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家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的31名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：
一．班級基本情況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班學(xué)生31人，其中男生21人，女生10人。大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)。如班長(cháng)劉音坊，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課.。劉昕悅和劉音坊、孟雅婧能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒(méi)有完成的同學(xué)及時(shí)補上。宗政、王晉元課間能主動(dòng)維持班級紀律。王金帥同學(xué)和值日生一起打掃衛生，工作十分細致。我們現在衛生都有專(zhuān)人承包，如掃帚的擺放由同學(xué)負責；教室的地面由同學(xué)負責；窗臺的清潔由同學(xué)負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀(guān)，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。
從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生有
各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有
最值得表?yè)P的是張智昊同學(xué)，他現在學(xué)習勁頭十足，始終能按時(shí)完成作業(yè)，遵守各項紀律，進(jìn)步是有目共睹的`。還有呂春雷和張志遠同學(xué)，以前作業(yè)經(jīng)常不完成的，是辦公室的“�？汀�，而現在卻能上課認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習進(jìn)步很大。在此我也批評個(gè)別學(xué)生，開(kāi)學(xué)至今半年了，沒(méi)有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說(shuō)是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習成績(jì)可想而知了。希望家長(cháng)能重視起來(lái)。
�。ǘ�、本班存在的問(wèn)題
1.我們班還存在一些問(wèn)題，比如，有些副課上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽(tīng)講，還要影響別人；有學(xué)生會(huì )在課后不顧安全，玩動(dòng)作激烈的游戲；有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……
2．學(xué)習方法不科學(xué)：具體表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。
3．學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
4．自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
5、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
二、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。 而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉嬢^，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來(lái)完成得更好。我認為，對于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),題目我自己都不會(huì ),叫我怎么教，對這些情況,家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢 ？
首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機,看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái).
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況.如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作。
第五、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高，還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿2
尊重的各位父母：
大伙兒上午好！
春季悄無(wú)聲息地來(lái)啦，這就是我們第二次在同一個(gè)地址同一個(gè)時(shí)節相遇。大家八（7）班在教導主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)穩定的軌道運行運作。今日借此機會(huì )父母會(huì )，請允許我意味著(zhù)班級全校師生將我們八（7）班的獨特教學(xué)策略和教學(xué)管理對策來(lái)給大家作以報告。
一、生本教育促團結一致，教學(xué)效率高
在上半年，我班逐漸選用生本教育教學(xué)方式。所說(shuō)生本教育，便是以生為本，大家一個(gè)人去發(fā)現的問(wèn)題，然后自身去思考問(wèn)題，在我們碰到真是解決不了的時(shí)老師加以提成。自打選用生本教育課堂教學(xué)以后，學(xué)生們的學(xué)習積極性明顯增強。大家都會(huì )積極地問(wèn)教師明天要中的內容，隨后積極主動(dòng)打算要講的東西，各個(gè)群都職責分工去搜集資料。在這一過(guò)程中，每一位成員各司其職，各成員中間相互配合緊密，為了能上好一節課大伙兒團結一致攜手并進(jìn)。再看一下我們自己的生本課堂，有活力的課堂氛圍自然不用說(shuō)，每一位同學(xué)都積極開(kāi)展，舞臺上的小教師們也是高談闊論一點(diǎn)也不怯懦。生本課堂讓每一位同學(xué)都是有展現自己的機遇，學(xué)生們的主人翁精神比較強，也更有自信，生本課堂承載了每一個(gè)人的發(fā)展。生本教育教學(xué)方式使我們一步步接近我們的班訓————自我約束、自信心、自立。
二、初創(chuàng )班集體量化管理晉升規章制度
七年級時(shí)，我班僅僅實(shí)行量化管理記分規章制度，而如今，在它們的前提下，為了能激勵我們更為積極主動(dòng)從各個(gè)領(lǐng)域做到自律，開(kāi)學(xué)時(shí)，萬(wàn)老師通過(guò)征詢(xún)小伙伴們的意見(jiàn)，還在班級上線(xiàn)了一個(gè)新的晉升制。此項規章制度主要分為四個(gè)等級貝鉆玉鉆晶鉆皇鉆，根據達到一定的量化分析成績(jì)，就能晉升某一等級。這使得本來(lái)平淡無(wú)奇的量化分析管理制度越來(lái)越樂(lè )趣無(wú)窮，在一定程度上提高了大伙兒的熱情，也提升了對大家規定。讓我們把量化分析成績(jì)都看出現異常關(guān)鍵，使我們在各方面都不斷地為優(yōu)前行。
三、新增加做十星本人，當明星學(xué)生們規章制度
走入我們的教室，堅信我們可以看到在課堂最終方展牌上，靠右邊的一欄有一項顯眼的題目是：做十星本人，當明星學(xué)生們。這也是我班開(kāi)學(xué)了至今施行的是第二項最新政策。此項新式具體政策每周一評比，由小組長(cháng)貼星，然后由教師選擇同學(xué)們審星、最終定星。最開(kāi)始的第一輪評比，我班僅有三位同學(xué)們得到十星，而在之后的幾場(chǎng)中，得到十星本人之稱(chēng)的同學(xué)們多起來(lái)。這表明我們在此項體制的鼓勵下已逐漸邁向更好的自身，都想要證實(shí)為自己、給學(xué)生看，我一定行，我就是最佳的！
