音樂(lè )優(yōu)秀作文范例(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的音樂(lè )優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )優(yōu)秀作文1
我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè )，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神食糧，那么音樂(lè )就是耳朵的食糧。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨;焦躁時(shí)，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你豁達、開(kāi)朗;悲傷時(shí)，它使你振作。我愿在音樂(lè )中成長(cháng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的行囊，洗盡鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日，音樂(lè )使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細地聆聽(tīng)莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè )的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì )陪著(zhù)我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著(zhù)我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚，讓家的每個(gè)角落都跳躍著(zhù)它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。
音樂(lè )可以調節心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。
音樂(lè )能改善大腦功能，協(xié)調大腦左右半球，從而提高人的智力。
音樂(lè )能影響人格，人格成長(cháng)中情感培養是最重要的方面，音樂(lè )包容了人的情感的各個(gè)方面。
音樂(lè )能直接作用于無(wú)意識，在心理治療中有特殊功效。
音樂(lè )活動(dòng)是極有序的'行為。在協(xié)調身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽(tīng)音樂(lè )，其實(shí)這是人類(lèi)的通性，人們因音樂(lè )而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽(tīng)音樂(lè )，喜歡音樂(lè )的人比比皆是，生活中多一些愛(ài)好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也不失為詩(shī)意的人生，但切記“生命中你可以歌唱自己，但不能幻化自己�！�
音樂(lè )優(yōu)秀作文2
“音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！笔堑�，音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著(zhù)許多秘密，音樂(lè )像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的'迷。
也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè )器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè )。
我還記得我第一次親近音樂(lè )是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的那一首音樂(lè )，當時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細地聽(tīng)著(zhù)這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！
在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè )那么美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒(méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì )放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì )在空余時(shí)間“玩弄”著(zhù)這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì )的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國歌。我親近音樂(lè )的過(guò)程中，我發(fā)現，我也隨之成長(cháng)著(zhù)。
