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賈老師作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的賈老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
賈老師作文 1
我們的班主任賈老師有一個(gè)和厲害的絕招，這個(gè)藥方對診治班上的紀律有很好的療效。不信，就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
賈老師的這個(gè)絕招被我們稱(chēng)之為“等待功”，賈老師常常使用到。就說(shuō)今天下午吧，賈老師又使用了“等待功”。當時(shí)賈老師正在黑板上畫(huà)圖，準備給我們講解這道題。同學(xué)們立刻趁此機會(huì )竊竊私語(yǔ)。賈老師圖畫(huà)了一半，忽然轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們被搞的措手不及。賈老師卻并沒(méi)有把講話(huà)的人一一“揪”出來(lái)，而是使用了“等待功”。只見(jiàn)賈老師往張杰的`板凳上一坐，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“既然大家那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，我就不講了，讓你們說(shuō)個(gè)夠。你們就講到七點(diǎn)鐘再回家吧�！甭�(tīng)賈老師這么一說(shuō)，同學(xué)們都嚇壞了，大氣也不敢出一聲，乖乖地坐在座位上，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，像個(gè)木頭人似的。局勢就這樣僵持了一會(huì )兒，賈老師見(jiàn)時(shí)機已經(jīng)成熟，才慢慢地走到講臺上講課。
這就是我們賈老師的“等待功”，其實(shí)賈老師使用‘等待功“也是迫不得已，如果我們少說(shuō)一些話(huà)，減少老師的煩惱，賈老師還會(huì )使用“等待功”嗎？
賈老師作文 2
我的數學(xué)老師賈老師有一雙神奇的眼睛。
她以前戴眼鏡，但是不知道為什么最近不戴了。但是，如果一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，她的眼睛就像孫悟空的眼睛，她會(huì )告訴他到底做了什么。這事我跟我媽說(shuō)了。我媽以為賈老師治好了近視，就趕緊去咨詢(xún)好治近視的.方法。但是，老師的回答讓她很失望。老師的眼睛還是近視，不過(guò)這幾天沒(méi)戴了�，F在知道賈老師的眼神真的很驚艷了吧？
她有一顆寬容的心。好幾次，好幾個(gè)同學(xué)忘了帶卷子。賈老師沒(méi)有批評他們，而是給了他們試卷。如果他們找不到，就給他們自己的。
可是，你犯了錯，賈老師就更厲害了。有時(shí)候上課不認真聽(tīng)講，賈老師會(huì )用她那雙神奇的大眼睛告訴我，要認真聽(tīng)講，不然就落伍了。這時(shí)，我趕緊仔細聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)候我一不小心犯了錯，賈老師會(huì )嚴厲批評我，說(shuō)：“你看，你錯在不該錯的事情上。以后要小心，改掉粗心大意的毛��！”我知道賈老師批評我是為我好，我也在努力改正自己的粗心。
我喜歡我們的老師賈。
賈老師作文 3
從四年級開(kāi)始，我有一種感覺(jué)，覺(jué)得我的一舉一動(dòng)，一言一行都在一雙眼睛中，我有進(jìn)步時(shí)，那是一雙喜悅的眼睛，當我失了本分時(shí)，那是一雙嚴厲的眼睛。那是我賈老師的眼睛。
讓我記得最清的是在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我的學(xué)習態(tài)度是積極的，天天被老師表?yè)P，賈老師天天用喜悅、高興、自豪的眼睛看著(zhù)我，我也天天用高興的眼睛看著(zhù)賈老師，賈老師有時(shí)會(huì )一起和我們玩“斗雞”“哈”“嘿”我是很厲害的。我在賈老師的眼睛中看到了童年的歡樂(lè )。
讓我記得也很清楚的是，在一次數學(xué)考試中沒(méi)有考好，在那天中午，賈老師把我叫到辦公室�？粗�(zhù)我的眼睛，用心平氣和的語(yǔ)氣說(shuō)：“瑞濤啊，加油吧、努力吧、老師相信你一定是最棒的”！我在那一刻看到了鼓勵的眼睛，看到了給我加油的.眼睛。我在內心對老師說(shuō)：“謝謝您老師，我會(huì )加油的�！�
老師用心靈的窗戶(hù)打開(kāi)了我對“語(yǔ)文”的喜愛(ài)，讓我在知識的海洋盡情地遨游。
賈老師作文 4
