【熱門(mén)】設計方案10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案10篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標：
1.感知物體振幅的大小與頻率的關(guān)系。
2.嘗試用強弱的變化來(lái)演唱并用肢體動(dòng)作表現。
活動(dòng)準備：1.小鼓 2.米粒 3.圖片一套
活動(dòng)過(guò)程：
一、在實(shí)驗中感知音的產(chǎn)生及振幅與頻率的關(guān)系。
(一)感知音的產(chǎn)生。
1.出示鼓。這是什么?它會(huì )唱歌嗎?歌聲會(huì )是怎么樣的?仔細聽(tīng)一聽(tīng)。教師用鼓槌敲擊小鼓，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：小鼓發(fā)出什么聲音?(咚咚咚)集體說(shuō)一說(shuō)：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。
3. 教師再次敲鼓，辨別聲音的大小。小鼓發(fā)出的聲音一樣嗎?什么地方不一樣?(一會(huì )兒響，一會(huì )兒輕)
4.討論：鼓的聲音哪里來(lái)的?(鼓的聲音是鼓面振動(dòng)起來(lái)才發(fā)出來(lái)的)我們怎樣才能看到鼓在振動(dòng)呢?
（二）感知振幅的.大小與米粒跳動(dòng)的關(guān)系。
1.出示米粒。誰(shuí)來(lái)了?怎樣讓米粒跳起來(lái)?他是怎么跳的?(蹦蹦跳跳)集體學(xué)說(shuō)：鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。
2.如果小鼓敲的響，米粒就跳的怎么樣?如果小鼓敲的輕，米粒就跳的低?(教師演示)集體學(xué)說(shuō)：小鼓敲的響米粒跳的高，小鼓敲的輕米粒跳的低。
3.鼓上的小米粒在干什么?集體學(xué)說(shuō)：鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。
二、學(xué)習歌曲
1.結合圖譜學(xué)習歌詞。
2.告訴幼兒歌名，欣賞歌曲。
3.分句練習，跟隨琴聲學(xué)習有節奏地朗誦歌詞。
4.幼兒隨琴聲演唱。
5.嘗試用強弱的變化來(lái)演唱。(1)討論：小鼓敲的響，米粒跳的高，應該怎樣來(lái)演唱?(重一點(diǎn))小鼓敲的輕，米粒跳的低?應該怎樣來(lái)演唱?(輕一點(diǎn))(2)幼兒嘗試練習。(3)集體演唱。
三、學(xué)習用肢體動(dòng)作表演歌詞內容。
1.集體邊唱邊表演。
2.自由結對表演。
四、活動(dòng)小結：今天不但學(xué)會(huì )了歌曲，還學(xué)到了很多知識，聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的大小與用力有關(guān)，用力大，聲音響，用力小，聲音輕。
設計方案 篇2
一、宣傳承辦情況介紹
本次活動(dòng)由中國家庭農場(chǎng)網(wǎng)、《山東科技報》主辦，青島欣和農場(chǎng)承辦。擬在《山東科技報》開(kāi)設專(zhuān)欄宣傳。每半月定期組織相關(guān)內容宣傳，直到休閑運動(dòng)會(huì )召開(kāi)。同時(shí)，還計劃出版相關(guān)宣傳畫(huà)冊一本。派發(fā)到相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)、國內外參賽嘉賓。
二、宣傳內容：
涉及休閑觀(guān)光產(chǎn)業(yè)建設、發(fā)展中涌現出的優(yōu)秀公司、村委會(huì )、合作社、農場(chǎng)及各種感人事例，休閑賓館酒店、休閑消費食品、保健品、休閑運動(dòng)器械等，均可參加宣傳推介。
三、宣傳對象：
包括休閑觀(guān)光產(chǎn)業(yè)建設、發(fā)展中的組織者、領(lǐng)導者、參與者、受益者等一切與之有關(guān)的人員。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月--20xx年9月（擬定）
四、聯(lián)系方式
相關(guān)事宜請直接聯(lián)系《山東科技報》編輯部。業(yè)務(wù)郵箱：*** QQ號：***
聯(lián)系人：王先生 手機：150054****5
《山東科技報》編輯部“揚帆青島，休閑萊西”欄目組
20xx年3月1日
版面設計：
1、首版開(kāi)設專(zhuān)欄宣傳。初步設計為20%的版面，費用 萬(wàn)元。也可根據客戶(hù)需要設計版面，費用另算。
附件： 休閑運動(dòng)會(huì )情況介紹
積極籌辦20xx年世界休閑體育大會(huì )。多方對上爭取，得到了省政府和國家旅游局、體育總局的大力支持。抽調精干力量組建工作機構，采取邀請專(zhuān)家授課、外出參觀(guān)考察、到青島世園會(huì )掛職學(xué)習等方式加強業(yè)務(wù)培訓�？傮w工作方案和概念性規劃編制結束，大會(huì )比賽項目和比賽地點(diǎn)已經(jīng)確定，體育場(chǎng)館、運動(dòng)員村及南水路等配套工程相繼開(kāi)工。舉辦了釣魚(yú)拉力賽、環(huán)萊西湖自行車(chē)賽等系列賽事活動(dòng)，營(yíng)造了全社會(huì )廣泛參與的輿論氛圍。
