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小班數學(xué)活動(dòng)設計教案：住哪里
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班數學(xué)活動(dòng)設計教案：住哪里，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、鞏固1——5的序數，會(huì )用序數詞表達物體的排列次序。
2、初步了解序數與基數的不同。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固1——5的序數，會(huì )用序數詞表達物體的排列次序。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步了解序數與基數的不同。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)
一列火車(chē)有五節車(chē)廂，蘿卜圖片
兩種顏色的數字卡片
籃筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(復習5以?xún)鹊男驍?
老師：小朋友們好，不知道你們還記不記得，我們在小班的時(shí)候講過(guò)一個(gè)跟蘿卜有關(guān)的小故事，你們還記得故事的名字嗎?
(幼兒回答)
老師：對啦，故事的名字叫做拔蘿卜，你們看，今天啊小動(dòng)物們開(kāi)車(chē)小火車(chē)也來(lái)拔蘿卜啦。
請小朋友們說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小動(dòng)物分別坐在第幾節車(chē)廂里?
二、基本部分。
1、復習基數。
老師：小動(dòng)物們下車(chē)啦，準備拔蘿卜，數一數一共有多少只小動(dòng)物呢?小動(dòng)物們把拔下來(lái)的蘿卜放在了幾個(gè)籃筐里面呢?數一數每個(gè)箱子里面又有多少個(gè)蘿卜?
(在籃筐上面貼上不同的數字，這楊不用打開(kāi)籃筐就知道里面有多少個(gè)蘿卜了。)
2、區分基數和序數
老師：這個(gè)時(shí)候小白兔突然大叫，說(shuō)它發(fā)現了一個(gè)秘密。
裝蘿卜的籃筐上的數字4和車(chē)廂上的數字4是一樣的。
那兩個(gè)數字分別表示什么意思呢?請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
老師：哦，原來(lái)啊，籃筐上的數字4表示籃筐里面有四個(gè)蘿卜，表述數量，但是火車(chē)上的數字4是表示這是第四節車(chē)廂，表示車(chē)廂的位置順序。
3、游戲“什么東西不見(jiàn)了”
老師：小動(dòng)物們學(xué)到了新的本領(lǐng)真高興，現在他們要玩一個(gè)“什么東西不見(jiàn)了”的游戲，我們一起來(lái)玩吧!
(老師出示小火車(chē)，每節車(chē)廂上有一個(gè)小動(dòng)物，老師每次藏起一個(gè)小動(dòng)物。)
老師：第幾節車(chē)廂里的小動(dòng)物不見(jiàn)了?(鞏固序數)火車(chē)上還剩下幾只小動(dòng)物?(鞏固基數)
三、活動(dòng)結束。
老師：好啦，今天我們跟著(zhù)小動(dòng)物學(xué)習了新本領(lǐng)，知道數字可以分為基數和序數，基數是表示數量，序數可以表示順序。請小朋友在好好區分哦!
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