她，個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，潔白的臉上黑黑的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，還有一張能說(shuō)會(huì )道、幽默風(fēng)趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的班主任——賈老師。
賈老師像太陽(yáng)，照亮我們班的每一位同學(xué)。愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)花更愛(ài)我們，每天，她都是早早來(lái)到教室，開(kāi)窗，燒水，澆花，忙的不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)面春風(fēng)的迎接我們的`到來(lái)，我們看到賈老師的笑臉，心里也樂(lè )開(kāi)了花。
賈老師像春風(fēng)，吹散我心中的烏云。記得二年級，我和尹子航同學(xué)發(fā)生了矛盾，美術(shù)課打起來(lái)了。賈老師聽(tīng)說(shuō)后，馬上趕到班里，把我倆叫到了辦公室，非常耐心的問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈。然后，給我們分析了為什么我倆會(huì )打起來(lái)，指出來(lái)我們的錯誤，又告訴我男孩子要心胸寬闊，不計較……老師的話(huà)語(yǔ)，雖然已經(jīng)多半年了，但時(shí)常在我耳邊響起。
其實(shí)，賈老師更像是媽媽。教我們學(xué)知識，有關(guān)心，也有責罵；因為成績(jì)退步了而傷心，也因為取得一點(diǎn)榮譽(yù)而興奮地像個(gè)娃娃。
賈老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？賈老師，感謝您的教導，引導我們發(fā)芽開(kāi)花！
賈老師作文 5
賈清老師是我們班的體育老師，課后還帶我們學(xué)校的足球隊。我是愛(ài)踢足球的男孩，所以我很喜歡賈清老師。
賈清老師個(gè)子高高的，皮膚是最讓人羨慕的小麥色，英俊的臉上，那兩道黑黑的眉毛像兩把鋒利的寶刀。
賈老師不僅人長(cháng)的帥氣，而且足球技藝高超。有一次下午放學(xué)，我和伙伴們在操場(chǎng)左突右沖地踢足球。全副運動(dòng)裝備的賈老師向我們走過(guò)來(lái)，他對我們說(shuō)：“我們來(lái)踢場(chǎng)足球比賽吧？”我們毫不膽怯地說(shuō)：“好呀�！蔽覀內际钩隽恕翱醇业谋绢I(lǐng)”。沒(méi)想到賈清老師的足球技術(shù)特別高超，我們幾個(gè)人都圍不了、截不住他一個(gè)人。他的射門(mén)技術(shù)更是一絕。只見(jiàn)他先用右腳輕輕一勾，把球勾到他的腳面，一抬腳，把球踢到空中，等球落地離地面一米高時(shí)，賈老師騰空而起，一腳踢了過(guò)來(lái)，球不偏不倚的`進(jìn)了我們的球門(mén)。我們慘敗。我們不服氣，老師走后，我們埋頭苦練了10分鐘，這時(shí)賈老師又來(lái)了，“練得不錯，再來(lái)一場(chǎng)吧？”我們說(shuō)：“愿意奉陪！”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的苦戰，我們敗于賈老師。
我喜歡足球技藝高超的賈清老師。
賈老師作文 6
賈老師是常熟市學(xué)術(shù)帶頭人，而且還是常熟德育帶頭人，語(yǔ)文教學(xué)能手，語(yǔ)文教研組組長(cháng)。有四項最好的地方，賈老師真厲害!走進(jìn)四(4)班那個(gè)“披頭散發(fā)，帶著(zhù)紫色眼鏡，你，穿著(zhù)藍色衣服，白色褲子，如同雪一樣的”那就是我們班的班主任賈老師。
賈老師每天早出晚歸，特別辛苦。一大早叫我們寫(xiě)早讀作業(yè)、讓我們看考級書(shū)，還把我們的做操、衛生管的好好的，所以我們得到了兩操、衛生這兩面小紅旗。
賈老師每個(gè)星期五的班隊都讓我們玩游戲，這樣既可以提高我們的寫(xiě)作能力也能讓我們玩得很開(kāi)心，所以我們都很期待星期五的班隊課。到了雙休日老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文了，首先要打草搞，然后在自己的'連筆貼上寫(xiě)。加上這篇作文就五篇了。老師還經(jīng)常鼓勵我們把作文寫(xiě)得比以前還要好。
賈老師是很偉大的老師，每次教課文的時(shí)候都讓我們畫(huà)知識點(diǎn)，回去還要背熟，還要默寫(xiě)，考試之前還再三囑咐我們要好好復習，我覺(jué)得我的成績(jì)提高了很多，特別是作文，已前一扣五六分，現在只扣了兩三分，
賈老師真偉大，讓我覺(jué)得很敬佩!等我長(cháng)大了也要當一個(gè)偉大的老師，你們呢?一定也想吧!那就去實(shí)現你的夢(mèng)想吧!
