小學(xué)生心理健康觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？觀(guān)后感就是看了一部影片，連續劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)生心理健康觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生心理健康觀(guān)后感1
今天，我觀(guān)看了由山東電視臺農科頻道播出的中小學(xué)生安全知識講座。通過(guò)這次講座，使我對安全有了更深的了解。知道了一些關(guān)于地震、泥石流、水災、火災等災害的逃生方法。
比如；地震時(shí)要躲在狹小的空間里或桌子底下的墻角處,在室外要原地蹲下，避開(kāi)高大建筑物和危險物品；夏天游泳時(shí)要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切記貿然下水，凡水域周?chē)闆r復雜和水下情況復雜不要下水，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；發(fā)生火災時(shí)，首先要保持鎮定，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法。首先要用濕毛巾捂住口鼻，不要貪戀財物，也不要坐電梯逃生，更不要跳樓。還有我們一定要遵守交通規則，不在馬路上攔車(chē)，追車(chē)，千萬(wàn)不要橫穿馬路，有的學(xué)生就是因為這一點(diǎn)而喪失生命，不要在馬路上嬉戲，我們大家一定要遵守交通規則
雖然，有些自然災害是不可以避免的，但是只要我們好好的學(xué)習逃生的方法，我們就不會(huì )害怕了。讓我們一起去學(xué)習這些小常識吧！
看完了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛(ài)我們的人！
父母對兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅�'呢？我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應當的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢？
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、和幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。教師您辛苦了！我們以后會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )惹您生氣了。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
小學(xué)生心理健康觀(guān)后感2
當我們談到小學(xué)生的心理健康時(shí)，我們很可能會(huì )想到孩子們獨立自主的同時(shí)，需要得到我們的支持和關(guān)注。我們要知道，如何培養孩子健康的心態(tài)，這也是教育中一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。在文章中我將就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。
首先，發(fā)現問(wèn)題很關(guān)鍵。當我們看到孩子面臨的一些心理問(wèn)題時(shí)，我們應該及時(shí)發(fā)現。例如，如果孩子表現出過(guò)度焦慮、性格暴躁、孤獨，或者說(shuō)出一些關(guān)于自身身體和未來(lái)的不健康想法時(shí)，我們應該始終保持警覺(jué)。如果我們能及時(shí)發(fā)現這些問(wèn)題，那么我們就有了解決問(wèn)題的第一步。
第二，家庭環(huán)境極為重要。家庭作為孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，對孩子的成長(cháng)有著(zhù)很大的影響。父母的行為和言語(yǔ)，對孩子的影響是直接的，因此，我們要盡量給予孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家庭氛圍要舒適，親情要溫暖，親子關(guān)系要穩固，這樣孩子會(huì )感到溫暖、自信和安全，并且更自然地接受他人的關(guān)愛(ài)和支持。
第三，培養孩子應主動(dòng)尋求幫助的意識。很多孩子陷入心理困惑是因為他們不知道該如何求助和去求助。因此，我們要在孩子還很小的'時(shí)候培養一個(gè)主動(dòng)求助的意識。我們可以通過(guò)一些日常生活中的小事來(lái)幫助孩子，如讓他負責一些家務(wù)、幫助他規劃學(xué)習計劃等，這可以讓孩子對自己的能力有一個(gè)更加清晰的認識，并且讓他們的自信程度更高。
第四，注重孩子情緒管理能力的訓練。我們要教孩子如何有效地管理自己的情緒，讓孩子懂得如何處理一些壓力和困惑。教育孩子處理情緒的方法有很多，如閱讀、繪畫(huà)、音樂(lè )等，而角色扮演則是另一種很有用的方法。幫助孩子在游戲中扮演和表達自己的情感，可以讓他們更好地認識自己，并且讓他們更自如地表達自己的情感。
最后，小學(xué)生心理健康教育應該是整個(gè)教育的一個(gè)重點(diǎn)，我們需要盡全力去實(shí)踐，去幫助學(xué)生更健康地成長(cháng)。我們要知道，讓孩子保持健康的心態(tài)，不僅僅是為了他們的成長(cháng)，更是一個(gè)全社會(huì )的問(wèn)題。只有我們共同參與，共同發(fā)力，才能真正實(shí)現我們的目標。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生心理健康觀(guān)后感300字及以上的文章需要起到一個(gè)探討的作用，在文章中，我們需要明確小學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性，同時(shí)，需要提供一些解決方案。我們要知道，我們每個(gè)人都應該成為一個(gè)關(guān)注和支持孩子健康成長(cháng)的力量，讓我們共同努力，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
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