國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案實(shí)用（15篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案1
一、指導思想
弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校傳統文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習、背誦、積累古詩(shī)文的熱情，提高學(xué)生的朗誦、吟唱水平，特舉行國學(xué)經(jīng)典吟唱比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
吟唱經(jīng)典詩(shī)詞傳承中華文化
三、活動(dòng)時(shí)間：
三、四、五年級5月8日上午
一、二年級5月8日下午
四、活動(dòng)內容：
1、參賽的吟唱內容由各班音樂(lè )老師選材、教學(xué)、排練，班主任就吟唱形式給予一定的建議，可以和音樂(lè )教師一起商議、創(chuàng )新。
2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統一、協(xié)調。
五、活動(dòng)形式：
以班級為單位，表演形式豐富多樣。
1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩(shī)文進(jìn)行吟唱、吟誦、展示。
2、表演形式不限，根據節目形式確定表演人數。
表演形式：音樂(lè )劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書(shū)法、樂(lè )器等多種形式豐富表演內容，出新出彩。
3、設計一個(gè)全班同學(xué)上臺的.環(huán)節，給每位學(xué)生上臺亮相的機會(huì )。
如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。
4、吟唱時(shí)間：每班不超過(guò)6分鐘。
5、比賽地點(diǎn)：
校電視臺。
六、評比獎勵：
根據比賽成績(jì)按年級分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
七：評委：
家長(cháng)委員會(huì )成員
八：評分標準：
服裝整齊美觀(guān)：10分
吟唱形式豐富新穎：30分
吟唱感情充沛：30分
節奏韻律準確：20分
上下場(chǎng)紀律：10分
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案2
國學(xué)經(jīng)典教育實(shí)施方案（試行）
一、指導思想
國學(xué)經(jīng)典是根植于中華傳統文化體系的學(xué)術(shù)典籍與學(xué)術(shù)思想，成為中華民族的精神血脈，為了傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統文化，提高我校學(xué)生的文化素養與道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典教育學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生從小受到我國傳統文化的熏陶，發(fā)揮傳統文化的教化力量，增強品德教育的實(shí)效性；把學(xué)生培養成為新一代兼具世界眼光和現代人意識、胸懷傳統文化底蘊的未來(lái)社會(huì )的建設者。
二、教育目的
塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；了解中華傳統文化經(jīng)典；激發(fā)讀書(shū)興趣，培養良好習慣；增強語(yǔ)文能力，夯實(shí)文化功底；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)。通過(guò)國學(xué)經(jīng)典教育幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶。
三、實(shí)施范圍
本學(xué)期三、四作為試行年級，下學(xué)期小學(xué)階段全面實(shí)施。
四、教育原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。 3、自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。 五、國學(xué)教育內容
各年級學(xué)生重點(diǎn)誦讀內容：
一、二年級：《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》。 三、四年級：《大學(xué)、中庸》。 五、六年級：《道德經(jīng)》。 六、課時(shí)設置及教學(xué)方法
1、三、四年級每周一上午第一節課為國學(xué)指導課。 2、語(yǔ)文早讀課開(kāi)設20分鐘誦讀國學(xué)經(jīng)典。
3、大課間。上午，各班語(yǔ)文老師在班內放錄音師生跟讀，或教師領(lǐng)讀。下午，校園廣播配古琴曲，學(xué)生抄經(jīng)典或描經(jīng)典。禁止各科教師占用讀經(jīng)、抄經(jīng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
4、教學(xué)方法（參考）：“以量變，求質(zhì)變�！�
�。�1）一般根據學(xué)生的閱讀能力和水平，先規定任務(wù)，然后第一遍讓學(xué)生高聲自己讀，教師巡視，發(fā)現學(xué)生有困難和容易讀錯的地方。第二遍教師帶讀，正音。第三遍、第四遍，指導學(xué)生斷句停頓，同時(shí)要求學(xué)生點(diǎn)讀，眼到、手到、口到、心到。分小組讀，推火車(chē)讀，相應的播放音頻或視頻。誦讀要求學(xué)生達到讀通順、讀正確，追求量和遍數，不求一步到位，但求磨杵成針。每次誦讀，能有四分之三的孩子基本上很熟練地讀出來(lái)，就可以放一放了。一節課要有一定的量，長(cháng)短夾雜，不斷調換孩子的胃口，把舊的內容換成新的，不要總是停留在昨天學(xué)過(guò)的書(shū)頁(yè)間，要有新的內容不斷補充，在讀經(jīng)的過(guò)程中，根據時(shí)間，擴充詩(shī)文。大課間誦讀主要用來(lái)溫故，重復指導課的內容，加深印象，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，可以采取多種方式，個(gè)別讀、小組讀、男女比賽讀、齊讀、擺背誦擂臺等等。 （2）國學(xué)課堂的精講和體驗
《學(xué)記》中說(shuō)：“雖有佳肴，弗食不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)不知其善也�！痹趪鴮W(xué)課的講解上，教師要學(xué)會(huì )取舍，不求字字落實(shí)，不要面面俱到，只在學(xué)生能理解的'程度上增進(jìn)理解就夠了，把字面意思疏通，不必深入詮釋。
七、具體措施
1、認清形勢、提高認識。
隨著(zhù)現代社會(huì )科技文化事業(yè)的迅速發(fā)展，針對社會(huì )交往的復雜性和必須性，面對中外文化交流的不斷升級，學(xué)習和接受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典教育已經(jīng)是社會(huì )的必然要求。倡導學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，繼承傳統文化也是基于傳統經(jīng)典文化、對我國歷史和社會(huì )生活產(chǎn)生了深遠影響的切實(shí)體會(huì )。
對于青少年，要用開(kāi)拓創(chuàng )新的眼光和求真務(wù)實(shí)的精神來(lái)對待國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，使國學(xué)經(jīng)典真正為青少年的學(xué)習和生活帶來(lái)新的進(jìn)步。青少年學(xué)習和誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以增厚文化底蘊、儲備一生受用不盡的知識，還可以為青少年建立良好的人格打下堅實(shí)的基礎。
2、培養教師學(xué)習國學(xué)經(jīng)典氛圍。
組織全體教職工召開(kāi)“研讀國學(xué)經(jīng)典，培養提高幼兒教師的人文素養”動(dòng)員大會(huì )，讓廣大師生深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的重大意義，掀起學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的高潮。首先，老師就國學(xué)經(jīng)典相關(guān)的篇目?jì)热葸M(jìn)行自學(xué)；第二，老師就國學(xué)經(jīng)典教育課通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習等形式來(lái)認識，并利用好學(xué)校的教研活動(dòng)來(lái)交流對國學(xué)經(jīng)典的理解。
3、營(yíng)造校園國學(xué)文化氛圍
校園的陳設布置要處處讓同學(xué)們感到每時(shí)每刻都溶在傳統文化的氛圍之中，充分運用校園文化墻、畫(huà)廊等陣地，讓每一面墻“說(shuō)話(huà)”，從校園標語(yǔ)的懸掛、校園櫥窗、教室版報、餐廳環(huán)境的設計，到每天早中晚校園廣播中國學(xué)經(jīng)典的美文誦讀，以及一些傳統音樂(lè )的吟唱，都給同學(xué)們一種強烈的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，在誦讀的音韻美中去感悟古圣先賢文章的境界，詩(shī)詞的美感。讓校園浸潤在濃厚的國學(xué)文化氛圍中。
4、開(kāi)展系列國學(xué)經(jīng)典教育的研討活動(dòng)。鼓勵我校教師大膽嘗試上國學(xué)經(jīng)典研討課，通過(guò)實(shí)踐提高課堂教學(xué)水平。
5、課內外結合。以國學(xué)活動(dòng)課為主，各學(xué)科有機結合、點(diǎn)滴交叉為輔，通過(guò)課內外活動(dòng)等途徑，做好宣傳工作，形成國學(xué)經(jīng)典誦讀推進(jìn)體系。
6、開(kāi)展豐富多彩的“國學(xué)教育”競賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示的舞臺。
