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師帶徒徒弟心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師帶徒徒弟心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師帶徒徒弟心得體會(huì )1
本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結對工作，現有如下心得體會(huì )：
一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學(xué)習朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時(shí)，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學(xué)合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的.教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。
而我們的師傅都樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結隊活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
師帶徒徒弟心得體會(huì )2
從xx年xx月份開(kāi)學(xué)拜師到現在，一年半時(shí)間過(guò)去了，在X老師的悉心指導與教誨下，自己從教學(xué)理念、教學(xué)行為、課堂教學(xué)及有效反思等方面都有了很多收獲。
一、多學(xué)習理論和教學(xué)新理念，用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。
對教學(xué)理念的認識，曾經(jīng)的認識是淺顯的，總以為“教好書(shū)，扎實(shí)做好各項教學(xué)工作就足夠了�！盭老師教導我“要多讀書(shū)，多學(xué)習教育教學(xué)新理念，在教育教學(xué)中要貫穿和滲透新理念，這樣我們的教學(xué)才有一個(gè)質(zhì)得飛躍�！弊屛疑钌钜庾R到，在教學(xué)上要有更大的進(jìn)步，扎實(shí)做好教學(xué)各項工作是固然重要，但還要有強大的理論知識去支持。特別是與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理論、新理念對我們的教學(xué)很有指導意義。于是，我經(jīng)常翻閱數學(xué)雜志，也學(xué)習其他理論書(shū)籍。通過(guò)理論的學(xué)習，雖說(shuō)不是系統性的'，但對自己的影響是深刻的，讓自己在教育教學(xué)中，不再是一種盲目的模仿性教學(xué)，而是從實(shí)際、學(xué)生出發(fā)，去積極探索有效性教學(xué)。
二、繼續扎實(shí)做好做細課堂教學(xué)工作，不斷改進(jìn)和優(yōu)化課堂教學(xué)，認真反思，提高課堂教學(xué)有效性。
以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學(xué)還不錯啊，但成績(jì)?yōu)樯逗茈y提高呢？”有時(shí)自己思索，感覺(jué)自己從課前到課后都做得不算馬虎��？而X老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學(xué)，并不是某個(gè)環(huán)節做好了，就一定有效，而是要把每一個(gè)環(huán)節都做好，才會(huì )更有效�！笔�，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準備、學(xué)生是否有效掌握知識、課后環(huán)節的有效鞏固等。
在課堂教學(xué)這塊，郭老師有意識的讓我首先從思想認識上去深刻認識到課堂教學(xué)的重要性，不能有隨意性。然后通過(guò)隨堂聽(tīng)課、詢(xún)問(wèn)我的想法與看法、指導備課和反思、檢查學(xué)生作業(yè)等各個(gè)環(huán)節來(lái)分析我存在的不足方面，并提出如何改進(jìn)的建議，讓我去嘗試和實(shí)踐。通過(guò)我的改進(jìn)和有益嘗試，效果初顯，雖不是很大進(jìn)步，但讓我有了更大的信心去嘗試、去實(shí)踐。更讓我意識到教學(xué)工作要扎實(shí)做好，不能有太多的隨意性。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作，也是當前第一要務(wù)。也就是說(shuō)教學(xué)實(shí)踐做好了，才有自己的教學(xué)經(jīng)驗、有效地教學(xué)方法，才會(huì )有更大進(jìn)步。
三、下一步的學(xué)習重點(diǎn)。
1、在扎實(shí)有效的展開(kāi)有效課堂教學(xué)的同時(shí)，要不斷總結和反思，做到反思到位、改進(jìn)措施切實(shí)有效。
2、在探索和實(shí)踐教育教學(xué)新理念的同時(shí)，要有意識的去探索適合我校實(shí)際，適合自己學(xué)生實(shí)際的一套可行的，行之有效的教與學(xué)的教學(xué)方法或模式，促使自己向研究型教師轉變。
師帶徒徒弟心得體會(huì )3
在銀行工作的這段時(shí)間讓我對于這個(gè)行業(yè)有了更深的感觸，也是讓自己成長(cháng)了很多。我們作為銀行的一員就是應該讓每一位來(lái)到銀行的顧客感受到好的一個(gè)服務(wù)，服務(wù)行業(yè)如果連服務(wù)都做不好那不是讓人恥笑。只有讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到仿佛回到家一般的溫暖，才能夠讓顧客在下回的時(shí)候還會(huì )選擇我們銀行，并且對我們銀行產(chǎn)生好感，在以后和其他銀行競爭時(shí)，占據更大的優(yōu)勢。而想要服務(wù)好顧客卻也是沒(méi)有那么容易的一件事情，這讓我在一開(kāi)始也是思考了很久。雖然銀行有對新入職的員工進(jìn)行培訓，但那也只是一些表面的東西，和其他銀行的服務(wù)并沒(méi)有什么太大的區別。想要真正的和其他的銀行做出差距來(lái)，還是有著(zhù)很大的難度。
