師帶徒發(fā)言稿
在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的師帶徒發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師帶徒發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向本次學(xué)習機會(huì )的表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經(jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、學(xué)管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學(xué)校組織的“以師帶徒”活動(dòng)，為我們開(kāi)啟了一扇學(xué)習提升的大門(mén)。
著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛藢儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點(diǎn)迷津。針對警校的工作特點(diǎn)，校為我們每名新老師在科研、教學(xué)及學(xué)管方面各指定了一名師傅，他們或著(zhù)作頗豐具有極高的`科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，或從事學(xué)管工作多年擁有高超的管理本領(lǐng)。
可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位及師傅們保證，做到以下幾個(gè)方面：
一、在科研方面
在師傅的指導下，利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，提升理論水平；積極參與承擔學(xué)校的各項科研課題，提升科研實(shí)戰水平。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專(zhuān)業(yè)背景和科研興趣點(diǎn)，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學(xué)習，要定期向師傅匯報讀書(shū)，討論專(zhuān)業(yè)前沿知識，要主動(dòng)承擔科研項目，聽(tīng)取師傅的指點(diǎn)，在面對面、手把手的交流學(xué)習中領(lǐng)悟研究的真諦。
二、在教學(xué)方面
要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習他們精益求精、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學(xué)多問(wèn)，教學(xué)上多聽(tīng)師傅們的課以及邀請師傅聽(tīng)自己的課，學(xué)習師傅們教學(xué)技能；課后多作，多寫(xiě)，做到上一節課有一節課的收獲。
三、在學(xué)管方面
虛心向師傅們學(xué)習學(xué)生管理各方面的工作經(jīng)驗�！敖虝�(shū)育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹(shù)立安全意識、服務(wù)意識，做到精細化管理，力爭培育一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
我相信，在校委的正確下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì )成長(cháng)更快、更優(yōu)，決不辜負學(xué)校委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說(shuō)一聲，“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸能在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了“以師帶徒”的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )！感謝在工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無(wú)私付出！
一年前，我極其幸運的來(lái)到XXX學(xué)校任教，但初為人師的那份不知所措，真是讓我覺(jué)得芒刺在背、壓力山大。幸好學(xué)校及時(shí)為我安排了教學(xué)、學(xué)管、科研三位師傅，在他們的悉心教導下，我順利的踏上了從教之路。
初登講臺，我教授的'是《XXXXX》，這門(mén)課涉及的知識面廣、理論性強，讓作為教學(xué)門(mén)外漢的我無(wú)從下手，正在我一籌莫展的時(shí)候，師傅伸來(lái)了援手：
教學(xué)的第一步是備課。從如何進(jìn)行教材內容的取舍，找準重難點(diǎn)到分析學(xué)情制定教學(xué)目標，再到教案的編寫(xiě)，師傅無(wú)不認真示范、細心傳授。這門(mén)課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學(xué)中收集的參考資料都拷貝給我，指導我學(xué)習。于是我懂得什么叫“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”！
課備好了，卻發(fā)現上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時(shí)候，師傅指出了問(wèn)題。雖然，我很認真，師傅的課一節不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長(cháng)久之計，老師不一樣、學(xué)生也不一樣，我必須要根據我的課堂形成自己的教學(xué)風(fēng)格。師傅提醒我，工作經(jīng)驗是我的優(yōu)勢，年輕和學(xué)生有共同語(yǔ)言是我的長(cháng)項。于是，在師傅的提點(diǎn)下，我的課堂漸漸輕松活躍了起來(lái)，而這份對于課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作為一名老師的自信和喜悅。
師傅說(shuō)：“教學(xué)永遠在路上”！絕不能滿(mǎn)足于眼前的收獲。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課、多討論，多探索、多反思，集眾人所長(cháng)為我所用。于是，我懂得了教學(xué)研討和教學(xué)反思的重要性，下課絕不是結束而應是提高的開(kāi)始。
一年來(lái)，我完成了從一名XXXXX到一名教師的轉變。在教育教學(xué)的成長(cháng)道路上，幸運的得到了師傅們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。在此，深表感謝！我將謹記師傅教誨，秉承他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，不斷提升教育教學(xué)水平，向著(zhù)一名優(yōu)秀高校教師的目標不斷前行！
最后，再次感謝一直以來(lái)關(guān)心我們成長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導和師傅們，謝謝你們！
師帶徒發(fā)言稿3
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”隊上通過(guò)開(kāi)展“師帶徒”的活動(dòng)，引導新近員工快速成長(cháng)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，簽訂活動(dòng)協(xié)議。
