任務(wù)驅動(dòng)型作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的任務(wù)驅動(dòng)型作文，希望對大家有所幫助。
任務(wù)驅動(dòng)型作文1
你突然很想好好的大哭一場(chǎng)，不為任何人。只要哭一場(chǎng)就好�？墒悄惆l(fā)現眼淚似乎枯竭了。只是介于那些你留戀不舍的無(wú)法言說(shuō)的感傷。而感動(dòng)的瞬間你的眼淚還是會(huì )旋轉在眼眶。
生命是一場(chǎng)無(wú)法停止觀(guān)望的幻覺(jué)。只有結束才能得以解脫么。
似乎你已經(jīng)顯得很麻木，可是你還是會(huì )去溫暖那些孩子，你說(shuō)你想看到他們的`微笑，不想看到他們哭泣。
青春為什么會(huì )那么傷，你始終不明白�？墒悄阋餐蝗豢梢苑畔乱磺�，好好的去面對現實(shí)�，F實(shí)中的你不任何傷，只是有些落拓不羈。你總愛(ài)小聲的和同桌說(shuō)你的老師怎樣怎樣，你卻沒(méi)有注意到那些曾經(jīng)不從離去的東西，此刻嗶嗶啵啵的響個(gè)不停。你始終是這樣，隨波逐流，跟著(zhù)自己的心走。
你很擔心自己會(huì )不會(huì )有未來(lái)，你總是圍繞在兩個(gè)相對立的邊緣無(wú)法自拔，你不知道你該如何做才能最好。徘徊在現實(shí)與虛幻的邊緣無(wú)法自拔。譬如說(shuō)，你不知道自己在受了傷害之后是否該一如既往的對這個(gè)浮靡的世界說(shuō)著(zhù)那些劈頭蓋臉的實(shí)話(huà)。還是你應該對他們說(shuō)著(zhù)你始終學(xué)不會(huì )的虛假。你總是那么搖擺不定。似乎是因為你的名字中有一個(gè)瑤字，媽媽總說(shuō)，瑤瑤，搖擺不定。難道說(shuō)這就是宿命嗎。你不知道。
任務(wù)驅動(dòng)型作文2
上個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)------保護雞蛋。一聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我的心里非常激動(dòng)，想著(zhù)從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這個(gè)任務(wù)，終于可以嘗試一下了。
一回到家，我就趕緊去媽媽的菜柜里挑雞蛋。袋子里有好多的雞蛋，挑哪個(gè)好呢？要挑一個(gè)干凈的`、又小巧可愛(ài)的雞蛋。我翻了半天，終于找到了我想要的'那個(gè)雞蛋。
接下來(lái)，我要給雞蛋全副武裝一下，我拿出紅的彩紙，把它剪成了幾張。讓雞蛋立在桌子上，先把它的后面粘上彩紙，再把兩側也粘上，把前下部分也粘上。我想讓雞蛋變得生動(dòng)可愛(ài)一些，又用黑筆給它畫(huà)了眼睛，鼻子和嘴巴。就這樣，雞蛋被我給武裝好了。護蛋行動(dòng)開(kāi)始啦！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我把雞蛋放在離我不遠的地方。睡覺(jué)時(shí)，我得很小心，不敢亂動(dòng)身子，提心吊膽的，生怕把雞蛋壓碎了。白天玩的時(shí)候也要小心。經(jīng)過(guò)我的努力，在老師規定的時(shí)間內護蛋成功！
這次護蛋行動(dòng)，感慨很多。想到了我們的父母，平時(shí)照顧我們也是細心的呵護，生怕我們受傷，感受到了父母養育我們的不易！
任務(wù)驅動(dòng)型作文3
不知不覺(jué)又落下了兩天的任務(wù)。
看似是不起眼，可是積攢起來(lái)一起執行的時(shí)候，本來(lái)的輕松與不費吹灰之力，就變得有那么點(diǎn)兒小小的壓力了。
好在，這是一直自己很喜歡且真的想一直堅持的任務(wù)。
所以，一直想要有所突破，如果還是卡在了瓶頸上，與其說(shuō)是瓶頸，不如說(shuō)是自己的惰性與懈怠吧。
再容易的事情，一旦你給了自己拖沓的機會(huì )，再起來(lái)追趕就會(huì )變得費力了。
就像之前認為的落一天的任務(wù)沒(méi)關(guān)系，但落第二天的時(shí)候，我就有些著(zhù)急了。
就因為是自己喜歡的，所以才會(huì )緊接著(zhù)去堅持。想起來(lái)之前有遇到同樣的狀況，結果一天天地拖下去，最后看著(zhù)積壓的一堆的任務(wù)，就沒(méi)了繼續的勇氣。于是事隔幾年，那個(gè)任務(wù)還是在一次次地半途而廢中擱置了。
真的不能太過(guò)于高估一個(gè)人的`積極性，很多時(shí)候一些好習慣能夠被培養起來(lái)，就是一天天小小的行動(dòng)滾動(dòng)起來(lái)的。
實(shí)在是有特殊情況，你可以給自己一天的假期，但是只要有精力一定就補上，否則就是第二天也要想方設法繼續�？催^(guò)一位寫(xiě)作達人做的自律筆記，她就是在定每一在的計劃時(shí)，如果沒(méi)有完成的就是直接做了記號，遷移到第二天。
如果第二天忘了就遷到第三天，總之你總會(huì )盯著(zhù)那未完成的任務(wù)，那不斷地遷移只地讓你為自己的拖延癥羞愧，最終終于戰勝了它。
當遇到想拖延的時(shí)候，告訴自己就先堅持個(gè)五分鐘，先做一小步聚，一小階段。就是在這樣的小小的激勵中，我們就能感受到自己內心的驅動(dòng)，就會(huì )有意想不到的進(jìn)步啦。
