[精選]國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
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國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案1
5月20日至6月20日是第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統一部署和要求，我廳定于20xx年5月20日至6月20日在全省范圍內開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年
二、活動(dòng)時(shí)間
集中宣傳時(shí)間：20xx年5月20日—6月20日。各市縣可根據工作需要延長(cháng)集中宣傳時(shí)間。
三、活動(dòng)安排及形式
(一)準備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動(dòng)方案，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動(dòng)月活動(dòng)方案制定本地具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結合區域幫扶工作制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導;10所省示范幼兒園結合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導。
(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(微信公眾號：jybxwb)循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門(mén)、有關(guān)高校、各幼兒園隨時(shí)關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專(zhuān)家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會(huì )并開(kāi)展巡回指導，時(shí)間安排將結合所在市縣宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門(mén)至少要組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)。指導幼兒園園長(cháng)和教師，面向家長(cháng)，精心組織形式新穎的宣傳活動(dòng)、主題開(kāi)放日、家長(cháng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、海報及手機等各種媒體，引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3.各市縣(單位)教育行政部門(mén)、各幼兒園還可以通過(guò)組織專(zhuān)家學(xué)者、有經(jīng)驗的`園長(cháng)，通過(guò)發(fā)放宣傳信息、資料，開(kāi)展講座、咨詢(xún)、訪(fǎng)談等活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的條件和機會(huì )，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
(三)總結階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門(mén)在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結并形成書(shū)面總結材料。
四、有關(guān)要求
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對本地區學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專(zhuān)家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)要圍繞主題，整合教研部門(mén)、高校、幼兒園的專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，組織專(zhuān)家學(xué)者和有經(jīng)驗的園長(cháng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強指導、規范實(shí)施。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)對宣傳月系列活動(dòng)的內容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門(mén)將本地(本單位)學(xué)前教育宣傳月方實(shí)施方案和總結(含相關(guān)活動(dòng)圖片資料電子版)分別于20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎教育處。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案2
各區屬學(xué)校、鎮(街道)中心校：
今年5月20日是全國第24個(gè)學(xué)生營(yíng)養日。根據教育部、衛生部《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)的通知》(x疾控發(fā)〔20xx〕x號)有關(guān)精神，為認真做好中國學(xué)生營(yíng)養日宣
傳教育活動(dòng)，增強青少年營(yíng)養健康意識，呼吁全社會(huì )關(guān)注青少年營(yíng)養健康狀況，引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，提高學(xué)生營(yíng)養健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，經(jīng)研究，決定在全區中小學(xué)校繼續開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日主題系列活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下:
一、充分認識加強學(xué)生營(yíng)養工作的重要意義
今年我區學(xué)生營(yíng)養日活動(dòng)的主題是：關(guān)注食品安全、推廣營(yíng)養配餐、促進(jìn)膳食均衡、改善學(xué)生營(yíng)養、保障學(xué)生健康、托起祖國未來(lái)。
健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年時(shí)期是人的身心健康和身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生營(yíng)養、體質(zhì)與健康狀況，不僅直接影響學(xué)生的'身心健康，事關(guān)每個(gè)家庭的切身利益，事關(guān)學(xué)生的全面發(fā)展;而且關(guān)系到整個(gè)國民健康素質(zhì)和人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。在青少年學(xué)生中開(kāi)展營(yíng)養教育活動(dòng)，普及學(xué)生營(yíng)養知識，倡導合理營(yíng)養、平衡膳食，實(shí)施積極有效的營(yíng)養改善措施，為青少年提供滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育的營(yíng)養膳食，對學(xué)生的健康成長(cháng)具有十分重要的意義。各學(xué)校要充分認識加強學(xué)生營(yíng)養改善工作的重要意義，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養與健康這一主題，扎實(shí)有效地做好“5.20”中國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育工作。
二、扎實(shí)開(kāi)展好營(yíng)養知識宣傳教育活動(dòng)
各學(xué)校要把普及學(xué)生營(yíng)養知識作為學(xué)生健康教育的重要內容，廣泛開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)健康教育教學(xué)等主渠道教育和相關(guān)學(xué)科的滲透教育，輔以校園媒體、家庭教育、主題教育活動(dòng)等形式，加強合理膳食的指導，使學(xué)生掌握科學(xué)的營(yíng)養知識，養成健康的飲食習慣。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，向家長(cháng)傳授學(xué)生營(yíng)養科普知識，引導家長(cháng)科學(xué)、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營(yíng)養改善中的作用，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)心學(xué)生營(yíng)養改善工作的良好氛圍。要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的營(yíng)養健康知識水平。即：安排一節營(yíng)養知識專(zhuān)題講座;出一期班級和學(xué)校營(yíng)養與健康知識的專(zhuān)題板報、墻報;舉辦一次營(yíng)養知識主題班會(huì );每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇“營(yíng)養與健康”為主題的作文;學(xué)校廣播站每周至少進(jìn)行一次營(yíng)養知識宣傳。
各學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)情況，要用幻燈片和照片形式做好記錄，輔以文字材料，以區屬學(xué)校和鎮(街道)中心校為單位6月25日前打包發(fā)送至區教育局校產(chǎn)科郵箱xx。
三、認真組織食堂從業(yè)人員營(yíng)養知識和操作技能培訓。
