國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
樹(shù)立食育理念 促進(jìn)學(xué)生健康
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年“5.20”期間
三、活動(dòng)范圍：
以20xx年實(shí)施食堂供餐學(xué)校和20xx年94所營(yíng)養監測學(xué)校為重點(diǎn)，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容：
1. 宣傳“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”。利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種宣傳方式，走進(jìn)社區、校園、家庭，廣泛宣傳“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施的意義和效果。
2. 普及學(xué)生營(yíng)養知識，倡導健康的膳食行為。
�、旁谥行W(xué)校開(kāi)展為期一周的專(zhuān)題校園活動(dòng)，由縣營(yíng)養辦、縣疾病預防控制中心印制發(fā)放宣傳材料和多媒體課件，圍繞“樹(shù)立食育（合理營(yíng)養、平衡膳食）理念 促進(jìn)學(xué)生健康”的主題，開(kāi)展靈活、生動(dòng)、多樣的宣傳活動(dòng)，可邀請學(xué)生家長(cháng)和媒體參與，以引起社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)生營(yíng)養工作的.關(guān)注和支持。
�、评眯@廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會(huì )、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“膳食指導進(jìn)校園”專(zhuān)題活動(dòng)�！�5.20”中國學(xué)生營(yíng)養日當天，各鄉鎮中心學(xué)校、縣直屬學(xué)�？梢蚤_(kāi)展以下宣傳教育活動(dòng)：
�、鸥鲗W(xué)�？山M織各班級召開(kāi)1次“學(xué)生營(yíng)養與健康成長(cháng)”的主題班會(huì )；
�、聘鲗W(xué)校為學(xué)生家長(cháng)、老師和學(xué)校食堂管理人員舉辦1期“中小學(xué)生膳食指導”的科普講座。
五、總結：
各鄉鎮學(xué)校要結合當地實(shí)際，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意收集相關(guān)影像和文字資料，整理歸檔，并在活動(dòng)結束后10日內撰寫(xiě)活動(dòng)總結，連同影像資料報教育局營(yíng)養辦。（聯(lián)系人：何cc 電話(huà)：xx郵箱：xx）
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案2
為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，根據上級有關(guān)文件要求，我校特開(kāi)展以“中國夢(mèng) 愛(ài)國情 成才志”為主題的'中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
一、指導思想
國學(xué)是中華民族的傳統文化，蘊含著(zhù)民族精神和民族情感，承載著(zhù)中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，為打造“書(shū)香校園”奠定基礎。
二、領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
�。�1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10
一至六年級： 4月27日（星期三）14:50
�。�2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準時(shí)進(jìn)行
�。�3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
2、活動(dòng)內容及形式
�。�1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
�。�2）、誦讀內容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等，較長(cháng)篇目可根據時(shí)間要求自行節選）
�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現形式，但舞臺藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節目表演時(shí)間3-5分鐘。）
四、評比獎勵辦法
根據各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設立：
學(xué)前班：兩個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎
一年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
二年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
三年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
四年級組：一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎
五六年級組：一個(gè)一等獎
學(xué)校根據各班表現情況評出兩個(gè)精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長(cháng)：
評委組成員：
2、分數統計組長(cháng)：
3、舞臺設計、會(huì )場(chǎng)策劃：
舞臺搭建和拆除負責人：
4、集隊負責：
5、評分表制作、審稿：
6、舞臺監督負責人：；成員：
7、主持指導:
8、音響：；照相：；攝像： ；話(huà)筒和舞臺管理：
9、會(huì )場(chǎng)安全負責人：各班班主任
10、獎狀準備：
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案3
各鄉（鎮）中心小學(xué)（學(xué)校）、初中,縣直各學(xué)校：
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，省營(yíng)養辦決定在全省17個(gè)國家試點(diǎn)縣開(kāi)展“改善農村學(xué)生營(yíng)養，托起祖國未來(lái)”主題宣傳活動(dòng)，以強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，呼吁社會(huì )各界廣泛參與，形成合力，進(jìn)一步改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況，提高農村學(xué)生健康水平，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養健康教育工作的深入開(kāi)展。根據省營(yíng)養辦通知精神，結合實(shí)際，現將在全縣開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養日”宣傳活動(dòng)的有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，提高廣大群眾和學(xué)生的營(yíng)養知識水平，樹(shù)立健康的意識和認識，建立健康的飲食行為，同時(shí)消除群眾對營(yíng)養改善計劃的誤解，擴大營(yíng)養改善計劃的影響。
