個(gè)人事跡總結

個(gè)人事跡總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的個(gè)人事跡總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個(gè)人事跡總結1

　　世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。從20xx年，我踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，那便是在廣闊的心靈世界播種耕耘，堅守心中的教育夢(mèng)，把屬于祖國未來(lái)的那片園地管理得天清日朗。

　　一、在管理中更新觀(guān)念

　　老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當成標準，是樣板。我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)，注重學(xué)習，因為我深知這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習中，我時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中，我自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了曲阜市中學(xué)語(yǔ)文遠程教育培訓等各項繼續教育的培訓。多年的用心工作，多次榮獲曲阜市優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課一等獎，在市組織的考試中名列前茅，受到家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。

　　二、在真情中澆灌幼苗

　　以人格的魅力感染學(xué)生，是我培養了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體好作法、好經(jīng)驗。要求學(xué)生做到的，我必先做到�？偸且怨�平的管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)平等合理的學(xué)習生活氛圍；總是用持之以恒的熱情管理班級，從開(kāi)學(xué)之日起到學(xué)期末，及時(shí)總結學(xué)生表現，讓學(xué)生交流自己的“成長(cháng)足跡”。我還利用午休之會(huì )，組織學(xué)生學(xué)古詩(shī)、背成語(yǔ)、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操每名學(xué)生都能吟誦古詩(shī)幾十首，背名言名句幾十條，成語(yǔ)上百句，形成了本班的特色。通過(guò)努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，成績(jì)名列全鎮前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生和家長(cháng)的高度贊揚。

　　我深知一個(gè)學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著(zhù)手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如，班上有個(gè)叫黃趕的同學(xué)，特別調皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結社會(huì )閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來(lái)了負面影響。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，我了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著(zhù)爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟生活條件非常好，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。爺爺奶奶也視這個(gè)孫子為掌上明珠，對他是百依百順，優(yōu)越的家庭條件和長(cháng)輩們的溺愛(ài)使得這位學(xué)生總有一種養尊處優(yōu)之感，對學(xué)習完全失去了興趣。針對這些情況，我采取了以下措施：首先指定了專(zhuān)人幫忙他學(xué)習；和他的家長(cháng)溝通思想，要求他經(jīng)常打電話(huà)回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng )造表現自己的機會(huì )，使他有了自信心。我還利用業(yè)余時(shí)間以常和他談心，給他講父母工作的艱辛，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有學(xué)習好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力的肺腑之言。我還利用放學(xué)時(shí)間家訪(fǎng)、為他補課，盡量讓他能在短時(shí)間內趕上其它同學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報，黃趕的學(xué)習不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習雷鋒的活動(dòng)中被評為班級先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎勵。

　　愛(ài)學(xué)生，是我生命的內涵，也一種素質(zhì)、一種習慣。無(wú)論面對怎樣的學(xué)生，我永遠是那樣的親切溫和慈祥。每一位學(xué)生，我都了解他們的特點(diǎn)，對他們的一個(gè)細小的行動(dòng)情緒都會(huì )觀(guān)察在眼里。因為了解學(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與我分享心中的秘密。一天晚上十點(diǎn)半，一位學(xué)生打電話(huà)要找她談話(huà)：“老師，這種事情知道你幫不了忙，可我還是要說(shuō)，不然會(huì )影響我的學(xué)習成績(jì)！”我足足做了他兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)眾。

　　如果有人問(wèn)我：“對于教師而言，什么是幸福？”我的回答是：“學(xué)生的喜歡，家長(cháng)的信任是一個(gè)教師的.最大幸福�！倍嗄甑慕虒W(xué)生涯中，很多已上高中的孩子，每當節假日來(lái)臨時(shí)，都會(huì )寄來(lái)賀卡來(lái)問(wèn)候。為此，好多老師也都特別羨慕地對我說(shuō)“許老師，就數你的學(xué)生最好了，還記得自己中學(xué)的老師�！蔽覅s說(shuō)：“這是孩子們看得起我�！彪m然孩子畢業(yè)走了，但是我的朋友卻成倍成倍地增多，因為不光是孩子，家長(cháng)們也都跟我成了非常要好的朋友。

　　三、在任勞中無(wú)私奉獻

　　愛(ài)一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計得失，不懈地鉆研。我已經(jīng)習慣了快節奏地工作，忙碌地生活，始終以滿(mǎn)腔地熱情投入工作。當別的同志因病住院時(shí)，當學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重擔，有時(shí)一天五節課，但我從不喊累叫苦，小病從來(lái)不請假，當學(xué)生們有時(shí)看到她帶著(zhù)病痛樣子為他們上課，都流下了感動(dòng)的眼淚。

　　教育永無(wú)止境，農村學(xué)校中，“疙瘩頭”“肉奶奶”“刺頭兒”之類(lèi)的學(xué)生一抓一大把，但抱著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熾熱，我依舊用愛(ài)心去教誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。精誠所至，金石為開(kāi)，堅守自己的教育夢(mèng)，我愿用自己的實(shí)際行動(dòng)托起明天的太陽(yáng)。

個(gè)人事跡總結2

　　一個(gè)學(xué)年即將結束，回顧一年來(lái)的工作，我從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要回顧與總結。

　　一、努力爭做良師益友

　　作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的，我自己首先應做到。在過(guò)去的一年當中，我時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專(zhuān)用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門(mén)關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養成了一種良好的行為習慣。不開(kāi)無(wú)人燈，教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長(cháng)作為服務(wù)的對象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作�，F在的家長(cháng)對學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點(diǎn)的家長(cháng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書(shū)，在我們班就有這樣的'情況，我知道這一信息后，選擇適當的時(shí)機首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書(shū)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的自身發(fā)展著(zhù)想。

　　二、扎實(shí)提升教學(xué)水平

　　作為一名小學(xué)數學(xué)教師，我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng )設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現的機會(huì )，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習上有掉隊的現象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學(xué)效果。

　　三、積極加強家校聯(lián)系

　　學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，這學(xué)期，我著(zhù)重加強了與這些學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　下學(xué)期，本人將再接再厲，按照學(xué)校的統一部署，認真抓好班級及教學(xué)工作，力爭作一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

個(gè)人事跡總結3

　　xx，今年11歲，是xx小學(xué)五年級一班的學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)

　　xx同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè )；她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。作為一名學(xué)生，xx知道自己的任務(wù)是學(xué)習。學(xué)習上，她求知欲強，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑；上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題認真思考，直到完全理解。因此在學(xué)習上取得了很好的成績(jì)，但是在成績(jì)面前，她從不驕傲，她說(shuō)：山外有山，樓外有樓，她還必須不斷努力，追求更高的標準。因此，她也獲得了很多的榮譽(yù)，如：�！叭�好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛士”等光榮稱(chēng)號。

　　二、熱情樂(lè )觀(guān)，尊敬師長(cháng)

　　xx同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報社會(huì )，回報父母，她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著(zhù)自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。

　　對待師長(cháng)，xx同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)，她說(shuō)：“是她們給予了我知識，幫助我成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有我取得的眾多成績(jì)，因此回報老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要動(dòng)力�！�

　　在自己取得優(yōu)秀成績(jì)的同時(shí)，她還把自己好的學(xué)習方法介紹給別的同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)步。只要同學(xué)們在學(xué)習上有了什么困難，xx馬上把自己的事放到一邊，及時(shí)幫助同學(xué)，耐心細致的給同學(xué)講，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。xx同學(xué)樂(lè )于助人，有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給她們。