四、匯總學(xué)生們寫(xiě)，貼了文化墻設計
自打萬(wàn)教師從廣州學(xué)習培訓回歸后，生本教育就落實(shí)推行于教學(xué)管理的每一個(gè)細節當中。之前每星期的班級總結均是由萬(wàn)教師親身寫(xiě)，如今卻不一樣了，在我班，有超大多數同學(xué)已經(jīng)將匯總描寫(xiě)了水準、寫(xiě)的宛如一幅幅美麗的畫(huà)卷，一首首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)文。每一個(gè)楊老師選擇匯總時(shí)總是有很大挑選室內空間，挑出來(lái)更為出色的匯總貼了教室里右邊專(zhuān)屬教學(xué)管理一欄的文化墻設計。這便更練了對于班里事項的觀(guān)察力、對于學(xué)生表現得總結能力及其小伙伴們的寫(xiě)作能力。每一個(gè)人都能夠被人認可，每一篇好的文章也不會(huì )被埋沒(méi)，那是多么明智的'挑選。
五、工作組市場(chǎng)競爭，爭當優(yōu)秀團隊
從七年級起，我班就一直有明確職責，60名同學(xué)分十五個(gè)工作組，每一組選中組長(cháng)與副處長(cháng)，四位組員中間相互監督，不許一個(gè)同學(xué)脫隊。開(kāi)學(xué)了，又展開(kāi)了第四次再次編輯工作組，除了15位組長(cháng)，剩余45名同學(xué)通過(guò)重新編輯，又找到了新房子�，F如今，每一個(gè)組都有各自工作組這個(gè)稱(chēng)號與標示牌，在生本課堂上，都能展現出與眾不同的風(fēng)彩。加上每一個(gè)組都有各自的競爭者，這便更加完滿(mǎn)，聽(tīng)別人說(shuō)，每半學(xué)期出來(lái)還需要評出出色工作組，授予獎賞，并且在父母會(huì )上給他戴著(zhù)大紅花圖片。
六、加強鍛煉，每日新增加公里跑。
七年級時(shí)，我們就是在一周的二節在體育課上實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展鍛練，其他時(shí)間的訓練全是憑著(zhù)自己的興趣，這也使得我們班有一小部分學(xué)生們身體體質(zhì)并不是非常好，看上去十分柔弱。因此，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)了，老師便告誡我們，每日新增加公里跑，要我們務(wù)必增強體質(zhì)，為以后的中考提前做好準備、夯實(shí)基礎。在每一日大課間活動(dòng)學(xué)校統一跑操完成后，我們班的同學(xué)務(wù)必加練幾圈加速跑。在每一日第一節晚修下前，也要來(lái)進(jìn)行十分鐘的訓練。如今通過(guò)一兩個(gè)月的追求，我發(fā)現了我們班同學(xué)的身體愈發(fā)強壯、臉色也更白里透紅。
總而言之，大家班級里的管理方面一直都在有條不紊地開(kāi)展，聽(tīng)說(shuō)過(guò)之上我推薦的六點(diǎn)，堅信在座的各位父母都是對的這種新方法已經(jīng)有了大體的掌握。相信大家，相信這樣的學(xué)生，一定能把八（7）班基本建設成一個(gè)與眾不同的優(yōu)秀班集體。
感謝大家的聆聽(tīng)，我講話(huà)完畢。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿3
親愛(ài)的家長(cháng)們，XX班的小同學(xué)們：
大家好!
首先，感謝各位家長(cháng)對幼兒教育的關(guān)心，能在今天抽空來(lái)到XX幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。對此，我們真的非常的感謝。
相信各位家長(cháng)們也已經(jīng)感覺(jué)到了，在不知不覺(jué)間，孩子們不僅在身體上成長(cháng)了，在知識和習慣上，也有了大大的進(jìn)步!現在的他們已經(jīng)不應該再稱(chēng)之為幼兒，而應該是XX班一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們!
如今，在中班的這一個(gè)續學(xué)期，我們XXx幼兒園里也發(fā)生了不少的'事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，積極與各位家長(cháng)進(jìn)行交流，并展示我們在這一學(xué)期來(lái)的變化，讓家長(cháng)們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來(lái)學(xué)會(huì )了那些知識。這是我們的以一個(gè)目的。
其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長(cháng)溝通。孩子成長(cháng)，這是家長(cháng)和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長(cháng)，我們才更需要努力的去完善自己，改進(jìn)我們自身對孩子的影響!
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴(lài)的人。當孩子們來(lái)到中班之后，他們會(huì )學(xué)習生活中的常識，會(huì )學(xué)習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養，僅僅靠著(zhù)課堂來(lái)傳授是遠遠不夠的。塑造一個(gè)人，需要的是環(huán)境，是學(xué)習的環(huán)境，更是家庭的環(huán)境!孩子長(cháng)大，我們不能用過(guò)去一樣的眼光去看待他和他的行動(dòng)。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學(xué)生，去愛(ài)護他們，引導他們保持優(yōu)良的品德，學(xué)會(huì )正確學(xué)會(huì )文明和禮儀。
家長(cháng)們，學(xué)校一直以來(lái)都只是引導學(xué)生的地方。家庭才是孩子們真正成長(cháng)的港灣!希望在在這次的交流后，我們能積極配合，在學(xué)習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學(xué)優(yōu)良的現時(shí)代人才。
此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視!盡管孩子長(cháng)大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會(huì )安排知識科普，希望各位家長(cháng)積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養未來(lái)最出色的棟梁!
我的演講結束，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿4
各位家長(cháng)下午好!
感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(cháng)，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(cháng)介紹班級情況
本學(xué)期還是由我和XXx老師擔任本班的保教工作，我們會(huì )一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了5個(gè)新生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習，他們已慢慢的適應了這個(gè)大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢?