二、活動(dòng)對象
全縣城鎮居民、學(xué)生家長(cháng)、中小學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日～20日
四、舉辦單位
縣營(yíng)養辦主辦，縣疾控中心協(xié)辦。
五、活動(dòng)內容
結合本縣實(shí)際情況，主要分兩個(gè)層面開(kāi)展“學(xué)生營(yíng)養日”宣傳活動(dòng)：
（一）縣營(yíng)養辦：5月20日在會(huì )昌劇院門(mén)口開(kāi)展宣傳活動(dòng)，內容如下：
1.營(yíng)養專(zhuān)家現場(chǎng)提供中小學(xué)生營(yíng)養與健康咨詢(xún)服務(wù)；
2.縣疾控中心工作人員為城鎮居民和學(xué)生現場(chǎng)測量身高、體重，進(jìn)行營(yíng)養狀況評價(jià)，提供健康與營(yíng)養咨詢(xún)服務(wù)；
3.開(kāi)展《學(xué)生營(yíng)養知識、態(tài)度、行為》問(wèn)卷調查；
4.發(fā)放學(xué)生膳食營(yíng)養宣傳和營(yíng)養改善計劃有關(guān)資料。
（二）各學(xué)校：5月18日～20日各學(xué)校開(kāi)展以“改善農村學(xué)生營(yíng)養，托起祖國未來(lái)”為主題的系列營(yíng)養宣傳活動(dòng)，利用黑板報、校內廣播、主題班會(huì )等形式宣傳科學(xué)、健康的營(yíng)養知識。
請各學(xué)校高度重視，及時(shí)、認真組織開(kāi)展“全國學(xué)生營(yíng)養日”主題宣傳活動(dòng)，并將活動(dòng)開(kāi)展情況小結、實(shí)時(shí)圖片等資料于5月28日前報送縣營(yíng)養辦（**）。有關(guān)主題宣傳資料可到“XX縣營(yíng)養辦”群共享里下載�？h營(yíng)養辦將派員到活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行督查，并將各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況列入年度學(xué)生營(yíng)養計劃工作考核。
為了讓孩子們具有正確的飲食營(yíng)養觀(guān)念，培養學(xué)生良好的飲食習慣，在5月20日“全國學(xué)生營(yíng)養日”到來(lái)之際，南沙灘小學(xué)召開(kāi)了“全國學(xué)生營(yíng)養日”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，今年“全國學(xué)生營(yíng)養日“的主題是：科學(xué)飲食控制體重、預防肥胖。學(xué)校將開(kāi)展：主題演講、主題宣傳、繪制營(yíng)養日主題小報、主題征文、上一節營(yíng)養日主題班會(huì )等一系列的營(yíng)養日主題教育活動(dòng)。
在校內，通過(guò)各種宣傳活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行正確的`飲食觀(guān)念的宣傳，讓孩子們明確開(kāi)展“營(yíng)養日”主題教育活動(dòng)的意義。教育孩子要多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入；了解挑食、偏食的危害，做到不挑食、不偏食、不吃零食，養成良好的科學(xué)飲食習慣；同時(shí)倡議適量運動(dòng)，增強身體素質(zhì)。鼓勵同學(xué)們多進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
學(xué)校將下發(fā)“致家長(cháng)剛一封信”的方式開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)、合理的營(yíng)養膳食觀(guān)念，引導家長(cháng)多學(xué)習一些營(yíng)養方面的知識，改善家人、孩子的膳食結構，為孩子提供充足營(yíng)養，保證孩子身體發(fā)育的需要，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
南沙灘小學(xué)營(yíng)養日活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使全體學(xué)生充分認識了營(yíng)養健康的重要性，大力普及了學(xué)生營(yíng)養、食品安全知識，還能夠促進(jìn)學(xué)生養成良好的飲食衛生習慣，在全校營(yíng)造一個(gè)關(guān)注學(xué)生營(yíng)養與健康的濃厚氛圍。
各中小學(xué)校、社區衛生服務(wù)中心：
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養均衡，健康加分”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求，為認真做好我區學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)、引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養健康教育工作的深入開(kāi)展，優(yōu)化膳食結構，現決定在全區范圍開(kāi)展“合理膳食指導”暨“5.20全國學(xué)生營(yíng)養日”主題宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養”主題黑板報比賽。
1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級，
中學(xué)組：初中各年級。
2、比賽主題：內容圍繞“健康與營(yíng)養”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。
3、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交（同時(shí)交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳）。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。
4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。
二、發(fā)放一批營(yíng)養知識宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養宣傳板報及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。
各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)。如：營(yíng)養知識宣講、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳、營(yíng)養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動(dòng)總結、照片以書(shū)面形式報XX區疾病預防控制中心衛生監測科，同時(shí)發(fā)電子稿，郵箱**,聯(lián)系人：錢(qián)晨穎，聯(lián)系電話(huà)：**
三、開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。