各學(xué)校要按照市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市學(xué)校食品安全宣傳教育工作實(shí)施方案的通知》(x教教服字〔20xx〕x號)要求，對食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全、食品加工以及營(yíng)養知識、操作技能的系統培訓，每年不少于40小時(shí)。
尚未配備有證公共營(yíng)養師或配餐員的學(xué)校、幼兒園食堂，要選派相關(guān)人員參加全市公共營(yíng)養師培訓，以滿(mǎn)足學(xué)校營(yíng)養知識普及宣傳及營(yíng)養配餐的需要，為學(xué)生營(yíng)養改善提供保障。請各學(xué)校6月15日前將名單報區教育局校產(chǎn)科，按照市教育局統一安排參加培訓。
四、積極推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養改善工作的開(kāi)展
各學(xué)校要牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，重視并抓好學(xué)生營(yíng)養改善工作，把本次學(xué)生營(yíng)養日主題宣傳系列活動(dòng)列入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，認真組織實(shí)施。要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會(huì )、班會(huì )等形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生參加各項活動(dòng)。要不斷創(chuàng )新工作思路，采取有效措施，結合正在實(shí)施的全區中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養改善計劃，制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)校營(yíng)養健康教育及營(yíng)養配餐等相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，讓加強學(xué)生營(yíng)養工作真正落到實(shí)處，為實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的健康體質(zhì)作出貢獻。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案3
緣起
作為國學(xué)體驗拓展夏令營(yíng)的倡導者、開(kāi)拓者、建設者，北京老百姓國學(xué)書(shū)院積極引領(lǐng)營(yíng)員以經(jīng)典學(xué)習來(lái)修養生命，以體驗拓展來(lái)修煉智慧，以日常生活來(lái)修行人生。20xx年再次推出國學(xué)體驗拓展夏令營(yíng)，培養國學(xué)興趣、培育國學(xué)情懷、培植國學(xué)根基，為青少年一生的健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)、幸福成長(cháng)奠基加油。
國學(xué)拓展訓練營(yíng)，是以國學(xué)為主題，采用拓展訓練的形式，開(kāi)展的集中學(xué)習活動(dòng)。國學(xué)拓展訓練營(yíng)倡導“讓國學(xué)融入生活、讓國學(xué)滋養生命”的理念，堅持“野蠻其體魄、文明其精神”的宗旨，推動(dòng)身心靈個(gè)人修行、小組集體家庭共修，讓營(yíng)員在歡樂(lè )和體驗中互幫互助、互動(dòng)學(xué)習。老百姓，好家庭;愛(ài)國學(xué)，愛(ài)家庭;國學(xué)拓展訓練營(yíng)是北京市老百姓國學(xué)會(huì )自主開(kāi)發(fā)的側重培養國學(xué)興趣和情懷的一項經(jīng)驗成果，是目前國內各類(lèi)國學(xué)培訓活動(dòng)中的特色品牌。
北京老百姓國學(xué)書(shū)院，是從事中華青少年兒童國學(xué)文化傳承、中華青少年兒童國學(xué)教育研究、中華青少年兒童國學(xué)教學(xué)實(shí)踐的國學(xué)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)機構。北京市老百姓國學(xué)會(huì )作為國學(xué)教材提供者、國學(xué)教案研發(fā)者、國學(xué)培訓指導者、國學(xué)活動(dòng)實(shí)踐者、公益國學(xué)開(kāi)拓者，讓國學(xué)走進(jìn)社區、讓國學(xué)走進(jìn)校園、讓國學(xué)走進(jìn)家庭、讓國學(xué)扎根心靈。
效果呈現
走進(jìn)圣賢教育，奠定人生根基。
母乳喂養好，國學(xué)經(jīng)典好;學(xué)而時(shí)習之，身心靈共修;積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃;讓優(yōu)秀傳統文化扎根生命深處，伴隨個(gè)體一生成長(cháng)，為幸福人生奠基。
母乳喂養的孩子少生病，學(xué)習國學(xué)的孩子不學(xué)壞;孩子不學(xué)壞則不會(huì )變壞，孩子不壞則家不壞，家不壞則社會(huì )不壞，社會(huì )不壞則國家不壞。 母乳喂養的孩子身心健康，學(xué)習國學(xué)的孩子人格完善;孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會(huì )有德，社會(huì )有德則國家有福。
孩子是家庭的延續、是民族的未來(lái)、是國家的希望，國學(xué)是我們的根基、是我們的血脈、是我們的脊梁。
學(xué)國學(xué)的孩子成長(cháng)好、發(fā)展好，學(xué)國學(xué)的家長(cháng)心態(tài)好、觀(guān)念好。老百姓國學(xué)書(shū)院，少兒學(xué)習國學(xué)的效益呈現：
1、感恩之心。感恩父母，感恩師長(cháng)，與人為善。少了自私之心。
2、知書(shū)達禮。人格優(yōu)化，行為和諧。有主見(jiàn)，并聽(tīng)得進(jìn)別人的不同意見(jiàn)。
3、時(shí)間觀(guān)念。不再拖拖拉拉。
4、堅強人生。不再脆弱，勇于面對問(wèn)題。
5、動(dòng)靜定止。能夠動(dòng)起來(lái)，能夠靜下去。寧靜致遠，淡泊明志。善于動(dòng)腦，思考力悟性創(chuàng )造力提高。做自己的主人。
6、快樂(lè )成長(cháng)，享受?chē)鴮W(xué)滋養。不再怨天尤人。
7、專(zhuān)注力提高，記憶力提升。良好閱讀興趣，自覺(jué)閱讀習慣。愛(ài)上學(xué)習，不為不學(xué)習找借口，只為學(xué)習找方法。
時(shí)間安排
第一期：20xx年7月15日——7月19日。
第二期：20xx年7月22日——7月26日。
第三期：20xx年7月29日——8月2日。
第四期：20xx年8月5日——8月9日。
第五期：20xx年8月12日——8月16日。
作息時(shí)間安排參考
6:30—7:10起床、晨練、誦讀。
7:10- 7:50 早飯
8:00—9:30 向孔子行禮、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習
9:30—11:50主題活動(dòng)
12:00—14:00 午飯午休
14:00—17:30主題活動(dòng)
17:30—18:30 晚飯
20:30—21:00 小組會(huì )議。日記自檢
21:50 熄燈
營(yíng)員活動(dòng)內容安排參考
第一天：主題——優(yōu)秀是一種習慣，細節成就完美。(人之初性本善性相近習相遠)
開(kāi)營(yíng)儀式
基本行為規范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走、現代禮儀…(真正的學(xué)習就是養成良好的習慣)
自立能力訓練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救…(自信自立自強不息……)
學(xué)習：《弟子規》養生操。毛澤東和周恩來(lái)的故事。國學(xué)經(jīng)典誦讀規范、技巧。
其他：神秘課程。
第二天：主題——溝通從心開(kāi)始，我們是一家人。(有朋自遠方來(lái)不亦說(shuō)乎)
行動(dòng)：團隊成員破冰。團隊成員溝通。團隊成員拓展。(二人同心其利斷金)
學(xué)習：《論語(yǔ)》故事會(huì )。子貢的.故事。演講與口才。
其他：神秘座談。
第三天：主題——感恩是一生動(dòng)力源泉。(身體發(fā)膚受之父母不敢毀傷孝之始也)
行動(dòng)：小組討論。感恩父母主題小講座。影視觀(guān)摩。給父母打電話(huà)。 學(xué)習：《孝經(jīng)》。曾子和比爾蓋茨的故事。我來(lái)當老師。
其他：神秘互動(dòng)。
第四天：主題——走好人生每一步，堅信、堅持、堅韌的力量。(道生一一生二二生三)
行動(dòng)：游學(xué)及國學(xué)拓展。
學(xué)習：《道德經(jīng)》�？鬃拥墓适�。才藝展示。經(jīng)典音樂(lè )欣賞。 其他：神秘課程。
第五天：主題——相親相愛(ài)一家人。(方以類(lèi)聚物以群分吉兇生矣) 行動(dòng)：祝福。才藝展示。劇本排練。結營(yíng)儀式。
學(xué)習：《易經(jīng)》。我們的故事。日記。
其他：營(yíng)員帽子、營(yíng)員證書(shū)、老師評語(yǔ)、同學(xué)贈言、個(gè)人日記、個(gè)人評定、合影照片、電子相冊等活動(dòng)光盤(pán)……
附錄：給家長(cháng)的一封信
家長(cháng)朋友，您好：
信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，全球化背景下，現代家庭教育面臨更多嚴峻挑戰。當有一天孩子走向社會(huì )，有沒(méi)有一種東西，讓孩子抵抗住誘惑承擔住壓力，持續不間斷地支撐著(zhù)他(她)的人生走向一個(gè)又一個(gè)成功?當傳統文化和現代文明被更多家庭所接納的時(shí)候，作為家長(cháng)的您在干什么?您給孩子傳達出來(lái)的信息，是作用于他一生的還是只是簡(jiǎn)單的短期行為?國學(xué)究竟是什么?如何讓我們的孩子和家庭更好地享受?chē)鴮W(xué)，就像享受陽(yáng)光雨露一樣?