我有幸參加了這次活動(dòng)，拜金結為師傅，開(kāi)始為期一年的“師帶徒”培訓。古話(huà)說(shuō)得好，“一日為師，終身為父”師傅等同父母，足見(jiàn)師傅在我成長(cháng)過(guò)程中能起的作用。師傅嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過(guò)“傳，幫，帶”的方式來(lái)履行這次活動(dòng)。培訓以來(lái)師傅將其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無(wú)保留地傳授于我，更多的時(shí)候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。培訓以來(lái)我堅持誠心，精心，細心，耐心的學(xué)習態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤練的學(xué)習方法，追求成才，成長(cháng)，成熟，成功的學(xué)習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長(cháng)，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來(lái)，我參加結構專(zhuān)業(yè)“師帶徒”活動(dòng)的總結如下：
�。ㄒ唬┮髱煾祵⒆约涸鷮�(shí)的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要在結構這個(gè)專(zhuān)業(yè)干好，扎實(shí)的結構理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。學(xué)習各種結構相關(guān)軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，在我剛來(lái)的時(shí)候他就為我安裝了AutoCAD20xx繪圖軟件，并和我說(shuō)該軟件是測量工作者的必備工具，一定要花心思學(xué)好這個(gè)軟件。為此他借來(lái)一本指導書(shū)給我，下了相關(guān)的教學(xué)視頻。更學(xué)會(huì )了測量?jì)x器的熟練使用，使我成為一個(gè)正真的測量人。
�。ǘ┮髱煾祹椭降芸偨Y工作經(jīng)驗，提高實(shí)際工作技能。中國有這么兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效，而師傅的幫無(wú)疑起到了這樣的效果。
�。ㄈ┮髱煾禐橥降軜�(shù)立榜樣明確目標，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。隊上開(kāi)展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)能起得成績(jì)，能快速的讓新進(jìn)的員工成長(cháng)起來(lái)，能建設一支“兵強馬壯”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，再核心競爭力上一個(gè)臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的.融入隊伍。
師傅一直以來(lái)都深受大家的喜愛(ài)，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂(lè )帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書(shū)生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動(dòng)了自己的工作熱情一年的時(shí)間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動(dòng)讓我取得了不少成績(jì)。為了取得更大的成績(jì)，在成績(jì)面前我們應該正視自己的不足。
20xx年“師帶徒”活動(dòng)即將結束，整個(gè)一年的活動(dòng)領(lǐng)導提供了極大幫助，給予了莫大的支持�；顒�(dòng)雖然將要結束，但是我和師傅的師徒關(guān)系不會(huì )結束，這種學(xué)習模式也不會(huì )結束，而我們也要將這種傳統繼續傳承下去。
師帶徒發(fā)言稿4
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
首先，感謝領(lǐng)導老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺(jué)到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí)，由于沒(méi)有師傅引領(lǐng)，自己摸索著(zhù)從零開(kāi)始工作的艱難。今天有學(xué)校為新一代青年師安排師帶徒，機會(huì )難得。學(xué)校一直堅持開(kāi)展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作，這充分說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對校教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是學(xué)校為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長(cháng)，提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶”一對一結對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友；同時(shí)，決不固步自封，要向青年教師學(xué)習，學(xué)習他們對工作的積極和熱情，學(xué)習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習他們勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。
今天，在拜師會(huì )上，我想說(shuō)，學(xué)校給我創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的機會(huì )，我會(huì )好好把握。我要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我師”。
我想說(shuō)，你的`名義師傅是一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習的榜樣。
二、抓住機會(huì )，業(yè)精于勤。
機會(huì )總是給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。
精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。最后想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！
謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導師帶徒活動(dòng)”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會(huì )的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。 作為新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動(dòng)”給我們提供的學(xué)習機會(huì )。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。 “學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多學(xué)習師傅的施工方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(cháng)！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我承諾：我們會(huì )按照師傅安排的計劃，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的'施工工藝和施工方法，加強自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習態(tài)度；
勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習方法；
