讀書(shū)筆記高中生《故鄉》

讀書(shū)筆記高中生《故鄉》

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記高中生《故鄉》，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)筆記高中生《故鄉》1

　　看完魯迅先生的《故鄉》，我頓時(shí)覺(jué)得有些失落。魯迅的兒時(shí)好朋友閏土，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間不見(jiàn)，竟與魯迅存在著(zhù)一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見(jiàn)面時(shí)，魯迅是多么期待！而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起�？梢�(jiàn)到閏土后，卻發(fā)現閏土與他疏遠了，魯迅感到非常難過(guò)，也為這個(gè)間隔而感到失望。我想，閏土也并沒(méi)忘記和魯迅兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，只是他覺(jué)得不能像兒時(shí)那樣“不懂事”，他們有著(zhù)階級的差異，在那時(shí)，他們有著(zhù)大人們所沒(méi)有的天真。仔細品味他們的話(huà)，小時(shí)候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長(cháng)大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著(zhù)多么微妙的變化��！變的是閏土，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣，他就失去了一件寶貴的東西。

　　在我的抽屜里，有一張全家福，是在我五歲時(shí)候在家鄉照的，在這張照片里全家都站著(zhù)臺階上，唯有我一人坐在最前面坐著(zhù)哭，這是多么戲劇的一幕！這里面還有個(gè)故事：小時(shí)候我在家鄉，沒(méi)幾天就和一個(gè)小孩混熟了，當我們要去照全家福時(shí)，我想帶他一起去，大人們不同意，原因很簡(jiǎn)單，他和我不是親戚。但是我偏要帶他去，最后我被大人們硬拉到那里，而我的伙伴也被他的父母留在家里，在照相的時(shí)候我坐著(zhù)大哭，偏不站起來(lái)。于是，這一幕就被留在了相片里。后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)起這個(gè)故事，我暗自冷笑，沒(méi)想到那時(shí)的我竟會(huì )這么“仗義”。

　　有一次，爸爸想帶我去見(jiàn)這個(gè)兒時(shí)的伙伴，我提不起興致，更不想去見(jiàn)他。過(guò)去這么久了，現在的我對于這個(gè)兒時(shí)的伙伴，早已不認得了，雖然這在我的腦海有留下幾個(gè)殘碎的模糊的畫(huà)面，但我們也好像有一道看不見(jiàn)的墻給擋住了。這比起魯迅來(lái)，我真感到慚愧。我就如后來(lái)的閏土，但我可以猜出，就算現在見(jiàn)面，他也不認得我了，兩人見(jiàn)面，還能像小時(shí)后那無(wú)話(huà)不談嗎？

　　雖然現在，已經(jīng)沒(méi)有了魯迅那時(shí)的階級差別，但是我依然也忘卻了一個(gè)兒時(shí)的伙伴，因為我不能像魯迅一樣對朋友念念不忘？還是我變得冷漠了？后來(lái)我才明白，我在心中沒(méi)有一個(gè)美好的'回憶，我就只記得曾經(jīng)有個(gè)玩伴。但魯迅在心中對閏土有著(zhù)一段美好的回憶，這個(gè)回憶使他時(shí)時(shí)記得自己的這位朋友。

　　我們也在心中有著(zhù)一段段美好的回憶，這也是我們的希望。只要我們在心中有個(gè)希望，不放棄它，這便是我們向前的動(dòng)力。讓我們牢牢記住魯迅先生的那句話(huà)：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。

