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幼兒園小班音樂(lè )教案《魚(yú)》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂(lè )教案《魚(yú)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1．初步感受歌曲的旋律，嘗試唱出“孤孤單單”和“快樂(lè )”的不同情緒。
2．大膽用動(dòng)作表情表演歌曲，體驗集體表演唱的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：繪有海底世界的電視機；小魚(yú)的手套；創(chuàng )設海底世界場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、隨樂(lè )入場(chǎng)，幼兒肢體探索游戲。創(chuàng )設海底世界的情境。
師：可愛(ài)的小魚(yú)們，現在跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起到美麗海底世界去游玩吧！
師：今天魚(yú)媽媽帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，聽(tīng)聽(tīng)看，歌里唱的是誰(shuí)?
2、教師范唱，引導幼兒完整感受歌曲的旋律并理解歌詞內容。
第一遍范唱：引導幼兒初步感受歌曲的旋律。
師：歌曲里有誰(shuí)？你們聽(tīng)到了幾條小魚(yú)呀?那最開(kāi)始有幾條魚(yú)在水里游呢?
接下來(lái)又有幾條魚(yú)在水里游了呀?歌曲的名字就叫《三條魚(yú)》，這首歌真好聽(tīng)，海底電視臺也來(lái)表演這個(gè)節目了，魚(yú)寶寶們認真看，魚(yú)兒們是怎么玩游戲的。
第二遍范唱：操作教具，讓幼兒理解歌詞內容和情緒。
師：一條魚(yú)兒水里游，它心里感覺(jué)怎么樣?它很想去找朋友，看看誰(shuí)來(lái)啦？
現在有幾條小魚(yú)在水里游啦？那它們心情怎么樣?兩條魚(yú)是怎么游的？那現在請你跟旁邊的魚(yú)寶寶交朋友，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)搖搖尾巴碰碰頭的樣子吧。咦，還有一條小魚(yú)看到它們玩得真開(kāi)心，它也游過(guò)來(lái)了。三條魚(yú)兒水里游，大家一起做朋友。
3、操作教具，學(xué)唱歌曲。
(l)教師操作教具，放慢速度彈琴并大聲范唱，幼兒小聲跟唱。
師：海底電視臺的叔叔說(shuō)想請魚(yú)寶寶們表演《三條魚(yú)》的節目，看看，魚(yú)寶寶們的歌聲是不是都很好聽(tīng)，呆會(huì )兒呀他會(huì )拍下來(lái)放到電視上播給大家看，那現在我們得排練一下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟魚(yú)媽媽一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱一唱吧。
(2)教師放慢速度彈琴并小聲范唱，幼兒帶情緒唱。
師：一條魚(yú)兒孤孤單單水里游的時(shí)候和它找到朋友后的心情是一樣的嗎？
�。ú灰粯樱┭莩稣介_(kāi)始了，魚(yú)媽媽負責表演，這邊還有魚(yú)姐姐的鋼琴伴奏，那魚(yú)室寶們來(lái)當小小歌唱家，為這個(gè)演出伴唱。
(3)播放音樂(lè )伴奏，幼兒隨樂(lè )邊演唱歌曲邊游戲。
游戲規則：魚(yú)寶寶們，想不想去大海里開(kāi)演唱會(huì )呀P那可得聽(tīng)仔細嘍。當你們唱一條魚(yú)兒水里游的時(shí)候，小魚(yú)們是怎樣游的呀?是孤孤單單自己游。當唱到兩條魚(yú)兒水里游的時(shí)候，看看誰(shuí)最先找到朋友，跟他搖搖尾巴碰碰頭，唱到第三條魚(yú)兒的時(shí)候，你們趕緊再去找另一個(gè)朋友一起游。
幼兒游戲：小魚(yú)們，讓我們唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，去大海里開(kāi)演唱會(huì )吧。
4、小結，活動(dòng)結束。
師：今天小魚(yú)們都玩得很開(kāi)心�，F在魚(yú)寶寶們也累了，跟著(zhù)魚(yú)媽媽回家休息吧�。ㄒ魳�(lè )響起，退場(chǎng)。）
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