上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊課表演節目。我很想上臺去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵下我還是上臺了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因為我把自己融入進(jìn)了音樂(lè )中，有同學(xué)對我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。
這時(shí)，我才知道，你去親近一樣東西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫(huà)面中，去感受它，去真正認識它。
親近音樂(lè )，它讓我的生活更加美好。
音樂(lè )優(yōu)秀作文3
我愛(ài)音樂(lè )，每當聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )手舞足蹈。早晨，我會(huì )聽(tīng)一段輕音樂(lè )，舒緩心情，讓自己的一天從快樂(lè )開(kāi)始。放學(xué)回家，我也會(huì )聽(tīng)一段搖滾音樂(lè )，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺(jué)，我會(huì )聽(tīng)一段鋼琴音樂(lè )，讓自己飛速進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
我不能想象沒(méi)有音樂(lè )的生活，那樣會(huì )很無(wú)趣，音樂(lè )帶給我的快樂(lè )真是無(wú)法想象。輕音樂(lè )舒緩，讓人感到十分溫暖，就好像春風(fēng)吹在了心頭上。搖滾音樂(lè )有一種奔放的感覺(jué)，聽(tīng)了會(huì )讓人感到很興奮，感覺(jué)全身的血液都沸騰起來(lái)。聽(tīng)音樂(lè )可以讓人快樂(lè )起來(lái)，好的音樂(lè )會(huì )把人帶入美妙的意境。
有人說(shuō)音樂(lè )是一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)很生動(dòng)的語(yǔ)言，它可以向人們訴說(shuō)許多感情。歌里邊有喜怒哀樂(lè )。當我走進(jìn)音樂(lè )世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )我會(huì )浮想聯(lián)翩：歌曲唱的`是痛苦，我的心情也會(huì )失落。歌曲唱的是快樂(lè )，我的心情也會(huì )愉悅起來(lái)。聽(tīng)歌真是一種享受，它讓我沉醉在它的世界里。
我選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，心里會(huì )感受到溫暖，感受到安慰；在失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新跳躍的旋律，煩悶的心情也會(huì )被音樂(lè )吹散；在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )可以讓我心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè )還會(huì )使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè )，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。音樂(lè )有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令我陶醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
我時(shí)常在想，音樂(lè )是什么？原來(lái)音樂(lè )唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境，是心情，是能填滿(mǎn)空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。所有的心情都融化在了音樂(lè )里，令我陶醉。
音樂(lè )伴我成長(cháng)，我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )優(yōu)秀作文4
