音樂(lè )作文

音樂(lè )作文（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　太陽(yáng)出來(lái)了，山谷里的薄霧漸漸退去。呼——一陣風(fēng)吹來(lái)，小草醒了，大樹(shù)醒了，美麗的花朵也醒了，山谷里的蟲(chóng)兒熱鬧起來(lái)。

　　瞧，蟲(chóng)兒們馬不停蹄地從四面八方趕來(lái)。因為，一場(chǎng)奇特的音樂(lè )會(huì )即將拉開(kāi)序幕。

　　一只百靈鳥(niǎo)亮開(kāi)自己甜美的歌喉，啾啾——啾啾。百靈鳥(niǎo)婉轉的.聲音剛落，臺下鼓起了掌。還有幾只秋蟲(chóng)激動(dòng)的叫著(zhù)：“不愧是鳥(niǎo)中的歌唱家”。

　　話(huà)音未落，一只知了亮開(kāi)了嗓門(mén)。知了——知了，那聲音真響亮！時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，大家沉醉其中，連路過(guò)的刺猬也駐足觀(guān)望。一曲終了，大家才回過(guò)神來(lái)拼命歡呼鼓掌。

　　接下來(lái)，蜜蜂們表演更是精彩�？炜�，他們邊唱邊跳。伴隨著(zhù)嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，蜂兒們在風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì )兒跳八字舞，一會(huì )兒又跳圓圈舞，觀(guān)眾們應接不暇，目光隨著(zhù)他們的身影忙碌地移動(dòng)，臺下的掌聲更是沒(méi)有停過(guò)。

　　掌聲剛剛落下，看，一群威武的黑甲蟲(chóng)邁著(zhù)整齊的腳步，踏上了舞臺。觀(guān)眾們正在納悶：他們既不會(huì )跳舞，唱歌也不動(dòng)聽(tīng)，這是要表演什么呢？誰(shuí)知黑甲蟲(chóng)一開(kāi)腔，那雄渾的男高音把全場(chǎng)都鎮住了。大家驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，立刻報以熱烈的掌聲……

　　暑氣逼近，音樂(lè )會(huì )也已結束，可是蟲(chóng)兒們意猶未盡久久不愿散去。

音樂(lè )作文 篇2

　　我是一把琴。歲月在我纖細的七弦上如水般流動(dòng)著(zhù)，刻下時(shí)光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優(yōu)雅與悵然�；蛟S，我應有更廣闊的天地，可是現在，我蜷縮在音樂(lè )教室的一角，身上落著(zhù)從未被抹去且越積越厚的灰。

　　在豐富多彩的樂(lè )器中，我似乎是最迂腐古舊的那個(gè)。且不說(shuō)那新奇詭秘的電子樂(lè )器，就算是風(fēng)姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在說(shuō)：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿�！蔽乙矟u漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最后，徹底失望，也許，它們說(shuō)的是對的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無(wú)奈至極。

　　泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈……我常常這么徘徊著(zhù)，把孤清與寂寞釀成一杯獨飲的清酒，聊以消愁。

　　我的祖先曾有著(zhù)無(wú)比輝煌的`一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰(shuí)又嘗記得？當人們在Disco中感受心跳時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )去彈那一首時(shí)激時(shí)抑，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)憂(yōu)時(shí)亢的《高山流水》？沒(méi)有啊，蔡文姬從大火中救出良木，制成焦尾琴，也只會(huì )是傳說(shuō)。不甘……又有何用？嘆息，嘆到腸斷，終也無(wú)人問(wèn)津。黑暗中，我流下了淚水。

　　今天，是我第一次來(lái)音樂(lè )教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過(guò)多久，便看到了一個(gè)原木柜子，興致勃勃地將手往里探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室里還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終于現出了廬山真面目。

　　這古琴極美。歲月給它的木質(zhì)帶來(lái)了無(wú)數深深的溝壑，卻絲毫沒(méi)有破敗之感；那粗細不一的弦纖細而精巧，錯落有致，仿佛撥動(dòng)它的樂(lè )聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，仿佛有微弱的顫動(dòng)。你是在哭嗎？不要哭了，我會(huì )守護你……我蹲下身，抱住那把琴，仿佛抱著(zhù)一個(gè)老友。