而我也是經(jīng)過(guò)這么久的工作之后積累下來(lái)了一點(diǎn)心得。想要服務(wù)好顧客，首先一點(diǎn)就是要有一個(gè)真正為顧客著(zhù)想的真心，顧客對于我們的一些業(yè)務(wù)其實(shí)并不了解，特別是一些不怎么接觸網(wǎng)絡(luò )的老人家，在我們這里辦理時(shí)我們可以適當的提出一些有利的活動(dòng)，讓來(lái)到銀行的顧客受益。也只有真正的擁有一個(gè)真心，讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到我們是為他們著(zhù)想的，我們才能夠得到顧客們的信任，從而也是讓我們銀行獲得更大的收獲。第二點(diǎn)也就是自己的一些小細節，要注重自己的一些小細節，在大方向上面基本大家都沒(méi)區別，很難做出差距，而想要把自己的服務(wù)做好，注重一些細節是很重要的。對每一位顧客保持從內心而發(fā)的尊重，而不是看人來(lái)做事，這樣的'行為是不對的，每一位來(lái)到我們銀行的顧客我們都應該平等對待，讓大家享受到一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
最后則是話(huà)術(shù)，這是每一位柜員都要掌握的，但是想要掌握的深入卻沒(méi)有那么容易。有些東西不是那么容易改變的，會(huì )不經(jīng)意間流露出來(lái)。而我們要掌握的話(huà)術(shù)則是要牢牢記住，并且在別人提出問(wèn)題的時(shí)候，腦子還沒(méi)思考過(guò)來(lái)，但是嘴巴就已經(jīng)能夠自動(dòng)的回答出去自己的話(huà)術(shù)。只有這樣的爐火純青才能夠把自己的服務(wù)工作做好，而我現在也只是得到了一點(diǎn)皮毛，還需要繼續的學(xué)習。我想在未來(lái)的時(shí)候我通過(guò)更加的努力，一定是能夠得到更大的收獲，在服務(wù)這方面做出一番成績(jì)，把自己的服務(wù)做到最好。
師帶徒徒弟心得體會(huì )4
每一種事物的發(fā)展都是有其自身規律的,而我在教學(xué)上的那點(diǎn)事，卻更需要時(shí)間的洗禮�？傆X(jué)得自己很幸運，在我步入西湖后的每一個(gè)學(xué)期，總會(huì )有閃爍的感恩伴我隨行，每一次的師帶徒，更是讓我不斷的收獲，不斷的吸收，不斷的成長(cháng)。在師傅的.指導下，我感覺(jué)這一學(xué)期來(lái)，可謂收獲累累。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì )：
一、在理論學(xué)習中成長(cháng)
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習，明日就將停止教學(xué)�！弊鳛橐幻n改的前線(xiàn)戰士，只有不斷學(xué)習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，一學(xué)期以來(lái)，不斷去學(xué)習聽(tīng)課，不斷去與同僚交流討論，不斷更新自己的教育觀(guān)念。
二、在聽(tīng)課、評課中成長(cháng)。
“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1如何看待聽(tīng)課?可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì )使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。是不是有一種感覺(jué)，公開(kāi)課，學(xué)生特別積極，對了，就是那種感覺(jué)。
2要善于利用評課機會(huì )查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì )如何，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì )使用教具的教學(xué)效果，這種感受李建偉老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。教學(xué)技巧重要，教學(xué)思路更不可小覷。
3聽(tīng)師傅的課要學(xué)什么?我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。李建偉老師的課最大的特點(diǎn)就是注重鋪墊，思路清晰，過(guò)渡巧妙。他的課給人感覺(jué)嚴謹認真，從容不迫，深入淺出，容易理解!當然，每個(gè)人都不是完美的，除了學(xué)習李老師的長(cháng)處之外，我們還互相“揭短”，比如我常常出現的問(wèn)題就是課堂作業(yè)設計的不好，教學(xué)思路還有待提高，而李老師的問(wèn)題在我看來(lái)是過(guò)于嚴謹，反而缺少了孩子課堂的那份天真與活潑
三、在教學(xué)、反思中成長(cháng)
做為教師，上完一節課很簡(jiǎn)單，但要上好一節課卻是一門(mén)藝術(shù)。所以我一定做到課前認真鉆研教材，多研究教學(xué)參考書(shū)，眼光不止是教學(xué)的某一個(gè)小節，更要把整節課聯(lián)系起來(lái)考慮。而在教學(xué)中，師傅與我在課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地互相交流，交流，讓我少走了不少彎路。
作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。每每對一個(gè)教學(xué)內容有靈感的時(shí)候，我都會(huì )及時(shí)把感謝表達在教學(xué)反思冊子上，通過(guò)這樣長(cháng)期地認真實(shí)踐、及時(shí)總結，我相信我的教學(xué)水平會(huì )不斷地進(jìn)步。在此，我想對師傅說(shuō)聲“謝謝”，對學(xué)校的青藍工程說(shuō)聲“謝謝”!