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，每月至少寫(xiě)出一篇感悟頗深的心得體會(huì )或一篇讀書(shū)筆記，在全校舉辦國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)成果展覽。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次國學(xué)手抄報展覽。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：根據學(xué)習內容每學(xué)期開(kāi)展一次講故事比賽和談學(xué)習國學(xué)經(jīng)典體會(huì )收獲的演講比賽，使學(xué)生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學(xué)資源，每學(xué)期每班召開(kāi)兩次體現國學(xué)主題的班會(huì )，讓學(xué)生暢所欲言。
�。�3）比一比：學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次國學(xué)經(jīng)典吟誦比賽。
7、與家長(cháng)共同進(jìn)步。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的言行舉止直接影響著(zhù)孩子，因此，國學(xué)經(jīng)典的德育教育必須得到家長(cháng)的支持。學(xué)校通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》或校訊通，鼓勵家長(cháng)誦讀和踐行國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生與家長(cháng)共同學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，為子女做好榜樣。
八、評價(jià)方式
1、每學(xué)期期末，由學(xué)校領(lǐng)導對各班開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行抽測、評比。將國學(xué)經(jīng)典列入學(xué)生朗誦測試內容，對各班級學(xué)生誦讀過(guò)關(guān)率進(jìn)行統計，學(xué)校給予班級適當獎勵。
2、每班開(kāi)展一次國學(xué)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，評選出“國學(xué)經(jīng)典學(xué)習能手”。
3、對一學(xué)年來(lái)工作認真，落實(shí)到位的班主任予以表?yè)P，并作為“評先選優(yōu)”評定的參考條件。
注：本實(shí)施方案從 日起實(shí)施。
正泰博文學(xué)校
20xx年10月30日
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案3
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學(xué)課程開(kāi)設三年以來(lái)，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學(xué)成果，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學(xué)知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學(xué) 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化和現代科學(xué)發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、組織單位
宣傳部 公共教學(xué)部 學(xué)生處 團委 思政教學(xué)部
四、競賽規則
本次競賽面向全院學(xué)生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
五、報名安排
報名時(shí)間：即日起到5月20日
報名地點(diǎn)：厚德樓一樓公共教學(xué)部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話(huà)：）
六、初賽安排
團隊組成：3人
初賽時(shí)間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點(diǎn)：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時(shí)間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
八、競賽內容
主要內容為《國學(xué)經(jīng)典選讀讀本》課本內容及“國學(xué)競賽150題”，少量?jì)热轂榕R時(shí)安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內容為“國學(xué)競賽150題”，按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
決賽進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答，每3人一組，有必答題、搶答題、風(fēng)險題、加賽題幾種形式。（每個(gè)參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題20分。 個(gè)人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風(fēng)險題。
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的競賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽(yù)證書(shū)。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個(gè)，二等獎設置2個(gè)，三等獎設置3個(gè)。
十一、其他
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案4
5月20日是第26個(gè)中國學(xué)生營(yíng)養日，“全國營(yíng)養與健康示范�！被顒�(dòng)今天在杭州青藍青華實(shí)驗小學(xué)舉行。省疾控中心營(yíng)養所所長(cháng)章榮華表示，經(jīng)濟發(fā)達的浙江，學(xué)生的營(yíng)養過(guò)剩比營(yíng)養不良更突出，肥胖學(xué)生占10%，超重學(xué)生占20%，導致一些成人期的疾病出現在了孩子身上，如高血壓、高血脂、高血糖等，此外，還有約10%的學(xué)生貧血，貧血將對智力造成不良影響。
常言道，早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少，可是一般家庭不重視早餐，常常是早餐馬馬虎虎，中餐湊合湊合，到了晚上再給孩子大補，造成現在不少孩子的身體素質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)。
青藍青華小學(xué)最近向二年級學(xué)生發(fā)放了早餐情況問(wèn)卷，調查顯示，93、53%的學(xué)生有吃早餐的良好意識，而6、47%的學(xué)生沒(méi)有吃早餐的原因是沒(méi)時(shí)間吃和沒(méi)有喜歡的`早餐。對此，省疾控中心營(yíng)養所專(zhuān)家王瑋給家長(cháng)和孩子們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于營(yíng)養早餐的科學(xué)講座。
“同學(xué)們每天早上起來(lái)，胃就像一個(gè)排空了的布袋，布袋一直在自己搓動(dòng)，如果不放進(jìn)食物，布袋就會(huì )越搓越薄，甚至受傷�！蓖醅|說(shuō)，吃早餐可以保護胃黏膜，給孩子補充一上午所需要的能量，提高上課注意力，思維更敏捷，運動(dòng)更活躍，而且還能控制體重�！按蠹仪f(wàn)不要以為不吃早餐可以減肥，不吃早餐只會(huì )讓你中餐和晚餐吃得更多，反而會(huì )攝入更多能量。所以一定要早起10分鐘，留出吃早餐的時(shí)間�！�
一頓營(yíng)養搭配的早餐就像一座5層的寶塔，底層是主食，第二層是種類(lèi)達3種以上的水果和蔬菜，第三層是畜禽魚(yú)蛋等葷類(lèi)，給人體補充蛋白質(zhì)，而兒童每天對蛋白質(zhì)的攝入量要高于成人。如果沒(méi)有糖尿病，對蛋白質(zhì)的攝入量不需要控制得很精準。第四層是奶制品，兒童每天應攝入300毫升的牛奶。如果喝牛奶拉肚子可以喝酸奶替代，而且酸奶中所含的益生菌更有利于清除腸道垃圾。最上一層是“塔尖”，油鹽糖，要少吃。每天鹽的攝入量不應超過(guò)6克，油的攝入是每天25克到30克，糖的攝入量是每天不超過(guò)15克。此外，每天應攝入不少于1200毫升的水。
“要保持膳食平衡，還有一個(gè)好記的方法：一個(gè)圓圓的餐盤(pán)，分成水果、蔬菜、谷物、蛋白質(zhì)4塊，水果和蔬菜要占一半，另外餐盤(pán)外還要有一杯牛奶�！蓖醅|說(shuō)，沒(méi)有條件的話(huà)，水果、蔬菜、谷物、蛋白質(zhì)、乳制品中“5選3”也可以，“因為膳食的量是以一周為單位來(lái)計算的，如果今天蛋白質(zhì)多了，蔬菜少了，明天少一些蛋白質(zhì)、多一些蔬菜就可以了�！�
王瑋還建議家長(cháng)們帶著(zhù)孩子一起做早餐，這樣可以增加孩子的食欲，比如一起做“思慕雪”，把酸奶直接淋在水果上，或者把新鮮果肉和牛奶、酸奶一起放在攪拌機里攪拌。此外，家長(cháng)應多選擇全谷類(lèi)食材，如全麥面粉、糙米、蕎麥、燕麥、玉米、大麥、小米、高粱米、藜麥等，因為它們不僅耐饑，還富含維生素和礦物質(zhì)，富含的膳食纖維能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，還能控制血糖。
學(xué)齡兒童有個(gè)早餐原則：干稀搭配，如果早餐達不到營(yíng)養要求可以加課間餐，課間餐可以是一份面包或糕點(diǎn)、包子之類(lèi)主食加牛奶，最好能保證每天吃一個(gè)雞蛋加少量堅果。
營(yíng)養專(zhuān)家的早餐建議：
1、冰箱里儲存一些健康早餐的備選。
2、前一晚盡可能多做準備。
3、周末多做一些全麥饅頭、包子、餃子、餡餅等放速凍柜保存。