　　從此之后，我日日伴著(zhù)它，走過(guò)陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了華夏文化的激情澎湃，聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)代變遷的破敗荒涼；聽(tīng)見(jiàn)了情意綿綿的依戀不舍，聽(tīng)見(jiàn)了保家衛國的壯志凌云。我在它身上看到聽(tīng)到了無(wú)數，它已和我無(wú)法切斷。這把古琴，確確實(shí)實(shí)地觸動(dòng)了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個(gè)童年。

　　終于，我站上了國際舞臺。我不懼，因為我相信自己，相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，我知道，這把古琴不僅觸動(dòng)了我的心靈，還觸動(dòng)了所有聽(tīng)眾，以后，將觸動(dòng)更多人。

　　那個(gè)女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開(kāi)眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識，有人傾聽(tīng)，不是什么古董，是世界的焦點(diǎn)！我成功了，這不是夢(mèng)想。

　　是啊，相信自己的實(shí)力，你永遠不該放棄。成功，不止屬于以前，屬于當下的每分每秒。

　　這把古琴，觸動(dòng)了我的心靈。

音樂(lè )作文 篇3

　　我比較喜歡音樂(lè )，看到別的同學(xué)學(xué)琴、學(xué)笛子，我也非常想學(xué)一個(gè)樂(lè )器。學(xué)校成立了管樂(lè )團，我報名參加，并且入選了，因此，我就央求母親給我買(mǎi)一件樂(lè )器，母親同意給我買(mǎi)一個(gè)次中音號，我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　次中音號樂(lè )器店沒(méi)有，要預訂，還沒(méi)到手，我報名的管樂(lè )團開(kāi)始上課了，我只好眼巴巴地看著(zhù)其他同學(xué)吹著(zhù)，自己只能先練習口型。

　　等到次中音號到我的手上時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了一大半了，但是，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，努力學(xué)習吹號�？墒乔懊媛浜蠛芏�，一開(kāi)始我怎么也吹不好，我繼續堅持努力，雖然我已經(jīng)很努力了，可是音符中一個(gè)音符的錯誤就必須重新再來(lái)一遍，我還是吹的不太好。雖然有人笑我，這反而點(diǎn)燃了我的斗志。老師抽考別的同學(xué)的時(shí)候，我抓緊時(shí)間自己練習，老師抽考我的時(shí)候，我更加用心的吹奏，在老師的教導下，在我的不懈努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間努力練習，在合奏的'時(shí)候，我終于順利的完成了歌曲的演奏，老師也給了我一個(gè)贊，好好的表?yè)P了我，我很開(kāi)心。雖然在所有同學(xué)中吹奏最好的還不是我，但是我堅持到底，努力練習，我覺(jué)得我是最好的。

　　馬上又要開(kāi)始訓練了，一份付出才有一份收貨，只要努力，最后才會(huì )成功，堅持到底才會(huì )勝利，勝利就需要付出，相信自己，我一定能夠成功！

音樂(lè )作文 篇4

　　夜晚下，草地靜悄無(wú)聲，河水時(shí)而死，時(shí)而活。月亮發(fā)出它那微弱的光芒，星星眨眼睛，訴說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，蟬叫著(zhù)，毛毛蟲(chóng)在繭里等待成長(cháng)，夜來(lái)香爆發(fā)了，花香傳遍四方，小草聞到，沉醉。貓頭鷹開(kāi)始“工作”了，一陣聲響打破了夜晚的`寧靜，一群狼在山頭呼喊，令人汗毛都豎起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，傳來(lái)一陣馬蹄聲，農場(chǎng)主在夜中奔馳，馬停在山峰上，農場(chǎng)主唱起了歌，“每當太陽(yáng)升起，你在我身邊，每當寒冬降臨，你在我身邊，哦——你在我身邊，美麗的女主人”。太美妙，在這樣的夜。