師帶徒徒弟心得體會(huì )5
作為一名初來(lái)的實(shí)習組訓，有辛的參加了工廠(chǎng)組織“實(shí)習組訓專(zhuān)業(yè)技能入門(mén)培訓”，對于我來(lái)說(shuō)相當的有必要。
通過(guò)“組訓人員的職責與定位”的培訓，進(jìn)一步了解了組訓人員的與定位主要在于組織管理、業(yè)務(wù)發(fā)展。同時(shí)了解了各組訓崗的主要的職責：教育訓練組訓在于培訓，人力支持組訓在于增員，銷(xiāo)售支持組訓在于業(yè)務(wù)，網(wǎng)點(diǎn)組訓在于服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。
通過(guò)NBSS需求導向式銷(xiāo)售流程的培訓，了解到了結合x(chóng)x的.實(shí)際情況的一些新的銷(xiāo)售技巧，如：客戶(hù)多為緣故市場(chǎng)，約訪(fǎng)方式可以多樣化；轉介紹的新方法。
通過(guò)“早會(huì )流程及動(dòng)作要領(lǐng)”、“議經(jīng)營(yíng)導論”、“專(zhuān)題制作與講解”及早會(huì )運作演練的學(xué)習，初步了解了公司的會(huì )議的重要作用及會(huì )議經(jīng)營(yíng)的一些方法，早會(huì )流程及運作、專(zhuān)題的制作與講解的方式方法、早會(huì )運作中應當注意的各項事項。
通過(guò)其他方面的學(xué)習，了解了xx表報系統的使用和活動(dòng)管理的一些方法，產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )的策劃和各項注意事項，二早的召開(kāi)的方式方法和作用，組訓工作日志的使用方法和作用。
總之，通過(guò)這次的培訓，對組訓工作有了比較系統的了解，同時(shí)也學(xué)到新的工作方法和技巧，對接下來(lái)的工作開(kāi)展很有幫助，希望公司可以多舉辦一些相關(guān)的培訓。
師帶徒徒弟心得體會(huì )6
回顧以往在銀行服務(wù)工作中的努力自然是令人感慨的，從初入職場(chǎng)到成為讓領(lǐng)導認可的服務(wù)人員自然讓我從中敬禮了許多，雖然這項工作對自身有著(zhù)嚴格的要求卻未嘗不是種用來(lái)鍛煉的方法，總之我能夠在服務(wù)工作中采納客戶(hù)的建議并改進(jìn)自身的服務(wù)質(zhì)量，雖然在提升服務(wù)水平的過(guò)程中付出不少努力卻也是值得的。
在工作中注重細節并傾聽(tīng)客戶(hù)的建議是很重要的，雖然前來(lái)銀行辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)都需要銀行工作人員的講解，但對于不懂的地方還是會(huì )提出疑問(wèn)并在銀行工作人言的幫助下得以解決，然而也有部分客戶(hù)會(huì )對銀行員工的工作提出建議并希望能夠得到采納，因此我也會(huì )注重這方面的傾聽(tīng)并通過(guò)意見(jiàn)的收集整理來(lái)進(jìn)行反饋，事實(shí)上正因為能夠通過(guò)自身的服務(wù)來(lái)重視每個(gè)客戶(hù)的建議才能夠得到他們的認可，因此我能夠正確認識到做好服務(wù)工作的必要性并通過(guò)努力改進(jìn)自身的服務(wù)質(zhì)量，雖然現階段的我還存在不少缺陷卻比入職之初進(jìn)步了許多。
保持微笑服務(wù)并嚴格遵守銀行的工作制度是我的職責所在，為了做好服務(wù)工作自然得嚴格遵守制度并努力提升自身的工作能力，因此通過(guò)工作中的努力做到從不缺勤也是十分重要的事情，在加上每天能夠早些趕到銀行開(kāi)展工作的話(huà)也能夠有著(zhù)更多的時(shí)間進(jìn)行準備，面對客戶(hù)的需求也應當做到微笑服務(wù)從而給予對方良好的感受，這些都是自己從事銀行工作需要重視的細節之處自然要將其做好，而且我也能通過(guò)銀行工作中的.努力提升自身的綜合素質(zhì)，因此對我而言銀行工作的完成也是鍛煉自身能力的過(guò)程。
做好對服務(wù)工作的反思以便于通過(guò)今后的努力加以改善，我明白再好的服務(wù)也有讓客戶(hù)感到不滿(mǎn)意的地方從而需要加以改進(jìn)，這便需要在銀行工作中養成建立計劃和總結的習慣從而正確認識到自身的不足，相對于工作中的不足而言如何加以改進(jìn)并得到客戶(hù)的認可是我需要努力的方向，因此我不能夠因為些許的成就便感到自滿(mǎn)從而需要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，在往后的銀行工作中也需要注意自身服務(wù)水平的提升從而在工作能力方面獲得領(lǐng)導的認可。
我明白今后的職業(yè)生涯中需要努力的方向還有很多自然不會(huì )停下自己的腳步，總之我會(huì )以嚴格要求約束自己并在工作方面多向領(lǐng)導和同事學(xué)習，另外我也會(huì )履行好自身的職責并通過(guò)良好的服務(wù)水平獲得更多客戶(hù)的認可。
師帶徒徒弟心得體會(huì )7
轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我半學(xué)期的成長(cháng)歷程，離不開(kāi)我的師傅李生菊老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
作為一名教師，一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，是先進(jìn)文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必須努力學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識和現代的教學(xué)理念。