讀書(shū)筆記高中生《故鄉》2

　　《故鄉》這篇小說(shuō)中，給我印像最深的是人物的描寫(xiě)。閏土當之無(wú)愧是重點(diǎn)人物。20年的轉變，使得他從一個(gè)勇敢機智、見(jiàn)多識廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變如此之大呢？是貧窮？還是……這是我們所不能得知的。但是從魯迅的小說(shuō)中，我們可以知道，在魯迅的心里，閏土一直是一個(gè)勇猛聰明活潑的人，要不然不會(huì )一提到閏土就會(huì )想起他在刺猹的場(chǎng)面�？墒�，當閏土與魯迅說(shuō)話(huà)的時(shí)候，第一個(gè)詞竟然是“老爺”。我相信當時(shí)魯迅的內心震動(dòng)肯定是很大的，他也許料想過(guò)千百種交談方式，但是肯定惟獨沒(méi)有料到這種。按照封建社會(huì )的標準來(lái)說(shuō)，閏土是應該叫魯迅老爺，但是，從20年前的迅哥兒到20年后的老爺，跨度是不是太大了一點(diǎn)？閏土的改變是顯而易見(jiàn)的，歲月在他的臉上，手上，都留下了滄桑的痕跡。

　　但是，容貌的改變并不是他的改變，他的改變就是心理上的改變。也許，他的心里還是把魯迅當成迅哥兒的，但是當時(shí)的社會(huì )不允許；也許，他的心里還是想和魯迅一起玩耍，但是他知道，他和魯迅之間還有主仆關(guān)系。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情？是懦弱？是卑怯？還是因為久久不見(jiàn)不熟識的陌生？這，也許只有閏土知道了。

　　另一個(gè)人物楊二嫂，不知看過(guò)《故鄉》的朋友們注意過(guò)沒(méi)有，雖然楊二嫂是一個(gè)配角，但是她也是其中一個(gè)改變很大的人物。20年前，她曾經(jīng)有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的樣子簡(jiǎn)直讓魯迅認不出來(lái)了。對于她的.樣子，魯迅只找到了一個(gè)形容詞——“圓規”。

　　如果單純是外貌上的改變也就算了，楊二嫂成為現在這副“丑模樣”也是因為她的內心在漸漸地改變。她去魯迅家的時(shí)候，居然提出了要一些舊家具的要求，被他拒絕后大放厥詞，說(shuō)什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有錢(qián)”。如此尖銳的語(yǔ)句，簡(jiǎn)直不像是一個(gè)“西施”所能說(shuō)出的話(huà)，倒像是一個(gè)混著(zhù)菜味和尖酸刻薄話(huà)的中年婦女。不僅如此，楊二嫂離開(kāi)的時(shí)候，還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種，此人的改變也是巨大的。

　　《故鄉》中，魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉的改變給人一種惆悵的感覺(jué)，更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué)，特別是最后一句：世上本是無(wú)路，人走的多了，就有了路。

讀書(shū)筆記高中生《故鄉》3

　　一個(gè)深冬的早晨，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，遠處是一片荒涼的村莊。魯迅又回到了久別的家鄉，而這里的一切都變了，他一心一意冒著(zhù)嚴寒只為了見(jiàn)一見(jiàn)他的故鄉，看到這一幕，他的心也經(jīng)不住悲涼起來(lái)。第二天一早。魯迅滿(mǎn)懷激動(dòng)地走進(jìn)家門(mén)，親人們都出來(lái)迎接，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間一晃就過(guò)去了……突然，有人在敲門(mén)，這是魯迅兒時(shí)的伙伴閏土。歲月如梭，已經(jīng)相隔二十余年啦，曾經(jīng)一起談笑，一起捕鳥(niǎo)，一起玩耍，天真無(wú)邪，兒時(shí)的記憶如閃電般劃過(guò)腦海。

　　魯迅一聽(tīng)說(shuō)是閏土，連忙上前迎接，親切地問(wèn)聲早，閏土站住了，臉上透著(zhù)歡喜和凄涼的神情，恭敬地問(wèn)了早。魯迅剛想多說(shuō)兩句，但這一串迫切的話(huà)語(yǔ)像是被擋住了，不得不咽回去，因為他知道與閏土之間已經(jīng)隔了一塊堅硬深厚的玻璃，不再像小時(shí)候那樣了，魯迅感到十分悲哀凄涼，也說(shuō)不出話(huà)了。歸程了，卻離故鄉遠了，也并沒(méi)有任何留戀，仿佛四周有幾堵密不透分的高墻，環(huán)繞著(zhù)他，將他孤立了……