邀請省市營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家給各中小學(xué)（幼兒園）分管領(lǐng)導、食堂管理人員和衛生（保�。├蠋�、各社區衛生服務(wù)中心防�？瓶崎L(cháng)和分管學(xué)校衛生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養知識講座。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案4
一、指導思想
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著(zhù)豐富的人文精神。在學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，有利于學(xué)生識記和領(lǐng)悟國學(xué)文化的精髓，促成我校學(xué)生良好思想道德的形成，提升我校學(xué)生的人文素養和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。同時(shí)增強民族自信心和民族自豪感。
二、活動(dòng)目的：
利用元旦新年節日，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)提高“傳承中華文化、弘揚人文，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，讓孩子們感悟優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典作品，使他們從學(xué)習經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養。讓家長(cháng)們知道學(xué)習國學(xué)的優(yōu)勢不僅培育孩子們的愛(ài)國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)，而且還讓孩子們感受、了解漢語(yǔ)言的魅力，培養他們對文學(xué)的`興趣愛(ài)好，提高了學(xué)習能力。同時(shí)也達到了宣傳我校國學(xué)課堂，為我校國學(xué)招生奠定了良好的基礎。
三、活動(dòng)主題：
“感受中華經(jīng)典，和***一起慶元旦”
四、活動(dòng)組織機構：
主辦：藝博文化藝術(shù)培訓學(xué)校
承辦：國學(xué)講堂
協(xié)辦：藝博婦兒中心旗艦校
五、活動(dòng)時(shí)間:
201 年12月31日（待定）
六、活動(dòng)地點(diǎn):
藝博婦兒中心旗艦校二樓廣場(chǎng)
七、活動(dòng)形式：
由少兒頻道***領(lǐng)銜，邀約成都市所有小朋友一起進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典展示并對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行講解，在過(guò)渡環(huán)節中，還將表演國學(xué)文藝演出：（文學(xué)作品、書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè )演奏、詩(shī)歌配樂(lè )朗誦、對聯(lián)謎語(yǔ)競對、競猜）；
八、活動(dòng)宣傳：
嫁接少兒頻道和報媒、周邊社區一起舉辦“我和陳岳叔叔一起過(guò)新年”
九、活動(dòng)流程：
1、報名：12月20日在我校任意一個(gè)校區或網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行報名；
2、活動(dòng)前期：組委會(huì )分兩批統計人數一批：誦讀國學(xué)經(jīng)典：由組委會(huì )向報名學(xué)員提供國學(xué)誦讀內容，讀經(jīng)范圍如：古詩(shī)詞、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《老子》、《百家姓》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》、《孟子》等；一批國學(xué)文藝演出；以國學(xué)為主題展示琴棋書(shū)畫(huà)作品；
3、活動(dòng)內容：首先是國學(xué)文藝演出；活動(dòng)中間由***上臺朗誦國學(xué)經(jīng)典，接著(zhù)孩子們上臺齊朗誦；朗誦完了，由***為大家簡(jiǎn)單講解國學(xué)知識；最后國學(xué)樂(lè )器演出，如吹奏等來(lái)結束本次活動(dòng)。
4、活動(dòng)效果設想：活動(dòng)當天以?xún)热葚S富舞臺表演為中心，圍繞舞臺周?chē)贾谜拱逍麄鲊鴮W(xué)經(jīng)典知識為點(diǎn)綴，在主干道以繩索懸掛民俗、古典詩(shī)歌、文化常識等資料的方式宣傳國學(xué)為襯托。使家長(cháng)孩子們感受到舞臺表演的優(yōu)雅、古典、唯美；整個(gè)活動(dòng)氣勢宏大與震撼。讓他們深入國學(xué)境界，從而知道學(xué)習國學(xué)的浩瀚、精深、博大。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
中國傳統文化源遠流長(cháng)，文化遺產(chǎn)豐富，其中國學(xué)經(jīng)典作為中國文化的瑰寶流傳至今已有數千年。它代表著(zhù)我們中華民族的精神智慧和文化底蘊，為我們傳承和發(fā)展民族文化、推動(dòng)文化創(chuàng )新奠定了堅實(shí)的基礎。然而，現代社會(huì )快節奏的生活和文化多元化的沖擊，使得人們越來(lái)越少地關(guān)注國學(xué)經(jīng)典和傳統文化。在這個(gè)背景下，策劃一場(chǎng)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，既有宏大的社會(huì )意義也有具體實(shí)際的參與效果，可以使更多的人重新認識國學(xué)經(jīng)典，喚醒他們對傳統文化的興趣，為民族文化的傳承和發(fā)展做出貢獻。
二、活動(dòng)目的
1.傳承優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
2.引導廣大青少年學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，加深對傳統文化的認同和熱愛(ài)。
3.促進(jìn)社會(huì )各界加強對傳統文化的'學(xué)習和了解，營(yíng)造全民傳統文化氛圍。
三、活動(dòng)內容
1.課堂講授：邀請國內知名文化學(xué)者、經(jīng)典研究專(zhuān)家進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典課堂講解，并現場(chǎng)答疑解難。
2.誦讀活動(dòng)：開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，邀請學(xué)生、教師、社會(huì )人士積極參與，重溫中國經(jīng)典誦讀的傳統。
3.線(xiàn)下互動(dòng)：活動(dòng)期間舉辦一些饒有趣味的游戲和互動(dòng)環(huán)節，讓參與者更好地領(lǐng)會(huì )國學(xué)經(jīng)典的內涵和價(jià)值。
4.線(xiàn)上宣傳：通過(guò)在主流社交媒體上開(kāi)展宣傳活動(dòng)的方式，提高全民對傳統文化、國學(xué)經(jīng)典的認知度和興趣。
五、活動(dòng)策劃與落實(shí)
1.活動(dòng)主題：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2.活動(dòng)時(shí)間：法定節假日或特別節日，如：清明、重陽(yáng)、端午、中秋等。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：選擇市區文化活動(dòng)中心或城市公園等開(kāi)放場(chǎng)所。