　　三、孝敬母親，尊老愛(ài)幼

　　在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，因父親去世，母親一人帶著(zhù)孩子，又要上班，又要照顧孩子和家里老人，非常辛苦，xx很體諒母親，在家里能主動(dòng)幫助母親干家務(wù)，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，

　　并且堅持自己的事情自己做，并堅持做好。在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺、老奶奶，她就主動(dòng)過(guò)去攙扶她們，或幫著(zhù)拿東西。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

　　四、老師的助手，同學(xué)的.榜樣

　　xx同學(xué)勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其她同學(xué)到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子”，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)、在努力，在奮斗。

　　巖石間的樹(shù),總是成長(cháng)的特別的蒼勁，極地的苔蘚,可以經(jīng)歷長(cháng)期的嚴寒。經(jīng)歷過(guò)貧窮是一種磨練,更是一筆財富。 因為貧窮,xx更早的懂得了生活的艱辛。她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會(huì )的一種責任。清貧不改凌云之志,她會(huì )用自己的雙肩和智慧去承擔這份責任,用她的雙手去完成這份重托,用自己的努力去把握自己的命運，成就自己的人生。

個(gè)人事跡總結4

　　xxx是xxx大廈的一名普通保安員。20xx年，xxx通過(guò)刻苦學(xué)習和不解的努力，在專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提高，并逐步成為保安隊伍的骨干。為了在工作中充分發(fā)揮骨干分子的先進(jìn)帶頭作用，xxx克服重重困難全力以赴協(xié)助部門(mén)做了大量的工作。

　　20xx年9月，正是xxx大廈對保安部門(mén)進(jìn)行調整的關(guān)鍵時(shí)刻，xxx就是在此時(shí)作為北京保安公司的普通一員進(jìn)駐到xxx大廈的。初來(lái)乍到，人地生疏，如何在短時(shí)間內盡快熟悉警衛目標是擺在xxx及整個(gè)保安隊伍面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為此，xxx積極主動(dòng)地配合隊長(cháng)排摸情況、了解大廈的布局，并在短時(shí)間內適應了大廈的工作環(huán)境和安保的工作要求。

　　xxx在工作中嚴肅認真、一絲不茍。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，不管是白天還是夜晚，只要是在崗位上，xxx那雙警惕的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地巡視著(zhù)警衛目標的每—寸土地。

　　生活中態(tài)度和藹、樂(lè )于助人是xxx的優(yōu)秀品質(zhì)。幫上夜班的同志打飯、替身體不好的.同志上崗對于xxx來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的事。無(wú)論誰(shuí)遇到困難或者遇到不高興的事兒，xxx那張憨厚的臉馬上會(huì )出現在誰(shuí)的面前。在xxx大廈xxx以人緣好、威信高而贏(yíng)得大廈安保部領(lǐng)導和全體安保人員的一致贊同。在大廈領(lǐng)導眼里，只要是xxx上班領(lǐng)導就一百個(gè)放心，在弟兄們眼里，xxx就像一個(gè)老大哥時(shí)時(shí)的關(guān)心著(zhù)、呵護著(zhù)他們。由于工作需要，xxx幾個(gè)月來(lái)一直沒(méi)有回家，面對家鄉妻兒的企盼和老人的抱怨，xxx笑著(zhù)說(shuō)出了最樸實(shí)也最感人的一句話(huà)：“關(guān)鍵時(shí)刻咱不能掉鏈子”。

　　“有意者而勞之，則必事成”。xxx在北京保安公司20xx年度總結表彰大會(huì )上被評為“優(yōu)秀保安員”。他正是憑著(zhù)堅定的信念和不懈的努力實(shí)踐著(zhù)自己平凡的人生，而這平凡之中卻蘊藏著(zhù)人生無(wú)窮的哲理。

個(gè)人事跡總結5

　　王玉蘭同志，天津市勞動(dòng)模范，中學(xué)高級教師，中共黨員，享受勞動(dòng)模范津貼， 20xx年退休，現年70歲，退休后，他胸懷坦誠，信念堅定，嚴格要求自己，多次婉言謝絕高薪聘請，一心致力于"老有所為"，力所能及做一些實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事。該同志從工作崗位上退下來(lái)后，于20xx年把組織關(guān)系轉到學(xué)府街照湖里黨總支，到社區的幾年工作能夠用黨員標準嚴格要求自己，積極參加社區的各項活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。20xx年被評為南開(kāi)區“學(xué)習型”家庭，20xx年度被評為學(xué)府街優(yōu)秀黨員。

　　一、通過(guò)讀書(shū)讀報進(jìn)行學(xué)習

　　他退休20xx年來(lái)，堅持學(xué)習到老，奉獻到老，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的品格和人格魅力，不斷發(fā)揚了黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學(xué)府街黨委授予"優(yōu)秀黨員"學(xué)習型文明家庭"; "夫妻家庭標兵"等光榮稱(chēng)號。他經(jīng)常說(shuō)："黨和人民給予我很多，我非常滿(mǎn)意，非常滿(mǎn)足，只要還活著(zhù)，就會(huì )有繼續奉獻的一片藍天!"書(shū)籍報刊是她的重要財富。家中有較為豐富的藏書(shū)，并有電子書(shū)籍;訂多種報刊和雜志。她的理念是：人類(lèi)文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話(huà)，就是與崇高為伍。一有空閑就學(xué)習，倡導讀書(shū)與生活的統一，書(shū)籍成為她的永恒話(huà)題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為她生活的一種樂(lè )趣;每天晚飯后坐在書(shū)桌，學(xué)習成為了她追求事業(yè)完美、學(xué)業(yè)成功的強大動(dòng)力。

　　二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識

　　一個(gè)人退休后能否持續地為社會(huì )作出貢獻，取決于是否做到自覺(jué)地持續地學(xué)習。她雖然已經(jīng)是古稀之年，本著(zhù)“活到老學(xué)到老”的思想，都學(xué)會(huì )了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習。

　　三、通過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展

　　該同志熱愛(ài)寫(xiě)作，并通過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是她的又一特色，退休前她寫(xiě)過(guò)很多篇文章，都是對工作的經(jīng)驗總結和學(xué)術(shù)研究方面文章。她的論文獲獎8篇。在國家級刊物上刊登過(guò)四篇：一篇被香港的《現代教學(xué)論壇》雜志錄用，并獲論文金獎;一篇被編入《世紀之光》論文集，又編入《中國教育論文大典》;一篇被編入〈校長(cháng)管理經(jīng)典〉一書(shū)，并享有該書(shū)的著(zhù)作權和署名權;一篇“名言”刊登在〈全國中小學(xué)治學(xué)名言大典〉中。其他報刊上，刊登過(guò)若干篇。退休后，她寫(xiě)了大量的教育教學(xué)筆記，寫(xiě)了教育教學(xué)100個(gè)問(wèn)答、關(guān)于職業(yè)教育等文章，數十萬(wàn)字;經(jīng)常給職業(yè)教育雜志提供稿件;20xx年《天津老干部》雜志的編委又向她征稿;還寫(xiě)了很多黨課講演稿，特別是在建黨九十周年到來(lái)之際她利用現代化的.電子信息設備，采用電腦，投影儀等為大家精心準備了幻燈片的黨史回顧展教材，并在社區學(xué)府街及天大附中等多次進(jìn)行宣講。受到區、街領(lǐng)導和社區廣大黨員以及學(xué)生們的好評。