走進(jìn)圣賢教育，奠定人生根基。十八大報告提出“建設優(yōu)秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”的偉大號召。北京老百姓國學(xué)書(shū)院推出的國學(xué)體驗拓展夏令營(yíng)，希望通過(guò)我們的微薄之力，幫助孩子喜歡上我國的傳統文化，喜歡上自我學(xué)習;但是更重要的是希望孩子從傳統文化的營(yíng)養中學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝，學(xué)會(huì )做事有禮，學(xué)會(huì )發(fā)現自己內心本來(lái)的真善美，真正給自己的學(xué)習、工作、生活、人生道路注入動(dòng)力。
孩子，是需要來(lái)愛(ài)的，不是用來(lái)打罵的。語(yǔ)言是一種形式，如果稍不注意，就會(huì )給孩子帶來(lái)陰影。忠告家長(cháng)朋友們：只有從您這里出發(fā)，所有的教育才能派上用場(chǎng);沒(méi)有您的關(guān)心、呵護、和愛(ài)戴，孩子學(xué)習再多知識，也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有成就感，也會(huì )不知道如何辨別是非。家庭永遠都是孩子的第一課堂，父母永遠都是孩子的第一榜樣。無(wú)論有多么忙，也請您抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動(dòng)意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華。通過(guò)系統的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
三、活動(dòng)內容
1、參賽對象：湖村鄉小學(xué)全體師生。
2、比賽內容從《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國學(xué)經(jīng)典書(shū)目中自選。
3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節目時(shí)間3-5分鐘為宜。
4、著(zhù)裝要求：服裝統一，整齊大方。所有節目必須有配樂(lè )，鼓勵教師制作多媒體課件。
5、比賽時(shí)間：11月2日上午地點(diǎn)：多媒體教室
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會(huì )，根據各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。
2、根據比賽情況和現場(chǎng)評分，學(xué)生組設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。教師組設立一等獎1名，二等獎若干名。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人致詞
�。ǘ�、誦讀展示
�。ㄈ�、現場(chǎng)評獎
�。ㄋ模�、領(lǐng)導講話(huà)
�。ㄎ澹�、現場(chǎng)頒獎
六、現場(chǎng)具體工作安排
1、評委小組組長(cháng)：黃艷萍組員：5個(gè)校級領(lǐng)導
評分辦法：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩下的三個(gè)分的'總和為最后得分。
七、相關(guān)事宜
1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標，落實(shí)職責，規定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。
湖村鄉中心小學(xué)教務(wù)處
20xx.10月.25日
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案5
國學(xué)經(jīng)典是幾千年以來(lái)，我們民族屢遭災難，而始終不解體的堅強的紐帶。如果我們不采取措施，任此文化遺產(chǎn)在下一代消失，我們將是民族的罪人，有關(guān)經(jīng)典教育的“十五”、“十一五”課題成果研究表明，兒童誦讀經(jīng)典能有效幫助孩子明顯、快速地增加識字量；培養良好行為習慣，奠定優(yōu)美人生；明顯提高孩子專(zhuān)注力，開(kāi)發(fā)智力；顯著(zhù)提升記憶力、理解力。
一、指導思想
堅持繼承中華優(yōu)秀傳統文化，以創(chuàng )建“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”為導向，以新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣，指導學(xué)生運用正確的方法進(jìn)行經(jīng)典閱讀，從而培養學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現代各學(xué)科知識的寶庫。挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造“經(jīng)典文化校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。根據教育局的有關(guān)精神，我校決定從本學(xué)期開(kāi)始“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園””的實(shí)施活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、總體目標：圍繞“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養師生愛(ài)經(jīng)典，讀經(jīng)典的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、具體目標：
�。�1）、通過(guò)各種形式的指導，探索激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典閱讀興趣的方法，運用科學(xué)的方法激活學(xué)生國學(xué)經(jīng)典閱讀的動(dòng)力，教會(huì )學(xué)生運用正確的方法進(jìn)行閱讀活動(dòng)，保證學(xué)生經(jīng)典閱讀的質(zhì)與量，從而提高學(xué)生經(jīng)典閱讀能力，增強經(jīng)典閱讀的有效性，培養學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現代各學(xué)科知識的寶庫。
�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀經(jīng)典的習慣。
�。�3）、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號主題：
共建書(shū)香校園同享經(jīng)典之樂(lè )
口號：
與經(jīng)典同行，塑造美好心靈。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文龍小。
四、活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：杜擁軍
副組長(cháng)：王志軍
蘇海勇組員：各班語(yǔ)文老師五、實(shí)施階段安排
�。ㄒ唬�、選擇經(jīng)典閱讀書(shū)目
針對不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知水平，我們精心作了選擇。一——六年級以閱讀《三字經(jīng)》為主。內化心靈，提高素養。
�。ǘI(yíng)造經(jīng)典閱讀氛圍
1、充分利用圖書(shū)室、及多媒體室，讓國學(xué)經(jīng)典散發(fā)出的魅力吸引每一位孩子的腳步。鼓勵孩子們沉浸在書(shū)香之中，讓他們的想象力與創(chuàng )造力在閱讀中被喚醒、激發(fā)、照亮。
2、讓學(xué)校的每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。
合理布局、美化、使用班級圖書(shū)角。要求美化突出國學(xué)經(jīng)典主題，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到國學(xué)經(jīng)典的氣息。讓每一個(gè)孩子隨手能觸摸到經(jīng)典，隨時(shí)在經(jīng)典中徜徉。
�。ㄈ�、開(kāi)發(fā)書(shū)香校園陣地
1、加強學(xué)校圖書(shū)室建設。要根據《小學(xué)圖書(shū)室裝備標準》，及時(shí)采購、新增國學(xué)經(jīng)典方面的圖書(shū)，圖書(shū)力求品種豐富，復本適量。
圖書(shū)閱覽室全天向學(xué)生開(kāi)放，每天按時(shí)借閱圖書(shū)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
2、保證充足的閱讀時(shí)間。在學(xué)生還沒(méi)有養成閱讀經(jīng)典的'習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸經(jīng)典，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
