必修二歷史知識點(diǎn)

[精品]必修二歷史知識點(diǎn)15篇

　　在日常過(guò)程學(xué)習中，相信大家一定都接觸過(guò)知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習我能掌握”的內容。為了幫助大家掌握重要知識點(diǎn)，以下是小編精心整理的必修二歷史知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

必修二歷史知識點(diǎn)1

　　新航路的開(kāi)辟

　　新航路開(kāi)辟的背景、過(guò)程及影響

　　原因①商品經(jīng)濟的.發(fā)展和資本主義的萌芽（根本）②歐洲人的“尋金熱”（動(dòng)力）③奧斯

　　曼土耳其帝國控制東西方商路（直接）④傳播天主教的熱情⑤人文主義倡導冒險進(jìn)取條件：西班牙和葡萄牙王室的支持（主）航海技術(shù)、造船技術(shù)進(jìn)步和地理知識的豐富（客）過(guò)程：迪亞士—好望角、達伽馬—印度、哥倫布——美洲、麥哲倫：環(huán)球航行（大西洋—

　　—太平洋——印度洋——大西洋）（西班牙向西走，兩個(gè)“倫”）

　　影響：

　　1、“地理大發(fā)現”證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確性

　　2、結束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，世界日益連成一個(gè)整體，以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現。

　　3、歐洲社會(huì )出現了重大變革即“商業(yè)革命”和“價(jià)格革命”；貿易中心轉移（地中海轉移到大西洋沿岸）

　　4、加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展（最深遠的影響）

　　高一歷史必修二重點(diǎn)知識點(diǎn)歸納

必修二歷史知識點(diǎn)2

　　一、資本主義萌芽的緩慢發(fā)展

　　1、明朝產(chǎn)生

　�。�1）出現原因：社會(huì )生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展

　�。�2）出現地點(diǎn)：江南地區

　�。�3）出現部門(mén)：紡織部門(mén)

　�。�4）出現標志：“機戶(hù)出資，機工出力”的機房出現（雇傭關(guān)系）

　　2、清朝發(fā)展

　　清代資本主義萌芽繼續發(fā)展的表現

　�。�1）手工工場(chǎng)規模擴大

　�。�2）分工更細

　�。�3）雇工數量增多

　�。�4）部門(mén)和地區增廣

　　3、對明清資本主義萌芽的認識

　�。�1）明清資本主義萌芽的出現，代表了中國社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的總趨勢

　�。�2）資本主義萌芽只出現在少數地區的.少數行業(yè)當中，是稀疏而又微弱的

　�。�3）資本主義萌芽發(fā)展非常緩慢，自然經(jīng)濟仍占統治地位

　　二、“重農抑商”政策

　　1、首倡商鞅變法，為后來(lái)的朝代所推崇。

　　2、推行的目的：

　�。�1）直接目的：確保賦役的征派和地租的征收。

　�。�2）根本目的：鞏固封建統治

　　3、明清兩代“重農抑商”政策的具體表現

　�。�1）明清兩代繼承傳統的專(zhuān)賣(mài)制度。

　�。�2）對民營(yíng)商業(yè)，不斷加征商稅。

　�。�3）歧視商人，限制商人的社會(huì )地位

　�。�4）組建龐大的官營(yíng)手工業(yè)，壓制民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展

　　4、關(guān)于對明清“重農抑商”政策的評價(jià)

　�。�1）積極作用：重視農業(yè)保護了農業(yè)生產(chǎn)和小農經(jīng)濟，促進(jìn)了農業(yè)的發(fā)展。

　�。�2）消極作用：阻礙了工商業(yè)的發(fā)展妨礙了國內市場(chǎng)的擴大，違背了歷史潮流。

　　三、“海禁”與“閉關(guān)鎖國”

　　1、“海禁”的直接原因：擔心流亡海上的敵對勢力勾結倭寇，危及明朝的統治

　　2、“海禁”的表現

　　民間貿易：明初實(shí)行“海禁”，禁止民間貿易；明中后期重開(kāi)“海禁”允許民間貿易

　　官方貿易：積極開(kāi)展官方貿易，官方貿易一直不斷

　　3、“閉關(guān)鎖國”的含義：嚴格限制對外貿易

　　4、“閉關(guān)鎖國”的直接原因：為了對付東南沿海人民的抗清斗爭

　　5、“閉關(guān)鎖國”的表現：清代初年，厲行海禁、遷界，海外貿易陷入停頓；康熙晚期，禁止商人前往南洋貿易；乾隆開(kāi)廣州通商，特許“十三行”經(jīng)營(yíng)管理對外貿易行“重農抑商”、“閉關(guān)鎖國”的根本原因：自然經(jīng)濟

必修二歷史知識點(diǎn)3

　　海禁、閉關(guān)鎖國政策

　�、贂r(shí)間：明清時(shí)期

　�、谠�因：

　　a、明初為防患倭寇;

　　b、清初為對付東南沿海的抗清斗爭;

　　c、清政府認為無(wú)需同外國進(jìn)行貿易;

　�、墼u價(jià)

　　a、妨礙了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓，抑制了資本的`原始積累，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展;

　　b、隔絕了中國與外界的聯(lián)系，使中國落后于世界潮流

　　第三單元近代中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展

　　▲近代中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)

　�、僭�因：外國資本主義的入侵

　�、诒憩F

　　a、自然經(jīng)濟逐漸解體

　　b、近代企業(yè)的誕生(洋務(wù)運動(dòng))c、民族資本主義的誕生( 19c60、70d)

必修二歷史知識點(diǎn)4

　　1、“百家爭鳴”的含義：

　　“百家爭鳴”是指春秋戰國時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現及各流派爭芳斗艷的局面。

　　所謂“百家”是泛指，意為數量多�！稘h書(shū)·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家。

　　所謂“爭鳴”，是指當時(shí)代表各階層，各派政治力量的學(xué)者或思想家，都希望按照本階級（層）或本集團的利益和要求，對宇宙對社會(huì )對萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋。于是，他們著(zhù)書(shū)立說(shuō)，廣收門(mén)徒，高談闊論，互相辯難，爭相發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　2、“百家爭鳴”局面出現的社會(huì )原因

　　政治：社會(huì )大變革（宗法分封制和禮樂(lè )制崩潰、周天子權威喪失）和爭霸戰爭為百家爭鳴提供了歷史舞臺。在階級關(guān)系上，“士”階層的'活躍和受重用。

　　經(jīng)濟：鐵器和牛耕的使用，促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮興旺，封建經(jīng)濟迅速發(fā)展，為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。