　　有人問(wèn)：“你已經(jīng)退休了，還學(xué)習那么多干嗎?”她回答我說(shuō)：“我是一名黨員，如果不學(xué)習，就要脫離了黨和我們的社會(huì )，跟不上新的形勢。只有認真學(xué)習，不斷進(jìn)取，這樣才不會(huì )被社會(huì )淘汰，活著(zhù)才有意義”。一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)證明了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員對黨的忠誠，對社會(huì )的熱愛(ài)和無(wú)私的奉獻精神。在她影響下她們一家人都很愛(ài)學(xué)習。

　　新時(shí)代，向人們提出了“終身學(xué)習”的要求。

　　總之，王玉蘭的先進(jìn)事例體現了一個(gè)老共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品德，重樹(shù)了共產(chǎn)黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學(xué)習的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅定、思想常新、理想永存、保持先進(jìn)。 堅持與時(shí)俱進(jìn)，多年來(lái)積極協(xié)助黨組織做好宣傳教育工作，并結合形式準備教材給社區黨員講黨課，并擔任社區理論學(xué)習組組長(cháng)，積極發(fā)揮余熱，該同志在社區理論學(xué)習研究創(chuàng )新的工作中，做出了一定的貢獻，并帶動(dòng)和促進(jìn)社區理論的學(xué)習，發(fā)揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。

個(gè)人事跡總結6

　　***自20xx年參加工作以來(lái)，在我公司從事井下瞬變電磁超前探水工作，現任組長(cháng)，在工作中他任勞任怨，顧全大局，從不計較個(gè)人得失，別人不愿干的工作，他總是默默無(wú)聞的完成任務(wù)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)上，他總是加班加點(diǎn)，認真分析總結，幾年來(lái)他所負責的項目沒(méi)有發(fā)生一起水災、水患事故，所取得的成績(jì)受到領(lǐng)導、業(yè)主方的一致好評�，F將他主要事跡簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、思想堅定，積極向上工作

　　***認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，積極參加單位組織的各項活動(dòng)，能夠結合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況將各項政策落到實(shí)處，以正確的人生、觀(guān)價(jià)值觀(guān)來(lái)對待工作；他熱愛(ài)所從事的煤礦事業(yè)，為了保證探測的準確率，他向書(shū)本學(xué)，向領(lǐng)導學(xué)，向同事學(xué)，掌握其精髓，把理論知識踐行到實(shí)際工作中，保證了煤礦的安全生產(chǎn)。

　　二、??? 刻苦鉆研，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬

　　他所從事的井下瞬變電磁超前探測業(yè)務(wù)是煤礦安全生產(chǎn)的重要環(huán)節，是關(guān)乎煤礦工人生命安全的大事。隨著(zhù)集團公司兼并重組煤礦數量的增加，收編整合的煤礦水文地質(zhì)資料不全，未知的采空區、巖層水、溶洞、導水構造等地質(zhì)條件，嚴重影響煤礦的生產(chǎn)，為了保證安全生產(chǎn)，他刻苦學(xué)習礦井瞬變電磁技術(shù)，掌握了其探測水患的原理，通過(guò)不懈的努力總結探測規律，很好的解決了煤礦水害威脅，為煤礦安全生產(chǎn)提供有力的保障。幾年來(lái)，他共探測完成掘進(jìn)頭300個(gè)、側幫10個(gè)、井筒檢查孔6個(gè)。通過(guò)礦方打鉆驗證，準確率均達到預期效果，為煤礦的安全生產(chǎn)提供了可靠的技術(shù)依據，所取得的成績(jì)得到礦方的認可。

　　三、不斷學(xué)習，努力再上新臺階

　　在公司的培養和自己的辛勤努力下，雖然他取得一些成績(jì)，也存在一些不足，理論知識方面，在深度和廣度上還要繼續下功夫，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，他一直在各方面嚴格要求自己，努力的提高自己，以便使自己更快地適應各種復雜環(huán)境下專(zhuān)業(yè)技術(shù)的更新；在各位領(lǐng)導、師傅的指導下，在同事們的'辛勤幫助下，他通過(guò)不斷地努力，虛心學(xué)習，使自己的理論知識不斷充實(shí)，更好的適應了煤礦防治水工作的需要。為了使工作做的更出色，他制定了詳細的學(xué)習目標，加強個(gè)人技術(shù)理論學(xué)習，揚長(cháng)避短，以此提高工作水平，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰。

　　綜上所述，***過(guò)去五年中，思想上重視防治水工作，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，但他卻必須面對復雜的水文地質(zhì)條件下礦井防治水任務(wù)，必須更加嚴格的要求自己，對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結分析，提高自己的業(yè)務(wù)能力。從而在百尺竿頭，更進(jìn)一步，達到新層次，進(jìn)入新境界，開(kāi)創(chuàng )新篇章為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓。在平凡的崗位上，他做出了不平凡的工作業(yè)績(jì)。

個(gè)人事跡總結7

　　在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現將任現職以來(lái)的工作總結如下。

　　一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養

　　本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在平時(shí)的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認真執行學(xué)校的各項制度。

　　二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，認真總結教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把更多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦;在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　同時(shí)完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過(guò)多的機械的重復性練習，減少學(xué)生的`課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性，做好課后工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。對后進(jìn)生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個(gè)別輔導相結合，多表?yè)P少批評，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，力爭其進(jìn)步。

　　三、做好班主任工作，培養新一代的人才。

　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應有效地把學(xué)生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng )造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng )造與成功的起點(diǎn)，培養一代創(chuàng )造型人才。因此，我注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識，經(jīng)常通過(guò)班級、校內開(kāi)展的各種大、中型活動(dòng)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育，增強學(xué)生的班級榮譽(yù)感，提升學(xué)生對自身價(jià)值的認識，樹(shù)立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是：要學(xué)會(huì )學(xué)習，必須先學(xué)會(huì )做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

　　在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　四、認真做好學(xué)校工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　我嚴格要求自己，工作實(shí)干，樂(lè )于吃苦，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。此外，我還注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)和改善自己的教學(xué)水平。

　　總之，作為一名人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。

個(gè)人事跡總結8

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗�；仡櫴菫榱烁�好的發(fā)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習進(jìn)行總結和反思。

　　我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著(zhù)想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書(shū)育人者，教師的`政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應該高定位，更應本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng)，做到人到思想到，認真體會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀律等。

　　尤其要在孩子們面前，樹(shù)立良好的教師形象。本著(zhù)總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，彌補不足的思想，對自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結：

　　一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。

　　參加了本校組織的新教師培訓活動(dòng)，在培訓活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應的提高；利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

　　二、在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

　　本學(xué)年的教育教學(xué)工作結束了，但仍需要繼續更進(jìn)一步的提高，我現在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續深入學(xué)習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類(lèi)培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時(shí)珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì )，在培訓中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。

　　總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識技能，更應該把自己的本職工作做好。

個(gè)人事跡總結9

　　XX，男，34歲，中專(zhuān)學(xué)歷，現任XXX機電班班長(cháng)。自20xx年參加工作以來(lái)，他在工作中始終以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度扎根生產(chǎn)一線(xiàn)，以開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏奉獻的工作作風(fēng)，由一名普通青年職工成長(cháng)為一名優(yōu)秀的基層區隊機電技術(shù)人員。參加工作以來(lái)他始終堅持服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，工作中時(shí)刻不忘積極認真學(xué)習科學(xué)文化知識，深入鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，使他的工作技能和業(yè)務(wù)水平不斷提高，出色的完成本職工作，受到領(lǐng)導和職工的一致好評。