首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。
第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。
第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的.能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了“創(chuàng )編樂(lè )園”，家長(cháng)們可以把孩子會(huì )講的故事寫(xiě)下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì )幫你們張貼。
第四，培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
三、家長(cháng)需要配合的事項
1、《故事小金庫》的填寫(xiě)。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長(cháng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據情況，及時(shí)為幼兒復習。還有“家長(cháng)的話(huà)”不僅可以反饋學(xué)習方面的還可以反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長(cháng)們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(cháng)手冊》，里面有些內容是需要家長(cháng)幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(cháng)寫(xiě)的，希望你們能過(guò)認真的去填寫(xiě)。
3、本學(xué)期我班的班級博客會(huì )繼續更新，敬請各位家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是XXXX。如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度
為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門(mén)口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng)，5月份將開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，活動(dòng)細則到時(shí)候再通知。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿5
尊重的各位父母：
小伙伴們好！最先，感謝你們幫我送來(lái)一群聰慧�？蓯�(ài)的小孩，雖然他們會(huì )帶給我不便。產(chǎn)生憂(yōu)慮。乃至產(chǎn)生鬧怒，但給我帶來(lái)的更重要的是開(kāi)心和高興，謝謝你們的認同和大力適用。
一、報告兩個(gè)多月里班集體各類(lèi)狀況：
各位父母，下面我就想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和現階段的相關(guān)情況。
大家六（1）班本學(xué)年有同學(xué)83人，在校領(lǐng)導、各位父母的關(guān)懷、支持下，整體課任教師共同奮斗，小朋友們逐漸成長(cháng)；現階段的六（1）班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班級，數次被選為文明班級。
在兩個(gè)多月里，我班各個(gè)方面主要表現比較滿(mǎn)意。
1、習慣養成上
兩個(gè)多月里，我們堅持德育為首的育人目標，重視學(xué)生們的習慣養成練習，催促這些人在講文明懂禮貌、環(huán)境衛生組織紀律等多個(gè)方面勤奮做到學(xué)生在學(xué)校個(gè)人行為細則之規定，我班曾多次榮譽(yù)稱(chēng)號；與此同時(shí)又因優(yōu)良的班容班貌與學(xué)生總體素質(zhì)，我們通常得到校領(lǐng)導和課任教師的毫無(wú)疑問(wèn)。小朋友們誠實(shí)善良，榮譽(yù)感強，嚴格遵守各類(lèi)規章制度，不打架鬧事，敬師愛(ài)友，勤奮學(xué)好自律意識、管理方法，能開(kāi)朗、健康長(cháng)大。
2學(xué)習狀況
我班是一個(gè)學(xué)習氣氛濃重班級。她們興趣廣泛、求知欲強。在兩個(gè)多月里，我班既涌現出院校書(shū)法藝術(shù)比賽獲一等獎的同學(xué)們，也是有助人為樂(lè )的呂曼、高夢(mèng)悅、宋震雷、朱家興等同學(xué)們，也是有十一文藝演出中翩翩起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)們，也有寫(xiě)作最大斬獲的者馬廣繼等同學(xué)們。也有工作認真的司明亮、張正奇等同學(xué)們他的考試成績(jì)太多太多了，在這兒因為時(shí)間之間的關(guān)系，我都沒(méi)辦法一一向各位父母報告！在2次考試時(shí)，我班每科都獲得了比較滿(mǎn)意優(yōu)異成績(jì)。兩度斬獲文明行為班的獎杯，但是，這滲入著(zhù)學(xué)生們的精力和汗水。
3、存在的不足
即便如此，因為種種原因，我班同時(shí)也存在一些難題。如：班容積太大，這也使得老師對于孩子關(guān)懷很有可能不夠，某些同學(xué)們信心欠缺，學(xué)習培訓無(wú)法做到持之以恒有恒心，與優(yōu)生優(yōu)育間距慢慢放大，她們自控能力需提升，讀書(shū)習慣需改正，學(xué)習的方法需改善；某些家長(cháng)對孩子的關(guān)懷不足，并沒(méi)有關(guān)心孩子的全方位發(fā)展，給予他們的指導過(guò)少；留守兒童缺乏父母，的嚴格管理以身作則，也隨著(zhù)祖上們愵?lèi)?ài)，想干什么就做什么，給學(xué)校文化教育帶來(lái)一定的阻礙等。
二、剖析本年齡層學(xué)生學(xué)習、生理學(xué)、心理特征及產(chǎn)生原因
因此，今日的父母會(huì )，我覺(jué)得重點(diǎn)內容各位父母一起，一同分析一下本年齡層學(xué)生的學(xué)習、生理學(xué)、心理特征，以求討論怎樣在本環(huán)節正確引導、協(xié)助孩子開(kāi)心、健康地生活學(xué)習和生活。
1、在學(xué)習上：伴隨著(zhù)年級的提高，小朋友的知識的學(xué)習普遍了，具體內容增強了，難度較大了，工作量相對性得多，學(xué)習的方法影響了。因此出現一部分同學(xué)們好奇心提高，對數學(xué)十分渴望，總有一股害怕比較落后永不言敗觀(guān)念，學(xué)習培訓很主動(dòng)；然而有一部分學(xué)生則發(fā)生可塑性，怕艱辛，或是因為知識掉坎而信心缺失，破罐破摔，考試成績(jì)發(fā)生比較大山體滑坡；也有一部分同學(xué)們融洽不太好不一樣課程課程的學(xué)習，學(xué)習培訓發(fā)生兩極分化狀況。
