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滬教版七年級歷史期末考試卷
在學(xué)習和工作的日常里，我們都不可避免地會(huì )接觸到試卷，成績(jì)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結知識點(diǎn)，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的滬教版七年級歷史期末考試卷，歡迎大家分享。
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1．我國境內使用天然火和簡(jiǎn)單語(yǔ)言的最早人類(lèi)
A、元謀人B、北京人C、山頂洞人D、半坡人
2．西周的建立者是
A、啟B、文王C、湯D、武王
3．從夏商兩代的覆亡中，我們得到的歷史教訓是統治者應該
A、重視教育B、勤政愛(ài)民C、發(fā)展經(jīng)濟D、增強國力
4．西周的眾多諸侯是通過(guò)什么方式產(chǎn)生的？
A、王國制B、世襲制C、分封制D、郡縣制
5．我國有文字可考的歷史從什么時(shí)候開(kāi)始？
A、黃帝時(shí)期B、夏朝C、商朝D、西周
6．春秋時(shí)的第一位霸主是
A、齊桓公B、晉文公C、楚莊王D、越王勾踐
7．秦國成為戰國七雄中實(shí)力的國家，主要原因是
A、更多使用鐵制農具B、實(shí)行商鞅變法
C、重視水利工程建設D、牛耕得到推廣
8．按因果關(guān)系排列以下順序①商鞅變法②私田出現③鐵具和牛耕開(kāi)始使用④經(jīng)濟迅速發(fā)展
A、③②①④B、①②③④C、④③②①D、③④①②
9．秦朝時(shí)期的治國思想主要是
A、道家思想B、儒家思想C、墨家思想D、法家思想
10．追求與建立和諧、穩定的社會(huì )是中華民族的傳統。墨子思想中體現這一特點(diǎn)的主張是
A、“福兮禍之所倚；禍兮福之所付�！盉、“兼愛(ài)”“非攻”
C、“己所不欲，勿施于人”D、“仁者愛(ài)人”“以德為政”
11．毛澤東講“百代都行秦政制”，這個(gè)“制”指的是
A、分封制B、郡縣制C、宗法制D、世襲制
12．我國歷第一次大規模的農民起義的領(lǐng)導人是①陳勝②吳廣③項羽④劉邦
A、①③B、②④C、①②D、③④
13．西漢時(shí)，王國問(wèn)題的解決是在誰(shuí)統治的時(shí)期？
A、漢高祖B、漢文帝C、漢景帝D、漢武帝
14．下列科技成就中有利于世界文化的傳播的是
A、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B、張衡發(fā)明地動(dòng)儀
C、華佗發(fā)明麻沸散D、祖沖之計算圓周率
15．初步奠定曹操統一北方基礎的是
A、赤壁之戰B、官渡之戰C、三顧茅廬D、七擒孟獲
16．魏晉南北朝時(shí)期北方人民南遷江南的主要原因是
A、北方自然條件惡劣B、北方戰亂頻繁
C、北方統治者殘暴D、南方經(jīng)濟發(fā)達
17．魏晉時(shí)期少數民族紛紛內遷，歷稱(chēng)為“五胡內遷”。下列民族不屬于“五胡”的是
A、匈奴B、鮮卑C、羯D、犬戎
18．北魏孝文帝在改革中為了減少阻力，遷都
A、洛陽(yáng)B、長(cháng)安C、安陽(yáng)D、平城
19．東晉南朝時(shí)期，江南地區得以迅速開(kāi)發(fā)的最主要原因是
A、北方農民南遷并帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)
B、江南統治者調整統治政策
C、南方戰亂少，社會(huì )安定
D、南方的自然條件優(yōu)越
20．達爾文稱(chēng)“古代中國的百科全書(shū)”是指
A、《齊民要術(shù)》B、《九章算術(shù)》C、《水經(jīng)注》D、《蘭亭序》
二、是非判斷題（每小題1分，共10分）
21．半坡遺址原始居民的生活，生動(dòng)地展現了黃河流域原始農耕的場(chǎng)景。（）
22．傳說(shuō)種植五谷，嘗百草，開(kāi)創(chuàng )了我國原始農業(yè)文明的始祖是黃帝。（）
23．“仁”的思想來(lái)自于孟子，指“己所不欲，勿施于人”。（）
24．秦統一順應了歷史潮流，秦的中央集權制度導致了它迅速滅亡。（）
25．象棋棋盤(pán)上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與“楚漢之爭”有關(guān)。（）
26．我國第一部紀傳體通史是《史記》。（）
27．中原和西域大規模交往的開(kāi)拓者是張騫。（）
28．道教興起于春秋時(shí)期，是我國土生土長(cháng)的宗教。（）
29．南朝時(shí)，南方經(jīng)濟逐漸趕上并超過(guò)北方。（）
