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電力師帶徒心得體會(huì )五篇
篇一：師帶徒心得體會(huì )
參加“師帶徒”活動(dòng)有感
去年公司首次開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，我有幸能成為這次活動(dòng)的一名徒弟。作為一名徒弟，在活動(dòng)開(kāi)展期間我從我的師傅身上學(xué)到了很多東西。
在我步入工作的第二年里，在“師帶徒”這個(gè)平臺上，我有幸拜潘師傅為師！潘師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中認真的態(tài)度，扎實(shí)的技能功底，豐富的維修經(jīng)驗，深厚的專(zhuān)業(yè)理論無(wú)不讓我欽佩，能夠拜這樣的師傅除了感到非常慶幸，那就是非常感動(dòng)。這一年走來(lái)，我的技能水平和維修水平在師傅的關(guān)懷教導下有了很大的提高，感覺(jué)自己這一年來(lái)可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
活動(dòng)的開(kāi)展是和完成日常的工作同時(shí)進(jìn)行的�；顒�(dòng)中，師傅為我制定了培訓計劃；理論學(xué)習、現場(chǎng)指導、獨立鍛煉、定期總結。我們做的是檢修工作，平時(shí)師傅會(huì )對一些維修常識、專(zhuān)業(yè)知識給予我們理論學(xué)習。工作時(shí)師傅一邊指導我們如何正確、快速的診斷故障源，如何使用正確的方法進(jìn)行維修，必要時(shí)以身作則，讓我們在旁邊觀(guān)摩，并在適當的時(shí)機讓我們單獨作業(yè)，培養我們的單兵作業(yè)能力，工作后讓我們進(jìn)行總結，使我們能夠及時(shí)地發(fā)現自身上的薄弱環(huán)節和缺點(diǎn)，繼而讓我們在第一時(shí)間做出改正。
師傅經(jīng)常跟我們交流溝通，不但在技術(shù)上傾囊相授，在思想上也不斷地引導我們。記得有一天，大家完成了班長(cháng)安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他人一樣若無(wú)事事地玩起了手機，這時(shí)我師傅走進(jìn)來(lái)把我叫到休息室外，對我說(shuō)道“徒弟啊，有時(shí)間就多學(xué)點(diǎn)東西，
剛維修時(shí)拆換下來(lái)的壞備件你都知道問(wèn)題在哪嗎？有時(shí)間就拆出來(lái)研究下嘛！多動(dòng)動(dòng)手，多用用腦，看能否壞的備件搞鼓好，我們是一名維修工，可不是換備件工。記住，有時(shí)間就多學(xué)習、多鍛煉下，學(xué)到的東西、鍛煉的經(jīng)驗是自己的，終身都將會(huì )受益�！�
師傅也常跟我說(shuō)，工作時(shí)多做點(diǎn)吃點(diǎn)虧也不是壞事，多做了我們的技能也多得到鍛煉，從而更加熟練，同時(shí)也積累了經(jīng)驗。
師帶徒活動(dòng)已接近尾聲，師傅的教導讓我的思想有了很大的改觀(guān)，以前的我覺(jué)得只要完成班長(cháng)安排的工作就可以了，多做點(diǎn)就覺(jué)得吃虧，也不注重工作之余知識的學(xué)習，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)態(tài)度荒廢著(zhù)青春的年華�，F在有了師傅的教導，就像在我人生的漆黑處多了一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
看電視時(shí)，看見(jiàn)到某廣告有這么一句話(huà)：人生就會(huì )有經(jīng)歷，有經(jīng)歷會(huì )有困惑，有困惑就要學(xué)習。人生本如此，但是我們不要等到遇到困惑時(shí)學(xué)習，我們學(xué)得多了，困惑就少了！
公司開(kāi)展的“師帶徒”活動(dòng)給了我機會(huì )學(xué)習給多的東西，也改變了稚幼的我和我稚嫩的思想，我將端正思想，改變態(tài)度，充分利用這次活動(dòng)給自己充電，不斷學(xué)習、不斷進(jìn)取，學(xué)習新知識、掌握新技能，迎接新的挑戰！
篇二：師帶徒心得體會(huì )
師帶徒心得體會(huì )
我叫xxx，現在xx供水隊xxx泵房上班。我是2011年8月份進(jìn)入公司的，在公司的安排下，我與xxx泵房的xxx同志簽下了師徒協(xié)議。在這一年的工作與學(xué)習中，x師傅扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，豐富的工作經(jīng)驗，真誠熱情的品格，還有在工作中那份認真的態(tài)度，讓我在感動(dòng)之余，受益頗深。
這一年多來(lái)，通過(guò)跟x師傅的請教學(xué)習，我熟悉了泵房?jì)炔康慕M成構造，明白了水泵運行的相關(guān)原理，掌握了開(kāi)關(guān)水泵的技能技巧，明白了工作崗位的重要性。在學(xué)習過(guò)程中，我接受了x師傅對理論實(shí)踐等方面的檢查和指導，并逐漸養成了常做筆記和常思考的習慣；在工作中，我經(jīng)常向x師傅請教遇到的疑難問(wèn)題，并得到了及時(shí)的幫助。同時(shí)，每次在水泵操作過(guò)程中，x師傅都會(huì )認真觀(guān)察我的操作步驟，并在過(guò)程中指出我的不足，提出建議，幫助我改正錯誤，不斷進(jìn)步。
由此，我深深地感到“師帶徒”就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我們之間，使我在有意無(wú)意中增加了學(xué)習和交流的機會(huì )。更為重要的是，不管是在工作、學(xué)習還是生活中，x師傅都會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心我，幫助我，用自己的
