《人生》讀后感

《人生》讀后感15篇[優(yōu)選]

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《人生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《人生》讀后感1

　　雙休日在寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意翻到一篇文章——《耐磨的人生》或是出于好奇，便津津有味的讀了下去。文章主要講了“我”到一個(gè)意外失去右手的.朋友家里做客，出門(mén)時(shí)因想起對方說(shuō)過(guò)“我今生無(wú)福再穿短袖了”，為了減輕他的痛苦，“我”在炎炎夏日還是毅然換上了長(cháng)袖。到他家時(shí)，而他卻衣著(zhù)短袖，告訴“我”他是如何克服坎坷，忍受不幸的心情變化。

　　仔細品味這篇文章，當中有一句話(huà)說(shuō)到：“我這才發(fā)現我有一條韌性十足的命，生命遠比我想象得要耐磨得多�！边@句話(huà)在我腦海里揮之不去，它令我又想起了另一個(gè)故事：

　　有一個(gè)德國人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他任何磨難都能忍受，唯獨失明，他認為自己堅持不下去。沒(méi)想到在他60歲時(shí)，真的失明了，他發(fā)現原來(lái)失明了也能生活下去，自己也并沒(méi)有那么恐懼。

　　我又聯(lián)想到了自己，因為在四年級時(shí)沒(méi)有選上大隊長(cháng)，傷心了好長(cháng)時(shí)間。今年五年級的改選就在下周一，我想到了文中作者那個(gè)失去右手的朋友，他之后不也照樣生活下去了，難道不是嗎？于是我更加激勵自己再一次競選大隊長(cháng)。

　　人生并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到些挫折，而你在這時(shí)放棄，就可能永遠落于別人。假如你在狂風(fēng)暴雨之中勇敢堅持，如蒼鷹一般頑強拼搏，那你就一定能夠迎接風(fēng)雨之后的艷陽(yáng)高照。

　　人生，豈不是一場(chǎng)注定坎坷的旅程嗎？只有勇敢面對，才會(huì )迎來(lái)雨后彩虹！

《人生》讀后感2

　　昨天，我看了一篇《人生沒(méi)有回頭路》。說(shuō)了蘇格拉底帶著(zhù)自己的三個(gè)學(xué)生去一片蘋(píng)果園，讓他們選一個(gè)最好的蘋(píng)果，還囑咐：“不能拿二次，也不能往后走！”學(xué)生們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，便各自來(lái)到三片蘋(píng)果園前。

　　開(kāi)始了，學(xué)生們都“仔細”挑選。過(guò)了一會(huì )兒，他們都來(lái)到了蘋(píng)果園的盡頭，蘇格拉底早在那兒了。一個(gè)學(xué)生兩手空空，對蘇格拉底說(shuō)：“老師，一開(kāi)始我挑了很久也沒(méi)有挑到一個(gè)好的，可到了終點(diǎn)，我才發(fā)現第一課樹(shù)上的蘋(píng)果都是最好的，您讓我重選一次吧！”第二個(gè)學(xué)生說(shuō)的和第一個(gè)學(xué)生說(shuō)的相同。第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我手里的并不是最好的，在中間一部分的大樹(shù)上的才是最好的，但我不能拿，因為我先拿了第一棵樹(shù)上的`，求求您讓我再選一次吧！”

　　三位學(xué)生的話(huà)讓蘇格拉底很失望�？戳怂麄內齻�(gè)一眼，說(shuō)：“人生沒(méi)有回頭路，你開(kāi)始選擇了對的，你的將來(lái)也是對的，你開(kāi)始選擇了錯的，你將來(lái)都是錯的！”

　　蘇格拉底的話(huà)讓學(xué)生們明白了一些。

　　這篇文章讓我也明白了蘇格拉底的一番話(huà)，還明白了蘇格拉底的叮嚀：不能拿二次，也不能往回走。這句話(huà)告訴我們：做任何事，做好了就好了，不能后悔。

　　在每次考試后我們都會(huì )后悔有哪道題不該錯，而沒(méi)有為自己的過(guò)失彌補，也沒(méi)有想過(guò)要怎樣彌補，只會(huì )想：下次一定考好。光想不動(dòng)又會(huì )有什么意義呢？下次一定、下次一定，……連續好幾次都是下次一定。

　　我們都長(cháng)大了，光想不動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)就等于沒(méi)想沒(méi)動(dòng)。讓我們把握心中的夢(mèng)，不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