成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習目的。
我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”
師帶徒發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
首先，感謝領(lǐng)導和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說(shuō)起師傅，我覺(jué)得領(lǐng)導給我們的贊譽(yù)過(guò)高了，其實(shí)我們就像一家人，在工作中，要互助互學(xué)，取長(cháng)補短。
在這里，我想說(shuō)，學(xué)校給我們創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的機會(huì )，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友。
下面，我給大家交流幾點(diǎn)工作心得：
一、“三人行，必有我師”。
青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長(cháng)溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書(shū)法，聆聽(tīng)徐瑞敏老師的語(yǔ)言魅力，學(xué)習高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法，緊跟單變榮老師愛(ài)讀書(shū)的步伐等等�？梢哉f(shuō)每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗，都是我們學(xué)習的榜樣。
二、抓住機會(huì )，業(yè)精于勤。
在我來(lái)青年路小學(xué)的第三年，有幸和丁增芬老師一個(gè)辦公室，丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨特的方法。我經(jīng)常調課去聽(tīng)丁老師的教學(xué)，課堂上每個(gè)孩子坐姿端正，回答問(wèn)題積極聲音響亮。她總是說(shuō)，您的坐姿真端正，誰(shuí)要向你好好學(xué)習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學(xué)習。丁老師在課堂上的表?yè)P語(yǔ)特別豐富，為了得到丁老師的.表?yè)P，每個(gè)孩子都努力把自己最好的一面展現出來(lái)。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業(yè)，要么低頭用電腦回復家長(cháng)，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，對那些輔導孩子有困難的家長(cháng)，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒(méi)機會(huì )在一個(gè)辦公室里辦公，但對朱老師的《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我�，F在的我一些文章悄悄問(wèn)世，這都得益于朱老師寫(xiě)博的影響。機會(huì )總是留給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。
精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。來(lái)青年路小學(xué)上班時(shí)，我的內心是忐忑的，因為她在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長(cháng)群體稍微別于鄉鎮，這里的孩子知識面兒寬，家長(cháng)素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時(shí)疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長(cháng)的誤解。于是，在青年路小學(xué)工作的五年來(lái)，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家里看講課視頻，在辦公室多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué)，平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，工作才慢慢地順了手。
原本不自信的我，在青年路小學(xué)生活的五年，我變了，變得會(huì )生活了，變得自信了，變得陽(yáng)光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。
最后想送給青年教師們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！
師帶徒發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的春天，我們又濟濟一堂，共同謀劃個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展的大計。這次，我們學(xué)校全新組織開(kāi)展名師帶徒活動(dòng)，體現了學(xué)校高瞻遠矚的名師培訓理念。所以我覺(jué)得，如果我們想要進(jìn)步，這是最好的機會(huì )，如果想要發(fā)展，把握住這個(gè)機會(huì )必能發(fā)展。
接下來(lái)，作為這次活動(dòng)的導師，我想交流一下自己的'想法與打算。
一、堅持與徒弟一起學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步
我們有幸生在一個(gè)課程改革風(fēng)起云涌的時(shí)代，各種教材雨后春筍般地涌現、教學(xué)要求年年改變，教學(xué)理念日新月異、學(xué)生也一屆比一屆差異大，如果沒(méi)有學(xué)習，即使埋頭苦干，那也是蠻干，只能是事倍功半。在接下來(lái)的幾年內，我將與徒弟們一起學(xué)習課程標準和教學(xué)要求，學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)技能，并應用到教學(xué)中。爭取在接下來(lái)的三年內，有的徒弟能夠評上吳江市的教研先進(jìn)個(gè)人。
二、堅持督促徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文
這次所帶的徒弟與以前的新教師不一樣，在教學(xué)上都有很好的基礎，最大的欠缺可能就是論文方面。象朱慧奇老師馬上就面臨教育碩士論文的答辯和高級教師的申報，鮑芳老師和楊慧蓮老師面臨著(zhù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評比，葉翠華老師面臨教科能手的評比，這都需要論文。在這里，我保證將盡心盡力，從頭開(kāi)始教起，從閱讀、反思、尋找主題，到文章架構，到投稿，把自已這么多年摸索出來(lái)的經(jīng)驗毫無(wú)保留教給他們，此外，還將積極為他們創(chuàng )造發(fā)表機會(huì )。
三、嚴格要求自己，做好榜樣
我深知，“學(xué)無(wú)止境”的道理，特別是在教育中，會(huì )出現各種各樣的新事物，新問(wèn)題。但我有決心在今后的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實(shí)自我，在帶好徒弟的同時(shí)，也將嚴格要求自己，爭取早日評上吳江市學(xué)科帶頭人和蘇州市學(xué)科帶頭人，積極撰寫(xiě)論文，為學(xué)校也為自己奉獻出更大的力量。
最后，我鄭重的承諾：我一定要讓我的徒弟感受到做徒弟的幸福！
好，謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位師傅：
大家好！
