

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