賈老師作文 7
你猜一猜 ，我們語(yǔ)文老師是誰(shuí)呀？對了那就是語(yǔ)文老師賈老師。
那是三年級的時(shí)候，一位黑頭發(fā)的老師走了進(jìn)來(lái)，我們議論紛紛，大家說(shuō)“這位老師是誰(shuí)呀”我們怎么不知道呢？這是賈老師說(shuō)“我姓賈，你們以后可以叫我賈老師，也是你們以后的語(yǔ)文老師了”賈老師又說(shuō)“那個(gè)人會(huì )寫(xiě)我的賈”這時(shí)陳晗站起來(lái)說(shuō)“我會(huì )寫(xiě)”陳晗在黑板上寫(xiě)了真假的假，賈老師說(shuō)“我不是真假的假”也不是甲乙丙丁的'甲，是這個(gè)賈，有一次我們在上課我們很沉悶賈老師就講了一個(gè)故事，有一次謝晉的爸爸帶謝晉去游泳，謝晉的爸爸把衣服掛在千年古書(shū)上說(shuō)了一句“千千年古樹(shù)為衣架”寫(xiě)進(jìn)就對了一句“萬(wàn)里長(cháng)江為澡盆”當時(shí)大家哈哈大笑起來(lái)。
賈老師用講故事豐富了我們的知識。
賈老師作文 8
她，每天第一個(gè)來(lái)到教室，等待著(zhù)她的學(xué)生。
第一節開(kāi)始了，微風(fēng)吹拂著(zhù)她滿(mǎn)頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見(jiàn)以后，一天都會(huì )是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問(wèn)，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說(shuō)這，晚上她也很忙，很多家長(cháng)打電話(huà)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況，提出各種各樣的問(wèn)題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著(zhù)她上呢。
班里的同學(xué)有了小矛盾，經(jīng)過(guò)她的調解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學(xué)之間最寶貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學(xué)習中，每次遇到不明白的問(wèn)題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說(shuō)了，她還很幽默，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)總是學(xué)她說(shuō)話(huà)，她就說(shuō)：“你是復讀機嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是��！”她說(shuō)：“好，我現在就把‘復讀機’關(guān)機�！蹦莻�(gè)同學(xué)吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛(ài)的賈老師。
賈老師作文 9
我的數學(xué)老師賈老師長(cháng)了一雙神奇的眼睛。
以前她總戴著(zhù)眼鏡，可是不知最近怎么不戴了�？墒侨绻型瑢W(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，她的眼睛就像孫悟空的火眼金睛，會(huì )準確無(wú)誤地說(shuō)出他做了什么。我把這事告給了媽媽?zhuān)瑡寢屢詾橘Z老師治好了近視，趕緊去向賈老師討教治近視的好法子，不過(guò)老師的回答，讓她很失望，老師的.眼睛還是近視眼，只不過(guò)這幾天沒(méi)戴而已，現在你知道賈老師眼睛真的很神了吧？