在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認識到“減負增效”工作的重要性和現實(shí)意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來(lái)切實(shí)提高45分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jì)，決不能給師傅丟臉，給學(xué)校抹黑。
工作中，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學(xué)校組織的各項活動(dòng)。能踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好日常教學(xué)各環(huán)節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時(shí)分析，總結，細致批改作業(yè)，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，在培養優(yōu)秀的同時(shí)，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學(xué)生”抓起，力爭讓所有學(xué)生都能在適當的環(huán)境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。
我經(jīng)常去聽(tīng)李老師的.課。我遇到問(wèn)題常主動(dòng)去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發(fā)思維的方法，全面實(shí)施目標教學(xué)，上課要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，堅持學(xué)生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是終身受益的。
雖然李老師從沒(méi)有來(lái)檢查過(guò)我的備課本、聽(tīng)課筆記以及作業(yè)批改等，但我還是能夠自覺(jué)地向師傅學(xué)習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時(shí)刻影響著(zhù)我，我能?chē)栏褚笞约�，認真備好每一節課，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導補差工。及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
總之，這半學(xué)期以來(lái)，在李老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習，多請教，努力工作，積極創(chuàng )新，做一名優(yōu)秀的人民教師。
師帶徒徒弟心得體會(huì )8
回想起以往在飯店打工的經(jīng)歷自然是讓人很有成就感的事情，能夠通過(guò)工作中的努力獲得豐厚的報酬也意味著(zhù)自身的成長(cháng)，所以我并不會(huì )因為飯店工作中的難題便輕易的退縮，通過(guò)工作中的不懈堅持以及領(lǐng)導的栽培也讓我從中積累了不少經(jīng)驗，雖然打工的過(guò)程有些艱辛卻讓我對自身的成長(cháng)感到很滿(mǎn)意。
由于從事的是比較基礎的服務(wù)員崗位導致工作難度并不高，但由于需要在工作中十分細心的緣故從而要懂得察言觀(guān)色，通過(guò)對顧客的觀(guān)察了解對方的潛在需求并進(jìn)行相應的引導，除此之外在接待顧客的過(guò)程中也要提供良好的服務(wù)，須知飯店除了飯菜的口味要迎合顧客的需求以外還要具備良好的服務(wù)，畢竟通過(guò)市場(chǎng)信息的收集不難發(fā)現餐飲行業(yè)的競爭壓力往往都是很大的，所以我很重視自己在飯店工作中的表現以免因為不細心的問(wèn)題讓領(lǐng)導感到失望，任何的細節都有可能令自身的工作效率或質(zhì)量得到改善自然需要予以重視才行。
為了營(yíng)造良好的環(huán)境自然要認真做好飯店的清潔工作才行，尤其是餐桌的收拾要及時(shí)完成才能夠讓顧客感到滿(mǎn)意，既要保證收拾的效率又要確保餐桌上不會(huì )殘留任何的污漬，畢竟對于前來(lái)用餐的顧客來(lái)說(shuō)能否擁有良好的用餐環(huán)境是很重要的，作為飯店服務(wù)員自然要在工作中重視這點(diǎn)并履行好自身的職責，雖然明白做好這方面工作的重要性卻常常在飯店顧客數量較多的存在疏忽之處，主要是因為太忙的`緣故導致無(wú)法兼顧所有顧客的感受，這個(gè)時(shí)候就要針對自身的工作方式加以改善才行，畢竟通過(guò)打工期間的經(jīng)歷可感受到自己在工作能力方面還存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的為人處世道理才行，處理好同事間的關(guān)系并在工作中做到互幫互助才是自己應該做到的，所以我除了針對自身的不足向同事請教以外還會(huì )經(jīng)常幫助對方，在不影響自身工作的情況下幫助同事才能夠建立良好的關(guān)系，畢竟無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )在工作中遇到難處自然得要懂得為人處世的道理，當我在力所能及的情況下幫助到對方以后自然能夠進(jìn)步許多，這對我在短時(shí)間內融入職場(chǎng)環(huán)境并創(chuàng )造良好的效益來(lái)說(shuō)是很重要的。
其實(shí)對于飯店的發(fā)展來(lái)說(shuō)還需要所有員工團結協(xié)作畢竟為了共同的目標而努力，所以我在往后的打工生涯中會(huì )繼續努力并通過(guò)工作中的良好表現獲得領(lǐng)導的認可，這樣做也是希望自己在工作有所成就以免出現碌碌無(wú)為的狀況。
師帶徒徒弟心得體會(huì )9
結束了多姿多彩的四年大學(xué)生活，懷揣著(zhù)新的憧憬和目標，在x月x日進(jìn)入了xxxx。