《人生》讀后感3

　　一開(kāi)始看書(shū)名也以為是心靈雞湯，看到作者是摩西奶奶，就有想點(diǎn)開(kāi)來(lái)看的沖動(dòng)�？赐曛�后最大的感受是一個(gè)人的人生心態(tài)真的很重要，我現在正處于二十幾歲的年紀，大概這就是我一生中的黃金時(shí)代了，可是我很多時(shí)候都覺(jué)得陰云籠罩著(zhù)的我的世界，為很多小事煩擾憂(yōu)心，但實(shí)際上這些生活都是我自己選擇的.，可能出身不能選擇，但是抱怨只能讓一切變得更差。

　　第一次聽(tīng)到摩西奶奶的故事，感覺(jué)好勵志，怎么做到在八十多歲還有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想，一邊艷羨一邊反觀(guān)自己，平平凡凡隨波逐流�？磿�(shū)之前以為摩西奶奶也一定經(jīng)歷了很多對夢(mèng)想的執著(zhù)，但其實(shí)她只是做著(zhù)自己喜歡的事而已，不管畫(huà)畫(huà)能給她帶來(lái)多少名利財富，她只是因為喜歡，而我們很多人是做不到這么純粹的。

　　本來(lái)以為摩西奶奶出名那么晚肯定會(huì )很遺憾之前的人生沒(méi)有投入到畫(huà)畫(huà)事業(yè)中來(lái)，不過(guò)她在書(shū)中表現的一種非常滿(mǎn)足幸福的感覺(jué)，她對自己的人生很滿(mǎn)意，她也曾夢(mèng)想過(guò)另一種生活，夢(mèng)想那些高檔有質(zhì)感的衣物穿著(zhù)在身，踏著(zhù)高跟鞋穿行，不過(guò)那畢竟是太遙不可及的東西，而家庭愛(ài)情親情已經(jīng)讓她感到十分幸福了。

　　這次來(lái)日本，非常想來(lái)這邊留學(xué)，雖然我不知道自己是不是真的喜歡，不過(guò)這也算是自己想過(guò)另一種生活的想法吧，也算是一種夢(mèng)想，記得有次坐在臺下聽(tīng)史老師說(shuō)日本環(huán)境真好，要不是自己已經(jīng)28了，家庭孩子無(wú)法舍棄，真想去日本的大學(xué)留學(xué)。當時(shí)我在臺下聽(tīng)完后愣住片刻，為什么我不能過(guò)這樣的生活，為什么不敢想呢，你才二十多歲的年紀，為什么要拘泥于一處呢，人生有無(wú)數可能，只要你按下開(kāi)始的按鈕。下學(xué)期，好好做吧。

《人生》讀后感4

　　累了也別抱怨，借東西的小人阿莉埃蒂語(yǔ)錄哭了也別出聲，

　　因為，生命是一張無(wú)悔的戰書(shū)!你，我，不認輸!

　　養豬人語(yǔ)錄人，小時(shí)候簡(jiǎn)單，長(cháng)大了復雜;窮的時(shí)候簡(jiǎn)人品微語(yǔ)錄單，富有了復雜;落魄的.時(shí)候簡(jiǎn)單，得勢了復雜;君子簡(jiǎn)單，小人復雜;看自己簡(jiǎn)單，看別人復雜。

　　但是，它還可以這樣：繼續成長(cháng)。譬如，第二年，它結了1個(gè)果子，被拿走個(gè)，自己得到1個(gè)。很可能，它被拿走個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒(méi)關(guān)系，它還可以繼續成長(cháng)，第三年結1個(gè)果子……

　　若要快樂(lè )，就要隨和;若要幸福，就要隨緣;一天的心情靠隨和，一生的幸�？侩S緣�？鞓�(lè )是心的愉悅，幸福是心的滿(mǎn)足。不與他人爭吵，不與自己爭吵，不與命運爭吵，無(wú)計較之心，心桂小太郎經(jīng)典語(yǔ)錄常愉悅。盡心之余，隨緣起止，隨遇而安，心常滿(mǎn)足。自己隨和，愉酷酷的滕輔助語(yǔ)錄悅的是自己的心;傾聽(tīng)顧客的聲音語(yǔ)錄他人計較，苦悶的是他自己。

