哪里有數字主題活動(dòng)設計

哪里有數字主題活動(dòng)設計

　　[主題目標]

　　1、對周?chē)�環(huán)境中的數字產(chǎn)生興趣。

　　2、初步感受數字在人們生活中的實(shí)際運用，知道數字與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3、認識不同的數字符號、名稱(chēng)及在不同場(chǎng)合中所代表的意義。

　　4、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作的能力。

　　5、培養幼兒的觀(guān)察、交流與合作能力。

　　活動(dòng)一尋找數字

　　[活動(dòng)要求]

　　1、了解幼兒已有的數字經(jīng)驗，引導幼兒對周?chē)�環(huán)境中的數字產(chǎn)生興趣。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察能力及表達交流能力。

　　3、初步感受數字在人們生活中的實(shí)際運用。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、教室主墻上布置“數字欣賞”專(zhuān)區，（包括阿拉伯數字、羅馬數字、中文數字等），活動(dòng)前讓幼兒留心觀(guān)察周?chē)�生活中的數字�?/p>

　　2、交代好外出的注意事項，準備相機。

　　[活動(dòng)指導]

　　1、教師引導幼兒回憶在哪里看到過(guò)數字？

　　2、讓幼兒找一找：教室里有數字嗎？提問(wèn)：你們看到的數字像什么？可以表示什么？

　　3、教師交代外出的注意事項和主要目的：尋找數字，這些數字有什么用途？重點(diǎn)帶幼兒到大豐百貨、手機店及利民文化廣場(chǎng)尋找。

　　4、途中有意識引導幼兒注意觀(guān)察、尋找各行各業(yè)中的數字，有什么作用？

　　5、回園后，組織幼兒討論交流：你在哪里找到了數字，它有什么作用？

　　活動(dòng)二認識不同的數字符號

　　[活動(dòng)要求]

　　1、認識不同的數字符號、名稱(chēng)及在不同場(chǎng)合中所代表的意義。

　　2、學(xué)會(huì )觀(guān)察、記錄、分類(lèi)、統計不同表征形式的數字符號。

　　[活動(dòng)準備]

　　事先收集有關(guān)的不同表征形式的數字物品及圖片；統計表人手一份；鉛筆、橡皮擦；五個(gè)小筐，筐上分別貼上不同數字符號的標簽（阿拉伯數字、羅馬數字、中文數字、英文數字、大寫(xiě)數字）。

　　[活動(dòng)指導]

　　1、教師向幼兒介紹材料和統計表，讓幼兒分組尋找、觀(guān)察、記錄不同的數字符號。

　　2、提問(wèn)：你找到了什么樣的數字符號，它象什么，表示什么？并請幼兒介紹自已記錄的統計表。

　　3、教師出示五個(gè)大筐，介紹每個(gè)筐的標簽內容，請幼兒按數字符號的不同

　　表征形式為物品分類(lèi)。

　　4、教師與幼兒一起檢查分類(lèi)的情況。

　　5、請幼兒在生活中繼續尋找不同的數字符號，并了解它所代表的意義。

　　活動(dòng)三數字想象畫(huà)

　　[活動(dòng)要求]

　　1、激發(fā)幼兒認識數字的興趣。

　　2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　[活動(dòng)準備]

　　各種數字卡片1-10；繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、剪刀等。

　　[活動(dòng)指導]

　　1、教師隨意出示1-10的數字卡片，讓幼兒復習辨認。

　　2、與幼兒一起討論，啟發(fā)幼兒想像：你覺(jué)得哪個(gè)數字像什么？或可以添畫(huà)成什么？

　　3、引導幼兒進(jìn)行數字想象畫(huà)，并沿輪廓剪下來(lái)。

　　4、與幼兒一起把作品布置成“數字娃娃樂(lè )園”，讓幼兒共同欣賞、交流�；顒�(dòng)四數字的運用

　　[活動(dòng)要求]

　　1、通過(guò)探索、討論，知道數字在人們生活中的實(shí)際運用。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察、想象與創(chuàng )作能力。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、事先請家長(cháng)引導幼兒仔細觀(guān)察日常生活中有哪些東西或哪些情況有運用到數字，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)或記錄下來(lái)。

　　2、分組操作材料：①提供小時(shí)鐘、手表、繪畫(huà)紙、彩球、鈴鐺、毛線(xiàn)等；

　�、谔峁┡_歷、掛歷、白板紙、繪畫(huà)紙、電光紙、蠟光紙等；

　�、厶峁├L畫(huà)紙、白板紙、彩色卡紙等；

　�、芴峁┯變撼砷L(cháng)中的照片、繪畫(huà)紙等；

　�、萏峁┌装寮�、毛筆、顏料等

　　3、每組提供勾線(xiàn)筆、、油畫(huà)棒、剪刀、雙面膠、透明膠、紙簍等。

　　[活動(dòng)指導]

　　1、啟發(fā)幼兒結合自已的記錄說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么情況會(huì )運用到數字。

　　如生日、車(chē)牌、十二生肖、電話(huà)、門(mén)牌、溫度計、時(shí)鐘、物品價(jià)格、氣象報告、掛歷、身高與視力等。

　　2、啟發(fā)幼兒思考：數字在我們的生活中起了很大的作用，要是世界上沒(méi)有數字會(huì )發(fā)生什么情況。

　　3、幼兒大膽選擇材料運用數字進(jìn)行創(chuàng )作，教師鼓勵幼兒一起合作。

　　分組合作活動(dòng)：①制作鐘表等

　�、谥谱髋_歷、掛歷等

　�、壑谱鬈�(chē)牌、門(mén)牌等

　�、苤谱魑业某砷L(cháng)記錄（包括年齡、身高等

　�、葜谱鲾底帜樧V等

　　4、與幼兒一起將活動(dòng)室布置成數字王國，將作品展示出來(lái)，引導幼兒互相參觀(guān)、交流。

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