2、思想觀(guān)念層面：觀(guān)念從簡(jiǎn)單邁向繁雜，逐漸擁有自己意愿，不會(huì )再什么話(huà)語(yǔ)都和父母說(shuō)了，擁有自己的世界和隱秘，把心思都寫(xiě)上日記里，還細心地鎖上，如果父母翻閱了，通常會(huì )十分惱怒、難過(guò)。但是同時(shí)她們是是非非鑒別力弱。特別是在法制觀(guān)念尤其欠缺，做錯事、違了法還不知道。
三、老師與學(xué)生家長(cháng)怎么看待：
父母是孩子最開(kāi)始的教師，爸爸媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)對孩子都是有著(zhù)以身作則、和耳濡目染的功效。家庭環(huán)境對于孩子心理發(fā)展具有重要的的功效。工作經(jīng)驗告誡我們，優(yōu)秀孩子和有才能的人身后，都能找到和諧融洽家中的身影；一樣，一個(gè)人產(chǎn)生不完整的人格，也可以以其家中中尋找充斥著(zhù)矛盾和矛盾的影響因素。因此，我們的校園文化教育召喚父母更多大力支持和參加。下面我就先談一談我個(gè)人的一些觀(guān)點(diǎn)。
1、教導孩子建立正確的學(xué)習觀(guān)
有的同學(xué)覺(jué)得自己該學(xué)得也學(xué)了，應會(huì )的還會(huì )了。尤其是有些學(xué)生乃至某些家長(cháng)認為，如今執行九年義務(wù)教育，中小學(xué)升到中學(xué)，因此松懈了對學(xué)習的要求。其體現為混混噩噩，不思進(jìn)取，甚至一些甩起胳膊玩，學(xué)習的目的不具體。顯而易見(jiàn)，背離了正確的價(jià)值觀(guān)，需要大家老師與家長(cháng)的教育引導。大家引導學(xué)生改正錯誤了解，塑造遠大理想，應當指導學(xué)生意識到六年級畢業(yè)升學(xué)考試僅僅悠長(cháng)生命中短暫一瞬，意識到了普通高中甚至未來(lái)人生的道路上存有的猛烈殘酷市場(chǎng)競爭，懂得僅有搞好每一個(gè)階段的事，才能給更多的取得成功奠定基礎，因而我們應該引導學(xué)生嚴于律己，不去做違反校規班級制度的事，勤奮學(xué)習，珍惜青春。
2、重視習慣養成
大家都知道，基礎教育階段就是孩子習慣養成的主要環(huán)節，這包含習慣養成、讀書(shū)習慣等培養。我的孩子都號稱(chēng)之為小王爺，但是正確德育觀(guān)應該是先成人后成才，對待孩子的日益發(fā)展，我們都會(huì )特別關(guān)心小孩的思想健康，督促其文明禮貌、懂禮貌、重視貼心老師、關(guān)心照顧別人。
除此外，對于市場(chǎng)競爭日益劇烈的如今的社會(huì )，家長(cháng)都需注意小孩學(xué)業(yè)成績(jì)的提升。那如何合理提高學(xué)習效率呢？我們應當掌握幼兒的課程的學(xué)習不但是一種直覺(jué)思維，并且，還伴有非智力活動(dòng)。例如，用心是否、勤奮好學(xué)是否、日程安排、學(xué)習的方法等，對于學(xué)習效率都有非常大的危害。
讀書(shū)習慣包含很多方面的知識，家長(cháng)要主要從以下幾方面開(kāi)展塑造：
第一、要教育小孩學(xué)好合理安排。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對于孩子來(lái)說(shuō)還是比較抽象化。父母如不加具體指導，小孩你是難以做到的。因為精力旺盛、求知欲和好勝心強，小朋友們往往是想到哪就作到哪里，一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)，許多孩子乃至一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，那樣毫無(wú)疑問(wèn)無(wú)法高質(zhì)高效地寫(xiě)完作業(yè)。父母可以從實(shí)際時(shí)間安排著(zhù)手，例如懷孩子規律生活，早上起來(lái)后做運動(dòng)、早讀，在下午下課后手機游戲、復習功課、寫(xiě)作業(yè)，晚飯過(guò)后看電視劇、念書(shū)這些，都應給小孩要求一些具體內容，從而使這樣的活動(dòng)給孩子接納，逐步形成習慣性。
第二、要教育兒女培養單獨寫(xiě)完作業(yè)的.好習慣。寫(xiě)作業(yè)是加重專(zhuān)業(yè)知識了解、夯實(shí)課堂教學(xué)所獲得的關(guān)鍵方法，有的孩子不肯狠下功夫自身寫(xiě)作業(yè)，要不在學(xué)校剽竊別人做出來(lái)的工作，要不在家里面纏著(zhù)父母為他解釋、為他查驗，而且現在父母素養提升了，能夠幫助小孩子處理工作相關(guān)的問(wèn)題。這樣的父母即便每日繳了工作還是很難把握真理的。因此，家長(cháng)一定要讓孩子從小培養單獨寫(xiě)完作業(yè)的好習慣。有一位家長(cháng)對孩子孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）、練習時(shí)根據自己努力能做出來(lái)的，不必問(wèn)人；
�。�2）、練習的時(shí)候覺(jué)得驚慌失措的，得先備考定義，再看一遍練習題，然后自身思索，爭得及時(shí)完成；
�。�3）、對自己實(shí)在難以及時(shí)完成的題也需要深思熟慮，在請家長(cháng)解讀時(shí)應先說(shuō)清自身對試題的了解，說(shuō)清自身在哪些實(shí)際地區不能理解。家長(cháng)們的指導主要是在導：根據對常見(jiàn)問(wèn)題的確診，從孩子的知覺(jué)障礙考慮，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行清除，啟迪小孩從這當中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些和孩子的難點(diǎn)類(lèi)似的題做示范性分析。
第三、要引導孩子把握科學(xué)合理學(xué)習方法�；A教育階段許多學(xué)生學(xué)習方法較為消沉、處于被動(dòng)，父母理應有意識的進(jìn)行具體指導，從而使之變成習慣。一般具體指導小孩學(xué)習方法很多，例如學(xué)習培訓的四大階段：預習、課堂教學(xué)、課后練習、工作訓練，父母應該幫助老師指導小孩扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行這四步。
第四、要引導孩子擺脫學(xué)習中的壞習慣。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，有的孩子早已在不知不覺(jué)中養成一些不良習慣，如放學(xué)后愛(ài)玩，工作粗心大意，不肯自身查驗，在練習本上亂撕亂涂亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具用品，隨便損壞丟掉文具用品等。父母不能小瞧這種，這也是態(tài)度問(wèn)題，這種問(wèn)題假如說(shuō)在最開(kāi)始還沒(méi)十分明顯得話(huà)，那樣進(jìn)到高年級就會(huì )影響到小孩的課業(yè)進(jìn)步，大家班級管理一定要密切配合，引導孩子擺脫，讓孩子養成盡職盡責的心態(tài)，該學(xué)習的時(shí)候就集中注意力學(xué)習培訓，該玩游戲的時(shí)候就瀟瀟灑灑地玩。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