她有一顆寬容的心。有好幾次，有幾個(gè)同學(xué)忘帶卷子了，賈老師不但沒(méi)批評他們，還給他們找試卷，實(shí)在找不到，就把自己的給了他們。
不過(guò)你犯錯了，賈老師也變得嚴厲起來(lái)了。有時(shí)我上課不認真聽(tīng)講，賈老師就會(huì )用她那雙神奇的大眼睛告訴我，要認真聽(tīng)講，不然就會(huì )落后。這時(shí)我就趕緊認真聽(tīng)講了。有時(shí)我粗心做錯了賈老師也會(huì )嚴厲的批評我，說(shuō)：“你看，你錯了不該錯的題，以后要細心，改掉粗心哦！”我知道賈老師批評我是為我好，我也在努力改正粗心。
我喜歡我們的賈老師。
賈老師作文 10
我最喜歡的老師是一年級的賈老師，她給我們講起課來(lái)兢兢業(yè)業(yè)。備起課來(lái)認認真真，我們都很喜歡上她的課。
賈老師不僅上課語(yǔ)言生動(dòng)，也很信任同學(xué)。一次兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，恰好我在場(chǎng)，賈老師就讓我給他們調解矛盾，還說(shuō)，以后所有同學(xué)的.矛盾調解工作就交給我了，并且給了我一個(gè)稱(chēng)號：和平使者。
我受寵若驚，嘴里喃喃地說(shuō)：“這不可能，這不可能，再說(shuō)了，我也不會(huì )調解呀！”
賈老師聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么不可能了，多調解幾次就行了�！比f(wàn)般無(wú)奈之下，我只好給同學(xué)調解矛盾了
說(shuō)來(lái)也巧，那幾天我們班有矛盾得特別多，在賈老師的信任和幫助下，我處理“案件”處理得越來(lái)越多了，打架得也越來(lái)越少了，這個(gè)可都是賈老師的功勞啊。
雖然賈老師已經(jīng)不教我們了，但是，我對賈老師的印象是怎么也抹不去的。
賈老師作文 11
我們的英語(yǔ)胡老師——“賈玲”老師，身材微胖，剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，臉蛋成圓形，看起來(lái)就像一顆大櫻桃。胡老師經(jīng)常笑，也難怪，她笑起來(lái)很甜，臉的兩旁會(huì )起一個(gè)小小的酒窩，很深，跟賈玲一模一樣。即時(shí)上課生氣都十分風(fēng)趣幽默
每次英語(yǔ)課剛開(kāi)始不久，班上幾個(gè)有名的“杠精”就跟胡老師“杠”起來(lái)了，不僅自己不聽(tīng)講，還拉動(dòng)身旁的同學(xué)一起講。
前幾天,胡老師給大家布制了一個(gè)英語(yǔ)作文,介紹你心目中的老師,至少寫(xiě)兩個(gè)。第二天,英語(yǔ)課代表把本子發(fā)了下來(lái)，胡老師開(kāi)始評講：“同學(xué)們，我發(fā)現你們在寫(xiě)作文時(shí)出現了幾點(diǎn)搞笑的錯誤。第一,有同學(xué)拼音都寫(xiě)錯了，尤其是冉同學(xué)寫(xiě)的劉老師,應該是Mrs Liu，可他卻寫(xiě)成了Miss lion，翻譯過(guò)來(lái)就是‘獅子小姐’，難道劉老師有獅子兇嗎?”胡老師瞪大雙眼，驚訝地望向冉同學(xué)。此時(shí)，冉同學(xué)沒(méi)忍住“噗嗤”一聲笑出來(lái)，引得大家哄堂大笑。從此以后，同學(xué)們都記住了人物名稱(chēng)的'英語(yǔ)寫(xiě)法。
我們的“賈玲”老師，從來(lái)不會(huì )把同學(xué)的錯誤當面說(shuō)出來(lái)，而是用笑話(huà)的方式讓大家明白這是不對的。她用自己的演技和搞笑，讓同學(xué)們不知不覺(jué)愛(ài)上了英語(yǔ)，她就是我們可愛(ài)的“賈玲”老師!