中國網(wǎng)6月5日訊 近日，世界休閑組織秘書(shū)長(cháng)克里斯多夫愛(ài)丁頓博士在青島向記者介紹：第二屆世界休閑體育大會(huì )將于20xx年9月12日至21日在青島舉辦，為期10天。這是中國首次承辦世界休閑體育大會(huì )，大會(huì )共設13個(gè)比賽項目。
據悉，本屆體育大會(huì )共設置世界休閑體育大會(huì )、世界休閑高峰論壇、世界休閑產(chǎn)品博覽會(huì )和休閑文化藝術(shù)節四大板塊。其中休閑體育大會(huì )設置項目13個(gè)，包括國際項目6項（極限運動(dòng)、攀巖、障礙輪滑、體育舞蹈、街舞、電子競技），國內項目7個(gè)（輪滑、賽馬、釣魚(yú)、環(huán)湖自行車(chē)、健美、健美操、沙灘橄欖球）。比賽場(chǎng)地設在青島奧帆中心、萊西市體育中心、萊西姜山濕地、萊西湖、萊西市北京路社區、大沽河休閑運動(dòng)公園等地。
作為主辦城市，青島正在進(jìn)行緊鑼密鼓的籌備，萊西市的.姜山濕地、萊西湖等重點(diǎn)場(chǎng)所基礎設施建設已全面展開(kāi)，特別是大沽河治理后將形成6萬(wàn)畝水面和7萬(wàn)畝的岸邊公園，兩岸堤壩將建成4米寬的自行車(chē)道，屆時(shí)也可作為大會(huì )自行車(chē)等相關(guān)項目的舉辦場(chǎng)所。
本次體育大會(huì )有關(guān)負責人表示，世界休閑體育大會(huì )，就是要體現民間休閑運動(dòng)，讓大家都能參與。所有比賽項目都將對市民、游客免費開(kāi)放，屆時(shí)大眾可進(jìn)入比賽場(chǎng)所觀(guān)看所有比賽和表演。據了解，大會(huì )將向全世界發(fā)出邀請，凡是喜歡運動(dòng)的市民，具有某項絕技的體育愛(ài)好者，都可以通過(guò)當地體育組織進(jìn)行報名，經(jīng)過(guò)海選后層層把關(guān)推薦，最終代表國家參加在青島舉行的這次盛會(huì )。
世界休閑體育大會(huì )由世界休閑組織主辦，每5年舉辦一屆，第一屆于20xx年在韓國春川市舉行。20xx年10月3日，青島獲得第二屆世界休閑體育大會(huì )主辦權，成為中國首個(gè)舉辦該項大會(huì )的城市。
設計方案 篇3
教學(xué)目標：
掌握漢字構成的一些規律。
會(huì )填字組成語(yǔ)，并會(huì )運用這些成語(yǔ)造句。
能找出句子生病的原因，并能正確修改。
積累有關(guān)學(xué)習方面的諺語(yǔ)或名言。
自讀知識窗內容，了解司馬光的事跡。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習和掌握漢字的構成規律。
教學(xué)流程：
一、練
觀(guān)察，找出
觀(guān)察這兩個(gè)部件有什么不同。
觀(guān)察，小組討論它們用在字中有什么不同。
匯報自己的.發(fā)現。
再找出一些有這兩個(gè)部件的漢字寫(xiě)一寫(xiě)。
成語(yǔ)補充完整并選兩個(gè)造句。
學(xué)生獨立填寫(xiě)，師巡回檢查。
指名匯報。強化正確答案，糾正錯誤答案。
造句。自選詞語(yǔ)，自由發(fā)言。
注意拓展思維，避免趨同。
修改病句。
讀句子，，找出句子生病的原因。
學(xué)習用修改符號修改病句。
正確答案：
在語(yǔ)文課上，大家都認真地聽(tīng)講。（屬用詞重復）
為了寫(xiě)好這次作文，我特地到公園里觀(guān)察了一陣子。（屬用詞不當）
二、日積月累。
本次日積月累都是與讀書(shū)有關(guān)的諺語(yǔ)和名言。學(xué)習方法：
學(xué)生自讀。
指名讀，糾正錯誤讀音。
同桌互讀，說(shuō)說(shuō)自己對每句話(huà)的理解。
熟讀，試著(zhù)背誦。
三、知識窗。
讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)說(shuō)題目“腳踏實(shí)地”的意思。
學(xué)生自由讀短文，了解司馬光是怎樣腳踏實(shí)地地編寫(xiě)《資治通鑒》的。
小組交流讀書(shū)體會(huì )。
聯(lián)系實(shí)際舉一些腳踏實(shí)地的例子。
四、作業(yè)：
搜集一些有關(guān)讀書(shū)方面的諺語(yǔ)或名言。
設計方案 篇4
婚禮花藝設計要點(diǎn)
1、讓你的鮮花色彩足夠平衡
花朵的顏色永遠不是刻板不變的。向你的花花藝師詢(xún)問(wèn)，不同種類(lèi)的細微色差。比如說(shuō)，紅色毛茛透著(zhù)隱隱的橙色調，搭配冷色會(huì )有十分出彩的效果。另外要記住，網(wǎng)絡(luò )上或雜志上的圖片可能會(huì )有色差，當攝影師很好地把握了膚色和燈光的色調時(shí)，花朵在照片上的顏色可能會(huì )與現實(shí)有所差異。
2、可以選用單一色調
如果你預算緊張，那就以一種單色來(lái)實(shí)現更具沖擊力的視覺(jué)效果。單色的場(chǎng)景看上去更有條理，并且能在典禮和婚宴上營(yíng)造令人驚艷的氛圍。而且，在其中作為點(diǎn)綴的其它色彩將更顯得突出。不信，你就試試看!