4.活動(dòng)組織：
�、俨邉澆块T(mén)：活動(dòng)策劃部門(mén)在活動(dòng)前負責方案制定、宣傳推廣、場(chǎng)地布置等工作，在活動(dòng)期間負責協(xié)調各方面工作。
�、趫绦胁块T(mén)：從文化機構、學(xué)校、社區、志愿者等多方面選派人員，負責活動(dòng)執行、宣傳、服務(wù)等工作，重要崗位需要人員具備專(zhuān)業(yè)知識和技能。
�、蹍⑴c者：面向全市青少年和公眾發(fā)起招募志愿者、校園代表等，號召更多的人參與進(jìn)來(lái)。
5.策劃方案和執行計劃
�。�1）分階段策劃：在活動(dòng)的事前、事中、事后都需要有支撐的策劃。
�。�2）靈活策略：采用不同的渠道宣傳推廣，以具有影響力的品牌策劃活動(dòng)。
�。�3）精細執行：注重細節，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍，并按照計劃進(jìn)行現場(chǎng)活動(dòng)。
六、活動(dòng)效果
1.全面提升活動(dòng)參與者對國學(xué)經(jīng)典的了解和認知，激發(fā)人們對傳統文化的熱愛(ài)。
2.通過(guò)活動(dòng)的策劃、組織和執行，形成全民學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)傳統文化的傳承和發(fā)展。
3.增強廣大公眾對傳統文化的關(guān)注和認同，增進(jìn)中華民族的凝聚力和文化自信心。
綜上所述，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)具有深遠的歷史意義和社會(huì )意義，是中華優(yōu)秀傳統文化傳承創(chuàng )新的重要舉措，將為我國傳統文化的多元發(fā)揚注入強勁動(dòng)力，推動(dòng)中華文化的全球傳播。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案6
一、比賽目的
為了進(jìn)一步加強學(xué)生對中華傳統的認識，對國學(xué)的'不斷探索和追求，在學(xué)習國外知識的同時(shí)，彌補學(xué)生日漸缺少的中華文明知識，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，培養廣大學(xué)生“自信、開(kāi)放、創(chuàng )新”的意識，向社會(huì )各界展示學(xué)生樂(lè )觀(guān)積極、敢于拼搏、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、參賽對象
愛(ài)恩國際學(xué)院全體同學(xué)。
三、組織機構
主辦方：愛(ài)恩國際學(xué)院院學(xué)生會(huì )
承辦方：愛(ài)恩國際學(xué)院院新聞宣傳中心、生活部、學(xué)習部
四、時(shí)間安排
五、參賽要求
1.參賽選手請于開(kāi)始前15分鐘在比賽場(chǎng)地簽到。
2.比賽時(shí)選手不可抄襲作弊使用手機，違者按取消參賽資格處理。
3.比賽中選手不可中途隨意退出。
六、賽事流程
共18人，分為6組。
主持人念開(kāi)場(chǎng)白
一、第一環(huán)節：輪流作答，分為兩部分。3組一部分。全為選擇題。
第一部分（前三組）：念題者（1人）；記分著(zhù)（1人）（寫(xiě)正字）；進(jìn)行10輪，每輪每組一道題。
第二部分（后三組）：同上；念題者換人。
選出四組晉級
二、第二環(huán)節：搶答，兩組兩組的比，共比兩次，搶鈴鐺。每次10道題。共20道。
裁判兩名，念題者兩名。
選出兩組晉級。前五道選擇，后五道填空題
三、第三環(huán)節：6人搶答，共20題。前十道難度一般，后十道難度大。主持人念題。
選出前三名，發(fā)獎狀。全為填空題。
主持人念結束語(yǔ)。
七、評分及比賽規則
1.初賽第一輪：答對加十分，答錯不扣分。每組將回答五個(gè)問(wèn)題。
2.初賽第二輪：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問(wèn)題就進(jìn)行搶答將扣十分。搶答環(huán)節共十五道題。
3.決賽：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問(wèn)題就進(jìn)行搶答將扣十分。搶答環(huán)節共十五道題。
八、賽事獎勵
選出一等獎三名，二等獎三名，優(yōu)秀獎若干將頒發(fā)相應證書(shū)。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案7
一、指導思想
為貫徹上級部門(mén)有關(guān)傳統文化教育的精神，落實(shí)我校傳統文化教育工作，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍，引導學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。組織開(kāi)展“傳統文化千人誦讀”活動(dòng)，弘揚傳統文化精髓，增強人文素養，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園，使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的.源頭活水，陶冶情操。
二、活動(dòng)主題：
讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路，弘揚國學(xué)文化，打造書(shū)香校園。
三、活動(dòng)目標
1、傳承國學(xué)文化，打造書(shū)香校園：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代對祖國五千年文化的知識、了解和吸收。
2、陶冶情操：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，潛移默化地養成開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、提高素養：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生心靈，汲取知識營(yíng)養，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
四、活動(dòng)對象：
全體師生。
五、活動(dòng)步驟
1、準備階段（20xx年9月）
�。�1）擬定開(kāi)展“傳統文化千人誦讀”活動(dòng)方案，并制定專(zhuān)人負責開(kāi)展活動(dòng)，召開(kāi)相關(guān)工作人員會(huì )議。
�。�2）培訓主持人，制作示范朗讀音頻、視頻
2、推廣階段（20xx年10月初）
�。�1）學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署。
�。�2）以班級為單位，在傳統文化課、早讀課、班會(huì )課全面開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典，讓全校彌漫著(zhù)濃濃的誦讀國學(xué)經(jīng)典之氛圍。
3、試演階段（20xx年10月中旬）
地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
4、演示階段 (20xx年10月-11月)
地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
六、活動(dòng)要求
1、各教師，尤其班主任要充分認識此次活動(dòng)的意義、目的和要求，認真做好活動(dòng)各項準備、安排和實(shí)施工作，確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展。