賈老師作文 12
星期六的下午，我有幸被去聽(tīng)賈老師上課。早就聽(tīng)苗老師說(shuō)，賈老師是全國著(zhù)名的教育專(zhuān)家之一。
在沒(méi)聽(tīng)課前，我的眼前總是浮現出“無(wú)數”個(gè)賈老師：是嚴肅的、幽默的、和藹可親的，還是......
中午，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，匆匆扒了兩口飯，就急著(zhù)趕到了會(huì )堂。
入座以后，賈老師就帶著(zhù)微笑，走進(jìn)了會(huì )堂。在賈老師作自我介紹時(shí)，說(shuō)到了他的歲數：71歲。我張著(zhù)嘴巴真不敢相信自己的耳朵，賈老師的聲音渾厚而又洪亮，而且步伐矯健，白頭發(fā)都看不到幾根，看上去只像50多歲的樣子，怎么會(huì )71歲呢？
上課了，賈老師叫同學(xué)起來(lái)讀課文。我又想舉起手來(lái)讀，又怕讀得不好，心里真像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。一直以來(lái)，我覺(jué)得我的普通話(huà)是一流的，可今天怎么也舉不起手來(lái)，真是俗話(huà)說(shuō)得好：“自己是自己最大的敵人�！�
在賈老師的`引導下，好多同學(xué)都勇敢地舉起手來(lái)，盡管他們的表現不是那么完美，還是受到了賈老師的贊賞和鼓勵。漸漸地，聽(tīng)著(zhù)賈老師輕松、幽默的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)賈老師慈祥的面孔，我心里的石頭終于落下了地，也積極地舉手發(fā)言，也同樣得到了賈老師的認可。隨著(zhù)課程進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)言，課堂頓時(shí)變得活躍起來(lái)。
不知不覺(jué)，一場(chǎng)生動(dòng)有趣的課就這樣結束了。希望再次聽(tīng)到賈老師洪亮而渾厚的聲音。
賈老師作文 13
“樸實(shí)無(wú)華，干凈整潔，這才是真正的美�！边@句話(huà)可以說(shuō)是我們的班主任——賈老師的口頭禪。
賈老師平時(shí)經(jīng)常教育我們要節約。比如上小學(xué)一年級時(shí)對我們說(shuō)的洗完手別忘了關(guān)水龍頭，出門(mén)時(shí)別忘了關(guān)燈，不要浪費食物…現在上初中了，賈老師教育我們合理使用零花錢(qián)�！澳銈兯ǖ拿恳环皱X(qián)都來(lái)之不易，是爸爸媽媽用勞動(dòng)、用汗水換來(lái)的。你們在使用之前，先想一下這錢(qián)花的是否有意義，是否能夠和爸爸媽媽的辛苦相比�！辟Z老師的這番話(huà)總是縈繞在我的耳邊。
賈老師雖然是一位年輕的女老師，但是她從來(lái)不化妝。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)：樸實(shí)無(wú)華，干凈整潔，這才是真正的美。記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們班的女生特別喜歡奇怪的發(fā)型�？偸菗Q造型，玩新花樣，為的是模仿古代人的樣子。一天下午，我們幾個(gè)女生在操場(chǎng)散步時(shí)，賈老師盯著(zhù)我們千奇百怪的發(fā)型打量了一會(huì )兒后終于開(kāi)口了：“老師成年了都不化妝，你們梳的`這是什么發(fā)型，一點(diǎn)都不像個(gè)學(xué)生的樣子。我平時(shí)很樸素的，為什么我的學(xué)生沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)我的習慣呢？”