　　文化：專(zhuān)業(yè)文化階層的形成、私學(xué)的興起、相對寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、廣泛的文化交流與碰撞，為百家爭鳴提供了必要的文化背景。

必修二歷史知識點(diǎn)5

　　一、“人是萬(wàn)物的尺度”

　　1、智者學(xué)派產(chǎn)生的背景：

　　雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人在社會(huì )中的地位日益突出，有些學(xué)者的研究越來(lái)越關(guān)注“人”本身。

　　2、智者學(xué)派的思想主張：

　�。�1）以人和人類(lèi)社會(huì )為探索的主題，研究人類(lèi)，反思人類(lèi)自己。關(guān)注人與人之間的關(guān)系、社會(huì )組織、風(fēng)俗習慣和倫理規范等。

　�。�2）強調人的價(jià)值。

　�。�3）代表人物及主張：

　　普羅泰格拉提出“人是萬(wàn)物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，樹(shù)立了人的尊嚴和權威。他的思想概括了智者學(xué)派的主要思想，體現了希臘文化人文主義的本質(zhì)。二、美德即知識

　　1、蘇格拉底的思想主張：

　�。�1）倡導“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”，希望重新建立人們的道德價(jià)值觀(guān)，以挽救衰頹中的城邦制度。

　�。�2）提出“美德即知識”的思想。

　�。�3）提出善是人的內在靈魂，世界上沒(méi)有人自愿作惡，人之所以作惡是出于無(wú)知。

　�。�4）教育對美德同樣重要，教育可以使人認識自己靈魂之內已有的美德。2、影響：蘇格拉底對人性本身的研究，是人類(lèi)精神覺(jué)醒的一個(gè)重要表現，他使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn)。

　　三、柏拉圖和亞里士多德

　　1、蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖關(guān)注的焦點(diǎn)也是人類(lèi)社會(huì )，著(zhù)有《理想國》一書(shū)，他根據智慧品德而不是按照出身，把每個(gè)人明確分工，各司其職，主張有正義感和理性的“賢人”統治國家。

　　2、柏拉圖的這種想法盡管有很多錯誤，但他鼓勵人們獨立理性思考．為理性主義的發(fā)展奠定了基礎。

　　3、柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了卓越的成就，成為古希臘最博學(xué)的人。他關(guān)注自然界和人類(lèi)生活，特別強調在整個(gè)自然界中，人類(lèi)是最高級的。

　　第6課文藝復興和宗教改革【基礎解讀】

　　一、意大利的資本主義萌芽文藝復興的背景：

　�。�1）出現了佛羅倫薩和威尼斯等著(zhù)名的工商業(yè)城巾。在激烈的競爭中紛紛采取鼓勵發(fā)展工商業(yè)的政策，促進(jìn)了經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，出現了資本主義萌芽。

　�。�2）新興資產(chǎn)階級希望創(chuàng )造財富，他們重視通過(guò)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高經(jīng)營(yíng)手段創(chuàng )造財富。

　�。�3）教會(huì )嚴格控制著(zhù)文化思想的發(fā)展。

　　二、文藝復興

　　1、性質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運動(dòng)。借古代文化之名宣傳新的資產(chǎn)階級思想。

　　2核心：人文土義。主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現實(shí)生活的創(chuàng )造者和主人，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴。

　　3、表現：首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現出來(lái)。

　　4、代表人物：

　�。�1）薄伽丘，文藝復興時(shí)期著(zhù)名文學(xué)家，代表作短篇小說(shuō)集《十日談》。作者抨擊了封建道德和教會(huì )的禁欲思想，宣傳人類(lèi)平等，主張發(fā)展人的個(gè)性。

　�。�2）但丁和彼特拉克，他們和薄伽丘一起被譽(yù)為文藝復興“文學(xué)三杰”。但丁在他的長(cháng)詩(shī)《神曲》中，率先對教會(huì )的丑惡現象表達了憎惡。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的學(xué)問(wèn)”代替“神的學(xué)問(wèn)”，被稱(chēng)為“人文主義之父”。

　�。�3）達.芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng )作了許多杰出作品，一掃中世紀的呆板拘謹的宗教氣息

　　5、文藝復興的擴展：

　　16世紀以后，從意大利傳播到歐洲其他國家，越來(lái)越多的人從封建愚昧中解放出來(lái)，開(kāi)始更多地關(guān)注人及人生活的世界。

　　三、宗教改革

　　1、原因：

　�。�1）文藝復興使天主教會(huì )的權威受到質(zhì)疑，要求改革教會(huì )的愿望日趨強烈。

　�。�2）天主教會(huì )在四分五裂的`德意志勢力很大，教會(huì )不僅在精神上統治著(zhù)德意志，還從德意志掠取了大量財富，德意志因此被稱(chēng)為“教皇的奶�！�。

　�。�3）羅馬教皇以籌資修繕教堂為名，出售贖罪券，激化了矛盾。

　　2、馬丁.路德改革：

　�。�1）馬丁.路德的“九十五條論綱”，列舉兜售贖罪券的種種謊謬，拉開(kāi)了宗教改革的序幕。

　�。�2）馬丁.路德的思想主張：只要有虔誠的信仰，靈魂便可以獲得拯救，無(wú)需購買(mǎi)贖罪券。他主張每個(gè)信基督教的都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權利，而不是盲目聽(tīng)從教皇和教會(huì )的說(shuō)教。（3）影響：宗教改革運動(dòng)在歐洲許多地方興起，形成了不受羅馬教皇控制的基督教派，這些教派統稱(chēng)為新教。新教除了路德派以外還有加爾文派和英國國教。否定羅馬教廷的權威，堅持國家權力高于教會(huì )。民眾開(kāi)始打破對羅馬教會(huì )的迷信，解放了思想，人文主義得到進(jìn)一步的傳播和發(fā)展。

　　第7課啟蒙運動(dòng)【基礎解讀】

　　一、理性時(shí)代的到來(lái)

　　1，原因：

　�。�1）文藝復興運動(dòng)的推動(dòng)。

　�。�2）自然科學(xué)取得重大進(jìn)展。

　�。�3）資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專(zhuān)制統治和教會(huì )壓迫的愿望日益強烈。

　　2、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等一大批啟蒙思想家。3、思想主張：

　�。�1）啟蒙思想家們不滿(mǎn)足于對人性的尊重，要求獲得人本身的解放，進(jìn)一步發(fā)展了人文主義。

　�。�2）他們否定一切外在權威，認為判斷是非的唯一標準只有人自己的“理性”�！袄硇浴笔菃⒚蛇\動(dòng)的核心。

　　4、影響：

　　啟蒙思想家們呼喚用理性的陽(yáng)光驅散現實(shí)的黑暗，努力構建一個(gè)民主和科學(xué)的美好時(shí)代。他們以生動(dòng)的文筆，通過(guò)戲劇、小說(shuō)等形式，猛烈抨擊天主教會(huì )的權威和迷信，反對專(zhuān)制和愚昧，提倡科學(xué)、自由和平，促進(jìn)了思想的解放。