�、�、課前誦讀：每周星期三早讀，每天下午讀報課，大聲誦讀《三字經(jīng)》。
�、�、課上閱讀：每周設立一節經(jīng)典閱讀課。一、二年級可以利用星期二、三、四、五第四節課誦讀《三字經(jīng)》。
�、�、睡前閱讀：建議學(xué)生每晚擠出20分鐘的時(shí)間，閱讀《三字經(jīng)》。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的閱讀計劃；每班每日誦讀《三字經(jīng)》。
�。�2）每班每周設立一節經(jīng)典閱讀心得交流課。
�。�3）每月以校為單位舉行一次讀書(shū)活動(dòng)。
�。�4）每年舉行一次全校性的“讀書(shū)節？國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)
�。�5）每個(gè)假期，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的經(jīng)典書(shū)籍，做好摘錄，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )。
五、評價(jià)機制
1、評選“經(jīng)典誦讀之星”。根據學(xué)生平時(shí)閱讀質(zhì)量進(jìn)行評比。評價(jià)主要依據：
�。�1）、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮模范帶頭作用。
�。�2）、認真閱讀學(xué)校推薦的國學(xué)經(jīng)典篇目，并能經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱其他經(jīng)典書(shū)籍。積極參加學(xué)校組織的“讀書(shū)節、國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)并取得較好成績(jì)。
�。�3）、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，低年級段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)10首；中年級段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)15首；高年級段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)20首。
2、評選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”。評價(jià)主要依據：
�。�1）、有具體可行的班級讀書(shū)計劃與班級讀書(shū)總結；
�。�2）、班級讀書(shū)氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦的必讀書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
�。�3）、能開(kāi)展富有特色的經(jīng)典閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案6
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，使學(xué)生受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊。培養愛(ài)國主義精神，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續發(fā)展。
二、誦讀主題：
讀國學(xué)經(jīng)典傳華夏文明
三、誦讀內容
《翟鎮小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀安排表》
注：古詩(shī)10首或20首按學(xué)�；虬嗉夁x讀。
四、誦讀重點(diǎn)目標
1、提高孩子們的注意力和記憶力。充分利用記憶力的**時(shí)期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。
2、了解中國傳統文化經(jīng)典，接受人文精神的影響。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國傳統文化的經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神的影響，長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。
3、加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生自身修養；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。
五、誦讀措施
1、校內與校外相結合。校內主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負責，每天用一定的時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；校外主要由家長(cháng)負責，開(kāi)設“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求父母或其他監護人每天在放學(xué)后、睡覺(jué)前，利用20分鐘，與學(xué)生一起學(xué)習，家校合作，共同引導學(xué)生進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
2、課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯(lián)系。
通過(guò)課堂上的'閱讀指導方法，可以培養學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的熱情，引導和鼓勵學(xué)生下課后探索更廣闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調動(dòng)起來(lái)后，就適時(shí)介紹一些與課內閱讀相適應的品位高、對學(xué)生有益的書(shū)刊，引導學(xué)生欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì )對作品進(jìn)行剖析和評價(jià)，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。
3、利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操，總之，在師生中廣泛開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案7
農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。在博大精深的中華傳統文化中，感恩文化始終占據著(zhù)一個(gè)十分重要的地位，這比單純的節日歡慶更有意義。
重陽(yáng)節教育的重要無(wú)需多言，而前提就是我們的家長(cháng)首先能夠為孩子樹(shù)立榜樣，這也是懂教育的家長(cháng)教育的要求，因此，我們特意設置了本次活動(dòng)環(huán)節，名為：愛(ài)的發(fā)聲會(huì )。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日(分為上下半場(chǎng)，早上小中班10:00―11:00，下午大班14:30―16:00)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍之夢(mèng)幼兒園內場(chǎng)
三、活動(dòng)目的
1.讓幼兒了解重陽(yáng)節的由來(lái)及其內涵。
2.培養幼兒感恩長(cháng)輩的意識。
3.通過(guò)親自互動(dòng)，實(shí)現家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)。
四、活動(dòng)前期的準備：
后勤組：
1.物資準備。
序號
物品名稱(chēng)
所需數量
價(jià)格
相關(guān)環(huán)節及用途
1護手霜若干
全體參會(huì )家長(cháng)人數÷2
0.99元
我來(lái)為你做件事(擦護手霜)
2重陽(yáng)糕、菊花茶
全體參會(huì )人數
自制
給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。
3各類(lèi)鮮花
各類(lèi)鮮花
參考市場(chǎng)價(jià)格
大班送給爺爺奶奶姥姥姥爺的一份禮物
4賀卡紙
小中班參會(huì )人數
全園人數
0.38
小中班送給爺爺奶奶姥姥姥爺的一份禮物
環(huán)境布置
5氣球拱門(mén)、立柱
拱門(mén)1個(gè)，立柱6個(gè)
氣球若干
拱門(mén)98元立柱108元
環(huán)境布置
保教組
1.請幫寶貝準備一個(gè)生的雞蛋或鴨蛋。(小小班、小班寶貝可以準備煮熟的蛋。)