聽(tīng)了賈老師的教誨，我也學(xué)會(huì )了欣賞蘊含在樸實(shí)中的美，忽然覺(jué)得賈老師的說(shuō)法很有道理。
節儉、樸實(shí)，這是賈老師最明顯的特征�？鬃釉唬骸皠t其善者而從之”，所以我要向賈老師學(xué)習。
賈老師作文 14
“叮咚 叮咚……”遠處傳來(lái)一陣美妙的音樂(lè )。到底是誰(shuí)呢？哦！我知道啦，是我的音樂(lè )老師——賈老師。
賈老師長(cháng)相不錯，就年紀大了點(diǎn)。不過(guò)她抱著(zhù)有一顆童心來(lái)對待我們。賈老師發(fā)威的時(shí)候活像一只兇猛地大老虎，她不發(fā)威的時(shí)候，簡(jiǎn)直比我們還要搞笑。不信你聽(tīng)我講一下吧！
賈老師不發(fā)威的時(shí)候：
記得有一次，我們上音樂(lè )課。學(xué)《三峽的孩子愛(ài)三峽》。老師站在門(mén)邊，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)。她的眼睛像月牙似地，但最后老師還是把歌詞看錯了。我們哄堂大笑。我們一起給賈老師糾正錯誤。賈老師笑著(zhù)說(shuō)：“哎呦，你們長(cháng)大了可別像我一樣，要去殺日本鬼子去，打他個(gè)沖啊，把他打的暈頭轉向的�！闭f(shuō)著(zhù)，差一點(diǎn)沒(méi)打到我們。緊接著(zhù)，賈老師和我們一起笑起來(lái)了！
賈老師發(fā)威的'時(shí)候：
有一次，賈老師正在上課，后面的同學(xué)嘟嘟囔囔的，說(shuō)起話(huà)來(lái)了。被賈老師聽(tīng)見(jiàn)了。這下可了不得了：賈老師手拿著(zhù)一個(gè)棍子，先在桌上猛敲一下，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。賈老師走到后面，眼睛直直的看著(zhù)你。媽呀！叫誰(shuí)都受不了！我有些膽戰心驚。賈老師拿著(zhù)棍子到講臺上說(shuō)：“齊老師班的學(xué)生最聽(tīng)話(huà)了，我看看哪個(gè)表現得好！”聽(tīng)完這話(huà)，同學(xué)們松了一口氣，馬上坐的筆直筆直的！
��！賈老師，您用自己的那顆不老的童心來(lái)給我們上課，讓我們盡情的享受音樂(lè )的美妙。您對我們的愛(ài)深如大海，高如藍天。
我喜歡賈老師！
賈老師作文 15
賈老師是五年級才開(kāi)始教我們的，剛開(kāi)始，我很不適應她的教學(xué)方法，因為教學(xué)方法上的不適應，我便一直在家自學(xué)，自學(xué)的效果不怎么樣，我的第一次質(zhì)檢成績(jì)考得很差，于是我便討厭起了賈老師，在她的課上，我總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)賈老師帶的學(xué)生很多，成績(jì)也都不錯，有些竟考上名牌大學(xué)，而且她是專(zhuān)門(mén)教小學(xué)高段的，在教學(xué)上，她一直是一個(gè)一絲不茍，熱愛(ài)學(xué)生的老師，于是我也慢慢地喜歡上賈老師。
有一次，我連著(zhù)三四天讀課文不簽字，而且還不愿與同學(xué)交往，練習冊也不交，賈老師并沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是讓我隨她去辦公室。在走廊里，千萬(wàn)種不好的念頭涌進(jìn)了我的.