音樂(lè )作文8篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè )不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。
音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的'報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里…。。。播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么？
古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理、使我豐富了課余生活……
音樂(lè )作文 篇2
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“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道�！皼](méi)辦法，它們不想出去呀！”老爸無(wú)可奈何地說(shuō)。原來(lái)，自從上次我寫(xiě)了《鳥(niǎo)兒風(fēng)波》后，那空調洞里的鳥(niǎo)兒安靜了幾個(gè)月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個(gè)不停，害得我們連覺(jué)都睡不著(zhù)。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地說(shuō)：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒(méi)有力氣叫，到時(shí)候再趕你們不怕你們不逃�！钡@些家伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒(méi)辦法，我們只好開(kāi)始實(shí)施2號計劃。
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2號計劃開(kāi)始了，我們準備好所有的工具：報紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線(xiàn)絲、鋼絲、椅子，時(shí)刻準備“擊退”這群“不速之鳥(niǎo)”。
忽然，窗外有一只叼著(zhù)兩只蚯蚓的鳥(niǎo)媽媽企圖進(jìn)洞喂它的寶寶，但洞口有膠帶紙封著(zhù)。正當它躊躇不前時(shí)，我把頭從窗口探了出來(lái)。它一看見(jiàn)我，就驚慌失措地逃走了。
我們剛要驅趕鳥(niǎo)寶寶時(shí)，那鳥(niǎo)媽媽飛到窗臺上，并拉了兩坨鳥(niǎo)屎，惡心死了！鳥(niǎo)媽媽又趁我們去拿紙巾的時(shí)候，飛進(jìn)窗在蚊帳上拉了一坨屎�！胺潘�！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚�！�
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我們把臭烘烘的鳥(niǎo)屎擦干凈后，看鳥(niǎo)媽媽沒(méi)過(guò)來(lái)，就開(kāi)始“工作”了。
老爸先在空調洞下面用報紙弄了個(gè)弧型的拱溝，我迷惑不解地問(wèn)：“爸爸，這個(gè)拱溝有什么用？”爸爸笑著(zhù)回答：“你猜�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，恍然大悟地說(shuō)：“用來(lái)接掉下來(lái)的臟東西�！蔽覀兗泵τ描F絲把洞里的臟東西“搶”出來(lái)，一看這成堆的垃圾就惡心，里面盡是些沾滿(mǎn)灰塵的干樹(shù)枝和各種各樣的.紙片，還有幾片羽毛。
我們朝洞里望去，咦？怎么連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了？我又仔細地看了一下，別說(shuō)三只鳥(niǎo)了，一只也沒(méi)見(jiàn)到。它們都跑哪兒去了？我正納悶的時(shí)候，洞里卻有了動(dòng)靜。我從空調側面往里看，看到了三個(gè)黑乎乎的小的東西。原來(lái)它們在這里呀！新一輪的進(jìn)攻又要開(kāi)始了！