2.請引導寶貝獨立思考：怎樣保護好一個(gè)有生命的蛋寶寶?(用什么辦法保護蛋)。
3.周四(明天早上)讓寶貝將“蛋寶寶”帶到幼兒園，放學(xué)將蛋寶寶安全送回家。(在園的一整天，孩子們都要小心翼翼地護蛋，不讓自己或他人把蛋摔壞、壓壞或拿走。)
五、活動(dòng)內容
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)致辭
(二)詩(shī)朗誦：一份感恩清單，寫(xiě)給父母的一封信(兩名家委)
(三)觀(guān)看視頻：《還有多少天》
(四)各班進(jìn)行“愛(ài)”的主題詩(shī)歌朗誦。(中大班)
(五)我給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。
(六)我能為你做件事(捶捶背、擦護手霜、)
(六)園長(cháng)講話(huà)
(七)親手制作一份禮物，送你一份節日祝福，祝你健康快樂(lè )、福壽安康。
活動(dòng)結束，播放歌曲：《讓愛(ài)傳出去》
會(huì )場(chǎng)布置;
1、等待時(shí)間：祝福短片滾動(dòng)播放
2、照片墻：我為爺爺奶奶姥姥姥爺做件事(照片記錄)
3、會(huì )場(chǎng)周?chē)靼喔卸靼鍒?/p>
4、上方掛飾紙條：寶貝父母寫(xiě)給爺爺奶奶姥姥姥爺的一句話(huà)
5、幼兒園門(mén)口布置出感恩門(mén)(氣球拱門(mén)、氣球立柱)
七、人員分工：
(小中班)
主持人：王蘭
總策劃人：王媛
接待組負責人：彭國翠
接待組成員：王蓉少英、
現場(chǎng)組負責人：李敏
現場(chǎng)組成員：黃、張梅
音響攝像組負責人：徐益平
音響攝影組成員：謝琴
安全組：各班保育老師
大班組：
主持人：徐燕
總策劃人：王媛
接待組負責人：李維、
接待組成員：趙玲
現場(chǎng)組負責人：馬梅
現場(chǎng)組成員：熊方秋
音響攝像組負責人：王平
音響攝像組成員：李翠
安全組成員：各班保育老師
八、具體活動(dòng)安排：
小中班組：
10:00―10:10主持人開(kāi)場(chǎng)致辭
10:10―10:30家委會(huì )代表朗誦：一份感恩清單，寫(xiě)給父母的一封信(兩名家委)
10:30―10:40觀(guān)看視頻：《還有多少天》
10:40―11:00各班進(jìn)行“愛(ài)”的主題詩(shī)歌朗誦。(中大班)
11:00―11:10我給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。
11:10―11:20我能為你做件事(捶捶背、擦護手霜、)
11:20―11:30園長(cháng)講話(huà)
11:30―12:00親手制作一份禮物，送你一份節日祝福，祝你健康快樂(lè )、福壽安康。
活動(dòng)結束，播放歌曲：《讓愛(ài)傳出去》愛(ài)的真諦》《春暖花開(kāi)》
大班組：
14:30―14:40主持人開(kāi)場(chǎng)致辭
14:40―15:00家委會(huì )代表朗誦：一份感恩清單，寫(xiě)給父母的一封信(兩名家委)
15:00―15:10觀(guān)看視頻：《還有多少天》
15:10―15:30各班進(jìn)行“愛(ài)”的主題詩(shī)歌朗誦。(中大班)
15:30―15:40我給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。
15:40―15:50我能為你做件事(捶捶背、擦護手霜、)
15:50―16:00園長(cháng)講話(huà)
16:00―16:30親手制作一份禮物，送你一份節日祝福，祝你健康快樂(lè )、福壽安康。
活動(dòng)結束，播放歌曲：《讓愛(ài)傳出去》《愛(ài)的真諦》《春暖花開(kāi)》
九、主持人主持稿：
為了確保今天的活動(dòng)效果，我宣布以下會(huì )議紀律，請大家務(wù)必遵守：
第一，請將您的手機調整成震動(dòng)或者靜音模式，您的態(tài)度將直接決定活動(dòng)效果，也決定了您的收獲大小，請家長(cháng)朋友們配合;
第二，本次活動(dòng)預計120分鐘，為了內容的連續性，中途不設休息，如想上洗手間或外出，請家長(cháng)繞到后場(chǎng)自行前往，但請家長(cháng)不要隨意走動(dòng)。
第三，請家長(cháng)以身作則，堅持到活動(dòng)最后。
環(huán)節一:介紹活動(dòng)主題：
本次教育活動(dòng)課程的主題是：思恩啟善
讓愛(ài)有回聲――龍之夢(mèng)幼兒園“重陽(yáng)節”系列活動(dòng)。
農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。在博大精深的中華傳統文化中，感恩文化始終占據著(zhù)一個(gè)十分重要的`地位，這比單純的節日歡慶更有意義。
重陽(yáng)節教育的重要無(wú)需多言，而前提就是我們的家長(cháng)首先能夠為孩子樹(shù)立榜樣，這也是懂教育的家長(cháng)教育的要求，因此，我們特意設置了本次活動(dòng)環(huán)節，名為：愛(ài)的發(fā)聲會(huì )。
感恩，本義是“對別人所給的幫助表示感激和回報”，蘊含三層重要內涵，其一乃知恩，做到心中尊重、感恩、銘記，而不是認為理所當然，習以為然;其二乃報恩，見(jiàn)之于行，力所能及給予對方的回報、反哺;其三乃施恩，感恩不僅僅限于施與我們恩惠的人，也包含自然萬(wàn)物的滋養，更期望以不求回報的心態(tài)來(lái)惠澤更多人，這也是對感恩更加的深刻，更加本源的理解。
希望接下來(lái)大家都能積極參與互動(dòng)，也預祝我們今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
環(huán)節二：一封感恩信
首先，請聽(tīng)XXX家長(cháng)委員帶來(lái)他想要對他的爸爸媽媽想說(shuō)的話(huà)，活動(dòng)前他就已經(jīng)準備好，請大家認真聆聽(tīng)，縱觀(guān)你自己，你有什么想對爸爸媽媽說(shuō)的呢?一封感恩信，掌聲有請
環(huán)節三：《一份感恩清單》
有獎提問(wèn)，回答有關(guān)感恩的典故。
自古以來(lái)，感恩文化就是中華傳統文化里最為溫暖的一部分，極具活力和時(shí)代價(jià)值。確實(shí)如此，像“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結草，以報恩德”等等一些典故，感恩教育的重要無(wú)需多言，而前提就是我們的家長(cháng)、拉傲視首先能夠為孩子樹(shù)立榜樣，這也是懂教育的家長(cháng)教育的要求請聽(tīng)XXX家長(cháng)委員的一份感恩清單。
環(huán)節四：各班進(jìn)行“愛(ài)”的主題詩(shī)歌朗誦
有句老話(huà)，大家可能經(jīng)常聽(tīng)得到，那就是:大恩不言謝。其實(shí)這也反映出了我們中國人對待情感的態(tài)度，我們更希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行回報感恩。但其實(shí)呢，學(xué)會(huì )表達感恩同樣重要，這是一種心聲的表達，也是我們對待感恩的一種態(tài)度。當然，這更是從小培養孩子的重要素養。聽(tīng)孩子們用稚嫩的聲音表達“愛(ài)”和“感恩”。有請親愛(ài)的孩子們。
環(huán)節五：我給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。
環(huán)節六：我能為你做件事(捶捶背、擦護手霜、)
今天，孩子們也有一份特殊的心要送給大家，孩子們除了用話(huà)語(yǔ)表達對您的愛(ài)，還為家長(cháng)朋友們準備了驚喜。用他們的小手做出實(shí)際行動(dòng)，讓愛(ài)有回聲。小朋友可以聽(tīng)老師的口令，你能為給爺爺奶奶姥姥姥爺敬杯茶、吃重陽(yáng)糕。你能為你做件事(捶捶背、擦護手霜、)
環(huán)節七：園長(cháng)講話(huà)
通過(guò)剛才的深入碰撞，大家應該對感恩的本真有了更加清晰的認知。而只有我們對此十分明確之后，我們才有可能更好地將感恩的品質(zhì)賦予孩子，最終幫助孩子們學(xué)會(huì )接受愛(ài)、表達愛(ài)、付出愛(ài)，這將是孩子們今后獲得幸福的重要基礎，也是我們此活動(dòng)課程的重要宗旨。
下面，掌聲有請龍之夢(mèng)幼兒園園長(cháng)高正梅女士上臺，發(fā)表重要講話(huà)。
環(huán)節八：親手制作一份禮物，送你一份節日祝福，祝你健康快樂(lè )、福壽安康。
活動(dòng)結束，播放歌曲：《讓愛(ài)傳出去》
今天老師和孩子們一起準備手工制作品，孩子們將親手制作一份禮物，送您一份節日祝福，祝你健康快樂(lè )、福壽安康。
謝謝大家的支持，在大家的熱情參與下，我們今天的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我相信，這會(huì )是一個(gè)良好的開(kāi)端，希望感恩能為我們今后的生活帶來(lái)更多陽(yáng)光，更多圓滿(mǎn)。在我們的身教榜樣下，感恩的高貴品質(zhì)也能在孩子心間生根發(fā)芽，那是我們共同的使命和目標。誠如所言，讓孩子學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)持續的過(guò)程，需要我們共同努力。
再次謝謝大家，再會(huì )!