3、在選擇花朵種類(lèi)時(shí)不要有所局限
有很多花是全年都有供應的，比如玫瑰、繡球、康乃馨、百合水仙、海芋和蘭花，這只是其中的一小部分。哪怕只是知道這一點(diǎn)，我想也能讓你的婚禮花藝籌備進(jìn)行得更順利。
4、讓你的鮮花更加個(gè)性化
在你的婚禮花藝中融入一些特別的元素，比如，你可以用某位親人的.手絹來(lái)包裹捧花，又或是在其中加入你媽媽的婚紗里的小部件�；蛘�，如果你和你未婚夫有一些對你而言別具意義的東西，也可以以某種方式在花朵中展現它們。曾經(jīng)有一對在火車(chē)上認識的新人，于是他們就將一個(gè)小小的火車(chē)符掛件掛在新娘的捧花上，以象征他們相遇并墜入愛(ài)河的地點(diǎn)。
婚禮花藝設計方案
1、大型花卉
用牡丹、芍藥等大型的花卉做裝飾能體現大氣、高貴的氣場(chǎng)，特別實(shí)在新娘捧花中獨樹(shù)一幟。
2、淺香檳色
現香檳色的花卉做裝飾能瞬間讓整個(gè)婚禮現場(chǎng)彌漫幸福、浪漫的氣息。
3、奶油色+蜜桃色
奶油色搭配蜜桃色的鮮花，其清新溫柔的色彩感覺(jué)很快提升婚禮浪漫氛圍。
4、紫色+象牙白
紫色鮮花與生俱來(lái)就有一種獨特的高貴氣質(zhì)，搭配象牙白的鮮花，能制造出夢(mèng)話(huà)的感覺(jué)。
設計方案 篇5
【教學(xué)要求】
1、認識“蓮、哭”等13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“他、她”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì )夏夜的美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、識字、寫(xiě)字。
2、有感情地朗讀課文，感悟夏夜的美。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì )夏夜的美。
【教學(xué)手段】
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文，識字寫(xiě)字。
〖教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
二、初讀課文
三、識記生字
四、書(shū)寫(xiě)生字
五、小結
第二課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
有感情地朗讀課文，感受夏夜的美。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、導語(yǔ)引入。
2、學(xué)生朗讀全文。
二、讀文感知
1、學(xué)習課文1～3自然段：
�、� 出示小螞蟻的圖片：
引導學(xué)生了解小螞蟻著(zhù)急的心情。
�、� 指導朗讀第3自然段。
2、學(xué)習課文4～7自然段：
�、� 出示插圖1：
引導學(xué)生發(fā)現誰(shuí)幫助了小螞蟻。
�、� 自由讀4～7自然段：
引導學(xué)生感悟知道的內容。
�、� 指導朗讀。
�、� 分角色朗讀睡蓮與小螞蟻的對話(huà)。
三、合作感悟
小組合作學(xué)習8～12自然段：
1、出示合作學(xué)習提示。
2、小組合作學(xué)習，教師巡視。
3、小組匯報：
教師適時(shí)引導，了解蜻蜓、螢火蟲(chóng)是怎樣幫助小螞蟻的.。
四、朗讀擴展
朗讀13～16自然段，擴展說(shuō)話(huà)，朗讀感悟：
1、出示插圖2：
教師范讀，學(xué)生想象在回家的路上蜻蜓、螢火蟲(chóng)、小螞蟻的談話(huà)。
2、自由表達。
3、學(xué)生創(chuàng )造性朗讀，教師相機指導。
4、擴展說(shuō)話(huà)：
星星看到這一切，在說(shuō)什么?
5、齊讀最后一個(gè)自然段。
五、總結全文
六、布置作業(yè)
設計方案 篇6
知識能力目標：
�。�、會(huì )認１９個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的１５個(gè)。能聯(lián)系上下理解“氣惱”、“譏笑”“畸形”等詞語(yǔ)。
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。�、多讀多想，讀懂課文內容。
�。�、了解課文中人物的外貌有什么不同。
人文目標：
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要有愛(ài)心。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì )老師對我的愛(ài)和這八個(gè)字給我產(chǎn)生的深刻影響。
教學(xué)準備：觀(guān)察身邊有困難或需要幫助的人的生活。
課時(shí)安排：２課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、談話(huà)，導入 新課
同學(xué)們，在我們的周?chē)�，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎？你了解他們嗎？你幫助過(guò)他們嗎？
�。▽W(xué)生自由談）教師總結后談：今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內心世界，體會(huì )師生之間的美好的感情。
二、初讀課文，整體感知：
�。�、學(xué)生自由讀，讀準字音，結合上下文理解以下詞語(yǔ)：氣惱 裂唇、 畸形 傾斜 溫馨 撫慰等。
�。�、解決下列問(wèn)題：
�。ǎ保半y忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？
�。ǎ玻槭裁催@八個(gè)字讓“我”難忘？
三、檢查讀書(shū)效果
�。ǎ保┏鍪旧挚ㄆ�，練讀。
�。ǎ玻┓肿匀欢巫x課文。
�。ǎ常┰僮x課文，思考：你讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？交流，互相釋疑。
四、重點(diǎn)引導理解：
描寫(xiě)“我”和“倫納德”夫人相貌的語(yǔ)句。
�。ㄒ龑W(xué)生體會(huì )倫納德夫人的美麗和因我的相貌而自卑的心理）讀一讀，說(shuō)說(shuō)你感受到什么？能把這種感受讀出來(lái)嗎？
a) 指導書(shū)寫(xiě)個(gè)別生字如：
“齡 試 幼 鼻 摔 ”等。引導學(xué)生仔細觀(guān)察，認真書(shū)寫(xiě)。
三、布置作業(yè) ：
�。�、感情朗讀課文。