4、充分利用廚房小家電，多使用預約功能。
5、讓孩子早10分鐘起床。
6、培養孩子準備早餐。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：文山學(xué)院明德國學(xué)社是在院黨委團委、中文系的指導關(guān)心和支持下由07、08級幾位熱愛(ài)國學(xué)和傳統文化的同學(xué)于20xx年4月份發(fā)起成立的一個(gè)學(xué)生社團。社團以“學(xué)習國學(xué)、弘揚國學(xué)、傳播國學(xué)、復興國學(xué)”為己任，堅持在學(xué)習中力行、繼承和創(chuàng )新，在實(shí)踐中反思、弘揚和發(fā)展，以實(shí)現對國學(xué)的超越為追求。同時(shí)，社團還以學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚傳統思想精髓，豐富校園生活，提升校園文化內力為目標。是一個(gè)利用國學(xué)文化和傳統文化中正確的思想積極參與構建和諧社會(huì )與和諧校園的社團組織。
二、活動(dòng)目的：為了使我國優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，培養學(xué)生孝敬父母和尊重師長(cháng)的.觀(guān)念，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，豐富了校園文化生活。發(fā)揚傳統文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學(xué)生視野，提高學(xué)生的道德文化修養與綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的文化內容，推進(jìn)我院大學(xué)文化建設。為此，我們社團計劃舉行“弘揚中華文化，豐富校園生活”活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：弘揚中華文化，豐富校園生活
四、活動(dòng)主辦：文山學(xué)院明德國學(xué)社
五、活動(dòng)協(xié)辦：文山學(xué)院中文系 文山州明德國學(xué)文化館
六、指導老師：孫潤
七、活動(dòng)時(shí)間：
征稿時(shí)間：20xx年3月初— 5月10日
競賽時(shí)間：20xx年5月11日19：00—21:00
晚會(huì )時(shí)間：20xx年5月18日19：30
八、活動(dòng)主要內容：
�。ㄒ唬�、國學(xué)知識競賽：筆試+現場(chǎng)問(wèn)答（詳情見(jiàn)：附件1）
1、知識競賽預計參與人數100人
參賽方式：電話(huà)報名、短信報名、現場(chǎng)報名
2、（1）電話(huà)報名負責人：孔德萍15187103265 張學(xué)艷15187120325 張志強15187135473
�。�2）短信報名：本次活動(dòng)接受短信報名，短信方式為：發(fā)送姓名+院系+班級+聯(lián)系方式至15288613996 報名截止時(shí)間：4月22日
�。�3）現場(chǎng)報名：
時(shí)間：4月16日至4月20日；
地點(diǎn)：學(xué)校木園（1）樓前現場(chǎng)報名，每天中午12:00—13:00；下午17:00—18:30
3、競賽地點(diǎn)：老教學(xué)樓三樓電教室
4、參與對象：全校學(xué)生
5、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎20名
�。ǘ┱鞲澹�
1、征稿主題:以中華文化為中心，自擬題目，文章內容思想健康，積極向上（詳情見(jiàn)附件2）
2、投稿方式：（1）來(lái)稿請交至國學(xué)社編輯部負責人處： 李 娜: 18287637876 尹麗蕓：15987653439
�。�2）投稿地點(diǎn)：木園一下面；
�。�3）若電子投稿，請發(fā)送郵件到271070278@QQ.COM尹麗蕓（請在主題欄注明院系、班級、姓名。文章所屬欄目等信息）。
3、參與對象：學(xué)院全體師生
4、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎10名
九、頒獎晚會(huì )主要內容
�。ㄒ唬�、頒獎
1、為優(yōu)秀社員頒發(fā)優(yōu)秀社員證
2、為優(yōu)秀文章頒發(fā)獎證
3、為國學(xué)知識競賽獲獎?wù)哳C獎
�。ǘ�、文藝表演
節目單
1、吉祥謠（藏族舞）
2、幸福山歌（苗族舞）
3、醉月（古代舞）
4、家和萬(wàn)事興（男女對唱）
5、世外桃源（女生獨唱）
6、古箏笛子合奏
7、戲說(shuō)國學(xué)
8、雙節棍學(xué)會(huì )《笑死你》
9、禾苑劇社
10、話(huà)�。ɑ顒�(dòng)部）
11、古箏（張十雙）
12、吹葉子《神話(huà)》
13、手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》、《我們是一家人》
14、武術(shù)協(xié)會(huì )（舞獅、武術(shù)）
15、相聲（局長(cháng)與秘書(shū)）
�。ň唧w節目順序及篩選等彩排后給各位領(lǐng)導《角本》、《節目單》
十、具體活動(dòng)安排
一、 籌備工作領(lǐng)導小組（社團理事會(huì )）
組長(cháng)：王雅晴 副組長(cháng)：黎太鳳 、張小雙
成員：王康詩(shī) 張晨 傅連桃 唐射 徐麗 楊慧崢 馬記美 焦立鳩 朱曉莉 李娜 尹麗蕓 鄭麗瓊 李富
助理：11級： 孔德萍 牛蓉 張金河 陳仲和 羅琳杰 朱海梅 馮庭來(lái) 張志強 全科紅 梁云剛 王林 張雪艷 張鳳超 盧合知 楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華 白春蘭 潘婷 饒雅芳 和益 李紅 馬麗芳 羅俞 梁金彪 李應倩 黃建華 饒靜麗 和貴芝 胡衛琴 寧顯榮 孫甜 宋圓圓 楊佳妮 李思 李亮梅 唐春霞 柯嘉敏 雷蓉蓉 史易靈 尹藝諭
二、 工作機構及職責
領(lǐng)導小組負責本次活動(dòng)的全面工作，組織協(xié)調社團各部門(mén)和各工作小
組具體工作開(kāi)展和各項工作任務(wù)的落實(shí)。
�。ㄒ唬┟貢�(shū)組：王雅晴 黎太風(fēng) 張小雙 王康詩(shī)
1、組織相關(guān)工作小組擬定活動(dòng)方案。
2、負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費預算。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構：
組長(cháng)：王恩紅(負責全面宣傳月的指導工作)
副組長(cháng)：岳新英(主要負責活動(dòng)的安排和落實(shí);重點(diǎn)負責方案擬定、活動(dòng)布置、活動(dòng)總結)
各版塊活動(dòng)負責人：李凱、代旭紅、耿建敏(根據任務(wù)安排負責各版塊活動(dòng)的具體落實(shí))
組員：全體教職工(負責實(shí)踐運用，通過(guò)活動(dòng)、學(xué)習等形式將理念傳遞給幼兒及家長(cháng);負責活動(dòng)的直接執行)
四、宣傳內容：
1、組織各班家長(cháng)參加 “我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )” 親子運動(dòng)會(huì )暨學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
2、組織全體教職工會(huì )議，傳達《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的.宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時(shí)，組織教職工觀(guān)看“20xx——20xx學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專(zhuān)題訪(fǎng)談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。
3、張貼20xx年全國學(xué)前教育宣傳月海報，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會(huì )開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
4、通過(guò)家園共育欄、網(wǎng)站、微信群、QQ群、公眾號等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(cháng)中的影響。同時(shí)，把20xx學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
5、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)：
(1)體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)塔宣村小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，開(kāi)展畫(huà)畫(huà)小學(xué)、談?wù)勑W(xué)活動(dòng)。讓孩子在畫(huà)畫(huà)的情感表達下談?wù)剬πW(xué)的感受，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法、問(wèn)題、擔心、不解、焦慮。消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎。
(2).“我們共同約定”——小中大班根據孩子的年齡特點(diǎn)，培養孩子的按時(shí)到園、珍惜時(shí)間、完成任務(wù)的習慣和意識，大班級部重點(diǎn)培養。老師們先傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子們討論確定“班級還有哪些規則我們要遵守”，確定后制作上墻。
(3).“我是值日生”——培養孩子的自我服務(wù)、自我管理的能力;大班可通過(guò)“值日生”職責的不斷變化形成孩子的任務(wù)意識和責任意識。
(4).“下課十分鐘”——給大班級部幼兒開(kāi)設“下課十分鐘”，讓孩子自由享受10分鐘的精彩。
(5).做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長(cháng)做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。