春天悄無(wú)聲息地來(lái)了，這是我們第二次在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)季節相見(jiàn)。我們八（7）班在班主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，正在平穩的軌道上運行。今天借此家長(cháng)會(huì )，請允許我代表本班全體師生把我們八（7）班的特殊教學(xué)方法和班級管理措施給大家做以匯報。
一、生本促團結，課堂效率高
在今年上半年，我們班開(kāi)始采用生本教學(xué)法。所謂生本，就是以學(xué)生為本，我們自己去發(fā)現問(wèn)題，然后再自己去解決問(wèn)題，當我們遇到實(shí)在是解決不了的問(wèn)題時(shí)老師再加以提點(diǎn)。自從采用生本教學(xué)之后，同學(xué)們的學(xué)習熱情明顯提高。大家會(huì )積極主動(dòng)地去問(wèn)老師明天要上的內容，然后積極準備要講的內容，每個(gè)小組都分工去查閱資料。在這一過(guò)程中，每位組員分工明確，各組員之間配合緊湊，為了上好一節課大家團結一致共同奮斗。再看看我們的生本課堂，活躍的課堂氣氛自是不說(shuō)，每一位同學(xué)都積極參與，臺上的小“老師”們更是侃侃而談毫不膽怯。生本課堂讓每一位同學(xué)都有展示自己的機會(huì )，同學(xué)們的主人翁意識更強，也更加自信，生本課堂見(jiàn)證了每一個(gè)人的進(jìn)步。生本教學(xué)法讓我們一步步靠近我們的班訓----自律、自信、自強。
二、新創(chuàng )班級量化管理晉級制度
七年級時(shí)，我們班只是實(shí)行了量化管理計分制度，而現在，在它的基礎上，為了激勵我們更加積極地從各個(gè)方面做到自律，開(kāi)學(xué)時(shí)，萬(wàn)老師通過(guò)征求大家的意見(jiàn)，又在本班推出了新的“晉級制”。這項制度共分為四個(gè)級別“貝鉆——玉鉆——金鉆——皇鉆”，通過(guò)達到一定的量化分數，就可以晉升為某一級別。這使原本枯燥無(wú)味的量化管理制度變得樂(lè )趣無(wú)窮，在一定程度上提升了大家的興趣，也提高了對大家的要求。讓我們把量化分數看得異常重要，讓我們在各個(gè)方面都不斷地向“優(yōu)”前進(jìn)。
三、新增“做十星個(gè)人，當明星學(xué)生”制度
走進(jìn)我們的'教室，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一欄有一項醒目的標題是：做十星個(gè)人，當明星學(xué)生。這是我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)實(shí)行的第二項新政策。這項新型政策是每周一評選，由組長(cháng)貼星，再由老師選取同學(xué)審星、最后定星。剛開(kāi)始的第一輪評選，我班只有三位同學(xué)獲得十星，而在接下來(lái)的幾輪中，獲得“十星個(gè)人”稱(chēng)號的同學(xué)多了起來(lái)。這說(shuō)明大家在這項制度的激勵下已逐步走向更優(yōu)秀的自己，都想證明給自己、給同學(xué)們看，我一定行，我是最優(yōu)的！
四、總結學(xué)生寫(xiě)，貼上文化墻
自從萬(wàn)老師從廣州學(xué)習歸來(lái)后，生本教育就貫徹實(shí)行于班級管理的每一個(gè)細節之中。以前每周的班級總結都是由萬(wàn)老師親自寫(xiě)，而今卻不同了，在我們班，有很大部分同學(xué)已經(jīng)把總結寫(xiě)出了水平、寫(xiě)得猶如一幅幅美麗的畫(huà)卷，一首首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。每個(gè)周老師挑選總結時(shí)總是有很大的選擇空間，挑出最為優(yōu)秀的總結貼上教室右側專(zhuān)屬于班級管理一欄的“文化墻”。這就更鍛煉了我們對班上事務(wù)的觀(guān)察能力、對學(xué)生表現的總結能力以及大家的寫(xiě)作水平。每一個(gè)人都可以得到認可，每一篇好文章都不會(huì )被埋沒(méi)，這是多么英明的選擇。
五、小組競爭，爭創(chuàng )先進(jìn)團體
從七年級起，我們班就一直有明確分工，60名同學(xué)分十五個(gè)小組，每組選定小組長(cháng)與副組長(cháng)，四位成員之間相互監督，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。開(kāi)學(xué)，又進(jìn)行了第四次重新編排小組，除開(kāi)15位小組長(cháng)，剩下45名同學(xué)經(jīng)過(guò)重新的編排，又找到了自己的新家。如今，每一個(gè)組都有自己小組的稱(chēng)號與標志牌，在生本課堂上，都能夠展示出自己獨特的風(fēng)采。再加上每個(gè)組都有自己的競爭對手，這就更為圓滿(mǎn)，聽(tīng)老師說(shuō)，每半學(xué)期下來(lái)還要評選出優(yōu)秀小組，賦予獎勵，并在家長(cháng)會(huì )上給他們戴上大紅花。
六、加強體育鍛煉，每日新增千米跑。
七年級時(shí)，我們只是在每周的兩節體育課上實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行鍛煉，其余時(shí)間的鍛煉都是憑借自己的愛(ài)好，這使得我們班有小部分學(xué)生的體質(zhì)并非很好，看上去十分文弱。于是，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們，每日新增千米跑，讓我們必須加強鍛煉，為將來(lái)的中考提前做準備、打基礎。在每日課間操全校統一跑操完畢后，我們班的同學(xué)必須加練兩圈加速跑。在每日第一節晚自習下后，也必須去進(jìn)行十分鐘的鍛煉�，F在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的堅持，我發(fā)現我們班同學(xué)的體魄更加強健、面色也更加紅潤。
總之，我們班級的管理工作一直都在有序地進(jìn)行，聽(tīng)過(guò)以上我介紹的六點(diǎn)，相信在座的各位家長(cháng)都對這些新的方法都有了初步的了解。請相信我們，相信我們這些學(xué)生，一定能把八（7）班建設成一個(gè)獨特的優(yōu)秀班集體。
謝謝大家的傾聽(tīng)，我的發(fā)言結束。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家下午好！今天從你們踏入校園的那刻起，我和孩子們便興奮了，我們又可以感受孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴了！
一、分享孩子們的故事
1、每一孩子都有一個(gè)世界，他們是幸福、綻放著(zhù)的孩子……