　　一、刻苦鉆研，攻克難題。

　　經(jīng)多年的井下一線(xiàn)工作經(jīng)驗，他發(fā)現井下巷道人工運輸迎頭所需材料時(shí)，勞動(dòng)強度高，且運送時(shí)間長(cháng)，途徑上山巷道濕滑，存在一定安全隱患。為此他決心改裝設計一臺能夠代替職工運料、安全的運輸的設備。

　　經(jīng)過(guò)反復揣摩，他在倉庫發(fā)現一臺長(cháng)期閑置廢舊原搗實(shí)機后，經(jīng)過(guò)多次研究、改裝，將原來(lái)的電控系統改裝為風(fēng)動(dòng)系統帶動(dòng)驅動(dòng)馬達進(jìn)行運輸，風(fēng)動(dòng)系統管路全部采用H型接頭即對接牢固又密封嚴密。運料車(chē)操作裝置是由EBZ-230綜掘機的操作裝置改裝而來(lái)，根據井下巷道條件設計運輸車(chē)（長(cháng)4m*寬1.5m*高1.2m）經(jīng)過(guò)反復試驗裝載負荷為2噸，制動(dòng)系統靈敏可靠、安全配置齊全，運輸速度為每小時(shí)500米，爬坡能力為15°。利用井下巷道內的風(fēng)管接頭接入作為風(fēng)源（源動(dòng)力）進(jìn)行物料運送。

　　風(fēng)動(dòng)運料車(chē)減少了職工的勞動(dòng)強度、提高了工作效率，消除了運送物料期間存在各種程度上的安全隱患。保障了掘進(jìn)迎頭支護材料及其他配件的供應。

　　二、務(wù)實(shí)進(jìn)取，嚴細管理。

　　他始終認為，設備的正常運行是安全的保障，抓機電設備管理就是抓安全，對于存在隱患的細節，堅決進(jìn)行整改。制定機電班管理制度，嚴格控制工人作業(yè)行為，杜絕了違章指揮，在他的帶領(lǐng)下，機電班人員每人分配責任設備，每班進(jìn)行檢查、維護、保養。

　　作為一名鄂莊煤礦項目部青年職工，深知學(xué)習對工作發(fā)展的重要性，他始終把學(xué)習放在工作及生活中的第一位，經(jīng)�？炭鄬W(xué)習崗位技能知識，在領(lǐng)導和前輩們的帶領(lǐng)下提高技術(shù)技能。積極參加礦舉辦的各類(lèi)學(xué)習和培訓，除此之外還學(xué)習了企業(yè)文化、規章制度等知識。使自己的`綜合素質(zhì)得到了全面提升。

　　生活中，積極參加礦團委組織的各項活動(dòng)，生活中和前輩們共同交流技術(shù)經(jīng)驗，解決技術(shù)難題，為青年員工們搭建了一個(gè)學(xué)習交流平臺，使我們新一代的青年員工取得了較大進(jìn)步。

　　在今后的工作中，他為自己制定了新的目標，加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰，要在激烈競爭當中不斷進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本份工作，不斷學(xué)習，不斷跟前輩們相互交流工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步，為新礦的發(fā)展盡自己的一份微薄力量。

個(gè)人事跡總結10

　　一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，我始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履

　　行好崗位職責�，F將一年來(lái)的學(xué)習，工作情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、思想學(xué)習方面

　　一年來(lái)，我始終注重加強自己的思想作風(fēng)素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的紀檢監察干部。在大是大非問(wèn)題前始終保持頭腦清醒，堅決做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。在業(yè)務(wù)學(xué)習上，除了參加上級紀委組織的學(xué)習培訓外，自己能積極開(kāi)展形式多樣的自學(xué)。特別是利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習了大量關(guān)于紀檢監察有關(guān)的政策法規和業(yè)務(wù)知識。通過(guò)多種形式的學(xué)習，我感到自身的業(yè)務(wù)知識和思想理論水平有了很大的'提高和促進(jìn)，眼界得到了開(kāi)闊，進(jìn)一步堅定了自己在新形勢下做好本職工作的決心和信心。

　　二、在工作方面

　　一年來(lái)，在委局領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，我積極配合開(kāi)展了以下幾點(diǎn)工作:一是認真收集各項信息資料、全面、準確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況。二是領(lǐng)導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間、按時(shí)、按質(zhì)、按量

　　完成任務(wù)；三是做好監督檢查工作，在這一年來(lái)本人積極參加縣農牧局草獎資金兌現監督工作、同時(shí)監督檢查全縣黨員領(lǐng)導干部學(xué)習“準則”、“條例”貫徹情況以及開(kāi)展了中秋國慶期間專(zhuān)項監督檢查工作；四是協(xié)助局長(cháng)抓好辦公室內各項工作的開(kāi)展，同時(shí)做好單位會(huì )計工作，在擔任會(huì )計期間本人從未出現過(guò)挪用資金等情況；五是抓好廉政信息平臺的相關(guān)工作；六是堅持做好案件管理工作；七是在“4.25”地震期間，自愿參加聶拉木縣抗震救災青年志愿者隊伍里，積極干各種工作，任勞任怨，從沒(méi)有過(guò)一句抱怨。

　　三、自身廉政建設和遵守紀律情況。

　　作為一名紀檢監察干部，我始終把自身廉潔放在第一位；始終能按時(shí)上下班，加班加點(diǎn)，從不計較報酬，有奉獻精神；在工作中始終嚴格要求自己低調做人，高調做事，求真務(wù)實(shí)，善于與人共事，團結合作，分工不分家，能主動(dòng)配合領(lǐng)導、同事完成工作，服從領(lǐng)導和組織安排；我始終做到警鐘長(cháng)鳴，管住自己的嘴，不該吃的飯絕不吃。管住自己的手，不該拿的決不拿。這一年來(lái)，盡管在工作中得罪了不少人，但我內心塌實(shí)，雖然我的社會(huì )圈子比以前簡(jiǎn)單了，但我更加充實(shí)，選擇紀檢工作我無(wú)怨無(wú)悔，我愿在以后的工作中一如既往地做好本職工作，珍惜和維護好紀檢干部良好的社會(huì )形象。

個(gè)人事跡總結11

　　那年，她以一顆年輕的心，滿(mǎn)懷對未來(lái)的美好憧憬，滿(mǎn)腔熱情，走上了三尺講臺，至今已經(jīng)十年了。在這十年里，她對學(xué)生，對教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛(ài)，在這十年里，她深深體會(huì )到教師的艱辛與偉大;體會(huì )到教育工作的神圣，體會(huì )到師愛(ài)的博大;體會(huì )到嚴謹治學(xué)，大膽創(chuàng )新對現代教師的重要性。

　　十年來(lái)，她在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、培養和同事們的幫助下，取得了一定的成績(jì)，也得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的充分肯定。

　　一、盡好班主任的職責，做學(xué)生的“知心人”