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我們把鐵絲從空調側面穿了進(jìn)去，企圖把鳥(niǎo)趕出去，可小家伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的洞里面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。
我們還以為萬(wàn)事大吉了，剛想休息，洞里又有鳥(niǎo)叫聲。我往里一看，呀，還有一只“音樂(lè )家“�！斑�有一只鳥(niǎo)！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥(niǎo)好象是餓壞了，我們還沒(méi)趕它，它就飛走了。
“飛走了！那鳥(niǎo)飛走了！”我高興地大叫。
音樂(lè )作文 篇3
當熟悉的音樂(lè )響起，很快能要我浮躁的心安靜下來(lái)。
音樂(lè )可以打破兩個(gè)人之間的交流，音樂(lè )總是能動(dòng)人心弦，引起人們的共鳴。
我是個(gè)喜歡安靜的人，唯有音樂(lè )可以帶來(lái)快樂(lè )。
我記得三年前的奇遇。
熱鬧的火車(chē)站中間擺著(zhù)一家黑色的鋼琴雕塑，我只是路過(guò)這座城市，很好奇為什么一個(gè)如此熱鬧的地方回放一個(gè)如此高雅的樂(lè )器。
來(lái)來(lái)往往的人都舉著(zhù)手機拍著(zhù)這家鋼琴，有的人也在歡喜的跟鋼琴雕塑合影，有的這是握著(zhù)自己的雙手對著(zhù)鋼琴許愿，我也學(xué)著(zhù)別人一樣，握緊自己的雙手，閉上眼睛。突然耳邊有聲音傳來(lái)，很近，我能感覺(jué)到他就在他旁邊，“不虔誠一切的許愿都是虛假的�！北凰疗菩乃嫉奈矣行┬呃⒌牡拖铝祟^，“這是紀念一位偉大的士兵，我希望你能去了解歷史才來(lái)這里許愿�！�
我看到有人在紙條上寫(xiě)的，“世界和平”“希望國家榮盛”“一切的美好都將與你并存”看到別人的許愿，我更加的羞愧，我完成是從個(gè)人出發(fā)的，“對不起，我以為是紀念音樂(lè )家，對不起�！�
我自己學(xué)過(guò)很多年的鋼琴，但是沒(méi)有老師說(shuō)的那種天賦，我開(kāi)始逐漸放棄，認為我是不會(huì )成功的。那天，那位陌生人的話(huà)提醒著(zhù)我，“是的，我不牽扯�！蔽乙恢痹诩惫淖非竽骋环N成功，那并不是我想要的，我想要的只有功利和名聲。
旅行回來(lái)之后，我重新摸著(zhù)自己的`鋼琴，“對不起，這么多年我才弄清楚我一直失敗的原因，我對一切都沒(méi)有抱著(zhù)虔誠的態(tài)度，不成功的人就是我這樣的人吧！”母親聽(tīng)到我的言語(yǔ)，在一旁非常驕傲的看著(zhù)我，“那么現在給我彈一曲巴赫的你最喜歡的曲調吧！”
“嗯”
那次給母親彈琴，給我的母親帶來(lái)欣慰，比我任何一次比賽都感覺(jué)到榮耀。我找到了很多年我失敗的原因了，謝謝一切意外的相遇。我也懂得了，唯有音樂(lè )可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦，音樂(lè )節要到啦！”百靈鳥(niǎo)的唱著(zhù)美妙的歌聲，正在通知大家音樂(lè )節就要到了。小動(dòng)物們都在認真的準備著(zhù)他們的歌曲。
小狗樂(lè )隊在汪汪汪的唱著(zhù)他們的交響曲，鳥(niǎo)兒們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的唱著(zhù)嘰嘰喳喳的歌曲，梅花鹿你一言我一語(yǔ)正在排練，小青蛙呱呱呱……
音樂(lè )節的前一天，動(dòng)物們都聚在了一起。大象合唱團提議：“音樂(lè )節快結束的.時(shí)候咱們大家一起唱一首歌吧！”大家都紛紛點(diǎn)頭同意……
音樂(lè )節到了，小動(dòng)物都急急忙忙趕到現場(chǎng)去，第一個(gè)上臺的是小鳥(niǎo)們，他們嘰嘰喳喳的歌聲真好聽(tīng)，第二個(gè)上臺的的是梅花鹿，他們牟牟的叫聲讓大家感到非常有力量……小青蛙們直到夜幕降臨還在展示他們的喉嚨。
動(dòng)物們的音樂(lè )快接近尾聲了，大家趕忙上臺去，就在這時(shí)滴答滴答的雨滴一滴一滴的落了下來(lái)，雨滴也來(lái)參加音樂(lè )節了！小雨滴沙沙沙的打著(zhù)節拍，小動(dòng)物們的大合唱結束了音樂(lè )節。
今年的音樂(lè )節過(guò)的真開(kāi)心！
音樂(lè )作文 篇5