　　魯迅兒時(shí)的故鄉是美好的，但歷經(jīng)歲月磨礪，作文再熟悉的人也變得如此陌生，就像從未說(shuō)過(guò)話(huà)，曾經(jīng)他與閏土是最親密無(wú)間的好朋友�！皶r(shí)間不饒人”，以前的事也逐漸淡化，友誼是彼此的，但同樣需要維護。其實(shí)重要的原因就是魯迅長(cháng)大了，成為了一名家喻戶(hù)曉的作家，前途無(wú)可限量，志向也是高遠的，不再是一個(gè)頑皮的少年。而閏土是在他家打工的'傭人，雖然小時(shí)候一同玩耍，但長(cháng)大后畢竟不是一路人，志向也不同，這讓他們各自分道揚鑣，也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　現在我們就生活在自己的家鄉，每次出游過(guò)后，回到家也會(huì )感到十分親切，并不會(huì )陌生，只是因為時(shí)間相隔不長(cháng)。魯迅一別就是二十年，也記不清故鄉是否還是原來(lái)的樣子了，看著(zhù)別了二十多年的故鄉，比以前陳舊了，兒時(shí)的伙伴也陌生了，不禁變得心酸。這就是光陰的威力吧！

　　生活中我也有一起長(cháng)大的九年的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習，揮灑汗水，同甘共苦，回想起來(lái)真是歷歷在目，她們使我的童年生活更富有樂(lè )趣，希望我們能夠不像魯迅與閏土那樣，可以友誼長(cháng)存，珍惜現在美好的生活！

讀書(shū)筆記高中生《故鄉》4

　　讀過(guò)魯迅的《故鄉》，先生所描寫(xiě)的故鄉也許并不美麗，也就是這并不美麗的故鄉，寄托著(zhù)先生的希望�！拔蚁耄合Ｍ�是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽业墓枢l，同樣也寄托著(zhù)我的希望。伴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的車(chē)鳴，汽車(chē)鉆進(jìn)了一片濃霧。

　　故鄉的晨曦躲在一片遠山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅散了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。在這片微笑下，我看不到閃爍的'霓虹燈，聽(tīng)不到車(chē)水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯，如家鄉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　土豆、紅薯和自家腌制的咸蘿卜處處飄香。鐵環(huán)中偶爾濺起的泥土撲在農家小孩燦爛的笑臉上，這一切是那么和諧。既柔弱但又堅硬得容不下絲毫的破壞。石階的盡頭延伸到樹(shù)林的深處。這是一條多么幽深的石階，上面或許沾染了少許青苔，但抹不掉家鄉人走過(guò)的無(wú)數親切的腳印，無(wú)數艱辛的汗水。

　　涓涓的流水似乎永不干涸。細流沖刷著(zhù)河底堅硬的河石，但河石仿佛蘊育著(zhù)大山的雄偉沉默，永遠地沉思在細流的撞擊中，年復一年。故鄉普通得如同飲食中的小白菜，它既沒(méi)有桃花滿(mǎn)山的艷麗，也沒(méi)有遠飄萬(wàn)里的果香。但它在我的心中卻有說(shuō)不出的神秘，為什么井中的水總是那么甘甜？為什么那位啞巴老奶奶繡的花衣總是那么漂亮？為什么這里的小米飯總是那樣香甜？為什么故鄉人總是那么淳樸與親切？

　　我不明白大山下孕育著(zhù)怎樣堅挺的脊梁，但我明白地底下涌動(dòng)著(zhù)無(wú)比熱情的土壤。我不明白天空下隱藏著(zhù)多么善良的愿望，但我明白溪流中流淌著(zhù)永不言敗的精神！無(wú)數次地站在那離別的樹(shù)下，汽車(chē)疾駛而過(guò)的聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，但濃濃的鄉音已掩埋了這聒噪的繁華。這種神秘的感覺(jué)籠罩著(zhù)我，說(shuō)不清也道不明。

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