也許，有的人會(huì )認為，愛(ài)音樂(lè )就像愛(ài)吃沒(méi)事，是與生俱來(lái)的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什么理由。但，就是因為這股愛(ài)音樂(lè )的勁頭即使沒(méi)有為什么，也打從心底愛(ài)。也許是因為三分鐘熱度;也許是因為這才是自己的風(fēng)格;也許是因為一瞬即逝的感覺(jué)難以忘懷吧!小學(xué)生愛(ài)音樂(lè )可能是為了好玩;初中生愛(ài)音樂(lè )也許是因為追星;高中生愛(ài)音樂(lè )也許是因為業(yè)余愛(ài)好;大學(xué)生愛(ài)音樂(lè )也許是因為有一個(gè)夢(mèng)。但，不管怎么樣，這才是已有，這才是快樂(lè )，這才音樂(lè )之道。
當然，也有的人對這樣的想法不敢茍同：愛(ài)音樂(lè )，是愛(ài)它的內在。有靈魂的音樂(lè )，會(huì )讓人聽(tīng)了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂(lè )，令人感到特殊，新奇：因為莫扎特將自己的痛苦化作快樂(lè )，化作力量，因此，他的曲子總是那么勤快，猶如華爾茲。調皮卻不是高貴;輕佻卻不失優(yōu)雅;平凡卻不是華麗。聽(tīng)著(zhù)莫扎特的音樂(lè )，我喜歡方大同，不是因為他有多么多么出名，多么多么帥，才會(huì )讓我著(zhù)迷，而是他的音樂(lè )，他的創(chuàng )作才華�？赡芪也皇琴Y深的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )評論人，但，我總是對他贊不絕口。有人問(wèn)：“你懂什么是音樂(lè )嗎?你懂他的音樂(lè )世界嗎?”對，我的確不太深入了解音樂(lè )，了解方大同的世界，可是，音樂(lè )不就是一個(gè)人的心情，一個(gè)人的.所思所想嗎?每個(gè)人愛(ài)音樂(lè )的方式不同，而我，只是想讓自己放松，用音樂(lè )的方式，從而改變自己的心情，面對外面的一切。這是我的音樂(lè )，我的音樂(lè )世界。
你愛(ài)音樂(lè )嗎?這句話(huà)其實(shí)永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)，因為音樂(lè )火，你愛(ài)音樂(lè )，不管有什么理由，只要開(kāi)心，一個(gè)人開(kāi)心，全家人開(kāi)心，每個(gè)人開(kāi)心……
音樂(lè )優(yōu)秀作文5
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )，可以體現出“樂(lè )以教和”的`作用；音樂(lè )，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè )，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開(kāi)它。
偶爾，散步在城鎮的大街上，相信一些流行的音樂(lè )是少不了的，音樂(lè )是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè )器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂(lè )，也許當你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè )可以成為你的好伙伴，他會(huì )成為你心靈的安撫者；偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè )器聲，中國的古典樂(lè )器與國外的一些樂(lè )器都各有所長(cháng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng )造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè )世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著(zhù)你。
有時(shí)候，獨自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著(zhù)，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì )聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲�！岸＿恕毕⒃诓贿h處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著(zhù)你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
音樂(lè )優(yōu)秀作文6
這么多年來(lái)，我一直養成聽(tīng)音樂(lè )的習慣。音樂(lè )在我心中有它獨特的魅力。我雖不懂音樂(lè )，但我特別喜歡欣賞它。音樂(lè )猶如一股清泉，在我心底潺潺流淌，滋潤我心田。每當音樂(lè )在我心里劃過(guò)，就會(huì )忘記塵世的喧囂，忘記生活中的煩惱，忘記……洞徹人的心扉，給人以心靈的震顫。