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案8
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學(xué)課程開(kāi)設三年以來(lái)，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學(xué) 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化和現代科學(xué)發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、組織單位
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團委 思政教學(xué)部
四、競賽規則
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
五、報名安排
報名時(shí)間：即日起到5月20日
報名地點(diǎn)：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話(huà)：）
六、初賽安排
團隊組成：3人
初賽時(shí)間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點(diǎn)：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時(shí)間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
八、競賽內容
主要內容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內容及“國學(xué)競賽150題”，少量?jì)热轂榕R時(shí)安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
決賽進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答，每3人一組，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、加賽題幾種形式。（每個(gè)參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題20分。 個(gè)人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風(fēng)險題。
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的競賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書(shū)。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個(gè)，二等獎設置2個(gè)，三等獎設置3個(gè)。
十一、其他
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日8:30—11:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX小學(xué)
三、活動(dòng)目標：
XX小學(xué),體驗小學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習常規;觀(guān)察小學(xué)生下課、活動(dòng)的情況。
四、活動(dòng)流程：
1、師幼8:00在幼兒園班級集中，介紹參觀(guān)東方半島小學(xué)的活動(dòng)內容、安全要求及注意事項。8:30整隊一起去東方半島小學(xué)。(認識校牌、校名)在整個(gè)過(guò)程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
(1)在參觀(guān)過(guò)程中要認真聽(tīng)，仔細看，不脫離隊伍。 (2)不大聲說(shuō)話(huà)，不影響小學(xué)生的學(xué)習。
(3)愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花、不踩草坪。 2、觀(guān)看東方半島小學(xué)升旗儀式3、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看社團活動(dòng)：
(1)參觀(guān)大操場(chǎng)：訪(fǎng)問(wèn)操場(chǎng)上的老師、小學(xué)生，了解各場(chǎng)所的用途。
(2)參觀(guān)功能室：知道這些地方是小學(xué)生重要的學(xué)習場(chǎng)所。 (3)組織觀(guān)看小學(xué)生做操。
4、在三樓多功能廳參加互動(dòng)活動(dòng)
(1)聽(tīng)小學(xué)老師介紹小學(xué)的.學(xué)習模式和生活常規，激發(fā)幼兒做一個(gè)光榮合格的小學(xué)生的愿望。
(2)觀(guān)看“東方半島小學(xué)文明禮儀操”或“英語(yǔ)操”互動(dòng)活動(dòng)
五、組織幼兒回園交流。
提問(wèn)：你參觀(guān)了什么學(xué)校?知道了哪些情況?你發(fā)現幼兒園與小學(xué)有什么不同?參觀(guān)過(guò)程中遇到了困難了嗎?誰(shuí)幫助了你?解決了什么問(wèn)題?到了小學(xué)，你準備如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
六、領(lǐng)導及部門(mén)人員工作安排
領(lǐng)導：XX總負責。
XX負責聯(lián)系東方半島小學(xué)招生辦主任胡春雷、做好參觀(guān)小學(xué)的工作的安排。
XX負責帶領(lǐng)幼兒園師幼、家長(cháng)到小學(xué)。
各班級三位教師和家長(cháng)義工負責帶好孩子跟著(zhù)小學(xué)教師參觀(guān)校園、觀(guān)摩升旗儀式、早操、參觀(guān)功能室等。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案10
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，品味國學(xué)經(jīng)典，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深。
2、體會(huì )古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。
3、充分調動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，強化作為班集體主人的意識。
【活動(dòng)準備】
1、各小隊組織熟練背誦古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《水調歌頭》、《滿(mǎn)江紅》、《少年中國說(shuō)》等。
2、根據詩(shī)意準備好圖片。
3、排練舞蹈。
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著(zhù)豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。溫家寶總理在世界讀書(shū)日時(shí)曾講“書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書(shū)，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活”，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存；不僅要提高自己的修養，而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處�！币虼�，特制定經(jīng)國學(xué)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案： 一、目的與意義： 1、培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文能力。在指認式誦讀中擴大學(xué)生識字量，感受到祖國語(yǔ)言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。 2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的'黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統經(jīng)典美文，并逐步培養學(xué)生良好的閱讀習慣，使學(xué)生終生受益。 3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶。 4、加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養；讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧；讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長(cháng)的營(yíng)養之源。 二、興趣小組成員： 20人左右從八年級到四年級年學(xué)生中選拔。 三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期二下午課外活動(dòng)，時(shí)間40分鐘 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 六年級教室 五、經(jīng)典誦讀的內容： 《論語(yǔ)》、《弟子規》、《三字經(jīng)》等，語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、經(jīng)典神話(huà)故事和寓言故事等。 六、指導教師： 孟令莉 今年xx月2xx日是全國第xx個(gè)學(xué)生營(yíng)養日。根據教育部、衛生部《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，為認真做好中國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育活動(dòng)，增強青少年營(yíng)養健康意識，呼吁全社會(huì )關(guān)注青少年營(yíng)養健康狀況，引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康營(yíng)養飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，提高學(xué)生營(yíng)養健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，經(jīng)研究，決定在全區中小學(xué)校繼續開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日主題系列活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下： 一、充分認識加強學(xué)生營(yíng)養工作的重要意義。 今年我區學(xué)生營(yíng)養日活動(dòng)的主題是：關(guān)注食品安全、推廣營(yíng)養配餐、促進(jìn)膳食均衡、改善學(xué)生營(yíng)養、保障學(xué)生健康、托起祖國未來(lái)。健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年時(shí)期是人的身心健康和身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生營(yíng)養、體質(zhì)與健康狀況，不僅直接影響學(xué)生的身心健康，事關(guān)每個(gè)家庭的切身利益，事關(guān)學(xué)生的全面發(fā)展；而且關(guān)系到整個(gè)國民健康素質(zhì)和人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。 在青少年學(xué)生中開(kāi)展營(yíng)養教育活動(dòng)，普及學(xué)生營(yíng)養知識，倡導合理營(yíng)養、平衡膳食，實(shí)施積極有效的營(yíng)養改善措施，為青少年提供滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育的營(yíng)養膳食，對學(xué)生的健康成長(cháng)具有十分重要的意義。