2、各級傳統文化老師、班主任、語(yǔ)文老師要認真指導學(xué)生了練習誦讀，熟讀成誦，確�！皞鹘y文化千人誦讀”活動(dòng)的順利開(kāi)展。
七、誦讀內容（詳見(jiàn)附件）
《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋詞》
八、活動(dòng)具體負責人
1、總策劃：李思謙、張亮、胡杰、冉燕、高大梁
2、誦讀指導：傳統文化教師、全體班主任、語(yǔ)文老師
3、主持人：常喜 音樂(lè )、音頻、視頻制作：史從春、杜家鑫
4、場(chǎng)地布置：史從春、喬飛
�。苏Z(yǔ)內容：寧陵縣實(shí)驗中學(xué)“弘揚國學(xué)文化、打造書(shū)香校園——傳統千人誦讀”活動(dòng)）
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案8
一、教學(xué)目標
1弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提高人文素質(zhì)。
2、通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。 3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、行為習慣，培養開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的.語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
二、教學(xué)重點(diǎn)
以多種方式閱讀中國傳統文化經(jīng)典，感受漢語(yǔ)的魅力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解古文的詞義、含義，引導學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學(xué)生初步的辯證思想，培養學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
四、具體措施
1、組織全班學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵學(xué)生背誦5分鐘，充分利用課余時(shí)間，多讀書(shū)多背誦，使優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦成為課外生活的樂(lè )趣。
2、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國學(xué)文化，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。
3、舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
五、參賽班級
參賽班級：六年級一班，六年級二班，七年級2班
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案9
序言"
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"---屈原冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。 雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會(huì )以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午,懷念屈原，讓今年的`端午節過(guò)的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。
二.活動(dòng)形式：
"書(shū)楚辭，送粽子"三.活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午11:00點(diǎn)至下午13:30四.活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂廣場(chǎng)五.活動(dòng)目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國學(xué)文化六.活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)之前準備：
筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫(huà)班借用)(5月25日前完成)準備好各種書(shū)法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。
2、宣傳：
5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開(kāi)始至活動(dòng)當日在綜合樓前擺放大海報.
3、活動(dòng)當天：
組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫(xiě)字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動(dòng)當時(shí)：
a:每個(gè)桌子兩人，兩張寫(xiě)字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。
5、具體形式：
即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫(xiě)出，即可獲贈粽子一個(gè)。(注：參與者可用不同的字體書(shū)寫(xiě)，一種字體一個(gè)粽子。)
6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結束后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財務(wù)清單，5月29日上報社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò )科將活動(dòng)信息發(fā)布在國學(xué)會(huì )博客里。
7.活動(dòng)預算：
1、粽子：由醫療普及協(xié)會(huì )承辦，國學(xué)會(huì )不出費用
2、毛筆，墨盤(pán),筆洗,毛氈等從國畫(huà)班借用，不需費用(5月25日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張*2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)
5、小海報：25張*2=50元(一張2元)
6、大海報(90cm*120cm)：一張20元總計：186元結束語(yǔ)：
雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但活動(dòng)的意義是顯著(zhù)的。此次活動(dòng)會(huì )給同學(xué)們留下深刻印象，使之對國學(xué)有更多的了解。"書(shū)楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見(jiàn)聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書(shū)法造詣的機會(huì )。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂(lè )趣--展示才華，喜獲粽子
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：“尋紅樓之夢(mèng)，品傳統文化”。