腦子里，老師讓我去她辦公室干什么，肯定沒(méi)什么好事；老師不會(huì )給我家長(cháng)打電話(huà)吧，或者讓我爸到學(xué)校來(lái)，千萬(wàn)不要呀，這可比罰抄課文一百遍還難受呀，誰(shuí)知進(jìn)了辦公室，賈老師翻開(kāi)她的文件夾，似乎正在尋找什么，我以為賈老師在找我父母的電話(huà)，可誰(shuí)知她拿出來(lái)的競是一份《中國教育報》，賈老師給我看了一篇名為《鴿子》的小短文，看完之后，賈老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“一只離群的鳥(niǎo)，永遠都以為自己很優(yōu)秀，它苛刻的要求每個(gè)人都和它一樣優(yōu)秀，總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，以至于所有的人都不喜歡它，但是它有沒(méi)有想過(guò)，問(wèn)題出在自己身上，是自己的錯呢？”賈老師這句話(huà)正中我的下懷。不錯，在班里，我的確是一只離群的大雁，認為自己的羽毛豐富了便不必要去管別人，有一種強烈的自私想法，問(wèn)題出在我的身上。出了賈老師的辦公室，我突然覺(jué)得到處都煥然一新，我也答應了賈老師，在今后一定要更上一層樓。
賈老師作文 16
上學(xué)以來(lái)，我一直是一個(gè)自卑的女生，每天總是錯誤一大堆，所有的老師都對我搖頭。雖然我的個(gè)子很矮，但我的座位總是固定在最后一排。而我，也樂(lè )得躲在后面逍遙自在。
轉機發(fā)生在五年級，五年級時(shí)，賈老師調來(lái)教我們語(yǔ)文。夏天，他喜歡穿一件白色襯衫，臉上充滿(mǎn)了慈祥的愛(ài)意�！拔倚召Z，你們就叫我賈老師吧�！辟Z老師微笑著(zhù)自我介紹。
我若無(wú)其事的看了看他，心想：又是無(wú)聊的學(xué)期，如果這些老師都集體辭職該有多好��！
新學(xué)期第三天的語(yǔ)文課上，賈老師注意到了我，我們正在學(xué)習《我的伯父魯迅先生》，老師開(kāi)始提問(wèn)了，我也開(kāi)始裝模作樣的看著(zhù)書(shū)，老師先提問(wèn)了關(guān)恬恬，關(guān)恬恬沉思了一會(huì )兒，但還是沒(méi)答出來(lái)，老師又分別問(wèn)了郭恩琪和班長(cháng)郭星。我心想：郭恩琪和郭星一般老師問(wèn)問(wèn)題都能答出來(lái)，但這次竟沒(méi)有答出來(lái)，我希望下一個(gè)老師不要叫到我�？墒鞘屡c愿違，老師偏偏叫到了我，我緩慢的從座位上站起來(lái)，把書(shū)翻了幾下，突然看到了一個(gè)相同的字，我有了答案但不敢說(shuō)，沉默了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“說(shuō)出你心中的`答案就可以了，不管對不對都可以，站起來(lái)就要說(shuō)話(huà)�！蔽夷懬拥恼f(shuō)了出來(lái)，“瘦”。老師望了望我，說(shuō)“劉博說(shuō)的對，本文多次描寫(xiě)到了魯迅先生的“瘦”……”我被老師贊揚了，心里美滋滋的，第一次嘗試到這種感覺(jué)是多么的美妙。
今后，我再也不膽怯了，敢在課堂上大膽發(fā)言了，賈老師，如果沒(méi)有你，我可能永遠都會(huì )像以前一樣膽怯，不敢敞開(kāi)心扉，是你的話(huà)語(yǔ)讓我敞開(kāi)了心扉，賈老師，真的謝謝你！
賈老師作文 17
自從語(yǔ)文老師在“國慶節”布置了《我的老師》這篇作文以后，我第一個(gè)想起的就是教我四年級的語(yǔ)文老師——賈桂華。
賈老師是一個(gè)女老師，五十多歲，不過(guò)每天都穿的很時(shí)髦：頭上戴個(gè)帽子，脖子里系個(gè)絲巾，穿著(zhù)一身黑色的服裝，還有黑色的長(cháng)筒絲襪和紅色的高跟鞋。她的個(gè)子有點(diǎn)兒矮，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，不過(guò)，賈老師每天早晨五點(diǎn)都會(huì )去跳健美操，身體倍棒！
為什么我會(huì )以賈老師作為這次的主人公哪？因為她是一個(gè)對我們非常體貼而致非常關(guān)心我們的老師。