　　二、法國的啟蒙思想家

　　1、伏爾泰，法國啟蒙運動(dòng)的領(lǐng)袖。

　　2、思想主張：

　�。�1）猛烈抨擊天主教會(huì )，稱(chēng)教皇為“兩足禽獸”，號召人民粉碎教會(huì )這個(gè)邪惡勢力。

　�。�2）他反對君主專(zhuān)制，倡導君主立憲制；

　�。�3）他提倡“天賦人權”，認為人生來(lái)就是平等和自由的。

　�。�4）他相信法律應以人性為出發(fā)點(diǎn)，在法律面前人人平等。

　　3、孟德斯鳩：

　�。�1）反對君主專(zhuān)制，提出了“三權分立”學(xué)說(shuō)。

　�。�2）影響：孟德斯鳩學(xué)說(shuō)否定了封建專(zhuān)制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論基礎。他的代表作是《論法的精神》。

　　4、盧梭：

　�。�1）著(zhù)有《社會(huì )契約論》一書(shū)，闡述了“天賦人權”和“人民主權”思想。

　�。�2）他認為國家的主權屬于人民，統治者的權力來(lái)自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權推翻他。

　�。�3）盧梭還認為人類(lèi)不平等的根源是財產(chǎn)的私有。三、啟蒙運動(dòng)的擴展

　　1、康德：德意志著(zhù)名的哲學(xué)家，著(zhù)有《純粹理性批判》等著(zhù)作，對啟蒙運動(dòng)作了經(jīng)典的總結。

　　2、評價(jià)：?jiǎn)⒚蛇\動(dòng)是一次空前的思想解放運動(dòng)，它進(jìn)一步解放了人們的思想，沖擊著(zhù)歐洲的封建專(zhuān)制統治，傳播了自由和平等思想。啟蒙運動(dòng)的影響遠遠超出了歐洲范圍，極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。

必修二歷史知識點(diǎn)6

　　1.改革背景

　　(1)內憂(yōu)：平民、工商業(yè)奴隸主與貴族矛盾尖銳。

　　(2)外患：雅典民族危機加劇。

　　2.改革措施

　　(1)頒布“解負令”，廢除債務(wù)奴隸制。

　　(2)確立財產(chǎn)等級制度，打破貴族世襲特權。

　　(3)完善國家機構，建立“四百人會(huì )議”和公民陪審法庭。

　　(4)鼓勵發(fā)展農工商業(yè)。

　　3.改革特點(diǎn)

　　(1)指導思想：梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來(lái)求得和解。

　　(2)內容：是對舊生產(chǎn)關(guān)系的調整，也對上層建筑進(jìn)行了一些改革。

　　(3)性質(zhì)：奴隸主階級為鞏固自身統治而進(jìn)行的改革。

　　(4)評價(jià)：奠定了城邦民主政治的`基礎;不夠徹底。

　　4.改革影響

　　(1)進(jìn)步性

　�、偈箯V大債務(wù)奴隸獲得解放，為雅典民主政治奠定了社會(huì )基礎。

　�、谑瓜聦用癖姷靡詤⑴c國家政治，為雅典民主政治提供了制度保障。

　�、蹪B透在改革中的“中庸”精神，為雅典民主政治和西方民主政治提供了價(jià)值基礎。

　　(2)局限性

　�、傧聦庸�民沒(méi)有充分的參政議政權利。

　�、谑献逯贫葰堄嗟靡源胬m。

　　5.雅典民主政治發(fā)展的三個(gè)階段

　　(1)梭倫改革：頒布“解負令”，按財產(chǎn)多少劃分社會(huì )等級進(jìn)行政權機構改革，鼓勵發(fā)展農工商業(yè)。為雅典民主制度的建立奠定基礎。

　　(2)克利斯提尼改革：用地域部落取代血緣部落，創(chuàng )建“五百人會(huì )議”掌握國家權力，實(shí)行“陶片放逐法”。確立起雅典民主政治。

　　(3)伯利克里改革：擴大公民參政范圍，改革公民大會(huì )，改革“五百人會(huì )議”，提高陪審法庭的地位，擴大十將軍委員會(huì )權力。雅典民主政治發(fā)展到頂峰——“黃金時(shí)代”。

必修二歷史知識點(diǎn)7

　　1、第一次工業(yè)革命的進(jìn)程

　　(1)工業(yè)革命的開(kāi)始——珍妮機的問(wèn)世(英國工業(yè)革命最早發(fā)生在棉紡織業(yè))

　　(2)瓦特改良蒸汽機解決動(dòng)力問(wèn)題，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”

　　2、第一次工業(yè)革命的影響

　　(1)歐美資產(chǎn)階級確立對世界的統治。

　　(2)工業(yè)革命在客觀(guān)上也傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，促使世界面貌發(fā)生了變化

　　(3)工業(yè)革命還引起資本主義國家的社會(huì )結構的變革，產(chǎn)生了兩個(gè)對立的階級工業(yè)資產(chǎn)階級和無(wú)產(chǎn)階級。

　　(4)第一次工業(yè)革命促使了世界市場(chǎng)的初步形成。(時(shí)間：19世紀中后期)

　　3、第二次工業(yè)革命的主要成就：

　　電力的廣泛應用：1866年德國人西門(mén)子研制發(fā)電機成功;內燃機的創(chuàng )制和使用：汽車(chē)和飛機;化工技術(shù)的發(fā)展;鋼鐵等傳統工業(yè)的.進(jìn)步。

　　4、第二次工業(yè)革命的影響：

　　壟斷組織的出現(是資本主義發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的根本原因是生產(chǎn)和資本的高度集中);世界市場(chǎng)的最終形成。資本主義世界體系的最終建立。(19世紀末20世紀初)

　　5、第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的比較

　　在交通領(lǐng)域：第一次工業(yè)革命出現火車(chē)、輪船，第二次工業(yè)革命出現了汽車(chē)和飛機

　　在社會(huì )結構：第一次工業(yè)革命產(chǎn)生了兩個(gè)對立階級工業(yè)資產(chǎn)階級和無(wú)產(chǎn)階級，第二次工業(yè)革命產(chǎn)生了壟斷組織。