5、活動(dòng)要求
(1)學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導小組必須高度負責，根據自己所在職責組織好活動(dòng)，讓活動(dòng)充分實(shí)踐“幼小銜接”。
(2)各活動(dòng)必須提前擬定好活動(dòng)方案，有計劃進(jìn)行。
(3)宣傳月期間班級教師高度關(guān)注班級群和論壇，提高自身專(zhuān)業(yè)知識。
(4)科學(xué)規范，嚴把宣傳內容，確保內容符合幼兒身心發(fā)展規律。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將從20xx年3月底陸續開(kāi)展，并主要集中在4月14日xxx5月13日的一個(gè)月期間內。
三、活動(dòng)對象
全院正式在職教職員工、各級各類(lèi)在籍學(xué)生，不分類(lèi)別、層次及專(zhuān)業(yè)組別。
四、活動(dòng)內容、要求及相關(guān)安排
(一)名家講壇
1.演講人：張懷濤研究館員
2.演講主題：真實(shí)的孔子與孔子的真實(shí)xxx《論語(yǔ)》的思想主旨
3.演講時(shí)間：4月14日14:00
4.演講地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳
(二)閱讀時(shí)長(cháng)競賽
1.讀者通過(guò)我院電子圖書(shū)借閱機配套的.手機客戶(hù)端(學(xué)習通)進(jìn)行閱讀，學(xué)習通自身對每位讀者的閱讀時(shí)長(cháng)進(jìn)行統計，并按閱讀時(shí)間由長(cháng)到短進(jìn)行排序。
2.時(shí)間：4月1日0：004月30日24:00
3.獎勵辦法：以閱讀時(shí)間長(cháng)短為序，閱讀時(shí)間長(cháng)者在前，評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書(shū)與獎品。
(三)讀書(shū)心得體會(huì )征文
1.征文主題范圍：“讀書(shū)、感恩、成長(cháng)”(題目自擬)。
2.根據閱讀某本(部)書(shū)、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或對自己形成的深遠影響，結合自己的學(xué)習生活及成長(cháng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案8
以學(xué)生發(fā)展為目標，注重學(xué)生能力的培養，尤其提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段多背誦多積累國學(xué)文化知識，讓學(xué)生在心靈最純粹、吸納力最強的年齡段，把語(yǔ)言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學(xué)生的人文素養和語(yǔ)文素養，使學(xué)生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實(shí)自己的文化底蘊。
根據學(xué)生的特點(diǎn)，我們決定本學(xué)期背誦《弟子規》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來(lái)瑯瑯上口。
一、原則：
1、數量少。每周朗讀、背誦《弟子規》。
2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊中。
3、必檢查。組長(cháng)查、老師查、領(lǐng)導督促。
4、長(cháng)堅持。要堅持不懈、持之以恒。
二、加強背誦指導：
班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡(jiǎn)單的'釋義。使學(xué)生在讀準的基礎上真正的理解其中的深厚內涵，受到國學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。
三、化整為零，落實(shí)時(shí)間：
�。�1）午讀（2:30—2:40）由班主任老師負責，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分
�。�2）放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內容
四、背誦內容的時(shí)間段劃分：
《弟子規》分段進(jìn)行背誦：
2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”
3月14日—3月25日“出則悌”
3月28日—4月8日“謹”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛愛(ài)眾”
5月16日—5月27日“親仁”和“余力學(xué)文”
五、檢查：
1、每天午讀時(shí)，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時(shí)間，全校統一背誦。
2、每天放學(xué)過(guò)程中背誦檢查。
3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學(xué)生個(gè)人10名“誦讀狀元”。
希望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升學(xué)生素質(zhì)。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動(dòng)意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華。通過(guò)系統的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
三、活動(dòng)內容
1、參賽對象：xx小學(xué)全體學(xué)生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個(gè)組別。
3、比賽內容從《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國學(xué)經(jīng)典書(shū)目中自選。
4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節目時(shí)間3—5分鐘為宜。
5、著(zhù)裝要求：服裝統一，整齊大方。中小全體學(xué)生著(zhù)校服。
6、比賽時(shí)間：10月20日地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會(huì )，根據各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。
2、根據比賽情況和現場(chǎng)評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人致詞
�。ǘ�、誦讀展示
�。ㄈ�、現場(chǎng)評獎
�。ㄋ模�、領(lǐng)導講話(huà)
�。ㄎ澹�、現場(chǎng)頒獎
五、現場(chǎng)具體工作安排
1、評委小組
組長(cháng)：xx
組員：xx
工作職責：組長(cháng)負責評委小組的領(lǐng)導工作，評委小組主要負責現場(chǎng)的評獎工作。
2、宣傳小組
組長(cháng)：xx
成員：xx
工作職責：組長(cháng)負責宣傳組的`領(lǐng)導工作，宣傳組主要負責現場(chǎng)布置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動(dòng)全程的攝像錄影及刻制光盤(pán)工作等。
3、秩序小組
組長(cháng)：xx
成員：xx、各班主任
工作職責：組長(cháng)負責秩序小組的領(lǐng)導工作，秩序小組主要負責維護現場(chǎng)秩序，使之穩定有序。
六、相關(guān)事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實(shí)職責，規定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案10
一、加強組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組
成員：
二、宣傳時(shí)間
三、宣傳主題
傾聽(tīng)兒童、相伴成長(cháng)
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《指南》，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導和幫助廣大家長(cháng)自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質(zhì)量和水平。
五、宣傳方式
1展開(kāi)啟動(dòng)儀式，在領(lǐng)導小組的統一安排下，集中學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展XX年鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件，認真領(lǐng)會(huì )文件精神實(shí)質(zhì)內涵。結合真教育調研活動(dòng)，全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
2、各園組織老師、保育員，根據集中學(xué)習的會(huì )議精神，有計劃的開(kāi)展本園學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習。采取靈活多樣的學(xué)習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的'系列宣傳活動(dòng)。
3、選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫(huà)”比賽。提高幼兒教師
的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)
習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀(guān)可慕小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