　　就時(shí)間的過(guò)去而言，不知流逝了多少。比如，在一次約會(huì )時(shí)，對方遲到了十來(lái)分鐘。你就在這里學(xué)，這里有一個(gè)趙家坳，趙家坳有一個(gè)趙四太爺，武功很是了不起然而原始人的社會(huì )，與文明人的社會(huì )，畢竟不同，且克魯泡特金考察原始人，也是從旁觀(guān)察，并未曾與之共同居處若干年，而我輩則置身文明人社會(huì )中，與之共同居處若干年，所以我輩能發(fā)現克魯泡特金之誤點(diǎn)，而指出其流弊人人既以私利為重，我用厚黑以圖謀公利，即是替千萬(wàn)人圖謀私利，替他行使厚黑，當然得千萬(wàn)人之贊助，當然成功

《人生》讀后感5

　　我看了一篇名叫《 人生》的書(shū)。從這本書(shū)讓我知道了好人無(wú)處不在，講述了一個(gè)個(gè)廣東先進(jìn)代表的感人事跡，新時(shí)期廣東精神時(shí)刻體現在他們身上。 如：省中醫院護士長(cháng)葉欣、勇斗歹徒的女戰士—邱玲、兩次獨闖災區的警察志愿者—朱鐵........,。其中我覺(jué)得最感動(dòng)的一篇文章是《勇救130名洪水圍困村民的“斷臂英雄”》，這位英雄的名字叫陳希少，他是河源市東源縣柳城鎮農民。2005年6月，他所在村和鄰村3000多名村民被洪水困住，危急時(shí)刻，幼年失去雙手的他，找來(lái)一只船，用半截胳膊夾住長(cháng)長(cháng)的.船槳，往返劃行23趟，歷時(shí)13小時(shí)，從洪水中救出130多人，他不顧自己的殘疾，只顧他人的生命危險，想著(zhù)救被困村民。被評為“全國見(jiàn)義勇為英雄”稱(chēng)號，他是名副其實(shí)的“廣東勞動(dòng)模范”；也是廣東省“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”十大杰出人物。

　　我們廣東正是因為有象陳希少這樣許許多多的杰出人物，才有今天的繁榮富強、文明進(jìn)步、團結穩定的幸福生活。他們是我們學(xué)習的榜樣，是新時(shí)期的活雷鋒，要學(xué)習他們的高貴品質(zhì)、積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻的精神。

　　看了這本書(shū)讓我明白要怎樣做人，如何做好新時(shí)期的廣東文明公民。首先，要做一個(gè)有道德的人，做事要有道德，事事有道德，時(shí)時(shí)有道德。其次，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，要嚴格地遵守待人處事的信譽(yù)和信用，積極履行自己的責任和義務(wù)，做到誠信無(wú)欺。最后，要做個(gè)注重實(shí)干，善于行動(dòng)的人，遇到事情不后退，不逃避，想方設法完成，而且要盡可能的降低成本，降低費用，減少浪費。 從今天開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，為廣東美好的明天獻上自己的一份力量，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)誠實(shí)守信，有道德的廣東人。

《人生》讀后感6

　　路遙，出生于1949年12月3日——1992年11月17日，原名王衛國，陜西清澗人，中國當代作家，路遙的小說(shuō)以農村題材為主，描繪了農村與城市發(fā)生的事，代表作《平凡的世界》，以恢弘的其實(shí)和史詩(shī)般的品格獲得了第三屆茅盾文學(xué)獎。作品主要有《平凡的世界》《人生》《在困難的日子里》《我和王叔六次相遇》《黃葉在秋風(fēng)中飄落》《風(fēng)雪臘梅》等。

　　路遙出生在陜北山區的一個(gè)貧困家庭，七歲因家里貧困被過(guò)繼到伯父家，文革開(kāi)始后受影響到69年回到家務(wù)農，在期間做了許多臨時(shí)性工作，路遙始終認為自己是一個(gè)農民血統的兒子，即帶著(zhù)農村味又帶著(zhù)城市味，他始終堅信人生最大的幸福在于創(chuàng )造的.過(guò)程，而不在那個(gè)結果。所以他認為只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人生才活得更充實(shí)。他始終深深的糾纏在故鄉情結和生命的沉重中感受生活。

　　路遙在寫(xiě)這篇文章的背景是：他早在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，路遙閱讀了大量名著(zhù)，對新中國文學(xué)成就一番巡視，他發(fā)現以前的小說(shuō)帶有臉譜化傾向，而人的思想是復雜多變的，絕不能把人性簡(jiǎn)單劃分，之這一點(diǎn)深刻地體現在《人生》中。