夜幕降臨，雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，西湖邊煙雨朦朧，周?chē)纳奖幻造F纏繞著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲。人們撐著(zhù)雨傘，聚集在欄桿旁，期待著(zhù)音樂(lè )噴泉的美麗表演。
隨著(zhù)音樂(lè )聲，噴泉噴出水柱，在燈光的映照下，纏纏綿綿，悠柔萬(wàn)分�？罩谐霈F一顆顆“心”字，在“心”的照耀下，一朵朵含苞欲放的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉，在歌聲中翩翩起舞；悠揚的笛聲中，連綿起伏的山巒上，一株株竹子隨風(fēng)搖曳，竹葉的沙沙聲為笛聲增添了許多趣味；在古箏的優(yōu)美旋律中，花兒在枝頭綻放，竹林享受著(zhù)雨水的.滋潤，形成了一幅美倫美奐的“自然圖”……
人們驚奇地注視著(zhù)噴泉，由衷的贊嘆著(zhù)，不敢相信這美麗的“水上風(fēng)景”竟是噴泉制造的。周?chē)纳�，林中的�?shù)，西湖的水，似乎都沉醉在動(dòng)人的表演中，美景讓人久久不能忘懷。
雨不緊不慢的下著(zhù)，噴泉在稱(chēng)贊中開(kāi)心地表演著(zhù)。西湖的夜晚因噴泉變得更加迷人，噴泉為西湖的夜晚畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆。
音樂(lè )作文 篇6
一首歌，一段旋律，一串音符�！}記
冬末的陽(yáng)光未曾溫暖如夏，總帶有幾陣蕭瑟的清風(fēng)拂過(guò)臉龐，撩起發(fā)絲，迎風(fēng)飄揚。聽(tīng)，風(fēng)在唱歌。它用它流動(dòng)的身軀穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)城市，帶著(zhù)和諧的情調，構成一曲悠揚的風(fēng)行曲。閉眼享受這愜意，心中舒適萬(wàn)分�；矣频奶炜諠u漸將陽(yáng)光隱去，獨步行走在寂寥無(wú)人的小道。這個(gè)城市的冬天呵，落葉肆意起舞，在空中劃過(guò)一輪又一輪。風(fēng)又在舞蹈輕吟了，葉是它的`舞伴。
情不自禁地掏出耳機，放上幾首純音樂(lè )，便毫無(wú)顧慮地坐在路邊的椅子上。
音樂(lè )緩緩流淌，流經(jīng)身體的每一處，都能放松自己的神經(jīng)末梢，慢慢地，便也沉淪于此了。
音樂(lè )總能勾起自己無(wú)數的回憶，無(wú)始無(wú)終。多少個(gè)無(wú)人的夜晚，空闊漆黑的房間里，飄蕩的是扣人心弦的音符；多少個(gè)無(wú)伴的路上，將耳機戴上，任旋律舞動(dòng)……都像迷霧般籠罩在自己身旁。似乎，也只有這純凈的音樂(lè )，陪我左右，做我的鎮痛劑。
惟有它，音樂(lè )。我永遠的朋友，從未離去。
從心底彈出淡淡的憂(yōu)傷，無(wú)盡的悲涼不知從何處蔓延至全身。啊，我想我愛(ài)上了音樂(lè )，這位與我同行的朋友。
記憶褪去，逐漸空白�；秀遍g已不知身在何處。迷了心房，醉了心殤。突然，一輛汽車(chē)疾馳開(kāi)過(guò)，發(fā)出一聲尖銳的車(chē)鳴。我驚愕地睜開(kāi)雙眼。地上落葉群集，依然寂靜的小道沒(méi)有任何改變，仿佛剛剛車(chē)鳴來(lái)自遙遠的另一邊，卻又那么真實(shí)。
倉皇地站起，疾步向前走去。耳邊回繞的依然是那幾曲音樂(lè )。風(fēng)兒散去，人急離。不曾留意，眼角邊晶瑩的一滴淚水，無(wú)聲下落。
冬末時(shí)節，歌聲依舊。一聲輕嘆，幾許傷感。
廣東深圳寶安區深圳市石巖公學(xué)初三:肖佳華
音樂(lè )作文 篇7
周六的晚上，我和媽媽一起做飯。我們商量了一下，準備做紅燒牛肉、酸菜炒雞蛋和清炒苦瓜。
媽媽打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩嘩地流出來(lái)，接著(zhù)把一個(gè)土豆的皮剝了一半，然后我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我用刨子把土豆的'皮全部去掉。媽媽看我速度太慢，就自己把胡蘿卜削完。
隨后，媽媽開(kāi)始切土豆，咔嚓咔嚓，半個(gè)土豆一會(huì )兒就切好了。剩下的由我來(lái)切。我拿起菜刀，慢慢地把剩下的半個(gè)土豆切完。然后又切青椒，結果青椒汁兒還濺到我眼睛里去了，那叫一個(gè)辣呀!