對于音樂(lè )，可以說(shuō)，我是音盲，一竅不通，既不懂音符，也不懂樂(lè )理，是一個(gè)門(mén)外漢。開(kāi)始的時(shí)候，只是聽(tīng)音樂(lè )，時(shí)間久了，聽(tīng)的多了，鑒賞水平提高了，便懂得了欣賞。長(cháng)此以往，不知不覺(jué)中感悟了音樂(lè )，有時(shí)甚至與音樂(lè )產(chǎn)生共鳴。音樂(lè )成為我生活中的知音，我現在非常理解《傅雷家書(shū)》中傅雷對傅聰說(shuō)過(guò)：有了音樂(lè )，快樂(lè )伴隨你。多年之后，傅聰深有感觸地說(shuō)，父親是對的。是啊，的確不錯，音樂(lè )使人快樂(lè )。
在生活中，當我遇到煩惱時(shí)，常常用音樂(lè )排遣自己，當我動(dòng)怒時(shí)，音樂(lè )能使我平靜下來(lái)，它是一劑良藥。當我快樂(lè )時(shí)，音樂(lè )能使我心情更加舒暢，使我對生活充滿(mǎn)激情，讓我更加熱愛(ài)生活。
我欣賞的只是大眾音樂(lè )，不是特高雅的象像巴赫、貝多芬……他們的高雅音樂(lè )我不懂，也欣賞不了，但我比較喜歡一些耳熟能詳的音樂(lè )，象廣東音樂(lè )、民歌、里查德的鋼琴曲等，還有一些好聽(tīng)的歌曲，歌曲我比較喜歡早期的`懷舊歌曲，說(shuō)到歌曲，有的歌不僅歌詞有思想內涵，旋律也特別好聽(tīng)，聽(tīng)了之后，讓人記憶深刻，回味無(wú)窮。如費玉清的《生命如花籃》、《梁祝的小提琴協(xié)奏曲》我就特別喜歡，每次聽(tīng)我都能觸動(dòng)我內心深處最敏感的神經(jīng)，讓我感動(dòng)不已。
不同的心境有不同的感受。在高興的時(shí)候聽(tīng)，有一種對生活的渴望；心情抑郁的時(shí)候聽(tīng)，有一種如泣如訴的感覺(jué)，產(chǎn)生心靈的共鳴……
欣賞音樂(lè )，是一種享受，它能讓我如癡如醉；欣賞音樂(lè )，是一種動(dòng)力，它能讓我燃起生活的激情，快樂(lè )地生活；欣賞音樂(lè )，是一劑良藥，它能讓我心胸開(kāi)闊，視野放寬；欣賞音樂(lè )，是一種修養，它能陶冶情操，提高我的品味。
音樂(lè )優(yōu)秀作文7
喜歡音樂(lè )。
因為它不僅是一門(mén)高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽(tīng)會(huì )兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如同一眼清泉般滋潤著(zhù)枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了，便忘了取掉耳機，音樂(lè )在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái)，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著(zhù)幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設想，如果有一天，我能背上背包，提著(zhù)行李，戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)球鞋，帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺(jué)，或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué)，抑或是瘋狂的'感覺(jué)。而耳機里播放的搖滾樂(lè )或者流行音樂(lè )，似乎會(huì )將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿(mǎn)節奏感的旋律，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂(lè )，激勵著(zhù)歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì )誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我�？晌視�(huì )像奧德修斯一樣，朝著(zhù)心中的方向，哪怕眾神會(huì )在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì )有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì )摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著(zhù)從前的傷痕，警示著(zhù)我們。
喜歡音樂(lè )，原因就這么簡(jiǎn)單吧。
音樂(lè )優(yōu)秀作文8
一個(gè)美妙的音符，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌；一首宛轉悠揚的樂(lè )曲，一曲蕩氣回腸的歌；一首首生生不息的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈；他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界，一切宛若天成的感覺(jué)。