�。�、抄寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、檢查第一課時(shí)的學(xué)習情況：
�。�、學(xué)生朗讀課文。
�。�、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。
二、精讀課文，體會(huì )人與人之間的美好情感。
在初讀的基礎上，回答下面的'問(wèn)題：
�。�、討論：你怎樣看待“我”對同學(xué)撒謊和耳語(yǔ)測試時(shí)作弊？
可小組討論。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。（引導學(xué)生明白，我撒謊并非品質(zhì)問(wèn)題，而是為了維護自尊）
�。�、找出課文中體現“我”自卑的語(yǔ)句，談自己的理解，并通過(guò)感情朗讀表達出“我”的感受。
“我氣惱，我…… 說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴”
“我覺(jué)得這樣說(shuō)……甚至沒(méi)有人喜歡我”
“可我先天失聰……同學(xué)們回更加嘲笑我”
�。ň氉x是重點(diǎn)引導學(xué)生體會(huì )由相貌引起的自卑，體會(huì )“我”的心情）
�。�、討論：試想當有人對你說(shuō)“我希望你是我女兒”時(shí)，你有什么感受？為什么“我”聽(tīng)到是反應這么強烈？這么難忘。
�。�、引導學(xué)生體會(huì )出我的感受強烈的原因：即老師的愛(ài)的強大力量。
�。�、弄懂為什么“我”覺(jué)得這八個(gè)字像一束溫暖的陽(yáng)光，改變“我”人生的看法。
引導學(xué)生有感情的朗讀全文，從中體會(huì )描寫(xiě)“我”自卑、喜愛(ài)、激動(dòng)等感受的句子。
三、拓展活動(dòng)
學(xué)了這篇課文。你有什么感受或收獲。
四、布置作業(yè) ：
抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)。
再讀課文，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的句子。
板書(shū)設計
�。�、難忘的八個(gè)字
相貌丑自卑－——“我希望你是我女兒
改變我對人生的看法。
教后小結：
“你喜歡這位老師嗎？”一個(gè)問(wèn)題拋出去，大家異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”為什么？“因為她有愛(ài)心！”
那么，你喜歡你的老師嗎？學(xué)生的聲音弱下去。難道你們的老師沒(méi)有愛(ài)心嗎？“不是。有的老師雖然對我們也很好，但是我們感受不到溫暖陽(yáng)光的感覺(jué)�！笔茄�！我們都愛(ài)孩子，這就如泉水，孩子們需要的是滋潤，而不是澆灌。
設計方案 篇7
活動(dòng)主題：
推銷(xiāo)方案設計大賽
活動(dòng)目的
推銷(xiāo)學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的課程，通過(guò)推銷(xiāo)方案的設計，使學(xué)生進(jìn)一步理解該學(xué)科的重點(diǎn)內容，培養學(xué)生的運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的.能力，提高學(xué)生的推銷(xiāo)業(yè)務(wù)的技能水平。
策劃主辦單位：
營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )
活動(dòng)參與者
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大三全體同學(xué)，后續參與者，大一大二同學(xué)。
活動(dòng)流程：
一、 推銷(xiāo)方案的設計 12月30日至1月5日
要求同學(xué)兩人一組，以各種商品，生產(chǎn)資料為載體進(jìn)行推銷(xiāo)設計，整個(gè)方案必須包括顧客識別，顧客接近，推銷(xiāo)洽談，異議處理，成交與售后的具體方法和技巧。具體應包含以下內容：
1、 確定準顧客，堆準顧客進(jìn)行分類(lèi)并確定尋找準顧客的方法
2、 進(jìn)行顧客鑒定，包括購買(mǎi)力，購買(mǎi)決策權，購買(mǎi)需求
3、 接近與約見(jiàn)準顧客的方法和技巧及面談原則
4、 研究顧客提出的異議的原因和種類(lèi)
5、 對顧客異議提出解決方案
6、 成交的基本策略
二、 推銷(xiāo)面談模擬演練 12月6日至12月9日
兩位同學(xué)分別扮演推銷(xiāo)員與準顧客，針對自己的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行現場(chǎng)模擬，由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名，并由優(yōu)秀選手對大一大二同學(xué)進(jìn)行展示。
活動(dòng)預算：300元
設計方案 篇8
觀(guān)察課
各位家長(cháng)朋友們，大家好，首先感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們第二期的作文公開(kāi)課，說(shuō)明大家都很重視孩子的學(xué)習。不知不覺(jué)第二期的快樂(lè )作文已經(jīng)結束，很開(kāi)心孩子能夠一直堅持學(xué)習自己喜歡的作文，并且用心去寫(xiě)每一篇的作文。我相信，孩子們，今天有爸爸媽媽們的陪伴，你們一定會(huì )勇敢積極的展現自己。
我們先來(lái)一起我們來(lái)一起回顧第二期我們學(xué)習的主要內容。
這些課題是我們上學(xué)期針對低年級的作文要求及平時(shí)孩子寫(xiě)作中常出現的問(wèn)題設置，能夠針對性練習。今天我們這次公開(kāi)課也是啟發(fā)孩子的思維，讓孩子自己更多的表達。接下來(lái)我們就開(kāi)始今天的公開(kāi)課。
一．導入
上課之前老師想送給你們一句話(huà)：在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現，以后也不會(huì )重復，你絕對是惟一的，獨特的�！笔前�，每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己的閃光之處。今天，我們的作文課就讓你們勇敢地亮出你自己吧!
接下來(lái)我們一起進(jìn)入我們的作文課堂吧