非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這個(gè)學(xué)習的平臺的公司領(lǐng)導們表示衷心感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工，我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，為此，我十分感謝公司領(lǐng)導為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺，它給了我們明確的培訓計劃和發(fā)展方向，在踏上化工行業(yè)的初期，就有師傅為我們指點(diǎn)迷津，授業(yè)解惑，這讓我們與同樣告別校園，進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地向前走。
總覺(jué)得自己很幸運，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行 ，師傅每一次的教誨，讓我不斷收獲，不斷吸收，不斷成長(cháng)。在師帶徒期間，師傅經(jīng)常教導我們要勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究各項工藝流程，增強事故處理能力，盡快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。
在過(guò)去兩個(gè)月的工作學(xué)習中，師傅在現場(chǎng)從扳手管鉗開(kāi)始，手把手地教我各種工具的使用和各種設備的運行和檢修，在給我檢測評估時(shí)，他能反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的問(wèn)題，及時(shí)幫我查漏補缺。比如在對壓縮機切入流程的問(wèn)題上，起初我從初學(xué)者的角度覺(jué)得檢查流程可有可無(wú)，而師傅在聽(tīng)我匯報開(kāi)機流程時(shí)會(huì )很?chē)烂C的給我指出，把我的問(wèn)題及時(shí)反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后
可以有意識地注意調整。在主控室的學(xué)習有了師傅的幫助，也同樣有很大收獲，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細節，從容不迫，師傅先從切泵、切反應器開(kāi)始，逐步引導我自己去思考打回流、開(kāi)停車(chē)等的操作流程，并定期考核，對我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評。在這兩個(gè)月的學(xué)習里，作為新手學(xué)徒的我，對其間的學(xué)習感悟三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的。
作為俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習機會(huì )，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高�！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多多學(xué)習師傅的施工方法，多學(xué)習師傅的工作態(tài)度，多學(xué)習師傅的豐富經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長(cháng)。我們會(huì )按照師傅安排的計劃，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強自己的`動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
親愛(ài)的同胞，誠心，細心，精心，耐心是我們的學(xué)習態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們的學(xué)習方法；成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們的學(xué)習目的。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會(huì )幫助我們迅速成長(cháng)。三人行必有我師，就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻，共創(chuàng )俊源輝煌！
最后，我代表所有的徒弟們，向提供“師帶徒”學(xué)習的平臺的領(lǐng)導們道一聲感謝！向師傅們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
師帶徒發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午好！非常感謝各位領(lǐng)導和同事們的信任！師帶徒是我們項目部非常優(yōu)秀的傳統，是做好“傳、幫、帶”工作，落實(shí)公司“長(cháng)板凳”人才培養計劃的重要舉措。在這項活動(dòng)中，作為師傅的我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長(cháng)計劃，讓他們在學(xué)習與實(shí)踐中，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。在生活中，遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個(gè)大家庭。項目給了我們這樣一次機會(huì )，我們一定好好把握，決不會(huì )做固步自封的師傅。下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài)：
1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無(wú)保留的.將自己的經(jīng)驗、知識和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對自己工作上嚴要求，業(yè)務(wù)上多提高，以自己的人格魅力教育和引導徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。
2、用心關(guān)懷，共同進(jìn)步。首先，作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔子，更會(huì )在生活上關(guān)心你們，多傾聽(tīng)你們的心聲，當你們在生活中遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛(ài)護幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學(xué)習的地方，我們也會(huì )虛懷若谷的向你們學(xué)習，共同的成長(cháng)與進(jìn)步。
3、看重責任，認真履職。作為師傅，我們將在導師帶徒協(xié)議書(shū)莊重地簽下自己的名字，我們深感責任與壓力，更會(huì )看重責任，認真履行協(xié)議書(shū)中的職責，不負項目領(lǐng)導的期望，為公司和項目培養后備人才力量做出應有的貢獻。
借此機會(huì )，我想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
1、希望你們端正態(tài)度，虛心學(xué)習�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”，各位新員工都是從名校剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，請你們從現在起放下自己的身段，以一種“歸零的心態(tài)”去迎接新的環(huán)境，適應新的角色，端正工作態(tài)度，在自己的崗位上學(xué)習進(jìn)步，勤學(xué)多問(wèn)，敢想敢干。
2、希望你們抓住機遇，迅速成才。咱們項目是現階段公司四大托管項目之一，工作內容多，涵蓋業(yè)務(wù)廣，接觸事物新，對員工的業(yè)務(wù)能力要求強，給新員工展示自己的平臺多，希望新員工們抓住難得的機遇，通過(guò)師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養，迅速成長(cháng)為公司需要的的人才。