一首《精忠報國》讓人有種熱血翻騰的感覺(jué)，有一種大聲吶喊的沖動(dòng)。仔細傾聽(tīng)，剛開(kāi)始的號聲吶喊慢慢引起了我們體內的血火，隨著(zhù)時(shí)間不斷地前進(jìn)樂(lè )曲也慢慢地步入高潮，閉上眼睛仔細凝聽(tīng)，你仿佛身處千軍萬(wàn)馬之中和他們一起沖鋒陷陣，一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊一片片大人開(kāi)始倒下，碧藍的天空被染的血紅一陣微風(fēng)吹過(guò)，屹立于戰場(chǎng)的戰士紋絲不動(dòng)，給人一種前方是一座直沖天霄的大山的.感覺(jué)。一遍結束了，給我們一種蕩氣回腸的感覺(jué)，一種男兒保家衛國的本能。心中也奏起了生命戰歌。
一首《男兒當自強》唱出了男兒的本性，激發(fā)了我的自力更生，向前進(jìn)的信心。此曲唱出了男兒的自尊，唱出了男兒的驕傲，唱出了男兒應當頂天立地，發(fā)憤圖強，為家、為社會(huì )、為國家、為大家支撐起一片屬于我們的藍天。整首歌告訴我們天下所有男兒，站起來(lái)，一起奏響保衛生命的戰歌。
一首純音樂(lè )《森林狂想曲》奏響了生命的樂(lè )章，各種各樣的小蟲(chóng)子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著(zhù)，給人一種大自然的感覺(jué)，生命的氣息。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)頭，感覺(jué)到一個(gè)無(wú)比寧靜的夜晚，接著(zhù)動(dòng)物接二連三的叫了起來(lái)，寧靜的森林漸漸熱鬧起來(lái)，大家歡樂(lè )地交談著(zhù)，戲耍這。這里沒(méi)有陰謀沒(méi)有戰爭，永久地持續著(zhù)和平，持續著(zhù)歡樂(lè )。這里是天堂，生命的天堂。這里有音樂(lè )，生命的音樂(lè )。
音樂(lè )優(yōu)秀作文9
每次，放學(xué)回家或一有空，仔細用耳朵聆聽(tīng)一下，就會(huì )隱隱約約地聽(tīng)到，隔壁時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而舒暢，時(shí)而活躍。顯然是有一個(gè)人正在伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。我常常會(huì )小心翼翼地打開(kāi)門(mén)看看，每次開(kāi)門(mén)總會(huì )讓人出乎意料，奇裝異服總會(huì )在她的身上出現，穿著(zhù)這些衣服她總能翩翩起舞。
她就是我那可愛(ài)的表妹，生著(zhù)一張十分標致的小臉蛋，扎著(zhù)兩個(gè)小麻辨兒。別看她外表是一個(gè)特乖巧的小女生，其實(shí)并不是，她平時(shí)的舉動(dòng)大大列列，活像一個(gè)男生。我常常想是不是哪里錯了，唯一像女生的可能只有那臉蛋和她的特長(cháng)之一。她的特長(cháng)特別多，特別是嘴里說(shuō)的，她雖小，但她的'那張嘴能把他說(shuō)得五體投地，所以我并不會(huì )惹她。在她的特點(diǎn)中最讓我認可的只有在音樂(lè )方面。
她對音樂(lè )很有感覺(jué)。從會(huì )說(shuō)話(huà)起就開(kāi)始唱歌，會(huì )走路之后就開(kāi)始自習舞蹈。她常常拉著(zhù)我去看她跳舞，每次看的舞蹈，都不會(huì )一樣，看后都不會(huì )讓我覺(jué)得很掃興，雖然只是一個(gè)五歲半的小女孩，但是她得是有模有樣，真會(huì )讓你在不知不覺(jué)中被容入到里面了，真感覺(jué)到她天生就是一個(gè)舞蹈家。
不光是跳舞，唱歌也不例外。
記得有一次，我過(guò)生日。家人很高興便去唱歌。這可讓我那可愛(ài)的表妹起勁了。她當時(shí)真想一下子飛過(guò)去，可就差一雙翅膀了。她一分鐘也耽誤不了。對于表妹唱歌我好像一概不知，這時(shí)第一次，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)點(diǎn)害羞，便后來(lái)終于放開(kāi)了，這讓我感到很驚訝，沒(méi)想到表妹唱歌也那么好，沒(méi)有一絲雜音。我情不自禁地想：“表妹是不是一個(gè)音樂(lè )天才？”
我的表妹，因為她的特長(cháng)，所以她酷愛(ài)音樂(lè )。她常常說(shuō)，她要當一個(gè)音樂(lè )家，我相信她一定會(huì )為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗著(zhù)。
音樂(lè )優(yōu)秀作文10
國慶節期間，我們一家到香港小叔家。每天晚上，小叔總會(huì )帶著(zhù)我和妹妹去廣場(chǎng)看美麗的音樂(lè )噴泉。
