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2017�？既蝿�(wù)驅動(dòng)型作文四則
2017�？既蝿�(wù)驅動(dòng)型作文四則
1. 閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
書(shū)信，曾是漫長(cháng)的年代里，身處遠方的人們用來(lái)聯(lián)絡(luò )的唯一方式，寄托著(zhù)人類(lèi)最真摯的情感，但隨著(zhù)電腦、手機的普及，它似乎逐漸遠離了人們的生活。最近，黑龍江衛視推出的一檔書(shū)信朗讀節目《見(jiàn)字如面》卻拔動(dòng)了不少人的心弦。一位大學(xué)中文系教授看了節目后說(shuō)：書(shū)信這種形式正在消亡，但書(shū)信里承載的文化與文明不應該消亡。
對于書(shū)信朗讀節目《見(jiàn)字如面》受到如此關(guān)注和好評，你有什么所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2. 閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
新學(xué)期伊始，各大高校學(xué)生已經(jīng)陸續拿到這一學(xué)期的課程表，除了專(zhuān)業(yè)課，還可以根據興趣愛(ài)好選修部分課程，但不難發(fā)現，當下大學(xué)生選課更偏向與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課程，拓展、興趣類(lèi)課程聽(tīng)課人數寥寥。近日，中國青年報社社會(huì )調查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對2004名受訪(fǎng)者進(jìn)行的一項調查顯示，好拿學(xué)分(61.8%)、實(shí)用性強(51.7%)、易得高分(46.0%)是大學(xué)生選課的主要依據。
(2017年3月《中國青年報》)
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(示例一)攙扶奶奶有風(fēng)范 車(chē)內司機忙稱(chēng)贊(司機禮讓也可贊)
(示例二)司機舉于表敬意 老少二人笑瞇瞇(要求：符合畫(huà)面內容，且上下句式特點(diǎn)。)
寓意：贊揚了文明禮讓、助人為樂(lè )的好風(fēng)氣。
3. 閱讀面的`材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
一位納粹集中營(yíng)的幸存者，當上了美國一所中學(xué)的校長(cháng)，每當一位新教師來(lái)到學(xué)校，他就會(huì )交給那位教師一封信，信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我親眼看到人類(lèi)不應該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的工程師建造;兒童被學(xué)識淵博的醫生毒死;幼兒被訓練有素的護士殺害�？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請求是：請你幫助學(xué)生成長(cháng)為有人性的人。只有使我們的孩子在成長(cháng)為有人性的人的情況下，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值�！�
作為一名學(xué)生，你認為在接受教育的過(guò)程中最重要的是學(xué)到什么呢?請綜合材料內容及含意作文，要求選好角度，自定立意。明確文體，自擬標題;不要套作，布礙抄襲，不得透露個(gè)人信息。
【寫(xiě)作提示】①我們要學(xué)會(huì )基本人格、基本道德、基本情感的養成。②學(xué)會(huì )尊重生命的存在，知曉生命的不可
重復性。人不應無(wú)端地剝奪生命，即使是非常低級的生命。③對人的尊重，對宇宙的敬畏，成長(cháng)為有人性的
人。④做人是一切技能的前提條件和根本。
4. 閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
最近，漫畫(huà)《說(shuō)翻就翻》在媒體上驟然火爆，引發(fā)人們對“友誼” 的熱議。班會(huì )課上，同學(xué)們就此展開(kāi)了討論。有人說(shuō)，友誼的小船說(shuō)翻就翻，其實(shí)是缺少理解和寬容;有人說(shuō)，在大是大非面前，為堅持原則，該翻就翻;還有人說(shuō)，要想友誼的小船不翻，還需要有共同的愛(ài)好和追求。
你同意哪種觀(guān)點(diǎn)?請結合材料內容表明你的態(tài)度及思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。
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