實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀(guān)念帶動(dòng)我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
總之，通過(guò)一年的“師帶徒”學(xué)習，我受益匪淺。我衷心感謝單位領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)有效的平臺，衷心感謝x師傅及xxx泵房的同事們對我的關(guān)心和幫助。今后我會(huì )立足工作崗位，將學(xué)到的知識技能運用到實(shí)際工作中去，做一名負責的、優(yōu)秀的員工。
篇三：配電師帶徒總結
“師帶徒”總結
時(shí)光飛快流逝，從去年7月份到現在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿(mǎn)結束，在車(chē)間領(lǐng)導關(guān)心下、曾師傅和我的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，在曾師傅悉心引導下我從一個(gè)懵懵懂懂、青澀的大學(xué)畢業(yè)生逐步成長(cháng)為配電大家庭中的一名新時(shí)代員工，順利地完成了從學(xué)生向配電職工自我角色的轉變過(guò)程�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出的辛酸，也有收獲的感動(dòng)�，F將一年來(lái)的“師帶徒”工作情況總結如下：
一、熟悉設備
配電人員要對自己管轄區內的設備了如指掌。曾師傅帶我到現場(chǎng)逐一觀(guān)察轄區內的十八臺大小變壓器，現場(chǎng)了解變壓器的各項參數，變壓器的電壓等級、來(lái)源、去處，講解了在日常運行中應注意的事項以及危險點(diǎn)。平常值班時(shí)就帶我熟悉各個(gè)高壓室功用，了解輸電的下級單位，在空置高壓柜我解剖高壓柜內部接線(xiàn)、機械構造以及一些小故障的處理。了解配電崗位職能，相關(guān)紀律，各項操作規程，熟悉配電日常事故的判斷、匯報流程以及應急處理。
二、高壓斷路器二次側故障排除
這是此次“師帶徒”學(xué)習的重點(diǎn)，也是最難的部分。在空置的高壓柜上經(jīng)由曾師傅講解，我根據高壓柜實(shí)際接線(xiàn)畫(huà)了一張高壓柜的二次接線(xiàn)圖和實(shí)物圖。我首先熟悉圖紙并根據原理圖、接線(xiàn)圖在高壓柜上找到與圖紙相應的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在我熟悉圖紙和柜子之后曾師傅為我講解斷路器二次側的各種故障情況以及相應的現象，我學(xué)會(huì )了根
據現象判斷故障類(lèi)型以及故障原理。然后曾師傅教我根據故障現象用電壓法、電阻法來(lái)一步一步縮小范圍查找故障點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次學(xué)習我掌握了一些常見(jiàn)的斷路器電氣故障的排除方法，如：允許燈不亮，不能合閘；合閘不成功；合閘后，紅燈不亮；合閘后不能分閘；一合即跳合閘不成功；儲能燈不亮，但可以?xún)δ�；綠燈不亮；分閘不能；已儲能，但儲能燈不亮等十多種斷路器二次側電氣故障。同時(shí)還順帶學(xué)習了一些機械故障的處理。
三、安全
電力行業(yè)安全至關(guān)重要，包括人身安全和設備安全。安全貫穿配電人員的整個(gè)日常工作。設備安全運行是我們配電人的職責所在；是我們日常工作的目的。人身安全則關(guān)系到我們的性命。曾師傅在平時(shí)時(shí)刻提醒著(zhù)我；配電運行工作，安全是最重要的一件事，作為變電運行一線(xiàn)的員工，在現場(chǎng)工作時(shí)首先要加強對危險源、危險點(diǎn)認知；在操作時(shí)一定要按照操作規程操作；同時(shí)在工作中增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，要具有適應不同生產(chǎn)環(huán)境的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和應變能力。
“師帶徒”活動(dòng)即將結束，整個(gè)一年的活動(dòng)領(lǐng)導提供了極大幫助，給予了莫大的支持�；顒�(dòng)雖然將要結束，但是我和曾師傅的師徒關(guān)系不會(huì )結束，這種學(xué)習模式也不會(huì )結束，而我們也要將這種傳統繼續傳承下去。
機電車(chē)間配電三班
篇四：“師帶徒”徒弟的心得體會(huì )
“師帶徒”徒弟心得體會(huì )
西拉科學(xué)校 馬守榮
轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我半學(xué)期的成長(cháng)歷程，離不開(kāi)我的師傅李生菊老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
作為一名教師，一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現實(shí)意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來(lái)切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jì)，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項活動(dòng)。能踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時(shí)分析，總結，細致批改作業(yè)，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養優(yōu)秀的同時(shí)，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當的環(huán)境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。