這天廣場(chǎng)上，到處都是來(lái)自五洲四海的人，他們有的在拍照，有的在玩游戲，有時(shí)三五人聚在一起聊天，有的……小叔帶我們來(lái)到有水幕電影的地方。水幕電影是一張巨大的銀幕，在放著(zhù)電影，而銀幕前面是噴泉，噴泉噴得很高，把銀幕給“擋”住了�？伤峭该鞯�，所以，我們可以透過(guò)噴泉看電影。這樣別有一番樂(lè )趣。水幕電影開(kāi)始播放了，我們站在前面，享受著(zhù)這涼爽的風(fēng)，看著(zhù)時(shí)而清晰時(shí)而模糊的電影，真好玩��！ 晚上8點(diǎn)整，音樂(lè )噴泉就開(kāi)始了。小叔帶我們到一個(gè)較高的地方看。噴泉隨著(zhù)音樂(lè )“跳起了舞蹈”。音樂(lè )高時(shí)，噴泉就高，音樂(lè )低時(shí)，噴泉也就低了�？�，這邊的噴泉在絢麗多彩的燈光下，多么像一只只展開(kāi)美麗的大尾巴的孔雀��！噴泉輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，猶如孔雀仙子在音樂(lè )中輕輕地走著(zhù)，多么迷人��！當我正陶醉在這美麗的“孔雀”中，那邊又傳來(lái)“啊”的一聲。我轉過(guò)頭一看，噢，是一條很高很高的的銀白色的噴泉。這么高，我還是第一次看到呢！小叔告訴我們：“這是廣場(chǎng)音樂(lè )噴泉中最高的'一條，高約30~40米！”我靜靜地看著(zhù)，感覺(jué)噴泉似乎是一股強大的勁兒，一直希望能沖破天空，雖然一次又一次地一失敗落下來(lái)，但它卻沒(méi)有放棄，一直努力地試了一次又一次，這種精神，不正是我們學(xué)習中所需要的嗎？后來(lái)，我們又看了像雨傘似的噴泉，像花兒的噴泉……我也覺(jué)得我成了噴泉中的一條，在音樂(lè )中盡情地跳舞……
晚上9：00，音樂(lè )噴泉已將進(jìn)尾聲，我們才依依不舍地離開(kāi)。一路上，我想：現在的科技真發(fā)達，能做出如此美麗的音樂(lè )噴泉。以后，一定還能出更多先進(jìn)的東西的。
音樂(lè )優(yōu)秀作文11
“六一兒童節”快到了，海底學(xué)校決定在這個(gè)美好快樂(lè )的日子舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，給海洋寶寶們留下一個(gè)歡樂(lè )的回憶。接到通知，海洋學(xué)校的學(xué)生們興奮極了，同學(xué)們連忙沖出教室，趕緊回家練了起來(lái)。他們精心準備著(zhù)，想在音樂(lè )會(huì )上露一手。
期待的日子終于來(lái)了，同學(xué)們從四面八方走來(lái)，走向海洋學(xué)校的水晶宮殿。他們有的穿著(zhù)節日的禮服款款走來(lái)，有的手里還提著(zhù)舞臺道具，還有的全家齊上陣，熱鬧極了。
突然一束耀眼燈光從天而降，把整個(gè)水晶宮殿打扮得格外富麗堂皇�！拔易钣H愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！”海馬校長(cháng)神秘出現在舞臺中央，同學(xué)們都大吃一驚，原來(lái)海馬校長(cháng)今天是主持人，他接著(zhù)說(shuō)道：“今天是六一兒童節，我們歡聚一堂，一起分享節日的喜悅”。臺下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。
海馬校長(cháng)用高過(guò)一浪的聲音說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲有請我們的三年級5班的章魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演�！卑�，原來(lái)章魚(yú)表演的是打架子鼓，看他帶著(zhù)紅色領(lǐng)結，朝臺下鞠了一躬，臺下頓時(shí)響起了陣陣掌聲！一聲響亮鼓聲拉開(kāi)了表演的序幕。��！真動(dòng)感，大家聽(tīng)得都入了迷，忍不住跟著(zhù)章魚(yú)的節奏扭動(dòng)著(zhù)身體。
海馬校長(cháng)又說(shuō)：“有請下一位海蛇，你們猜，他會(huì )表演什么呢？”臺下的觀(guān)眾你看看我，我看看你，就在這時(shí)候，海蛇已經(jīng)在舞臺上了，原來(lái)海蛇表演走秀，踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，海蛇展現出了柔美的身姿。贏(yíng)得了觀(guān)眾們一陣陣的.尖叫聲。
海馬校長(cháng)為精彩的節目頻頻歡呼，一個(gè)個(gè)精彩的節目輪番上演，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“美好的時(shí)間總是過(guò)得飛快，最后有請小魚(yú)為我們帶來(lái)精彩的表演唱，大家掌聲歡迎�！毙◆~(yú)唱著(zhù)美妙的歌聲，踏著(zhù)優(yōu)美的舞步，歡快的唱著(zhù)，觀(guān)眾們忍不住和她一起唱了起來(lái)，變成了一首大合唱。表演結束了，觀(guān)眾鼓起了熱烈的掌聲久久在宮殿里回蕩。
今晚所有的演員和觀(guān)眾，腦海里回蕩著(zhù)音樂(lè )會(huì )的精彩，這真是美好的一天��！
音樂(lè )優(yōu)秀作文12
尼采說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！笔堑�，音樂(lè )是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長(cháng)。
