有效實(shí)用的朗誦技巧分享

時(shí)間:2024-12-28 09:36:02 科普知識 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

有效實(shí)用的朗誦技巧分享

  內部技巧

  內部技巧一:情景再現

  也就是我們說(shuō)的在朗誦稿件的時(shí)候,要把自己代入到稿件當中。

  那么具體要如何調動(dòng)身臨其境的感受呢?

  1、角色感受: 角色的年齡、性格、心態(tài)、身份...

  2、環(huán)境感受: 角色的場(chǎng)合、人數、距離遠近高低...

  3、情景再現:人物、時(shí)間、情節、場(chǎng)面、景物、情緒在腦海里不斷浮現,形成連續活動(dòng)的畫(huà)面,并不斷引發(fā)響應的態(tài)度、情感。

  例如:鍋里的水吱吱地響,老大娘里屋外屋地忙。燒完熱水,又端餃子又端雞蛋

  分析:在這段文字中,鍋里的水、老大娘、燒水、端餃子端雞蛋,這幾個(gè)的關(guān)鍵詞的先后順序?做了哪些事?要在腦海里一一呈現出來(lái)。

  內部技巧二:對象感

  簡(jiǎn)單的理解就像是在跟別人對話(huà)。通過(guò)設想對象來(lái)調動(dòng)自己的思想感情,使之處于運動(dòng)狀態(tài)。

  如何獲得對象感?

  1、對聽(tīng)眾進(jìn)行設想

  2、感覺(jué)到聽(tīng)眾的存在和反應

  3、要努力熟知和了解聽(tīng)眾

  例如:

  小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái),就要背負這個(gè)又硬又重的殼呢?

  媽媽說(shuō):因為我們的身體沒(méi)有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快,所以要這個(gè)殼的保護!

  小蝸牛問(wèn):毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

  媽媽說(shuō):因為毛蟲(chóng)姐姐能變成蝴蝶,天空會(huì )保護她啊。

  小蝸牛問(wèn):可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭,也爬不快,也不變成蝴蝶,他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

  媽媽說(shuō):因為蚯蚓弟弟會(huì )鉆土,大地會(huì )保護他啊。

  小蝸?奁饋(lái):我們好可憐,天空不保護,大地也不保護

  蝸牛媽媽安慰他:我們有殼啊!我們不靠天,也不靠地。我們靠自己。

  內部技巧三:內在語(yǔ)

  簡(jiǎn)單的理解就是話(huà)里有話(huà)、弦外之音。

  例如:老師對王同學(xué)說(shuō):“你自己看看你做的作業(yè)”。

  分析:首先要從揣摩說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣語(yǔ)調開(kāi)始著(zhù)手,如果是嚴肅的語(yǔ)氣,那么言外之意是:“你的作業(yè)糟透了”。

  外部技巧

  外部技巧一:重音

  重音是指朗誦、說(shuō)話(huà)時(shí)根據語(yǔ)句目的和感情需要,句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來(lái)體現。

  例如:

  春曉

  春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。

  夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

  解釋?zhuān)捍阂购ㄋ炝亮艘膊恢,醒?lái)只聽(tīng)到到處有鳥(niǎo)兒啼叫。想起昨夜里風(fēng)聲緊雨聲瀟瀟,花兒不知道被打落了多少。

  分析:詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想,描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景,抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)春天、珍惜春光的美好心情。首句破題,寫(xiě)春睡的香甜;也流露著(zhù)對朝陽(yáng)明媚的喜愛(ài);次句即景,寫(xiě)悅耳的春聲,也交代了醒來(lái)的原因;三句轉為寫(xiě)回憶,末句又回到眼前,由喜春翻為惜春。

  在讀“花落知多少”時(shí),要想象出落花滿(mǎn)園的景象?芍刈x“落”字,再逐漸減輕“知多少”三個(gè)字的音量,表現出詩(shī)人對落花的惋惜心情。

  外部技巧二:停連

  是在朗誦過(guò)程中,為表達感情需要做出聲音的中斷和延續,是停頓和連接的統稱(chēng)。

  怎樣確定停連的位置?