　　路遙年輕時(shí)不停奔波在城市和農村中，他最為熱愛(ài)的生活即是“城市交叉帶”，充滿(mǎn)生氣和機遇的生活對于他那樣身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了雙重刺激。路遙思考并理解這一現象。在城市化波濤洶涌的沖擊中，他提出農村知識青年何去何從。

　　人生的路經(jīng)歷過(guò)，才知道有長(cháng)有短。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會(huì )見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)歷寒冬又怎會(huì )體會(huì )春光的溫暖�；�無(wú)百日紅，人無(wú)千時(shí)好，學(xué)會(huì )在生命的沉浮中體會(huì )山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春的豁達。

　　人生，有的時(shí)候它把夢(mèng)想變成現實(shí)，有時(shí)卻把現實(shí)變成夢(mèng)想。

《人生》讀后感7

　　歲月更迭，日久天長(cháng)，逐漸懂得內心是需要修煉的，就像取得真經(jīng)需經(jīng)歷九九八十一難那樣，在摸爬滾打中，戰勝妖魔鬼怪。這其中，有心魔也有外在的雜草荊棘。正如心學(xué)大師王陽(yáng)明所說(shuō)：人須在事上磨。磨到位了，就強大了。

　　別太在意別人的看法和評價(jià)。常言道“一千個(gè)人眼里就有一千個(gè)哈姆雷特”，人活著(zhù)無(wú)非就是笑笑他人，或是讓他人笑笑自己，都不必過(guò)于當真。只要你對自己有清晰的認識，那么當別人夸贊你時(shí)，你遂可以分辨出那是善意還是嘲諷，如果是善意，你就欣然接受，如果是捧殺，那么你自可不去理會(huì )。同樣，當別人給你負面的評價(jià)時(shí)，如果符合實(shí)際，那么有則改之。如果是惡意的抨擊，那么自然不會(huì )影響到自己。比如你知道自己長(cháng)得好看，但偏偏有人說(shuō)你丑，事實(shí)即可以證明是對方的`眼神不好，而不是你長(cháng)得不好。

　　因別人的看法或指指點(diǎn)點(diǎn)就改變自己的行徑，是愚蠢的。只要自己心里有數，那就義無(wú)反顧。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！蓖跣〔ㄕf(shuō)：“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己無(wú)能的憤怒�！绷_曼羅蘭說(shuō)：“生活中只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相之后依然熱愛(ài)生活�！币粋�(gè)人要想活得順暢，就必須修煉自己的內心，不因外物的變化而讓自己情緒失控，也不因自己的得失，使得自己心亂如麻。內心強大的表現即是寵辱不驚，榮耀到來(lái)時(shí)能欣然接受，災難來(lái)臨時(shí)可不卑不亢。

《人生》讀后感8

　　19世紀德國著(zhù)名的哲學(xué)家——尼采以吃苦負重的駱駝、兇猛威武的獅子和天真無(wú)知的嬰兒來(lái)比喻強者人生的精神階段。強者之路，精神之路，這是智者對人生的感悟！

　　漫漫學(xué)習成長(cháng)之路，我們要像駱駝那樣吃苦負重，踏實(shí)勤勉，在承受學(xué)習的重負和壓力的同時(shí)，也享受了知識的博大精深，樂(lè )于閱讀，善于聽(tīng)講，勇于提問(wèn)，敢于探索，爭分奪秒不斷充實(shí)自己，朝著(zhù)自己規劃的目標邁進(jìn)，學(xué)得更多走得更遠，我想不期而遇的鮮花和碩果一定會(huì )讓我們驚喜交加！

　　在未來(lái)的道路上，我們必定會(huì )遭遇許多挫折，那時(shí)就要像獅子一樣兇猛威武，勇敢自信，用健壯的體魄，鋼鐵般的利爪，抵擋回擊！積極的`人與困難狹路相逢，不會(huì )唉聲嘆氣，只會(huì )認為它們是一種極限的挑戰和毅力的磨礪；消沉的人與困難冤家路窄，只會(huì )覺(jué)得它們影響阻礙了他們的成果之舉，雖然內心埋怨命運的不公、抱怨“災禍”為何降臨到自己身上，但還是不敢與之正視、對峙、抗衡、較量，最后不得不繞道而行。