他們在校的點(diǎn)滴———不禁讓我細心理清思緒，在細節中回憶——
看，隊干演練臺的隊干們：他們的熱情洋溢著(zhù)、付出著(zhù)……
課堂上這些孩子思維活躍，他們是班級希望之燈。
上課認真的孩子有班級活動(dòng)，這些同學(xué)積極參與每次考試，他們名列前茅。
他們，熱愛(ài)勞動(dòng)。
他們，尊師守紀，成為了校園禮儀示范隊員。
他們與家長(cháng)，一同為班級付出！
是的，孩子們愈來(lái)愈優(yōu)秀了，班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。這學(xué)期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強孩子的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養成良好的習慣。因為有了良好的班容班貌，孩子的素養有了很大的提高，他們愛(ài)好廣泛、才華橫溢，我們班既有，也有在全國小孩子分類(lèi)作文中發(fā)表習作的孩子；有“小博士”之稱(chēng)的，更有口才出眾的孩子；有在詩(shī)歌朗誦比賽中嶄露頭角的等孩子，他們的成績(jì)太多太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
前不久來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)的拉開(kāi)，教研室主任及全體聽(tīng)課老師夸咱們班的孩子，這讓我感到很自豪，畢竟我們辛勤的付出得到了認可。
更難得的是孩子們誠實(shí)善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的，再有撿到手機交還失主的，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強了，以前得不得的到流動(dòng)紅旗，孩子們并不很在意，可現在為了能得到紅旗，他們能自覺(jué)遵守學(xué)校各項，他們尊師愛(ài)友，學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康長(cháng)大著(zhù)，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(cháng)，是你們的重視，積極配合，全力支持，才使孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家！
2、細節悠悠
1）、常規之香
孩子要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)。就要讓孩子愛(ài)自己的班級，要讓孩子愛(ài)自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動(dòng)評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人。九月，我狠抓班級常規，通過(guò)多層次的管理，孩子的那種團結向上的精神被激發(fā)了出來(lái)，連續獲得流動(dòng)紅旗，孩子們都為此興奮。目前，全體孩子爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)。孩子們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級里學(xué)習而自豪。
2）、多維約束
我認為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導孩子學(xué)會(huì )自我管理，使每個(gè)小孩子做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養孩子的責任心，沒(méi)有責任心的人，將一事無(wú)成，為此我和孩子們一同制訂了新的班級公約，形成分工制度，并全面實(shí)施。真正達到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的孩子人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
制定責任分工時(shí)，我相信孩子，放手讓孩子自己選擇能為班級作什么，讓孩子在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學(xué)期為最富責任心的孩子發(fā)獎，這樣能激起孩子拼搏的持久性，培養了孩子的做事的恒心，更能激發(fā)孩子的責任心。
3）、希望之光
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，他們是……，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲。他們是班級絢麗之光！第二類(lèi)孩子，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些孩子成績(jì)不拔尖，但他們也有希望，他們是……，這些面對這樣的孩子，我們不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類(lèi)孩子，是老師最在意的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但學(xué)習習慣、方法不對，以致自己信心都大打折扣，這些孩子有……，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵。
第四類(lèi)孩子是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路是我們的心愿。
二、墨香語(yǔ)文
五年級是孩子學(xué)習的分水嶺。五年級語(yǔ)文學(xué)習目標如下：
�。ㄒ唬┱J字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)150個(gè)，會(huì )使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。
�。ǘ┠苡娩摴P書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì )漢字的優(yōu)美。
�。ㄈ┠苡闷胀ㄔ�(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。ㄋ模┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意。
�。ㄎ澹┠苈�(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。
�。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的`表達方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
�。ㄆ撸⿲W(xué)習瀏覽，根據需要搜集信息。
�。ò耍B成讀書(shū)看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