　　1994年3月，他被招聘為小沙河中心校教師，校長(cháng)給她安排了五年級班主任工作。接班后才知道這個(gè)班無(wú)論是學(xué)習，還是班級管理都是全校最差的，學(xué)校教師沒(méi)人愛(ài)接這個(gè)班級。那么這對一名新上崗的教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么工作經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何把這個(gè)班帶好呢?這無(wú)疑是一次嚴峻的考驗和挑戰。望著(zhù)那一張張稚嫩的小臉她猶豫了：“就這樣一個(gè)班級，是接還是不接呢?接，肯定是出力也不好出成績(jì)，不接，這些孩子怎么辦?……”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，為了這些孩子，她毅然接受了這份工作，做起了班主任的工作。為了把班級帶好，她就虛心向領(lǐng)導、老教師求教、取經(jīng)，課下耐心地給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，并與學(xué)生親切地談心，了解學(xué)生的性格、愛(ài)好、家庭情況、……下班后，她連家也顧不上回，就走家竄戶(hù)地進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的表現，向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)生在校的基本情況，請求家長(cháng)給予工作上的支持、幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，她和學(xué)生的關(guān)系慢慢變得融洽了，一部分學(xué)生的學(xué)習積極性提高了，一些孩子開(kāi)始愿意主動(dòng)與她談心了，一些孩子已經(jīng)改掉了以往的一些壞習慣。為此，她工作的勁頭更大了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，她精心準備了一節課，滿(mǎn)懷信心的邀請校領(lǐng)導來(lái)為她進(jìn)行指導聽(tīng)課，沒(méi)想到由于教學(xué)經(jīng)驗不足，再加上學(xué)生基礎太差，教學(xué)內容沒(méi)有完成,沒(méi)能達到預期效果，她傷心地哭了。這是她從教以來(lái)最傷心、最痛苦的第一次，這以后，她更感到了工作的艱難。學(xué)生坐在座位上，默默地看著(zhù)她，看到學(xué)生關(guān)心、期盼的眼神，她心里想，學(xué)生需要的是知識，學(xué)生沒(méi)有把知識學(xué)好，難道都是他們的錯嗎?想到這里，她擦干眼淚，又重新振作起來(lái)。她知道，她今后的路還很長(cháng)，她要對她的學(xué)生負責，對她的工作負責。所以，在以后的工作中，她一邊教育學(xué)生，一邊積極探索教學(xué)方法，把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐結合起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，經(jīng)過(guò)她不斷地努力和實(shí)踐，她所教班級的學(xué)生在升學(xué)考試中，取得全鄉第二名的好成績(jì)。同時(shí)，她也被光榮地評為“縣優(yōu)秀教師”。她高興地流下眼淚。這就是她初為人師的樂(lè )與悲。

　　1998年，她回到了家鄉━萬(wàn)寶鎮，調到了一個(gè)距家十幾里路的村小，在村小工作的幾年中，她沒(méi)有因為自己的事而請過(guò)假，沒(méi)有因為班級學(xué)生少，而放松過(guò)工作。由于她工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，所以連續兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”，并在全縣基本功競賽中榮獲作文一等獎，--年春，她因工作成績(jì)突出，被調回萬(wàn)寶中心校繼續擔任班主任工作，而此時(shí)正在實(shí)施新課改之際，她更加體會(huì )到，要做一名合格的人民教師，跟上教育改革的步伐，更快的適應教育改革新形式，因此必須在工作崗位上盡好自己的職責。

　　著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心”這句話(huà)使她深受啟發(fā)，如果一個(gè)老師不能發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，有的只是一味的挖苦、批評、貶低，這樣會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，對學(xué)習、生活失去信心，嚴重的會(huì )產(chǎn)生逆反心理，使他們的心靈受到創(chuàng )傷，所以，教師要與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，做他們的“知心人”。

　　她班的管清云同學(xué)是一個(gè)聰明、活潑，性格開(kāi)朗的女孩。她住在姑姑家，與其他同學(xué)比起來(lái)，零花錢(qián)少一些。有一天，于詩(shī)瑤撿到了兩角錢(qián)，交給了她，她接過(guò)錢(qián)，然后鄭重其事地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我班的于詩(shī)瑤撿到兩角錢(qián)交給了老師，這說(shuō)明她能夠嚴格按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，錢(qián)雖然不多，但她那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習，大家給以掌聲鼓勵�！痹�(huà)剛落音，陳欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，管青云把我的1元錢(qián)給花了�！彼�一聽(tīng)覺(jué)得很奇怪，問(wèn)管青云是怎么回事，他誠實(shí)地承認了錯誤。本來(lái)她拿著(zhù)錢(qián)想給她，但她不在，所以在放學(xué)時(shí)忍不住把錢(qián)給花了。聽(tīng)了她的話(huà)，她沒(méi)有嚴厲批評她，而是讓她進(jìn)行自我批評，評價(jià)自己的行為是不是正確，應該如何正確對待自己的錯誤?雖然她年齡小，但說(shuō)話(huà)態(tài)度很誠懇，從那以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。由此可見(jiàn)，由于學(xué)生年齡小，自控能力比較差，難免會(huì )出現一些不良的'行為習慣。當學(xué)生出現傾向時(shí)，教師不應以該生為例，在全班同學(xué)面前大聲訓斥，給其他同學(xué)一個(gè)下馬威，這樣不僅會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，而且也收不到良好的教育效果。但是教育學(xué)生從小養成良好的行為習慣，學(xué)會(huì )做人，不是一次教育就可以達到目的的，需要教師耐心的開(kāi)導，細心的觀(guān)察，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng )造一種和諧、愉悅的環(huán)境，學(xué)生才能健康活潑的成長(cháng)。

　　雖然本班不是起始年級，但她根據新課改要求，在班級建立了“成長(cháng)記錄袋”。根據她們本班級學(xué)生的特點(diǎn)和新課程標準要求，把學(xué)生成長(cháng)記錄袋為展示型、文件型和評價(jià)型三種。學(xué)生可按照自己的意愿把自己收集的材料或展的作品裝入成長(cháng)記錄袋里，根據學(xué)生收集的材料和展示的作品標準，評價(jià)學(xué)生在某一方面的進(jìn)步。評價(jià)方法是家長(cháng)評、教師評、學(xué)生評。這樣可以使家長(cháng)更加了解學(xué)生在各方面的表現，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，不再以考試成績(jì)來(lái)評價(jià)孩子的進(jìn)步。

　　有一次家長(cháng)會(huì )，她把學(xué)生的“成長(cháng)記錄袋”發(fā)給家長(cháng)，讓他們看著(zhù)學(xué)生的作品來(lái)評價(jià)孩子，家長(cháng)們看著(zhù)學(xué)生的作品都不知該怎么評價(jià)了，不停的說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)想到孩子的想象力這么豐富，能畫(huà)出這么有創(chuàng )意的畫(huà)來(lái)，能寫(xiě)出這么生動(dòng)感人的故事，我都寫(xiě)不出來(lái)�！边�有的說(shuō)：“沒(méi)想到孩子能收集到這么豐富的材料，懂得這么多，看來(lái)以后不能再說(shuō)孩子笨了，自己都不如孩子懂得多�！甭�(tīng)了家長(cháng)的這些評價(jià)，使她深深體會(huì )到家長(cháng)和孩子溝通的太少了，他們缺少知識的溝通，缺少心與心的溝通。通過(guò)“成長(cháng)記錄袋”把家長(cháng)和孩子聯(lián)系在一起，孩子得到父母的支持，在各方面得到了更大的發(fā)展，又多了一分鼓勵和自信。另外，她與學(xué)生每月進(jìn)行一次“師生心語(yǔ)”交流，讓學(xué)生把自己的心理話(huà)說(shuō)出來(lái)，給學(xué)生創(chuàng )造與教師溝通的機會(huì )，從他們的心語(yǔ)中，她更加了解了他們，也加深了她們師生之間的情感交流，縮短了她們之間的距離。學(xué)生有了老師和家長(cháng)的評價(jià)還是不夠的，他們還需要學(xué)生之間互評，自己來(lái)評。學(xué)生之間互評可以取長(cháng)補短，增強學(xué)生的上進(jìn)心;學(xué)生自評，可以增強學(xué)生的自信心。學(xué)生在自信與鼓勵的氛圍中都有了不同的進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、盡好班主任的職責，做學(xué)生的楷模