　　聽(tīng)，山坡上又有什么聲音，農婦們在山上捉蟬，歡笑聲不斷，“把一切煩惱忘記，共度快樂(lè )時(shí)光……”她們唱著(zhù)。田野里，孩子們在找雞蛋嗎，拿著(zhù)手電筒“哎呦，誰(shuí)踩我”，“啊，好疼啊”總是事故不斷，他們依然唱著(zhù)：“咕咕咕咕，咕咕咕咕，快樂(lè )地找雞蛋”。

　　家中，一對夫婦正甜蜜地看歌舞，頭隨著(zhù)音樂(lè )晃起來(lái)，腳不由自主踏起來(lái)，他們站了起來(lái)，一邊唱一邊跳：“明天依舊好天氣，我出去捉蝴蝶，啦啦啦，啦啦啦，快活極了”。

　　在悅耳的歌聲中，度過(guò)了這樣一個(gè)美妙的夜晚。

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )就像一條線(xiàn)

　　音樂(lè )！音樂(lè )這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè )就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。

　　在我五六歲的時(shí)候，我是多么想明白我喜愛(ài)的是什么，特長(cháng)是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè )。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的`感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。

　　我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè )，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜愛(ài)音樂(lè )！

　　在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機會(huì )向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團招人了，我報名的那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”

　　這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著(zhù)感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團招人了，誰(shuí)參加？”當時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，因為我想唱歌，所以我再不猶豫了，立刻報了名，結果成功的進(jìn)入了合唱團里。

　　在合唱團里，給了我最有收獲的知識，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。

　　其實(shí)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì )覺(jué)得音樂(lè )就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！

音樂(lè )作文 篇6

　　今天，我們去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，來(lái)到了一個(gè)寬闊的大廳，音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了。

　　首先，映入眼簾的是一支小號，它的聲音嘹亮，讓人心情愉悅，就像是一把掃把，掃走了人們的`憂(yōu)傷；

　　看，一個(gè)圓圓胖胖的樂(lè )器跑了過(guò)來(lái)，那就是圓號。它的聲音鏗鏘有力，像一個(gè)威猛的斗士似的。

　　長(cháng)號是個(gè)高個(gè)子，它的聲音猶如一個(gè)滑翔翼，一會(huì )兒從低音飛到高音，一會(huì )兒從高音落到低音，恰似一座座崇山峻嶺般連綿起伏。

　　豎琴登場(chǎng)了！它猶如一位仙女落入凡間。首先，聲音輕柔舒緩，仿佛把我們帶到了仙境；然后，聲音開(kāi)始變得尖利，如一根根鋼針，扎在人們心上；之后，聲音又變得沉重急促，像一個(gè)個(gè)豆子般的雨點(diǎn)紛紛墜落；最后的聲音又變得綿長(cháng)悠遠，就像是媽媽溫柔的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭……

　　不知不覺(jué)，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就悄然結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了大廳，多想再聽(tīng)一次呀！

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )，沒(méi)有人能詮釋她的所有，只能化成每個(gè)人心中都有自己的詠唱，像是一股暗泉，靜靜地流淌在自己的心里；又像是一股熱火，在內心里聚集能量，當自己心情不好的時(shí)候就會(huì )迸發(fā)出來(lái)，一如火山對天空的咆哮；更像是一棵佇立在曠野的微雨中的喬木，藐視著(zhù)遠處，近處的一切。

　　很愛(ài)聽(tīng)自己的音樂(lè )，喜歡細細安安靜靜聽(tīng)歌的感受，一種無(wú)語(yǔ)名狀的愜意�；蚨嗷蛏俚谋瘋�，又不來(lái)的那么猛烈，讓人窒息，一切都如同幻覺(jué)，飄飄渺渺，忙無(wú)目的游離，游離在今晚的夜深寧靜。

　　很細心的注意了一下，原來(lái)在朋友面前表面熱情的自己，內心確實(shí)是憂(yōu)郁的，如同李商隱的不得志；杜甫的憂(yōu)國傷民；王維的草色青青。自己喜歡的音樂(lè )90%也只是傷感的，在音樂(lè )中追憶許多平時(shí)不敢想的哀傷，任其在心中肆意，泛濫，決堤，一瀉千里。