二、活動(dòng)背景：在滁州學(xué)院即將迎來(lái)六十華誕，以滁州學(xué)院中文系為主體，《紅樓夢(mèng)》讀友會(huì )承辦首屆國學(xué)文化節，展現中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。
四、活動(dòng)宗旨：通過(guò)本次活動(dòng)，創(chuàng )造良好的文化環(huán)境和藝術(shù)氛圍，弘揚國學(xué)文化，為廣大紅迷和國學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)交流展示的平臺
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月—11月
六、活動(dòng)地點(diǎn)：滁州學(xué)院南北校區
七、活動(dòng)對象：滁州學(xué)院全體師生
八、活動(dòng)流程：
�。�1）舉辦國學(xué)講座（以播放名家視頻講座和邀請國學(xué)名家講座為主）
講座可以請校內外學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)教授教師等，利用本�！叭宋闹v堂”的平臺，向廣大師生傳播國學(xué)文化；也可以播放百家講壇等一類(lèi)國學(xué)名家經(jīng)典新穎的視頻節目。
選擇的視頻講座：周嶺，“《紅樓夢(mèng)》中的`昆曲”主題講座，等等。
�。�2）播放新版電視劇《紅樓夢(mèng)》。
讓紅樓文化真正的在學(xué)生之間流傳開(kāi)來(lái)，并以紅樓夢(mèng)讀友會(huì )為主體組織討論交流，發(fā)掘學(xué)生原創(chuàng )創(chuàng )新思維。
組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢(mèng)與八七版哪個(gè)更忠于原著(zhù)？是否贊成新版選秀性質(zhì)的演員選拔？新版拍攝歷時(shí)一年又三個(gè)月，八七版歷時(shí)三年，究竟有多大的區別？
預計效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢(mèng)》內容，背景，影響，意義；提升學(xué)生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。
注意事項：
�。�1）在國學(xué)講座中，要真正做到以人為本，從學(xué)生思維角度出發(fā)，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻 。
�。�2）播放新版《紅樓夢(mèng)》電視劇應加大宣傳力度，力求吸引更多的觀(guān)看率，電視劇遠比原著(zhù)小說(shuō)更易在普通師生中推廣開(kāi)來(lái)，從而讓大家去喜歡《紅樓夢(mèng)》，去觀(guān)看《紅樓夢(mèng)》原著(zhù)。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
天天好營(yíng)養，一生享健康
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月17—23日
三、活動(dòng)范圍：
以111所監測學(xué)校為重點(diǎn)，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容：
1。宣傳“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”。利用廣播、電視、報刊、宣傳欄、黑板報等等多種宣傳方式，走進(jìn)校園、社區、家庭，廣泛宣傳“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施的意義和效果。
2。普及學(xué)生營(yíng)養知識，倡導健康的膳食行為。
�、胖谱鱾鞑ゲ牧�。由縣疾病預防控制中心印制將宣傳材料電子版和多媒體課件放在“xx疾控工作群”和“xx學(xué)生營(yíng)養餐工作群”，各鄉鎮衛生院和各監測學(xué)校自行下載制作。
�、崎_(kāi)展大講堂活動(dòng)。各鄉鎮衛生院公共衛生人員要圍繞“天天好營(yíng)養，一生享健康”的主題，針對好食物、好營(yíng)養，預防慢性病等多個(gè)方面，深入到學(xué)校開(kāi)展健康知識講座活動(dòng)，可邀請學(xué)生家長(cháng)和媒體參與，以引起社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)生營(yíng)養工作的'關(guān)注和支持。
�。�3）開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會(huì )、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展現場(chǎng)活動(dòng)�！�5.20”中國學(xué)生營(yíng)養日當天，縣營(yíng)養辦、縣疾控中心選擇1所農村營(yíng)養改善計劃監測學(xué)校，開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)校選擇1個(gè)班級組織召開(kāi)1次“營(yíng)養與健康”的主題班會(huì )；
2、針對學(xué)生、老師和學(xué)校食堂管理人員舉辦1期“營(yíng)養與健康”的科普講座。
五、總結：
各鄉鎮衛生院和學(xué)校要結合當地實(shí)際，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意收集相關(guān)影像和文字資料，整理歸檔，并在活動(dòng)結束后10日內撰寫(xiě)活動(dòng)總結，連同影像資料報縣營(yíng)養辦和縣疾控中心。
縣疾病預防控制中心聯(lián)系人：
丁龍電話(huà)：xx
郵箱：xx
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案12
活動(dòng)意義：
一、“拜祖先為師”
自古以來(lái)，中國的各代圣賢達人，作為中華時(shí)代和歷史的“引路人”，他們德才兼備，是中華民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應是我們后輩學(xué)習的榜樣，尤其是對孩子們來(lái)說(shuō)，引導學(xué)生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長(cháng)故事，感受他們的人格魅力，無(wú)論是立志、修身，還是將來(lái)服務(wù)人民、報效祖國，對孩子的健康成長(cháng)都有著(zhù)極其深遠的意義。
二、“我們的節日”
中華民族源遠流長(cháng)，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統節日就是中華民族文化的特殊元素和基本標志；是華夏兒女對自然界和社會(huì )人生的一種特殊感悟和認知。讓學(xué)生從小集體過(guò)一些傳統節日，能拓展他們的知識面，培養對中國文化的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的人文素養；能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)；還能培養學(xué)生之間的團結合作、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的意識和能力，有利于孩子身心健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年——20xx年，陪伴孩子的整個(gè)小學(xué)學(xué)習生活。
