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幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)設計：拉大鋸
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)會(huì )唱歌曲《拉大鋸》的基礎傷學(xué)玩音樂(lè )游戲。
2、借助京劇臉譜圖片的提示，掌握有節奏問(wèn)答的游戲內容和形式，用動(dòng)作表現京劇臉譜的人物。
3、敢于大膽地在集體面前表演，并注意與同伴相互配合。
活動(dòng)準備：
竇爾墩、關(guān)公、孫猴、曹操、張飛臉譜各兩張，圓舞板一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《拉大鋸》
1、看大戲開(kāi)不開(kāi)心呀？這首歌里哪一句能表現大家最開(kāi)心的？
2、請幼兒唱一唱。
3、下面，我們把《拉大鋸》這首歌完整地演唱一遍，記住要把開(kāi)心的心情唱出來(lái)。
二、出示臉譜
1、“臺上是什么人？”（邊念邊用圓舞板打節奏）教師手指第一個(gè)臉譜�！八{臉的竇爾墩”。
2、依次詢(xún)問(wèn),引導幼兒也像老師一樣有節奏地問(wèn)答。
3、這些人我們小朋友都很熟悉，能不能按照節奏來(lái)回答呢？
4、老師問(wèn)。幼兒答，按節奏。
三、教師把臉譜轉過(guò)去
1．我把臉譜都轉過(guò)去，看一看他們是在什么時(shí)候轉過(guò)來(lái)地？
2、老師問(wèn)“臺上是什么人”在說(shuō)“人”的時(shí)候把第一張臉譜轉過(guò)來(lái)，幼兒答“拉默聯(lián)的竇爾墩”。
四、戴臉譜來(lái)表演
1、你們想不想戴臉譜來(lái)表演？
2、我提個(gè)要求：戴好臉譜的小朋友要背對著(zhù)觀(guān)眾。
3、教師問(wèn)，下面的幼兒答。
4、教師依次問(wèn)，臺上的小朋友一次轉過(guò)來(lái)，下面的幼兒回答。
5、小演員表演的真不錯，我們鼓掌。
6、能不能表演的更棒一些呢？怎樣表演的更好呢？
7、我們試試，多擺幾個(gè)造型。
五、再次表演
1、請5個(gè)幼兒帶上面具一次站好。
2、小演員在表演前還會(huì )擺一個(gè)準備動(dòng)作呢，教師示范“提勁”。
3、還是我來(lái)問(wèn)，你們回答。
4、你覺(jué)得這5位小朋友誰(shuí)表演的好？為什么？
5、我們再請這5位小演員表演一下。
六、完整表演
1、剛才我們完成了排練的任務(wù)，這次我們要真的表演了，誰(shuí)想來(lái)？
2．請幼兒上來(lái)完整表演。
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