　　在世界市場(chǎng)：第一次工業(yè)革命促使世界市場(chǎng)初步形成，第二次工業(yè)革命促使世界市場(chǎng)最終形成。

　　6、世界市場(chǎng)的形成過(guò)程

　　新航路開(kāi)辟：世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現;殖民擴張：世界市場(chǎng)拓展

　　第一次工業(yè)革命：世界市場(chǎng)初步形成;第二次工業(yè)革命：世界市場(chǎng)最終形成

必修二歷史知識點(diǎn)8

　　古代中國農業(yè)的'主要耕作方式

　�。�1）農作物：水稻（南）、粟（北）（引進(jìn)作物：玉米、番薯）

　�。�2）生產(chǎn)工具的變革：

　�、僭�始農業(yè)：刀耕火種

　�、谏讨埽褐饕�使用耒和耜

　�、鄞呵飸饑�：鐵器和牛耕出現

　�、芴拼�：曲轅犁

　�、莨喔裙ぞ撸喝龂�翻車(chē)、唐代筒車(chē)

　�。�3）水利設施的完善：

　�、俅呵飸饑�：芍陂、都江堰、鄭國渠（水旱從人，不知饑饉）

　�、跐h代：漕渠、白渠、坎兒井、治理黃河

　�。�4）生產(chǎn)方式的變化：

　�、偾я钇湓牛荷讨軙r(shí)期大規模簡(jiǎn)單協(xié)作

　�、谧愿�農經(jīng)濟：

　　原因：生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)進(jìn)步；私有土地出現

　　產(chǎn)生：春秋

　　特點(diǎn)：以家庭為生產(chǎn)單位；男耕女織，自給自足；規模小，難擴大再生產(chǎn)

必修二歷史知識點(diǎn)9

　　一、鴉片戰爭后中國經(jīng)濟結構的變化

　　傳統的自然經(jīng)濟開(kāi)始解體，農民、手工業(yè)者破產(chǎn)。

　　中國逐漸淪為列強的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。

　　客觀(guān)上促進(jìn)了城鄉商品經(jīng)濟發(fā)展。

　　洋務(wù)運動(dòng)中近代軍事、民用企業(yè)的興辦近代工業(yè)的出現。

　　二、古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點(diǎn)

　　農業(yè)：主要耕作方式的演變、水利工程及農業(yè)灌溉工具的改進(jìn)。

　　手工業(yè)：絲織業(yè)、制瓷業(yè)、冶鐵業(yè)、制鹽業(yè)等部門(mén)的'發(fā)展與進(jìn)步。

　　商業(yè)和城市：商路和城鎮的發(fā)展、貨幣的演變、紙幣的出現。

　　三、資本主義的曲折發(fā)展

　　世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展：主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段、各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡、美、德迅速崛起。

　　壟斷組織的出現：定義、影響。

　　1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。

　　羅斯福新政：背景、措施、影響。

　　二戰后資本主義的新變化：國家壟斷資本主義的發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)的興起、新科技革命對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

　　四、中國民族資本主義的曲折發(fā)展

　　產(chǎn)生和發(fā)展：產(chǎn)生的時(shí)間和地區、發(fā)展的階段和特點(diǎn)。

　　民族資本主義在近代中國經(jīng)濟結構中的地位和作用：推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程，促進(jìn)了中國經(jīng)濟的現代化。

　　影響中國民族資本主義發(fā)展的因素。

　　以上知識點(diǎn)在高二歷史必修二中占比較大，需要你重點(diǎn)掌握，除此之外還有工業(yè)革命后社會(huì )的變化等內容，建議你結合教材內容進(jìn)行學(xué)習。

必修二歷史知識點(diǎn)10

　　先秦散文與漢賦

　　1、先秦散文

　�、傧惹貧v史散文中，主要有編年體的《左傳》、國別體的《國語(yǔ)》、《戰國策》、專(zhuān)記個(gè)人言行的《晏子春秋》等，其中《左傳》的文學(xué)成就。

　�、谙惹刂T子散文，主要是由“百家爭鳴”時(shí)期諸子的言論編纂而成，有儒家的《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《莊子》，法家的《韓非子》等。

　　2、漢賦

　�、儋x是中國特有的一種文學(xué)樣式，它兼有散文和韻文的性質(zhì)，其主要特點(diǎn)是鋪陳寫(xiě)物，不歌而誦。

　�、跐h賦按題材取向可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是抒情述志的短賦，一類(lèi)是以鋪陳排比為主要手法的“體物”大賦。后者是漢賦的主流。漢大賦的代表作家是司馬相如和楊雄。

　　漢賦的恢宏氣度是漢代自強不息的民族性格和積極樂(lè )觀(guān)的時(shí)代精神的藝術(shù)體現。

　　《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》

　　1、《詩(shī)經(jīng)》是中國最早的一部詩(shī)歌總集，編者可能是周王朝的樂(lè )官太師。

　�、佟对�(shī)經(jīng)》共收入自西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大部分。

　�、凇对�(shī)經(jīng)》的內容從各個(gè)角度反映了五六百年間的廣闊的社會(huì )生活。

　�、邸对�(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法主要有“賦”、“比”、“興”三類(lèi)。

　　2、《楚辭》是我國古代另一部詩(shī)歌總集。

　�、佟俺�辭”本是戰國時(shí)期興起于楚國的一種詩(shī)歌樣式。

　�、凇冻�辭》的主要作者是屈原，其主要作品是《離騷》。

　　3、《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》歷來(lái)合稱(chēng)“風(fēng)騷”，是中國古代詩(shī)歌的兩大源頭。

　　完善科舉制的措施

　　1、唐太宗完善科舉制度的措施

　　唐太宗提倡用人以德行、學(xué)識為本。為此唐太宗擴充學(xué)校，加強管理。管理中央學(xué)校的機構為國子監，其度下有六學(xué)：國子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)。

　　2、武則天完善科舉制度的措施

　　武則天特別重視科舉，曾一連幾天在洛成殿親自測試貢舉人，并曾命令把在吏部復試者的名字糊掉而進(jìn)行暗考，開(kāi)了答后世“殿試”和“糊名”的先河。武則天稱(chēng)帝后，還破例開(kāi)了武科內，即在科舉考試當年同時(shí)進(jìn)行武舉考試，內容有騎射、步射、馬槍、負重等內容，考中的可以任用為武官。

　　3、唐玄宗完善科舉制度的措施

　　唐玄宗時(shí)進(jìn)士科轉為兼考詩(shī)賦，而且詩(shī)賦成為最主要的考試內容。進(jìn)士科也成容為唐朝最重要的考試科目。

　　有關(guān)市的發(fā)展：

　　(1)秦代：法律管理商業(yè)。

　　(2)漢代：進(jìn)行集中貿易的“市”，有專(zhuān)門(mén)的管理機構，相當嚴格;