32個(gè)新進(jìn)廠(chǎng)的同事們體驗完與領(lǐng)導的見(jiàn)面會(huì )、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓后，被分去了部門(mén)進(jìn)行更為系統的培訓。而我和其他10位同事就一同來(lái)到了發(fā)電運行部這個(gè)大家庭。
才進(jìn)去的時(shí)候，一切都是充滿(mǎn)新鮮感，就好像對眼前的培訓計劃一無(wú)所知卻又充滿(mǎn)期待。不知道化學(xué)部門(mén)需要做些什么，所以充滿(mǎn)期待；不知道除灰脫硫需要負責什么，所以充滿(mǎn)期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門(mén)，所以充滿(mǎn)期待。當然，因為一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢錯過(guò)任何一句話(huà)。
xxx主任首先來(lái)給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，一方面告訴我們要積極的給自己定位，完成從學(xué)生到一個(gè)社會(huì )工作者的轉變；一方面，為了讓我們嚴格的要求自己，迅速的吸收每天教授的'內容，給我們做了晚自習的安排。這可以看出，部門(mén)對我們的高要求和高期望。從第一天培訓至今，大家每天晚上都按時(shí)按點(diǎn)的到網(wǎng)控樓自覺(jué)的看書(shū)，復習每天白天學(xué)習到的內容�；蚴敲喝霃S(chǎng)的流程，或是化學(xué)除鹽水制備，抑或是凝結水系統。除了理論上的學(xué)習，師傅們還親自帶著(zhù)我們進(jìn)入現場(chǎng)，對應著(zhù)系統圖向我們講解流程，了解設備。進(jìn)入現場(chǎng)時(shí)，時(shí)刻向我們灌輸著(zhù)“安全第一”的理念。
以化學(xué)培訓為例，我本科專(zhuān)業(yè)是電廠(chǎng)化學(xué)。那時(shí)候我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)的很好了，來(lái)到電廠(chǎng)就算有培訓，需要學(xué)習的內容也不會(huì )有太多變化了吧。直到培訓我才意識到，自己以前所學(xué)實(shí)在是皮毛中的皮毛，需要學(xué)習的地方還有很多很多。自己要靜下心來(lái)，虛心向所有人學(xué)習。要有達者為師的觀(guān)念。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，每位師傅都有我們可以學(xué)習的地方。虛心和努力一定會(huì )讓我不斷的充實(shí)起來(lái)。
這一周在培訓集控相關(guān)的內容——凝水系統。周一一大早，x工將系統圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來(lái)默畫(huà)這一張圖。以前從未接觸過(guò)這個(gè)的我，在看到這么復雜的一張系統圖以后就傻了眼，覺(jué)得這根本就不可能嗎�？扇蝿�(wù)已經(jīng)布置了下來(lái)，當時(shí)就咬咬牙，死記硬背也得背下來(lái)啊�？蓪�(shí)際情況是，在x師傅仔細耐心的對我們講解完書(shū)中的內容以及盡可能詳細的解釋每一部分，以及晚自習認真地畫(huà)了好幾遍以后，突然發(fā)現其實(shí)這張圖也沒(méi)有想象中的那么難畫(huà)。于是周三一大早信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將這張圖的主要流程和用戶(hù)都畫(huà)了出來(lái)，覺(jué)得測點(diǎn)和一些排氣閥門(mén)沒(méi)有畫(huà)無(wú)傷大雅，自認為這下肯定沒(méi)有問(wèn)題了�？墒菍�(shí)際情況是，當天下午，x工拿著(zhù)我們的圖嚴肅的指出了我們圖中的缺陷，然后針對凝汽系統還對我們進(jìn)行了提問(wèn)，考察的效果不是很令人滿(mǎn)意。我們當時(shí)心中還有不滿(mǎn)，覺(jué)得對我們要求太高�？墒呛髞�(lái)，我們突然意識到，是我們對自己太松懈了。工作中容不得一絲的疏忽。感謝王工讓我們意識到了這些問(wèn)題，也感謝x工嚴格的要求，讓我們學(xué)會(huì )了該怎樣去學(xué)習系統。這對我們今后的學(xué)習和工作，都大有裨益。
周五上午，xx主任來(lái)和我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì )。會(huì )議時(shí)間很短，可是會(huì )議中x主任提到的每一個(gè)內容都在我的腦中留下很深的印象。他告訴我們要多去讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )使一個(gè)人的思想更有深度，要去學(xué)習各個(gè)領(lǐng)域的知識。x主任告誡我們需要一個(gè)強健的體魄去努力的工作，所以需要自律，要勞逸結合，不要放縱自己；在工作中要有工作精神，要對自己的工作負責；要知道自己的愛(ài)好，并且真正的去培養這個(gè)愛(ài)好？每一件都讓我很受觸動(dòng)。
除了x主任和x工，給我們上課的老師們在上課時(shí)，將他們所知道的也都悉數相授�？偠灾�，能碰見(jiàn)這么多負責任又有耐心的前輩們，是我的幸運。而我在接下來(lái)的工作中，會(huì )一如既往的虛心學(xué)習，謹記認真、踏實(shí)，發(fā)揮工作精神，將自律進(jìn)行到底。不斷的自我定位，不斷的超越自我。
師帶徒徒弟心得體會(huì )10