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的地方，而學(xué)生又是班級的主人，為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生養成良好的行為習慣，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監督崗”以此來(lái)約束學(xué)生。由于學(xué)生年齡小，自我約束能力差，隨手扔垃圾、課間打鬧的現象時(shí)有發(fā)生，沒(méi)辦法，她以身作則，監督學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起撿垃圾，課下和學(xué)生一起走出教室做游戲。有一次，她外出學(xué)習4天，回來(lái)之后學(xué)生紛紛向她告狀，代課老師也向她反應班級紀律差，班級又臟又亂。她一看，學(xué)生只在教師的約束，監督下，是不會(huì )養成獨立自主的習慣。既然學(xué)生是班級的主人，就應該把權利放手給學(xué)生，讓學(xué)生自主管理班級，鍛煉學(xué)生的能力。于是，她在班級成立了“值日生輪流監督崗”，讓學(xué)生去互相監督、體驗。如果有違紀者，就為班級做一件好事。你別說(shuō)，這一招還真靈，課間打鬧的現象少了，班級的紀律、衛生也好多了，而且經(jīng)過(guò)大家的努力，還得了“流動(dòng)紅旗”。每當得到“流動(dòng)紅旗”，同學(xué)們都會(huì )高聲歡呼，看到他們那高興的樣子，她從內心感到欣慰。

　　有一次，輔導員拿著(zhù)一個(gè)紙袋，對她說(shuō)：“這是你班于詩(shī)瑤扔的”。她聽(tīng)了很生氣，但她壓住內心的氣憤，拿著(zhù)紙袋來(lái)到班級，以《一個(gè)紙袋的啟示》為例，開(kāi)展了一次班會(huì )，讓大家設想一下，如果大家隨意扔拉圾，會(huì )給學(xué)校的環(huán)境造成什么樣的后果?大家議論紛紛，各抒已見(jiàn)，有的說(shuō)這樣班級會(huì )又臟又亂，無(wú)法上課;有的說(shuō)這樣空氣會(huì )受到污染，有害于健康……那么，干凈明亮的環(huán)境又要誰(shuí)來(lái)保護呢?大家再一次展開(kāi)討論。學(xué)生在討論中，認識到自己的是班級的主人，是社會(huì )的主人，要有主人翁意識。這次班會(huì )收到了良好的教育效果，班級的紀律衛生有了明顯的好轉。實(shí)踐證明，對學(xué)生不良習慣的反復性，要抓住時(shí)機，進(jìn)行引導，說(shuō)服教育，這樣不僅使犯錯誤的孩子受到教育，而且其他同學(xué)也能受到影響教育，起到舉一反三的作用。

　　三、盡好班主任職責，做學(xué)生發(fā)展的橋梁

　　新課程強調：要以學(xué)生為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。為了實(shí)踐這一理念，她提倡讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，以培養學(xué)生興趣和讀書(shū)習慣為目標，結合學(xué)校的《校本圖書(shū)課研究》，編訂了《閱讀導學(xué)145萬(wàn)》的校本圖書(shū)課教材。讓學(xué)生有計劃有目的的讀書(shū)，掌握一些基本的讀書(shū)方法，能夠自主獨立的讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣�！芭d趣是最好的老師”，為了培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，她定期開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、辯論會(huì )、童話(huà)故事比賽、成語(yǔ)大比拼-------給學(xué)生搭建展示自己的舞臺，讓他們充分展示自己的才能，在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)的快樂(lè )和成功的喜悅。利用每天晨會(huì )的時(shí)間進(jìn)行課前讀書(shū)展示，鼓勵學(xué)生以不同的形式展示自己的讀書(shū)收獲。雖然僅十分鐘，但在這短短的十分鐘里她了解到了學(xué)生的讀書(shū)情況，看到了學(xué)生的出色表現：那包含深情的詩(shī)文朗誦、生動(dòng)有趣的表演、唇槍舌戰的辯論-------總讓她有一種意想不到的收獲和驚喜。為了讓學(xué)生看到更多的書(shū)，她還在班級設立了“小小圖書(shū)角”鼓勵學(xué)生把書(shū)捐到班級來(lái)大家一起分享，由班級的圖書(shū)館理員負責管理。這樣學(xué)生可以隨時(shí)借閱，而且班級還形成了良好的讀書(shū)氛圍，達到了資源共享合作學(xué)習的預期效果�，F在班級的學(xué)生都能自主讀書(shū)，主動(dòng)交流，并且積累了大量的課外知識，拓寬了知識視野。在每次學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中，都取得了可喜的成績(jì)。由此可見(jiàn)，教師不但是學(xué)生的組織者，合作者和引導者，更是學(xué)生發(fā)展的橋梁。

　　回顧十年的教育工作經(jīng)歷，她自豪地說(shuō)：“我感到欣慰，充實(shí)……同時(shí)我也感到幸運，我的每一份努力都得到了豐厚的回報，至少我不為碌碌無(wú)為而后悔，我決心在我有限的生命里，一如既往地追求我的理想，當一名更好的人民信得過(guò)的好老師!”

個(gè)人事跡總結12

　　為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)》和《關(guān)于加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育工作的意見(jiàn)》(國人部發(fā)〔20xx〕96號)精神，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力，我參加了20xx年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓。通過(guò)本次學(xué)習使我感到收獲頗豐，現從以下幾個(gè)方面與大家分享一下我的培訓學(xué)習心得體會(huì )：

　　學(xué)習感受

　　1、對肩負的黨的教育事業(yè)更覺(jué)責任重大了。

　　培養什么樣的人，用什么方式培養人，是我們教育工作者肩負的使命，貫徹黨的教育方針，培養社會(huì )主義的建設者和合格的接班人是我們義不容辭的責任。

　　2、觀(guān)察問(wèn)題的視角更全面、多方位了，具體講：

　　看到了差距，找準了目標 過(guò)去對一些問(wèn)題，只求了解，甚至是一知半解，不夠全面。系統的學(xué)習，能使我冷靜的看待問(wèn)題，并有了相對更好的解決辦法，對存在的各方面的'差距，也有了更加明確的努力方向。

　　3、對課程改革有了更新的認識和理解

　　作為一名普通的一線(xiàn)高職教師，我所教授的課程也在進(jìn)行著(zhù)課程改革，在每天思考最多的是如何進(jìn)行課程改革，怎樣才能將課程教好，讓學(xué)生學(xué)好，使學(xué)生真正能夠掌握所需要的實(shí)踐技能和理論知識。

　　在老式的教學(xué)過(guò)程中，老師所擔任的任務(wù)是講授，對于“傳道、授業(yè)、解惑”這3個(gè)任務(wù)，更大層面上只完成了“傳道、授業(yè)”兩項任務(wù)，而對于學(xué)生的解惑則完成較少，師生之間的互動(dòng)較少。為了改變這一現象，我們開(kāi)始進(jìn)行了課程改革，目的就是可以激發(fā)大多數學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，教師在一旁指導�？墒堑降讘�該如何去做呢?如何避免我們的改革“假裝熱鬧”而是“真學(xué)知識”?