最后希望師傅徒弟們在工作生活中成為良師益友，共同進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動(dòng)中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經(jīng)驗，存在許多不足。如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理有待進(jìn)步??。學(xué)�！皫熗浇Y對”的活動(dòng)適時(shí)舉行，為我們創(chuàng )建了一個(gè)學(xué)習的平臺，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長(cháng)道路上能遇到如此好的機會(huì )，有這么好的師傅為我指導和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì )虛心向師傅們學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。
師傅們，你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的`不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，決不辜負你的栽培和期望。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，在“三尺講臺”上，實(shí)現自己的人生價(jià)值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說(shuō)聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”
師帶徒發(fā)言稿11
尊敬的x監獄長(cháng)、x政委，各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對儀式，更榮幸的能作為老師代表發(fā)言。
眾所周知，青年民警是我監未來(lái)發(fā)展的本錢(qián)和希望，青年民警的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)，將決定我監發(fā)展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實(shí)名優(yōu)戰略，是提高我監民警隊伍總體素質(zhì)的最佳途徑，對加速青年民警的成長(cháng)是非常必要的，在此，我們感謝監獄領(lǐng)導為我們青年民警搭建了這么好的成長(cháng)舞臺!
作為一名在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到xx監獄的發(fā)展一年比一年好。x監獄長(cháng)說(shuō)得好：監獄要發(fā)展，不但要有好的辦監理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的民警隊伍，優(yōu)秀民警是監獄安全穩定的標志和保證。而好的'民警隊伍如不培養、不錘煉是造就不出來(lái)的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(cháng)，“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優(yōu)秀民警。
在座的各位曾經(jīng)都是一名新民警，我也從一個(gè)新民警、一個(gè)徒弟，變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂……一路走來(lái)，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入xx監獄這個(gè)大家庭后，我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導，是他們用自己的身體力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長(cháng)起來(lái)，老練起來(lái)。老師們的關(guān)懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務(wù);更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會(huì )到，有老師引領(lǐng)的日子是幸運且幸福的。
要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂范，在改造上，在品德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。今天，在這個(gè)隆重的“以師帶徒會(huì )”上，我想代表在座的老師們，向監獄黨委和新民警承諾：我們會(huì )將自己多年的.工作經(jīng)驗和教改經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新民警，在年輕民警遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協(xié)議書(shū)的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，借此機會(huì )，我也想對新民警提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我師”。你的老師并不只我一個(gè)，我只是你名義上的老師。其實(shí)監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評說(shuō)得好，有些對罪犯教改經(jīng)驗豐富，有些內勤工作細致扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(cháng)，補己之短。只有這樣你才能每天都有長(cháng)足的進(jìn)步，每天都生活得快樂(lè )。
二、抓住機遇，勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來(lái)。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。青年民警要多閱讀，勤動(dòng)筆，善思考，力爭做到“一年站穩，三年站好，五年成就�！�
三、莫讓生活磨去你的棱角。隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng)，你可能會(huì )慢慢地覺(jué)得我們監管改造工作的忙碌，而我們的待遇不是很高，我們的生活也過(guò)于枯燥。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監獄警察就選擇了平凡，因為你選擇了監獄警察就選擇了清貧，因為你選擇了監獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾說(shuō)的，要把監獄警察職業(yè)看作崇高的事業(yè)而不是謀生的手段。讓你的滿(mǎn)懷激情，躊躇滿(mǎn)志常在，并熱情傳遞給每一個(gè)同事。
今天我們看到x監有這么多充滿(mǎn)活力的青年民警，我很高興。因為我相信咱們x監的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃，聰明能干的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警，新民警身上也有值得老民警學(xué)習的東西。他們對新事物的學(xué)習勁頭，他們對新的教改理念與監管知識的掌握量上，他們運用新的監管技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、取長(cháng)補短，共同提高，共創(chuàng )我們浦監的再輝煌。
讓我們在監獄黨委的正確領(lǐng)導下，新老民警攜起手來(lái)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，共創(chuàng )我們監獄教育的再輝煌。讓我們共同祝愿我監的“以師帶徒”工作取得圓滿(mǎn)成功!最后，我想送給青年民警一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任。祝愿大家在x監這個(gè)舞臺上，取得更大的成就!