5、多種形式開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。充分利用“六一”節，向社會(huì )和家長(cháng)宣傳科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，宣傳學(xué)前教育法規政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性；舉辦一次親子活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，促進(jìn)家園聯(lián)系；舉辦一場(chǎng)文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長(cháng)；舉辦一次進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，尊重幼兒發(fā)展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長(cháng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現象的講座，剖析提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害。
6、積極參加鎮講座。組織好家長(cháng)準時(shí)、有序、自始至終參與活動(dòng)。
7、根據學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展情況，對活動(dòng)期間的過(guò)程性材料進(jìn)行整
理，做好宣傳月活動(dòng)。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動(dòng)意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華。通過(guò)系統的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。
三、活動(dòng)內容
1、參賽對象：湖村鄉小學(xué)全體師生。
2、比賽內容從《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國學(xué)經(jīng)典書(shū)目中自選。
3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節目時(shí)間3-5分鐘為宜。
4、著(zhù)裝要求：服裝統一，整齊大方。所有節目必須有配樂(lè )，鼓勵教師制作多媒體課件。
5、比賽時(shí)間：11月2日上午地點(diǎn)：多媒體教室
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會(huì )，根據各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。
2、根據比賽情況和現場(chǎng)評分，學(xué)生組設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。教師組設立一等獎1名，二等獎若干名。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人致詞
�。ǘ�、誦讀展示
�。ㄈ�、現場(chǎng)評獎
�。ㄋ模�、領(lǐng)導講話(huà)
�。ㄎ澹�、現場(chǎng)頒獎
六、現場(chǎng)具體工作安排
1、評委小組組長(cháng)：黃艷萍組員：5個(gè)校級領(lǐng)導
評分辦法：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩下的三個(gè)分的.總和為最后得分。
七、相關(guān)事宜
1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標，落實(shí)職責，規定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。
湖村鄉中心小學(xué)教務(wù)處
20xx.10月.25日
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景：
西方人說(shuō)：“二十一世紀是中國的世紀，中國文化的世紀�！�，而國學(xué)知識在當代青年中日趨淡薄，這種現象讓我們非常憂(yōu)心。為繼承和發(fā)揚國學(xué)，提高當代學(xué)生文化修養，培養大學(xué)生的綜合能力，豐臺區教委從20xx年9月起，在全區小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有小學(xué)的課程里，有專(zhuān)門(mén)的課時(shí)、教材，并由具有一定古文功底的老師教授。在區、校的統一安排下，將弘揚民族精神教育與現代公民素質(zhì)培養有機整合，學(xué)校自20xx年9月起開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將活動(dòng)的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂(lè )性、創(chuàng )新型融為一體，讓我國傳統文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養。
二、活動(dòng)目的
1、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，普及國學(xué)知識，傳承中國傳統文化精粹，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養，弘揚文學(xué)藝術(shù)，營(yíng)造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活。
2、誦讀國學(xué)經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養審美能力，提高文化素養，提高學(xué)生的朗誦水平，培養學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力。
3、讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國傳統的博大精深，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，培養同學(xué)們的愛(ài)國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)。不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(cháng)。
4、用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓學(xué)生享受讀書(shū)的'快樂(lè )，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
三、活動(dòng)人員安排
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
校長(cháng)、主任、大隊輔導員
�。ǘ┲v課教師
各班班主任及副班主任
�。ㄈ⿲W(xué)習人員
全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
1、從20xx年9月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——6年級學(xué)生中全面推行。
2、以6年為一個(gè)周期，分年級指導讀書(shū)，檢測。學(xué)校將此讀書(shū)活動(dòng)作為校園特色文化建設的核心內容長(cháng)期的開(kāi)展下去。
五、活動(dòng)內容
一年級：必讀《三字經(jīng)》選讀《百家姓》
二年級：必讀《弟子規》選讀《聲律啟蒙》
三年級：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》
四年級：必讀《小學(xué)生古詩(shī)詞必背80首》選讀《古代名句選讀》
五年級：必讀《孟子》選讀四書(shū)《大學(xué)》《中庸》
六年級：必讀《論語(yǔ)》選讀《老子》《莊子》
六、組織實(shí)施：
1、組織教師定期學(xué)習學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃、方案。
2、積極創(chuàng )造閱讀條件。
�。�1）學(xué)校積極充實(shí)圖書(shū)室的學(xué)生讀物。圖書(shū)室要面向學(xué)生和老師不斷完善和規范圖書(shū)的管理，對有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導。
�。�2）充分利用和發(fā)揮班級圖書(shū)角的作用。班級圖書(shū)角要達到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書(shū)、捐書(shū)并與學(xué)生一同分享讀書(shū)的快樂(lè )。
�。�3）作好家校溝通、班級圖書(shū)流通工作，主張學(xué)生向社會(huì )借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，來(lái)補充學(xué)校圖書(shū)室的不足，保證學(xué)生有充足的讀書(shū)資源。
3、合理安排閱讀時(shí)間。
�。�1）每天早自習背誦本版所學(xué)國學(xué)內容。
�。�2）每周有一節國學(xué)課由班主任講解國學(xué)內容。
�。�3）每周有一個(gè)午自習12：30——13：30由副班主任講解國學(xué)內容。
4、班主任制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)計劃，建立讀書(shū)成長(cháng)卡，做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡(jiǎn)潔明了、便于操作。
5、學(xué)生制定自己的讀書(shū)目標和成長(cháng)規劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
6、每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書(shū)筆記、心得體會(huì )及讀書(shū)規劃書(shū)，參加讀書(shū)活動(dòng)的作品，獎狀等記錄下來(lái)，參加學(xué)校的評比活動(dòng)。