活動(dòng)內容和形式：
一、“拜祖先為師”
主要步驟：
1、每位同學(xué)根據愛(ài)好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。
2、一節主題班會(huì )：開(kāi)拜師會(huì )，行拜師禮，有家長(cháng)參與見(jiàn)證。
3、每年舉行一次“拜師學(xué)藝”的階段性成果匯報會(huì )，全班家長(cháng)、老師參與。
4、六年級畢業(yè)典禮上進(jìn)行拜師學(xué)習的成果展示。
二、“我們的節日”以“元宵節”、“寒食節”、“端午節”、“中秋節”、“重陽(yáng)節”等五個(gè)節日為代表，從一年級開(kāi)始，每個(gè)年級過(guò)一個(gè)節日。
1、一年級——元宵節
“元宵”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)正月半、上元節、燈節。元宵習俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的.或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。
活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、同伴合作，創(chuàng )意鬧元宵。
2、二年級——寒食節
“寒食”是我國民間傳統節日。節日里嚴禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時(shí)晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做國君后，大封功臣，獨未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過(guò)失的譴責。因寒食與清明時(shí)間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習俗之一。
活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、祭拜先烈，制作、放風(fēng)箏比賽。
3、三年級——端午節
“端午”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)端陽(yáng)、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農歷五月初五遂成端午節。一般認為，該節與紀念屈原有關(guān)。屈原忠而被黜，投水自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等來(lái)悼念他。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅“五毒”等。
活動(dòng)主題是——國學(xué)經(jīng)典系列展示活動(dòng)
4、四年級——中秋節
“中秋”是我國民間傳統節日。又稱(chēng)團圓節。農歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱(chēng)中秋。秋高氣爽，明月當空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來(lái)的團圓的聯(lián)想，使中秋節更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯(lián)系起來(lái)后，更富浪漫色彩。歷代詩(shī)人以中秋為題材作詩(shī)的很多。中秋節的主要習俗有賞月、祭月、觀(guān)潮、吃月餅等。
活動(dòng)主題是——以“團圓”為主題的詩(shī)畫(huà)會(huì )
5、五年級——重陽(yáng)節
重陽(yáng)是我國民間傳統節日�！兑捉�(jīng)》將“九”定為陽(yáng)數，兩九相重，故農歷九月初九為“重陽(yáng)”。重陽(yáng)時(shí)節，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒、插茱萸等習俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的詩(shī)句。
活動(dòng)主題是——“敬老感恩”實(shí)踐活動(dòng)
每項活動(dòng)，全體學(xué)生都必須參加，內容自選，形式也可以有創(chuàng )新，但是主題必須服從方案的要求。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案13
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校德育內容，加強小學(xué)生思想道德建設和公民道德建設，培養學(xué)生的人文素養，具有重要的現實(shí)意義。經(jīng)典文化內容豐富，文字精煉，體現了我國語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、經(jīng)典誦讀內容
高中
一、二年級：《國學(xué)經(jīng)典·高中階段》（四川師范大學(xué)文學(xué)院、成都市教育科學(xué)研究所編寫(xiě)）
三、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
�。ㄒ唬┍ＷC誦讀時(shí)間。每周語(yǔ)文輔導早讀時(shí)間，每次用時(shí)不少于10分鐘。開(kāi)展語(yǔ)文課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習之”。
�。ǘ└靼嗾Z(yǔ)文教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量。在每個(gè)班級的黑板報上由學(xué)生專(zhuān)人負責每刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內反復誦讀，并記憶�？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
�。ㄈ﹥蓚�(gè)年級利用每周一節的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查。
�。ㄋ模┎贾眉彝プ鳂I(yè)時(shí)，可以加入誦讀內容。
�。ㄎ澹└靼嘁k一期板報，裝飾各班的.后墻黑板�？梢允枪旁�(shī)配畫(huà)、誦讀內容抄寫(xiě)小報、改寫(xiě)經(jīng)典、自寫(xiě)古詩(shī)等。
�。┱Z(yǔ)文教師要不定期抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)；
�。ㄆ撸┱Z(yǔ)文老師在4——12月的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng )造性地組織、指導學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用書(shū)法、誦讀比賽功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中誦讀。
�。ò耍┱Z(yǔ)文教研組組織一次檢測，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)篇朗誦會(huì )、經(jīng)典書(shū)法展示等活動(dòng)在規定時(shí)間內展示。
四、評比總結
期末進(jìn)行歸納匯總，把本期會(huì )背的內容分類(lèi)、列一目錄，上交各備課組。 期末評出 誦讀先進(jìn)班（平時(shí)的檢查加上抽測，分段進(jìn)行。）給予表?yè)P獎勵。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案14