謝謝大家!
師帶徒發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！今天，我很榮幸能夠站在這里，代表新徒弟們發(fā)言。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的老師，更是各位老教師的學(xué)生。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
我們懷著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)了涿州中學(xué)的大家庭，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教育理想走上了講臺，開(kāi)始了我們的教育之旅。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意�？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會(huì )因勢利導，達到教育學(xué)生的目的，處理起來(lái)游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì )手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事。在我們茫然無(wú)措之際，學(xué)校適時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機，我們一定會(huì )抓住機遇充實(shí)自己。
我們今天在座的師父當中，有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著(zhù)精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著(zhù)很藝術(shù)的方法，班級管理得心應手，充滿(mǎn)了智慧，彰顯著(zhù)魅力�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
1、踏實(shí)聽(tīng)好每一節課，學(xué)習各位老師的精華之處，同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，力求在老教師的引導下，盡快找到符合自身特色的`教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心地向師父和各位老師請教。
2、精心備好每一節課，教師備課如同影視導演編寫(xiě)腳本，事前功夫的優(yōu)劣直接決定著(zhù)具體操作中的成敗。因此，我們要盡快掌握備課的方法和技巧，精心備課，在備好課后請師父修改，做到每一次備課都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一節課，針對學(xué)習內容和學(xué)生情況，設計靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、請各位老師去聽(tīng)我們的課，課后給我們具有針對性的指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進(jìn)步。
5、利用業(yè)余時(shí)間不斷提升自己，不斷豐富自己的知識面，加深對于專(zhuān)業(yè)知識的理解，練就一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
作為一名新教師，我們的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師父的指點(diǎn)和我們的努力下，我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師，一定不會(huì )辜負師父們的指點(diǎn)和厚愛(ài)，一定不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養。
最后，我代表所有的徒弟們，對老教師們說(shuō)聲：“師父，您辛苦了，請多多指教！”
謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿13
各位同仁、大家：
在這春光明媚、萬(wàn)象更新的季節里，我們教研員和廣大輕教師歡聚一堂，隆重舉辦我市首屆“師帶徒”儀式。作為教研員的我們此時(shí)此刻感慨萬(wàn)千，借此機會(huì )，請允許我代表全體教研員，談?wù)勎覀兊南敕ê驼J識。
古往今來(lái)，對于為師者有很高的要求。韓愈說(shuō)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！边@就是說(shuō)，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，在座的各位教研員也就是在座的各位輕教師的師傅。作為師傅的教研員已泛舟教海多，在三尺講臺耕耘了幾度春秋，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索與積淀了一定的經(jīng)驗，在教研教改中有其基本的方式方法。然而，要帶徒弟，把徒弟帶好，讓徒弟在我們的身上學(xué)有所得，使其投師無(wú)悔。我們全體教研員倍感責任與壓力，這種責任與壓力定會(huì )變?yōu)槲覀冏杂X(jué)前進(jìn)的內驅力。我們全體教研員要以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識贏(yíng)得徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
首先，作為師傅的我們更應虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學(xué)習、做好表率以崇高的師德立身，以嚴謹的'態(tài)度治教，以科學(xué)的理念促研。樹(shù)立為人師者必先從師的理念，樹(shù)立終身學(xué)習教學(xué)相長(cháng)的理念。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向徒弟學(xué)，不斷學(xué)習、總結、充實(shí)、反思、完善進(jìn)而提高自我。用真誠與寬容的胸懷關(guān)心、愛(ài)護、幫助徒弟。自律、自強、自省應成為我們全體教研員的本色。