　　我喜歡駱駝和獅子，但最有感還是“嬰兒”精神，與人相處需要的是嬰兒般的狀態(tài)。天真，不編織無(wú)謂的謊言，讓人無(wú)端地猜疑，否則友誼將會(huì )蕩然無(wú)存，欺騙和隱瞞只會(huì )引發(fā)誤解，所以牢記嬰兒的天真；善忘，對于自我心情的調節，忘記悲哀、懊惱的事，記住快樂(lè )和理想，這樣生活將更美好，所以切記善忘；無(wú)知，對于世界先用的狀態(tài)去觀(guān)察，將會(huì )發(fā)現許多新奇的事物，再刨根問(wèn)底，滿(mǎn)足自己的求知欲望；成長(cháng)，成長(cháng)是歡樂(lè )的，我們正在愉快地成長(cháng)，短暫的煩惱一瞬即過(guò)，美好的憧憬和希冀在向我們招手，期盼自己能微笑著(zhù)面對生活的苦惱和快樂(lè )！

　　這樣接受生活，相信自己，諒解別人——就可以組成強者的人生！

《人生》讀后感9

　　最近，我讀了一篇文章，這篇文章令我感觸很深。

　　趙美萍9歲時(shí)，父親便過(guò)世了，媽媽又給她和妹妹找了個(gè)當礦工的繼父。而繼父為了節省錢(qián)，讓趙美萍輟了學(xué)，只供妹妹上學(xué)。不滿(mǎn)14歲的趙美萍，開(kāi)始獨自上山砸石頭。有次趙美萍用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)，被母親發(fā)現后，還狠狠的扇了她一個(gè)耳光。

　　看到別人的家庭如此美滿(mǎn)，自己的父母對自己如此不解，僅15歲到19歲就寫(xiě)了10封遺書(shū)，可每次她都堅持活了下來(lái)。19歲，趙美萍背著(zhù)14本日記本踏上了上海打工之旅。在打工期間，她吃盡了苦頭，受盡了委屈，但仍努力學(xué)習著(zhù)。終于有一天，小學(xué)學(xué)歷的趙美萍去面試名刊編輯記者，以自己苦難的經(jīng)歷，打動(dòng)了領(lǐng)導，被錄取了。而現在，她已是一名非常優(yōu)秀的作者。

　　趙美萍在極端艱苦的條件下，仍是那么堅強，仍是那樣刻苦努力的學(xué)習；在工作中，她努力向著(zhù)給自己定的'目標奮斗，贏(yíng)得一句又一句的好評。

　　我由趙美萍阿姨的苦難史，不由的想到了自己。趙美萍阿姨小時(shí)候和我現在相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。當我吃著(zhù)甜爽的冰淇淋時(shí)，趙美萍阿姨象我這么大，正在讀著(zhù)自己攢了好久的錢(qián)偷偷買(mǎi)的書(shū)；當我玩著(zhù)電腦游戲時(shí)，趙美萍阿姨正掄著(zhù)大錘，在山上砸著(zhù)石頭，累得滿(mǎn)頭大汗，曬的黝黑，手都磨起了老繭……

　　趙美萍阿姨還說(shuō)了句不得不讓人回味的話(huà)：我雖然沒(méi)進(jìn)過(guò)大學(xué)深造，但是社會(huì )也是一所大學(xué)，我的經(jīng)歷就是一筆旁人無(wú)法企及的財富。

　　是��！大學(xué)生畢竟是有局限的，而社會(huì )需要各種人，誰(shuí)也無(wú)法意料某時(shí)某刻會(huì )在什么地方，又會(huì )發(fā)生什么事，只有去親身經(jīng)歷，親眼去看，親手去做，收獲才會(huì )在原來(lái)的基礎上又壘上一層。

　　就讓趙美萍阿姨的精神在我們心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果吧！

《人生》讀后感10

　　路遙筆下曾經(jīng)有一個(gè)矛盾的人，他出生于陜北高原的鄉村，他曾是家人的驕傲，他有過(guò)短暫的戀愛(ài)時(shí)光，他順利過(guò)，他潦倒過(guò)，他在一次次的抉擇中浮沉，他在一次次的取舍中徘徊，他身上有著(zhù)年輕人對人生的迷惘、不知所措。年輕就意味著(zhù)被原諒嗎？年輕就意味著(zhù)可以肆意妄為嗎？人生有太多的抉擇與取舍了，若不是曾經(jīng)因難以抉擇而跌倒過(guò)，曾經(jīng)因不懂取舍而挫敗過(guò)，人哪里會(huì )有成長(cháng)，人生哪里會(huì )豐滿(mǎn)起來(lái)？

