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小班音樂(lè )活動(dòng)設計教案：下雨了
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班音樂(lè )活動(dòng)設計教案：下雨了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、認識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。
2、用動(dòng)作和語(yǔ)言表達對兩種不同雨聲的感受。
活動(dòng)準備：
響鈴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練聲。
1、練聲�！秶於嗝利悺贰吨v衛生》《慶祝節日咚咚鏘》
2、律動(dòng)�！渡钅７聞�(dòng)作》、《我們大家做的好》
二、進(jìn)一步熟悉歌曲
1、教師彈奏樂(lè )曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
教師：小朋友仔細聽(tīng)聽(tīng)劉老師彈奏的是什么歌曲?歌曲叫什么名字?
教師小結：歌曲的名字叫《下雨了》。
2、請幼兒根據歌曲歌詞來(lái)唱歌。
教師：大雨的聲音是什么樣的?請小朋友唱著(zhù)歌回答老師。小雨的聲音是什么樣的?也請你們唱著(zhù)歌告訴我!
3、教師和幼兒一同演唱歌曲。
教師：大雨和小雨誰(shuí)的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音?
4、引導幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。
三、根據歌曲內容，表演歌曲
1、幼兒自由表演后教師引導幼兒集中學(xué)習一、兩種比較好的動(dòng)作。
教師：如果請你來(lái)表演下雨，你會(huì )怎么表演?下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?
2、教師帶領(lǐng)幼兒完整表演歌曲。
教師：剛才我們用聲音和動(dòng)作表演了大雨和小雨，老師還為小朋友帶來(lái)了一些樂(lè )器，用他們來(lái)表演歌曲也非常好聽(tīng)。
3、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導幼兒認識樂(lè )器，學(xué)習這兩種樂(lè )器的演奏方法。
4、教師分別演奏兩種樂(lè )器，引導幼兒傾聽(tīng)哪種樂(lè )器演奏大雨，哪種樂(lè )器演奏小雨。(嘩啦啦處連續搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一字一次。)
5、將樂(lè )曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。(引導幼兒看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務(wù)。沒(méi)有樂(lè )器的小朋友拍手唱歌)
6、請另外一些孩子用樂(lè )曲演奏歌曲。
四、復習歌曲《講衛生》
小結活動(dòng)情況，對一些表現好的小朋友進(jìn)行表?yè)P，對一些表現不好的孩子提要求，活動(dòng)結束!
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