其次是“三人行必有我師”其實(shí)師徒之間是一個(gè)有機的同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們清楚地意識到，對于各位在座的輕教師，我們羨慕你們，你們富有朝氣、充滿(mǎn)活力、有創(chuàng )造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們全體教研員真誠地希望你們充分利用這些資源，開(kāi)發(fā)這些資源。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身�！毕Ｍ銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。
勤學(xué)教育教學(xué)理論和方法；多思自己的教學(xué)軌跡與歷程；常悟師傅的教誨與指導；敢于嘗試教育教學(xué)實(shí)踐。虛心學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)真求實(shí)、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻、敬業(yè)愛(ài)生、勤奮踏實(shí)，競競業(yè)業(yè)做好本職工作。在此，我們全體教研員衷心地祝愿你們盡快成長(cháng)，縮短成長(cháng)周期，早日成為合格教師、優(yōu)秀教師、骨干教師和名師。因為學(xué)校的未來(lái)屬于你們的，你們強則學(xué)生強，你們成功則學(xué)校成功，你們輝煌則大安的教育輝煌。
最后，我以華東師范大學(xué)張奠宙教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)作為結尾“一個(gè)教師不在于他教了多少，而在于他用心教了多少�！痹肝覀儙熗酵耐�、攜手進(jìn)，同譜寫(xiě)大安教育的新篇章。
謝謝大家！
師帶徒發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家下午好！
個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己成長(cháng)的助推器。三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認真學(xué)習，在教學(xué)中要不斷地總結、反思，這是一種很好的'積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。
師傅代表：___
__年__月__日
師帶徒發(fā)言稿15
各位同仁、大家下午好：
在這春光明媚、萬(wàn)象更新的季節里，我們教研員和廣大年輕教師歡聚一堂，隆重舉辦我市首屆“師帶徒”儀式。作為教研員的我們此時(shí)此刻感慨萬(wàn)千，借此機會(huì )，請允許我代表全體教研員，談?wù)勎覀兊南敕ê驼J識。
古往今來(lái)，對于為師者有很高的要求。韓愈說(shuō)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！边@就是說(shuō)，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，在座的各位教研員也就是在座的各位年輕教師的師傅。作為師傅的教研員已泛舟教海多年，在三尺講臺耕耘了幾度春秋，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索與積淀了一定的經(jīng)驗，在教研教改中有其基本的方式方法。然而，要帶徒弟，把徒弟帶好，讓徒弟在我們的.身上學(xué)有所得，使其投師無(wú)悔。我們全體教研員倍感責任與壓力，這種責任與壓力定會(huì )變?yōu)槲覀冏杂X(jué)前進(jìn)的內驅力。我們全體教研員要以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識贏(yíng)得徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
首先，作為師傅的我們更應虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學(xué)習、做好表率以崇高的師德立身，以嚴謹的態(tài)度治教，以科學(xué)的理念促研。樹(shù)立為人師者必先從師的理念，樹(shù)立終身學(xué)習教學(xué)相長(cháng)的理念。向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向徒弟學(xué)，不斷學(xué)習、總結、充實(shí)、反思、完善進(jìn)而提高自我。用真誠與寬容的胸懷關(guān)心、愛(ài)護、幫助徒弟。自律、自強、自省應成為我們全體教研員的本色。
其次是“三人行必有我師”其實(shí)師徒之間是一個(gè)有機的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們清楚地意識到，對于各位在座的年輕教師，我們羨慕你們，你們富有朝氣、充滿(mǎn)活力、有創(chuàng )造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們全體教研員真誠地希望你們充分利用這些資源，開(kāi)發(fā)這些資源。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身�！毕Ｍ銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。
勤學(xué)教育教學(xué)理論和方法；多思自己的教學(xué)軌跡與歷程；常悟師傅的教誨與指導；敢于嘗試教育教學(xué)實(shí)踐。虛心學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)真求實(shí)、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻、敬業(yè)愛(ài)生、勤奮踏實(shí)，競競業(yè)業(yè)做好本職工作。在此，我們全體教研員衷心地祝愿你們盡快成長(cháng)，縮短成長(cháng)周期，早日成為合格教師、優(yōu)秀教師、骨干教師和名師。因為學(xué)校的未來(lái)屬于你們的，你們強則學(xué)生強，你們成功則學(xué)校成功，你們輝煌則大安的教育輝煌。
最后，我以華東師范大學(xué)張奠宙教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)作為結尾“一個(gè)教師不在于他教了多少年，而在于他用心教了多少年�！痹肝覀儙熗酵耐�、攜手共進(jìn)，共同譜寫(xiě)大安教育的新篇章。
謝謝大家！
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