�。ň牛�(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習辯論、演講的一些基本方法。
�。ㄊ┠軐�(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習作，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
�。ㄊ唬⿲W(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的，學(xué)寫(xiě)內容梗概。
�。ㄊ┰诰C合性學(xué)習活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
看，孩子們需要打開(kāi)閱讀的大門(mén)，需要良好的學(xué)習習慣。語(yǔ)文學(xué)習也是有方法的，預習、聽(tīng)課、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、表達、習作都是循序漸進(jìn)的�，F在早讀我們每天都井然有序地進(jìn)行著(zhù)，或聽(tīng)寫(xiě)或背誦。
總之，要從各方面培養孩子的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�！奥�(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他孩子的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息�，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在現在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到諸如：課堂上，有3分鐘的演講，“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分孩子做得是不夠的�，F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！睘榱伺囵B孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)�，F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(cháng)的支持。
2、方法乃希望
教給孩子學(xué)習方法，讓孩子掌握學(xué)習的基本能力和技巧
�。�1）要求孩子做到“五認真”即：認真預習、認真聽(tīng)講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
�。�2）注重寫(xiě)字訓練，針對部分孩子書(shū)寫(xiě)欠規范的情況下，五年級語(yǔ)數教師注重寫(xiě)字訓練。
�。�3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會(huì )讀唐詩(shī)三百首、弟子規，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。
�。�4）、注重基礎知識的積累與運用
注重能力的培養，注重平時(shí)知識的積累，一學(xué)期下來(lái)孩子要掌握多少成語(yǔ)，多少，多少首古詩(shī)，均有計劃地安排。
三、借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
6、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照孩子，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
7、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，抱怨老師，經(jīng)常買(mǎi)零食，不同意孩子留�！⑶液⒆邮掷锏牧阌缅X(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
以上是我就孩子們的表現，期中考試的分析，建議等方面談了自己的一些看法，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我十分感謝大家，教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
8。家長(cháng)不在孩子面前詆毀學(xué)校和教師，這樣會(huì )降低孩子對學(xué)校和教師的認同感，影響孩子的學(xué)習情緒，從而也就影響教育的效果。如果家長(cháng)的確發(fā)現學(xué)校管理或者教師存在某方面的問(wèn)題可以和學(xué)�；蛘呓處煖贤�，尋求解決辦法。如果問(wèn)題是由于社會(huì )或者教育制度所致而學(xué)校無(wú)法解決的話(huà)，家長(cháng)應該給予理解。
家長(cháng)要積極配合學(xué)校向孩子灌輸遵守國家法律、社會(huì )道德以及學(xué)校和班級的各種規章制度的思想，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)督促其按章行事。比如不曠課、不遲到、不早退、認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)、遵守考場(chǎng)紀律等。更不能鼓勵孩子和學(xué)校制度或者教師“唱反調”
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿8
各位父母：
最先，對各位父母能在百忙之中騰出時(shí)間前來(lái)參加此次父母會(huì )誠摯的感謝！對咱們學(xué)校及班級管理的大力支持表示感激。
在各位父母的緊密配合下，在諸位任課老師的悉心教育下，小朋友們各個(gè)方面均獲得了一定程度的發(fā)展，班級里的工作中站在院校前端。
舉辦此次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了提升老師與家長(cháng)、父母和學(xué)生父母、父母和學(xué)生的聯(lián)系，交流互動(dòng)一下學(xué)生在學(xué)校及在家狀況，為了教師可以更精準的實(shí)行文化教育，父母可以更強文化教育自己的兒女為人處事與成才。
我堅信，此次父母會(huì )一定能夠做到想要的效果，獲得美滿(mǎn)的取得成功！
今天的會(huì )議有四項議程安排：
一也是有我便這一階段文化教育教學(xué)效果為大家作一個(gè)報告，并對班集體存有的一些問(wèn)題和近環(huán)節學(xué)生們生理學(xué)、心理特征，談一談家庭教育方式以及必要性，想得到各位父母的認知、相互配合與支持
二是請我們班的父母交流一下自身文化教育自己孩子的方式
三是請各位父母與課任教師融合學(xué)生們具體，就直接感興趣的事相互交流。
四是我受小朋友的信賴(lài)，幫她們進(jìn)行她們跟自己爸媽的溝通問(wèn)題，可以在家里與在院校一樣高興，幸�？鞓�(lè )，健康長(cháng)大。