　　每個(gè)人的人生中都難免會(huì )有高加林的影子。當我們失意的時(shí)候，我們會(huì )忘了自己最初追求的是什么，我們會(huì )退而求其次，我們會(huì )因為抓著(zhù)一根浮木而感覺(jué)心安理得。當我們重獲輝煌的時(shí)候，我們難免會(huì )拋棄浮木而登上豪華郵輪，面對這個(gè)抉擇的時(shí)候很多人都會(huì )毫不猶豫吧。因為我們的`人生需要登高，需要“會(huì )當凌絕頂”，這無(wú)可厚非。但是，人生僅僅需要輝煌嗎？拋棄那些曾經(jīng)在我們最失意的時(shí)候給過(guò)我們溫暖的懷抱，當我們覺(jué)得世界都拋棄我們的時(shí)候，仍舊站在我們的身后做我們最堅實(shí)的支撐的他們嗎？難道這樣的付出，換不回我們對于名利的取舍嗎？

　　人生就是這樣，充斥著(zhù)各種各樣的矛盾，抉擇和取舍。誰(shuí)敢保證失意的時(shí)候做出的抉擇都是經(jīng)過(guò)思索的，誰(shuí)敢保證當名利擺在眼前時(shí)我們做出的抉擇是理智的？或許我們都在一直做著(zhù)錯誤的抉擇中成長(cháng)，或許我們都因為難以放棄名利而曾傷害過(guò)別人迷失過(guò)自己。但是這種錯誤看似讓我們離成功越來(lái)越遠，但是我覺(jué)得這種錯誤讓我們品嘗到人生更多的酸甜苦辣，讓我們在一次次的受傷中變得更加的堅強，變得更加穩重踏實(shí)。

《人生》讀后感11

　　《人生》是中國現代作家路遙的代表作之一，它以細膩的筆觸和深刻的洞察力描繪了中國社會(huì )的變遷與人們生活的百態(tài)。讀完這部小說(shuō)，我深受啟發(fā)，不禁思考起人生的意義以及如何過(guò)好自己的一生。

　　這部小說(shuō)通過(guò)主人公六十年的人生經(jīng)歷，展現了人生的曲折與變遷。從飽經(jīng)滄桑的青年時(shí)代到蒼涼晚年的彷徨，主人公一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數的挫折和考驗，但他依然保持著(zhù)對生活的執著(zhù)和對美好的'向往。

　　這讓我深刻地明白，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿(mǎn)了坎坷和挑戰，但只有堅定的信念和不懈的努力，才能戰勝一切困難，走出人生的精彩。

　　《人生》中展現了人性的復雜和世態(tài)的無(wú)常。主人公身邊的人物形形色色，有善良的，也有自私的；有真誠的，也有虛偽的。

　　這讓我深刻地認識到，人生中并不缺少良善和美好，但同時(shí)也存在著(zhù)欺詐和虛偽。在這個(gè)社會(huì )上，我們需要學(xué)會(huì )辨別是非，保持清醒的頭腦，堅守自己的原則和底線(xiàn)，不被外界的誘惑和干擾所動(dòng)搖。

　　這本書(shū)給了我一種對生活的思考和對人生的感悟。人生不過(guò)是一場(chǎng)長(cháng)途旅行，我們需要學(xué)會(huì )欣賞沿途的風(fēng)景，體驗人生的酸甜苦辣。

　　無(wú)論是順境還是逆境，都是人生的一部分，都值得我們珍惜和感激。我們應該用一顆平和的心態(tài)去面對生活中的一切，不要被物質(zhì)的欲望所迷惑，不要為了功名利祿而失去自己的本心。

　　我們要懂得知足常樂(lè )，珍惜身邊的人和事，用一顆感恩的心過(guò)好每一天。

　　通過(guò)這本書(shū)我明白了人生的真諦：堅持信念，不斷前行；保持清醒頭腦，辨別是非；用感恩的心態(tài)面對生活，珍惜每一天。

　　在漫漫人生路上，我們要學(xué)會(huì )勇敢地追逐夢(mèng)想，學(xué)會(huì )坦然地面對挑戰，學(xué)會(huì )感恩地享受生活。這樣，我們才能過(guò)上真正有意義的人生。