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中有多么的重要�？傆X(jué)得自己很幸運，在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺，拜李中華師傅為師。李師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的設計經(jīng)驗，深厚的專(zhuān)業(yè)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺(jué)這幾個(gè)月來(lái)，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
在一次練習過(guò)程中，因為我的操作不當導致車(chē)輛換擋時(shí)聳動(dòng)，師傅告訴我開(kāi)車(chē)的時(shí)候要眼疾手快，并不是車(chē)一動(dòng)就換擋，而是應該根據車(chē)輛的運行速度跟轉數來(lái)決定是否換擋，而在駕校的時(shí)候教練都是這樣教的。通過(guò)跟師傅的學(xué)習才知道現在的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機大多是按照在較高轉速下工作而設計的，如果發(fā)動(dòng)機長(cháng)時(shí)間在非正常的低轉狀態(tài)下工作，內部機件的負荷和磨損就會(huì )增加，造成燃燒不充分，損壞發(fā)動(dòng)機，不僅不省油，而且更費油。師傅還告訴我轉彎減速的時(shí)候不要掛空檔，變道時(shí)一定要看倒車(chē)鏡，避免急剎車(chē)，雨天應開(kāi)霧燈。
師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中師傅也給過(guò)我很多幫助，在我煩惱時(shí)，在我氣餒時(shí)，師傅教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的學(xué)習工作中，師傅把她的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的`諸多關(guān)系與指導，使我在學(xué)習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì )更加刻苦的跟著(zhù)師傅，腳踏實(shí)地的向李師傅學(xué)習。
在工作期間，雖然有了學(xué)校書(shū)本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話(huà)，把她在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。我和師傅之間的關(guān)系我覺(jué)得更多時(shí)候可以體現為朋友關(guān)系。記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習，明日就將停止教學(xué)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習，才能使自己跟上不斷進(jìn)步的步伐。
在這一年里我的師傅李師傅教會(huì )我很多東西不僅是工作方便，在生活中也教會(huì )我很多事情，我是一個(gè)比較內向的不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，李師傅教會(huì )了我怎么與別人相處，怎么處事，我很感謝我的師傅。也謝謝我的師傅在我不懂事的時(shí)候包容我。在這我想說(shuō)謝謝你師傅。
師帶徒徒弟心得體會(huì )11
1、中醫專(zhuān)業(yè)基礎知識與基本技能
基礎課重點(diǎn)放在通讀五大經(jīng)典(內經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病條例、神農本草經(jīng))、生理、生化、解剖、病理、藥學(xué)(中藥學(xué)、西藥學(xué))如中藥歌訣，方劑學(xué)。臨床基礎以王叔和脈訣、頻湖脈訣、經(jīng)絡(luò )學(xué)和李穆循經(jīng)診斷法相結合的診療技術(shù);內、兒、婦、外、五官以《醫宗金鑒》為藍本，以李穆《中西醫證病對照問(wèn)答》為導向，把現代中醫藥大學(xué)教材作為參考書(shū)目，從臨床醫療實(shí)踐中理會(huì )中醫藥經(jīng)典原著(zhù)的實(shí)質(zhì)內容，從四診合參實(shí)踐中理解中醫診病的特點(diǎn)，使傳統的中醫藥得到真正的傳承與發(fā)展。
2、中醫學(xué)術(shù)經(jīng)驗傳承要求
學(xué)術(shù)經(jīng)驗體現的是一個(gè)師傅的特長(cháng)，是對所從事的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)有獨到見(jiàn)解。要走出了從人體看人體，從醫學(xué)看醫學(xué)，從單純的醫學(xué)研究人體的`狹小圈子。在總結前人經(jīng)驗的基礎上，要有所創(chuàng )新和發(fā)展。我制定了一套從社會(huì )認識疾病，從理化多學(xué)科去研究人體，用哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)去研究疾病的因果關(guān)系，用四診合參的綜合分析方法去找疾病發(fā)生的性質(zhì)和部位;把八綱辨證、營(yíng)衛氣血辨證、六經(jīng)辨證、臟腑辨證與自已獨創(chuàng )的手部、背部循經(jīng)查病、四診、理化綜合起來(lái)用于臨床，形成了一套臨床診斷新技能;在藥物應用上，把中草藥的升、降、浮、沉四氣，酸、甘、苦、辛、咸五味與歸經(jīng)，現代藥物成份與藥理作用結合起來(lái)進(jìn)行靈活運用，走出了單純的君、臣、佐、使的配方用藥思維，形成了以調、養、治的診治理法方藥新理論。
3、通過(guò)學(xué)習要提高文化素養
文化素養是學(xué)好中醫的基本條件之一。文化是一個(gè)人的精神和靈魂，如何善于運用中西醫及理化理論，把中西醫學(xué)的一些理論，要用現代語(yǔ)言講得清楚透徹，能讓患者聽(tīng)后心悅誠服，并且還善于用單驗方治療疑難雜病。