　　在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)首先要注意反“四風(fēng)”。 這里所說(shuō)的“四風(fēng)”是，形式主義、盲目拿來(lái)主義、盲目躍進(jìn)之風(fēng)、盲目創(chuàng )新之風(fēng)。課程的改革不能是為了改革而改革，更不能是為了變化而變化，它應該是切實(shí)為了學(xué)生的利益，為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習知識、熟練技能而進(jìn)行的。改革也不是一蹴而就的，我們在改革時(shí)，不應該存在一下就把所有內容全部改好的心理，我們可以每個(gè)學(xué)期只改一門(mén)課程的一個(gè)或者二個(gè)點(diǎn)，然后總結、歸納，完成好了之后再繼續進(jìn)行新的任務(wù)，只要改革向著(zhù)有利于學(xué)生的方向發(fā)展就可以了。改革不意味著(zhù)過(guò)去的一切內容都不好，也不意味著(zhù)其他人的改革都好，這個(gè)主要看是不是適合自己的課程內容，最合適的就是最好的。

　　其次，就是關(guān)注并了解學(xué)生。學(xué)生的愛(ài)好是什么，他們平時(shí)在做什么，如何讓他們平時(shí)也在學(xué)習?例如我們教材上提到的網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )現在已經(jīng)是學(xué)生生活中必不可少的內容了，我們的教學(xué)也可以充分的利用網(wǎng)絡(luò )，例如在進(jìn)行課下作業(yè)的布置時(shí)，直接告訴學(xué)生去哪個(gè)網(wǎng)址去看一下視頻或相關(guān)材料，然后在課堂上進(jìn)行小組發(fā)言、討論，并且記錄成績(jì)，這樣一來(lái)學(xué)生課余的時(shí)間利用起來(lái)了，也避免了學(xué)生對于無(wú)休止的看書(shū)的乏味心理，同時(shí)由于競爭機制的引入，也可以培養學(xué)生的團隊合作能力等，這樣就可以使課堂變得生動(dòng)起來(lái)。

個(gè)人事跡總結13

　　我已經(jīng)來(lái)天辰化工電氣工作一年多了，雖然獲得了工作經(jīng)驗，也留下了遺憾…對于我而言，選擇電氣工作，可以說(shuō)是從零開(kāi)始，因為我學(xué)的是計算機信息管理專(zhuān)業(yè)，化工先進(jìn)個(gè)人工作總結。剛開(kāi)始，從認識電氣元件、學(xué)習電路圖到電氣設備故障維修等等，對我的壓力很大，有時(shí)候在想，不知道自己可以堅持多久。后來(lái)，通過(guò)車(chē)間老師傅們談心，漸漸地就下了決心我就不相信自己做不好電氣這份工作，更不甘心做一個(gè)逃兵。

　　俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我通過(guò)調整自己的心態(tài)，深夜不斷反思，對自己采取了一系列措施，慢慢培養起了對電氣工作的興趣，從而全心投入到電氣工作中。

　　一、在思想上：

　　剛開(kāi)始很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有把全部心思用在工作上，而是經(jīng)�？鄲烙诠ぷ鞯牟豁樞�，總是認為在這里實(shí)現不了自己的人生價(jià)值。來(lái)天業(yè)的前兩個(gè)月也曾經(jīng)偷偷找過(guò)幾份工作，可是結果并不樂(lè )觀(guān)，社會(huì )很現實(shí)，并沒(méi)有想象的那么完美。那段時(shí)間長(cháng)期處于矛盾選擇的思想狀態(tài)，我甚至連著(zhù)好幾天失眠，所以剛開(kāi)始沒(méi)有好好地認真對待這份工作，后來(lái)通過(guò)調整反思，終于明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，人沒(méi)有辦法選擇自己的工作;但是，有辦法改變自己的命運，工作總結《化工先進(jìn)個(gè)人工作總結》。當我反省醒悟過(guò)來(lái)以后已經(jīng)半年了，那時(shí)就想到了給自己留下了很多遺憾，遺憾的是沒(méi)有把全部心思用在現在的工作上，失去了很多學(xué)習機會(huì )，在領(lǐng)導眼里也沒(méi)有留下好影響。后半年至今，我時(shí)刻保持從頭開(kāi)始，轉變原來(lái)的觀(guān)念，從思想上徹底接受現實(shí)，做好自己的思想工作，從心底做好電氣工作，不管在電氣哪個(gè)崗位都調整自己的心態(tài)，心態(tài)決定一切，只有在思想出發(fā)，才可以做好本職工作。

　　二、在學(xué)習上：

　　醒悟后的我時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度，只要有學(xué)習的機會(huì )，我都會(huì )去。除了上班車(chē)間組織的學(xué)習外，業(yè)余時(shí)間，我還在《中國電氣網(wǎng)》、《中國電氣維修網(wǎng)》和《中國電氣技術(shù)》等相關(guān)電氣維修網(wǎng)注冊了用戶(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，畢竟網(wǎng)絡(luò )上維修資料的比較先進(jìn)及時(shí)的，更新的也快。因為，我明白，只有武裝好自己的頭腦，將來(lái)在工作中處理故障才可以游刃有余。我們化工行業(yè)生產(chǎn)連續性強，電氣故障維修工作的時(shí)間長(cháng)短很重要，所以只有過(guò)硬的'技術(shù)保障才可以迅速解決故障，保障好車(chē)間供電設備，才可以力保生產(chǎn)正常平穩運行。

　　三、在工作上：

　　有時(shí)候，工作也需要心情。我一直堅持踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真做人。從07年7月31日來(lái)到40萬(wàn)噸參加籌建工作，在籌建的時(shí)候，我一直參與的工作是臨時(shí)電，因為參與籌建的化建公司很多，所以臨時(shí)電的工作很瑣碎，安全相當重要，我和周文學(xué)師傅也用心做好了每一項工作，沒(méi)有讓任何的電氣事故發(fā)生過(guò)。有時(shí)候也參與放電纜，安裝電氣供電設備等等工作，雖然有時(shí)加班很累，但是苦中也有樂(lè )。因為忙碌起來(lái)的人，過(guò)的才會(huì )充實(shí)，再說(shuō)自己也是一個(gè)閑不下來(lái)的人。

　　我廠(chǎng)正常投產(chǎn)以后，開(kāi)始我參與了電氣高、低壓運行班工作，在工作中，一直服從車(chē)間領(lǐng)導和班長(cháng)的安排，從小事做起，時(shí)刻保持學(xué)習工作經(jīng)驗，耐心聽(tīng)取老師傅們的指點(diǎn)和教導，不斷積累自己的工作經(jīng)驗，只有這樣，工作起來(lái)才會(huì )得心應手。

　　現在我在電氣長(cháng)日班崗位，同時(shí)也負責部門(mén)通訊員工作。長(cháng)日班在電氣主要負責電氣新增供電設備的安裝和前期調試，從新增電纜鋪，橋架改裝，燈具的架設到變頻器的調試工作，有時(shí)候感覺(jué)很累，但是，當我閑下來(lái)，看到安裝好的供電設備和安裝的照明亮起來(lái)的時(shí)候，心中很有成就感，因為那是自己付出的得到了回報，證明沒(méi)有白干，有了實(shí)際的效果。

　　時(shí)間就如棉花里的水，擠總是會(huì )有的，長(cháng)日班的工作雖然很忙，但是我還是抽時(shí)間做好部門(mén)宣傳工作，有時(shí)候為了寫(xiě)好一篇短短的報道，我也會(huì )常常修改到深夜，因為文章是修改出來(lái)的。

　　隨著(zhù)對公司和電氣工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現自己的人生價(jià)值。

個(gè)人事跡總結14

　　在長(cháng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我作為一名中青年教師認真貫徹國家教育方針，端正自己的教學(xué)思想，不斷學(xué)習新的教育理念，繼續做好課改工作。在思想上我也要求自己不斷進(jìn)步，努力使自己成為一個(gè)在思想上、工作上讓人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。