切好菜，媽媽就開(kāi)始炒菜了。先把油倒進(jìn)鍋里，然后打開(kāi)燃氣灶，油熱后發(fā)出吱吱的聲音。媽媽立馬把切好的土豆和胡蘿卜放進(jìn)去，還放了一些熟牛肉，然后拿出鏟子，叮叮咚咚地翻炒起來(lái)。不一會(huì )兒，一盤(pán)紅燒牛肉就好了。
接著(zhù)，媽媽拿出平底鍋，放些油，拿出兩個(gè)雞蛋，往碗上一磕，咔嗒一聲，雞蛋裂開(kāi)了，媽媽用手一掰，蛋黃就流到碗里。媽媽打了兩個(gè)蛋，然后哐當哐當迅速攪拌。這時(shí)候油也熱了，媽媽就把雞蛋汁倒進(jìn)鍋里，翻炒幾下后，就準備好了酸菜放進(jìn)去。很快，一盤(pán)酸菜炒蛋就做好了。
最后，媽媽拿出青椒和苦瓜，等鍋里的油吱吱啦啦完全燒熱后，一起把它們放進(jìn)去，三下五除二，一盤(pán)清炒苦瓜就好了。
這次跟媽媽學(xué)做飯，收獲真大。平時(shí)只顧著(zhù)貪吃而沒(méi)有注意的聲音，像放水的嘩嘩聲，切菜的咔嚓聲，油燒熱后的吱吱聲，攪雞蛋液的哐當聲，也真是有趣啊。
看來(lái)，廚房除了能創(chuàng )造美食，還是個(gè)美妙的音樂(lè )廳呢。
音樂(lè )作文 篇8
我的音樂(lè )偶像是泳兒，她不但是長(cháng)得漂亮，唱歌也非常好聽(tīng)。
我為了進(jìn)一步了解泳兒，我上網(wǎng)搜了許多關(guān)于她的資料：我是多么希望能跟她相識��！也多么希望她能做我姐姐！泳兒姐姐她唱歌非常好聽(tīng)，看過(guò)她演唱會(huì )的人都能知道，她唱歌非常認真。她把自己的感情唱出來(lái)，創(chuàng )造出人間最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我相信，看過(guò)她演唱會(huì )的人一定會(huì )愛(ài)上她！一次，我的'作文得到了北京的金獎。爸爸媽媽為了獎勵我，會(huì )實(shí)現我的愿望。我說(shuō)我想去泳兒的演唱會(huì )，因為離演唱會(huì )的會(huì )場(chǎng)太遠了，所有沒(méi)去，但是我給電視“加油”，讓我看到了泳兒演唱會(huì )的重播，盡管我感受不了現場(chǎng)的氣氛，但是我在電視上看得也入了迷！聽(tīng)了泳兒的演唱會(huì )，可以讓我心平氣和，使我振奮鼓舞，使我懷念沉思。我一切的煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且生活開(kāi)始美妙起來(lái)。泳兒的歌是醫治心情的良方，是美麗傳播的階梯。我想泳兒姐姐做我姐姐，也許大家認為我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，不是，因為她的歌實(shí)在是太好聽(tīng)了，我是多么希望我能去她的演唱會(huì )��！
我希望泳兒能看到這篇作文！
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