上課前老師先考考你們的作文功底，老師手里有一個(gè)橘子，如果讓你們圍繞這個(gè)橘子寫(xiě)一段話(huà)，你會(huì )寫(xiě)些什么呢？（從顏色，從形狀。。氣味）大家都知道從這幾個(gè)方面去描寫(xiě)，可是只寫(xiě)顏色，外形幾句話(huà)就無(wú)從下手了。那我們通過(guò)今天的這節觀(guān)察課，你會(huì )學(xué)到很多觀(guān)察方法，讓這個(gè)橘子變得生動(dòng)起來(lái)。
1.看首先請同學(xué)們看一下大屏幕，這兩個(gè)字怎么讀“觀(guān)察”我們怎么去觀(guān)察呢？（用眼睛看）
上節課老師帶你們去了白沙河公園，我們一起去尋找秋天的足跡，我們來(lái)看一下圖片，這就是我們看到的白沙河秋天的景色，非常的美。你們看到了什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（）
總說(shuō)：
所以想要發(fā)現美得事物，就一定要學(xué)會(huì )用眼睛去觀(guān)察。
2.聽(tīng)同學(xué)們的眼睛都很敏銳，但是如果不用眼睛我們還可以怎樣感知外面的世界呢？請同學(xué)們把眼睛閉上，（教師放音樂(lè )）剛才發(fā)生什么事情了？？（聽(tīng)到的）那老師告訴你們，觀(guān)察不僅僅指用眼睛看，還包括用耳朵聽(tīng)，現在就請同學(xué)們靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，想象一下，你家樓下是一個(gè)菜市場(chǎng)，清晨推開(kāi)窗戶(hù)，你都能聽(tīng)到什么聲音？
能把你聽(tīng)到的幾種聲音一起用句子說(shuō)一說(shuō)嗎？（說(shuō)的不錯）
老師也想說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)老師都聽(tīng)到了什么聲音
我家樓下是一個(gè)菜市場(chǎng)，每天一推開(kāi)窗戶(hù)，小販的吆喝聲，大媽們的討價(jià)還價(jià)聲，小孩的哭鬧聲，小狗的歡叫聲，有的時(shí)候還夾雜了遠處的幾聲汽車(chē)的喇叭聲，真是一曲別樣的交響樂(lè )��！
老師都聽(tīng)到了什么聲音��？（…….）
只要同學(xué)們仔細的傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現，生活中會(huì )有各種各樣的聲音，傷心的，快樂(lè )的，悲傷的……..都是我們可以寫(xiě)的
3.聞剛才我們學(xué)會(huì )了用看聽(tīng)來(lái)觀(guān)察周?chē)氖挛�。那如果不用看、�?tīng)，如何判斷周?chē)那闆r呢？讓同學(xué)們閉上眼睛，不許睜開(kāi)眼睛��？（老師拿著(zhù)半個(gè)橘子讓同學(xué)們聞一聞，再拿半根黃瓜走一下讓剩下的人聞一聞，回到講臺,收起東西，讓同學(xué)們睜開(kāi)眼睛）
除了看和聽(tīng)還可以怎樣感知外面的世界（聞）
判斷一下你剛才聞到的是什么？
其實(shí)剛才是老師跟你們開(kāi)了一個(gè)玩笑，有的同學(xué)聞到的是橘子，有的聞到的是黃瓜。
生活之中，你最喜歡什么味道？為什么？（連成一句話(huà)）
4.嘗我們剛才用的是看聽(tīng)聞，老師想給大家出個(gè)難題，看看用這幾種辦法能不能找到答案。假如有三個(gè)玻璃杯，里面裝有同樣的透明的液體，分別是糖水，鹽水，礦泉水，你怎樣判斷里面裝的是什么？（嘗）嘗也是一種觀(guān)察方法，那各位同學(xué)，你們最喜歡什么味道？為什么？（自由回答）
其實(shí)生活中充滿(mǎn)了各種味道，酸甜苦辣是我們生活的調味品。只有嘗盡這些味道，我們的生活才是豐富多彩的。但是味道有時(shí)候也很奇怪。請同學(xué)們看下面這段話(huà)。
我平時(shí)最不愛(ài)吃苦瓜，因為實(shí)在是太苦了，可媽媽說(shuō)苦瓜去火，經(jīng)常做給我吃，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的吃出苦瓜里不一樣的味道了，細細品味，里面還有媽媽對我的愛(ài)，苦瓜里似乎也有了甜甜的`味道。寫(xiě)的是什么味道呢？老師為什么說(shuō)它的味道奇怪呢？
1.觸同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)到了四種觀(guān)察方法了，還有沒(méi)有其他的觀(guān)察方法呢？當然有，比如我們清早出門(mén)，
春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，我們是什么感覺(jué)？（清爽的，涼涼的。。。這是我們感觸到的，那現在你就來(lái)試試，
你能觸到什么？你可以摸一摸同學(xué)的臉，是什么感覺(jué)呢？（軟軟的，光滑的。。。）你可以摸一摸你坐的板凳又是什么感覺(jué)？金屬是冰涼的感覺(jué)我們不小心被熱水燙了一下是什么感覺(jué)的？（火辣辣的疼）假如我們站在夏日炎炎的海灘上，海風(fēng)徐徐出來(lái)，你是什么感覺(jué)？（涼爽的）
再假如我們衣衫單薄的站在凜冽的寒風(fēng)之中，是什么感覺(jué)？（很冷很冷）
所以觸覺(jué)在我們平時(shí)的觀(guān)察中也是非常重要的，因為它是我們親身感受到的，在平時(shí)生活中我們要勤于動(dòng)手，談?wù)勛约旱母杏X(jué)。
2.想剛才學(xué)習的看、聽(tīng)、聞、嘗、觸是我們搜集作文素材的過(guò)程，那如何使我們的作文素材變得豐富，有
感情呢？這就需要我們今天學(xué)習的第六種觀(guān)察法——想。無(wú)論我看到，聽(tīng)到，接觸過(guò)什么？我們都會(huì )有自己的判斷與感受，這就是我們想的過(guò)程。也是我們升華感情的過(guò)程。就像剛才老師問(wèn)你們的每一個(gè)問(wèn)題，你們都是經(jīng)過(guò)自己的思考告訴老師答案的。所以，在寫(xiě)作文的過(guò)程中，想是必勝的法寶。會(huì )想的孩子才會(huì )寫(xiě)好作文。你們說(shuō)是不是？
我們在來(lái)回憶一下我們學(xué)了哪六種觀(guān)察方法，跟著(zhù)老師一塊畫(huà)個(gè)圖填上好不好？畫(huà)五角星
3.綜合練習
同學(xué)們你們對觀(guān)察法掌握的不錯，我們要時(shí)刻記住在生活中，你隨時(shí)隨地看到什么你要學(xué)著(zhù)去思考，你看到什么想到了什么，你聽(tīng)了什么你想到了什么，你聞到什么氣味你會(huì )想到什么？下面我們就用剛才學(xué)到的觀(guān)察法，通過(guò)想讓我們的作文變得豐富精彩起來(lái)。