各學(xué)校要充分認識加強學(xué)生營(yíng)養改善工作的重要意義，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養與健康這一主題，扎實(shí)有效地做好“5。20”中國學(xué)生營(yíng)養日宣傳教育工作。 二、扎實(shí)開(kāi)展好營(yíng)養知識宣傳教育活動(dòng)。 各學(xué)校要把普及學(xué)生營(yíng)養知識作為學(xué)生健康教育的重要內容，廣泛開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)健康教育教學(xué)等主渠道教育和相關(guān)學(xué)科的滲透教育，輔以校園媒體、家庭教育、主題教育活動(dòng)等形式，加強合理膳食的指導，使學(xué)生掌握科學(xué)的營(yíng)養知識，養成健康的飲食習慣。 同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，向家長(cháng)傳授學(xué)生營(yíng)養科普知識，引導家長(cháng)科學(xué)、合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營(yíng)養改善中的作用，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)心學(xué)生營(yíng)養改善工作的良好氛圍。要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的營(yíng)養健康知識水平。即：安排一節營(yíng)養知識專(zhuān)題講座；出一期班級和學(xué)校營(yíng)養與健康知識的專(zhuān)題板報、墻報；舉辦一次營(yíng)養知識主題班會(huì )；每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇“營(yíng)養與健康”為主題的作文；學(xué)校廣播站每周至少進(jìn)行一次營(yíng)養知識宣傳。各學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)情況，要用幻燈片和照片形式做好記錄，輔以文字材料，以區屬學(xué)校和鎮（街道）中心校為單位xx月xx日前打包發(fā)送至區教育局校產(chǎn)科郵箱xx。 三、認真組織食堂從業(yè)人員營(yíng)養知識和操作技能培訓。 各學(xué)校要按照市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市學(xué)校食品安全宣傳教育工作實(shí)施方案的`通知》要求，對食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全、食品加工以及營(yíng)養知識、操作技能的系統培訓，每年不少于40小時(shí)。尚未配備有證公共營(yíng)養師或配餐員的學(xué)校、幼兒園食堂，要選派相關(guān)人員參加全市公共營(yíng)養師培訓，以滿(mǎn)足學(xué)校營(yíng)養知識普及宣傳及營(yíng)養配餐的需要，為學(xué)生營(yíng)養改善提供保障。請各學(xué)校6月15日前將名單報區教育局校產(chǎn)科，按照市教育局統一安排參加培訓。 四、積極推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養改善工作的開(kāi)展。 各學(xué)校要牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，重視并抓好學(xué)生營(yíng)養改善工作，把本次學(xué)生營(yíng)養日主題宣傳系列活動(dòng)列入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，認真組織實(shí)施。要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會(huì )、班會(huì )等形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生參加各項活動(dòng)。要不斷創(chuàng )新工作思路，采取有效措施，結合正在實(shí)施的全區中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養改善計劃，制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)校營(yíng)養健康教育及營(yíng)養配餐等相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，讓加強學(xué)生營(yíng)養工作真正落到實(shí)處，為實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的健康體質(zhì)作出貢獻。 一、指導思想 為貫徹上級部門(mén)有關(guān)傳統文化教育的精神，落實(shí)我校傳統文化教育工作，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍，引導學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。組織開(kāi)展“傳統文化千人誦讀”活動(dòng)，弘揚傳統文化精髓，增強人文素養，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園，使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。 二、活動(dòng)主題： 讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路，弘揚國學(xué)文化，打造書(shū)香校園。 三、活動(dòng)目標 1、傳承國學(xué)文化，打造書(shū)香校園：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代對祖國五千年文化的知識、了解和吸收。 2、陶冶情操：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，潛移默化地養成開(kāi)朗豁達的.性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。 3、提高素養：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎。 4、推進(jìn)素質(zhì)教育：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生心靈，汲取知識營(yíng)養，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。 四、活動(dòng)對象： 全體師生。 五、活動(dòng)步驟 1、準備階段（20xx年9月） �。�1）擬定開(kāi)展“傳統文化千人誦讀”活動(dòng)方案，并制定專(zhuān)人負責開(kāi)展活動(dòng)，召開(kāi)相關(guān)工作人員會(huì )議。 �。�2）培訓主持人，制作示范朗讀音頻、視頻 2、推廣階段（20xx年10月初） �。�1）學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署。 �。�2）以班級為單位，在傳統文化課、早讀課、班會(huì )課全面開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典，讓全校彌漫著(zhù)濃濃的誦讀國學(xué)經(jīng)典之氛圍。 3、試演階段（20xx年10月中旬） 地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng) 4、演示階段 (20xx年10月-11月) 地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng) 六、活動(dòng)要求 1、各教師，尤其班主任要充分認識此次活動(dòng)的意義、目的和要求，認真做好活動(dòng)各項準備、安排和實(shí)施工作，確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展。 2、各級傳統文化老師、班主任、語(yǔ)文老師要認真指導學(xué)生了練習誦讀，熟讀成誦，確�！皞鹘y文化千人誦讀”活動(dòng)的順利開(kāi)展。 七、誦讀內容（詳見(jiàn)附件） 《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋詞》 八、活動(dòng)具體負責人 1、總策劃：李思謙、張亮、胡杰、冉燕、高大梁 2、誦讀指導：傳統文化教師、全體班主任、語(yǔ)文老師 3、主持人：常喜 音樂(lè )、音頻、視頻制作：史從春、杜家鑫 4、場(chǎng)地布置：史從春、喬飛 �。苏Z(yǔ)內容：寧陵縣實(shí)驗中學(xué)“弘揚國學(xué)文化、打造書(shū)香校園——傳統千人誦讀”活動(dòng)） 特色學(xué)校建設是學(xué)校健康發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續發(fā)展的有效途徑，是社會(huì )發(fā)展、時(shí)代發(fā)展的迫切要求。為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、品味和效益，注重“內涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色建設”，根據學(xué)校目前的發(fā)展現狀及在廣泛調研的基礎上，我校決定開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”特色項目建設，其意義在于通過(guò)傳誦國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色。 一、特色建設分析 �。ㄒ唬┥鐣�(huì )條件分析 黨的十七大發(fā)出了“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的號召，提出了堅持育人為本、德育為先的教育方針，隨之教育部、國家語(yǔ)委開(kāi)始舉辦以“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”為主題的“中華誦”系列活動(dòng)，舉辦了首屆“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”，“中華誦·20xx經(jīng)典誦讀大賽”已經(jīng)是第六屆。在這個(gè)大的社會(huì )背景下，各大社會(huì )媒體，電視廣播也積極開(kāi)展一些講座式欄目，如“百家講壇”節目已家喻戶(hù)曉。目前全國上下已形成“學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、歷行經(jīng)典”的濃厚社會(huì )氛圍。 �。ǘ⿴熧Y條件分析 我校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師隊伍，他們對傳統文化有比較深刻的認知和繼承，而且身體力行了傳統文化所提倡的優(yōu)秀美德�；趲熒墓餐l(fā)展和學(xué)校管理的發(fā)展趨勢，開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，促使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì )文化知識，還能學(xué)會(huì )如何做人，這無(wú)疑是一件很有意義的事情。 二、特色項目建設定位 �。ㄒ唬⿲W(xué)校辦學(xué)思想 堅持以“經(jīng)典文化”為特色，樹(shù)立“傳誦國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色”理念，把學(xué)生培養成為四有新人，實(shí)現“創(chuàng )文明環(huán)境、樹(shù)良師形象、育創(chuàng )新人才、興特色學(xué)�！钡哪繕�。 �。ǘ⿲W(xué)校特色表示 學(xué)校特色以“傳統文化”為主體，開(kāi)展以“國學(xué)經(jīng)典”為核心的校本課程研究，是弘揚民族文化的有效途徑，將經(jīng)典文化與學(xué)科知識交融、互滲，整合校內與校外、課內與課外的各項資源。 