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國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃1
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，使學(xué)生受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊。培養愛(ài)國主義精神，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續發(fā)展。
二、誦讀主題：
讀國學(xué)經(jīng)典傳華夏文明
三、誦讀內容
《翟鎮小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀安排表》
注：古詩(shī)10首或20首按學(xué)�；虬嗉夁x讀。
四、誦讀重點(diǎn)目標
1、提高孩子們的注意力和記憶力。充分利用記憶力的**時(shí)期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。
2、了解中國傳統文化經(jīng)典，接受人文精神的影響。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國傳統文化的經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神的影響，長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。
3、加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生自身修養；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。
五、誦讀措施
1、校內與校外相結合。校內主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負責，每天用一定的時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；校外主要由家長(cháng)負責，開(kāi)設“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求父母或其他監護人每天在放學(xué)后、睡覺(jué)前，利用20分鐘，與學(xué)生一起學(xué)習，家校合作，共同引導學(xué)生進(jìn)入國學(xué)的殿堂。
2、課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯(lián)系。
通過(guò)課堂上的閱讀指導方法，可以培養學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的'熱情，引導和鼓勵學(xué)生下課后探索更廣闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調動(dòng)起來(lái)后，就適時(shí)介紹一些與課內閱讀相適應的品位高、對學(xué)生有益的書(shū)刊，引導學(xué)生欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì )對作品進(jìn)行剖析和評價(jià)，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。
3、利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操，總之，在師生中廣泛開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃2
二、活動(dòng)目的：
為弘揚五四精神，宣揚大學(xué)生積極向上的學(xué)習熱情，復興國學(xué)文化，鼓勵大學(xué)生走向社會(huì )、參與社會(huì )，切實(shí)提高我系青年志愿者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和傳播先進(jìn)文化的能力，我系青年志愿者協(xié)會(huì )特此舉辦本次志愿活動(dòng)。
《三字經(jīng)》是一部?jì)?yōu)秀的國民啟蒙教育課本，一部國學(xué)經(jīng)典。本次志愿活動(dòng)將以《三字經(jīng)》和傳統節日為內容，通過(guò)我們與幼兒園小朋友的互動(dòng)和學(xué)習，使小朋友從小就學(xué)會(huì )孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德修身，培養其正常人格，同時(shí)也能從小培養小朋友對傳統文化的興趣，從而達到復興國學(xué)的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第一次是在11月7日，之后，志愿者每?jì)芍茌喠饕淮巍?/p>
4、參加人員：中文系青年志愿者
5、地點(diǎn)：市立幼兒園、天華幼兒園
六、活動(dòng)形式：
志愿者義務(wù)授課
七、活動(dòng)內容：
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1、聯(lián)系志干幼兒園和天華幼兒園討論相關(guān)活動(dòng)。
2、青年志愿者充分做好教學(xué)的準備，統一印制《三字經(jīng)》原文教本，邀請輔導老師做相關(guān)專(zhuān)業(yè)性的輔導，同時(shí)規定協(xié)調好統一的教學(xué)流程。
3、根據65名志愿者的課程和課余時(shí)間，將他們分成5—6人一組。
4、制作教學(xué)登記表。志愿者每次都要填寫(xiě)報名表，登記授課時(shí)間、教學(xué)內容和進(jìn)度。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、準時(shí)集合，志愿者應佩戴會(huì )徽。
2、志愿者簡(jiǎn)單介紹自己，將孩子分成小組，由3—5名志愿者進(jìn)行教學(xué)。教課的形式有朗讀、釋義、背誦、游戲互動(dòng)，與小朋友交流期間態(tài)度親切，語(yǔ)氣和緩，語(yǔ)言幽默，形成良好的互動(dòng)氛圍，是小朋友在輕松愉快的'環(huán)境中體會(huì )學(xué)習國學(xué)的快樂(lè )。
3、志愿者在每次活動(dòng)結束后填寫(xiě)登記表。
4、在每周六青協(xié)例會(huì )上總結活動(dòng)進(jìn)度，協(xié)調授課進(jìn)程，并對下次授課進(jìn)行討論和計劃，改進(jìn)授課方法。
八、預期效果：
小朋友通過(guò)學(xué)習《三字經(jīng)》和傳統節日開(kāi)始接觸中國的傳統文化，培養了學(xué)習國學(xué)的興趣。同時(shí)，閱讀經(jīng)典還可以提高孩子的社會(huì )適應能力和記憶能力。志愿者在本次活動(dòng)中教育小朋友、傳播優(yōu)秀的傳統文化，同時(shí)也提高了自身的綜合素質(zhì)，更體現了團結互助的志愿精神。
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃3
一、教學(xué)目標
1弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提高人文素質(zhì)。
2、通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。
3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、行為習慣，培養開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
二、教學(xué)重點(diǎn)
以多種方式閱讀中國傳統文化經(jīng)典，感受漢語(yǔ)的魅力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解古文的詞義、含義，引導學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養學(xué)生初步的辯證思想，培養學(xué)生良好的道德情操和健康的.審美情趣。
四、具體措施
1、組織全班學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵學(xué)生背誦5分鐘，充分利用課余時(shí)間，多讀書(shū)多背誦，使優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦成為課外生活的樂(lè )趣。
2、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國學(xué)文化，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。
3、舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
五、參賽班級
參賽班級：六年級一班，六年級二班，七年級2班
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃4
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生學(xué)習中國傳統文化，繼承中國傳統文化經(jīng)典。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化、了解祖國優(yōu)秀文化、豐富和積累文學(xué)知識的習慣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和素質(zhì)。
二、活動(dòng)安排
1、在主科之外的課以及早讀課前進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。
2、每天早上7：15到7：30背誦國學(xué)經(jīng)典。
3、課余時(shí)間，與學(xué)生討論對中國經(jīng)典的理解，幫助學(xué)生更快地掌握經(jīng)典的內容，體驗經(jīng)典的.魅力。
4、在每周一次的國學(xué)課上對國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行學(xué)習，加強對國學(xué)經(jīng)典的講解，促進(jìn)學(xué)生的理解，提高學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習效果。
三、活動(dòng)評定
1、以學(xué)習小組為基礎，任課老師為主力，全方位考察學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的理解能力和實(shí)踐能力，進(jìn)行每周總結評定。獎勵表現優(yōu)秀者，對表現不佳者進(jìn)行輔導教育。
2、每月進(jìn)行一次反思總結活動(dòng)，總結一個(gè)月來(lái)的得失，并針對得失設計下月計劃，在下月計劃中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
四、國學(xué)經(jīng)典重點(diǎn)學(xué)習時(shí)間表：
三~四月：《論語(yǔ)》學(xué)而第一至公冶長(cháng)第五
四~五月：《論語(yǔ)》雍也第六至鄉黨第十
五~六月：《論語(yǔ)》先進(jìn)第十一至衛靈公第十五
六~七月：《論語(yǔ)》季氏第十六至堯日第二十
國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案和計劃5
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，加強職工思想道德建設，幫助提高閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，接受傳統文化的熏陶，養成“孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、友愛(ài)兄弟、誠信嚴謹、讀書(shū)好學(xué)、修心養性”的'良好品德，形成健康的人格，構建良好的醫德醫風(fēng)。
二、活動(dòng)主題
“誦讀國學(xué)經(jīng)典展示自我風(fēng)采”
三、活動(dòng)對象
各科室主任，不得無(wú)故棄權。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午00—17：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓會(huì )議室
六、評分標準
分內容思想、語(yǔ)言表達、朗誦效果、儀態(tài)表情、綜合印象、加分項六部分對演講選手進(jìn)行評分，比賽滿(mǎn)分50分，加分項5分。
1、內容思想：10分。朗誦的內容要與主題密切相關(guān)，主題要清晰深刻，思想要積極向上，語(yǔ)言要自然流暢，充滿(mǎn)真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達：10分。語(yǔ)言規范，言語(yǔ)清晰，普通話(huà)標準規范，詩(shī)歌節奏把握正確，表達流暢。
3、朗誦效果：10分。要正確把握詩(shī)的內容，在朗誦中要有豐富的情感，處理好語(yǔ)調，語(yǔ)言表達要協(xié)調自然，富有韻味和表現力。表演形式新穎。
4、儀表形象：10分。他們被要求衣著(zhù)整齊、大方大方、舉止得體。
5、綜合印象：10分。評委將根據選手的現場(chǎng)表現，對選手的整體素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。
6團體加分：稿件外得3分，統一著(zhù)裝得2分。
個(gè)人加分項：脫稿加5分。
七、活動(dòng)要求：
1、高度重視，積極宣傳。本次活動(dòng)要求中心各部門(mén)負責人帶頭推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力通過(guò)讀書(shū)競賽增強中心凝聚力。
2、認真安排，落實(shí)到位。各參與部門(mén)要合理安排時(shí)間，努力做到工作與活動(dòng)并重。
三。演講主題明確，內容健康。參賽選手外貌端正，語(yǔ)言規范，語(yǔ)言流暢，感染力強。
八、獎項設置：
比賽設置如下：1。個(gè)人獎：一等獎1名，獎金xx元，二等獎一名，xx元，三等獎一名xx名，獎金xx元。
2團體獎（第一組）：xx元。
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