在小學(xué)的一個(gè)暑假，因為我在小區里沒(méi)有朋友，所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影：《機器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對電腦不太了解，但是放電影還是會(huì )的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅?zhuān)_(kāi)始放映影片了。
令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對話(huà)。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái)，這個(gè)電影里的背景音樂(lè )都很好聽(tīng)，而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。
當我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè )庫。每當我聽(tīng)到我自己認為好聽(tīng)的`音樂(lè )時(shí)，我就千方百計的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )的名字，然后到百度音樂(lè )去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到，就好像丟了什么東西一樣。
后來(lái)，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè )。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，身心都變得放松起來(lái)。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì )“放”音樂(lè )。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn)：“老師讓你干什么？”我不回答，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原來(lái)，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè )。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè )加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！蔽乙策@么認為。音樂(lè )讓我感受事物的美好；音樂(lè )讓我的心靈不再空虛；音樂(lè )讓我忘掉煩惱；音樂(lè )影響著(zhù)我的生活。我要在音樂(lè )輕快的旋律中，快樂(lè )的成長(cháng)！
音樂(lè )優(yōu)秀作文13
夏天的傍晚，在家躲避了一天的炎熱的人們，大都會(huì )踏出家門(mén)，出去散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，在這時(shí)，我們都會(huì )選擇去音樂(lè )廣場(chǎng)。音樂(lè )廣場(chǎng)是夏天乘涼的好去處。
夏天的音樂(lè )廣場(chǎng)熱鬧非凡，廣場(chǎng)上人山人海，摩肩接踵，木橋上站滿(mǎn)了人。廣場(chǎng)的中間有一條江流過(guò)，江邊圍著(zhù)木柵欄，江中安裝著(zhù)噴泉和各種各樣的彩燈。隨著(zhù)音樂(lè )響起來(lái)，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了，人們的眼光都投向湖面中央，水柱隨著(zhù)樂(lè )曲的時(shí)起時(shí)伏，時(shí)而像一束絲帶在翩翩起舞，時(shí)而像一枚枚火箭一飛沖天，時(shí)而像一列列衛士在列對相迎。在燈光的交替變幻下，噴泉更是千姿百態(tài)，呈現出五彩繽紛的顏色……一曲音樂(lè )結束了，江面上安靜了下來(lái)，這時(shí)便是草坪中蟲(chóng)子的天堂，它們的叫聲，聲聲入耳，知了還開(kāi)起了“演唱會(huì )”，給頓時(shí)安靜的廣場(chǎng)平添了幾分色彩。突然，音樂(lè )又響起來(lái)了，江中的噴泉噴出來(lái)的水柱，像一群穿著(zhù)不同顏色衣裳的“小仙女”在歡快跳舞，這時(shí)，人群開(kāi)始流動(dòng)了，他們邁著(zhù)輕松的舞步，在江邊溜達，有的還隨著(zhù)這音樂(lè )跳起了舞。
沿著(zhù)柵欄走過(guò)去，你便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)平臺，上面有許多玩具，小朋友們在那高興地玩耍，有時(shí)，還會(huì )有幾個(gè)教練帶著(zhù)小朋友在那里學(xué)滑冰。他們那可愛(ài)的'樣子贏(yíng)得圍觀(guān)人一陣掌聲和贊揚聲。
再往西走，那湖邊有許多鵝卵石鋪成的地，你赤著(zhù)腳走上去，涼涼的，癢癢的，舒服極了，站在那，一股風(fēng)迎面吹來(lái)，涼爽極了，帶走了一天的煩悶與燥熱。