　　漢代：形成若干全國性商業(yè)中心。如：長(cháng)安和五都——洛陽(yáng)、邯鄲、臨淄、宛、成都。

　　(3)六朝：出現草市，但也實(shí)行行政管理;

　　(4)唐代：夜市繁盛草市逐漸演進(jìn)為地方商業(yè)中心;

　　(5)宋代：“市”突破時(shí)空限制，商業(yè)活動(dòng)不再受官吏直接監管。夜市、曉市都很興盛，還有定期廟會(huì )集市，宋代：草市配套的飲食服務(wù)設施也較完備;

　　(6)明清：都市中形成繁華的商業(yè)區。

　　一、從刀耕火種到鐵犁牛耕

　　1、原始農業(yè)的產(chǎn)生：“刀耕火種”、“火耕”

　　2、距今七八千年前：中國農業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”時(shí)代

　　3、春秋戰國時(shí)期：鐵犁牛耕，中國古代農業(yè)的傳統耕作方式形成。

　　牛耕在春秋末年興起是我國農業(yè)技術(shù)農用動(dòng)力的一次革命，目前發(fā)現最早的鐵犁具是戰國時(shí)期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕(二牛抬杠→一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。

　　二、土地私有制的確立

　�、僭�始社會(huì )：土地屬于氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費。

　�、谂�隸社會(huì )(夏商周)：土地歸國家所有，實(shí)行井田制。

　　發(fā)展過(guò)程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰國)。

　　瓦解原因：春秋時(shí)期，鐵農具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展)

　�、鄯饨ㄉ鐣�(huì )的土地所有制：

　　形成：戰國時(shí)期，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。

　　三、小農經(jīng)濟的含義

　　小農經(jīng)濟是我國封建社會(huì )農業(yè)生產(chǎn)的基本模式。它在春秋戰國時(shí)期形成，一直延續到中國近代。它以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，農民占有少量的生產(chǎn)資料，精耕細作，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經(jīng)濟。

　　四、古代中國農業(yè)經(jīng)濟的基本特點(diǎn)：

　　1、自給自足的小農經(jīng)濟，是中國封建社會(huì )農業(yè)生產(chǎn)的基本模式。以小農戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主，是古代中國農業(yè)經(jīng)濟的基本特點(diǎn)。

　　2、小農經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，在沒(méi)有天災、戰亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農經(jīng)濟可以使農民勉強自給自足。

　　3、中國古代的重大文明成就，都是在農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展基礎上取得的。

　　4、但是，小農經(jīng)濟狹小的生產(chǎn)規模和簡(jiǎn)單的分工，很難擴大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì )分工和交換經(jīng)濟的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。

　　古代手工業(yè)

　　(1)冶金業(yè)

　　冶銅→原始社會(huì )晚期已有。商周〖青銅文明〗：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器冶鐵→西周晚期已有。眾多發(fā)明如兩漢的高爐煉鐵和炒鋼技術(shù)，東漢杜詩(shī)發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀以前一直世界。

　　(2)制瓷業(yè)

　　中國〖China〗是瓷器的故鄉。商朝原始瓷器。東漢青瓷，北朝白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統。宋朝時(shí)，出現了五大名窯。明清，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩。

　　明宣德年間制造的青花瓷，至今被人們奉為珍品。江西景德鎮是的瓷都。

　　(3)絲織業(yè)

　　中國又最早養蠶繅絲織綢。距今四五千年已養蠶并有絲織品。商朝織機。西周斜紋提花織物。

　　唐朝絲織以輕盈精湛著(zhù)稱(chēng)，還吸收波斯的織法和圖案風(fēng)格。

　　宋朝織錦吸收了花鳥(niǎo)畫(huà)中的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格。

　　明清設蘇杭織造局。緞成為清朝絲織品的代表。

　　歷史知識記憶方法簡(jiǎn)介

　　1、名詞五點(diǎn)法

　　即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞

　　即：①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內容;⑤評價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著(zhù)作等類(lèi)別的名詞。

　　如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國;③軍事家孫武所著(zhù);④總結了前人及自己作戰經(jīng)驗寫(xiě)成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書(shū)。

　　2、數學(xué)代表法

　　即把某一歷史知識通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數字概括出來(lái)，形成要點(diǎn)。

　　如:中國共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)的內容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造。

　　3、提取字頭法

　　即提取某一歷史知識每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn)，組成另一個(gè)詞或一句話(huà)。

　　如:記646年日本大化改新的內容時(shí)，可記為“分田土改”即分配土地給農民;田地不得買(mǎi)賣(mài);土地屬?lài)��?改革行政制度。

　　4、諧音趣味記憶法

　　即把某一歷史知識的幾個(gè)關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。

　　如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。

　　5、關(guān)鍵字詞法

　　即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。

　　如:我們可將形成的過(guò)程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握：即①開(kāi)始;②進(jìn)一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰爭的影響：①鴉片戰爭使中國開(kāi)始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰爭進(jìn)一步加深;③甲午中日戰爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

　　6、概括記憶法

　　就是將某一歷史知識加以概括，使之簡(jiǎn)單化。

　　如:拉美革命的過(guò)程可概括為：一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810—1815;1816—1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(阿亞庫巧戰役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。

　　學(xué)生如何更好地學(xué)習歷史學(xué)科

　　1.讀歷史教材

　　“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯(lián)系的基礎上明確此章節講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎知識，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強記憶。

　　2.上課要專(zhuān)心聽(tīng)

　　下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(cháng)見(jiàn)識外，還幫助你理解歷史課文。

　　3.“溫故知新”和善于思考

　　歷史的`學(xué)習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

　　4.整理、整合歷史知識

　　針對歷史知識比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)根據歷史發(fā)展的一般規律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來(lái)，反復消化，變成自己的知識。

　　怎樣提高歷史學(xué)習的課堂效率

　　課前預習、課上聽(tīng)講、課后總結是幾乎一切科目學(xué)習的三部曲，歷史同樣如此。高中歷史不存在死記硬背就拿高分的情況，我們需要靈活運用適合自己的學(xué)習方法，優(yōu)化學(xué)習環(huán)節，提高課堂效率。

　　同學(xué)們一定要重視課前預習。在預習過(guò)程中，通讀教材，進(jìn)行課本史實(shí)的基礎梳理，有疑問(wèn)的地方可以寫(xiě)下來(lái)，課中重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　課堂上我們應保持高度的專(zhuān)注，跟隨老師的節奏，認真思考踴躍回答問(wèn)題。