學(xué)校特色的實(shí)踐具有開(kāi)放性和自主性，重視行動(dòng)和問(wèn)題解決，以“經(jīng)典文化”為系列，以學(xué)生感興趣的問(wèn)題為主題，逐步形成學(xué)生個(gè)性化的、未定的有主體經(jīng)驗基礎的、長(cháng)時(shí)期學(xué)習的，主體可自由判斷的和主體可建構的知識結構。這一過(guò)程將給學(xué)生的一生發(fā)展夯實(shí)民族文化根基，給學(xué)生打下愛(ài)國、愛(ài)人的情感底色。 學(xué)校特色的實(shí)施需要教師的智慧和創(chuàng )造性，也要依靠家長(cháng)的關(guān)心、社會(huì )的支持和學(xué)生的積極參與。師生將與家庭成員對話(huà)，探討和創(chuàng )新經(jīng)典文化，構建學(xué)習型家庭和學(xué)習型社會(huì )，有助于拓寬合力教育的途徑。 因此，學(xué)校特色的開(kāi)展將以“經(jīng)典文化”為切入口，依托開(kāi)發(fā)的校本課程資源，采取學(xué)習中實(shí)踐、實(shí)踐中總結、總結中提高的方法，通過(guò)各學(xué)科教學(xué)、主體教育活動(dòng)、經(jīng)典文化實(shí)踐活動(dòng)相融合的教學(xué)模式，實(shí)現課程內容不斷豐富活躍。 三、特色項目建設目標 1、通過(guò)全體師生的共同努力，探索出一條以國學(xué)經(jīng)典為基礎，符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展為特點(diǎn)的特色學(xué)校創(chuàng )建的途徑。從而增強學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)力和活力，為學(xué)校創(chuàng )造發(fā)展的良好條件，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，力求走上一條個(gè)性化特色的道路。 2、通過(guò)特色項目的建設，培養學(xué)生對傳統文化的濃厚興趣，感悟經(jīng)典的品性，提高自身的人文修養和現代意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。 3、通過(guò)特色項目，建設一支具有較高文化底蘊的教師隊伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)的發(fā)展。 四、特色項目建設構想 �。ㄒ唬┮浴敖�(jīng)典文化”為核心的校本課程開(kāi)發(fā) 營(yíng)造氛圍，搜集素材。學(xué)校結合學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)打印了以《弟子規》、《少年中國說(shuō)》為學(xué)習內容的《國學(xué)經(jīng)典》，作為校本，每天全體集體誦讀，感悟中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻。發(fā)動(dòng)學(xué)生去搜尋、積累更多經(jīng)典，全校組織大型的“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，營(yíng)造人人參與的氛圍。課余讓學(xué)生和父母一起通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)、采訪(fǎng)、調查、實(shí)踐等各種途徑搜集名人名言、經(jīng)典詩(shī)歌等，并以班級為單位舉行交流。 �。ǘ┮浴敖�(jīng)典文化”為核心的校本課程實(shí)施 1、構建宣傳專(zhuān)欄。通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的認識和理解，挖掘豐富的人文內涵，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文化的熱愛(ài)，培養樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度，會(huì )用心體會(huì )經(jīng)典文化。向著(zhù)這一目標，我們結合學(xué)校的校園建設，發(fā)揮文化的育人功能。利用宣傳窗和黑板報開(kāi)設“經(jīng)典文化”專(zhuān)欄，使之成為學(xué)生親近經(jīng)典文化的橋梁。真正做到讓學(xué)校的'每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一塊土地都育人，構建一個(gè)底蘊深厚、和諧健康、催人奮進(jìn)的校園環(huán)境。 2、打造一些活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生每天上午大課間進(jìn)行集體誦讀，定期開(kāi)展一些班級誦讀比賽，國學(xué)經(jīng)典學(xué)習筆記展覽，個(gè)人誦讀風(fēng)采展示以及一些經(jīng)典文化故事演繹比賽等系列活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中提高實(shí)踐和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生用心感受經(jīng)典的優(yōu)美。 3、營(yíng)造經(jīng)典課堂。每班每周設一節《國學(xué)經(jīng)典》課程。教師精心備課，悉心講解，引導學(xué)生體會(huì )領(lǐng)悟傳統文化的魅力。 4、形成校園文化。在課程實(shí)施的過(guò)程中引導學(xué)生去感悟，去升華，去提煉把它變?yōu)橐环N骨子里揮之不去、一種血液里時(shí)時(shí)流淌、一種無(wú)論身在何處都難以忘確的民族精神。這種精神在校園里就是一種文化——校園文化。 五、特色項目建設 1、堅持整體性原則。學(xué)校在今后的發(fā)展中，一切均圍繞著(zhù)“經(jīng)典文化特色學(xué)校建設”來(lái)進(jìn)行，每一項工作的安排，都要反思對此核心特色的意義何在，從而讓學(xué)校的各項工作都形成有機整體，推動(dòng)學(xué)校特色的發(fā)展。此外，學(xué)校也要做到四個(gè)結合： �。�1）研究要與管理、教育教學(xué)緊密結合，統一籌劃； �。�2）教育教學(xué)要和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，統一籌劃； �。�3）德育與教學(xué)要緊密結合，統一籌劃； �。�4）國家課程、地方課程和校本課程要緊密結合，統一籌劃。 2、堅持發(fā)展性原則。首先，所有的發(fā)展，都是在現有基礎上的發(fā)展，必須立足于現有基礎，對現有基礎進(jìn)行總結和反思，不脫離現有基礎另搞一套；其次，所有的發(fā)展，必須是在現有基礎上有所提高，不斷探索新的領(lǐng)域，不斷有新的發(fā)現和新的成果；再次，發(fā)展是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要長(cháng)期堅持不懈的努力，需要持續地跟進(jìn)，更準確地說(shuō)，特色學(xué)校創(chuàng )建不是一種結果，而是一種歷程，在這過(guò)過(guò)程中，我們需要包容、接納和精益求精。 3、堅持個(gè)性化的原則。特色就是個(gè)性的展現。學(xué)校要在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師資隊伍、制度規范、專(zhuān)業(yè)設置、課程開(kāi)發(fā)等方面大膽革新，辦出特色，有個(gè)性化的辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式，也有個(gè)性化的教師隊伍和校園文化，最終打造出都蘭二小強烈的個(gè)性符號。 4、堅持參與性原則。特色項目的建設，并非校長(cháng)一個(gè)人的事情，也并非管理團隊的事情，而是全校教師每一個(gè)人的事情。因此，學(xué)校必須通過(guò)特色項目的創(chuàng )建，描繪愿景，提供支持，重新激勵每一個(gè)教師的士氣，激勵每一個(gè)教師積極地參與其中，為特色項目的建設貢獻力量。 各中小學(xué)校、社區衛生服務(wù)中心： 20xx年xx月xx日是第xx個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，今年的宣傳活動(dòng)主題是“xx”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求，為認真做好我區學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)、引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養健康教育工作的深入開(kāi)展，優(yōu)化膳食結構，現決定在全區范圍開(kāi)展“合理膳食指導”暨“5.20全國學(xué)生營(yíng)養日”主題宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下： 一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養”主題黑板報比賽。 1、比賽范圍：高段組：小學(xué)x年級；中學(xué)組：初中各年級。 2、比賽主題：內容圍繞“健康與營(yíng)養”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的.孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。 3、比賽要求：各校最多選送x幅優(yōu)秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交（同時(shí)交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳）。上交時(shí)間為20xx年xx月xx日下午x點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。 4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。 二、發(fā)放一批營(yíng)養知識宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養宣傳板報及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。 各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)。如：營(yíng)養知識宣講、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳、營(yíng)養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務(wù)中心于x月x日前將本次活動(dòng)總結、照片以書(shū)面形式報xx區疾病預防控制中心衛生監測科，同時(shí)發(fā)電子稿，郵箱xxx，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：xxx。 三、開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。 邀請省市營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家給各中小學(xué)（幼兒園）分管領(lǐng)導、食堂管理人員和衛生（保�。├蠋�、各社區衛生服務(wù)中心防�？瓶崎L(cháng)和分管學(xué)校衛生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養知識講座。 【國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案】相關(guān)文章： 國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案07-05 國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案04-01 國學(xué)活動(dòng)方案范文07-05 國學(xué)活動(dòng)策劃方案06-27 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