【原文】所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在其物而窮其理也。蓋心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理，唯于理有未窮，故其知又不盡也，是以《大學(xué)》始教，必使學(xué)者即凡于天下之物，莫不因其己知之理而益窮之，以求至乎其極。至于用力之久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無(wú)不到，而吾心之全體大用無(wú)不明矣。此謂物格，此謂知之至也。
【注釋】
�。�1）這一章的原文只有“此謂知本。此謂知之至也”兩句。朱熹認為，”此謂知本”一句是上一章的衍文，”此謂知之至也”一句前面又缺了一段文字。所以，朱熹根據上下文關(guān)系補充了一段文字，這里所選的，就是朱熹補充的文字。
�。�2）即，接近，接觸。窮：窮究，徹底研究。
�。�3）未窮，未窮盡，未徹底。
�。�4）益，更加。
【譯文】說(shuō)獲得知識的途徑在于認識、研究萬(wàn)事萬(wàn)物，是指要想獲得知識，就必須接觸事物而徹底研究它的原理。人的心靈都具有認識能力，而天下萬(wàn)事萬(wàn)物都總有一定的原理，只不過(guò)因為這些原理還沒(méi)有被徹底認識，所以使知識顯得很有局限。因此，《大學(xué)》一開(kāi)始就教學(xué)習者接觸天下萬(wàn)事萬(wàn)物，用自己已有的知識去進(jìn)一步探究，以徹底認識萬(wàn)事萬(wàn)物的原理。經(jīng)過(guò)長(cháng)期用功，總有一天會(huì )豁然貫通，到那時(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物的里外巨細都被認識得清清楚楚，而自己內心的一切認識能力都得到淋漓盡致的發(fā)揮，再也沒(méi)有蔽塞。這就叫萬(wàn)事萬(wàn)物被認識、研究了，這就叫知識達到頂點(diǎn)了。
【讀解】
格物致知——通過(guò)對萬(wàn)事萬(wàn)物的認識、研究而獲得知識，而不是從書(shū)本到書(shū)本地獲得知識。這種認識論很具有實(shí)踐的色彩，打破了一般對儒學(xué)死啃書(shū)本的誤解�！案裎镏轮痹谒我院蟪闪酥袊軐W(xué)中的一個(gè)重要范疇，到清朝末年，“格致”（即“格物致知”的省稱(chēng)）又成了對聲光化電等自然科學(xué)部門(mén)的統稱(chēng)。魯迅在《吶喊自序》里說(shuō)：“在這學(xué)堂里，我才知道在這世上，還有所謂格致，算學(xué)，地理，繪圖和體操�！边@說(shuō)明“格物致知”的.深刻影響。事實(shí)上，時(shí)至今日，當我們說(shuō)到知識的獲取時(shí)，仍離不開(kāi)“格物致知”這一條途徑。因為，它不是說(shuō)的“秀才不出門(mén)，全知天下事�！倍钦f(shuō)的“‘你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃�！保珴蓶|《實(shí)踐論》語(yǔ)）簡(jiǎn)言之，“格物致知”把我們引向萬(wàn)事萬(wàn)物，引向實(shí)踐，引向“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”和“實(shí)踐是認識的唯一源泉�！�
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
讓小海燕們在有目的、有組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中受到教育，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小海燕們感知“秋分”，體味“幸�！�，收獲“成長(cháng)”。
二、參加人員
全體師生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月11日（周四）8：10—15：00遇雨改期另定。
四、尋訪(fǎng)地點(diǎn)
秋游活動(dòng)前期籌備：
1、包車(chē)：后勤服務(wù)中心（王興華）。
2、場(chǎng)地聯(lián)系：年級組長(cháng)并落實(shí)各年級活動(dòng)安排（請年級組長(cháng)及時(shí)聯(lián)系場(chǎng)地，是否需要講解員。要求提前讓學(xué)生查找相關(guān)博物館資料，了解人文景觀(guān)知識。）
3、各年段秋游實(shí)踐指導：年級組長(cháng)及年級組骨干教師共同商議（年級組長(cháng)依據本年級組的特色，合理安排活動(dòng)開(kāi)展，提倡開(kāi)展一次“低碳節約、團隊互動(dòng)”的快樂(lè )秋游。）
注意事項：
1、以年級組為單位集體活動(dòng)。年級組長(cháng)出發(fā)前到學(xué)生處領(lǐng)取集體卡，到點(diǎn)刷卡，返程時(shí)交回學(xué)生處。年級組長(cháng)按分配車(chē)輛做好組織和協(xié)調工作，嚴格做到原車(chē)去、原車(chē)回。
2、班主任做好學(xué)生的`安全、禮儀、衛生等各方面的教育工作，注意途中和活動(dòng)過(guò)程中的安全。10月10日班主任利用中午談話(huà)課時(shí)間進(jìn)行秋游實(shí)踐活動(dòng)安排，做好思想教育工作，也可結合“秋分”時(shí)令安排活動(dòng)任務(wù)。4—6年級的年級組長(cháng)設計、準備好本年級的秋游活動(dòng)方案，活動(dòng)要充分結合時(shí)令特色�；顒�(dòng)過(guò)程中所有教師均不得隨意離開(kāi)學(xué)生隊伍。
3、活動(dòng)結束后，年級組長(cháng)安排好通訊員在“校園新聞”和“成長(cháng)樂(lè )園”兩個(gè)板塊從教師及學(xué)生兩個(gè)角度進(jìn)行新聞報道。
教育要求：
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1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木。
�。�2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲。
�。�3）不觸摸電線(xiàn)。
�。�4）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
�。�5）各車(chē)輛負責人每次出發(fā)前務(wù)必清點(diǎn)人數。
�。�6）要求年級組統一行動(dòng)，到達目的地集中地方管理活動(dòng)。
�。�7）建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
�。ㄈ┗顒�(dòng)注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、以班級為單位聚餐，不獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)帶隊老師的指揮。
3、統一穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，建議學(xué)生穿運動(dòng)鞋。
4、不參加的學(xué)生一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條，同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。
5、活動(dòng)結束后，準時(shí)回家，不在路上、同學(xué)家逗留。
6、每個(gè)班主任可自帶相機，結束后分享活動(dòng)精彩瞬間，也可開(kāi)展班內評比。
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