　　“溫故而知新”，課后是我們消化新知、提升能力的重要時(shí)段，所以趁著(zhù)知識的熱度迅速補齊筆記、落實(shí)記憶，按時(shí)完成課后作業(yè)，達到事半功倍的效果。

必修二歷史知識點(diǎn)11

　�。�1）春秋戰國時(shí)期：春秋時(shí)期孔子創(chuàng )立儒家學(xué)派，他提出“仁”“禮”學(xué)說(shuō)，推行“德治”，以六經(jīng)（后為五經(jīng)）為基本文獻；戰國時(shí)孟子提出四種道德規范，提倡“仁政”、提出“民貴君輕”思想，成為中國早期民本思想的基礎；荀子廣泛吸收各家思想的精華，強調“天有行�！焙汀爸�天命而用之”，認為學(xué)習的目標是把握“禮”

　�。�2）秦漢時(shí)期：秦代“焚書(shū)坑儒”，儒學(xué)受到壓制；西漢董仲舒以儒學(xué)為基礎，廣采諸子百家之長(cháng)，建立起新儒學(xué)，宣揚“大一統”。漢武帝時(shí)，儒學(xué)成為正統。

　�。�3）宋明理學(xué)：北宋五子開(kāi)創(chuàng )了理學(xué)，南宋朱熹建立了理學(xué)體系，陸王心學(xué)推動(dòng)了理學(xué)的新發(fā)展

　�。�4）明末清初：李贄等人挑戰傳統、提倡個(gè)性、否定帝權等主張，成為近代進(jìn)步思想的先驅?zhuān)瑳_擊了儒學(xué)的正統地位，但沒(méi)有超出儒家思想的范疇

　�。�5）新文化運動(dòng)動(dòng)搖了儒學(xué)的正統地位

　�。�1）儒家思想的積極作用：

　�、偃寮宜枷胧侵袊鴤鹘y文化的主流思想；

　�、谌寮掖笠唤y觀(guān)念和仁政思想奠定了中國傳統政治基本準則，有利于維護國家統一；

　�、廴寮覐娬{人的社會(huì )責任感和歷史使命感，注重氣節、品德，凸顯了人性的尊嚴，對塑造中華民族性格起到了積極作用；

　�。�2）儒家思想的'消極作用：

　�、賯戎赜谔骄咳伺c自然和人與社會(huì )關(guān)系，影響了中國科技的發(fā)展（既促進(jìn)又阻礙）

　�、谌寮宜枷胧寝r耕文明的產(chǎn)物，對近代中國接受工業(yè)文明和現代化進(jìn)程有不適應一面；

　�、廴寮宜枷氤蔀檎�統思想對學(xué)術(shù)自由和思想解放有一定的束縛作用。

必修二歷史知識點(diǎn)12

　　【基礎解讀】

　　一、從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)

　　1、《詩(shī)經(jīng)》

　�。�1）中國第—部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。

　�。�2）《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現實(shí)主義的基礎，被后世奉為儒家經(jīng)典。

　�。�3）屈原的抒情長(cháng)詩(shī)《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱(chēng)“騷體”。

　　2、唐詩(shī)

　�。�1）唐詩(shī)繁榮的原因：

　　a 唐 朝文明開(kāi)放與繁榮的社會(huì )環(huán)境。

　　b 科舉考試中以詩(shī)賦為主促進(jìn)了詩(shī)歌的繁榮。

　�。�2）代表人物及作品：

　　a 初唐的著(zhù)名詩(shī)人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。

　　b 盛唐詩(shī)人：

　　高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)”，都洋溢著(zhù)豪邁的氣概；孟浩然、王維的山水詩(shī)，景物如畫(huà)，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無(wú)中”，都富于詩(shī)情畫(huà)意。李白、杜甫和白居易的詩(shī)是唐詩(shī)發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng )作，贏(yíng)得“詩(shī)仙”的美譽(yù)；杜甫以現實(shí)主義的“詩(shī)史”，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。

　　c 中唐的白居易，主張“合為時(shí)而著(zhù)，詩(shī)歌合為事而作”，創(chuàng )作了大量平實(shí)淺近，針砭時(shí)弊的諷喻詩(shī)。

　　二、宋詞和元曲

　　1、宋詞出現的原因：

　�。�1宋代商業(yè)的發(fā)展。

　�。�2）城市的繁榮。

　�。�3）市民數量的不斷增加。

　　2、流派：

　�。�1）婉約派 代表人物 柳永、李清照。

　　柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節!今霄酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月”!

　　李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。

　�。�2）豪放派 代表人物 蘇軾、辛棄疾等。

　　蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，

　　3、元曲：元代，散曲的創(chuàng )作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱(chēng)為元曲。元曲通俗生動(dòng) ，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠等人的創(chuàng )作成就最高。

　　三、明清小說(shuō)

　　1、小說(shuō)的發(fā)展歷程：

　�。�1）魏晉南北朝，出現了《搜神記》等志怪小說(shuō)。

　�。�2）唐朝短篇小說(shuō)傳奇。

　�。�3）宋朝供說(shuō)話(huà)人用的話(huà)本，把中國小說(shuō)創(chuàng )作推向一個(gè)新階段。

　　2、明清小說(shuō)繁榮的原因：

　�。�1）專(zhuān)制中央集權進(jìn)入強化階段。

　�。�2）手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現，市民階層擴大。

　�。�3）為適應市民階層的需要，小說(shuō)創(chuàng )作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。

　　3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四部長(cháng)篇小說(shuō)最為著(zhù)名。

　　4、評價(jià)：它們是中國文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。

　　第10課 充滿(mǎn)魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù)

　　【基礎解讀】

　　一、漢字與書(shū)法藝術(shù)

　　1、漢字的發(fā)展歷程：

　�。�1）漢字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“圖畫(huà)文字”出現。

　�。�2）象形字后來(lái)逐漸符號化，脫離圖畫(huà)，形成漢字。

　�。�3）至商朝，漢字已形成完整體系。其演變的總趨勢是由繁到簡(jiǎn)。

　　2、書(shū)法藝術(shù)的'形成：

　　魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時(shí)期開(kāi)始進(jìn)入自覺(jué)階段。中國書(shū)法兼具審美功能與實(shí)用功能，自覺(jué)地創(chuàng )造書(shū)法美成為體現中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。

　　3、代表人物及特點(diǎn)：

　�。�1）魏晉楷書(shū)有定鼎之功，鐘繇、王羲之貢獻最大。

　�。�2）唐代楷書(shū)步人盛世，歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權的楷書(shū)各具特點(diǎn)，分別被稱(chēng)為歐體、顏體和柳體，成為后人學(xué)習、臨摹的范式。