自學(xué)與講解相結合，對于難懂的經(jīng)典著(zhù)作條文，采用從臨床實(shí)例中解讀為主，以理化解讀為輔;診療技術(shù)以臨床實(shí)踐為重點(diǎn)，以四診為突破口，把傳統診療技術(shù)發(fā)揚光大，對常用的中草藥實(shí)地采集，從植物生藥到干藥識別，從原藥貯藏到飲片加工炮制，都要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。做到理論與實(shí)踐相結合，自學(xué)與講解相結合，獨立思考與提問(wèn)相結合，習題與背誦相結合的教學(xué)方法，讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，使學(xué)員成為真正的一代明醫繼承人。
師帶徒徒弟心得體會(huì )12
轉眼我已參加幼教工作兩年多，值得慶幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼兒園開(kāi)展的“師帶徒”這個(gè)平臺，拜園里優(yōu)秀的孟凡娟老師為師，孟老師的為人處事，經(jīng)驗心得，尤其是工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識等常常讓我深深的佩服，從而讓我獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在孟老師的指導下，這兩年里我的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識都得到了很大的提高。
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。每次對課題的研究和對公開(kāi)課的準備，孟老師都是爭求我的意見(jiàn)，而不是把她的知識觀(guān)念強加給我，更多的是傳授給我上課的方法和思路，這對我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)在心理上對幼兒園的工作沒(méi)有過(guò)多的壓力，能夠充分的發(fā)揮自己的長(cháng)處，受到了師傅的重視，從而加強了自己對工作的責任感和自信心，更多的時(shí)候我們的關(guān)系是亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
擺正心態(tài)，不恥下問(wèn)，持之以恒。我和孟老師不在同一個(gè)班任課，但這并不阻礙我向她學(xué)習，不上課的時(shí)候，遇到不太懂的問(wèn)題或拿捏不準的活動(dòng)教案，我總是虛心的向孟老師請教，孟老師則會(huì )不厭其煩的給我講解，以至于認真到每一個(gè)小環(huán)節小細節，甚至還會(huì )給我預演上課時(shí)所遇到的問(wèn)題，教會(huì )我如何去應對。心里懷著(zhù)一顆對老教師的尊重，不驕不躁的心，擺好自己的心態(tài)，遇到解決不了的難題要勤問(wèn)并勤做總結，只有持之以恒的堅持下去，自己的工作業(yè)務(wù)水平才會(huì )不斷的進(jìn)步。
多聽(tīng)師傅的課，多總結經(jīng)驗，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我總是一有時(shí)間就去孟老師的.課，孟老師的課題設計總是很新穎，無(wú)論是從教具還是課件的準備上孟老師都是一絲不茍的認真做好，孟老師就像有某種魔力，無(wú)論多無(wú)聊的課都會(huì )很容易的吸引孩子們的注意力，并且讓孩子們很快的喜歡上上課，孟老師駕馭課堂的能力極強，在多次聽(tīng)課之后，我慢慢熟悉她的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)現她很多閃光點(diǎn)，這使我受益匪淺。
在孟老師的指導下，在這兩年里我進(jìn)步了很多，我感謝我的師傅。作為一名新教師，我深知作為一名專(zhuān)業(yè)教師對工作的責任重大，在日后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )盡自己的最大努力去獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗，使自己盡快成長(cháng)為一名合格的幼兒教師。
師帶徒徒弟心得體會(huì )13
白駒過(guò)隙，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和錢(qián)均老師師徒結對已經(jīng)過(guò)了一年，回顧這一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們教師創(chuàng )造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(cháng)、成熟、堅毅！我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟�，F在在期末，帶著(zhù)感激，我將這段時(shí)間的結對工作做一個(gè)總結。我很榮幸能成為錢(qián)鈞老師的徒弟。我和錢(qián)老師同時(shí)承擔初中歷史的教學(xué)工作，工作內容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習提供了得天獨厚的條件。而且錢(qián)老師特別的謙虛與溫和，每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì )不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢(qián)老師的身上學(xué)到了不少東西！