30．東晉時(shí)的王羲之被尊為“書(shū)圣”，他的代表作是《女史箴圖》。（）
三、材料分析題（每小題10分，共20分）
31、閱讀下列材料，結合所學(xué)知識回答問(wèn)題。
材料一、“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”“學(xué)而不思則
罔，思而不學(xué)則殆”“己所不欲，勿施于人”。
材料二、“民貴君輕”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。
請回答：
�。�1）上述材料分別是中國古代哪兩位思想家的言論？他們都屬于“諸子百家”
中哪一學(xué)派？（4分）
�。�2）結合所學(xué)知識概述材料一作者在思想、教育和文化方面做出的重要貢獻。（4分）
�。�3）上述言論中，你最感興趣的是哪句？談一下你的見(jiàn)解或者感想。（2分）
32.讀圖分析：
請回答：（1）以上四種書(shū)寫(xiě)材料分別是什么？（4分）
�。�2）以上四種字體的名稱(chēng)分別是什么？（4分）
�。�3）書(shū)寫(xiě)材料和字體的變化說(shuō)明了什么？（2分）
四、問(wèn)答探究題（每小題15分，共30分）
33.秦王嬴政兼并六國后建立了一套對后世有深遠影響的中央集權制度。請回答：
�。�1）秦始皇建立君主專(zhuān)制中央集權制度，采用的是戰國哪一位思想家的理論？（2分）
�。�2）根據所學(xué)知識設計一幅秦朝中央集權制度（政治體制）示意圖。（8分）
�。�3）舉例說(shuō)明它對后世的深遠影響。（5分）
34．試簡(jiǎn)要分析公元3到6世紀，我國封建社會(huì )的政治特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（15分）
參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
題號1234567891011121314151617181920
代號BDBCCABADBBCDABBDAAA
二、是非判斷題（每小題1分，共10分）
21——25：√×××√26——30：√√×××
三、材料分析題（每小題10分，共20分）
31、（1）分別是孔子、孟子的言論。儒家學(xué)派。（4分）
�。�2）貢獻：他的思想核心是“仁”和“禮”，他的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統思想，對后世影響極大；他收徒講學(xué)，總結出許多好的教育思想和教學(xué)方法；他還從事文化典籍的整理和傳播。（答出其意即可）（4分）（3）略。（此問(wèn)是開(kāi)放的，言之有理即可）（2分）
32、（1）①龜甲②青銅器（鼎）③竹木簡(jiǎn)（簡(jiǎn)牘）④紙（4分）
�。�2）①甲骨文②金文（銘文）③小篆④楷書(shū)（4分）
�。�3）隨著(zhù)書(shū)寫(xiě)材料的改進(jìn)，文字逐漸走向成熟和簡(jiǎn)化，（書(shū)寫(xiě)材料的改進(jìn)和文字的成熟與簡(jiǎn)化，是文化事業(yè)發(fā)展的象征，）同時(shí)也促進(jìn)了文化事業(yè)的發(fā)展。（2分）（其他有理說(shuō)法，可酌情得分）
四、問(wèn)答題（每小題15分，共30分）
33、（1）韓非子。（2分）
�。�2）提示：①呈現形式要科學(xué)、簡(jiǎn)明。如設計一：方框式；設計二：可以采用大括號和直線(xiàn)連接并用的形式；設計三：可以采用金字塔的形式。等等。如下圖：②基本內容要正確、書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。應包括：皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡（郡守）、縣（縣令或縣長(cháng)）。③文字符號位置要適當、合乎史實(shí)。（8分）
�。�3）如郡縣制，我們現在還采用縣制。等等。（5分）
34、這一時(shí)期的政治特點(diǎn)：（1）封建國家的分裂，戰爭頻繁，人民渴望統一。（2）各族人民雜居相處，互相學(xué)習，促進(jìn)了民族大融和。（6分）發(fā)展趨勢：分裂中包含著(zhù)大量的統一因素。（3分）啟示：（1）我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程。（2）各族人民對祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng )造的。（只要言
之有理即可）（6分）
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