　�。�3）魏晉以來(lái)，草書(shū)盛行不衰，名家輩出。東晉的王羲之、王獻之，唐朝的張旭、懷素等，都是草書(shū)大家。

　�。�4）行書(shū)兼具楷書(shū)的規矩和草書(shū)的放縱，東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟頫、明朝 文征明等人的行書(shū)，歷來(lái)備受世人喜愛(ài)。

　　二、筆墨丹青中國畫(huà)

　　中國畫(huà)的發(fā)展歷程：

　�。�1）彩陶畫(huà)：《鸛魚(yú)石斧圖》是其中的杰作。

　�。�2）戰國帛畫(huà)：《人物龍風(fēng)圖》《人物馭龍圖》，造型準確，線(xiàn)條流暢，色彩絢麗，表明中國繪畫(huà)藝術(shù)從萌芽走向成熟。

　�。�3）魏晉時(shí)期，顧愷之留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作，提出“以形寫(xiě)神”，畫(huà)人物要注重表現人的精神氣質(zhì)。

　�。�4）隋唐時(shí)期，展子虔、閻立本、吳道子等創(chuàng )作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。

　�。�5）敦煌莫高窟的壁畫(huà)。

　�。�6）北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》。

　　三、京劇的出現

　　1、發(fā)展歷程：

　�。�1）春秋戰國時(shí)期出現了以樂(lè )舞戲謔為業(yè)的藝人，稱(chēng)為優(yōu)伶。

　�。�2）元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟。

　�。�3）明朝時(shí)候，江蘇昆山一帶形成的昆曲，流傳甚廣。

　�。�4）清朝前期，安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。

　　(5)道光年間，形成“徽漢合流”的局面。形成了一個(gè)新劇種，就是后來(lái)的京劇。

　�。�6）同治、光緒年間，京劇走向成熟。

　　2、代表人物：程長(cháng)庚、譚鑫培等號稱(chēng)“同光十三絕”的著(zhù)名藝人。

必修二歷史知識點(diǎn)13

　　古代農業(yè)

　　1、耕作方式——鐵犁牛耕

　�、俅呵飸饑鴷r(shí)期，開(kāi)始使用鐵農具和牛耕；

　�、跐h以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式；

　�、鬯逄茣r(shí)期，曲轅犁，耕田工具的定型；

　　2、基本模式——小農經(jīng)濟

　�、傩纬蓵r(shí)間：春秋戰國

　�、谛纬稍�因：

　　a、鐵犁牛耕的出現，提高了社會(huì )生產(chǎn)力；（根本）

　　b、封建土地私有制的確立；

　�、厶攸c(diǎn)：

　　a、以家庭為生產(chǎn)、生活單位；

　　b、與家庭手工業(yè)相結合；

　　c、自給自足的自然經(jīng)濟

　�、艿匚唬涸诠糯�中國經(jīng)濟中始終占主導地位；

　　3、土地制度

　�、僭�始社會(huì )——土地屬于氏族公社

　�、谂�隸社會(huì )（夏商周）——“井田制”（奴隸制土地國有制度）

　�、鄯饨ㄉ鐣�(huì )——封建土地私有制

　　a、春秋，魯國“初稅畝”，實(shí)際承認土地私有的合法性；

　　b、戰國，秦國商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制；

　　4、農業(yè)政策

　�。�1）重農抑商

　�、匍_(kāi)始：戰國商鞅變法

　�、谠u價(jià)

　　a、保護農業(yè)生產(chǎn)，維護社會(huì )穩定，鞏固封建統治；

　　b、封建社會(huì )后期，抑制了工商業(yè)的'正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的滋長(cháng)；

　�。�2）抑制土地兼并

　�、倬�田制（北魏—唐）

　�、凇棒~(yú)鱗圖冊”（明朝，確定土地所有權和征收賦稅的依據）

必修二歷史知識點(diǎn)14

　　1、古代中國的農業(yè)

　　了解從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業(yè)耕作方式的變革

　�。�1）刀耕火種：原始農業(yè)的主要耕作方法。即人們先用石刀、石斧把樹(shù)木砍倒，曬干后放火焚燒，然后再用石犁翻土播種。這種耕作方式被稱(chēng)為“刀耕火種”或“火耕”。

　�。�2）耜耕：隨著(zhù)松土工具耒耜的出現和普遍使用，標志著(zhù)我國農業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段。商周時(shí)期，出現了青銅農具。由于青銅比較珍貴，在農業(yè)生產(chǎn)中很少使用。木制的耒耜和石鋤、石犁，仍是人們進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)的重要工具。

　�。�3）鐵犁牛耕：春秋戰國時(shí)期，人們開(kāi)始使用鐵農具和牛耕并將其逐步推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為中國傳統農業(yè)的主要耕作方式。

　　理解古代小農經(jīng)濟（自然經(jīng)濟）的基本含義

　�。�1）形成原因（條件）：春秋戰國時(shí)期，鐵農具的出現和牛耕的逐步推廣，提高了社會(huì )生產(chǎn)力。伴隨著(zhù)封建土地私有制的確立，以一家一戶(hù)為單位男耕女織的個(gè)體小農經(jīng)濟逐步形成。

　�。�2）特點(diǎn)：小農經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，生產(chǎn)主要是為滿(mǎn)足自家的基本生活需要和交納賦稅。這種自給自足的自然經(jīng)濟，是中國傳統農業(yè)社會(huì )生產(chǎn)的基本模式。

　�。�3）作用：小農經(jīng)濟是推動(dòng)精耕細作技術(shù)發(fā)展的主要動(dòng)力；小農經(jīng)濟是封建王朝財政收入的主要來(lái)源，它的興衰關(guān)系到封建經(jīng)濟的繁榮和封建政權的安危。

　�。�4）地位和影響：自給自足的自然經(jīng)濟，始終在中國封建經(jīng)濟中占據主導地位。自然經(jīng)濟的牢固存在，是中國封建社會(huì )發(fā)展緩慢和長(cháng)期延續的重要原因。

　　2、古代中國的手工業(yè)發(fā)展

　　了解古代中國在絲織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門(mén)取得的主要成就

　�。�1）絲織業(yè)：

　　我國是世界上最早養蠶繅絲織綢的國家。距今四五千年，我國已養蠶并有了絲織品。商朝時(shí)已有了織機，能織出多種絲織品。西周時(shí)能生產(chǎn)出斜紋提花織物。唐朝絲織技術(shù)高，以輕盈精湛著(zhù)稱(chēng)，還吸收了波斯的織法和圖案風(fēng)格。宋朝絲織品品種繁多，織錦吸收了花鳥(niǎo)畫(huà)中的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，圖案生動(dòng)活潑。明清中央或地方官府設在蘇杭等地的織造局生產(chǎn)的絲織品超過(guò)前代，特別是細密精致的緞，成為清朝絲織品的代表。絲織工具有花樓機。