  1、準確理解語(yǔ)句意思

  2、正確分析語(yǔ)句結構

  3、恰當體會(huì )情景神態(tài)

  4、合理處置標點(diǎn)符號

  停連的處理方式:

  (一)、停頓方式:1落停 2、揚停

  (二)、連接方式:1、直連 2、緩連

  外部技巧三:語(yǔ)氣

  語(yǔ)氣是體現朗誦者的立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感、心境等起伏變化的語(yǔ)音形式。

  如何把握語(yǔ)氣的要點(diǎn)?

  從語(yǔ)言的基本單位——語(yǔ)句的句型來(lái)說(shuō),有陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句四大類(lèi),所以在朗誦時(shí)有陳述語(yǔ)氣、疑問(wèn)語(yǔ)氣、感嘆語(yǔ)氣、祈使語(yǔ)氣的區分。

  例如:香港終于回到了祖國的懷抱!

  分析:這句話(huà)是感嘆句,讀這句話(huà),要用帶有真實(shí)情感,有感而發(fā)的感嘆語(yǔ)氣。

  從語(yǔ)句表情達意的內容來(lái)說(shuō),有表情語(yǔ)氣、表意語(yǔ)氣,表態(tài)語(yǔ)氣的區分。

  例如:對此,你的意見(jiàn)如何呢?(反問(wèn))

  站住!否則我就開(kāi)槍了。(命令)

  哎呀,這下子可好了。(喜悅)

  日本鬼子真是壞透了。(憤恨)

  他確實(shí)盡了最大的努力。(肯定)

  我不希望看到那樣的結果。(委婉)

  內部技巧四:節奏

  說(shuō)話(huà)要有節奏,該快的時(shí)候快,該慢的時(shí)候慢,該起的時(shí)候起,這樣有起伏有快慢,有輕重,才形成了語(yǔ)言的樂(lè )感和悅耳動(dòng)聽(tīng),否則話(huà)語(yǔ)不感人,不動(dòng)人。

  節奏的類(lèi)型有哪些?

  1輕快型、2凝重型、3低沉型、

  4高亢型、5舒緩型、6緊張型。

  節奏的基本轉換形式?

  (一)欲揚先抑,欲抑先揚

  (二)欲快先慢,欲慢先快

  (三)欲重先輕,欲輕先重

  敲黑板

  白露有三候:鴻雁來(lái);元鳥(niǎo)歸;群鳥(niǎo)養羞。

  鴻雁來(lái):鴻大雁小,自北而來(lái)南也,不謂南鄉,非其居耳。玄鳥(niǎo)歸:玄鳥(niǎo)解見(jiàn)春分,此時(shí)自南而往北也,燕乃北方之鳥(niǎo),故曰歸。群鳥(niǎo)養羞:三人以上為眾,三獸以上為群,群者,眾也,《禮記》注曰:“羞者,所美之食!别B羞者,藏之以備冬月之養也。

  常用符號總結

  1、停連

  “│” 一般停頓

  “║” 句群停頓

  “ -↓-”連起來(lái)讀(忽略標點(diǎn))

  2、重音

  “. ”輕讀

  “!敝刈x

  “....”連續輕讀

  “......”連續重讀

  “───”尾音拉長(cháng)

  “─。─”兩頭低,中間高

  “─”兩頭重,中間輕

  3、節奏(語(yǔ)速)

  “”快

  “”慢

  4 、語(yǔ)調

  “一”平調

  “↑”升調

  “↓”降調

  “”曲調

  “”曲調

  “<”漸強

  “>”漸弱

  5、特殊技巧

  “﹋” 顫音

  “” 頓音(短促有力,富有彈跳性)

【有效實(shí)用的朗誦技巧分享】相關(guān)文章:

詩(shī)歌朗誦技巧03-20

詩(shī)歌朗誦技巧【精選】07-02

女生朗誦技巧與發(fā)聲方法,女生朗誦技巧與發(fā)聲方法視頻12-05

致橡樹(shù)朗誦技巧10-19

古詩(shī)朗誦技巧05-15

朗誦技巧有哪些02-16

詩(shī)歌朗誦技巧【熱門(mén)】05-18

詩(shī)歌朗誦技巧(優(yōu)秀)08-25

英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦技巧11-29

(必備)詩(shī)歌朗誦技巧08-06

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