你們看，老師手里拿著(zhù)一個(gè)什么？橘子，是的我們看橘子的外皮是什么的顏色的（金黃色）再仔細看上面還有什么（斑紋）橘子的外形是什么樣的？（橢圓的）我們再來(lái)聞一聞，有什么味道？（一股淡淡的清新味道）放在手里一捏（軟軟的）你們想不想吃��？好我們扒開(kāi)看一看？看看他的果肉？什么顏色（橘黃色）我們看看這些橘瓣是什么形狀？（月牙）而且在這些果肉的外層有些白色的橘絡(luò )，像給他們穿上了一層薄紗。這些橘瓣緊緊地圍抱一團，像什么？像好兄弟一般。。。那現在我們已經(jīng)忍不住橘子清香的誘惑了，剝幾瓣放嘴里一嘗，一股酸甜的汁液溢滿(mǎn)舌尖，頓時(shí)橘子的清香彌漫我們的心間，讓人回味無(wú)窮。是不是所有的橘子都是甜的呢？不是？是的，這就像我們的生活，有酸有甜，讓我們感受到生活的多姿多彩。
剛才我們觀(guān)察了這么多，有哪位同學(xué)站起來(lái)把我們觀(guān)察到的口頭表達出來(lái)？看看誰(shuí)最勇敢？誰(shuí)最聰明？說(shuō)的真好
我們來(lái)看一下大屏幕，老師也寫(xiě)了一篇范文
我們學(xué)觀(guān)察法的目的不僅僅是為了寫(xiě)水果，我們可以寫(xiě)花寫(xiě)草，寫(xiě)高樓大廈，寫(xiě)農家小院，寫(xiě)春夏秋冬，這個(gè)方法都是適用的，只要同學(xué)們仔細的觀(guān)察，用心去感悟，作文就一定會(huì )精彩。
這就是我們這節課的主要知識——學(xué)會(huì )觀(guān)察讓我們在平時(shí)的生活學(xué)習中多觀(guān)察，多動(dòng)腦，才會(huì )寫(xiě)出生動(dòng)具體的文章。
我們來(lái)看一下下學(xué)期的學(xué)習目標，我們一二期是基礎，從素材積累學(xué)起，從第三期開(kāi)始內容會(huì )逐漸加深，對于寫(xiě)作技巧方面逐步提高要求，（作文開(kāi)頭結尾法亮點(diǎn)、作文寫(xiě)作結構安排）等，培養孩子的綜合寫(xiě)作能力。
最后的時(shí)間還是想和你們一起聊聊作文，作文你們覺(jué)得難嗎？沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)可能覺(jué)得難，但是經(jīng)過(guò)系統學(xué)習后，作文有了思路，寫(xiě)起來(lái)就不會(huì )那么生硬，不會(huì )覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了。所以說(shuō)學(xué)好作文沒(méi)有那么難！
我們都知道學(xué)任何知識最重要的一點(diǎn)就是要堅持，不能覺(jué)得我學(xué)的差不多了，有些進(jìn)步了，就不用學(xué)了。其實(shí)這是錯誤的認識。特別是作文，它不像其他學(xué)科做幾道題就可補回上來(lái)，它是循序漸漸，日積月累的過(guò)程。每一次的學(xué)習都對今后的作文打下堅實(shí)的基礎。特別是我們都知道高考已經(jīng)進(jìn)行改革了，分值提高到80分，作文越來(lái)越重要。所以說(shuō)，對于作文的學(xué)習，一定要有一種正確的認識，學(xué)好它，就像一根高考的救命稻草一樣，抓住它，不要半途而廢了！
孩子，你們能夠明白作文對于我們學(xué)習的重要性嗎？
這就是我們今天作文課堂，再次感謝家長(cháng)們的參加！
設計方案 篇9
目前，甲型h1n1流感在全球部分地區肆虐，我國疫情狀態(tài)呈上升趨勢。據通報，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我省甲型h1n1流感疫情不斷上升，我市也出現了個(gè)別病例。為保證學(xué)校師生的身體健康，使學(xué)校各項工作正常進(jìn)行。根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，及時(shí)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“甲流防控領(lǐng)導小組”，印制了“甲型h1n1流感和防控宣傳材料”，為了更一步明確防控工作職責，特制訂本預案，請有關(guān)處室認真配合，確保甲流防控工作萬(wàn)無(wú)一失。
一、學(xué)校防控甲型h1n1流感工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：**（校長(cháng)）
副組長(cháng)：**（政教主任）**（校長(cháng)助理）
成員：**
二、加強領(lǐng)導，明確責任
認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》遵循高度重視積極應對，聯(lián)防聯(lián)控，依法科學(xué)處置的原則加強對學(xué)生進(jìn)行預防人感染甲型h1n1流感防治知識宣傳普及工作。讓學(xué)生及家長(cháng)廣泛了解人感染甲型h1n1流感是可防可控可治的.，提高 大家自我保護意識和防病能力，搞好群防群控，建立疫情直報制度，切實(shí)做到早發(fā)現早報告早診斷早隔離早治療（五早）。
1、學(xué)校校領(lǐng)導小組
組織領(lǐng)導學(xué)校對甲型h1n1流感的防控工作，對學(xué)校甲型h1n1流感防控工作進(jìn)行決策和部署。
2、監測預警組
組長(cháng)：**（政教主任）
組員：各班主任。
主要職責：負責開(kāi)展學(xué)校甲型h1n1流感的日常監測工作，做好正常上課期間和周末、節假日的晨檢、午檢工作，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
3、宣傳組
組長(cháng)：**
組員：少先隊大隊長(cháng)、各班少先隊中隊長(cháng)、各班宣傳委員
主要職責：負責學(xué)校甲型h1n1流感防控常識及防疫知識的學(xué)習宣傳普及工作。
4、信息組
組長(cháng)：**
組員：各班班主任
主要職責：負責學(xué)校甲型h1n1流感各種信息的收集和分析，并及時(shí)向領(lǐng)導小組報告情況（值班電話(huà)：**）
5、保障組
組長(cháng)：**英
組員：**
主要職責：負責甲型h1n1流感防控工作所需設施設備及物資保障工作。
6、應急組
組長(cháng)：**
組員：**、各班班主任
主要職責：負責處理日常突發(fā)事件，發(fā)現異常情況及時(shí)隔離、聯(lián)系家長(cháng)送醫院等。
三、具體措施