天漸漸地晚下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了這里，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。
音樂(lè )優(yōu)秀作文14
冬季－鋼琴
鋼琴的聲音開(kāi)始慢慢蔓延到肢體的每一部分，如此清亮而惟美。
我把鋼琴比作冬季，那些黑白交插的琴鍵在漫長(cháng)的黑夜里彈奏著(zhù)，就像冬季的天空不停地下著(zhù)雪，高貴得讓人孤立，寂慕得讓人無(wú)息。
前年看過(guò)一部電視劇《冬日戀歌》，也許有人喜歡它的劇情，可是也不缺乏著(zhù)像我一樣鐘愛(ài)那些主題音樂(lè )的人們。白雪的世界，穿著(zhù)白色大衣的人們玩著(zhù)白色的雪，然后蕩起一陣流水般的鋼琴音。一剎那，將音樂(lè )，畫(huà)面與人的內心串起來(lái)，完整而富具美感。
靜夜的時(shí)候，站在窗前，Cappuccino的咖啡散發(fā)濃濃的芳香，耳邊傳來(lái)莫扎特的鋼琴曲。
秋季－吉他
吉他的音色很簡(jiǎn)單，永遠都沒(méi)有任何弧邊作修飾。
秋天，葉子隨風(fēng)凋零。一個(gè)季節，只有樹(shù)木在吹著(zhù)口哨。孤獨！
同學(xué)來(lái)了一批，又走了一批。臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)悲喜。
他們抱著(zhù)吉他，坐在草坪上，唱著(zhù)自己的音樂(lè )，哼著(zhù)自己的生活。
“那片笑聲讓我想起我的'那些花兒／在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)／我曾以為我會(huì )永遠守在她身邊／今天我們已經(jīng)離去／在人海茫茫／她們都老了吧／她們在哪里呀／幸運的是我／曾陪她們開(kāi)放／啦……”
夏季－貝司
這是一個(gè)很適合搖擺的季節。于是，我要搖滾了。
奔放的音樂(lè )沖徹著(zhù)耳膜，讓人精力旺盛，干勁十足。
張揚個(gè)性的人們站了起來(lái)，年青的人們沖出了窗口，他們都在舞動(dòng)。
艾薇兒那具有爆發(fā)力的聲音在告訴你一個(gè)年輕女孩的心聲
驕陽(yáng)似火，人的性情也像一把熊熊燃燒的烈火。
春季－風(fēng)琴
溫暖的春季，百花盛放。
風(fēng)琴不間斷的音符，像一陣風(fēng)一樣，吹醒了冬季的睡美人。
柔和的陽(yáng)光，歡快的風(fēng)琴聲。
大伙鉆出了泥土。
于是，天藍了，樹(shù)綠了，花艷了，水清了。
音樂(lè )，我要的心情。
音樂(lè )優(yōu)秀作文15
音樂(lè )，已經(jīng)成了我生命中的一部分，每一個(gè)的音符，都是我身體的一個(gè)細胞，和我一起演奏著(zhù)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )之夢(mèng)。
夢(mèng)之路，充滿(mǎn)著(zhù)“風(fēng)風(fēng)雨雨”。臨近端午節，我早上七點(diǎn)就從家出發(fā)，到吉他班去學(xué)習吉他。因為早上沒(méi)吃飯，又遇上大雨，只覺(jué)得重重的吉他，好像一塊重重的鐵板，壓得右肩膀酸酸的、麻麻的。絲絲雨絲，帶來(lái)絲絲酸楚，我心里好想放棄。但我心里一直鼓勵著(zhù)自己：如果你想得到平常人沒(méi)有的東西，你就得比別人要多付出！”“嘩嘩嘩……”涼涼的雨絲，無(wú)情地敲打著(zhù)雨衣，我的雨衣不大，盡量用它來(lái)遮擋住吉他，我的褲子暴露在外面，兩手緊緊握著(zhù)自行車(chē)把子，兩眼直盯盯地瞅著(zhù)泥濘的地面，小心翼翼地向前騎著(zhù)。濕漉漉的褲子，好像抹了一層膠水似的，緊緊地粘在涼涼的'腿上……這一切，不過(guò)是為了能夠上一節吉他課而已，不，這一切都說(shuō)了為了心中那圣潔的音樂(lè )之夢(mèng)。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。那一天，班里舉辦聯(lián)歡會(huì )，我把吉他拿到班里，要給同學(xué)們演奏《隱形的翅膀》。上了臺，我的心一下提到了嗓子眼，“砰砰”直跳，臉漲得通紅�！皣W嘩嘩……”同學(xué)們報以熱烈的掌聲，但我的心里還是七上八下的，忐忑不安。我拿起吉他，慢慢地坐到椅子上，所有的同學(xué)都投來(lái)贊許的眼神，給了我極大的鼓勵。老師面帶微笑看著(zhù)我，呀，連老師都這么相信我！我信心大增，信手抬起右手指，“輕攏慢捻抹復挑”，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，仿佛一群百靈鳥(niǎo)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，又仿佛一群群美麗的仙女，輕盈起舞，盡展歌喉……
如今的我，已經(jīng)是一名出色的吉他手，在第二十五屆“全國青年歌手電視大獎賽”中，我擔任主吉他手。我的音樂(lè )之夢(mèng)，正在一點(diǎn)點(diǎn)變成現實(shí)，猶如雨后的彩霞，慢慢地放射著(zhù)七彩的光芒。
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