《人生》讀后感12

　　這是一則篇幅短小而內涵雋永的文章，讀來(lái)令人感慨與深思。文章開(kāi)頭二段，先后敘述了兩個(gè)有關(guān)大器作為的典型事例。例中主人公的作法突破常格，表現出了獨特的人格魅力和精神力量，讓人為之震撼，為之嘆賞。不論是被人當眾辱罵也從不動(dòng)怒還禮待對方的伯里克利將軍，還是以慷慨之舉化解尷尬局面的溫莎伯爵，他們都有一個(gè)共同之處，那就是都擁有一個(gè)廣闊而高遠的胸懷，也就是所謂的“大氣”。正因為“大氣”，他們才不會(huì )計較物質(zhì)層面上的名利、得失，才不會(huì )在個(gè)人恩怨的狹小圈子里橫沖直撞。他們顧念的是身邊大數人的利益，關(guān)注的是事物的整體大局，他們自覺(jué)自愿地擔負起神圣的`責任，他們率先垂范，向著(zhù)事物發(fā)展與進(jìn)步的方向行進(jìn)�？v使世人不理解他們，嘲諷他們，詬謗他們，甚至設制重重障礙阻撓他們，他們都義無(wú)反顧、堅忍不拔地朝著(zhù)自己心中的理想和目標進(jìn)發(fā)。

　　文章的前兩段以敘事的筆法簡(jiǎn)潔而傳神地刻畫(huà)了兩個(gè)大器人物，他們的高貴人格躍然紙上。文章后三段則以議論手法，以?xún)?yōu)美如詩(shī)的語(yǔ)言頌美“大器之人”和“大氣”品質(zhì)。整篇文章結構清晰有致，筆法豐富生動(dòng)，不愧為散文中的精品而被置于《讀者》的卷首。

　　誠然，我很喜愛(ài)這篇文章，但我更喜愛(ài)文章的后三自然段，我覺(jué)得這部分是整篇文章的神韻所在，不僅語(yǔ)言豐美，思理更為精邃。曼德拉的一句話(huà)“生命中偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后能再度升起”，像是文章的點(diǎn)睛之筆，閃耀著(zhù)哲理的光芒。接下來(lái)，一組組工整雅致的排比與比喻句，把文章的思想表現得入木三分。文章結尾收束得更完美：“大器之人要大氣，大器之人心中的夢(mèng)想高遠、博大”，緊扣主題，用語(yǔ)爽凈，擲地有聲。

《人生》讀后感13

　　先生堅持不懈地宣傳生命的寶貴，在您命究竟是什么?

　　生命是一種能量體，看不到，但確實(shí)存在。

　　但是，這個(gè)能量體到底存在于何處呢?

　　多年來(lái)，我以宣傳生命尊嚴為己任，以“生命學(xué)習”為主題，與日本各地十幾歲的孩子們進(jìn)行交流。

　　我問(wèn)孩子們:“生命在哪里?”

　　孩子們有的指著(zhù)心臟的地方，示意我生命所在:有的直接回答說(shuō)“在大腦里”。

　　我們知道，心臟只不過(guò)是維持整個(gè)身體生存的某個(gè)類(lèi)似于泵的重要臟器，而大腦也只是具有思考功能的器官而已。我對孩子們說(shuō):。 “生命存在于我們能夠支配的時(shí)間里�！�

　　我想我會(huì )會(huì )繼續宣傳這個(gè)理念。

　　我對孩子們說(shuō)，你們現在每天要吃早餐、每天要來(lái)學(xué)校學(xué)習、時(shí)常和其他小朋友起...你們做這些事兒是為了誰(shuí)啊?都是為了你們自己。兒童時(shí)代的時(shí)間幾乎全部用在了自己身上。等你們長(cháng)大成人后，才會(huì )有能力為他人、為社會(huì )貢獻你們的'時(shí)間。

　　我還對孩子們說(shuō)，等你們長(cháng)大成人，你們一一定會(huì )意識到這一點(diǎn)，盡可能地把時(shí)間用在那些需要幫助的人身上。

　　人有限的生命中，用于別人的時(shí)間多還是留給自己的時(shí)間多?算下來(lái)，那些把更多時(shí)間奉獻他人的人，就能去往天堂哦!

　　如果這樣說(shuō)話(huà)，孩子們就會(huì )眨巴著(zhù)眼睛，認真地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。他們比成人更容易理解我說(shuō)的話(huà)。

　　生命究竟是什么?