有一次，我們班的班長(cháng)——龐辰在領(lǐng)我們朗讀課文時(shí)，突然肚子疼了起來(lái)，賈老師看到了，便很關(guān)心的問(wèn)她：“你哪不舒服��？實(shí)在不行的話(huà)，就快去衛生室看看吧！讓王醫生給你拿點(diǎn)兒藥吃吧！”龐辰聽(tīng)了心里很感激，就說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，只是有點(diǎn)兒消化不良！”老師聽(tīng)了，這才松了一口氣。
賈老師不僅待我們如母親一樣，當然對我們的學(xué)習也很?chē)栏�。記得那是一次考試的時(shí)候，我把一題中的“亦”字那一點(diǎn)給寫(xiě)成橫了。老師便把我叫到辦公室問(wèn)我怎么回事，我卻不以為然的說(shuō)：“只不過(guò)是把點(diǎn)寫(xiě)成橫了，差不多！”老師聽(tīng)了，更加生氣了：“如果有個(gè)病人要做手術(shù)，醫生卻把切掉‘食’指寫(xiě)成是‘十’指，那會(huì )給病人帶來(lái)多大的.疼痛��！”我聽(tīng)了，臉像發(fā)了燒一樣的紅，慚愧的低下了頭。
看吧，這就是我的賈老師，一個(gè)對我們無(wú)微不至的關(guān)心的好老師，也是一個(gè)對我們嚴格要求的老師。因此，我和賈老師產(chǎn)生了感情，使我不能忘記。我永遠愛(ài)您！我的老師——賈桂華。
賈老師作文 18
看著(zhù)，那書(shū)柜里的本子，上面蓋著(zhù)紅色的圓章，還寫(xiě)著(zhù)“加油!”這章，慢慢地，變成一個(gè)朱紅色的黑洞，將我的`記憶拉回6年前。
那時(shí)，我剛剛踏入學(xué)校大門(mén)，一切都是那么有吸引力：噴著(zhù)水花的池子，宛如一朵水上芙蓉盛開(kāi);鋪著(zhù)青磚的路面上，一群和我年紀相仿的同學(xué)在一起玩鬧。
上課了，我走進(jìn)教室，看到了你——我親愛(ài)的賈老師。你笑著(zhù)用手指了指前排一個(gè)座位說(shuō)：“你坐那兒吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你讓我們介紹自己。輪到我了，我有些害怕，面對45個(gè)同學(xué)，45張新面孔，有些想閃開(kāi)。你蹲下身子，用手摸摸我了的頭，說(shuō)：“別害怕，不要害羞，我們都是朋友啊!”
后來(lái)有一段時(shí)間，我學(xué)習狀態(tài)不好，結果考了83分。你嚴肅地看著(zhù)我，說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室!”我低著(zhù)頭，默默地看著(zhù)那布滿(mǎn)傷痕的桌面，就像我快要破碎的心。
下課，我慢慢踱到辦公室，站在你面前，低著(zhù)頭，不敢看你的眼睛。我覺(jué)得丟死人了。
“不用那么當真，這只是個(gè)警告�！�
我慢慢抬起頭，看著(zhù)你鼓勵的眼神，覺(jué)得十分不可思議。你說(shuō)相信我，讓我好好學(xué)習，下次考好了有一個(gè)獎品。
記得那次，我考了第一名。你說(shuō)：“好，大家歡迎第一名!”在一片震耳欲聾的掌聲中，我紅著(zhù)臉走上講臺。獎品是一個(gè)可愛(ài)的本子，印著(zhù)一只小狗，看起來(lái)很萌。還有一個(gè)大紅章!我開(kāi)心極了。你報以一個(gè)微笑，好像在說(shuō)：“真棒!”
回過(guò)神來(lái)，你的話(huà)還回蕩在耳邊，本子擺在眼前，一絲憂(yōu)傷涌上心頭——我已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到你了。
一輪明月掛在天穹，散發(fā)著(zhù)柔和朦朧的月光，就像溫柔的你。我親愛(ài)的賈老師，你好嗎?你是否也在看著(zhù)這輪月兒呢?
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