學(xué)習《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會(huì )匯編2篇
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)習《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會(huì )1
我還深深體會(huì )到，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問(wèn)題，使他們健康地成長(cháng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過(guò)程中，如果發(fā)現學(xué)生有不良習慣或行為，應該及時(shí)加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么困難，也應該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。
總之，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德的核心是什么？時(shí)代巨變的今天我們應該怎樣做？答：師德的核心是愛(ài)與責任。
時(shí)代巨變的今天我們應該要做到以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責和義務(wù)；知法守法是每個(gè)公民的`義務(wù)，教師應用法律來(lái)規范自己的行為，不做違法的事情。
2、愛(ài)崗敬業(yè)�，F今的經(jīng)濟體制改革、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展以及城鎮化進(jìn)程等對教師來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，教師應該要以愛(ài)崗敬業(yè)的精神與行動(dòng)來(lái)迎接這些挑戰，教師不應被這些挑戰所動(dòng)搖，應該要始終堅守自己的崗位，牢記自己的神圣職責，在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責。
3、關(guān)愛(ài)、尊重和公平對待學(xué)生。教師必須關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待每一位學(xué)生。對學(xué)生要嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。
4、教書(shū)育人。教師必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)教育中要注重培養學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、為人師表。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個(gè)方面要做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力教育和影響學(xué)生。
6、終身學(xué)習。終身學(xué)習是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
學(xué)習《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》心得體會(huì )2
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不但要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。教師做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
通過(guò)學(xué)習《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》我的腦海不斷思索：一個(gè)“好老師”的標準是什么？怎樣才能做一個(gè)德行高尚的“好老師”？
歸納起來(lái)這就是：充滿(mǎn)愛(ài)心是當好“好老師”的前提，高尚師德是當好“好老師”的標志，轉化后進(jìn)是當好“好老師”的職責，鼓勵創(chuàng )新是當好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當好“好老師”的重要基礎。戴安邦教授認為，一個(gè)教師把課本教得很好，把知識教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng)；只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習方法；懂得怎么去查文獻，怎么去處理問(wèn)題，懂得這個(gè)思路應該是怎樣的，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓練，這才是一個(gè)稱(chēng)職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護她們，做學(xué)生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習有困難的學(xué)生；耐心就是對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習了這本書(shū)中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見(jiàn)。雖然自己現在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，希望他們個(gè)個(gè)能有一技之長(cháng)，但當考試下來(lái)，學(xué)生成績(jì)不夠理想時(shí)，心里就會(huì )生氣，會(huì )把原因簡(jiǎn)單地歸結于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等�？梢�(jiàn)，自己在愛(ài)心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績(jì)落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過(guò)學(xué)習，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求；而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責；多給學(xué)困生一點(diǎn)愛(ài)心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會(huì )得到意想不到的結果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng )新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的學(xué)習困難和學(xué)習習慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)的'“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎上有較大的進(jìn)步，爭取人人成為優(yōu)秀生。
總之，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
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