�。ㄒ唬┎扇《喾N形式,加大防控甲型h1n1流感的知識和預防措施的宣傳，做到全員覆蓋，形成一個(gè)全員防控甲型h1n1流感的良好氛圍。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的健康監測工作，密切關(guān)注學(xué)校師生員工的健康狀況，做好師生晨檢和午檢工作。
1、班級人人配備1支體溫計，每個(gè)年級配備一個(gè)紅外線(xiàn)測量?jì)x，門(mén)衛配備一個(gè)紅外線(xiàn)測量?jì)x。早上朗讀時(shí)各班班主任組織對每一位在校學(xué)生測量體溫，如有發(fā)燒超過(guò)37.5度包括37.5度，馬上上報學(xué)校應急組長(cháng)，馬上聯(lián)系其家長(cháng)送縣人民醫院發(fā)熱門(mén)診就診，并做好情況記錄，健全檔案。
2、嚴格零報告制度和疫情報告制度。每天放學(xué)之前，由班主任送報告表，由政教處匯總后上報大槐樹(shù)中心校。
3、節假日前要開(kāi)師生大會(huì )強調做好甲型h1n1流感的防控工作。教育學(xué)生不要外出，不要與外地返鄉的人接觸。并嚴格作好體溫測量。放假回校嚴格晨檢制度，對每個(gè)學(xué)生測量體溫，對未回校的學(xué)生認真詳細了解情況，一天一了解，班主任對每個(gè)學(xué)生做到逐一檢查，做到早發(fā)現早報告早治療。
4、嚴格病假管理。各班主任對缺席的學(xué)生要了解情況。特別是感冒發(fā)燒必須填寫(xiě)縣教育局下發(fā)的重要提示單，到縣人民醫院發(fā)熱門(mén)診就診，病愈后有醫院診斷并加蓋醫院公章方可回校上課。家長(cháng)和學(xué)校保持密切溝通，如有疫情第一時(shí)間上報。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校的環(huán)境管理，保持校內外衛生清潔，對學(xué)校教室、電腦室、宿舍、食堂保持通風(fēng)通，定期進(jìn)行宿舍衛生、教室衛生、 環(huán)境衛生大掃除；定期對食堂、教學(xué)樓、宿舍樓等公共場(chǎng)所用84消毒液噴灑消毒（每天放學(xué)后由后勤處安排賀寶林、高鎖住消毒一次）。
�。ㄋ模┰鰪娮晕冶Ｗo意識，組織學(xué)生參加體育鍛煉和課外體育活動(dòng)，督促學(xué)生課間到戶(hù)外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，教育學(xué)生保持良好的個(gè)人衛生習慣，注意飲食均衡，保證足夠的休息和睡眠時(shí)間，能根據氣候變化增減衣服，增強身體抵抗能力。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生飲食安全管理。學(xué)校食堂工作人員要持證上崗，并按規定操作。
�。┍ＷC防控甲型h1n1流感設施物資到位，保證師生身體健康。
設計方案 篇10
隨著(zhù)社會(huì )老齡化加劇，" 健康中國，全民健身 " 理念深入人心，大眾基本體育健身休閑需求出現井噴，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展潛力巨大。而全國正緊鑼密鼓建設中的各類(lèi)特色小鎮，給體育產(chǎn)業(yè)落地提供最好載體，體育小鎮隨之興起。
其中，在特色小鎮建設上走在全國前列的浙江省，便發(fā)文推動(dòng)體育小鎮建設，力爭培育 3 — 5 個(gè)以體育產(chǎn)業(yè)為主要載體的特色小鎮。京津冀地區也在借力 20xx 年冬季奧運會(huì )，打造冰雪特色小鎮。體育小鎮的建設，將激活體育產(chǎn)業(yè)新藍海。
體育小鎮的概念
所謂體育小鎮，是指通過(guò)建設體育基地、體育設施、舉辦體育賽事等，形成可觀(guān)看、欣賞和參與各種體育活動(dòng)的行為，形成體育產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而發(fā)展觀(guān)賞型體育旅游和參與性體育旅游，從而形成生態(tài)環(huán)境較好的特色小鎮。
從目前國內外體育特色小鎮建設情況來(lái)看，體育小鎮主要呈現出三大特色。
首先，以單項體育活動(dòng)或賽事為核心。結合地理區位特征或地方體育產(chǎn)業(yè)特色，打造單項體育活動(dòng)項目的產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的體育類(lèi)特色小鎮。如新西蘭皇后鎮聚焦戶(hù)外運動(dòng)、法國沙木尼體育旅游小鎮發(fā)展滑雪特色運動(dòng)等。
其次，體育產(chǎn)業(yè)融合新城區建設。創(chuàng )新一批體育類(lèi)項目和設施帶動(dòng)小鎮建設。特色小鎮兼具除體育產(chǎn)業(yè)以外的文化、旅游、養生等其他功能，實(shí)現生態(tài)、環(huán)保、養生、宜人的屬性。如北京豐臺足球小鎮、浙江銀湖智慧體育產(chǎn)業(yè)基地等。
最后，引入體育類(lèi)企業(yè)建設運營(yíng)。參與特色小鎮建設企業(yè)根據既有資源優(yōu)勢，謀劃體育類(lèi)主題創(chuàng )新，定位體育和旅游等產(chǎn)業(yè)融合，集聚資源，組合項目，創(chuàng )新驅動(dòng)，實(shí)現企業(yè)成長(cháng)和體育小鎮經(jīng)濟的可持續發(fā)展。如河南嵩皇體育小鎮、浙江德清莫干山 " 裸心 " 體育小鎮等。
體育產(chǎn)業(yè)亟待載體
體育產(chǎn)業(yè)是當下的 " 香餑餑 "，無(wú)論是傳統企業(yè)，還是互聯(lián)網(wǎng)巨頭，紛紛抓住機遇，乘勢而上。對體育投資力度不斷加大，并積極構建體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，不斷在相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈中布局，上百億資金爭相涌入體育賽事轉播、體育用品、體育彩票等各領(lǐng)域。
體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展增速其實(shí)是遠高于同期全國經(jīng)濟的.總體增長(cháng)水平，年平均增速達到了 22.6%。數據顯示，20xx 年，我國體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值僅為 983 億元，20xx 年增長(cháng)至 2220 億元，20xx 年突破 3000 億元，到 20xx 年，體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值進(jìn)一步增長(cháng)為 4040 億元。