　　時(shí)常問(wèn)自己誰(shuí)會(huì )是我心里永恒的`音樂(lè )，我將又是誰(shuí)的音樂(lè )。忙然面對那種種傷感的音樂(lè )，心緒也隨著(zhù)飄逸到似曾相識得悲傷一暮暮。才發(fā)現這首悲傷情歌是為自己這類(lèi)人寫(xiě)的。有著(zhù)被知遇的感激不盡，懷揣著(zhù)這般心境輕輕的吟唱，似乎自己是那康橋水底的青荇，在人世百昧的水中搖曳。思悠悠，慢騰騰，想擺脫，卻又使不得！完全的淪落，也心安理得。待曲終人散，才知夫子自道，未免其訴俗！

音樂(lè )作文 篇8

　　我今年八歲了，上小學(xué)三年級。我最喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )很歡快、動(dòng)聽(tīng)，還能給人以力量，所以我的特長(cháng)是樂(lè )器手風(fēng)琴。

　　有一天我想起了一個(gè)主意，就是我彈樂(lè )曲，用爸爸的錄音機錄下來(lái)，彈完后我再聽(tīng)。

　　還有一次，我和爸爸媽媽上白河玩，下了樓我想起忘記拿錄音機了，就趕緊上樓去拿下來(lái)。

　　還有一次，我們出去旅游，一路上，我一直在聽(tīng)mp3，邊聽(tīng)邊哼，別人說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　音樂(lè )對我們是很有用的.，別讓你的耳朵關(guān)閉，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )讓你的生活更加美好。

音樂(lè )作文 篇9

　　站在國家音樂(lè )廳的舞臺中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不斷冒汗。面對臺下一千多名的觀(guān)眾，我不疾不徐的坐上椅子，緩緩彈奏出輕盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一個(gè)美妙的合音，直達每位觀(guān)眾心底，他們跟著(zhù)我一起陶醉在音樂(lè )的天堂，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是成為一位知名的.鋼琴演奏家，并在國家音樂(lè )廳舉辦我的鋼琴獨奏會(huì )。

　　從小，我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，小手小腳就興奮的手舞足蹈，大家都說(shuō)我有音樂(lè )方面的天分。上學(xué)之后，每當在教室里，看著(zhù)黑白夾雜的琴鍵，心里想著(zhù)如果能親手觸摸鋼琴，彈奏出悠揚的樂(lè )章，那必是一大樂(lè )事。父母似乎聽(tīng)到我的心聲，為了培養我的音樂(lè )素養，幫我安排了鋼琴課，從此開(kāi)啟了我多采多姿的音樂(lè )道路，也讓我與鋼琴結下了不解之緣。

　　一開(kāi)始在老師輕松活潑的教導方式下，我真的愛(ài)上了鋼琴，每天只要花少許的時(shí)間練習，便能輕松達到老師的要求，老師也一直夸我進(jìn)步神速，讓我不禁自滿(mǎn)了起來(lái)。然而，隨著(zhù)級數愈來(lái)愈高，彈奏的技巧也愈來(lái)愈難，花同樣的時(shí)間練習已無(wú)法應付，我卻吝于多花點(diǎn)時(shí)間練習。因此，挫折感愈來(lái)愈重，一道又一道的瓶頸等著(zhù)我去克服，這讓原本興致勃勃的我，漸漸失去了學(xué)習的樂(lè )趣，甚至一度有了想要放棄學(xué)琴的想法。所幸在老師及父母不斷溫柔的鼓勵下，讓我有了堅持下去的毅力， 也重新找回了學(xué)琴的樂(lè )趣。我永遠記得老師跟我說(shuō)的一句話(huà)：“你是一個(gè)很有天分的孩子，但如果徒具天分，卻不肯付出相對的努力，那是不可能彈奏出完美又動(dòng)人的樂(lè )章！”就是這句話(huà)，一直支撐著(zhù)我，讓我有了繼續下去的勇氣。

　　每當看著(zhù)演奏家優(yōu)雅的在臺上做出完美又自信的演出，總讓我羨慕不已。如今，我已懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的意義。當我們立定志向之后，也必須付出相對的努力。所謂“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”，唯有這樣，朝自己設定的目標邁進(jìn)，相信夢(mèng)想將不再只是夢(mèng)想，終有實(shí)現的一天！

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