錢(qián)老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，我覺(jué)得最大的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開(kāi)始，都是我講得多，學(xué)生沒(méi)有真正參與到課堂中來(lái)，一節課，我講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作......記得我要開(kāi)一節市級公開(kāi)課，作為一個(gè)青年老師，的確是很緊張的，錢(qián)老師得知這種情況，就及時(shí)地給我指導，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢(qián)老師的幫助下，這堂課開(kāi)得很成功。在錢(qián)老師的要求、指導下，我堅持平時(shí)及時(shí)充電，在平時(shí)的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對待開(kāi)課。很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)地改正。因為要在開(kāi)課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別仔細。注意圍繞教學(xué)目標安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評課。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受錢(qián)老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。錢(qián)老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中學(xué)習知識。我們常一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準確地把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著(zhù)我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習成長(cháng)的基地，將師徒結對這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習的平臺。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì )繼續努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習，多請教，積極創(chuàng )新。在以后的工作中，我會(huì )將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長(cháng)，不辜負學(xué)校的期望！
師帶徒徒弟心得體會(huì )14
三年的時(shí)間總感覺(jué)讓我有些恍惚，好像是一轉眼就過(guò)去了，現在回想起來(lái)好像一切都還在昨天�，F在都還記得自己剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)候的樣子，當時(shí)心里的那種心情我想是我這輩子都不會(huì )忘記的。哪個(gè)時(shí)候的我心里懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬，對于未來(lái)大學(xué)生活的向往，但是在軍訓過(guò)后沒(méi)用多久的時(shí)間，我心里的那種感覺(jué)就沒(méi)了，感覺(jué)大學(xué)好像也就這樣。也或許是大專(zhuān)和真正的本科有著(zhù)一些差距，讓我并沒(méi)有那種感覺(jué)，身邊的大部分同學(xué)感覺(jué)來(lái)到這里也都不是為了學(xué)習，而是換個(gè)更好的地方玩。在這里大家沒(méi)有了父母在身邊嘮叨，也認識了一群新的朋友，我也是因此在剛開(kāi)始的那段時(shí)間感覺(jué)特別的好。但是時(shí)間久了之后也是發(fā)現我這樣的行為是不是和我自己來(lái)到這里的初衷有所差別，是不是會(huì )讓在家鄉思念我的父母感到傷心難過(guò)。因此我也是開(kāi)始有意識的開(kāi)始和身邊那些狐朋狗友拉開(kāi)距離，讓自己的精力慢慢的轉移到學(xué)習上，而不是游戲。
學(xué)會(huì )拒絕對我來(lái)說(shuō)或許是一種很大的成長(cháng)，在一開(kāi)始的時(shí)候別人的要求我很難拒絕，特別是他們那種求我時(shí)候的態(tài)度，讓我有些于心不忍。所以即便是我自己在不怎么愿意去做的情況下，他們只要求我我還是會(huì )去幫助他們，他們因此也都說(shuō)我人很好，但是我也總有一種他們覺(jué)得我傻的感覺(jué)。到了后面我自己也發(fā)現了自己的這種狀態(tài)不對，因為慢慢的大家都會(huì )有不想做的就想讓我幫忙，但等到我需要他們幫忙的'時(shí)候他們卻總是有著(zhù)各種各樣的理由。我也是在后面才明白，一味的付出是不會(huì )讓別人把你的意見(jiàn)放在心里的，時(shí)間久了之后還會(huì )把你的付出當成理所當然，你要是不如他們的愿，不幫助他們，他們反而還會(huì )覺(jué)得是你的問(wèn)題。
我也是慢慢明白除了父母很難有人毫無(wú)理由的來(lái)幫助你，在外面的時(shí)候一切的一切都得靠你自己。我開(kāi)始把更多的時(shí)間都花在了鍛煉自己，增加自身，讓自己變得更優(yōu)秀，開(kāi)始拒絕哪些別人提出的無(wú)理要求，開(kāi)始遠離哪些沒(méi)有意義的社交。也許這就是大學(xué)帶給人的成長(cháng)，他能夠讓人在學(xué)習知識的同時(shí)也認清楚這個(gè)世界的一些規則，還有其他哪些不好好意的人的面貌，也讓懵懂的你知道這個(gè)世界并不都是美好的，也是有著(zhù)壞人存在的。
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