　　能真正理解到的，也許是孩子。

《人生》讀后感14

　　這個(gè)假期雖不長(cháng)，但我要讓它變得更充實(shí)、更豐富。于是我選擇了讀書(shū)。一本好書(shū)可以令人愉悅身心、陶醉其中；令我們的心靈變得更純潔；甚至會(huì )改變我們的一生。

　　當我看這本書(shū)時(shí)，第一印象很普通，不過(guò)當我閱讀完其中一個(gè)故事后，我便對它愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)短小的故事，卻蘊含著(zhù)令人回味悠長(cháng)的哲理。

　　在《蜘蛛和國王》中，它告訴了我們人的一生不可能一帆風(fēng)順。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，所以人生當中的磨難是必不可少的.。但我們要有不服輸的精神，正確的去看待失敗，要知道“失敗乃成功之母”。相信勝利就在不遠的將來(lái)。

　　在《十個(gè)和一個(gè)》中，我們可以知道給予是快樂(lè )的，正所謂“授人玫瑰，手有余香”，我相信給予永遠比得到更快樂(lè )。

　　在《一顆健康的心》中，它告訴了我們身殘并不可怕，可怕的是心殘。如果你對自己都失去了信心，那么就算給你一個(gè)健全的身體又有何用呢？

　　在《缺點(diǎn)》中，我們懂得了成功有一個(gè)重要的因素就是“自我認識”。一個(gè)人要想成功、成為偉人，就必須看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能盲目。

　　在我看來(lái)，人生就一本深奧難懂的哲理書(shū)，它需要你用一生來(lái)品讀它，用心去感悟。

　　每讀一本好書(shū)，就會(huì )讓你對人生有更深一層的見(jiàn)解。書(shū)，讓你的靈魂得以升華，讓你的心靈得以?xún)艋�，讓你的智慧得以提升�？梢?jiàn)，讀書(shū)的作用不容小視，何不讓我們把空閑的時(shí)間利用起來(lái)，讀好書(shū)，品人生、悟哲理。

　　讓我們大家用心來(lái)品讀每一本書(shū)，去尋找“珍貴的寶藏”�？煨袆�(dòng)吧，相信你一定會(huì )有更多新發(fā)現的。

　　人生的感悟，來(lái)源于書(shū)籍的品讀，相信我。

《人生》讀后感15

　　這個(gè)寒假我看了一本《瑩火人生》的書(shū)，對我感觸很大。書(shū)中講的是一個(gè)初中生考中專(zhuān)，他考試的成績(jì)離中專(zhuān)分數線(xiàn)還差一點(diǎn)點(diǎn)，但上高中是夠分數的。他有一個(gè)同村的同學(xué)也差了幾分，但那個(gè)同學(xué)有一個(gè)當官的叔叔，所以上中專(zhuān)的.事一下子就搞好了。這個(gè)初中生的父親有一個(gè)很要好的戰友在省里當官，只要他父親去找一下戰友，他也能上中專(zhuān)的。但是他父親就是不去找戰友幫助。開(kāi)學(xué)了，初中生看著(zhù)同學(xué)高高興興地上中專(zhuān)，但他卻背著(zhù)包去上高中。

　　第二年的暑假，晚上初中生和父親在院子里乘涼。以前他們很要好，但是經(jīng)過(guò)那件事以后初中生就不理他父親了。突然有幾只瑩火蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，父親指著(zhù)瑩火蟲(chóng)說(shuō)：“瑩火蟲(chóng)自己照亮自己”。初中生默默地念著(zhù)父親說(shuō)的話(huà)，這時(shí)初中生明白了他父親不去找戰友的原因。初中生從此努力讀書(shū)，靠自己的能力考上了重點(diǎn)大學(xué)，最后找到了一個(gè)好工作。

　　讀了這本書(shū)后我還不是很明白，我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這句話(huà)的意思就是說(shuō)要自已照亮自已前進(jìn)的路。在人生的道路上，不能一遇到困難自已不去解決，總想著(zhù)別人來(lái)幫助。有些路還是需要自已一步一步地走，別人是永遠幫不了你”。聽(tīng)后我感到很慚愧，平時(shí)我很多自已可以做的事情都要叫父母來(lái)做。以后我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，自己的事自已做。記住“自已照亮自已前進(jìn)的路”。

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