七、展示評價(jià)
1、每個(gè)學(xué)期各班及學(xué)校撰寫(xiě)總結。
2、學(xué)校制定展示評價(jià)方案，指定專(zhuān)人負責，找專(zhuān)門(mén)時(shí)間展示。
�。�1）進(jìn)行國學(xué)的朗誦比賽。
�。�2）進(jìn)行國學(xué)內容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書(shū)筆記等內容展示。
�。�3）學(xué)校以國學(xué)為內容開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。六一、藝術(shù)節、元旦聯(lián)歡、家長(cháng)開(kāi)放日等契機。
�。�4）學(xué)校組織制作校園內國學(xué)宣傳標語(yǔ)等。
�。�5）學(xué)生走進(jìn)社區、走向社會(huì )宣傳國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化。
3、評價(jià)
�。�1）每個(gè)學(xué)生制定自我評價(jià)表，教師評價(jià)，同學(xué)評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)等
�。�2）學(xué)校
進(jìn)行班級國學(xué)學(xué)士，校級國學(xué)碩士、博士的評選，可根據年紀不同進(jìn)行評選。例如班內評選國學(xué)學(xué)士，各年級均可評選，四年級以上方可評選國學(xué)碩士，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可評選國學(xué)博士。
�。�3）進(jìn)行手抄報，板報、朗誦等獎項評比。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案
大力學(xué)習宣傳《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”， 及時(shí)與家長(cháng)交流孩子的成長(cháng)變化，促進(jìn)家園共育。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，了解孩子。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳內容和方式
圍繞深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，集中組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導教師和家長(cháng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。
1、面向社會(huì )宣傳。我園把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
2、組織學(xué)習交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織教師和家長(cháng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(cháng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會(huì )，并向家長(cháng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。各班幫助家長(cháng)理解《指南》的.教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )認真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、把慶�！傲ひ弧眱和澔顒�(dòng)作為學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，糾正家長(cháng)在教育幼兒中的不正確理念，切實(shí)提升家長(cháng)科學(xué)育兒水平，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。 5、召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì )，發(fā)放“寧陽(yáng)縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)宣傳資料”和《致家長(cháng)一封信》，重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進(jìn)行適當解讀。
6、懸掛標語(yǔ)，濃化宣傳氛圍。
五、活動(dòng)措施
1、精心組織，加強領(lǐng)導，統籌協(xié)調，認真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長(cháng)及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案14
弘揚國學(xué)傳統、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育是當前校園文化建設的重要內容。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，決定在3月下旬在全鎮范圍內開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導思想
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著(zhù)豐富的人文精神。在學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動(dòng)，有利于學(xué)生領(lǐng)悟國學(xué)文化的精髓，促成學(xué)生良好思想道德的形成，提升學(xué)生的'人文素養和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。同時(shí)增強民族自信心和民族自豪感。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從學(xué)習經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養。培育同學(xué)們的愛(ài)國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語(yǔ)言的魅力，培養同學(xué)們對文學(xué)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習能力，為終身發(fā)展奠定基礎。同時(shí)，豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強學(xué)生對中國傳統文化的熱愛(ài)，促進(jìn)傳統文化和現代科學(xué)發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養和職業(yè)道德，從而養成積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、競賽對象
本次競賽面向全鎮小學(xué)生，由各校選派代表隊參加比賽，每校參賽隊由5人組成。
四、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
競賽時(shí)間：20xx年3月下旬
競賽地點(diǎn)： 中心學(xué)校
五、競賽內容
國學(xué)知識競賽題。
六、競賽具體形式
參賽形式為口答題，各參賽隊按總成績(jì)排名，第一名參賽隊代表中心學(xué)校參加縣上的決賽。
1、必答題。
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題20分。個(gè)人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－5號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分；小組必答題每隊共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風(fēng)險題。
風(fēng)險題分值分為10分、20分、30分三種類(lèi)型。
風(fēng)險題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時(shí)，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時(shí)，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。此階段可選擇棄權。
七、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎一名、二等獎2名、組織獎5名。對獲得前一、二等獎的參賽隊頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書(shū)。
八、其他
各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽知識。請各校于參賽前將代表隊隊競賽人員名單報中心學(xué)校辦公室。
九、相關(guān)要求
1、高度重視，提高思想認識。開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)是各學(xué)校開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的拓展和延伸，同時(shí)也是各學(xué)�；顒�(dòng)的集中展示。各學(xué)校領(lǐng)導一定要高度重視，提高思想認識，指定專(zhuān)人負責，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與。
