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六年級數學(xué)教案：《分數除法單元分析》
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的六年級數學(xué)教案：《分數除法單元分析》，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)具體的問(wèn)題情境，探索并理解分數除法的計算方法。
2、能正確得進(jìn)行分數除法的計算。
3、培養學(xué)生分析、推理能力。
教學(xué)過(guò)程：備注
活動(dòng)一：創(chuàng )設情境
1、教師出示例3：小明2/3小時(shí)走了2千米，小紅5/12小時(shí)走了5/6千米誰(shuí)走的快些？
�。�1）、讀題，理解題意。
�。�2）、列出算式，說(shuō)明列式根據什么數量關(guān)系。
2、探索計算方法。
�。�1）、2/2/3如何計算？讓我們畫(huà)線(xiàn)段圖看看。
�。�2）、先畫(huà)一條線(xiàn)段表示1小時(shí)走的路程，怎樣表示2/3小時(shí)走了2千米這個(gè)條件？
�。�3）、指著(zhù)圖啟發(fā)：已知2/3小時(shí)走了2千米，要求1小時(shí)走了多少千米？可以先算什么？再算什么？把你的想法與小組成員交流討論以下。
�。�4）、找出計算方法。
觀(guān)察：除法轉化成了什么運算？什么沒(méi)變化？什么變了？是怎樣變的？
強調：被除數沒(méi)有變，除號變乘號，除數變成了它的倒數。
�。�5）、小結：從上面這個(gè)推算過(guò)程中我們找到了分數除法的計算方法是：除以一個(gè)不等于0的分數等于乘這個(gè)數的倒數。
活動(dòng)二：鞏固練習。
1、完成31頁(yè)做一做
2、33頁(yè)4題
3、活動(dòng)三：質(zhì)疑問(wèn)難
板書(shū)設計
課題：分數除法31課時(shí)上課時(shí)間：_年_月_日
教學(xué)目標：
1、掌握分數除法混合運算的計算方法。
2、培養學(xué)生的計算能力。
教學(xué)過(guò)程：備注
活動(dòng)一：創(chuàng )設情境
出示例4：小紅用長(cháng)8米的彩帶做了一些花，每朵花用了米的彩帶。她把其中的4朵送給了同學(xué)，還剩幾多花？
1、讀題理解題意
2、怎樣列式
8/2/3-4=
3、怎樣計算？先計算什么？
4、同桌間說(shuō)一說(shuō)運算順序
小結：（略）
活動(dòng)二：
鞏固練習
1、34頁(yè)做一做
板書(shū)設計
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