任務(wù)驅動(dòng)型作文4
又到升國旗的時(shí)候了，大家都肅立在操場(chǎng)上。聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌在耳邊奏響，望著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一種莊嚴、圣神的感覺(jué)在胸中升騰——我們的祖國多么強大，我們多么幸福。繼而，我的眼前浮現出一幅幅悲壯的畫(huà)面，將我的思緒拉向65年前。
65年以前，日本帝國主義的鐵蹄踏進(jìn)了我們中國，在我國圣神的領(lǐng)土上燒殺搶掠，無(wú)惡不做。多少無(wú)辜的生命慘死在他們的刺刀之下，多少阿姨姐姐被他們殘酷蹂躪，多少房屋在熊熊大火中化為灰燼。一時(shí)間，群山失色，江河悲鳴。隨著(zhù)一聲聲“支拉人”、“東亞病夫”的叫罵，摻和著(zhù)“大東亞共榮”、“中日親善”的`謊言，祖宗留下的珍寶一件件流失，我們的國人一批批被戕害，國土一天天淪喪。一想到這些，我就痛徹心扉，火冒三丈。令我欣慰的是：我們中國人不是好欺負的！國難當頭，多少仁人志士奮起反抗。地道戰、地雷戰、國共合作、統一戰線(xiàn)。全國人民一起“亮劍”，多少英雄豪杰拋頭顱，灑熱血，可歌可泣，氣壯山河。先輩們用鮮血和生命換來(lái)了新中國的勝利，換來(lái)了和平美好的生活。
我們生活在和平年代，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有什么需求都會(huì )得到滿(mǎn)足，再也沒(méi)有硝煙滾滾，再也沒(méi)有屈辱踐踏。然而，我們是不是就可以高枕無(wú)憂(yōu)呢“少年智則國智；少年強，則國強�！蔽覀兪亲鎳幕ǘ�，祖國的未來(lái)。我們要牢記一個(gè)法則：落后就會(huì )挨打。我們要珍藏一個(gè)信念：團結奮進(jìn)，自強不息，披肝瀝膽，永不落后。讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界東方。
任務(wù)驅動(dòng)型作文5
今天，老師交給我們一項任務(wù)：在家長(cháng)面前大聲朗讀《安塞腰鼓》這篇文章。我絲毫不放在心上，心想“不就是朗讀嘛，對于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！”
于是我沒(méi)做任何準備就在家人面前自信的朗讀了起來(lái)“安塞腰鼓，劉成章……”我漸漸投入到文章中。
我讀到高潮部分了，心里驕傲地想著(zhù)：“看，我沒(méi)做任何準備都能讀的一字不錯！”可是，就在這時(shí)，我讀錯字了！“糟了！”我心想“該怎么辦呀！”也就是在我“開(kāi)小差”的幾秒鐘內，接下來(lái)的.一整句我都讀錯了，而此時(shí)，從我嘴里讀出的不是文章，而是一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的字：“隆隆隆隆的尖…尖犁的…翻起夾…雜著(zhù)根的土浪……”我心里暗嘆“怎么會(huì )這樣！”我的心徹底地亂了，越讀越?jīng)]有底氣，根本不敢抬頭去看家人的眼睛，也許他們現在正在嘲笑我吧，我只能把頭埋在書(shū)里，心里想著(zhù)接下來(lái)該怎么才能下得了臺。就這么斷斷續續的讀完了文章。
我心里后悔極了，沒(méi)有很好地完成老師交給我這項任務(wù)。唉，誰(shuí)叫我事先不去多讀一讀呢，多做一做準備呢。這都是因為我一開(kāi)始就沒(méi)有把這件事情放在心上，心里太過(guò)于自負。
這也讓我明白，面對一項任務(wù)，應該認認真真地去完成，盡量做到最好，而不是像這次一樣自以為是，絲毫不放在心上。對任務(wù)，對生活，也應該如此。
任務(wù)驅動(dòng)型作文6
媽媽經(jīng)常會(huì )給我布置一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)，可不，她馬上又給我布置了一個(gè)任務(wù)——給我那可愛(ài)又調皮的弟弟喂飯。你千萬(wàn)不要小看這個(gè)任務(wù)，它可不是那么輕松就能完成的。要知道，我這個(gè)弟弟雖然外表十分的可愛(ài)，可他卻是個(gè)不折不扣的'調皮鬼。
我先給他圍上了圍兜然后再去拿飯�？墒钱斘一貋�(lái)一看，圍兜早已成了他的掌上玩具，為此，我只好再幫他圍上�？蓜倗脹](méi)多久他又馬上扯掉了，就這樣反復了好幾次我終于忍無(wú)可忍，我憤怒地打掉了他那只調皮的手，并進(jìn)行了“教育”。他終于乖乖的`聽(tīng)我的話(huà)了。于是我開(kāi)始給他喂飯�？伤欢ㄒ约耗蒙鬃�，突然，我想出了一個(gè)好辦法。我要了一點(diǎn)飯假裝自己吃，他立馬沖我叫了起來(lái)，果然他中計了，趁著(zhù)他對我叫的當兒把飯塞進(jìn)了他的嘴里�？伤自�(huà)說(shuō)一計不能二用，這招果然失靈了。沒(méi)辦法我只得帶著(zhù)他的小手給他喂飯了。
怎么樣？見(jiàn)識了我弟弟的厲害，知道了我這做姐姐的不容易了吧。艱巨的任務(wù)還不止這一樣呢。這小可愛(ài)可真是讓我又愛(ài)又恨吶!
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