2、認真謀劃，精心組織實(shí)效。各學(xué)校要根據本《實(shí)施方案》，結合本校實(shí)際，制定活動(dòng)工作計劃安排，認真做好活動(dòng)的組織、安排和實(shí)施工作，確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，濃郁校園書(shū)香氛圍，積淀校園文化內涵。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，確保取得實(shí)效。各學(xué)校要發(fā)揮語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢，精心演練，選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參賽，以此來(lái)推動(dòng)此項活動(dòng)的深入開(kāi)展，弘揚民族傳統，提升少年兒童的道德素養和文化素養，推進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15
一．活動(dòng)背景
為激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習國學(xué)知識的熱情，加強對大學(xué)生的人文精神教育，使福建師范大學(xué)學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，由校團委主辦，校大學(xué)生科技協(xié)會(huì )承辦了福建師范大學(xué)第一屆大學(xué)生國學(xué)知識競賽。
競賽組織主辦單位：共青團福建師范大學(xué)委員會(huì )競賽組織承辦單位：校大學(xué)生科技協(xié)會(huì )文學(xué)院評委：特邀文學(xué)院資深教授
二．比賽內容
考察大學(xué)生對國學(xué)知識的了解情況。國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)是中國傳統文化與學(xué)術(shù)，也包括了醫學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相、數術(shù)等等。國學(xué)以學(xué)科分，應分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學(xué)以《四庫全書(shū)》分，應分為經(jīng)、史、子、集四部，以國學(xué)大師章太炎《國學(xué)講演錄》所分，則分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)。
三.競賽安排
1.競賽報名參賽對象：全校學(xué)生
2.題庫組委會(huì )邀請專(zhuān)家出題并建立題庫，由文學(xué)院負責
3.競賽階段競賽分筆試競賽和擂臺決賽兩個(gè)階段。筆試競賽競賽形式：筆試競賽采取閉卷考試形式；
競賽人員：每院選拔4-10名學(xué)生參賽，選拔方式由學(xué)院自主確定。
競賽時(shí)間：4月25日競賽地點(diǎn)：待定
擂臺決賽決賽形式：決賽采取擂臺對抗形式；
決賽人員：取筆試競賽成績(jì)前6名的學(xué)院參加決賽，每個(gè)學(xué)院選
拔3名學(xué)生參賽；另選派30名觀(guān)賽學(xué)生，一名負責同學(xué)；
決賽時(shí)間：5月19日決賽地點(diǎn)：電臺演播廳
四．賽前后時(shí)間安排（初定）
3月31日:討論國學(xué)知識競賽相關(guān)事宜
4月1日：根據指導老師及主席團意見(jiàn)形成國學(xué)知識競賽活動(dòng)秩序。團委發(fā)文。
4月3日：國學(xué)知識競賽題庫確定，布置相關(guān)宣傳事宜。4月6日：編寫(xiě)國學(xué)知識競賽初賽試卷
4月18日：初賽安排，設計決賽有關(guān)PPT模板或搜尋競賽系統軟件。各學(xué)院上報報名人數，并把報名表格交到團委辦公室。
4月25日：國學(xué)知識競賽初賽筆試5月8日：討論決賽內容
5月12日：召集參賽選手，介紹決賽形式及相關(guān)規則，聽(tīng)取意見(jiàn)。確定決賽主持人。
5月19日：國學(xué)知識競賽決賽。5月23日:活動(dòng)總結。
五．宣傳方式
在學(xué)生公寓A、B區之間、溜冰場(chǎng)、南區食堂懸掛三條有關(guān)國學(xué)知識競賽開(kāi)賽的宣傳橫幅；在B區共青團廣場(chǎng)、千葉園門(mén)口、百草園門(mén)口、圖書(shū)館外、南區隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是比賽賽制，參賽方式。邀請校廣播站、校報等相關(guān)媒體對本次活動(dòng)進(jìn)行報道
在決賽的“虛席以待”中的五彩板印上商家的專(zhuān)有標志或相關(guān)信息；“花落誰(shuí)家”中風(fēng)險選擇框以商家的標志為背景
六．競賽方式
1.筆試競賽：閉卷。題目由100道選擇題（每題1分），10道填空題（每題2分）組成。
2.擂臺決賽：
分為5個(gè)環(huán)節“鋒芒畢露”“虛席以待”“禮尚往來(lái)”“龍爭
虎斗”“花落誰(shuí)家”
七．活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗I備階段
1.3月13日4月5日確定競賽題庫。由文學(xué)院確立，并給出相關(guān)參考文獻。
2.4月2日，校團委下發(fā)文件到各參賽院系。4月1日召開(kāi)動(dòng)員準備會(huì )議，在會(huì )上聽(tīng)取各個(gè)院系意見(jiàn)，為各院系提供本次比賽相關(guān)參考文獻。（《開(kāi)心學(xué)國學(xué)》，《中國文化概論》）
3.4月6日，在學(xué)生公寓A、B區之間、溜冰場(chǎng)、南區食堂懸掛三條有關(guān)文科生自然知識競賽開(kāi)賽的宣傳橫幅；在B區共青團廣場(chǎng)、千葉園門(mén)口、百草園門(mén)口、圖書(shū)館外、南區隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是比賽賽制，參賽方式。邀請校廣播站、校報等相關(guān)媒體對本次活動(dòng)進(jìn)行報道。
4.4月23日前，預賽試卷擬定并作密封保存。準備若干備用題目。
�。ǘ┏踬惲鞒�
5.于4月18日（周日）下午5點(diǎn)之前，各參賽院系將參賽隊員名單電子檔統一提交至科協(xié)郵箱sdkx0206@163.com
6.4月25日上午9：0011：00，舉行筆試。試卷結構：選擇題（100道）、填空題（10題）4月26日上午，科協(xié)統一發(fā)布預賽成績(jì)
�。ㄈQ賽流程決賽議程
1.主持人介紹來(lái)賓、參賽隊伍；2.領(lǐng)導致辭；
3.主持人介紹比賽規則，宣布比賽開(kāi)始；
4.專(zhuān)家點(diǎn)評；
5.主持人宣布比賽結果，請領(lǐng)導嘉賓頒獎；
6.主持人宣布知識競賽結束；領(lǐng)導嘉賓與參賽選手合影。1.賽前準備
5月5日在溜冰場(chǎng)、南區食堂懸掛兩條有關(guān)文科生自然知識競賽決賽的宣傳橫幅；在B區共青團廣場(chǎng)、千葉園門(mén)口、百草園門(mén)口、圖書(shū)館外、南區隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是決賽時(shí)間、地點(diǎn)。邀請校電臺、校報等相關(guān)媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道。
5月8日主持人聘請，并提前與他們做好溝通事項；5月9日決賽試題擬定，并制作好相關(guān)比賽PPT；5月12日邀請學(xué)校領(lǐng)導當嘉賓；邀請文學(xué)院老師當評委；2.賽場(chǎng)布置
1)5月19日上午9：00到位，進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置。2)宣傳組懸掛比賽橫幅，黏貼指示標語(yǔ)，劃分觀(guān)眾席；3)辦公組成員排定比賽座次表、布置嘉賓席，包括茶水，水果拼盤(pán)，筆，紙，比賽流程單及參賽隊伍名單；
4)技術(shù)組負責多媒體設備調試，幻燈片放映，音像調控；5)禮儀人員引導觀(guān)眾入場(chǎng)；6)保衛組協(xié)調現場(chǎng)秩序。3.比賽時(shí)間設置
入場(chǎng)：30分鐘（14：20-14：50）
比賽時(shí)間：120分鐘（15：00-17：00）
會(huì )場(chǎng)清理：30分鐘4.比賽內容1.鋒芒畢露
a.內容：參賽隊伍進(jìn)行風(fēng)采展示，可邀請親友團參與。節目自由擬定，主題與國學(xué)相關(guān)，形式可為樂(lè )器演奏，現場(chǎng)書(shū)法，情景劇演出等；現場(chǎng)將由15位大眾評審現場(chǎng)舉牌，每一票1分，最后得分計入總分；同時(shí)最高分的隊伍將獲得“最佳才藝獎”。
b.規則：每隊表演完畢，隊員上場(chǎng)作自我介紹，并直接進(jìn)行第二環(huán)節比賽。
2.虛席以待
a.題型設計
題型包括選擇題、判斷題。每隊各派一名代表依次進(jìn)行比賽。共計6x5=30題，每題10分b.答題規則
每名代表本隊的選手依次走上五彩板進(jìn)行答題。答對一題向前走一步并加10分。答錯或不答均不得分且停止前進(jìn)。各隊均有三種求助方式：1)團隊其他兩名成員2)親友團
3)場(chǎng)外觀(guān)眾（待定）
c.答題時(shí)間限制
主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時(shí)視為棄權。d.評分標準
每隊有基礎分200分，答對加10分，答錯、棄權不加分。f.主持人公布各隊第一輪得分情況（預計本環(huán)節用時(shí)10分鐘）
3.禮尚往來(lái)
a.題型設計
本環(huán)節共計3組題。每組6題.題型包含視頻、音頻。b.答題方法
各隊抽簽組成PK組，互相給對方選題作答。共進(jìn)行3個(gè)回合。每隊經(jīng)過(guò)10秒鐘討論后派一名代表回答該問(wèn)題。c.評分標準
答對加20分，答錯則對方加20分。
d.主持人公布各隊得分情況。（預計用時(shí)20分鐘）
4.龍爭虎斗（搶答題）
a.題型設計
共15道題，根據不斷涌現出來(lái)的條件判斷其中所描繪的人物或事物。主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。b.答題規則
各代表隊依據不斷涌出的.條件，隨時(shí)可以進(jìn)行搶答。答題
時(shí)限10秒。一旦有代表隊搶答，問(wèn)題條件即停止涌出�；卮鹫_加20分，回答錯誤扣10分。各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢。若回答錯誤，本題繼續搶答。超過(guò)兩次，則該題自動(dòng)作廢。c.評分標準