一、考試成績(jì)回望
我班現一共有學(xué)生們40人。班集體課堂教學(xué)井然有序，朋友之間、老師和學(xué)生配合默契，學(xué)生日常生活、學(xué)習培訓等各個(gè)方面都是在不斷發(fā)展。在一種關(guān)懷、包容的環(huán)境里，在一種學(xué)思結合的氛圍下，教師的悉心教育，家長(cháng)們的正確對待，使我班基本上形成了一個(gè)有凝集力，有戰斗力的班級。
教師工作嚴謹，品行端正，態(tài)度認真，她們精心策劃每一堂課，細心批閱每一次工作，耐心解答每一個(gè)難題，在其中考試成績(jì)、數次賽事獲得的榮譽(yù)、每一次學(xué)校檢查以后的描述都是最佳的證實(shí)。
學(xué)生們愈來(lái)愈喜歡自己的班、喜歡自己的教師。
同學(xué)們在成績(jì)進(jìn)步的前提下，其他各方面的優(yōu)勢有了比較大的提升，從他們自我組織參與的各項活動(dòng)就能很明顯的看出。新生軍訓、體育節、文化節、主題班會(huì )，示范課等各項活動(dòng)都積極開(kāi)展，學(xué)生們?yōu)榘嗉墵幑�、為團體增光添彩榮譽(yù)感十足，在實(shí)踐中，他所表現得精神實(shí)質(zhì)感人至深，所取得優(yōu)異成績(jì)振奮人心。既讓學(xué)生們獲得了鍛練，也展現了他的才可以，為其增強了自信心。堅信為其邁向下一個(gè)取得成功也奠定堅實(shí)基礎。
我堅信，我們自己的學(xué)生們在接下來(lái)的學(xué)習培訓、日常生活、品行上都有更好的發(fā)展。
二、教學(xué)管理
并沒(méi)有文化教育不太好的學(xué)生們。我指導思想是：一切以提升學(xué)生的能力素質(zhì)為導向，不追求一時(shí)一刻榮譽(yù)，不追求花里胡哨的浮名，但求學(xué)生成績(jì)與能力會(huì )有一點(diǎn)一滴的提升�？梢宰寣W(xué)生們自己去做的，我絕不干預，即便是影響到了班級里的評定考試成績(jì)。
在學(xué)習上，我從來(lái)不以分數畝均，反而是緊緊圍繞學(xué)生們自己的發(fā)展趨勢，緊緊圍繞學(xué)生們的`努力程度。每年高考前后左右，我都要找學(xué)生交心，了解他們心理狀態(tài)，緩解她們心理壓力，做學(xué)生們的真心朋友，讓學(xué)生學(xué)習得輕輕松松，學(xué)得很開(kāi)心。因為我覺(jué)得：班集體管理的對象是孩子，而同學(xué)是有溫度有思想的人。
在工作上，我深深的覺(jué)得我們自己的學(xué)生們思維敏捷，知識豐富，有特點(diǎn)、很有主見(jiàn)。她們受教育并不是被動(dòng)接受，而是有所選擇的。因而，在班上管內我重視他的意向，重視他的人格特質(zhì)，將他們作為實(shí)打實(shí)的人。我常想，并沒(méi)有規章制度算不上管理方法，但是同時(shí)又一定要考慮到同學(xué)們對體制的接受度，應當見(jiàn)到，僅有學(xué)生們能夠接受且想要聽(tīng)從制度才能充分發(fā)揮較好的功效。按照這個(gè)觀(guān)念，我班的各項規章制度將于學(xué)生學(xué)習能力再次廣泛有所提高后，經(jīng)班委探討，同學(xué)們決議才可以，這便消除了同學(xué)們對管理工作的不滿(mǎn)情緒，極大地提升了我班教學(xué)管理的成效。
根據自身和班集體學(xué)生特點(diǎn)，在對待一些違法亂紀狀況時(shí)，我一般采用較平和的心態(tài)。極少數同學(xué)們常常違法亂紀，主要體現在上課說(shuō)話(huà)，工作不去做，造成學(xué)生們的抵觸，各種問(wèn)題我始終認為并不是同學(xué)們在有意搗蛋，反而是性格問(wèn)題。面對這種情況，我一般不過(guò)于嚴格，反而是采用平和的心態(tài)，為學(xué)生以方式里的幫助和精神上的梳通。
家長(cháng)會(huì )班級管理發(fā)言稿9
親愛(ài)的家長(cháng)們、小朋友們：
大家好!
經(jīng)過(guò)快樂(lè )又充實(shí)的學(xué)習，XXx中班的孩子們又一次在XXx幼兒園內健康的長(cháng)大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在我們幼兒園、家長(cháng)、以及幼兒們自身的努力下，我們順利的完成了這段時(shí)期的教學(xué)任務(wù)。在此，我謹代表XXx幼兒園XXx中班的全體師生，感謝各位家長(cháng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。向各位家長(cháng)道一句：“你們辛苦了”!
為人父母，我們都清楚培育下一代的責任和單子有多么的重。如今，在社會(huì )告訴發(fā)展的情況下，各位父母們在工作中想必也非常的辛苦，非常的勞累。但是每天回到家中，還有一個(gè)孩子在等著(zhù)照顧，這就更加疲憊了。這些辛苦，相信的各位家長(cháng)或多或少都有感受到，都有體會(huì )過(guò)。
但是，作為幼兒園的老師，我們在這里不僅僅是引導著(zhù)孩子，也同樣見(jiàn)證著(zhù)孩子們在生活和學(xué)習上面的成長(cháng)。為此，我也在此呼吁各位對養育子女感到辛苦的家長(cháng)們。請大家再仔細地看看吧!在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候，孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習，卻改變自己!如今，走上中班的他們，又長(cháng)大的了一些。不僅學(xué)會(huì )了很多的知識，也能更好的照顧好自己，不讓爸爸媽媽們擔心。為了讓父母們少操一份心，他們也在努力，他們也在拼搏!這些，我們都希望父母們能一起分享，一起感受，讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達，回應孩子們的.期待!
此次，XXx幼兒園召開(kāi)了這次的家長(cháng)會(huì )，目的，不僅僅是為了讓各位家長(cháng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(cháng)大了多少。家長(cháng)會(huì )是一個(gè)平臺，是一個(gè)師生與父母們的平臺。我們不僅僅要看到孩子們的成長(cháng)，更要在這份成長(cháng)中，認識到作為一名父母，作為一名老師，我們應該怎么去引導孩子的下一個(gè)方向，引導他們向著(zhù)正確的道路一直成長(cháng)下去!這正是老師和家長(cháng)們的職責!
如今，在這個(gè)學(xué)期里，我們XXx中班的孩子們又學(xué)習了許多新的能力和知識，同時(shí)也給家長(cháng)們準備了精彩的演出和展示，希望各位家長(cháng)們能在孩子們的表演中認識到孩子的成長(cháng)，并在接下來(lái)的討論中盡情講出您的觀(guān)點(diǎn)和想法。讓我們一起圍繞著(zhù)幼兒的成長(cháng)來(lái)好好討論，為了更加美好的明天努力準備!
謝謝大家!
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