　�。�2）冶金技術(shù)：

　�、僖便~技術(shù)：原始社會(huì )晚期，中國人就掌握了冶銅技術(shù)。商周時(shí)代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時(shí)期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等。

　�、谝辫F技術(shù)：西周晚期，中國已有鐵器。東漢杜詩(shī)發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國在鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀以前一直世界。

　�。�3）制瓷業(yè)：

　　中國是瓷器的故鄉。商朝時(shí)已燒制出原始瓷器。東漢燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統。宋代制瓷技藝大放異彩，瓷窯遍布全國各地，并出現了五大名窯。明清時(shí)期瓷器種類(lèi)豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮是的瓷都。

　　古代手工業(yè)

　　分類(lèi)特點(diǎn)地位成就

　　官營(yíng)手工業(yè)①由政府直接經(jīng)營(yíng)，集中大作坊；②產(chǎn)品不計成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工業(yè)中一直占主導地位冶鐵：東漢的水排；南北朝的灌鋼法；

　　制瓷

　　絲織：明清時(shí)進(jìn)入鼎盛時(shí)期；

　　民間手工業(yè)①由民間私人經(jīng)營(yíng)

　�、诋a(chǎn)品供民間消費明中葉以后，超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占主導地位明中后期，出現資本主義萌芽家庭手工業(yè)產(chǎn)品用來(lái)交納賦稅和家庭消費農戶(hù)的`副業(yè)

　　1、簡(jiǎn)述鴉片戰爭后中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。（9課）

　　1）自然經(jīng)濟的解體——中國民族資本主義產(chǎn)生的原因之一

　�、俦尘埃悍饨ǖ淖越o自足為特征的自然經(jīng)濟在中國占統治地位。

　�、谠�因：資本主義國家經(jīng)濟勢力的入侵

　�、塾绊懀簽橹袊�民族資本主義的產(chǎn)生奠定了基礎

　�。�2）洋務(wù)運動(dòng)——中國民族資本主義產(chǎn)生的原因之一

　�、俦尘埃好媾R內憂(yōu)外患

　�、谥匾�目的：利用西方先進(jìn)技術(shù)，維護清朝封建統治。

　�、蹠r(shí)間：19世紀60—90年代

　�、芸谔枺骸皫熞拈L(cháng)技以自強”

　�、荽�表人物：中央：奕訢，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

　�、藁顒�(dòng)：A。前期興辦軍事工業(yè)（以“自強”為旗號）B。后期興辦民用工業(yè)（以“求富”為旗號）C籌劃海防D創(chuàng )辦新式學(xué)堂

　�、呤�敗標志：1894年甲午中日戰爭中國戰敗

　�、喾e極作用：A、引進(jìn)了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，培養了一批科技人員和技術(shù)工人。

　　B、在客觀(guān)上既刺激了資本主義的發(fā)展，又對外國經(jīng)濟勢力擴張起了一定抵制作用。

　　C、對本國封建經(jīng)濟的瓦解也起到了一定的促進(jìn)作用。

　　2、了解民國初期民族工業(yè)發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素。（10課）

　�。�1）民國初期民族工業(yè)出現短暫春天

　�、僭�因：A、辛亥革命為民族工業(yè)的發(fā)展掃清了一些障礙；

　　B、中華民國臨時(shí)政府獎勵發(fā)展實(shí)業(yè)；

　　C、群眾性的反帝愛(ài)國斗爭和實(shí)業(yè)救國的影響；

　　D、一戰期間，歐洲列強暫時(shí)放松對中國的經(jīng)濟侵略，客觀(guān)上為民族資本主義的發(fā)展提供有利的外部條件。

　�、谥饕�表現：A、各種發(fā)展實(shí)業(yè)的團體紛紛涌現，出現了興辦實(shí)業(yè)的浪潮。

　　B紡織業(yè)和面粉業(yè)發(fā)展最快，重工業(yè)也有一定的增長(cháng)

　�。�2）影響中國民族資本主義發(fā)展的因素

　�、僭诎胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣�(huì )，帝國主義的侵略、壓迫是阻礙中國近代民族工業(yè)發(fā)展的主要原因。

　�、诖送�，還受到封建主義和官僚資本主義的壓迫。

必修二歷史知識點(diǎn)15

　　一、背景

　�。ㄒ唬┰�因——必要性

　　1、漢末以來(lái)，儒學(xué)的性削弱，其正統地位受到佛教、道教沖擊。（三教并立）

　　2、宋代社會(huì )階級矛盾和民族矛盾激化，專(zhuān)制主義中央集權強化。

　�。ǘ�）條件——可能性

　　1、儒學(xué)復興運動(dòng)

　　2、北宋相對寬松的文化氛圍。

　　二、特點(diǎn)

　　理學(xué)是以儒家思想為基礎，吸收佛教和道教思想而形成的新儒學(xué)。（三教合一）

　　三、發(fā)展歷程和主要觀(guān)點(diǎn)

　�。ㄒ唬├韺W(xué)的創(chuàng )立

　　1、代表人物：北宋程顥、程頤

　　2、主要觀(guān)點(diǎn)：天理是世界的本原；天理的.核心是仁，仁是與萬(wàn)物俱生的；把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來(lái)；格物致知。

　�。ǘ�）理學(xué)的成熟

　　1、代表人物：理學(xué)集大成者——南宋朱熹《四書(shū)章句集注》

　　2、主要觀(guān)點(diǎn)：

　　本體論或宇宙觀(guān)：理是世界萬(wàn)物的本原，理先于氣；

　　方法論：格物致知以求“理”。

　　政治主張或倫理觀(guān)：存天理（三綱五�！�—封建社會(huì )的道德規范和等級秩序），滅人欲；（道統論；正君心。）

　�。ㄈ�）理學(xué)的發(fā)展——陸王心學(xué)

　　1、代表人物：心學(xué)集大成者——王陽(yáng)明

　　2、主要觀(guān)點(diǎn)：

　　本體論或宇宙觀(guān)：心是世界萬(wàn)物的本原，“心外無(wú)物”、“心外無(wú)理”。

　　方法論：“致良知”（通過(guò)內心反省去除私欲，回復良知即可成圣賢）；知行合一。

　　政治主張或者倫理觀(guān)：存天理，滅人欲。

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