答對的隊伍可加20分，回答錯誤或超時(shí)扣10分.本環(huán)節得分最高的兩支隊伍進(jìn)入最后“花落誰(shuí)家”環(huán)節；剩下的四支隊伍通過(guò)復活賽，由評委評定選出一名進(jìn)入最后的冠亞軍爭奪。5.起死回生
本環(huán)節中，屏幕上將播放一段VCR，播放結束后由主持人提出一個(gè)問(wèn)題，各代表隊將答案寫(xiě)在答題板上。當主持人說(shuō)：“各代表隊亮題板！”時(shí)，各隊要同時(shí)亮出題板，并不能再有更改；若有代表隊沒(méi)有及時(shí)亮題板或亮出后有更改，則本隊在該問(wèn)題上按棄權處理。本題滿(mǎn)分100分，由評委打分，最高分的隊伍進(jìn)入最后一環(huán)節的角逐。
6.花落誰(shuí)家（風(fēng)險題）（預計用時(shí)35分鐘）
a.題型設計
所有題目根據難易分為20分，40分，60分三種分值。
b.答題規則
本環(huán)節共進(jìn)行兩輪。每隊每輪有五次答題機會(huì )，分值自選。
答對加相應分值，若答錯即終止該隊本輪答題，并將此題目轉為主持人現場(chǎng)隨機抽取觀(guān)眾回答，若回答正確則贈以禮品。c.評分標準
首輪答錯不扣分，第二輪答錯扣去相應分數。
d.主持人公布各隊得分情況。并宣布獲得冠亞軍隊伍并頒
獎。
7.領(lǐng)導嘉賓作活動(dòng)點(diǎn)評。
8.主持人宣布比賽結束。
整理會(huì )場(chǎng)。
八．競賽規則
筆試競賽
1.試題請專(zhuān)家按類(lèi)型比例在題庫中抽組，抽組確定的賽卷打印封存。
2.監賽人員必須在筆試開(kāi)始前40分鐘領(lǐng)取試卷并到相應考場(chǎng)。3.參賽選手提前15分鐘入場(chǎng)，有關(guān)物品放在指定位置，超過(guò)開(kāi)賽時(shí)間30分鐘謝絕入場(chǎng)。
4.監賽人員賽前5分鐘宣布賽場(chǎng)紀律，然后發(fā)放試卷，準時(shí)開(kāi)賽。5.筆試競賽時(shí)間2小時(shí)。
6.筆試競賽結束，密封試卷的姓名單位，送到科協(xié)辦公室，請評委閱卷、計分。
7.未填學(xué)院、姓名及賽場(chǎng)作弊者的試卷成績(jì)無(wú)效。擂臺決賽
1.決賽開(kāi)始前30分鐘，各參賽學(xué)院領(lǐng)隊到xxx簽到處簽到，并抽簽決定出場(chǎng)次序；所抽次序號即為該院選手比賽時(shí)的座位號（前后左右依次為1號、2號、3號、4號、5號、6號）。
2.單人答題時(shí)，請回答隊員起立選題，主持人敘述問(wèn)題后回答隊員答題。答完題應說(shuō)：“答題完畢”，不可再做補充或修改答案。從主持人敘述完畢開(kāi)始計時(shí)，超出規定時(shí)間，按回答結束處理�；卮饐�(wèn)題不可相互幫助，若發(fā)現隊員幫助，則視本題無(wú)效，本代表隊不得分。每個(gè)代表隊參賽隊員號碼按座位排，由東向西依次為1號、2號、3號隊員。
3.共答題規則：本題為各代表隊共同回答問(wèn)題，可以互相幫助。當VCR播放結束后，各代表隊將所選答案寫(xiě)在答題板上，當主持人說(shuō)：“各代表隊亮題板！”時(shí)，各隊要同時(shí)亮出題板，并不能再有更改；若有代表隊沒(méi)有及時(shí)亮題板或亮出后有更改，則本隊在該問(wèn)題上按棄權處理。本題型滿(mǎn)分100分，由評委打分，最高分的隊伍進(jìn)入最后一環(huán)節的角逐。
4.搶答題規則：本題先提出問(wèn)題，然后間歇性地給出問(wèn)題的若干條件，各代表隊依據不斷涌出的條件，隨時(shí)可以進(jìn)行搶答。一旦有代表隊搶答，問(wèn)題條件即停止涌出，該代表隊回答問(wèn)題，回答時(shí)間30秒，回答正確加20分，回答錯誤扣10分。}
5.風(fēng)險題規則：每個(gè)代表隊有一次選擇機會(huì )，選擇原則為從當時(shí)場(chǎng)
上分數最低的代表隊開(kāi)始選擇。每組風(fēng)險題有三個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題難度逐一增加，第一題回答正確，加10分；前兩題回答正確，加30分；三題全都回答正確，加60分。隊員每答對一個(gè)問(wèn)題，則有權選擇是否回答下一個(gè)問(wèn)題，若選擇不回答，則將當時(shí)分數加入本隊；若選擇回答且回答錯誤時(shí)，將以前風(fēng)險題所得分數扣除，即不得分；若回答錯誤，則無(wú)權再選擇下一個(gè)問(wèn)題。每問(wèn)回答時(shí)間為1分鐘，從主持人敘述完畢開(kāi)始計時(shí)，超出規定時(shí)間范圍，按回答結束處理。
6.各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮。嚴禁在現場(chǎng)出現爭執及出現影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進(jìn)行考核甚至取消比賽資格和成績(jì)。
7.比賽時(shí)，除參賽特別規定可以現場(chǎng)求助外，其他非參賽人員不準作任何提示，一經(jīng)發(fā)現將取消該題的回答成績(jì)。并對相關(guān)觀(guān)眾給予警告，勒令離場(chǎng)。
8.如果最后出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。準備加賽題5題（考慮到多組分數一樣的情況，題目應適當準備充分），在最終比分相同時(shí)供排名使用，加賽題每題20分，答對加分，打錯扣相應分數。
9.成立專(zhuān)家評判組，對爭議問(wèn)題進(jìn)行答疑、評判。八．獎項設置。
筆試競賽結束，根據參賽選手成績(jì)，由高到低評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，頒發(fā)獎狀。并有機會(huì )成為決賽的大眾評審。
對于大眾評審，我們將贈送小禮物。決賽結束，依據各代表隊所得分值，評出第一、第二、第三名，其余均為優(yōu)秀獎。代表隊前三名頒發(fā)獎杯和獎狀，優(yōu)秀獎頒發(fā)獎狀，個(gè)人頒發(fā)證書(shū)和紀念品。并評出最佳選手若干名，給予獎勵。決賽期間設觀(guān)眾回答問(wèn)題獎，回答問(wèn)題正確，即時(shí)發(fā)獎。
九．賽務(wù)分工
1.賽務(wù)總負責人：xxx；其職責是，把握全局，對競賽全過(guò)程實(shí)施總體協(xié)調和主持，確保大會(huì )順利進(jìn)行。
2.賽務(wù)組長(cháng)：xxx；其職責是：協(xié)助賽務(wù)總監工作，主要負責賽場(chǎng)設置，筆試競賽和擂臺決賽的計劃、組織、實(shí)施工作，協(xié)調競賽主持人，具體領(lǐng)導和指導場(chǎng)務(wù)干事、接待干事（1）的工作。3.賽務(wù)副組長(cháng)：葉志量、許麗萍；其職責是，協(xié)助賽務(wù)總監工作，主要負責外聯(lián)、接待和宣傳報道工作，具體領(lǐng)導和指導接待干事（2）、報道干事的工作。
4.場(chǎng)務(wù)干事：楊長(cháng)平，張宗榜；其職責是，負責全場(chǎng)的技術(shù)指導，領(lǐng)導和指導題庫控制員、計時(shí)員、記分員、獎品員、音響員展開(kāi)工作，包括會(huì )標、展板、標語(yǔ)等事務(wù)。
5.報道干事：樂(lè )超、金娟，學(xué)生電視臺負責人；其職責是，負責競賽的宣傳報導工作，協(xié)調、指導和接待所有到會(huì )的校園媒體記者。6.接待干事（1）：麗英、毅瑜；其職責是，負責觀(guān)摩師生的接待、引導、入座工作，引導參賽師生簽到，領(lǐng)導和指導引導員、秩序員、簽到員展開(kāi)工作，維護場(chǎng)內秩序。
7.接待干事（2）雅燕；其職責是，負責嘉賓的接待、引導工作，并指導茶水員工作。
8.保衛干事：梁徽敏、李英杰；其職責是，負責賽場(chǎng)秩序。9.競賽主持人：xxx、xxx；其職責是，對競賽全過(guò)程具體主持，包括：介紹比賽背景、目的、主辦、承辦、賽程、規則，按預定程序實(shí)施主持，安排點(diǎn)評、宣布成績(jì)、主持頒獎等。
10.工作人員（組織協(xié)調負責人陳冰清、黃嬌玲；禮儀隊負責人：麗英）
11.引導員（4人）：梁徽敏、楊長(cháng)平、葉志量、雷智平負責引導參賽師生入場(chǎng)；引導參賽選手到簽到處簽到并抽簽。
12.秩序員（4人）：引導觀(guān)摩師生進(jìn)入指定座位，維護全場(chǎng)秩序。13.簽到員（2人）：許麗萍、嚴娟珠負責參賽選手簽到、到指定區域休息。
14.音響燈光員（2人）張宗榜、林樂(lè )超：負責全場(chǎng)燈光、音響及所需設備。
15.題庫控制員（2人）：李英杰、張毅瑜根據競賽主持人的指示及選手要求及時(shí)正確地顯示賽題。
16.計時(shí)員（2人）：張麗英、洪雅燕負責控制和報告回答問(wèn)題的時(shí)間，顯示搶答桌次。
17.記分獎品員（2人）：黃嬌玲、陳冰清為選手加、減計分牌，并負責獎品的管理和發(fā)放。
18.茶水員（2人）：金娟、許麗萍為嘉賓提供茶水服務(wù)。
十．有關(guān)事項
1.各參賽學(xué)院組織報到。
2.選手著(zhù)裝做統一要求，胸佩�；�。
3.選手、觀(guān)眾入場(chǎng)前處理好個(gè)人事務(wù)，競賽期間盡量不要離開(kāi)座位，不要在會(huì )場(chǎng)中大聲喧嘩，不要隨意走動(dòng)，不吃帶皮帶殼食物，不隨地吐痰。
4.決賽時(shí)，對每隊參賽選手都給予掌聲鼓勵，選手在場(chǎng)上回答問(wèn)題時(shí)，場(chǎng)下觀(guān)眾不可有任何提示，否則該題視為無(wú)效
十一．后續活動(dòng)
書(shū)寫(xiě)本次活動(dòng)的總結報告并在4月25日前交至校團委。爭取在校廣播站和師大校報以及其他媒體上對本次活動(dòng)進(jìn)行報道
十二.財物預測與分析
項目數量（規格）單價(jià)12元/平方總額(元)備注3x3x6噴繪宣傳資金1.2x2x2212元/平方預決賽，B區廣648場(chǎng)、千葉門(mén)口、南區食堂外預決賽，圖書(shū)館門(mén)口、百草園餐633.6廳外；預賽：12個(gè)參賽學(xué)院；決賽：6個(gè)參賽學(xué)院4001008001000900800橫幅請帖冠軍獎品設置亞軍季軍評委聘金5123480元/條800500300200
獎狀證書(shū)禮品聘金主持人聘金服裝及化妝532251010020xx53040020xx0020xx借用演播廳、茶、水杯、礦場(chǎng)務(wù)用品泉水等打印、復印材料費、電臺制其他雜務(wù)作視頻、相關(guān)活動(dòng)用品總額預算20xx536
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