　　一、重師德、強素質(zhì)、樹(shù)形象

　　多年來(lái)，我時(shí)刻以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規范”來(lái)嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，認真學(xué)習并執行《新義務(wù)教育法》的有關(guān)內容，并做好筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。模范遵守社會(huì )公德，自覺(jué)加強師德修養，從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，更不侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。為提高自己的教學(xué)水平，利用課余時(shí)間，我認真閱讀學(xué)校征訂的各種有關(guān)教學(xué)的報刊雜志，積極參加各級組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課任務(wù)，并虛心向有經(jīng)驗的.老師請教。經(jīng)過(guò)努力，我覺(jué)得自己的教學(xué)水平和執教能力有了很大的提高。

　　二、抓教學(xué)、勇探索、求實(shí)效

　　工作中我始終以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，認真鉆研教材、精心備課、正視教改實(shí)踐、勇于探索創(chuàng )新，努力做到方法適當、方式靈活、博采眾長(cháng)、因材施教。課堂中努力轉變角色，做學(xué)生的組織者、引導者，把學(xué)生放在學(xué)習的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我都力求用新的教法與學(xué)法，使學(xué)生學(xué)的愉快，老師教的輕松。課后，我認真批改作業(yè)，做好輔導工作，尤其是差生的輔導工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、強管理、求創(chuàng )新、正一流

　　作為班主任，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生;主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，建立正確的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。我一直把創(chuàng )建先進(jìn)班集體作為班主任工作的重點(diǎn)。首先，以選拔優(yōu)秀的班干部為龍頭，有了好的優(yōu)秀班干部，就有了好的帶頭人，能帶動(dòng)全班的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。其次，每周組織學(xué)生進(jìn)行一次課外活動(dòng)，每天做好兩操，上好體育課，增強了學(xué)生的體制，豐富了學(xué)生的校園生活。另外，根據本班學(xué)生的特長(cháng)成立了板報小組，負責定期更換教室、校園的黑板報，做到間周有新板報，每次有新內容。再次，為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，在板報中創(chuàng )立了“課文背誦大比拼”欄目，使得學(xué)生各個(gè)你爭我比，看誰(shuí)記得多，看誰(shuí)背得快，使得本班課文背誦情況良好。在全班師生的共同努力下，本班三風(fēng)正，學(xué)習成績(jì)好，整體素質(zhì)高，可以稱(chēng)得上為“先進(jìn)班集體”。

　　作為一名中青年教師，我一直都以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，積極投入到工作中。與同事之間互相尊重、顧全大局、熱愛(ài)教育事業(yè)、努力拼搏，爭取做一名領(lǐng)導信任、學(xué)生信賴(lài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的優(yōu)秀教師，在今后的工作中，我將遣余力的熱愛(ài)教育，投身教改，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。以更新更優(yōu)的成績(jì)回報社會(huì )、回報哺育我成長(cháng)的晉南沃土和勤勞善良的父老鄉親。

個(gè)人事跡總結15

　　我叫×××，中共黨員，2013年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年，以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份加入紹興中國輕紡城高級中學(xué)，至今工作已有五個(gè)年頭。在這五個(gè)年頭中，我秉承著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”的倍條，帶著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱枕和對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，全身心地投入到教書(shū)育人的工作之中。

　　一．精于教學(xué)。

　　自參加工作以來(lái)，我所任教的班級，無(wú)論是重點(diǎn)班，提前班，還是普通班，數學(xué)成績(jì)都有顯著(zhù)提高，在年級排名前列。其中2014－2015學(xué)年度，執教的高二年級三個(gè)文科班會(huì )考通過(guò)率達到100％。2015－2016學(xué)年度，高一（14）班在提前班中數學(xué)成績(jì)一直穩居年級第一。特別是在2016年12月底全校的數學(xué)競賽A組（提前班＋重點(diǎn)班，每班15人參賽）中，我班獲得團體第一的稱(chēng)號，其中5人獲一等獎，4人獲二、三等獎。此外，我還擔任了兩年的高三數學(xué)教學(xué)工作，所帶班級在高考中均成績(jì)喜人。

　　在實(shí)際教學(xué)中，我認真完成好每一個(gè)教學(xué)步驟，認真對待每一位學(xué)生，用女教師特有的細膩心理因材施教，盡自己最大可能去調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。只要學(xué)生有問(wèn)題來(lái)找我，不管是學(xué)習上，還是生活上，我都予以真誠耐心地解答，所以在全校學(xué)生無(wú)記名投票評選輕中教師之星活動(dòng)中，被評為“輕中十大滿(mǎn)意教師”。

　　二．砥礪自身。

　　在縣教研員的關(guān)心指導和校領(lǐng)導、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，我由一名師范畢業(yè)生迅速地脫胎為一名合格的教育工作者。在2015－2016學(xué)年度的青年教師基本功大比武中獲一等獎，并被授予“校級優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。在2017－2018學(xué)年度學(xué)校舉行的第一、二屆教師課堂教學(xué)大比武中分獲三等獎、一等獎。我深知不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的重要性，為此利用課外時(shí)間大量做題，分析考題，關(guān)注高考動(dòng)向。2015年、2016年兩年參加縣里組織的10年以?xún)冉听g的青年教師高考水平測試中分別取得全縣前三、前五的好成績(jì)。

　　在提高自己知識水平的同時(shí)，我還不斷加強多方面能力的培養。2016年－2017年，我擔任了高三年級段長(cháng)助手的職務(wù)，其工作內容包括統計并分析月考成績(jì)，發(fā)放各種通知，負責高考報名，填報志愿等等。事情比較多，稍不留神就會(huì )出錯，這就需要有足夠的細心。這一段助手的經(jīng)歷讓我真正全面地熟悉了教務(wù)工作，受益頗多。當年，我被評為“紹興縣教育系統先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。

　　三．班務(wù)工作。

　　陳校長(cháng)經(jīng)常教育我們：“沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不能稱(chēng)之為真正的教師，他的教學(xué)生涯是不完整的�！�2015年6月，我如愿以?xún)數負�任了高一提前班的班主任。初次擔任這項工作，我知道自己要比別人付出的汗水多，每天早上6：30準時(shí)進(jìn)教室（學(xué)校早讀時(shí)間為6：45），晚上10：00查寢后方可休息。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，對初出茅廬的我而言，除了自身的鉆研琢磨，積累心得，還要多向老教師虛心取經(jīng)。目前，班級整體狀況很好，每次月考成績(jì)都穩居前列，2016－2017學(xué)年度第一學(xué)期被評為優(yōu)勝班級。

　　四．精誠合作。

　　每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的'一大特色。每次參加備課組會(huì )議，我都認真傾聽(tīng)各位同仁的寶貴意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。此外，我也積極參與討論，提出一些較有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)，獲得組長(cháng)和組員的一致好評。在2017年的師徒結隊活動(dòng)中，盡管本人水平有限，我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽(tīng)他的課，課后就教學(xué)上的問(wèn)題進(jìn)行交流，在他公開(kāi)課之前給予適當的建議。數學(xué)組一直都是一個(gè)非常團結的大家庭，我們的目標是同舟共濟，共同進(jìn)步。

　　在這五年當中，我取得一些不足稱(chēng)道的小成績(jì)，事實(shí)上仍存在很多不足之處。學(xué)無(wú)止境，同理教也無(wú)止境。我將永遠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)去奉獻我所深?lèi)?ài)的教育工作。

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