我經(jīng)常去聽(tīng)李老師的課。。我遇到問(wèn)題常主動(dòng)去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發(fā)思維的方法，全面實(shí)施目標教學(xué)，上課要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，堅持學(xué)生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
雖然李老師從沒(méi)有來(lái)檢查過(guò)我的備課本、聽(tīng)課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺(jué)地向師傅學(xué)習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時(shí)刻影響著(zhù)我，我能?chē)栏褚笞约�，認真備好每一節課，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導補差工。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
總之，這半學(xué)期以來(lái)，在李老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習，多請教，努力工作，積極創(chuàng )新，做一名優(yōu)秀的人民教師。
xx年xx月
篇五：“師帶徒”學(xué)習徒弟心得體會(huì )
“師帶徒”學(xué)習徒弟心得體會(huì )
王屯小學(xué) 張海蓮
從3月份開(kāi)學(xué)拜師到現在，半年時(shí)間轉眼就過(guò)去了，在郭萬(wàn)春老師的悉心指導與教誨下，自己從教學(xué)理念、教學(xué)行為、課堂教學(xué)及有效反思等方面都有了很多收獲。反思自己在這一階段里的學(xué)習，自己還有很多要向師傅學(xué)習，同時(shí)也要求自己要更高要求的去學(xué)習，去成長(cháng)。
一、多學(xué)習理論和教學(xué)新理念，用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。 對教學(xué)理念的認識，曾經(jīng)的認識是淺顯的，總以為“教好書(shū)，扎實(shí)做好各項教學(xué)工作就足夠了�！惫蠋熃虒摇耙嘧x書(shū)，多學(xué)習教育教學(xué)新理念，在教育教學(xué)中要貫穿和滲透新理念，這樣我們的教學(xué)才有一個(gè)質(zhì)得飛躍�！弊屛疑钌钜庾R到，在教學(xué)上要有更大的進(jìn)步，扎實(shí)做好教學(xué)各項工作是固然重要，但還要有強大的理論知識去支持。特別是與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理論、新理念對我們的教學(xué)很有指導意義。于是，我經(jīng)常翻閱學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)新課標》，基于《新課標》的學(xué)習認識上，也學(xué)習其他理論書(shū)籍。通過(guò)理論的學(xué)習，雖說(shuō)不是系統性的，但對自己的影響是深刻的，讓自己在教育教學(xué)中，不再是一種盲目的模仿性教學(xué)，而是從實(shí)際、學(xué)生出發(fā)，去積極探索有效性教學(xué)。
二、繼續扎實(shí)做好做細課堂教學(xué)工作，不斷改進(jìn)和優(yōu)化課堂教學(xué)，認真反思，提高課堂教學(xué)有效性。
以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學(xué)還不錯啊，但成績(jì)?yōu)樯逗茈y提高呢？”有時(shí)自己思索，感覺(jué)自己從課前到課后都做得不算馬虎��？而郭老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學(xué)，并不是某個(gè)環(huán)節做好了，就一定有效，而是要把每一個(gè)環(huán)節都做好，才會(huì )更有效�！笔�，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準備、學(xué)生是否有效掌握知識、課后環(huán)節的有效鞏固等。 在課堂教學(xué)這塊，郭老師有意識的讓我首先從思想認識上去深刻認識到課堂教學(xué)的重要性，不能有隨意性。然后通過(guò)隨堂聽(tīng)課、詢(xún)問(wèn)我的想法與看法、指導備課和反思、檢查學(xué)生作業(yè)等各個(gè)環(huán)節來(lái)分析我存在的不足方面，并提出如何改進(jìn)的建議，讓我去嘗試和實(shí)踐。通過(guò)我的改進(jìn)和有益嘗試，效果初顯，雖不是很大進(jìn)步，但讓我有了更大的信心去嘗試、去實(shí)踐。更讓我意識到教學(xué)工作要扎實(shí)做好，不能
有太多的隨意性。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作，也是當前第一要務(wù)。也就是說(shuō)教學(xué)實(shí)踐做好了，才有自己的教學(xué)經(jīng)驗、有效地教學(xué)方法，才會(huì )有更大進(jìn)步。
三、下一步的學(xué)習重點(diǎn)。
1、在扎實(shí)有效的展開(kāi)有效課堂教學(xué)的同時(shí)，要不斷總結和反思，做到反思到位、改進(jìn)措施切實(shí)有效。
2、在探索和實(shí)踐教育教學(xué)新理念的同時(shí)，要有意識的去探所適合本校實(shí)際，適合自己學(xué)生實(shí)際的一套可行的，行之有效的教與學(xué)的教學(xué)方法或模式，促使自己從教學(xué)“門(mén)外漢”到“專(zhuān)業(yè)型”的轉變。
xx年xx月
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