20xx-2013 年中國體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)規模及增長(cháng)率趨勢圖（單位：億元）
資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理
伴隨著(zhù)供給側結構性改革的不斷深入、科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的不斷發(fā)展和 " 健康中國 " 戰略的逐步實(shí)施，中國體育需求將從低水平、單一化向多層次、多元化擴展，體育消費方式將從實(shí)物型消費向參與型和觀(guān)賞型消費擴展，體育產(chǎn)業(yè)將從追求規模向提高質(zhì)量和競爭力擴展，而這一過(guò)程中亟需體育小鎮作為承載體，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)向高層次發(fā)展。
20xx 年，我國體育旅游實(shí)際完成投資 791 億元，同比增長(cháng) 71.9%。山地戶(hù)外、冰雪運動(dòng)、水上運動(dòng)呈現井噴式發(fā)展，涌現一批健身休閑產(chǎn)業(yè)，體育小鎮成為熱門(mén)趨勢�？梢灶A見(jiàn)，未來(lái)徒步、滑雪、潛水、滑翔、運動(dòng)自行車(chē)、馬拉松等新興運動(dòng)項目注入小鎮，將成為體育特色小鎮建設的首要選擇。
體育小鎮的開(kāi)發(fā)模式
體育小鎮的開(kāi)發(fā)模式結合體育小鎮的開(kāi)發(fā)及建設情況，分為四大類(lèi)：體育賽事型、體育休閑型、體育度假型、體育產(chǎn)業(yè)型。
在體育特色小鎮探索開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的整合尤其是與旅游業(yè)結合、就業(yè)人口及休閑消費的聚集、配套設施及服務(wù)的基礎為依托，形成體育特色小鎮的開(kāi)發(fā)模式。
1、賽事型
結合地理區位場(chǎng)地特征或地方體育產(chǎn)業(yè)特色，打造以單項體育活動(dòng)項目為核心的產(chǎn)業(yè)集群或產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的體育類(lèi)特色小鎮。特點(diǎn)是對場(chǎng)地條件有特殊要求，標準較高，單項體育活動(dòng)有較大影響力，經(jīng)常性的承辦大型賽事活動(dòng)，有較強的觀(guān)賞性?xún)r(jià)值，同時(shí)賽后，利用場(chǎng)地發(fā)展相關(guān)的體育活動(dòng)。
2、休閑型
依托旅游景區，結合場(chǎng)地資源，打造以多元化的體育休閑活動(dòng)（如釣魚(yú)、登山、滑板、騎馬、保齡球等）為主形成的產(chǎn)業(yè)鏈的體育類(lèi)休閑特色小鎮。特點(diǎn)是離景區較近或依托景區，開(kāi)展門(mén)類(lèi)較多體育休閑類(lèi)活動(dòng)，活動(dòng)的參與性較強。
3、度假型
依托旅游景區或優(yōu)美的自然環(huán)境，打造的以高端度假類(lèi)體育活動(dòng)（如高爾夫、滑雪、房車(chē)露營(yíng)等）為主的體育產(chǎn)業(yè)，并結合旅游、健康、養生發(fā)展成為體育度假旅游型特色小鎮。特點(diǎn)是離景區較近或依托景區或自然環(huán)境獨具特色，適合打造高端戶(hù)外體育活動(dòng)，活動(dòng)吸引力體驗性較強，花費成本較高。
4、產(chǎn)業(yè)型
依托體育生產(chǎn)制造產(chǎn)業(yè)或智慧體育產(chǎn)業(yè)基礎，延伸發(fā)展體育文化、體育博覽進(jìn)而形成體育產(chǎn)業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈，并與健康、旅游相結合發(fā)展為體育產(chǎn)業(yè)型特色小鎮。特點(diǎn)是屬于體育生產(chǎn)制造基地，延伸體育上下游產(chǎn)業(yè)鏈，一般位于城市新區。
那么，如何建設體育小鎮？
體育特小鎮項目建設，通過(guò)要素整合和資源整合，突破原有的項目推進(jìn)和開(kāi)發(fā)時(shí)序，導入成功的結構，由后端導入到前端，從前期的規劃設計導入到 EPC 導入、運營(yíng)導入以及投融資導入，最后形成整套的運營(yíng)模式結構，從而為旅游及特色小鎮開(kāi)發(fā)建設及落地運營(yíng)提供全產(chǎn)業(yè)鏈整合服務(wù)，提升相關(guān)項目的有效落地。
其中，體育小鎮的關(guān)鍵在于體育產(chǎn)業(yè)的培育，可以根據體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)特性進(jìn)行延伸。
1、增加體育旅游產(chǎn)品供給
目前，以體育產(chǎn)業(yè)本身文依托的特色小鎮主要有以下類(lèi)型，可根據當地實(shí)際情況，增加體育旅游產(chǎn)品供給。
體育休閑類(lèi)旅游小鎮：釣魚(yú)、登山、滑板、騎馬、保齡球、網(wǎng)球、羽毛球、游泳、溜冰、潛水、放風(fēng)箏、劃船、沖浪等；
體育度假類(lèi)旅游小鎮：高爾夫、房車(chē)露營(yíng)、滑雪等；
體育探險類(lèi)旅游小鎮：戶(hù)外探險、海底探險、沙漠探險、攀巖、滑翔、跳傘等；
體育養生類(lèi)旅游小鎮：太極拳、瑜伽、保齡球等；
2、打通體育與資本的鏈條
體育小鎮的開(kāi)發(fā)建設，關(guān)鍵是把控好 " 投、融、營(yíng)、退 " 四步結構，掌握好 " 六大收益模式 "。四步結構，即投資的時(shí)序與規�？刂�、融資的對象與政府扶持利用、體育產(chǎn)業(yè)與旅游的運營(yíng)專(zhuān)業(yè)化導入、資金與資本的適時(shí)適度退出安排；六大收益模式，即工程收益、地產(chǎn)收益、房產(chǎn)收益、旅游收益、特色產(chǎn)業(yè)收益、資本收益。
3、體育特色小鎮的運營(yíng)模式
體育特色小鎮應實(shí)現以企業(yè)主體，政府服務(wù)，政府負責小鎮的定位、規劃、基礎設施和審批服務(wù)，引進(jìn)民營(yíng)企業(yè)建設體育特色小鎮的運營(yíng)模式。
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（經(jīng)典）設計方案09-01
設計方案08-16
設計方案（經(jīng)典）10-05
【經(jīng)典】設計方案10-06
[精選]設計方案10-22
【精選】設計方案10-24